MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCAUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAzIO
ISTITUTO COMPRENSIVO FERENTINO I? - Distretto n? 052
Cod. Fisc.92064600601 - Cod. Mecc.FRIC83900BVia Circonvallazione Ten. Alberto Lolli Ghetti MOVM s.n.c.V e fax: 0775/396601 - ~ pec [email protected]
~ e-mail: [email protected] web: http://www.istitutocomprensivoferentinol.gov.it
A. S. 2018-2019
Protocollo n° Ferentino,26/11/2018
Ai Docenti Neo Immessi Di RuoloAi docenti Tutor
Alla DSGAPersonale ZACCARIANTONIETTA
AI sito web area riservataAtti
Oggetto: Periodo di formazione e prova docenti neo immessi di ruolo A.S.2018/2019
Facendoseguito alle precedenti comunicazioni, si trasmette per opportuna conoscenzaeper gli adempimenti che ne conseguono, la nota MIURprot. n010564
L'ass.teamm.vo in indirizzo avrà cura di effettuare la procedura on line di registrazioneentro il30 novembre 2018.
I docenti neo assunti potranno partecipare alle attività di visiting, trasmettendo la propriacandidatura on line, per il tramite della segreteria entro il 30 novembre 2018, dopo avercompilato il fac simile in allegato.
I termini, come da circolare MIUR,sono perentori e non ordinatori.
Allegati: nota MIUR 10564
Allegati nota MIUR 10564
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
CT
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
1
SOMMARIO
PREMESSA ............................................................................................................................................................................... 2
1. ASPETTI NORMATIVI ......................................................................................................................................................... 4
1.1. Le norme di riferimento ......................................................................................................................................... 4
1.2. La Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120 ............................................................................................. 4
1.3. Decreto del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - DM 850/2015 .......................................... 5
1.4. Nota MIUR 36167/2015 ........................................................................................................................................ 7
1.5. Nota MIUR 33989/2017 ........................................................................................................................................ 8
2. LA FIGURA DEL TUTOR ..................................................................................................................................................... 9
2.1. Individuazione del tutor ......................................................................................................................................... 9
2.2. Obiettivi e compiti del tutor ................................................................................................................................... 9
2.3. Competenze del tutor La formazione del tutor ..................................................................................................... 11
2.4. La formazione del tutor ….………………………………………………………………………………………11
3. LE FASI DEL PERCORSO DI TUTORAGGIO .................................................................................................................. 13
4. BILANCIO INIZIALE DELLE COMPETENZE ................................................................................................................. 14
5. STIPULA DEL PATTO FORMATIVO ............................................................................................................................... 16
6. ATTIVITÀ DI OSSERVAZIONE PEER-TO-PEER ............................................................................................................ 17
7. BILANCIO FINALE DELLE COMPETENZE E VALUTAZIONE FINALE .................................................................... 23
MODULISTICA ....................................................................................................................................................................... 30
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PREMESSA
Nell’ambito delle attività correlate al percorso formativo per i docenti neoassunti, in riferimento a
quanto previsto dal D.M. 850/2015 e suggerito dalla nota MIUR prot. 33989 del 02.08.2017, l’Ufficio
Scolastico Regionale per il Lazio ha inteso avviare una serie di azioni atte a supportare il processo
formativo, che coinvolgono in particolar modo i docenti neoassunti e i docenti tutor ad essi assegnati.
Nei confronti dei docenti tutor sono state attivate specifiche attività di formazione, svolte in
collaborazione con le Università del territorio e individuate a seguito dell’acquisizione di una specifica
manifestazione di interesse.
Le attività, rivolte a circa 2850 docenti tutor, hanno messo al centro la conoscenza di strumenti operativi
e metodologie di supervisione professionale.
Tale iniziativa, tesa a valorizzare e riconoscere la figura del docente tutor che funge da connettore con il
lavoro sul campo per gli insegnanti neoassunti, rientra tra le iniziative di formazione previste dall’art.1
comma 124 della L.107/2015.
L’obiettivo primario del progetto formativo, strutturato in modalità “blended” (che combina interventi in
presenza e online), è stato quello di consolidare e sviluppare le conoscenze e le competenze dei docenti.
Nelle attività formative in presenza sono state affrontate le seguenti tematiche:
la funzione e le attività del tutor dei docenti in anno di formazione;
l’osservazione, e in particolare l’osservazione tra pari nel contesto scolastico;
la formazione tra pari (con modalità denominata “peer - to - peer”) e la riflessione sulle
pratiche professionali;
la conoscenza di strumenti operativi e di metodologie di supervisione professionale
(criteri di osservazione in classe, peer review, documentazione didattica, counseling
professionale, ecc.).
la conoscenza di strategie e dispositivi didattici dialogici e collaborativi.
Attraverso una piattaforma e-learning dedicata, i docenti hanno inoltre avuto accesso a risorse online,
con la possibilità di svolgere attività formative a distanza. Nell’ambiente sono stati predisposti materiali
di studio e approfondimento, attività laboratoriali, esercitazioni e prove autovalutative.
Tra le iniziative rivolte ai docenti tutor dei neoassunti, lo staff per la formazione dell’Ufficio IV ha
promosso l’elaborazione di questo documento con l’obiettivo di fornire un pratico supporto, di
immediata consultazione, per lo svolgimento dell’attività di tutor per docenti neoassunti. Questo
documento, pertanto, non ha la pretesa di esaurire tutti i temi inerenti l’attività del tutor, ma si propone
di offrire una utile sintesi degli argomenti principali.
Per l’elaborazione del documento ci si è avvalsi del contributo di un gruppo di docenti con esperienza
nell’ambito di attività di tutoraggio e facenti parte del Gruppo di lavoro Personale docente neoassunto
dell’USR Lazio, appositamente costituito nell’ambito del Piano per la formazione docenti 2016-2019, in
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modo da fornire considerazioni pratiche sulle modalità di intervento utili alla definizione di una figura
esperta, che nello stesso tempo insegna e impara ad insegnare.
A cura dello staff della formazione dell’Ufficio IV per il Lazio
Rosalia Spallino - Dirigente
Angelo Lacovara - Dirigente scolastico
Francesco Bovicelli – Docente
Maria Daniela Corallo – Docente
Amelia Criscuolo – Docente
Antonella Eleonora Fatone – Docente
Marie Gouskos - Docente
Angela Maria Persano - Funzionario Amm.vo
Gruppo di docenti tutor
Fiorella D’Ambrosio - Ambito provinciale di Roma
Claudia Foggetti - Ambito provinciale di Viterbo
Carla Langella - Ambito provinciale di Rieti
Carmela Paone - Ambito provinciale di Latina
Maria Rosaria Villani - Ambito provinciale di Frosinone
Editing: Maria Daniela Corallo, Antonella Eleonora Fatone
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1. ASPETTI NORMATIVI
1.1. Le norme di riferimento
Le norme di riferimento che caratterizzano e definiscono la figura del tutor hanno determinato una
nuova impostazione dello svolgimento del periodo di prova e di formazione dei docenti neoassunti,
valorizzando il sistema interno non solo con il coinvolgimento attivo dei Dirigenti Scolastici e delle
scuole capofila delle reti di ambito per l’erogazione delle attività formative, ma rivalutando anche la
figura del docente tutor.
Questo paragrafo presenta sinteticamente, in relazione al percorso formativo del docente neoassunto, il
quadro di riferimento normativo nella sua evoluzione storica caratterizzata da:
✓ Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120
✓ DM 850/2015
✓ Nota MIUR 36167/2015
✓ Nota MIUR 33989/2017
1.2 La Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120
Con la legge 13 luglio 2015, n. 107 (relativa alla riforma del sistema nazionale di istruzione e
formazione e alla delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti) viene ridefinito il percorso
di formazione del docente neoassunto. L’articolo 1 ai commi 115, 116, 117 riporta i passaggi che
riguardano in particolare il periodo di formazione e di prova:
il personale docente ed educativo è sottoposto al periodo di formazione e di prova, il cui positivo
superamento determina l'effettiva immissione in ruolo;
il superamento del periodo di formazione e di prova è subordinato allo svolgimento del servizio
effettivamente prestato per almeno centottanta giorni, dei quali almeno centoventi per le attività
didattiche;
il personale docente ed educativo in periodo di formazione e di prova è sottoposto a valutazione
da parte del dirigente scolastico, sentito il comitato per la valutazione d’istituto ai sensi
dell'articolo 11 del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito
dal comma 129 del presente articolo, sulla base dell'istruttoria di un docente al quale sono
affidate dal dirigente scolastico le funzioni di tutor.
Nella legge si rimanda ad un successivo decreto del Ministro dell‘Istruzione, dell‘Università e della
Ricerca per l’individuazione degli obiettivi, delle modalità di valutazione del grado di raggiungimento
degli stessi, delle attività formative e dei criteri per la valutazione del personale docente ed educativo in
periodo di formazione e di prova. In caso di valutazione negativa del periodo di formazione e di prova,
il personale docente ed educativo è sottoposto ad un secondo periodo di formazione e di prova, non
rinnovabile.
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1.3. Decreto del Ministro dell‘Istruzione, dell’Università e della Ricerca - DM 850/2015
Di particolare rilevanza è l’articolo 1 (commi 2, 3 e 4), relativo al periodo di prova e formazione
personale docente, nel quale
vengono individuati gli obiettivi, le modalità di valutazione del grado di raggiungimento degli
stessi, le attività formative e i criteri per la valutazione dei docenti e del personale educativo
nell’anno di formazione e di prova.
si precisa che il periodo di formazione e di prova assolve alla finalità di verificare le competenze
professionali dei docenti e degli educatori neoimmessi in ruolo, osservate nell’azione didattica
svolta e nell’ambito delle dinamiche organizzative dell’istituto scolastico.
si specifica che le attività formative sono finalizzate a consolidare le competenze e gli standard
professionali richiesti al docente e all’educatore.
Negli articoli 6, 7, 8, 9, 10, 11 viene descritto il percorso di formazione, della durata complessiva di 50
ore, articolato nelle seguenti fasi:
1. Incontri propedeutici e di restituzione finale
2. Laboratori formativi
3. Peer-to-peer, e osservazione in classe
4. Formazione online
Sono previste anche attività online, relative alla compilazione del portfolio formativo, composto da:
Curriculum formativo;
Progettazione, documentazione e riflessione su due attività didattiche;
Documentazione dei Laboratori formativi (o della visita presso scuole innovative) e
compilazione dei questionari per il monitoraggio;
Incontro di restituzione finale.
È importante, in particolare, soffermarsi sull’articolo 12 e sui seguenti commi:
Art. 12 - Comma 1:
All’inizio di ogni anno scolastico il dirigente scolastico, sentito il parere del collegio dei docenti,
designa uno o più docenti con il compito di svolgere le funzioni di tutor per i docenti neoassunti in
servizio presso l’Istituto.[…]
Art. 12 - Comma 2:
Il docente tutor appartiene, nella scuola secondaria di primo e secondo grado, alla medesima classe di
concorso dei docenti neoassunti a lui affidati, ovvero è in possesso della relativa abilitazione. In caso di
motivata impossibilità, si procede alla designazione per classe affine ovvero per area disciplinare.
Art. 12 - Comma 3:
Sono criteri prioritari per la designazione dei docenti tutor il possesso di uno o più tra i titoli previsti
all’allegato A, tabella 1 del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 11
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novembre 2011 e il possesso di adeguate competenze culturali, comprovate esperienze didattiche,
attitudine a svolgere funzioni di tutoraggio, counseling, supervisione professionale o di motivata
impossibilità, si procede alla designazione per classe affine ovvero per area disciplinare.
Art. 12 - Comma 4:
Il docente tutor accoglie il neoassunto nella comunità professionale, favorisce la sua partecipazione ai
diversi momenti della vita collegiale della scuola ed esercita ogni utile forma di ascolto, consulenza e
collaborazione per migliorare la qualità e l’efficacia dell’insegnamento. La funzione di tutor si esplica
altresì nella predisposizione di momenti di reciproca osservazione in classe di cui all’articolo 9. La
collaborazione può esplicarsi anche nella elaborazione, sperimentazione, validazione di risorse
didattiche e unità di apprendimento.
Art. 12 - Comma 5:
All’attività del tutor è riconosciuto un compenso economico nell’ambito delle risorse assegnate
all’istituzione scolastica per il miglioramento dell’offerta formativa; al tutor è riconosciuta, altresì,
specifica attestazione dell’attività svolta, inserita nel curriculum professionale e che forma parte
integrante del fascicolo personale.
Art. 13 – Comma 3:
Il docente tutor ha il compito di presentare dinnanzi al Comitato di valutazione le risultanze emergenti
dall’istruttoria compiuta in merito alle attività formative predisposte ed alle esperienze di insegnamento
e partecipazione alla vita della scuola del docente neoassunto.
Criteri per la Valutazione
L’art.4, comma1, lettere a), b), c), d) del D.M. 850/2015 riporta i seguenti criteri per la valutazione del
personale docente in periodo di formazione e prova, al fine di verificare la padronanza degli standard
professionali previsti:
corretto possesso ed esercizio delle competenze culturali, disciplinari, didattiche e
metodologiche, con riferimento ai nuclei fondanti dei saperi e ai traguardi di competenza e agli
obiettivi di apprendimento previsti dagli ordinamenti vigenti;
corretto possesso ed esercizio delle competenze relazionali, organizzative e gestionali;
osservanza dei doveri connessi con lo status di dipendente pubblico e inerenti la funzione
docente;
Partecipazione alle attività formative e raggiungimento degli obiettivi dalle stesse previsti.
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1.4. NOTA MIUR 36167/2015
Questa nota, emanata il 5 novembre del 2015, illustra i primi orientamenti operativi della legge 107, in
merito allo svolgimento dell’anno di prova e di formazione. Gli orientamenti derivano in larga parte dal
risultato della sperimentazione in materia di anno di formazione, avviata già dall’anno scolastico 2014 –
15 e costituisce un quadro di riferimento per le istituzioni scolastiche. Vi si trovano, infatti, indicazioni
che vanno dall’individuazione del tutor, alle tappe dell’intero percorso formativo, che il docente
neoassunto dovrà seguire.
[…] Un'attenzione particolare sarà posta nella individuazione del docente che svolge funzioni di tutor
nei confronti dei neoassunti (art. 12 del decreto). Tale docente assumerà un ruolo significativo non solo
nella fase finale del periodo di prova, quando dovrà rilasciare parere motivato al Dirigente Scolastico
circa le caratteristiche dell'azione professionale del docente lui "affidato", ma soprattutto nel corso
dell'intero anno scolastico, quando dovrà esplicare una importante funzione di accoglienza,
accompagnamento, tutoraggio supervisione professionale.
Caratteristiche dell'intervento formativo
Questo paragrafo costituisce il quadro di riferimento normativo relativo al percorso formativo del
docente neoassunto.
[…] si sintetizzano di seguito alcuni orientamenti cui dovranno ispirarsi le azioni di progettazione della
formazione per i docenti neoassunti:
un incontro propedeutico su base territoriale sarà dedicato all'accoglienza dei neoassunti e alla
presentazione del percorso formativo;
la concreta formazione prenderà avvio da un primo bilancio delle competenze professionali che
ogni docente curerà con l'ausilio del suo tutor (art. 5 del decreto); a tal fine sarà fornito un
modello digitale all'interno della piattaforma on-line predisposta da INDIRE, per agevolare la
elaborazione di questo primo profilo;
il bilancio di competenze iniziale sarà tradotto in un patto formativo che coinvolge docente
neoassunto, tutor e dirigente scolastico;
sulla base dei bisogni rilevati l'amministrazione scolastica organizzerà indicativamente nei mesi
di gennaio-marzo 2016 specifici laboratori di formazione (art. 8 del decreto), la cui frequenza è
obbligatoria per complessive 12 ore di attività, con la possibilità, per i docenti, di optare tra le
diverse proposte formative offerte a livello territoriale;
a partire dal terzo mese di servizio avranno inizio momenti di reciproca osservazione in classe
concordati tra docente tutor e docente neoassunto (peer - to - peer), per favorire il
consolidamento e il miglioramento delle capacità didattiche e di gestione della classe (art. 9 del
decreto); a tal fine saranno successivamente fomite opportune linee guida;
la formazione on line (art. l0 del decreto) sarà curata da INDIRE, con la messa a disposizione
di una piattaforma dedicata, in cui ogni docente potrà documentare, in guisa di portfolio (art. Il
del decreto), le proprie esperienze formative, didattiche e di peer review. La piattaforma
consentirà inoltre di fruire delle risorse didattiche digitali messe a disposizione da INDIRE;
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le attività formative saranno concluse da un incontro finale (art. 7 del decreto) per la
valutazione dell'attività realizzata. Tale incontro potrà assumere forme differenziate sulla base
delle diverse esigenze organizzative.
Si riporta di seguito quanto previsto dall’articolo 9 del DM n. 850/2015, richiamato dalla circolare Miur
n. 33989 del 2 agosto 2017
d) Attività di Peer - to - peer, tutoraggio e ruolo dei tutor e dei dirigenti scolastici.
1. L’attività di osservazione in classe, svolta dal docente neoassunto e dal tutor, è finalizzata al
miglioramento delle pratiche didattiche, alla riflessione condivisa sugli aspetti salienti
dell’azione di insegnamento. L’osservazione è focalizzata sulle modalità di conduzione delle
attività e delle lezioni, sul sostegno alle motivazioni degli allevi, sulla costruzione di climi
positivi e motivanti, sulle modalità di verifica formativa degli apprendimenti.
2. Le sequenze di osservazione sono oggetto di progettazione preventiva e di successivo confronto
e rielaborazione con il docente tutor e sono oggetto di specifica relazione del docente
neoassunto. Alle attività di osservazione sono dedicate almeno 12 ore.
3. In relazione al patto di sviluppo professionale di cui all’articolo 5, possono essere programmati,
a cura del Dirigente scolastico, ulteriori momenti di osservazione in classe con altri docenti.
1.5. Nota MIUR 33989/2017
Nell’agosto del 2017 il MIUR ha inviato agli uffici scolastici regionali, una nota con le indicazioni sul
regolamento della formazione, in anno di prova, per i docenti neoassunti. Nella nota sono indicate
alcune pratiche già avviate e proposte l’anno precedente e le innovazioni e le sperimentazioni proposte
per l’anno scolastico 2017 -2018.
[…] si preannuncia la valorizzazione e il riconoscimento della figura del tutor accogliente che funge da
connettore con il lavoro sul campo e si qualifica come mentor per gli insegnanti neoassunti, specie di
coloro che si affacciano per la prima volta al mondo dell’insegnamento. Il profilo del tutor si ispira alle
caratteristiche del tutor accogliente nelle esperienze di tirocinio connesse con la formazione iniziale dei
docenti (cfr. DM 249/2010); la sua individuazione spetta al Dirigente Scolastico, sentito il parere del
Collegio dei docenti. Il docente tutor svolge la funzione di connettore con il lavoro sul campo e si
qualifica come “mentor” per gli insegnanti neoassunti, in particolare per coloro i quali sono privi di
esperienza.
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2. LA FIGURA DEL TUTOR
2.1. Individuazione del tutor
Il docente tutor è nominato dal Dirigente Scolastico con il coinvolgimento del collegio docenti, sulla
base di criteri condivisi. Il tutor appartiene generalmente alla stessa classe di concorso del neoassunto e
possiede la relativa abilitazione.
Il docente individuato a svolgere il ruolo di tutor deve possedere adeguate competenze culturali,
comprovate esperienze didattiche, organizzative e relazionali, attitudine a svolgere funzioni di
accompagnamento del neoassunto nel suo percorso professionale, essere in grado di pianificare il suo
intervento sulle reali esigenze del docente neoassunto.
Il Tutor inizia il suo percorso di affiancamento e supporto a partire dagli incontri propedeutici per la
condivisione di informazioni e strumenti utili per la gestione delle diverse fasi del percorso formativo.
Le attività svolte (progettazione, osservazione, documentazione, valutazione) possono essere attestate e
riconosciute dal Dirigente Scolastico come iniziativa di formazione tra quelle previste dall’art.1 comma
124 della L.107/2015.
2.2. Obiettivi e compiti del tutor
Dal latino «tueri»: sostenere, prendersi cura di …il «tutus» è colui che viene rassicurato, supportato. Il
termine «tutor», cioè il curatore o il tutore, è colui che pone l’attenzione a fare l’interesse di qualcuno
che non è ancora in grado di farlo autonomamente. Il tutore è la persona incaricata dell’esercizio della
“tutela”.
In ambito scolastico, il tutor è la figura esperta che offre al percorso di apprendimento/formazione uno
specifico sostegno professionale e organizzativo. Il tutor designato ad accogliere il docente nella
comunità scolastica, ha la funzione di mentore, specialmente di quei docenti che per la prima volta si
trovano ad affrontare la professione di insegnante. Il profilo del tutor si ispira alle caratteristiche del
tutor accogliente nelle esperienze di tirocinio connesse con la formazione iniziale dei docenti (cfr. DM
249/2010).
Il tutor svolge tre funzioni principali nei confronti del docente neoassunto:
✓ come istruttore, trasferisce informazioni;
✓ come facilitatore, sostiene lo sviluppo di competenze specifiche;
✓ come moderatore, favorisce la comunicazione e la condivisione nel gruppo docenti.
In questo quadro il tutor si offre come guida per l’apprendimento del docente neoassunto, in modo da
favorirne la crescita personale e professionale, curando l’integrazione nel contesto scolastico e nel
gruppo dei docenti, trasferendo operativamente le proprie conoscenze e competenze condividendole
come insegnamento e, soprattutto, come trasmissione di esperienza.
Così, operando come mentor, guiderà il docente nel periodo di prova indicandogli “la strada” verso una
dimensione di concreta professionalizzazione. L'accompagnamento e il sostegno al lavoro costituiscono,
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pertanto, attività strategiche in quanto facilitano l'inserimento e la collocazione professionale dei docenti
inesperti nella ricerca autonoma di una buona prestazione lavorativa.
Essere tutor, prendersi cura del docente in formazione, implica un coinvolgimento personale non solo
professionale, è quindi una funzione fortemente legata alla relazione. Infatti, il tutor non ha come
obiettivo quello di assimilare a se stesso il docente neoassunto, ma di permettergli di sviluppare al
meglio le proprie capacità e di facilitare anche il superamento degli ostacoli psicologici e organizzativi
del contesto scolastico perché questo avvenga nel più breve tempo possibile.
Per far questo, la comprensione e l’ascolto, necessari per entrare in sintonia nella relazione tutor-
docente, diventano condizioni essenziali per il successo del percorso di accompagnamento.
Per meglio precisare i requisiti specifici della relazione che il tutor deve sviluppare con il docente, può
essere utile tenere presente una lista di azioni e distinguerle tra quelle necessarie e positive e quelle da
evitare.
Sono azioni positive:
✓ favorire un clima di dialogo, scambio e ascolto per accogliere domande, dubbi, necessità;
✓ porre una «giusta distanza» tra la collaborazione attiva e l’autostima responsabile;
✓ effettuare osservazioni in classe e scambio di idee su quanto rilevato.
Sono azioni da considerare negative, da evitare:
✓ identificare i propri percorsi di formazione e lavorativi con quelli che sta svolgendo il docente
neoassunto;
✓ misurare i “tempi” che potranno servire al docente in formazione per diventare “un buon
insegnante”, imponendo un modello e delle modalità di crescita proprie e non del docente;
✓ sostituirsi nei compiti di lavoro.
Nella relazione, che segue così il modello proprio del “mentoring”, il tutor assume un ruolo di
rappresentante e “saggia guida” rispetto al contesto scolastico e così, al contempo, rispetto al docente, si
propone di
✓ diventare testimone autorevole;
✓ essere garante dell’organizzazione;
✓ facilitare il processo di appartenenza;
✓ permettere l’accesso al contesto;
✓ rendere familiare l’uso degli “attrezzi” (la dimensione didattica e organizzativa dell’aula e della
scuola).
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2.3. Competenze del tutor
Dal quadro di obiettivi e compiti descritti, si evidenziano le principali competenze richieste al tutor, che
possono essere sintetizzate in:
competenze di carattere metodologico-didattico, poiché come “istruttore” il tutor deve avere una
notevole padronanza degli strumenti didattici e delle metodologie applicabili (in termini teorici
ed esperienziali) proprio per riuscire a trasferire le proprie esperienze in modo semplice e
graduale, adeguate al livello di crescita del docente. In questo senso le competenze di questo tipo
non devono soltanto essere adeguate e trasferite rispetto all’insegnamento verso gli studenti, ma
anche rispetto al docente neoassunto, che a sua volta ha modalità e meccanismi di
apprendimento che devono essere compresi e valorizzati;
competenze di carattere organizzativo, poiché come “mediatore” il tutor deve essere in grado di
comprendere come rendere efficace l’accoglienza e l’introduzione del docente nel contesto
scolastico, dei cui meccanismi di funzionamento deve avere pertanto padronanza;
competenze di carattere relazionale, poiché come “facilitatore” deve essere in grado di
comprendere e facilitare le dinamiche del gruppo insegnante ma anche porsi nei confronti del
docente in modo da massimizzare l’abilitazione delle sue capacità di miglioramento
professionale.
Queste competenze associate ad una specifica motivazione a condurre esperienze di formazione tra pari,
permettono di creare la base essenziale per definire un percorso di tutorship efficace.
Nel fronte delle competenze di carattere relazionale, è evidente l’importanza di una competenza emotiva
come l’empatia. Grazie a questa competenza emotiva è possibile entrare più facilmente in sintonia con
la persona con la quale si interagisce, strumento base di una comunicazione interpersonale efficace,
necessaria per consentire al tutor di:
✓ raccordare il lavoro del docente neoassunto sul campo
✓ agire positivamente sull’autostima
✓ favorire la crescita della fiducia in sé stessi e nelle proprie capacità
✓ suggerire indicazioni di lavoro
✓ dare consigli e suggerimenti sulla base della propria esperienza personale
2.4. La formazione del tutor
Al tutor viene richiesto di seguire dei percorsi formativi per allineare le competenze rispetto al profilo
necessario. Questi momenti di formazione sono organizzati da più enti: alcuni organizzati dal proprio
ambito di appartenenza, altri organizzati dagli USR di competenza, come nell’anno scolastico corrente,
in cui è stata attivata una collaborazione tra strutture universitarie ed enti accreditati. Le attività di
formazione rivolte ai docenti tutor sono state finalizzate all’acquisizione della conoscenza di strumenti
operativi e di metodologie di supervisione professionale (criteri di osservazione in classe, peer review,
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documentazione didattica, counseling professionale, ecc). Il tutor, inoltre, laddove previsto, può
partecipare, insieme al docente neoassunto, all’incontro propedeutico organizzato dall’Istituzione
scolastica Polo per la formazione di Ambito Territoriale in raccordo con le indicazioni dello staff
regionale per la formazione, per condividere informazioni e strumenti. Queste attività di formazione non
costituiscono, ad oggi, un prerequisito per lo svolgimento della funzione di tutor.
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3. LE FASI DEL PERCORSO DI TUTORAGGIO
Le attività in cui è coinvolto il tutor, dopo la fase preliminare formativa di cui abbiamo già trattato nel
precedente capitolo, seguono un percorso ben definito dalla normativa, che può essere così riassunto:
1. bilancio iniziale delle competenze – il tutor supporta il docente neoassunto nell’identificazione
dei punti di forza e di debolezza, anche rispetto al quadro delle competenze richieste dai modelli
didattici innovativi, correlando le esperienze maturate in precedenti ambiti professionali e
personali, per fare il punto sulle competenze possedute e su quelle da potenziare;
2. stipula del patto formativo – il dirigente scolastico, il docente e il tutor stipulano un Patto per
lo sviluppo professionale del docente neoassunto, in base al bilancio delle competenze iniziali
definito e ai bisogni della scuola. Il patto costituisce il programma di formazione per il docente
nell’anno di prova;
3. programmazione ed effettuazione delle attività di osservazione peer-to-peer – il tutor e il
docente condividono la progettazione delle attività di osservazione peer-to-peer, a partire dal
terzo mese di servizio, che consistono in:
◦ osservazione del tutor nella classe del docente neoassunto;
◦ osservazione del neoassunto nella classe del tutor;
e che prevedono attività in itinere di verifica dell’esperienza (12 ore);
4. bilancio finale delle competenze - il tutor supervisiona la compilazione del bilancio finale delle
competenze del docente, supportandolo anche nell’identificazione delle aree di miglioramento;
5. incontro di valutazione conclusivo – il tutor presenta al Comitato di Valutazione i risultati delle
attività didattiche e formative predisposte e svolte dal docente e della sua partecipazione alla vita
della scuola.
I capitoli successivi si propongono di offrire sintetiche e pratiche check-list, suggerimenti per lo
svolgimento di ciascuna fase del percorso.
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4. Bilancio iniziale delle competenze
Il docente tutor svolgerà la funzione di accompagnamento e di supporto seguendo anche le fasi del
percorso del docente neoimmesso in ruolo, il quale nel corso del periodo di formazione curerà la
predisposizione di un proprio portfolio professionale, in formato digitale, che dovrà contenere:
✓ la descrizione del proprio curriculum professionale;
✓ l’elaborazione di un bilancio di competenze all’inizio del percorso formativo;
✓ la documentazione di fasi significative della progettazione didattica, delle attività didattiche
svolte, delle azioni di verifica intraprese;
✓ la realizzazione di un bilancio conclusivo e la previsione di un piano di sviluppo professionale.
Detto portfolio professionale va presentato al Dirigente scolastico che lo trasmette al Comitato di
Valutazione almeno cinque giorni prima della data fissata per il colloquio.
Il bilancio di competenze iniziale è l’attività che dà avvio al percorso formativo del docente
neoassunto, un momento di riflessione professionale in forma di auto-valutazione sulla propria
Professionalità. L’obiettivo di questa attività è di consentire al docente neoassunto di connettere le
esperienze maturate in precedenti ambiti professionali e personali, per fare il punto sulle competenze
possedute e su quelle da potenziare.
In questa fase è fondamentale l’azione di supporto del tutor, che dovrà indicare quali siano le
competenze che la ricerca in ambito educativo, a livello nazionale e internazionale, ritiene proprie della
professionalità del docente. Il tutor deve far sì che il processo di autovalutazione su queste competenze
del docente neoassunto consenta di individuare quelli che il docente ritiene essere i suoi punti di forza o,
al contrario, di debolezza. La riflessione sulle competenze da sviluppare costituiranno la base per la
scelta delle attività formative successive.
All’interno della piattaforma INDIRE, la riflessione è supportata dalle domande guida che
accompagnano ogni descrittore di competenza e che ne chiariscono il significato.
Il Bilancio è strutturato in 3 aree, ciascuna area è a sua volta articolata in 3 ambiti, per un totale di 9
ambiti.
Aree e ambiti costituiscono “le dimensioni generative” delle competenze che il docente interpreta ed
esprime nell’esercizio quotidiano della propria professione. Ogni ambito raccoglie infatti un numero
variabile di competenze (o descrittori di competenza).
La definizione di ciascuna competenza è stata dedotta dalla letteratura nazionale ed internazionale in
ambito educativo e adattata al contesto italiano dagli esperti del MIUR, anche alla luce del quadro
normativo vigente (TU 297/1994; CCNL 2006-2009; Legge 107/2015; DM 850/2015).
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A. AREA DELLE COMPETENZE RELATIVE ALL’INSEGNAMENTO (Didattica)
1. Organizzare situazioni di apprendimento
2. Osservare e valutare gli allievi secondo un approccio formativo
3. Coinvolgere gli allievi nel processo di apprendimento
B. AREA DELLE COMPETENZE RELATIVE ALLA PARTECIPAZIONE ALLA VITA DELLA
PROPRIA SCUOLA (Organizzazione)
4. Lavorare in gruppo tra docenti
5. Partecipare alla gestione della scuola
6. Informare e coinvolgere i genitori
C. AREA DELLE COMPETENZE RELATIVE ALLA PROPRIA FORMAZIONE
(Professionalità)
7. Affrontare i doveri e i problemi etici della professione
8. Servirsi delle nuove tecnologie per le attività progettuali, organizzative e formative
9. Curare la propria formazione continua
La redazione del Bilancio iniziale rappresenta, dunque, la premessa sulla base della quale elaborare in
accordo con il tutor e il Dirigente scolastico, il Patto formativo.
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5. STIPULA DEL PATTO FORMATIVO
Nel Patto formativo devono essere esplicitati gli obiettivi formativi e le conseguenti azioni che
s’intendono intraprendere durante l’anno di prova (art. 5, DM 850/2015; art. 4, CM 36167/2015).
Il Patto formativo
dovrà essere elaborato
sulla base di un mo-
dello adottato dal pro-
prio Istituto (esempi
sono reperibili sulla
piattaforma Indire, nel
toolkit ).
[…] Insieme, il Bilan-
cio iniziale delle com-
petenze e il Patto for-
mativo definiscono la
traiettoria formativa
del docente durante
l’anno di prova e co-
stituiscono utili indi-
cazioni per il tutor af-
finché, in particolare
durante la fase delle
attività di osserva-
zione peer-to-peer,
supporti il docente a
comprendere meglio il
proprio stile di inse-
gnamento, a valoriz-
zare i propri punti di
forza e/o a potenziare
quelli di debolezza.
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6. ATTIVITÀ DI OSSERVAZIONE PEER-TO-PEER
Peer review
La metodologia della Peer Review, revisione tra pari, sta alla base delle attività di osservazione. La Peer
Review è una procedura formulata inizialmente per la garanzia della Qualità che è alla base della
Raccomandazione Europea sulla Qualità dell’Istruzione e Formazione Professionale (giugno 2009).
Solo negli ultimi anni questo metodo ha preso piede anche in Italia come strumento valutativo, che
finalmente parla il linguaggio dei docenti e dei formatori, di coloro che lavorano sul campo e che hanno
bisogno di confrontarsi tra loro sui problemi, sulle difficoltà e sulle buone prassi che costituiscono il
loro habitat giornaliero.
È estremamente utile per:
✓ ottenere un feedback dai colleghi che lavorano nello stesso campo;
✓ fornire un punto di vista esterno;
✓ presentare i punti di forza;
✓ individuare le aree di miglioramento e i punti di debolezza;
✓ ottenere una relazione di “valutazione” esterna;
✓ sviluppare la consapevolezza interna sui punti di forza.
Counseling professionale
Questa pratica, utilizzata negli Stati Uniti d’America intorno alla metà del secolo scorso, è approdata da
poco in Italia. Il counseling, nell’ambito dell’anno di prova del docente neoassunto, è un incontro tra
due docenti – il counselor (tutor) e il neoassunto – che, grazie ad un dialogo orientato, instaurano una
relazione di qualità, in un clima d’ascolto, che favorisce la capacità di individuare, riconoscere e definire
le eventuali difficoltà. Attraverso il percorso di riflessione il neoassunto scoprirà le risorse che
occorrono per superare le difficoltà. In questa relazione, in cui il neoassunto è protagonista del processo
ed è guidato ad esaminare il suo problema da diversi punti di vista, potrà scorgere nuove letture e
diverse possibili soluzioni.
L’attività di counseling è altresì orientata a favorire e permettere lo svolgimento del processo: il
counselor grazie alle sue qualità relazionali, oltre alle tecniche apprese durante la propria formazione,
userà le proprie risorse interne e l’esperienza personale nell’intero percorso di supervisione.
Il counselor in generale non deve giudicare, interpretare, produrre o suggerire soluzioni.
Come funziona nella pratica
Per iniziare si organizza un primo colloquio finalizzato per conoscersi e individuare le difficoltà del
neoassunto:
✓ Quale idea ha il neoassunto del suo disagio?
✓ Perché è giunto alla conclusione di dover cambiare qualcosa?
✓ Cosa è “disposto a fare” per operare questo cambiamento?
✓ Che cosa potrà fare una volta che il disagio sarà risolto?
✓ Definire quanto tempo occorre per risolvere il disagio: viene definito un “contratto”
chiaro in termini di obiettivi e di tempo necessario per portare a termine il processo.
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Finalità delle attività svolte con la metodologia del peer-to-peer
L’attività di peer-to-peer è finalizzata al miglioramento delle pratiche didattiche e alla riflessione sugli
aspetti caratterizzanti l’insegnamento; nello specifico, essa si pone l’obiettivo di sviluppare, nel docente
in anno di prova e formazione, competenze relative alla conduzione della classe e sulle attività di
insegnamento, sul sostegno alla motivazione degli allievi, alla costruzione di un clima positivo e
motivante e sulle modalità di verifica degli apprendimenti.
È anche uno strumento di riflessione per chi insegna già da tempo che molto spesso ha automatizzato
alcune modalità.
Durata e articolazione dell’attività di peer-to-peer
Il comma 2 dell’articolo 9, del suddetto D.M. 850, prevede che le attività di osservazione siano
preventivamente progettate e successivamente oggetto di confronto e rielaborazione con il docente tutor
e oggetto di specifica relazione da parte del docente neoassunto.
L’attività di osservazione si svolge in 12 ore, così suddivise:
▪ 3 ore di progettazione condivisa (tutor-docente in anno di prova);
▪ 4 ore di osservazione del neoassunto nella classe del tutor;
▪ 4 ore di osservazione del tutor nella classe del docente neoassunto;
▪ 1 ora di verifica dell’esperienza.
La suddetta articolazione è indicata nel “Quadro di sintesi del percorso formativo per i docenti
neoassunti” alla nota Miur n. 36167 del 5 novembre 2015, ma rimane ovviamente orientativa; i suddetti
tempi vengono suggeriti come necessari per una conoscenza reciproca tra tutor e neo-immesso. Appare
quindi opportuno che i tempi siano regolati dagli stessi protagonisti del peer-to-peer, in quanto ogni
singola relazione tra counselor e neoassunto avrà caratteristiche a specifiche. Per questa ragione le ore
indicate potranno essere incrementate a seconda delle singole necessità; sarà lo stesso tutor a riconoscere
tale esigenza.
Peer - to - peer: progettazione
L’attività di osservazione viene pianificata in seguito alla redazione del bilancio iniziale delle
competenze del docente in anno di formazione, avendo stabilito cosa andare ad osservare, su quale area
di competenza lavorare, e in particolare su quale descrittore: organizzare situazioni di apprendimento,
osservare e valutare gli allievi secondo un approccio formativo, coinvolgere gli allievi nel processo di
apprendimento al fine di individuare le situazioni su cui porre attenzione e svolgere un’approfondita
riflessione.
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L’attività può essere circoscritta con l’indicazione di indicatori-descrittori relativi a “cosa fa
l’insegnante”, a “cosa fanno gli allievi” e all’efficacia dei risultati attesi.
Situazioni d’insegnamento/apprendimento da osservare
Elenchiamo di seguito alcune situazioni d’insegnamento/apprendimento che possono essere oggetto di
osservazione:
▪ Spiegazione
▪ Correzione di un compito scritto
▪ Conversazione/Discussione/Attività cooperativa
▪ Conduzione di un colloquio
▪ Lavori di gruppo
▪ Clima di classe
▪ Relazione educativa (osservabile in tutte le situazioni d’apprendimento e non)
Tutor e docente in anno di prova durante l’osservazione:
quando è osservato dal docente in anno di prova e formazione, il tutor svolge le attività didattiche
programmate in modo da consentire un’efficace osservazione. Il docente in anno di formazione
osserverà l’insegnante, gli allievi, la loro interazione, gli strumenti e le metodologie utilizzate.
quando il tutor osserva il docente in anno di prova e formazione, annota gli elementi di principale
rilevanza, sia i punti di forza che di debolezza.
Il docente in anno di prova:
▪ quando è osservato dal tutor, il docente in anno di formazione, svolge le attività didattiche
concordate seguendo le modalità in cui queste devono essere attuate;
▪ quando osserva il tutor, il docente in anno di formazione, annota gli elementi di qualità
nell’attività del tutor, individua o fa ipotesi sul meccanismo che li ha prodotti, annota domande
da porre al tutor;
▪ in seguito al confronto professionale che si instaura, compie un’autovalutazione della propria
azione didattica in termini di punti deboli e punti di forza e di livello di soddisfazione.
Di seguito una tabella di esempio sugli orientamenti operativi per le attività di osservazione in classe.
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OSSERVAZIONE IN CLASSE (PEER - TO - PEER – FORMAZIONE TRA PARI)
Situazioni di
apprendimento
Cosa fa l’insegnante Cosa fanno gli
allievi
Risultato atteso
Spiegazione Spiegazione verbale
dell’argomento
Ascolto attivo Numero di interruzioni accettabile e
numero di domande
Interrogazione
Correzione di un
compito scritto
Presentazione del risultato
statistico della prova.
Lettura e commento in
classe di tre elaborati
rappresentativi. Colloqui
individuali. Controllo di
avvenuta comprensione
delle correzioni e dei
consigli per migliorare.
Ascolto attivo Livello di soddisfazione del docente;
riscontro dell’efficacia del lavoro di
verifica dell’elaborato spostata in tempo
successivo
Valutazione di una interrogazione orale individuale
Conversazione -
discussione
Presentazione
dell’argomento e delle
regole della discussione
Partecipazione,
rispetto delle
regole
Numero, distribuzione, congruenza e
qualità degli interventi
Ricerca in gruppo di tipo disciplinare
Unità didattica su una competenza trasversale
Attività
cooperativa
Suddivisione della classe in
gruppi, assegnazione del
compito e dei criteri di
valutazione del prodotto,
spiegazione delle regole
(tipo cooperative learning)
Lavoro in
situazione di
brusio attivo,
rispetto dei
ruoli, attenzione
al risultato,
rispetto dei
criteri,
autovalutazione
degli allievi
Livello di soddisfazione del docente;
valutazione sul diffondersi nel tempo di
comportamenti inclusivi
Unità didattica interdisciplinare
Unità didattica
sull’inclusione
(educazione alla
cittadinanza)
Intervista all’assessore alle
pari opportunità;
preparazione dell’intervista
con la raccolta delle
domande;
regole per la situazione
Partecipazione
attiva, rispetto
delle modalità di
conduzione,
compilazione
questionario di
verifica o
svolgimento di
una relazione con
traccia
Livello di soddisfazione del docente;
risultato del questionario o della relazione
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Verifica dell’esperienza
Al termine dell’attività di osservazione, tutor e docente in anno di prova procedono alla verifica
dell’esperienza.
La verifica dell’esperienza deve fondarsi sulla riflessione e sul mutuo scambio tra colleghi, in
riferimento a quelle che la letteratura considera le dimensioni fondanti dell’insegnamento: progettuale,
relazionale, metodologica, organizzativa e valutativa.
La verifica dell’esperienza non si deve necessariamente svolgere tutta alla fine dell’attività di peer - to -
peer, ma anche nel corso della medesima, ad esempio: si può stabilire di dedicare un’ora di verifica al
termine delle prime 4 ore di osservazione reciproca, per poi procedere allo svolgimento dell’altra ora
prevista al termine delle ulteriori 4 ore di osservazione.
Al termine della verifica, è compito del docente in anno di formazione e prova produrre una specifica
relazione che confluirà nel portfolio, a suo volta oggetto del colloquio del docente dinnanzi al Comitato
di valutazione.
Relazione sull’attività svolta
L’attività di osservazione e di verifica dell’esperienza sono oggetto di una specifica relazione da parte
del docente in anno di prova, relazione che confluisce nel portfolio professionale (redatto online
nell’ambiente Indire).
La relazione può trattare i seguenti temi:
▪ vissuto personale durante l’esperienza di osservazione in classe;
▪ livelli di competenza riscontrati in sé e nel tutor nelle situazioni di apprendimento (in base ai
descrittori prefissati);
▪ pratiche didattiche nuove apprese nei campi professionali previsti dal D. M. 850/2015
(competenze culturali, disciplinari, didattiche e metodologiche, relazionali, organizzative e
gestionali);
▪ aree e competenze di miglioramento individuate;
▪ bisogni formativi individuati.
Attività di osservazione e Portfolio online
I docenti in anno di prova, com’è noto, producono un Portfolio online comprendente: la descrizione del
curriculum professionale; il bilancio delle competenze iniziale; la documentazione di fasi significative
della progettazione didattica, delle attività svolte in classe e delle azioni di verifica intraprese; il bilancio
delle competenze finale e la previsione di un patto di sviluppo professionale.
Portfolio digitale e attività di osservazione sono in relazione tra loro? La risposta è fornita sul sito
dell’Indire, dove leggiamo che:
“La relazione tra questa attività e il Portfolio online si sostanzia nella progettazione e documentazione
delle Attività didattiche. I dispositivi “Attività didattica 1” e “Attività didattica 2” sono messi a
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
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disposizione del docente per connettere il lavoro svolto in classe con gli studenti, con la
documentazione e riflessione sullo stesso svolta a distanza.”
Il legame tra attività di osservazione e Portfolio, dunque, è costituito dalle due attività didattiche che il
docente in anno di prova è chiamato a progettare e svolgere in classe e a documentare online.
Conseguentemente, nell’ambito del peer-to-peer, il docente svolge le attività didattiche suddette o una
di esse, come leggiamo sempre sul sito dell’Indire:
“Per eseguire queste attività consigliamo che la prima attività didattica sia realizzata dal docente in
formazione in autonomia: emergerà così il modo di fare didattica all’inizio del percorso di formazione.
Questa tappa costituisce un primo momento di approfondimento individuale; la seconda attività, invece,
sarà realizzata contestualmente all’attività di osservazione peer-to-peer in questo caso, quindi, il
docente e il suo tutor progettano insieme l’attività.”
La seconda attività didattica (attività 2) va progettata insieme al tutor e svolta dal docente in anno prova
durante il momento dell’osservazione da parte del tutor.
Conclusioni
Dal suddetto documento scaturisce l’idea che l’impiego della metodologia peer-to-peer costituisca un
fondamentale supporto per l’introduzione del neoassunto all’insegnamento; il sostegno, il mutuo
soccorso, la costruzione e condivisione dei saperi, favorisce un clima basato sulla cooperazione, sullo
scambio di opinioni, sul dibattito e sulla collaborazione cognitiva. Solo attraverso questo confronto
diretto il tutor (colui che affianca) e il tutee (colui che riceve l’affiancamento) potranno raggiungere
l’unico obiettivo comune: preparare Buoni Docenti.
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7. BILANCIO FINALE DELLE COMPETENZE
Il Bilancio finale consente una riflessione ex-post di quanto sperimentato durante l’anno di prova e
una valutazione su quanto la formazione abbia inciso sulle sua professionalità.
L’accuratezza nella definizione del bilancio iniziale delle competenze permetterà al docente in anno di
formazione di:
autovalutare le proprie competenze;
individuare elementi sui quali far convergere l’attenzione del tutor:
predisporre una documentazione didattica chiara e coerente con i propri bisogni (dal Patto
formativo ai Bisogni futuri);
conoscere le dimensioni della professionalità docente emerse dalla ricerca internazionale;
agevolare la preparazione della fase istruttoria curata dal tutor di fronte al comitato di valutazione
(art. 13, DM 850/2015).
Si sottolinea, infine, che il Bilancio iniziale e finale non hanno un carattere valutativo (di cui tratta
invece l'art. 4, DM 850/2015), ma sono pensati per supportare il docente in un personale processo di
autovalutazione.
A seguito dell’esperienza svolta durante l’anno di prova, il docente potrà riflettere sulle esperienze
effettuate e avere strumenti utili a valutare come le proprie competenze professionali si siano ampliate o
evolute.
Nel bilancio finale il docente potrà indicare competenze diverse da quelle indicate nel Bilancio iniziale,
Questa riflessione permetterà al docente in anno di formazione e al tutor di redigere la documentazione
per il dossier finale dal quale il Comitato di valutazione si documenterà per esprimere la valutazione sul
docente neoassunto.
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Utilizzo dell’ambiente online
L'ambiente consente al tutor di:
compilare un questionario di monitoraggio per ogni esperienza di tutoraggio, volto ad indagare
l’opinione sull’esperienza di collaborazione e osservazione reciproca; il questionario non ha finalità
valutative, ma solo di monitoraggio dell’efficacia di questa fase del percorso;
scaricare il documento che attesta lo svolgimento della funzione di tutoraggio per ogni docente in
formazione.
L’invio del questionario per ciascun docente affiancato è condizione necessaria per accedere e scaricare
l’attestato.
Dalla home page dell'ambiente di supporto all'anno di formazione e prova, cui si accede senza necessità
di registrarsi, è possibile reperire materiali utili per svolgere la funzione di tutor accogliente mediante il
link Toolkit.
Nella sezione “ approfondimenti per il tutor” sono disponibili i seguenti materiali:
• questionario di monitoraggio e modello di attestato
• una sintesi delle caratteristiche della figura del tutor come delineate dalla normativa;
• risorse formative messe a disposizione da alcuni USR;
• strumenti utili raccolti da Indire e messi a disposizione dagli USR.
Ambiti di competenza
Ciascuna area si articola in alcuni ambiti di competenza, già descritti nel capitolo sul Bilancio iniziale
delle competenze, a loro volta scanditi in Indicatori derivati dalla letteratura nazionale ed internazionale,
opportunamente adattati per il contesto del nostro Paese, alla luce del quadro normativo vigente (TU
297/1994; CCNL 2006-2009; Legge 107/2015 e DM 850/2015). Per ciascuno degli Ambiti di
competenze è richiesto al docente di prendere in considerazione uno o due Indicatori e di elaborare un
testo discorsivo di massimo 2.000 battute, per descrivere e sintetizzare le ragioni del proprio
posizionamento rispetto ai livelli di competenza percepiti.
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Indicatori
Gli Indicatori sui quali si chiede di riflettere sono stati pensati unitariamente, con lievi differenziazioni
per 4 diverse tipologie di docente, riferite alle funzioni e al grado di scuola in cui sono chiamati ad
insegnare (scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di I e II grado, sostegno). Laddove
non diversamente specificato le domande sono rivolte a tutti gli insegnanti.
Per ciascuna delle dimensioni, si chiede al docente neoassunto di posizionarsi rispetto alla percezione
personale di competenza su tre livelli:
✓ ho bisogno di acquisire nuove competenze,
✓ dovrei consolidare alcune competenze,
✓ mi sento adeguato al compito.
Di seguito vengono descritti esempi di compilazione del bilancio delle competenze.
ESEMPIO 1
Organizzazione delle situazioni di apprendimento.
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Individuare i concetti-
chiave della disciplina /
porre in relazione i
concetti-chiave per
costruire un percorso
formativo adeguato
alla classe, all’alunno;
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
Nel mio lavoro di docente di sostegno utilizzo le mappe
concettuali, anche con l’uso di software per la
realizzazione digitale, per individuare i concetti-chiave
delle discipline. Sono in grado di costruire un percorso
formativo adeguato alla classe, all’alunno con bisogni
educativi speciali.
Nell’elaborazione del Piano didattico personalizzato o del
Pei, in collaborazione con i docenti curricolari, sono in
grado di mantenere la coerenza con il percorso della
classe conservandone gli obiettivi e modificando ove
necessario metodologie didattiche, strategie e tempi in
funzione delle diverse potenzialità e dei diversi stili di
apprendimento degli studenti in un’ottica di
individualizzazione e personalizzazione della didattica.
Dovrei consolidare
alcune competenze,
Mi sento adeguato al
compito
X
Elaborare il Piano
Educativo
Individualizzato (PEI,
PEP, PDP...) per gli
alunni con bisogni
educativi speciali,
rendendolo coerente
con il percorso della
classe.
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
Dovrei consolidare
alcune competenze
Mi sento adeguato al
compito
X
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ESEMPIO 2
Osservare e valutare gli allievi secondo un approccio formativo.
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Utilizzare diverse
tecniche e strumenti
per la valutazione
formativa
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
Ritengo di avere adeguate competenze nell’utilizzo delle
tecniche e degli strumenti della valutazione formativa. La
valutazione è percepita dalla maggior parte degli studenti
come un momento stressante, poco piacevole, da evitare. Al
contrario la valutazione dovrebbe essere il momento in cui
prendere consapevolezza dei punti forza e dei punti di
debolezza, per poter costruire un percorso di miglioramento
partendo dal feedback ricevuto. Con la valutazione
formativa si rileva il livello di qualità dell'acquisizione
delle conoscenze, delle abilità e delle disposizioni dello
studente durante il suo percorso formativo favorendone il
coinvolgimento attivo e riflessivo degli nel processo di
valutazione e di autovalutazione. Ritengo di saper stimolare
i miei studenti in questo percorso di autovalutazione poiché
li considero soggetti attivi del proprio percorso di
apprendimento e ne promuovo la collaborazione tra pari in
percorsi di apprendimento cooperativo.
Dovrei consolidare
alcune competenze,
Mi sento adeguato al
compito.
X
Rendere visibili agli
occhi degli allievi i
loro avanzamenti
rispetto all’obiettivo
prestabilito attraverso
un feedback
progressivo.
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
Dovrei consolidare
alcune competenze,
Mi sento adeguato al
compito.
X
ESEMPIO 3
Coinvolgere gli studenti nel loro apprendimento e nel loro lavoro.
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Costruire ambienti di
apprendimento
capaci di sollecitare
partecipazione,
curiosità,
motivazione e
impegno degli allievi
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
X
Ritengo di avere competenze adeguate nella costruzione di
ambienti di apprendimento capaci di sollecitare
partecipazione, curiosità, motivazione e impegno degli
allievi mentre ho bisogno di acquisire nuove competenze
per sviluppare la cooperazione fra gli studenti e le forme di
mutuo insegnamento. Rispetto agli ambienti di
apprendimento nella mia esperienza ho potuto constatare
come l’introduzione delle più recenti tecnologie digitali
nell’insegnamento si sia rilevata efficace per gli studenti
anche in termini motivazionali. Ho sperimentato come
l’uso della LIM faciliti l’apprendimento e sia di fatto un
mediatore didattico privilegiato prevedendo un ruolo attivo
del soggetto che apprende. Devo al tempo stesso
approfondire alcune metodologie didattiche come la peer
education (alla lettera "educazione tra pari) per sviluppare
la cooperazione fra gli studenti e le forme di mutuo
insegnamento.
Dovrei consolidare
alcune competenze,
Mi sento adeguato al
compito.
Sviluppare la
cooperazione fra gli
studenti e le forme di
mutuo insegnamento
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
X
Dovrei consolidare
alcune competenze,
Mi sento adeguato al
compito.
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ESEMPIO 4
Area delle competenze relative alla partecipazione scolastica (Organizzazione)
Lavorare in gruppo tra insegnanti
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Proporre elementi
di innovazione
didattica da
sperimentare
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
X
Rispetto alla proposta ai colleghi di elementi di
innovazione didattica da sperimentare credo di dover
acquisire nuove competenze attraverso la partecipazione
ad iniziative di formazione che intendo intraprendere
sulle metodologie didattiche. Intendo formarmi sulla
flipped classroom per poi proporla ai miei colleghi
come metodologia didattica innovativa. Per quanto
riguarda le attività di peer-review e peer-learning tra
colleghi non ho esperienze relative e spero di poter
acquisire queste competenze nel corso di formazione
obbligatorio
Dovrei consolidare alcune
competenze
Mi sento adeguato al compito.
Innescare ed
avvalersi di
attività di peer-
review e peer-
learning tra
colleghi
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
X
Dovrei consolidare alcune
competenze
Mi sento adeguato al compito.
ESEMPIO 5
Area delle competenze relative alla partecipazione scolastica (Organizzazione)
Partecipare alla gestione della scuola
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Curare i rapporti
con le équipe
multidisciplinari
ed i servizi
specialistici
(SOSTEGNO)
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
Nella mia scuola collaboro con il coordinatore delle
attività di sostegno, con il quale mi occupo di organizzare
i GLHO e di curare i rapporti con l’assistenza
specialistica. Sono quindi continuamente in rapporto con
le équipe multidisciplinari e curo le relazioni tra queste e
la scuola. Per quanto riguarda i processi di
autovalutazione della scuola quest’anno ho partecipato a
delle riunioni per la predisposizione del RAV (Rapporto
di Autovalutazione) e conosco la differenza tra
valutazione degli apprendimenti, valutazione esterna ed
autovalutazione interna. Ritengo di possedere le
competenze per dare un contributo ai processi di
autovalutazione.
Dovrei consolidare alcune
competenze
Mi sento adeguato al compito. X
Partecipare ai
processi di
autovalutazione
della scuola
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
Dovrei consolidare alcune
competenze
Mi sento adeguato al compito. X
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ESEMPIO 6
Area delle competenze relative alla partecipazione scolastica (Organizzazione)
Informare e coinvolgere i genitori
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Comunicare ai
genitori obiettivi
didattici, strategie
di intervento,
criteri di
valutazione e
risultati
conseguiti
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
X
Ritengo di essere in grado di comunicare ai genitori
obiettivi didattici, strategie di intervento, criteri di
valutazione e risultati conseguiti dagli studenti. Ho fatto
l’esperienza di coordinamento di una classe ed ho svolto
credo con professionalità il ruolo di mediazione tra il
consiglio di classe ed i genitori. Ho affrontato un caso di
violazione del regolamento di disciplina di uno studente
e mi sono più volte rapportata con i suoi genitori nel
percorso di sospensione e di conversione della
sospensione in lavori socialmente utili. In particolare
come docente di sostegno sono in grado di assicurare un
rapporto personalizzato e accogliente verso i genitori
degli studenti disabili verso i quali è ancora più
importante sapersi rapportare con professionalità ma
anche con empatia non potendo prescindere dalla
difficile condizione psicologica in cui si trovano nella
maggior parte dei casi.
Dovrei consolidare alcune
competenze,
Mi sento adeguato al compito.
(INFANZIA E
SOSTEGNO)
Assicurare un
rapporto
personalizzato e
accogliente verso
singoli genitori
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
X
Dovrei consolidare alcune
competenze,
Mi sento adeguato al compito.
ESEMPIO 7
Area delle competenze relative alla propria formazione (professionalità)
Affrontare i doveri e i problemi etici della professione
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una X
Argomentare
Contribuire al
superamento di
pregiudizi e
discriminazioni di
natura sociale,
culturale o
religiosa
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
Nella professione docente la dimensione etica e sociale
è predominante. Non siamo dei tecnocrati ma degli
educatori. Non possiamo non contribuire al
superamento di pregiudizi e discriminazioni di natura
sociale, culturale o religiosa, indipendentemente dalla
disciplina insegnata. Ritengo di avere le competenze per
affrontare professionalmente queste tematiche con i
miei studenti sollecitandoli al confronto ed al dialogo.
Allo stesso tempo non solo la legge sulla privacy ma la
mia etica professionale mi impongono di rispettare la
privacy delle informazioni acquisite nella mia pratica
professionale. Come docente vengo in contatto
continuamente con informazioni delicate, con dati
«sensibili», ma conosco bene i miei doveri di
riservatezza e conosco il concetto di «segreto
professionale»
Dovrei consolidare alcune
competenze
Mi sento adeguato al compito. X
Rispettare la
privacy delle
informazioni
acquisite nella
propria pratica
professionale.
Ho bisogno di acquisire nuove
competenze
Dovrei consolidare alcune
competenze
Mi sento adeguato al compito. X
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
29
ESEMPIO 8
Area delle competenze relative alla propria formazione (professionalità)
Servirsi delle nuove tecnologie per le attività progettuali, organizzative e formative
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Utilizzare
efficacemente le
tecnologie per ricercare
informazioni
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
Nel mio percorso professionale sono stata in scuole in
cui si faceva un uso notevole delle nuove tecnologie e
quindi ho avuto la possibilità di accedere alle tecnologie
per ricercare informazioni. L’uso di internet e dei
motori di ricerca ha reso la possibilità di fare ricerche in
rete una risorsa per la didattica. Ritengo di avere buone
competenze informatiche e di poterle mettere a
disposizione dei miei studenti. Vorrei però consolidare
queste mie competenze esplorando le potenzialità
didattiche dei diversi dispositivi tecnologici con una
formazione sull’uso delle tecnologie nella didattica.
Dovrei consolidare
alcune competenze
X
Mi sento adeguato al
compito.
Esplorare le
potenzialità didattiche
dei diversi dispositivi
tecnologici
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
X
Dovrei consolidare
alcune competenze
Mi sento adeguato al
compito.
ESEMPIO 9
Area delle competenze relative alla propria formazione (professionalità)
Curare la propria formazione continua
INDICATORI
Livello di competenza
percepita
Indicare il
livello con una
X
Argomentare
Aggiornare il proprio
bilancio di competenze
ed elaborare un proprio
progetto di sviluppo
professionale
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
X Al termine dell’elaborazione di questo bilancio di
competenze penso di poter individuare meglio i miei
punti di forza ed i miei punti di debolezza, in una
prospettiva di miglioramento. Il mio progetto di
sviluppo professionale prevede il consolidamento delle
competenze professionali già in mio possesso e
l’acquisizione di nuove attraverso la partecipazione a
programmi di formazione sulle metodologie didattiche
inclusive e sull’uso delle nuove tecnologie.
Dovrei consolidare
alcune competenze,
Mi sento adeguato al
compito.
Partecipare a
programmi di
formazione personale e
con colleghi, gruppi,
comunità di pratiche
Ho bisogno di acquisire
nuove competenze
Dovrei consolidare
alcune competenze,
X
Mi sento adeguato al
compito.
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
30
MODULISTICA
La documentazione che segue costituisce esempi di modelli utili alla raccolta di dati di osservazione o
di strumenti per certificare lo svolgimento delle diverse attività previste. Include:
una griglia di osservazione del docente tutor nella classe del docente neoassunto che rappresenta
uno strumento per guidare l’osservazione di pratiche didattiche e può essere utilizzata per
registrare annotazioni e considerazioni durante la partecipazione alle attività didattiche in aula, in
laboratorio, in altri spazi dedicati all’apprendimento e costituire una traccia di appunti per una
riflessione costruttiva e bilaterale tra tutor e docente neoassunto;
una griglia di osservazione del docente di sostegno in anno di formazione;
il registro dell’attività di peer- to- peer da compilare in collaborazione tra tutor e docente in
formazione.
La cura della documentazione, relativa alle attività previste dall’intero percorso del docente in anno di
formazione, è fondamentale per la presentazione del dossier finale al comitato di valutazione.
Pertanto moduli e/o griglie di raccolta dei dati osservati, modelli di schema-guida per la pianificazione
delle attività sono necessari, non solo, ai fini dell’attestazione delle attività stesse, ma anche ad
agevolare la redazione del dossier finale.
Altri esempi di moduli di raccolta sono reperibili ai seguenti link:
http://neoassunti.indire.it/2018/index.html
http://neoassunti.indire.it/2018/toolkit.html
http://www.usrlazio.it/index.php?s=1309&woff=7
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
31
[INTESTAZIONE ISTITUTO]
GRIGLIA OSSERVAZIONE
(DEL DOCENTE TUTOR NELLA CLASSE DEL DOCENTE NEOASSUNTO)
A.S. ____/____
Docente in anno di prova: __________________________________________________________________________________________
Docente tutor: _______________________________________________________________________________________________
Disciplina di insegnamento: ________________________________________________________________________________________
Classe Di Concorso: __________________ Classe: _________ Sez.: __________ Data dell’osservazione: __________________________
AMBITO
OSSERVATO INDICATORI
Eventuale
rilevazione
dell’elemento
osservato
Indicare con
+ positivo
- negativo
N non rilevato
NOTE E OSSERVAZIONI
A. Gestione della
lezione
Tiene conto dell’esperienza e degli interessi degli allievi per avvicinarli alla
proposta didattica
L’attività ha considerato i prerequisiti necessari
Risulta completa, esauriente ed effettivamente calibrata sulla classe
Il tempo a disposizione è progettato in modo coerente con l’attività proposta
Il docente verifica di essere stato compreso, durante e dopo l’intervento,
con richiesta di adeguati feedback
Chiarezza nell’esposizione
Capacità di trasmettere contenuti
Promuove un atteggiamento positivo e motivante
Grado di flessibilità ed adattamento
Efficienza dei metodi utilizzati
Efficacia nell’utilizzo di metodologie di didattica inclusiva
Capacità di personalizzazione del percorso
B. Tenuta del
registro
Ordinata, dettagliata e completa
Inserisce commenti e osservazioni
Adeguata nei tempi
C. Modalità di
valutazione
Capacità di predisporre verifiche di livello adeguato all’attività proposta
Esplicita chiaramente le modalità di valutazione
Esplicita i criteri di correzione e valutazione
Adotta modalità di verifica individualizzate
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
32
Offre opportunità di autovalutazione
Offre opportunità di recupero
Tempi adeguati alla verifica proposta
D. Relazione con
la classe
Capacità di creare rapporti sereni e costruttivi con il gruppo classe
Capacità di far rispettare le regole
Capacità di costruire relazioni empatiche con il giusto distacco
Capacità comunicativa
Promuove il coinvolgimento attivo degli alunni
Disponibilità a fornire chiarimenti
E. Relazione con i
colleghi
Disponibilità alla condivisione di strumenti e materiali
Disponibilità alla collaborazione
Disponibilità ad accogliere le linee guida e le indicazioni del docente tutor
Correttezza nelle attività condivise
Disponibilità al confronto
Metodologie e strumenti Osservazioni
F. Strumenti
utilizzati
LIM □ SI □ NO
Libro di testo □ SI □ NO
Schemi logici □ SI □ NO
Mappe concettuali □ SI □ NO
Laboratorio □ SI □ NO
G. Metodi e
strategie
Lezione frontale □ SI □ NO
Brainstorming □ SI □ NO
Problem-solving □ SI □ NO
Role-playing □ SI □ NO
Circle-time □ SI □ NO
Lavori di gruppo o Cooperative Learning □ SI □ NO
Attività differenziate ai tavoli □ SI □ NO
Tutoring □ SI □ NO
Didattica laboratoriale □ SI □ NO
Utilizzo di strumenti e metodologie
tecnologicamente avanzati □ SI □ NO
Raccordi interdisciplinari □ SI □ NO
Attività a classi aperte □ SI □ NO
Altro
___________________ □ SI □ NO
GIUDIZIO GENERALE E OSSERVAZIONI
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Firma del docente tutor Firma del docente neo-immesso in ruolo
_________________________________ _________________________________
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
33
[INTESTAZIONE ISTITUTO]
GRIGLIA OSSERVAZIONE DEL DOCENTE TUTOR
(NELLA CLASSE DEL DOCENTE NEOIMMESSO IN RUOLO -SOSTEGNO)
A.S. _______/________
DOCENTE IN ANNO DI PROVA: __________________________________________________________________________________
DOCENTE TUTOR: ______________________________________________________________________________________________
DISCIPLINA DI INSEGNAMENTO: SOSTEGNO CLASSE DI CONCORSO:_______________CLASSE:_______SEZ.:__________
DATA DELL’OSSERVAZIONE:_________ ________ DIAGNOSI DELL’ALUNNO ASSEGNATO: __________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
AMBITO
OSSERVATO
INDICATORI Eventuale
rilevazione
dell’elemento
osservato
Indicare con
+ positivo
- negativo
N non rilevato
NOTE E OSSERVAZIONI
A. GESTIONE DELLA
LEZIONE
Capacità di progettare l’intervento specializzato
sull’alunno
Coerenza dell’attività con gli obiettivi del PEI
Gestione efficace degli spazi
L’attività ha considerato i prerequisiti necessari
Risulta completa, esauriente ed effettivamente
calibrata sul PEI
Il tempo a disposizione è progettato in modo
coerente con l’attività proposta
Il docente verifica di essere stato compreso,
durante e dopo l’intervento, con richiesta di
adeguati feedback
Chiarezza nell’esposizione
Capacità di trasmettere contenuti
Capacità di adeguamento dell’intervento ai tempi
di attenzione
Promuove un atteggiamento positivo e motivante
Chiarezza nelle richieste
Capacità di semplificazione ed adattamento
materiali
Efficienza dei metodi utilizzati
Efficacia nell’utilizzo di metodologie di didattica
inclusiva
Rispetto del livello cognitivo dell’alunno
B. TENUTA DEL
REGISTRO
Ordinata, dettagliata e completa
Aggiunta di osservazioni sull’andamento
giornaliero dell’alunno
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34
Aggiunta annotazioni riguardanti il gruppo classe
Adeguata nei tempi
C. MODALITA’ DI
VALUTAZIONE
Capacità di predisporre verifiche di livello
adeguato all’attività proposta
Esplicita chiaramente le modalità di valutazione
all’alunno e alla classe
Esplicita i criteri di correzione e valutazione
Adotta modalità di verifica individualizzate
Capacità di coinvolgere l’alunno
dell’autovalutazione
Adozione di prove equipollenti
Tempi adeguati alla verifica proposta
D. RELAZIONE CON
L’ALUNNO
Capacità di creare rapporti sereni e costruttivi
con l’alunno
Capacità di far rispettare le regole
Capacità di creare attività gratificanti che mirino
all’accrescimento dell’autostima
Capacità di costruire relazioni empatiche con il
giusto distacco
Capacità comunicativa
Gestire eventuali comportamenti oppositivi
E. RELAZIONE CON
LA CLASSE
Capacità di creare rapporti sereni e costruttivi
con il gruppo classe
Capacità di far rispettare le regole
Capacità di costruire relazioni empatiche con il
giusto distacco
Capacità comunicativa
Promuove condizioni finalizzate all’obiettivo
dell’inclusione
Promuove relazione positiva tra l’alunno e il
gruppo classe
Promuove il coinvolgimento attivo degli alunni
Corretto utilizzo di diversi stili comunicativi
F. RELAZIONE CON
I COLLEGHI
Disponibilità alla condivisione di strumenti e
materiali
Disponibilità alla collaborazione
Condivisione elaborazione prove di verifica
Disponibilità ad accogliere le linee guida e le
indicazioni del docente tutor
Predisposizione ad offrire contributi personali
Correttezza nelle attività condivise
Disponibilità al confronto
G. STRUMENTI
UTILIZZATI
Indica con una X
NOTE E OSSERVAZIONI
LIM □ SI □ NO
Libro di testo □ SI □ NO
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
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Schemi logici □ SI □ NO
Mappe concettuali □ SI □ NO
Laboratorio □ SI □ NO
Altro
__________________________________
H. METODI E
STRATEGIE
Brain-storming □ SI □ NO
Problem-solving □ SI □ NO
Role-playing □ SI □ NO
Circle-time □ SI □ NO
Cooperative learning □ SI □ NO
Jigsaw □ SI □ NO
Tutoring o peer-to-peer □ SI □ NO
Didattica laboratoriale □ SI □ NO
Altro __________________________________ □ SI □ NO
OSSERVAZIONI GENERALI
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Firma del docente tutor Firma del docente neo-immesso in ruolo
_______________________________________ _______________________________________
Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18
36
[INTESTAZIONE ISTITUTO]
REGISTRO ATTIVITÀ PEER - TO - PEER
A.S. _______/_________
DOCENTE TUTOR: _________________________________________________________________________________________________
DOCENTE IN ANNO DI PROVA:_____________________________________________________________________________________
DISCIPLINA /AMBITO DI INSEGNAMENTO: _______________________________________CLASSE DI CONCORSO: ______________
CLASSE: ___________ SEZ.: ____________
AGENDA ATTIVITÀ
*T = Tutor; N = Neoassunto; TN = Tutor/Neoassunto
SCHEMA DI SINTESI DELLE ATTIVITÀ
CODICE DELL’ATTIVITÀ (1) TOTALE ORE
Progettazione condivisa iniziale
A1
Progettazione condivisa in itinere
A2
Osservazione del tutor da parte del docente neoassunto
B1
Osservazione del docente neoassunto da parte del tutor
B2
Verifica finale delle attività
C
Totale
Data
Firma del docente tutor
_______________________________________
Firma del docente neo-immesso in ruolo
_______________________________________
Codice attività
(1) data
ORARIO n° ore TIPOLOGIA ATTIVITA’ OSSERVAZIONI
SOGGETTO OSSERVATORE
* (T, N, TN) dalle ore
alle ore
Formazione Docenti neoassunti a.s. 2018/19 Riposte a domande frequenti
N. DOMANDA RISPOSTA
1 Un docente che ha ottenuto un passaggio di ruolo, deve sostenere l’anno di formazione e prova?
Si. La vigente normativa stabilisce che chi ottiene passaggio di ruolo è tenuto ad effettuare il periodo di prova e di formazione (D.M. 850/2015, art. 2, comma 1, lettera c).
2 Un docente che ha svolto prova e formazione per la scuola primaria e dopo alcuni anni di ruolo nella primaria è stato assunto in ruolo per l’infanzia adempiendo agli obblighi di formazione e prova, dopo un periodo di ruolo nell’infanzia ritorna alla primaria con passaggio di ruolo. E’ tenuto a svolgere nuovamente la formazione e ad effettuare i giorni previsti per l'anno di prova?
No. Il docente non deve fare nuovamente il periodo di prova e formazione in quanto già lo ha fatto per quel ruolo.
3 Un docente che ha svolto prova e formazione per una specifica classe di concorso e quest’anno scolastico, in possesso dell’abilitazione, chiede il trasferimento ad un’altra classe dello stesso ordine di scuola, deve sostenere l’anno di formazione e prova?
No. Il docente che ha ottenuto passaggio di cattedra NON è tenuto a svolgere l’anno di formazione e la prova. Il passaggio di cattedra permette al docente in possesso della specifica abilitazione alla classe di concorso richiesta di essere trasferito da una classe di concorso a un'altra, all'interno dello stesso ordine di scuola.
4 Un docente immesso in ruolo l’anno passato o prima ancora, che per varie ragioni non ha potuto compiere i giorni di servizio necessari per l’anno di prova e di conseguenza ne ha dovuto rimandare il superamento, però ha potuto svolgere il percorso di formazione; può quest’anno non ripeterla?
Si. L’anno di prova e formazione sono diventati indissolubilmente legati; proprio per questo il D.M. 850 prevede esplicitamente che “in ogni caso la ripetizione del periodo comporta la partecipazione alle connesse attività̀ di formazione, che sono da considerarsi parte integrante del servizio in anno di prova”.
5 Un docente assunto con contratto a tempo indeterminato su classe di concorso A012 attualmente in servizio, con contratto di lavoro a tempo determinato su classe di concorso A011, può svolgere l’anno di prova e formazione?
Si. La nota MIUR 36167 del 5/11/2015, prevede la possibilità per il neoassunto di svolgere l’anno di prova “nell'anno scolastico di decorrenza giuridica della nomina, anche presso l'istituzione scolastica statale ove è svolta una supplenza annuale o sino al termine delle attività didattiche, purché su medesimo posto o classe di concorso affine”. Per classi di concorso affini si devono intendere quelle comprese negli ambiti disciplinari ove il servizio sia effettuato nello stesso grado d'istruzione della classe di concorso di immissione in ruolo come previsto dall'art.3 comma 5 lettera c) del D.M.n.850/2015. Rilevata l’affinità delle classi di concorso si può svolgere il periodo di prova e formazione.
6 Nel caso di passaggio da posto di sostegno a posto comune, nell'ambito dello stesso grado di scuola (es. infanzia) il docente è chiamato ad effettuare l'anno di prova e di formazione?
In tal caso non occorre effettuare il periodo di prova e di formazione.
7 Come si calcola il part time per i docenti neo immessi in ruolo,?
I docenti in part time, devono svolgere per intero le 50 ore di formazione, mentre il computo dei 180 giorni di servizio e dei 120 di attività didattica vanno ridotti in proporzione all’orario di cattedra come espressamente indicato nella MIUR nota n. 36167 del 5/11/2015.
8 È previsto un attestato per le attività svolte come docente neoassunto nell’ambiente online?
No. Il sistema non prevede alcun attestato per il docente neoassunto. Sarà la documentazione presentata al Comitato di valutazione per la discussione finale (bilancio iniziale, bilancio finale, curriculum formativo, allegati alle attività didattiche, bisogni formativi futuri) a certificare il lavoro svolto dal docente nell’ambiente online.
9 Fino a quando si può utilizzare l’ambiente di formazione online?
È compito delle singole scuole programmare l’incontro dei docenti neoassunti con il comitato di valutazione. L’ambiente online resterà a disposizione dei docenti fino alla fine del mese di luglio.
10 Un docente di strumento musicale già assunto nella secondaria di primo grado che, dopo 10 anni di utilizzo nella secondaria di secondo grado, abbia ottenuto la titolarità sul liceo musicale con la specifica procedura di mobilità 2017/18, deve ripetere l’anno di formazione e prova?
No. I docenti già assunti con contratto a tempo indeterminato per la classe di concorso di strumento musicale nella scuola secondaria di I grado, che hanno insegnato per almeno dieci anni continuativi nella specifica disciplina nei soli istituti dove erano già attivate le sperimentazioni di ordinamento di liceo musicale, ovvero hanno insegnato, nella specifica disciplina e nella medesima sede dei licei musicali istituti a partire dall’ a.s. 2010/11, non devono svolgere nuovamente anno di formazione e prova.
1
Informativa sul trattamento dei dati personali (Art. 14 del Regolamento UE 679/2016)
Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca in qualità di Titolare del trattamento, desidera, con la presente informativa, fornirLe informazioni circa il trattamento dei dati personali che La riguardano. Attraverso la compilazione del modulo on line da parte delle rispettive Istituzioni scolastiche ciascun docente conferisce suoi dati personali, che saranno trattati (cioè raccolti, registrati, consultati, estratti, organizzati, strutturati, modificati, adattati, comunicati, trasmessi, conservati) in modo corretto e trasparente nei confronti dell'interessato stesso, con strumenti cartacei ed elettronici, con misure tecniche e organizzative idonee a garantire la sicurezza, la protezione da trattamenti non autorizzati (o illeciti) e da rischi di perdita, distruzione e danno accidentale. Titolare del trattamento dei dati
Titolare del trattamento dei dati è il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, con sede in Roma presso Viale di Trastevere, n. 76/a, 00153 Roma, al quale ci si potrà rivolgere per esercitare i diritti degli interessati, PEC [email protected]. Responsabile della protezione dei dati Il Responsabile per la protezione dei dati personali del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca è stato individuato con D.M. 282 del 16 aprile 2018 nella Dott.ssa Antonietta D'Amato - Dirigente presso l'Ufficio III del Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali. Email: [email protected]. Finalità del trattamento e base giuridica Finalità del trattamento: “Piano di formazione dei docenti neoassunti a.s. 2018/19” e relative attività. I dati personali potranno essere ulteriormente trattati a fini di archiviazione nel pubblico interesse o a fini statistici; dette finalità sono considerate compatibili con le finalità iniziali (ai sensi dell’art. 5, par. 1, lett. b), del Regolamento UE 12016/679); tale ulteriore trattamento sarà realizzato tenendo conto della necessità di rispettare il principio della minimizzazione del dato, in conformità a quanto stabilito dall’art. 89, paragrafo 1, del Regolamento UE 2016/679. Base giuridica del trattamento: articolo 6, par. 1 lettera e) del Regolamento UE 2016/679, con particolare riferimento all’esecuzione dei compiti svolti nel pubblico interesse; Categorie di dati trattati Categorie di dati personali oggetto di trattamento: dati personali identificativi del docente, sede di servizio, qualifica professionale e ordine di scuola di servizio, codice meccanografico dell’istituzione scolastica di appartenenza, recapito e-mail istituzionale. Non saranno oggetto di trattamento i tipi di dati personali appartenenti alle categorie indicate agli artt. 9 e 10 del Reg. UE 2016/679. Destinatari del trattamento Destinatari dei dati personali: non sono previsti destinatari diversi dall’Interessato, dal Titolare del trattamento e dei suoi operatori addetti specificamente allo svolgimento dei compiti previsti per il conseguimento delle finalità del trattamento. E’ fatta salva l’applicazione della normativa in materia di diritto di accesso di cui alla L. 241/90 e al D.P.R. 184/2006 nonché gli obblighi di ostensione all’Autorità giudiziaria o agli organi di Polizia giudiziaria. Natura obbligatoria del conferimento dei dati. Il conferimento dei dati richiesti è obbligatorio in quanto previsto dalla normativa suindicata come base giuridica del trattamento. Trattandosi di una richiesta di autorizzazione, l’eventuale omissione o rifiuto di fornire tali dati comporta l'impossibilità di ottenere tale autorizzazione.
2
Trasferimento di dati personali verso paesi terzi o organizzazioni internazionali
I dati personali non saranno oggetto di trasferimento presso altri paesi europei o extra-europei. Periodo di conservazione dei dati personali
Al fine di garantire un trattamento corretto e trasparente i dati sono conservati per un periodo di tempo non superiore a quello necessario agli scopi per i quali essi sono stati raccolti o successivamente trattati conformemente a quanto previsto dagli obblighi di legge. Diritti degli interessati L’interessato ha diritto di chiedere al titolare del trattamento dei dati:
- l’accesso ai propri dati personali disciplinato dall’art. 15 del Regolamento UE 679/2016; - la rettifica o la cancellazione degli stessi o la limitazione del trattamento previsti rispettivamente dagli
artt. 16, 17 e 18 del Regolamento UE 679/2016; - la portabilità dei dati (diritto applicabile ai soli dati in formato elettronico) disciplinato dall’art. 20 del
Regolamento UE 679/2016; - l’opposizione al trattamento dei propri dati personali di cui all’art. 21 del Regolamento UE 679/2016.
Diritto di Reclamo Gli interessati nel caso in cui ritengano che il trattamento dei dati personali a loro riferiti sia compiuto in violazione di quanto previsto dal Regolamento UE 679/2016 hanno il diritto di proporre reclamo al Garante, come previsto dall'art. 77 del Regolamento UE 679/2016 stesso, o di adire le opportune sedi giudiziarie ai sensi dell’art. 79 del Regolamento UE 679/2016. Fonte da cui hanno origine i dati personali e le modalità del trattamento cui sono destinati i dati Docenti. Processo decisionale automatizzato
I dati conferiti non saranno trattati con strumenti decisionali automatizzati.
Elenco dei Docenti Neoassunti - Regione Lazio - a.s. 2018/2019
AMBITO TERRITORIALE 1
Scuola Polo Formativo I.C. REGINA ELENA - cod. mecc. RMIC819001 - VIA PUGLIE, 6 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
NICCOLO' MACHIAVELLI ROMA 1 BARLETTA ANGELA SECONDARIA DI II GRADO
VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 CONDIZIO ANNA SECONDARIA DI II GRADO
VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 DI LISA ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO
VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 DONATO MARINO SECONDARIA DI II GRADO
REGINA ELENA ROMA 1 FEMIA DANIELA PRIMARIA
DANTE ALIGHIERI ROMA 1 FERRARA CHIARA SECONDARIA DI I GRADO
C.T.P. 21 ROMA 1 FORTUNA EMANUELA PRIMARIA
VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 GRIMALDI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
REGINA ELENA ROMA 1 GUIDOTTI ALESSANDRA PRIMARIA
VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 IORIO GIUSEPPINA SECONDARIA DI II GRADO
LIC.SC.ANNESSO CONV.NAZ."V.EMANUELE II" ROMA 1 MARINO GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO
DE AMICIS - CATTANEO ROMA 1 MAZZOLENA FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
SEZIONE OSPEDALIERA ROMA 1 ODDO ALESSANDRO ETTORE
SECONDARIA DI II GRADO
NICCOLO' MACHIAVELLI ROMA 1 PASTORE PAMELA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 1
Scuola Polo Formativo I.C. REGINA ELENA - cod. mecc. RMIC819001 - VIA PUGLIE, 6 - ROMA email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 POLINORI SERENA SECONDARIA DI II GRADO
LIC.CL.ANNESSO CONV.NAZ."V.EMANUELE II" ROMA 1 ROSSI SHANNA SECONDARIA DI II GRADO
DANTE ALIGHIERI ROMA 1 SACCO ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO
G. GALILEI ROMA 1 SALSANO FERNANDO SECONDARIA DI II GRADO
CLAUDIO ABBADO ROMA 1 SANDRONI VALENTINA INFANZIA
VIA BONGHI,30 ROMA 1 STUCCHI ELIDE BERNARDINA SECONDARIA DI I GRADO
DI DONATO ROMA 1 TUCCILLO ISABELLA PRIMARIA
VIRGILIO ROMA 1 UCCI SIMONE SECONDARIA DI II GRADO
DE AMICIS - CATTANEO ROMA 1 VALENTINI GIULIANO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 2
Scuola Polo Formativo I.C. GIORGIO PERLASCA - cod. mecc. RMIC81000E - VIA RAMIRO FABIANI, 45 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MONTESSORI ROMA 2 ANTOCICCO LOREDANA PRIMARIA
SMS "J.J. WINCKELMANN" ROMA 2 ARONI ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO
AMERIGO VESPUCCI ROMA 2 BELLOLI ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO
J.VON NEUMANN ROMA 2 BLASETTI BARBARA SECONDARIA DI II GRADO
CROCE-ALERAMO ROMA 2 BROGNARA LAURA SECONDARIA DI II GRADO
ALBERTO SORDI ROMA 2 BRUNETTI MARINA SECONDARIA DI I GRADO
MAHATMA GANDHI ROMA 2 BUONDONNO ANTONIETTA PRIMARIA
J.VON NEUMANN ROMA 2 CALVARESI MARIA CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA POPPEA SABINA ROMA 2 CONCOLINO ELENA VITTORIA SECONDARIA DI I GRADO
PRINCIPESSA MAFALDA ROMA 2 CRISPINO CARMELA PRIMARIA
SETTEMBRINI ROMA 2 DI VITA ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO
LUCREZIO CARO ROMA 2 DOBROWOLNY GABRIELLA SECONDARIA DI II GRADO
J.VON NEUMANN ROMA 2 ERAMO SARA LETIZIA MARIA SECONDARIA DI II GRADO
GIULIO CESARE ROMA 2 FICHERA IMMA SECONDARIA DI II GRADO
RANDACCIO ROMA 2 GALLITELLI CLEMENTINA PRIMARIA
MAHATMA GANDHI ROMA 2 GUZZO VINCENZINA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 2
Scuola Polo Formativo I.C. GIORGIO PERLASCA - cod. mecc. RMIC81000E - VIA RAMIRO FABIANI, 45 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
SMS VIA POPPEA SABINA ROMA 2 LABATE RAFFAELE SECONDARIA DI I GRADO
SMS ESOPO ROMA 2 LEONCINI ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO
LICEO ARTISTICO "ENZO ROSSI" ROMA 2 MANCIOPPI MANUELA SECONDARIA DI II GRADO
GIULIO CESARE ROMA 2 MORBIDONI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO
J.VON NEUMANN ROMA 2 NANI GABRIELE SECONDARIA DI II GRADO
AMERIGO VESPUCCI ROMA 2 NOTARGIACOMO ROCCO SECONDARIA DI II GRADO
MAHATMA GANDHI ROMA 2 PAGLIUCA ANGELA PRIMARIA
I.I.S. "TOMMASO SALVINI" ROMA 2 PANTUSA IDA SECONDARIA DI II GRADO
MAHATMA GANDHI ROMA 2 PELLEGRINO MARIANNA PRIMARIA
MAHATMA GANDHI ROMA 2 PETRINI ALESSANDRA PRIMARIA
MAHATMA GANDHI ROMA 2 PODDA ADA INFANZIA
MAHATMA GANDHI ROMA 2 RICCARDI VALERIA PRIMARIA
ROMA 2 RIPA ROSA SECONDARIA DI II GRADO
AMERIGO VESPUCCI ROMA 2 SALVI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
J.VON NEUMANN ROMA 2 SANTOLAMAZZA PATRIZIA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "TOMMASO SALVINI" ROMA 2 SEGNERI PIER-PAOLO SECONDARIA DI II GRADO
LUCREZIO CARO ROMA 2 TARQUINI FLAVIO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 3
Scuola Polo Formativo I.C. GIOVAN BATTISTA VALENTE - cod. mecc. RMIC82300L - VIALE GIOVANNI BATTISTA VALENTE, 100 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MADRE TERESA DI CALCUTTA ROMA 3 ALBARELLO EMMA PRIMARIA
GESMUNDO ROMA 3 ARCIERO FRANCESCA PRIMARIA
ITTUR LIVIA BOTTARDI ROMA 3 ASSENZA ELIANA SECONDARIA DI II GRADO
MADRE TERESA DI CALCUTTA ROMA 3 BENEDETTI MIRELLA PRIMARIA
MASSIMO TROISI ROMA 3 BIANCO ROSITA PRIMARIA
LC IMMANUEL KANT ROMA 3 BRUNO TIZIANA SECONDARIA DI II GRADO
GESMUNDO ROMA 3 CACCIOTTI EVELINA PRIMARIA
SMS "LODOVICO PAVONI" ROMA 3 CAPOCCIA PIERO SECONDARIA DI I GRADO
GESMUNDO ROMA 3 CELOMMI SILVIA PRIMARIA
ITTUR LIVIA BOTTARDI ROMA 3 CINGOLO MARIA ELENA SECONDARIA DI II GRADO
ITI GIOVANNI XXIII ROMA 3 COSSO STEFANO SECONDARIA DI II GRADO
GIORGI - WOOLF ROMA 3 DE MARCO ADELE SECONDARIA DI II GRADO
GESMUNDO ROMA 3 DE NITTIS ANNUNZIATA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 3
Scuola Polo Formativo I.C. GIOVAN BATTISTA VALENTE - cod. mecc. RMIC82300L - VIALE GIOVANNI BATTISTA VALENTE, 100 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MADRE TERESA DI CALCUTTA ROMA 3 DI MARCO CLAUDIA PRIMARIA
GESMUNDO ROMA 3 FORTUNA FRANCESCA PRIMARIA
ITI GIOVANNI XXIII ROMA 3 GRAZIANO ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
GESMUNDO ROMA 3 GRAZIANO ENRICA PRIMARIA
SMS "LODOVICO PAVONI" ROMA 3 IACOMELLI CATERINA SECONDARIA DI I GRADO
GIORGIO AMBROSOLI ROMA 3 IADEVAIA VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
MASIH IQBAL ROMA 3 LIBERATORE ALBA PRIMARIA
LC IMMANUEL KANT ROMA 3 LOMBARDI LAURA SECONDARIA DI II GRADO
ROMA 3 MARZILLI FEDERICA INFANZIA
G.BELLI ROMA 3 MONTESANTI CATERINA PRIMARIA
ROMA 3 PERSECHINO SABRINA SECONDARIA DI II GRADO
SMS FERRUCCIO PARRI ROMA 3 PROFILI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
IISS ITC DI VITTORIO-ITI LATTANZIO ROMA 3 RAMADORI FEDERICO SECONDARIA DI II GRADO
GIUSEPPE TONIOLO ROMA 3 SCRIVO SUSANNA SECONDARIA DI I GRADO
ITTUR LIVIA BOTTARDI ROMA 3 VITI ROBERTO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 4
Scuola Polo Formativo I.C. MARCO POLO - cod. mecc. RMIC855004 - VIA PATERNO', 22 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
EMILIO SERENI ROMA 4 ALBANESE FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
VIA DEL FRINGUELLO, 19 ROMA 4 AMATO ANGELA-MARIA SECONDARIA DI I GRADO
IC VIA MEROPE ROMA 4 AMICI FRANCESCA INFANZIA
VIA CITTA' S. ANGELO ROMA 4 ANDREOZZI CONCETTA PRIMARIA
VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 ANTONINI LOREDANA PRIMARIA
VIA ACQUARONI ROMA 4 ASCIONE NUNZIA PRIMARIA
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 AVERAIMO PAOLA PRIMARIA
PIAZZA MUGGIA ROMA 4 BELLINI SIMONE SECONDARIA DI I GRADO
I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 BENINCASA FILOMENA PRIMARIA
VIA ACQUARONI ROMA 4 BOIOCCHI MARIAGIOVANNA PRIMARIA
VIA LENTINI 78 ROMA 4 BUCARELLI CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO
VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 CALCAGNA CHIARA PRIMARIA
VIA CANTIANO 131 ROMA 4 CALMA CHIARA SECONDARIA DI I GRADO
GROTTE CELONI ROMA 4 CARBINI CATIA PRIMARIA
FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 CARPINO ARIANNA PRIMARIA
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 CASSINO GIUSEPPINA PRIMARIA
CHICO MENDEZ ROMA 4 CASTAGNI SABINA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 4
Scuola Polo Formativo I.C. MARCO POLO - cod. mecc. RMIC855004 - VIA PATERNO', 22 - ROMA
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Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
IC VIA POSEIDONE ROMA 4 CAUTILLO MARIANTONIETTA INFANZIA
VIA LENTINI 78 ROMA 4 CERCIELLO ANNARITA SECONDARIA DI II GRADO
EMILIO SERENI ROMA 4 CIANCARELLA VALERIA SECONDARIA DI II GRADO
VIA CANTIANO 131 ROMA 4 CIAPPETTA MANUEL SECONDARIA DI I GRADO
G. FALCONE E F. MORVILLO ROMA 4 COLUZZI GIOVANNA SECONDARIA DI I GRADO
GROTTE CELONI ROMA 4 CONSALES ILENIA PRIMARIA
G. FALCONE E F. MORVILLO ROMA 4 CONTANGELO ANNA MARIA SECONDARIA DI I GRADO
SMS VIA S.B. PLATANI ROMA 4 COSENTINO ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO
IC VIA MEROPE ROMA 4 COSTANTINI SILVIA INFANZIA
IC EMMA CASTELNUOVO ROMA 4 DAMATO TAMARA INFANZIA
EMILIO SERENI ROMA 4 D'ARCO MARIAGRAZIA GIOVAN SECONDARIA DI II GRADO
VIA LENTINI 78 ROMA 4 DE MARCO EMILIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. VIA RUGANTINO 91 ROMA 4 DE VITO ALESSIA INFANZIA
FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 DI CARLO FEDERICA PRIMARIA
V. CHIZZOLINI ROMA 4 DI LEVA MONICA PRIMARIA
SAVIO ROMA 4 DI MARCO MARCO SECONDARIA DI I GRADO
VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 DI NICOLA MARIATERESA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 4
Scuola Polo Formativo I.C. MARCO POLO - cod. mecc. RMIC855004 - VIA PATERNO', 22 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
G. FALCONE E F. MORVILLO ROMA 4 DI PAOLO DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
VIA DEL FRINGUELLO, 19 ROMA 4 DI PETRILLO FRANCA SECONDARIA DI I GRADO
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 DI STEFANO ALESSANDRA PRIMARIA
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 DURANTE MICHELA PRIMARIA
FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 DURANTINI ROMINA PRIMARIA
CHICO MENDEZ ROMA 4 DUTOIT ANTONIA PRIMARIA
VIA MOTTA CAMASTRA ROMA 4 EVANGELISTA FEDERICA PRIMARIA
G. BASILE ROMA 4 FALCIONE MONICA PRIMARIA
GROTTE CELONI ROMA 4 FALCONE ANNALISA PRIMARIA
V. CHIZZOLINI ROMA 4 FIORENTINI MANUELA PRIMARIA
VIA CANTIANO 131 ROMA 4 FREDELLA SAVERIANA SECONDARIA DI I GRADO
AURELIO POZZI ROMA 4 FUSCO IRENE PRIMARIA
MARIA GRAZIA CUTULI ROMA 4 GABRIELI ANNALUCIA INFANZIA
VIA CANTIANO 131 ROMA 4 GIANNITRAPANI MARIO SECONDARIA DI I GRADO
IC VIA ACQUARONI ROMA 4 LATINI ROSALINDA INFANZIA
AURELIO POZZI ROMA 4 LECCI DANIELA PRIMARIA
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE E. AMALDI
ROMA 4 LEGRAND VIRGINIE SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 4
Scuola Polo Formativo I.C. MARCO POLO - cod. mecc. RMIC855004 - VIA PATERNO', 22 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
PIAZZA MUGGIA ROMA 4 LIJOI ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO
SMS BORGHESIANA-PANTANO ROMA 4 LONGO CLEMENTE SECONDARIA DI I GRADO
I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 LUCIDI PAOLA PRIMARIA
I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 MAIESE MONICA PRIMARIA
VIA ACQUARONI ROMA 4 MALET DANIELA PRIMARIA
V. CHIZZOLINI ROMA 4 MANDUCA MARIA PRIMARIA
DON MOROSINI ROMA 4 MARTELLINO MANUELA PRIMARIA
GROTTE CELONI ROMA 4 MASTRANTONI FRANCESCA PRIMARIA
IC VIA POSEIDONE ROMA 4 MINERVINO ELVIRA INFANZIA
VIA CANTIANO 131 ROMA 4 MONTAQUILA FILOMENA SECONDARIA DI I GRADO
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 NAPOLITANO PALMA PRIMARIA
SMS VIA MARELLI ROMA 4 NIBALDI ELIO SECONDARIA DI I GRADO
VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 PAGNOTTA GIOVANNA PRIMARIA
VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 PALADINO MARIANGELA PRIMARIA
I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 PEZZA KATIA PRIMARIA
SMS VIA DI TORRENOVA ROMA 4 PICONE FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
VIA CANTIANO 131 ROMA 4 PIERRO CARMINA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 4
Scuola Polo Formativo I.C. MARCO POLO - cod. mecc. RMIC855004 - VIA PATERNO', 22 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 PIPIERI ANTONIETTA PRIMARIA
ILARIA ALPI ROMA 4 POSCA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO
ILARIA ALPI ROMA 4 RIPA ANTONIETTA SECONDARIA DI I GRADO
ROMA 4 RIZZO ROSARIA SABRINA INFANZIA
SMS VIA S.B. PLATANI ROMA 4 ROSATI MAURIZIA SECONDARIA DI I GRADO
CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 RUSSO BENEDETTA ODILIA PRIMARIA
G. BASILE ROMA 4 SANTUCCI DONATELLA PRIMARIA
G. BASILE ROMA 4 SICA CARMELA PRIMARIA
VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 SMIRAGLIA MADDALENA PRIMARIA
FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 TIROCCHI ELISA PRIMARIA
EMILIO SERENI ROMA 4 TRAPANNONE ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
ROMA 4 UMANI CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO
VIA ACQUARONI ROMA 4 VINCIGUERRA TIZIANA PRIMARIA
V. CHIZZOLINI ROMA 4 ZANGARI FRANCESCA CATERINA PRIMARIA
DONATELLO ROMA 4 ZECCHINI VALERIA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 5
Scuola Polo Formativo L.S. GULLACE TALOTTA - cod. mecc. RMPS46000L - PIAZZA CAVALIERI DEL LAVORO, 18 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
CARLO URBANI ROMA 5 BARRA GIULIA SECONDARIA DI I GRADO
CONFALONIERI-DE CHIRICO ROMA 5 BERTINI MARIA CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 BUSCETTI MARIANGELA PRIMARIA
GARIBALDI ROMA 5 CATERINO ANGELA PRIMARIA
PONTE LINARI ROMA 5 CHIAPPI MIRIAM PRIMARIA
VIA NIOBE ROMA 5 D'ANTUONO PIETRO LUCA PRIMARIA
VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 DE SISTI SERENA PRIMARIA
RAFFAELLO ROMA 5 ESPOSITO MATILDE SECONDARIA DI I GRADO
GIANNI RODARI ROMA 5 EVANGELISTA EMILIA SECONDARIA DI I GRADO
CECILIO SECONDO ROMA 5 FRANCO MARIA VITTORIA SECONDARIA DI I GRADO
LUCIO LOMBARDO RADICE ROMA 5 FRICOU SANDRA SECONDARIA DI II GRADO
VIA LA SPEZIA ROMA 5 LEPORE GIULIA PRIMARIA
VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 LIBERATORI FINOCCHIARO
FRANCESCA PRIMARIA
VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 LUCIDI FABIOLA PRIMARIA
GIANNI RODARI ROMA 5 MACRI ROCCO SECONDARIA DI I GRADO
IC LARGO VOLUMNIA ROMA 5 MADIA VALENTINA INFANZIA
HENRI MATISSE ROMA 5 MALERBA MARIA ELENA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 5
Scuola Polo Formativo L.S. GULLACE TALOTTA - cod. mecc. RMPS46000L - PIAZZA CAVALIERI DEL LAVORO, 18 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MILANESI GUIDO ROMA 5 MORETTI ANTONELLA INFANZIA
VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 PACE PIERA RITA PRIMARIA
PIETRO M.CORRADINI ROMA 5 PELLEGRINI CLAUDIA INFANZIA
G.CAGLIERO ROMA 5 PIACENTINI GIULIA PRIMARIA
IV MIGLIO ROMA 5 PIZZUTO ALESSANDRA PRIMARIA
"RITA LEVI MONTALCINI" ROMA 5 RAINERI CHIARA INFANZIA
BERTRAND RUSSELL ROMA 5 RINALDI ALEXANDRA CHRISTIN SECONDARIA DI II GRADO
PELLEGRINO ARTUSI ROMA 5 ROMANI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO
IV MIGLIO ROMA 5 SARTO FRANCESCA PRIMARIA
IC PARCO DEGLI ACQUEDOTTI ROMA 5 SAVINO LUISA INFANZIA
VIA NIOBE ROMA 5 SCARAMUZZINO ROBERTA PRIMARIA
SCHWEITZER ROMA 5 SENSOLI DEBORA SECONDARIA DI I GRADO
IC LARGO VOLUMNIA ROMA 5 SPAZIANI MARIA INFANZIA
PELLEGRINO ARTUSI ROMA 5 SUBIACO MARILISA SECONDARIA DI II GRADO
"RITA LEVI MONTALCINI" ROMA 5 TORTORELLI FEDERICA INFANZIA
M. BOSCO ROMA 5 TROIANI ELISA PRIMARIA
VIA T. MOMMSEN, 20 ROMA 5 VINELLA FABIO SECONDARIA DI I GRADO
IS LEOPOLDO PIRELLI ROMA 5 VIOLA OLGA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 6
Scuola Polo Formativo I.I.S. LEON BATTISTA ALBERTI - cod. mecc. RMIS03900A - VIALE CIVILTA' DEL LAVORO, 4 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
ROMA 6 ALONGI BRUNA SECONDARIA DI II GRADO
IS LEON BATTISTA ALBERTI ROMA 6 AMODEI SARAH SECONDARIA DI II GRADO
V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 ANNOLFI RICCARDOGIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO
FIUME GIALLO ROMA 6 ATTANASIO MARTA PRIMARIA
FERRATELLA - BUZZATI ROMA 6 AZZARITI FRANCESCA PRIMARIA
"SETTIMIA SPIZZICHINO" ROMA 6 BAVA NADIA SECONDARIA DI I GRADO
FRANCESCO VIVONA ROMA 6 BOCCACCI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
DE FINETTI ROMA 6 BOGAZZI ELISA PRIMARIA
IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 BUGHETTI DANILO SECONDARIA DI II GRADO
IC VIA SANTI SAVARINO ROMA 6 CANALI CLAUDIA INFANZIA
PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 CAPOBIANCO ANTONELLA PRIMARIA
CINE TV "ROBERTO ROSSELLINI" ROMA 6 CIRIMELE NATASCIA SECONDARIA DI II GRADO
V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 CIVITELLI MARIA SECONDARIA DI II GRADO
IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 COLETTI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
EUROPA ROMA 6 CRISTINA ROSSELLA PRIMARIA
IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 DE ANGELIS VALERIO SECONDARIA DI II GRADO
TACITO ROMA 6 DI BURRA GABRIELLA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 6
Scuola Polo Formativo I.I.S. LEON BATTISTA ALBERTI - cod. mecc. RMIS03900A - VIALE CIVILTA' DEL LAVORO, 4 - ROMA
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Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
L.TEMPESTA ROMA 6 DI NARDO MARINA PRIMARIA
G.PALLAVICINI ROMA 6 DI NARDO NINFA PRIMARIA
SOCRATE ROMA 6 FABBRI CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO
M.RICCI VIA CINA 4 ROMA 6 FARRACE STEFANIA BENEDETTA INFANZIA
U. NISTRI ROMA 6 FATONE ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 FORMISANO GIULIA SECONDARIA DI II GRADO
G.GARIBALDI ANNESSO CONV."G.GARIBALDI" ROMA 6 GRECO GIOVANNA SECONDARIA DI II GRADO
VIGNA MURATA ROMA 6 GUARINO LUCIA PRIMARIA
V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 LANARI FEDERICO SECONDARIA DI II GRADO
DALLA CHIESA ROMA 6 LANZA GIOVANNI SECONDARIA DI I GRADO
VIA CINA 4 ROMA 6 LAURENZA RAFFAELLA PRIMARIA
G.PALLAVICINI ROMA 6 LOMBARDO ALESSIA PRIMARIA
DOMENICO PURIFICATO ROMA 6 MALARA LUCIA SECONDARIA DI I GRADO
CASTEL DI LEVA ROMA 6 MARRAZZO LUISA PRIMARIA
V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 MATYSIAK ILONA SECONDARIA DI II GRADO
VIGNA MURATA ROMA 6 MIRANTE PAOLA PRIMARIA
VIA CINA 4 ROMA 6 MONINI ROSANNA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 6
Scuola Polo Formativo I.I.S. LEON BATTISTA ALBERTI - cod. mecc. RMIS03900A - VIALE CIVILTA' DEL LAVORO, 4 - ROMA
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Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
TRIGORIA ROMA 6 MONTEVERDE NICOLA SECONDARIA DI I GRADO
DE FINETTI ROMA 6 MORETTI ELENA PRIMARIA
PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 MORONI ANTONELLA PRIMARIA
VIGNA MURATA ROMA 6 NERI MARIANNA PRIMARIA
IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 NICOMEDE CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO
CINE TV "ROBERTO ROSSELLINI" ROMA 6 PALUMBO MILENA SECONDARIA DI II GRADO
DE FINETTI ROMA 6 PAPACCIO FIORELLA PRIMARIA
GIUSEPPE MOSCATI ROMA 6 PARZANESE SARA SECONDARIA DI I GRADO
ARMELLINI ROMA 6 PES GIORGIO SECONDARIA DI II GRADO
I.C.INDRO MONTANELLI ROMA 6 PETRI SILVIA INFANZIA
GIUSEPPE MOSCATI ROMA 6 PIEROTTI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 PLAZZA ORESTE PRIMARIA
PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 POGGI CLAUDIA PRIMARIA
DE PINEDO - COLONNA ROMA 6 PONTESILLI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO
ARISTOTELE ROMA 6 PUCCI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO
G.PALLAVICINI ROMA 6 RANO VERONICA PRIMARIA
L.TEMPESTA ROMA 6 ROCCO MARIA LISA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 6
Scuola Polo Formativo I.I.S. LEON BATTISTA ALBERTI - cod. mecc. RMIS03900A - VIALE CIVILTA' DEL LAVORO, 4 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
FRANCESCO VIVONA ROMA 6 ROSSI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
IC FIUME GIALLO ROMA 6 ROTONDO MARINA INFANZIA
CASTEL DI LEVA ROMA 6 SALVATI MARIA PRIMARIA
ARMELLINI ROMA 6 SCARPULLA PIETRO SECONDARIA DI II GRADO
BATTISTI ROMA 6 SERRA ANTONIA SECONDARIA DI I GRADO
CASTEL DI LEVA ROMA 6 SGAMMOTTA CLAUDIA PRIMARIA
ARMELLINI ROMA 6 SIGNORINO MARIA CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO
U. NISTRI ROMA 6 SPADARO GIULIA SECONDARIA DI I GRADO
DE FINETTI ROMA 6 TAVERNA RAFFAELA PRIMARIA
VIA DELLE SETTE CHIESE, 259 ROMA 6 THOMPSON SUZANNE ROSITA SECONDARIA DI II GRADO
PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 TIRITICCO ALESSIA PRIMARIA
E. MAJORANA ROMA 6 VALENTINI GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO
G.GARIBALDI ANNESSO CONV."G.GARIBALDI" ROMA 6 VERDESI SIMONA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 7
Scuola Polo Formativo I.C. MARIO LODI - cod. mecc. RMIC8FY006 - VIA D'AVARNA, 9/11 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
COLLODI ROMA 7 AIELLO NELLA PRIMARIA
COLLODI ROMA 7 ALFIERI CATIA PRIMARIA
V.H. GIROLAMI ROMA 7 APICELLA BARBARA PRIMARIA
MORGAGNI ROMA 7 ASSENNATO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
VIA SOLIDATI TIBURZI, 2 ROMA 7 BARONETTO COLLIN PRIMARIA
V.H. GIROLAMI ROMA 7 BERARDI MARIA GIULIA PRIMARIA
I. C. PIAZZA FORLANINI ROMA 7 BERNARDINI LAVINIA PRIMARIA
V.H. GIROLAMI ROMA 7 BRACCIANTINI NADIA PRIMARIA
LOLA DI STEFANO ROMA 7 CAGLIUSO ROSANNA PRIMARIA
I. RIBOTTI ROMA 7 CASTELLINO ANNALISA PRIMARIA
MAGLIANA ROMA 7 CATERINO ELISA PRIMARIA
VIA LONGHENA ROMA 7 CIAMPAGNA SPLENDORE SECONDARIA DI I GRADO
COLLODI ROMA 7 COPPOLA ANGELANTONIO PRIMARIA
RIO DE JANEIRO ROMA 7 COPPOLA ANNAMARIA PRIMARIA
PLACIDO MARTINI ROMA 7 CRISPINO ADDOLORATA PRIMARIA
I. RIBOTTI ROMA 7 DE NOTARIIS LAURA PRIMARIA
LICEO SCIENTIFICO KEPLERO ROMA 7 DE SENA IOLANDA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 7
Scuola Polo Formativo I.C. MARIO LODI - cod. mecc. RMIC8FY006 - VIA D'AVARNA, 9/11 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
EUGENIO MONTALE ROMA 7 DEBENEDETTIS GIULIA SECONDARIA DI II GRADO
NELSON MANDELA ROMA 7 DI CELLO FEDERICA INFANZIA
COLLODI ROMA 7 FALCO ALESSANDRA PRIMARIA
SECONDARIA I GRADO R. VILLORESI ROMA 7 FLOTTA STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO
COLLODI ROMA 7 FORTE MILENA PRIMARIA
CRISPI ROMA 7 FUSCO ERICA PRIMARIA
MAGLIANA ROMA 7 GAMBACURTA VALENTINA PRIMARIA
FEDERICO CAFFE' ROMA 7 GAMMELLA MARCELLO SECONDARIA DI II GRADO
MAGLIANA ROMA 7 GRIMALDI ANNUNZIATA PRIMARIA
VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 LATTANZI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
L. PIRANDELLO ROMA 7 LEGGIERO ROSANNA PRIMARIA
GIORGIO FRANCESCHI ROMA 7 LETTIERI OLGA PRIMARIA
RIO DE JANEIRO ROMA 7 LONGHINI OLIMPIA PRIMARIA
VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 MARANO ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO
VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 MARIANI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
L. PIRANDELLO ROMA 7 MARINO VALENTINA PRIMARIA
COLLODI ROMA 7 MAROTTA IMMACOLATA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 7
Scuola Polo Formativo I.C. MARIO LODI - cod. mecc. RMIC8FY006 - VIA D'AVARNA, 9/11 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MAGAROTTO ROMA 7 MARTINELLI PAOLA SECONDARIA DI II GRADO
FEDERICO CAFFE' ROMA 7 MATANO LAURA SECONDARIA DI II GRADO
COLLODI ROMA 7 MILOSSA GIOVANNA PRIMARIA
PLACIDO MARTINI ROMA 7 MIRAGOLI ALESSIA PRIMARIA
PRIMARIA ANGELO CELLI ROMA 7 NARDONI DANIELA PRIMARIA
PRIMARIA ANGELO CELLI ROMA 7 OCCHIUTO GIUSEPPINA PRIMARIA
I.C. VIA BRAVETTA ROMA 7 PALERMO SARA INFANZIA
SMS VIA DELLE VIGNE ROMA 7 PARDI MARIANNA SECONDARIA DI I GRADO
PLACIDO MARTINI ROMA 7 PETRUZZI LOREDANA PRIMARIA
I.C. LARGO ORIANI ROMA 7 PISCITELLI TIZIANA INFANZIA
I. RIBOTTI ROMA 7 PIZZO MARTA PRIMARIA
COLLODI ROMA 7 PIZZONIA MARIA PRIMARIA
V.H. GIROLAMI ROMA 7 PRISCO ANNARITA TIZIANA PRIMARIA
L. PIRANDELLO ROMA 7 PUDDU CHIARA PRIMARIA
LOLA DI STEFANO ROMA 7 RAGUZZI GIULIA PRIMARIA
NANDO MARTELLINI ROMA 7 RICCI MICHELA INFANZIA
L. PIRANDELLO ROMA 7 RICHICHI STEFANIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 7
Scuola Polo Formativo I.C. MARIO LODI - cod. mecc. RMIC8FY006 - VIA D'AVARNA, 9/11 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I. DELLA GIOVANNA ROMA 7 ROSSINI IMMACOLATA PRIMARIA
L. PIRANDELLO ROMA 7 RUGGIERO ANTONIO PRIMARIA
VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 RUMOLO ARIANNA SECONDARIA DI II GRADO
SMS "A. TOSCANINI" ROMA 7 SACCHETTI ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. "VIA DEI PAPARESCHI" ROMA 7 SANVITALE MASSIMILIANO SECONDARIA DI II GRADO
CRISPI ROMA 7 SANZONE SILVIA PRIMARIA
CRISPI ROMA 7 SARAGO' ELEONORA PRIMARIA
L. PIRANDELLO ROMA 7 SCICCHITANO ALESSANDRA PRIMARIA
RIO DE JANEIRO ROMA 7 SIMONETTI BEATRICE PRIMARIA
GIORGIO FRANCESCHI ROMA 7 SOSTEGNI LAURA PRIMARIA
VIA SOLIDATI TIBURZI, 2 ROMA 7 TRISCHITTA LUCIA PRIMARIA
CRISPI ROMA 7 VIZZACCARO MARGHERITA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 8
Scuola Polo Formativo I.C. VIA CASALOTTI - cod. mecc. RMIC8GM00D - VIA CASALOTTI, 259 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 ANGELONE MONICA PRIMARIA
EVANGELISTA TORRICELLI ROMA 8 AROSIO SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
VIA DOMIZIA LUCILLA ROMA 8 BIANCO MARCO SECONDARIA DI II GRADO
VIA ORBASSANO 69 ROMA 8 BUCCIARELLI FEDERICA PRIMARIA
E. FERMI ROMA 8 BUCCINI VINCENZO SECONDARIA DI II GRADO
DON GIUSEPPE MOROSINI ROMA 8 BUONANDI PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO
VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 CARAGIULI GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO
VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 CARLESIMO LUCIA PRIMARIA
VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 CATINI TIZIANA PRIMARIA
VIA TRIONFALE ROMA 8 CICCARELLI MARIAROSARIA PRIMARIA
VIA TRIONFALE ROMA 8 CIRICUGNO ILARIA PRIMARIA
VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 CORACI SAMUELA PRIMARIA
EVANGELISTA TORRICELLI ROMA 8 COSTANTINO ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. VIA SORISO ROMA 8 DARI EMANUELA INFANZIA
L.L.BESSO ROMA 8 DE CARLO BENEDETTA PRIMARIA
A. ROSMINI ROMA 8 DE LUCA FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
GIUSEPPE VERDI ROMA 8 DI FELICE LOREDANA SECONDARIA DI I GRADO
LS PASTEUR ROMA 8 D'ORAZIO MELANIA SECONDARIA DI II GRADO
VITTORIO GASSMAN ROMA 8 FALLICA MARIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 8
Scuola Polo Formativo I.C. VIA CASALOTTI - cod. mecc. RMIC8GM00D - VIA CASALOTTI, 259 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
VIA BOCCEA ROMA 8 FARINA MARTINA SECONDARIA DI I GRADO
VIA TRIONFALE ROMA 8 FIORENZO ANGELA PRIMARIA
VIA TRIONFALE ROMA 8 FLORIS VALENTINA PRIMARIA
E. FERMI ROMA 8 FUSCA CINZIA SECONDARIA DI II GRADO
VIA TAGGIA ROMA 8 GRISOLIA PALMINA SECONDARIA DI I GRADO
VIA ORBASSANO, 69 ROMA 8 LAZZARA ELISA SECONDARIA DI I GRADO
VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 LETTERE LAURA SECONDARIA DI II GRADO
OVIDIO ROMA 8 MALVITO PRUDENZA SECONDARIA DI I GRADO
VIA TRIONFALE ROMA 8 MANNA MARIALUISA PRIMARIA
SMS PABLO NERUDA ROMA 8 MANNO GIUDITTA SECONDARIA DI I GRADO
VIA DOMIZIA LUCILLA ROMA 8 MARCIANO' ENZA SECONDARIA DI II GRADO
GIUSEPPE VERDI ROMA 8 MARRA STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO
VITTORIO GASSMAN ROMA 8 MAURA MICHELA SECONDARIA DI II GRADO
VIA DOMIZIA LUCILLA ROMA 8 MENICHELLI MANUEL SECONDARIA DI II GRADO
VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 MISITI CAROLINA PRIMARIA
VIA MAESTRE PIE FILIPPINI ROMA 8 NERI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
VIA TRIONFALE ROMA 8 PARISI MONICA PRIMARIA
VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 PATASSINI MARCO SECONDARIA DI II GRADO
ROMA 8 PATINI ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 8
Scuola Polo Formativo I.C. VIA CASALOTTI - cod. mecc. RMIC8GM00D - VIA CASALOTTI, 259 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
PERCORSO II LIVELLO "E. FERMI" ROMA 8 PEDULLA' NICOLETTA SECONDARIA DI II GRADO
VIA CASALOTTI, 259 ROMA 8 PERRETTA DILETTA PRIMARIA
VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 PIERLUIGI SIMONA PRIMARIA
VIA MAESTRE PIE FILIPPINI ROMA 8 PIGNATA ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO
OVIDIO ROMA 8 PULIZZI VITALBA INFANZIA
VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 QUINET EMILIE JUSTIN SECONDARIA DI II GRADO
E. FERMI ROMA 8 ROSMARINI DIANA SECONDARIA DI II GRADO
IC OCTAVIA ROMA 8 SABATINI BARBARA INFANZIA
CHIODI DIONIGIO ROMEO ROMA 8 SANTANGELO MARIANGELA INFANZIA
DON GIUSEPPE MOROSINI ROMA 8 SCARDIGLI STEFANO SECONDARIA DI I GRADO
L.L.BESSO ROMA 8 SELMO SCILLA PRIMARIA
L.EINAUDI ROMA 8 SINI PAMELA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA S. BORGIA ROMA 8 SMITH FEDERICA SECONDARIA DI I GRADO
EVANGELISTA TORRICELLI ROMA 8 SUBRANI ELENA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. VIA TRIONFALE ROMA 8 TADDIA ALBA INFANZIA
VIA TAGGIA ROMA 8 TAMMARO VALERIA SECONDARIA DI I GRADO
L.EINAUDI ROMA 8 TELESCA ANGELA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 9
Scuola Polo Formativo L.S. NOMENTANO - cod. mecc. RMPS44000B - VIA DELLA BUFALOTTA, 229 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
BRUNO MUNARI ROMA 9 ACQUAVIVA VALENTINA INFANZIA
VIA G. SILLA ROMA 9 AGOSTINI ELISABETTA MARIA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 ANELLI BARBARA PRIMARIA
IC P.ZZA FILATTIERA ROMA 9 ANSELMI ILARIA INFANZIA
LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 BARATTINI ILARIA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 BARTOLI DANIELA PRIMARIA
GOFFREDO PETRASSI ROMA 9 BERTUCCELLI MARCO SECONDARIA DI I GRADO
ZANDONAI ROMA 9 BIONDI ALESSANDRA PRIMARIA
VIA NITTI ROMA 9 BOIDO MARCO SECONDARIA DI I GRADO
DE FILIPPO ROMA 9 BONANSINGO ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO
LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 CALVANO MARIA CRISTINA PRIMARIA
GIORDANO BRUNO ROMA 9 CANNATA DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO
LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 CAPIZZANO MELANIA PRIMARIA
PUBLIO VIBIO MARIANO ROMA 9 CAPPONI CLAUDIA INFANZIA
MENGOTTI ROMA 9 CASTROGIOVANNI ALESSANDRA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 CAVALLARO ROSITA PRIMARIA
PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 CENSI SARA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 9
Scuola Polo Formativo L.S. NOMENTANO - cod. mecc. RMPS44000B - VIA DELLA BUFALOTTA, 229 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MENGOTTI ROMA 9 CIMINI FAUSTA PRIMARIA
PARCO DI VEIO ROMA 9 COMOLA CINZIA INFANZIA
PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 CRACAS SILVIA PRIMARIA
TOMBA DI NERONE ROMA 9 D'AVANZO ROSA PRIMARIA
NOMENTANO ROMA 9 DE LEONARDIS MARIA ROSARIA SECONDARIA DI II GRADO
I.T.C.G. "CARLO MATTEUCCI" ROMA 9 DE LUCA SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
C. LEVI ROMA 9 DI CAMILLO ROBERTA PRIMARIA
PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 DI FRANCO ROSA MARIA PRIMARIA
VIA G. SILLA ROMA 9 DI MARIO SIMONA PRIMARIA
VIA CONCESIO ROMA 9 DI VICO ANGELA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 FALCINELLI MARIA TERESA PRIMARIA
URUGUAY ROMA 9 FANELLA SIMONA INFANZIA
VIA NITTI ROMA 9 FERRANTI LUANA SECONDARIA DI I GRADO
MENGOTTI ROMA 9 FERRARO MARINA FRANCESCA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 FRATINI SABINA PRIMARIA
TOMBA DI NERONE ROMA 9 GAETANI SILVIA PRIMARIA
ROMA 9 LAFRATTA LORENZA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 9
Scuola Polo Formativo L.S. NOMENTANO - cod. mecc. RMPS44000B - VIA DELLA BUFALOTTA, 229 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
C. LEVI ROMA 9 LAURENZA MARIA ELENA PRIMARIA
LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 LIGUORI MARIA PRIMARIA
PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 LOCATELLI LORELLA PRIMARIA
STERN MARIA ROMA 9 LUCANTONI MIRIAM PRIMARIA
LA GIUSTINIANA ROMA 9 MAGGIO CAROLINA SECONDARIA DI I GRADO
MENGOTTI ROMA 9 MASCELLINI FRANCESCA PRIMARIA
STERN MARIA ROMA 9 MASSARO TIZIANA PRIMARIA
IC VIA SAVINIO ROMA 9 MATTEUCCI ROBERTA INFANZIA
TOMBA DI NERONE ROMA 9 MAZZETTI PATRIZIA PRIMARIA
PARCO DI VEIO ROMA 9 MELE ANTONIO PRIMARIA
PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 MONCELSI ILENIA PRIMARIA
PARCO DI VEIO ROMA 9 MORGANA DORIANA INFANZIA
M. PERIELLO ROMA 9 NATALI SARA SECONDARIA DI I GRADO
CARLO LEVI ROMA 9 PALAZZOLO FEDERICA INFANZIA
MENGOTTI ROMA 9 PALMA LOREDANA PRIMARIA
ZANDONAI ROMA 9 POGGI BEATRICE PRIMARIA
E. CHIOVINI ROMA 9 REDER CHIARA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 9
Scuola Polo Formativo L.S. NOMENTANO - cod. mecc. RMPS44000B - VIA DELLA BUFALOTTA, 229 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
C. LEVI ROMA 9 RICCA MARIA PAOLA PRIMARIA
STERN MARIA ROMA 9 RICCI ILARIA PRIMARIA
VIA CONCESIO ROMA 9 RODRIGUEZ MANUELA PRIMARIA
PIAZZA MONTE BALDO ROMA 9 ROMANO FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
GIORDANO BRUNO ROMA 9 SAGINARIO PAOLO SECONDARIA DI II GRADO
MENGOTTI ROMA 9 SCHIRALLI ANDREA PRIMARIA
PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 SISINNI ELISA PRIMARIA
TOMBA DI NERONE ROMA 9 SISTI SILVIA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 SPACCATROSI SABRINA PRIMARIA
BIAGIO PASCAL ROMA 9 TAVIANI ELISA SECONDARIA DI II GRADO
MENGOTTI ROMA 9 TOMASSO FULVIA PRIMARIA
MENGOTTI ROMA 9 TORQUATI MONICA PRIMARIA
LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 TORRINI CECILIA CRISTABEL PRIMARIA
C. LEVI ROMA 9 VIGLIONE ANTONELLA PRIMARIA
NOMENTANO ROMA 9 VISCA BARBARA SECONDARIA DI II GRADO
VIA CONCESIO ROMA 9 VITALE MARIAGRAZIA PRIMARIA
VIA CONCESIO ROMA 9 ZINGALES DEBORA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 10
Scuola Polo Formativo L.S. LABRIOLA - cod. mecc. RMPS010004 - VIA CAPO SPERONE, 50 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
PASSOSCURO ROMA 10 ABRESCIA PAOLA PRIMARIA
PAOLO TOSCANELLI ROMA 10 ALBERTI GERMANA SECONDARIA DI II GRADO
IC PORTO ROMANO ROMA 10 ALVIANI CECILIA INFANZIA
PASSOSCURO ROMA 10 APREA ROSARIA PRIMARIA
PIRGOTELE ROMA 10 ARMILLOTTA ANNA ANTONIA PRIMARIA
SMS VIA COPENAGHEN ROMA 10 AVELLI GIOVANNI SECONDARIA DI I GRADO
FEDERIGO ENRIQUES ROMA 10 BALLONGUE JOSETTE SECONDARIA DI II GRADO
ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 BERNARDI RITA PRIMARIA
LEONARDO DA VINCI ROMA 10 BIANCO MARIA SECONDARIA DI II GRADO
PAOLO BAFFI ROMA 10 BIFULCO GIOVANNA SECONDARIA DI II GRADO
MALAFEDE ROMA 10 BUONANNO FIORENZA PRIMARIA
MALAFEDE ROMA 10 CALICCHIA ALESSIA PRIMARIA
SMS VIA DEL FARO, 225 ROMA 10 CALVANI ANDREA SECONDARIA DI I GRADO
ITI M. FARADAY ROMA 10 CARLEA NUNZIALISA SECONDARIA DI II GRADO
PETROSELLI ROMA 10 CIRILLO GITANA ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
PIRGOTELE ROMA 10 CLEMENZA STEFANO PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA I.C. VIA CILEA ROMA 10 COLICCHIA GIORGIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 10
Scuola Polo Formativo L.S. LABRIOLA - cod. mecc. RMPS010004 - VIA CAPO SPERONE, 50 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 DE RUBERTIS MICAELA SECONDARIA DI II GRADO
VIALE RUSPOLI, 80 ROMA 10 DI FRANCESCO CRISTIANA PRIMARIA
VIALE RUSPOLI, 80 ROMA 10 DI GLORIA FULVIO PRIMARIA
W. A. MOZART ROMA 10 DI MUZIO VALENTINA INFANZIA
I.C."MARCO ULPIO TRAIANO" ROMA 10 D'ONOFRIO MARGHERITA PRIMARIA
LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 D'ONORIO SIMONA SECONDARIA DI II GRADO
PETROSELLI ROMA 10 ESPOSITO PAOLA SECONDARIA DI I GRADO
LEONARDO ALBERTINI ROMA 10 FARRE LOREDANA DELFINA SECONDARIA DI I GRADO
ACQUAROSSA ROMA 10 FEFE' SERENA PRIMARIA
LEONARDO DA VINCI ROMA 10 FELICI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
PAOLO BAFFI ROMA 10 FERRANTI FIORELLA SECONDARIA DI II GRADO
ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 FIORENTINO SIMONA PRIMARIA
MAR DEI CARAIBI - STELLA POLARE ROMA 10 GIORGI ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
PIRGOTELE ROMA 10 GUERRINI SILVIA PRIMARIA
PIRGOTELE ROMA 10 IADANZA ADRIANA PRIMARIA
VIALE RUSPOLI, 80 ROMA 10 LEMBO CHIARA PRIMARIA
GIUSEPPE TUCCIMEI ROMA 10 LEONARDI PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 10
Scuola Polo Formativo L.S. LABRIOLA - cod. mecc. RMPS010004 - VIA CAPO SPERONE, 50 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MALAFEDE ROMA 10 LETIZIA SILVANA PRIMARIA
FEDERIGO ENRIQUES ROMA 10 LILLI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
ACQUAROSSA ROMA 10 LUCISANO ANNA MARIA PRIMARIA
CARLO URBANI ROMA 10 MAIORANA LEIRA SECONDARIA DI II GRADO
SMS PORTO ROMANO ROMA 10 MANCA VALENTINA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 MARCELLO FABIO SECONDARIA DI I GRADO
PIRGOTELE ROMA 10 MASALA FILOMENA PRIMARIA
TORRE IN PIETRA ROMA 10 MASSA VITTORIA PRIMARIA
ROMA 10 MENDICINO FRANCO SECONDARIA DI II GRADO
I.C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 MISSI FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 MUNERONI MASSIMO PRIMARIA
MALAFEDE ROMA 10 MUSA LINDA PRIMARIA
TORRE IN PIETRA ROMA 10 MUSUMECI MELINA CONCETTA PRIMARIA
SMS VIA DEL FARO, 225 ROMA 10 NERI GISELLA CONSUELO SECONDARIA DI I GRADO
LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 NERI MONICA SECONDARIA DI II GRADO
FEDERIGO ENRIQUES ROMA 10 NUCCITELLI LAURA SECONDARIA DI II GRADO
PASSOSCURO ROMA 10 PARROCCINI SARA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 10
Scuola Polo Formativo L.S. LABRIOLA - cod. mecc. RMPS010004 - VIA CAPO SPERONE, 50 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
SC. SEC. I GRADO I.C. VIA CILEA ROMA 10 PATACCHIOLA VALENTINA SECONDARIA DI I GRADO
LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 PELOSI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
I. C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 PIERANTONIO VALENTINA PRIMARIA
ALESSANDRO MAGNO ROMA 10 PIRRERA SHAMANTA SECONDARIA DI I GRADO
LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 QUIRCIO MARCO SECONDARIA DI II GRADO
MALAFEDE ROMA 10 RAMACCI GIULIA PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA I.C. VIA CILEA ROMA 10 REMOLI ANNALISA PRIMARIA
I. C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 RINELLA LAURA PRIMARIA
CARLO URBANI ROMA 10 ROCCASALVA SILVANA SECONDARIA DI II GRADO
MALAFEDE ROMA 10 ROMANO MARIA CONCETTA PRIMARIA
ITI M. FARADAY ROMA 10 SABELLI DANIELA SECONDARIA DI II GRADO
PASSOSCURO ROMA 10 SACCHETTI SIMONA PRIMARIA
PAOLO BAFFI ROMA 10 SALVE GENNARO SECONDARIA DI II GRADO
ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 SANCHIETTI FRANCESCA PRIMARIA
PETROSELLI ROMA 10 SERNACCHIOLI CECILIA SECONDARIA DI I GRADO
ACQUAROSSA ROMA 10 SIMONETTI CLAUDIA PRIMARIA
W. A. MOZART ROMA 10 SINCERI CARLOTTA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 10
Scuola Polo Formativo L.S. LABRIOLA - cod. mecc. RMPS010004 - VIA CAPO SPERONE, 50 - ROMA
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LEONARDO DA VINCI ROMA 10 SMAREGLIA ELENA AZZURRA SECONDARIA DI II GRADO
PERCORSO II LIV. "PAOLO BAFFI" ROMA 10 TAURINO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
MALAFEDE ROMA 10 TAVERNA ERIKA PRIMARIA
MALAFEDE ROMA 10 TIEVOLI MARIA IMMACOLATA PRIMARIA
PASSOSCURO ROMA 10 TIMPANO FABIOLA PRIMARIA
SMS VIA COPENAGHEN ROMA 10 TRUINI SIMONA SECONDARIA DI I GRADO
SMS PORTO ROMANO ROMA 10 TURCHI SONIA SECONDARIA DI I GRADO
ROMA 10 VANACORE SONIA SECONDARIA DI II GRADO
CARLO URBANI ROMA 10 VERDE VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
LEONARDO DA VINCI ROMA 10 VERDUCI FABIO SECONDARIA DI II GRADO
TORRE IN PIETRA ROMA 10 VESSA FEDERICA PRIMARIA
LEONARDO DA VINCI ROMA 10 VEZZI MARIA CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
ACQUAROSSA ROMA 10 VIERO CARLA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 11
Scuola Polo Formativo I.I.S. STENDHAL - cod. mecc. RMIS04600D - VIA DELLA POLVERIERA, 2 - CIVITAVECCHIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
DON MILANI (RM) 11 AMBROSIO MARIA INFANZIA
I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 ANGELINI CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO
SMS GHIRLANDAIO (RM) 11 ANTONIOZZI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
C.VECCHIA IV - DON MILANI (RM) 11 ARCIPRETE TIZIANA PRIMARIA
IC CENA (RM) 11 BAGHINI PAOLA INFANZIA
LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 BERNETTI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
"TOMMASO SILVESTRI" (RM) 11 BIANCHINI VERONICA INFANZIA
MARINA DI CERVETERI (RM) 11 BISCETTI FRANCESCA NIKE PRIMARIA
"TOMMASO SILVESTRI" (RM) 11 BORGHINI SABINA INFANZIA
LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 BRAMBILLA ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
LUCA PACIOLO (RM) 11 BRECCOLENTI VANIA SECONDARIA DI II GRADO
IC LADISPOLI III (RM) 11 BUONANNO ANTIMINA INFANZIA
LUCA PACIOLO (RM) 11 CAMMISULI LAURA SECONDARIA DI II GRADO
SETTEVENE PALO (RM) 11 CAPPELLETTI MARGHERITA PRIMARIA
IC S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 CASCIATO JESSICA INFANZIA
IC LADISPOLI III (RM) 11 CASSETTA DANIELA INFANZIA
DON MILANI (RM) 11 CAVALLARO MONICA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 11
Scuola Polo Formativo I.I.S. STENDHAL - cod. mecc. RMIS04600D - VIA DELLA POLVERIERA, 2 - CIVITAVECCHIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
TOLFA VIA ANNIBAL CARO (RM) 11 CECCOTTI GIULIANA SECONDARIA DI I GRADO
IC S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 CICILLINI ROBERTA INFANZIA
MARINA DI CERVETERI (RM) 11 CIRILLI VITTORIA INFANZIA
S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 COLONNELLI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
IC VIA XVI SETTEMBRE (RM) 11 COSTANZO PATRIZIA INFANZIA
GALILEI - CIVITAVECCHIA (RM) 11 DELL'OMO LAPO SALVADOR SECONDARIA DI II GRADO
MARINA DI CERVETERI (RM) 11 DI PALMA GIUSEPPINA INFANZIA
SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 DI TILLO ERSILIA SECONDARIA DI I GRADO
DON L.MILANI CERVETERI (RM) 11 DICUONZO DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
ENRICO MATTEI (RM) 11 DURANTI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO
IC CENA (RM) 11 ELIA ROSA INFANZIA
LUIGI CALAMATTA (RM) 11 ERCOLI CLAUDIO SECONDARIA DI II GRADO
SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 FABIANI NADIA SECONDARIA DI I GRADO
- VALCANNETO- (RM) 11 FERLICCA ELEONORA PRIMARIA
MARINA DI CERVETERI (RM) 11 FERRARO PIETRO SECONDARIA DI I GRADO
(RM) 11 FUNARI AMEDEA SECONDARIA DI II GRADO
IC LADISPOLI I (RM) 11 GENOVESE MARIA ANTONIA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 11
Scuola Polo Formativo I.I.S. STENDHAL - cod. mecc. RMIS04600D - VIA DELLA POLVERIERA, 2 - CIVITAVECCHIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 GHIA MARIELLA SECONDARIA DI II GRADO
IC CENA (RM) 11 GIACOMINI MONICA INFANZIA
I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 GIANNARINI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
(RM) 11 GIANNINI ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO
GALILEI - CIVITAVECCHIA (RM) 11 GIORDANO MARIA ASTRID SECONDARIA DI II GRADO
SMS CALAMATTA (RM) 11 GULINO MARIA SECONDARIA DI I GRADO
"TOMMASO SILVESTRI" (RM) 11 IANNETTI ALESSANDRA INFANZIA
IC LADISPOLI I (RM) 11 IORILLO TERESA INFANZIA
IC LADISPOLI I (RM) 11 JOVINE ANTONELLA INFANZIA
I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 LA GATTA VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
SETTEVENE PALO (RM) 11 LEONI DORELLA PRIMARIA
- VALCANNETO- (RM) 11 LOI SILVIA PRIMARIA
"MONS. NICOLINO AMEDEO MERLO" (RM) 11 LUCIANI CARLA PRIMARIA
LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 MATTEI GUGLIELMO SECONDARIA DI II GRADO
DON MILANI (RM) 11 MINUTELLA GRAZIA INFANZIA
IC S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 NARDUCCI ELENA INFANZIA
IC LADISPOLI III (RM) 11 PAGLIUCA GILDA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 11
Scuola Polo Formativo I.I.S. STENDHAL - cod. mecc. RMIS04600D - VIA DELLA POLVERIERA, 2 - CIVITAVECCHIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 PALAZZINI PIERPAOLO SECONDARIA DI II GRADO
LUIGI CALAMATTA (RM) 11 PALLENBERG OLIVIA SECONDARIA DI II GRADO
I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 PAPAGALLO FULVIO SECONDARIA DI II GRADO
ENRICO MATTEI (RM) 11 PARADISI SONIA DOMENICA SECONDARIA DI II GRADO
LUIGI CALAMATTA (RM) 11 PARLA GISELLA SECONDARIA DI II GRADO
SMS CALAMATTA (RM) 11 PASSARELLO GIUSEPPE SECONDARIA DI I GRADO
STENDHAL (RM) 11 PULOZZI TATIANA SECONDARIA DI II GRADO
MARINA DI CERVETERI (RM) 11 ROCCA NATASCIA SECONDARIA DI I GRADO
STENDHAL (RM) 11 ROTONDO PAOLA SECONDARIA DI II GRADO
IC CENA (RM) 11 SERI ILENIA INFANZIA
ENRICO MATTEI (RM) 11 SPIAGGIA GIUSEPPINA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. PIAZZALE DELLA GIOVENTU, 1 (RM) 11 STEFANINI ROBERTA INFANZIA
SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 TRIDENTE FABIO SECONDARIA DI I GRADO
LUIGI CALAMATTA (RM) 11 TUPONE PATRIZIA SECONDARIA DI II GRADO
S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 VENTURA ELISABETTA SECONDARIA DI I GRADO
(RM) 11 VINCENTI MARERI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO
SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 VIRTUOSO SIMONA SECONDARIA DI I GRADO
SMS I.C. LADISPOLI 1 (RM) 11 ZARFATI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 12
Scuola Polo Formativo L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
V. FEDERICI (MONTEROTONDO) (RM) 12 AGOSTINI MATTEO SECONDARIA DI I GRADO
MONTECHIARA RIANO (RM) 12 ANGELI CATERINA SECONDARIA DI I GRADO
SAN LEONE - CAPENA (RM) 12 AUDITORE ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
GIANNI RODARI (RM) 12 BAGLI SILVIA PRIMARIA
FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 BARBETTI RAFFAELLA SECONDARIA DI I GRADO
GUIDO PITOCCO (RM) 12 BELLINI FLAVIA SECONDARIA DI I GRADO
FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 BIANCULLI FELICE SECONDARIA DI I GRADO
I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 BLANCO EDMONDA INFANZIA
MONTECHIARA RIANO (RM) 12 BOCCIA ILLIA SECONDARIA DI I GRADO
IST COMP.STAT.CIVITELLA S.PAOLO (RM) 12 BORSELLI ILARIA INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 BRUZICHES ELISA PRIMARIA
RIANO - LA ROSTA (RM) 12 BUGLIONE VINCENZO PRIMARIA
GIANNI RODARI (RM) 12 CAPONIGRO EMANUELA PRIMARIA
MARGHERITA HACK (RM) 12 CAPORALI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
LICEO SCIENTIFICO G. PEANO (RM) 12 CASAGRANDE MIRELLA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 CASANI MORENA INFANZIA
FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 CECCA MARTINA SECONDARIA DI I GRADO
MARGHERITA HACK (RM) 12 CECCARELLI DONATELLA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 12
Scuola Polo Formativo L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
SCUOLA MEDIA LUIGI PIRANDELLO (RM) 12 CELICO PASQUALE SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 CIANCHI ILARIA PRIMARIA
A. MORO - FONTE NUOVA (RM) 12 CIANGOTTINI TANIA SECONDARIA DI I GRADO
ROBERTO ROSSELLINI FORMELLO (RM) 12 CLARKE SARAH SECONDARIA DI I GRADO
GIANNI RODARI (RM) 12 CLARO VALENTINA PRIMARIA
(RM) 12 COLANINNO CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO
L. CAMPANARI (RM) 12 COLTELLA FRANCESCA PRIMARIA
SANDRO PERTINI (RM) 12 CORBO ILARIA ANTONIETTA PRIMARIA
GIANNI RODARI (RM) 12 CORVAGLIA ANNA PRIMARIA
FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 D'ALESSANDRO ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO
VIA SAN GIORGIO 25 (RM) 12 D'ALICANDRO MICHELA SECONDARIA DI I GRADO
SANDRO PERTINI (RM) 12 D'AMATO ROSA PRIMARIA
MARGHERITA HACK (RM) 12 D'ANTONI MORENO SECONDARIA DI II GRADO
"ROSARIO LIVATINO" (RM) 12 D'ARCANGELO PAOLA PRIMARIA
MAZZANO ROMANO (RM) 12 DE ANGELIS ROMINA PRIMARIA
GIANNI RODARI (RM) 12 DE FUSCO OLIMPIA PRIMARIA
MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 DEANGELIS LAURA PRIMARIA
L. CAMPANARI (RM) 12 DELIZIA MARIA RACHELE PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 12
Scuola Polo Formativo L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LOREDANA CAMPANARI (RM) 12 DI BERARDINO LIDIA INFANZIA
ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 DI BERARDINO OMAR SECONDARIA DI II GRADO
SANDRO PERTINI (RM) 12 DI DOMENICO PAOLA PRIMARIA
SCUOLA MEDIA LUIGI PIRANDELLO (RM) 12 DONATI CLAUDIO SECONDARIA DI I GRADO
ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 EGIDI LUCIA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO"PADRE PIO" (RM) 12 ESCHENA ANNABELLA INFANZIA
MAZZANO ROMANO (RM) 12 FABRETTI DANILA PRIMARIA
MARGHERITA HACK (RM) 12 FAMIGLIETTI TIZIANA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 FANCIULLI ANNA MARIA INFANZIA
I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 FANFONI LAURA INFANZIA
SANDRO PERTINI (RM) 12 FANTASIA MARIAPIA PRIMARIA
MONTEROTONDO VIA BUOZZI (RM) 12 FERRANTE ROBERTA INFANZIA
ROBERTO ROSSELLINI FORMELLO (RM) 12 GIANNINI GIOIA SECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 GNASSO TERESA INFANZIA
ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 GROSSI MICHELA SECONDARIA DI II GRADO
MARGHERITA HACK (RM) 12 LA ROCCA GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO
CIVITELLA S.PAOLO VIA ALDO MORO (RM) 12 LACANFORA LUCIA SECONDARIA DI I GRADO
MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 LACERENZA TERESA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 12
Scuola Polo Formativo L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
MARGHERITA HACK (RM) 12 LATTANZIO MELISSA SECONDARIA DI II GRADO
GAIO VALERIO CATULLO (RM) 12 LOMBARDI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
SECONDARIA I GRADO (RM) 12 LOPPI CATERINA SECONDARIA DI I GRADO
SACROFANO (RM) 12 MALANDRUCCO NADIA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 MALLARDO GIOVANNA INFANZIA
GIANNI RODARI (RM) 12 MARIANI EMANUELA PRIMARIA
MAZZANO ROMANO (RM) 12 MARIANI SARA PRIMARIA
MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 MARINANGELI PAOLA PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 MARTELLINO ELISA PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 MARTINO CARMELA PRIMARIA
FIANO C.U. (RM) 12 MARTINO ROSSELLA PRIMARIA
MONTECHIARA RIANO (RM) 12 MARTUCCI NADIA SECONDARIA DI I GRADO
C. LEONELLI CAMPAGNANO DI ROMA (RM) 12 MASTRANGELI ORNELLA SECONDARIA DI I GRADO
CIVITELLA S.PAOLO VIA ALDO MORO (RM) 12 MENICUCCI OMBRETTA SECONDARIA DI I GRADO
MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 MEZZACAPO RACHELE PRIMARIA
MARGHERITA HACK (RM) 12 MISCHITELLI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
L. CAMPANARI (RM) 12 MOREALE ROBERTA PRIMARIA
L. CAMPANARI (RM) 12 NAPOLITANO AUGUSTA LOREDANA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 12
Scuola Polo Formativo L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 NATELLA CRISTINA INFANZIA
SANDRO PERTINI (RM) 12 NICOLANTI LUCILLA PRIMARIA
SANDRO PERTINI (RM) 12 ORTENZI ANNARITA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO"PADRE PIO" (RM) 12 PANZAVOLTA CHIARA INFANZIA
(RM) 12 PAOLUCCI CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO
(RM) 12 PELAGALLI GIORGIA INFANZIA
SACROFANO (RM) 12 PERONI FULVIO PRIMARIA
MAZZANO ROMANO (RM) 12 PETRUCCIOLI FEDERICA PRIMARIA
PIAZZA RESISTENZA, 1 (RM) 12 PICCOLO MATTEO SECONDARIA DI II GRADO
GIANNI RODARI (RM) 12 PIERINI ALESSIA PRIMARIA
G GARIBALDI - MENTANA - (RM) 12 PIERSANTI MICHELE SECONDARIA DI I GRADO
CASALI (RM) 12 PIGNATA ANGELA LAURA PRIMARIA
SANDRO PERTINI (RM) 12 PIGNATELLI LOREDANA INFANZIA
IST COMP.STAT.CIVITELLA S.PAOLO (RM) 12 PISCOPO SIMONA INFANZIA
PIAZZA RESISTENZA, 1 (RM) 12 RENDE EUGENIO SECONDARIA DI II GRADO
VIA SAN GIORGIO 25 (RM) 12 RICOTTA MARIA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO
MARGHERITA HACK (RM) 12 ROSSI RITA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 RUBINI SILVIA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 12 Scuola Polo Formativo
L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM) email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 RUGGIERO ROSARIA INFANZIA
C. LEONELLI CAMPAGNANO DI ROMA (RM) 12 SABBATINI ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO
GAIO VALERIO CATULLO (RM) 12 SALVATELLI LUCA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 SALVATORE GIOVANNA INFANZIA
SCUOLA ELEMENTARE GIANNI RODARI (RM) 12 SANTANIELLO MARTA PRIMARIA
C. LEONELLI CAMPAGNANO DI ROMA (RM) 12 SCAGNETTI MICHELA SECONDARIA DI I GRADO
GUIDO PITOCCO (RM) 12 SCARINGI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 SCHERMI LORIS SECONDARIA DI II GRADO
IC CITTA'DEI BAMBINI (RM) 12 SCIACCA MARIKA INFANZIA
SAN LEONE - CAPENA (RM) 12 SERAFINO CECILIA SECONDARIA DI I GRADO
SAN LEONE - CAPENA (RM) 12 SIMONI GIANCARLO SECONDARIA DI I GRADO
FIANO C.U. (RM) 12 SPARNACCI PAOLO PRIMARIA
BARBARA RIZZO (RM) 12 SPINA ROSSELLA INFANZIA
ESPAZIA -MONTEROTONDO (RM) 12 SUCCU MARIA ASSUNTA INFANZIA
SECONDARIA I GRADO (RM) 12 TOCCA SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
GAIO VALERIO CATULLO (RM) 12 TUSCANO ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO
IST COMP.STAT.CIVITELLA S.PAOLO (RM) 12 UDDO MARIA AURORA INFANZIA
A. MORO - FONTE NUOVA (RM) 12 URSO GRAZIA SECONDARIA DI I GRADO
MARGHERITA HACK (RM) 12 ZECCA LAURA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
IC V TIVOLI BAGNI (RM) 13 ALFONSI RITA INFANZIA
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 ALOISI SONIA SECONDARIA DI II GRADO
(RM) 13 ALOISI SONIA SECONDARIA DI II GRADO
C.PETROCCHI - MONTELIBRETTI - (RM) 13 AMICI CHIARA SECONDARIA DI I GRADO
MONTELIBRETTI C. U. (RM) 13 ANDREONI MARIA ANTONIETTA PRIMARIA
C. B. CONTE DI CAVOUR (RM) 13 AQUILA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO
LAZZARO SPALLANZANI (RM) 13 ASTURI MARILYN SECONDARIA DI II GRADO
(RM) 13 BALDACCI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO
EDUARDO DE FILIPPO - VILLANOVA (RM) 13 BASSANI TINA INFANZIA
VIA ROMA, 298 (RM) 13 BIONDI FABIO SECONDARIA DI II GRADO
(RM) 13 BORGHESI MARTINA PRIMARIA
RENATO CARTESIO (RM) 13 BURATTI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO
SEC. DI PRIMO GRADO VIA ROSATA (RM) 13 BURRASCA FILIPPA ORIANA SECONDARIA DI I GRADO
PERCORSO II LIVELLO "ENRICO FERMI" (RM) 13 CAMBISE RAFFAELLA SECONDARIA DI II GRADO
VIA TIBURTO 44 (RM) 13 CAPOLUPO VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 CARBONI GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO
VIA ROMA, 298 (RM) 13 CARLI SARA SECONDARIA DI II GRADO
VIA LA MARMORA - VILLANOVA (RM) 13 CARNEVALE SILVIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
GIOVANNI XXIII - VIA GARIBALDI (RM) 13 CAVALLARO CLAUDIO SECONDARIA DI I GRADO
VIA ROMA, 298 (RM) 13 CERRI MANUELA SECONDARIA DI II GRADO
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 CHIARUCCI CRISTINA PRIMARIA
ISABELLA D'ESTE (RM) 13 CIAMPI MARTINA SECONDARIA DI II GRADO
GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 CIAVARRELLA MICHELA INFANZIA
DON LORENZO MILANI (RM) 13 CINELLI SABRINA SECONDARIA DI I GRADO
VICOVARO - SABELLICO (RM) 13 CINQUE EMANUELA SECONDARIA DI I GRADO
ORAZIO - TIVOLI (RM) 13 CIRULLI RAFFAELLA SECONDARIA DI I GRADO
CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 CITTADINI ROBERTA PRIMARIA
SMS EDUARDO DE FILIPPO (RM) 13 COLATEI ANNA MARIA SECONDARIA DI I GRADO
IC DE FILIPPO (RM) 13 COLOMBO SERENA INFANZIA
IC DE FILIPPO (RM) 13 COPPOLA MIMMA INFANZIA
ENRICO FERMI (RM) 13 CORASANITI SALVATORE SECONDARIA DI II GRADO
SMS EDUARDO DE FILIPPO (RM) 13 CORBELLA PIETRO SECONDARIA DI I GRADO
ORAZIO - TIVOLI (RM) 13 CORBELLI LUCIA SECONDARIA DI I GRADO
BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 COSENTINO LUIGINA SECONDARIA DI II GRADO
IC DE FILIPPO (RM) 13 CROCE EUGENIA PALMA INFANZIA
VIA ROMA, 298 (RM) 13 CURCIO LIVIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LEONARDO DA VINCI GUIDONIA (RM) 13 CURTI KATIA SECONDARIA DI I GRADO
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 D'ALESSANDRIS CRISTINA PRIMARIA
VIA ROMA, 298 (RM) 13 DAVOLOS NAZZARENO SECONDARIA DI II GRADO
BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 DE ANGELIS SIMONA SECONDARIA DI II GRADO
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 DE CASTRIS ANTONELLA PRIMARIA
SMS VIA CIANTI (RM) 13 DE VINCENZA DONATA SECONDARIA DI I GRADO
IC E. DE FILIPPO -VILLANOVA (RM) 13 DI BARTOLOMEO FEDERICA SECONDARIA DI I GRADO
BELLEGRA - FRANCESCO D'ASSISI (RM) 13 DI GREGORIO MARIA INFANZIA
IC GIOVANNI XXIII (RM) 13 DI VIRGILIO FABRIZIA INFANZIA
SCUOLA MEDIA STATALE OLEVANO R. (RM) 13 ESPOSITO DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
IC DE FILIPPO (RM) 13 FALCHI FRANCESCA INFANZIA
ISABELLA D'ESTE (RM) 13 FASSERO JACQUELINE SECONDARIA DI II GRADO
GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 FEDERICI PAOLA PRIMARIA
SMS I.C. TIVOLI III (RM) 13 FEROLI MARTA JANE SECONDARIA DI I GRADO
MARCELLINA (RM) 13 FERRANTE EMILIA PRIMARIA
BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 FERRAZZI LAURA SECONDARIA DI II GRADO
BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 FICACCI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
VIA ROMA, 298 (RM) 13 FIORELLA CONSIGLIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
(RM) 13 FRANCHI TOMMASO VANNUCCIO
SECONDARIA DI II GRADO
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 FRONTINO MARIA ROSARIA PRIMARIA
MONTORIO ROMANO (RM) 13 FUSCO RITA PRIMARIA
ITTS ALESSANDRO VOLTA TIVOLI (RM) 13 GATTINARA ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
MONTORIO (RM) 13 GERNETTI STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO
MONTORIO ROMANO (RM) 13 GIACOMELLI TILDE PRIMARIA
GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 GIANSANTE DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
PERCORSO II LIV VIA F. ZAMBECCARI, 1 (RM) 13 GINESE DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO
VIA ROMA, 298 (RM) 13 GRILLINI RACHELE SECONDARIA DI II GRADO
MARCELLINA (RM) 13 IMBRIACO STEFANIA PRIMARIA
ISABELLA D'ESTE (RM) 13 IRMICI VIRGILIO SECONDARIA DI II GRADO
ENRICO FERMI (RM) 13 LORI CLORINDA SECONDARIA DI II GRADO
BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 LUCCI CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO
VIA LA MARMORA - VILLANOVA (RM) 13 MACCHIA SABRINA PRIMARIA
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 MAGARIO MARCELLA PRIMARIA
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 MANDUCI NICOLETTA PRIMARIA
SMS I.C. TIVOLI III (RM) 13 MARINI MARINA SECONDARIA DI I GRADO
ISABELLA D'ESTE (RM) 13 MASTRANTONI MAURO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 MATTEI GINEVRA PRIMARIA
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 MATTUCCI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
LAZZARO SPALLANZANI (RM) 13 MAURIZIO ISABELLA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA CIANTI (RM) 13 MAZZA MARIA SECONDARIA DI I GRADO
SMS EDUARDO DE FILIPPO (RM) 13 MAZZOLA ERICA SECONDARIA DI I GRADO
SEC. DI PRIMO GRADO VIA ROSATA (RM) 13 MENDICINO SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 MERCURELLI SONIA SECONDARIA DI II GRADO
IC SUBIACO (RM) 13 MICOZZI ALESSANDRA INFANZIA
SEC. DI PRIMO GRADO VIA ROSATA (RM) 13 MIRI TALITA SECONDARIA DI I GRADO
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 MORELLO ANNA MARIA CARMELA
PRIMARIA
SCUOLA MEDIA STATALE OLEVANO R. (RM) 13 MOSTARDA NATALIA DEBORA SECONDARIA DI I GRADO
EDUARDO DE FILIPPO - VILLANOVA (RM) 13 MOTTOLA BIANCAMARIA INFANZIA
TIVOLI - BAGNI (RM) 13 NICOLINI PIETRO PRIMARIA
VIA ROMA, 298 (RM) 13 NONINO OLGA SECONDARIA DI II GRADO
O. OLIVIERI (RM) 13 OLIVERI DESIRE' SECONDARIA DI II GRADO
GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PAGLIARDINI PAOLA PRIMARIA
IC DE FILIPPO (RM) 13 PAONE DANIELA INFANZIA
GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PASCALE GIOVANNA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
SUBIACO C.U. (RM) 13 PASQUALI ARIANNA PRIMARIA
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 PETRAGALLO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO
ISABELLA D'ESTE (RM) 13 PETRICELLI ASSUNTA SECONDARIA DI II GRADO
CERRETO LAZIALE (RM) 13 PIACENTINI PAOLA SECONDARIA DI I GRADO
BELLEGRA - FRANCESCO D'ASSISI (RM) 13 PICONE ANNA MARIA INFANZIA
CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 PIERONI ILARIA PRIMARIA
LEONARDO DA VINCI (RM) 13 PIRANI FABIANA INFANZIA
IC PALOMBARA SABINA V.LE RISORG (RM) 13 PISCOPO CATERINA INFANZIA
GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PISEGNA GIOVANNA PRIMARIA
CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 PORTO TERESA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO - ARSOLI (RM) 13 PROIA SILVIA INFANZIA
ROSATELLI (RM) 13 PROIETTI DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
SUBIACO C.U. (RM) 13 PROIETTI ELENA PRIMARIA
GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PUCELLA GLORIA PRIMARIA
BUCCIANTE - PALOMBARA SABINA (RM) 13 PUSCEDDU SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
BACCELLI - TIVOLI (RM) 13 QUARESIMA STEFANO SECONDARIA DI I GRADO
IC TIVOLI III - VILLA ADRIANA (RM) 13 RICCIARDI LUCIA INFANZIA
(RM) 13 RINALDO ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 13
Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
(RM) 13 ROLO MANUELA PRIMARIA
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 ROSSI TATIANA SECONDARIA DI II GRADO
TIVOLI I - TIVOLI CENTRO (RM) 13 RUOTOLO SANDRA INFANZIA
GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 SANTANGELO VIOLETTA PRIMARIA
GUIDONIA - VIA MARCO AURELIO (RM) 13 SBARAGLIA MARIANGELA PRIMARIA
SMS VIA CIANTI (RM) 13 SERRECCHIA ELISA SECONDARIA DI I GRADO
I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 SISTOPAOLI GUIDO SECONDARIA DI II GRADO
IC SUBIACO (RM) 13 SPINA ILARIA INFANZIA
CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 TORA CLAUDIA PRIMARIA
VIA LA MARMORA - VILLANOVA (RM) 13 TRUSIANI GERMANA PRIMARIA
LAZZARO SPALLANZANI (RM) 13 VALENTINI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
DON LORENZO MILANI (RM) 13 VATALARO SARA SECONDARIA DI I GRADO
IC ALBERTO MANZI-GUIDONIA (RM) 13 VELENO MARIA INFANZIA
VIA ROMA, 298 (RM) 13 VISCA MARIA ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO
ITTS ALESSANDRO VOLTA TIVOLI (RM) 13 VISCA VALERIO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 14
Scuola Polo Formativo I.C. VIA MATTEOTTI - cod. mecc. RMIC8CD003 - VIA G.MATTEOTTI, 11 - CAVE (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
M.PANTALEONI (RM) 14 AMMIRATI GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO
MONTECOMPATRI C.U. (RM) 14 BAIO ILARIA FEDERICA PRIMARIA
VALLE MARTELLA (RM) 14 BALLACCI ELISABETTA SECONDARIA DI I GRADO
PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE (RM) 14 BOCCIARELLI MAURO SECONDARIA DI II GRADO
D. CAMBELLOTTI - SEDE CENTRALE (RM) 14 BUGLIAZZINI ELSA INFANZIA
METASTASIO CAVE (RM) 14 BURATTI MARTINA SECONDARIA DI I GRADO
GALLICANO NEL LAZIO VIA TRE NOVEMBRE (RM) 14 CAON FLAVIA INFANZIA
M.PANTALEONI (RM) 14 CARNICCHIA CINZIA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA CECILIANA (RM) 14 CAROSI VALENTINA SECONDARIA DI I GRADO
PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE (RM) 14 CASTAGNACCI SARA SECONDARIA DI II GRADO
LEONIDA MONTANARI ROCCA DI PAPA (RM) 14 CASTRI EMANUELA SECONDARIA DI I GRADO
GROTTAFERRATA-"G. FALCONE" (RM) 14 CERINI ELENA INFANZIA
MONTECOMPATRI C.U. (RM) 14 CHECCHI ENRICA PRIMARIA
GROTTAFERRATA-"G. FALCONE" (RM) 14 CHIALASTRI FIORELLA INFANZIA
LEONE XIII CARPINETO ROMANO (RM) 14 CIPRIANI BENEDETTO SECONDARIA DI I GRADO
ISTRUZIONE SUPERIORE VIA DELLE SCIENZE (RM) 14 COIRA MAURIZIO SECONDARIA DI II GRADO
LEONIDA MONTANARI (RM) 14 CONELLI ANNA INFANZIA
VIA D'AZEGLIO,12 FRASCATI (RM) 14 CROCI LAURA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 14
Scuola Polo Formativo I.C. VIA MATTEOTTI - cod. mecc. RMIC8CD003 - VIA G.MATTEOTTI, 11 - CAVE (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
ELIANO - LUZZATTI (RM) 14 CUPELLINI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
GROTTAFERRATA-"G. FALCONE" (RM) 14 DE MARCO ERSILIA INFANZIA
LEONIDA MONTANARI (RM) 14 DE NICOLA EMANUELA INFANZIA
GALLICANO (RM) 14 FORGIONE TIZIANA PRIMARIA
ELIANO - LUZZATTI (RM) 14 FORNARI ANNARITA SECONDARIA DI II GRADO
SAN CESAREO - EUGENIO GIANNUZZI (RM) 14 FUSCO LIVIA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO ZAGAROLO (RM) 14 GALLACCIO ALESSANDRA INFANZIA
ENRICO FERMI (RM) 14 GRASSO CARLA SECONDARIA DI II GRADO
I. I. S. PROFESSIONALE ROSARIO LIVATINO (RM) 14 ISA JASMINE SECONDARIA DI II GRADO
LABICO "PASQUALE MARSILI" (RM) 14 LAVECCHIA ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
GROTTAFERRATA VIA GARIBALDI (RM) 14 LONGO ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO
MONTECOMPATRI C.U. (RM) 14 LUCCI ROMINA PRIMARIA
ENRICO FERMI (RM) 14 LUZI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
VALLE MARTELLA (RM) 14 MANICA MARIALETIZIA SECONDARIA DI I GRADO
ELIANO - LUZZATTI (RM) 14 MARCELLETTI SIMONE SECONDARIA DI II GRADO
D. CAMBELLOTTI - SEDE CENTRALE (RM) 14 MARIOTTI LAURA INFANZIA
" GIOVANNI PIERLUIGI " (RM) 14 MARONGIU ELENA SECONDARIA DI I GRADO
LEONIDA MONTANARI ROCCA DI PAPA (RM) 14 MARTUCCI ROSSELLA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 14
Scuola Polo Formativo I.C. VIA MATTEOTTI - cod. mecc. RMIC8CD003 - VIA G.MATTEOTTI, 11 - CAVE (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE (RM) 14 MATTEUCCI MARIANNA SECONDARIA DI II GRADO
STANISLAO CANNIZZARO COLLEFERRO (RM) 14 MEROLA GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO
MICHELANGELO BUONARROTI (RM) 14 MICARA LUCIA SECONDARIA DI II GRADO
I. I. S. PROFESSIONALE ROSARIO LIVATINO (RM) 14 MONTE CATERINA SECONDARIA DI II GRADO
D. CAMBELLOTTI (RM) 14 MURRONE MARIA ROSARIA SECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO ZAGAROLO (RM) 14 MUSTO MONICA INFANZIA
ZANELLA - VALMONTONE (RM) 14 NECCIA DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
MICHELANGELO BUONARROTI (RM) 14 ONORATI ALESSIA SECONDARIA DI II GRADO
PAOLO BORSELLINO (RM) 14 PACE SARAH INFANZIA
GALLICANO NEL LAZIO VIA TRE NOV (RM) 14 PAGANO MARIANNA INFANZIA
RITA LEVI MONTALCINI (RM) 14 PANTONI ELVIRA MARIA INFANZIA
VIA TRE NOVEMBRE GALLICANO LAZ (RM) 14 PESSOLANO CARMELA SECONDARIA DI I GRADO
ROCCA DI PAPA C.U. (RM) 14 PICONE EMANUELA PRIMARIA
LEONIDA MONTANARI (RM) 14 POLLETTA CHIARA INFANZIA
D. CAMBELLOTTI - PRIMARIA C.U. (RM) 14 POSCA FRANCESCA PRIMARIA
GENAZZANO VIA DELLA SIGNORETTA (RM) 14 PROIETTI GIOVANNI SECONDARIA DI I GRADO
GROTTAFERRATA-ISIDORO CROCE (RM) 14 PULEO SIMONA ACCURSIA MA PRIMARIA
VALLE MARTELLA (RM) 14 QUADRINI FABIA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 14
Scuola Polo Formativo I.C. VIA MATTEOTTI - cod. mecc. RMIC8CD003 - VIA G.MATTEOTTI, 11 - CAVE (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LABICO "PASQUALE MARSILI" (RM) 14 QUATTROCIOCCHI BRUNA SECONDARIA DI I GRADO
GALLICANO NEL LAZIO VIA TRE NOVEMBRE (RM) 14 RENZETTI CINZIA INFANZIA
MICHELANGELO BUONARROTI (RM) 14 ROBINSON ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO
GROTTAFERRATA-ISIDORO CROCE (RM) 14 ROMANELLI FABIANA PRIMARIA
GROTTAFERRATA SAN NILO (RM) 14 RUBEO SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
GENAZZANO G. GARIBALDI (RM) 14 SANGIORGI VALERIA INFANZIA
STANISLAO CANNIZZARO COLLEFERRO (RM) 14 SERPENTE MATTEO SECONDARIA DI II GRADO
GENAZZANO G. GARIBALDI (RM) 14 SINIBALDI GLORIA INFANZIA
(RM) 14 TENNENINI ANTONELLA SECONDARIA DI I GRADO
ENRICO FERMI (RM) 14 TIBALDI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
SMS VIA CECILIANA (RM) 14 TOMASSO ALESSIA SECONDARIA DI I GRADO
D. CAMBELLOTTI - SEDE CENTRALE (RM) 14 TORTORA ANNA EMMA INFANZIA
VIA TRE NOVEMBRE GALLICANO LAZ (RM) 14 TRIFOGLI MONICA SECONDARIA DI I GRADO
(RM) 14 ZAPPALA' ANTONIETTA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 15
Scuola Polo Formativo IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
A. CAMPANILE (RM) 15 ALLEGRETTI SIMONA SECONDARIA DI I GRADO
SOLE E LUNA (RM) 15 ANDERLUCCI ANNA PRIMARIA
ETTORE MAJORANA-LANUVIO (RM) 15 ANDREOZZI DOMENICA INFANZIA
MARINO - V.LE REPUBBLICA (RM) 15 ASCHERI GABRIELLA PRIMARIA
GISEPPE GARIBALDI - (RM) 15 BALDOLINI MASSIMILIANO SECONDARIA DI I GRADO
MARINO - V.LE REPUBBLICA (RM) 15 BARBERI MARUSCA PRIMARIA
IST. COMPRENSIVO F. DE SANCTIS (RM) 15 BARBERINO ANNUNZIATA INFANZIA
IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 BARTERI VERONICA SECONDARIA DI I GRADO
A.MARIANI (RM) 15 BARTOLOMEO LYDIA PRIMARIA
LANUVIO-PASCOLARE (RM) 15 BIANCO TIZIANA PRIMARIA
"ANNA FRANK" (RM) 15 BIZZARRO MARIAROSARIA PRIMARIA
(RM) 15 BORGOGNONI SONIA SECONDARIA DI II GRADO
LS A. LANDI (RM) 15 CANNATELLI ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO
PRIMO LEVI - MARINO (RM) 15 CAPPELLO EMMA SECONDARIA DI I GRADO
CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 CAROCCI ALESSIA INFANZIA
DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 CASARELLA SARA INFANZIA
LS A. LANDI (RM) 15 CASORIA FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
MARINO - V.LE REPUBBLICA (RM) 15 CAVALIERE AMELIA PRIMARIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 CECCARELLI CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 15
Scuola Polo Formativo IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 CERVONI ANTONELLA INFANZIA
LANUVIO C.U. SCUOLA PRIMARIA (RM) 15 CHIANESE LAURA PRIMARIA
"ANNA FRANK" (RM) 15 CHIAVARINI SILVIA PRIMARIA
ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 CHIAVE VERONICA PRIMARIA
I.I.S. S.DACQUISTO, 69 (RM) 15 COCCO ELISA SECONDARIA DI II GRADO
IC ALBANO PLESSO COLLODI (RM) 15 CORVINO MARIA ADELAIDE PRIMARIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 COSTANTINI CECILIA SECONDARIA DI II GRADO
ETTORE MAJORANA-LANUVIO (RM) 15 COSTANZO MARIAROSARIA INFANZIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 CURCIO CELESTINO SECONDARIA DI II GRADO
ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 CUSATI ALESSANDRA PRIMARIA
UMBERTO NOBILE (RM) 15 CUZZILLA MARIA GRAZIA SECONDARIA DI I GRADO
IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 DE GROSSI LAURA SECONDARIA DI I GRADO
MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 DE LUZI KATIUSCIA PRIMARIA
CESARE BATTISTI (RM) 15 DE MARCHIS MARTINA SECONDARIA DI II GRADO
IC ALBANO (RM) 15 DE SIMONE ROSALBA INFANZIA
"ANTONIO GRAMSCI" (RM) 15 DE STEFANO IMMACOLATA INFANZIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 DENORA SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
UGO TOGNAZZI (RM) 15 DONNICI EUGENIO SECONDARIA DI II GRADO
MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 DROGO CRISTINA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 15 Scuola Polo Formativo
IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM) email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
G.VAILATI (RM) 15 EVANGELISTI MATTEO SECONDARIA DI II GRADO
J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 FALCONE CARLA PRIMARIA
J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 FIORINI MELISSA PRIMARIA
VIA ROMANA 11/13 (RM) 15 FOCACCETTI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 FOSSELLA ASSUNTA LUCIA INFANZIA
IC S.MARIA DELLE MOLE (RM) 15 FRANCO MARIA GRAZIA INFANZIA
F. DE SANCTIS - GENZANO DI ROMA (RM) 15 GALATI IRENE SECONDARIA DI I GRADO
VITO VOLTERRA (RM) 15 GASPARINI MICHELA SECONDARIA DI II GRADO
ALBANO - CECCHINA (RM) 15 GIORGI ALESSIA PRIMARIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 GIOVANNANGELO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
PRIMO LEVI (RM) 15 GIOVINALE EA VIVIENNE INFANZIA
IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 GRECO MARIA SECONDARIA DI I GRADO
SANDRO PERTINI (RM) 15 IUDICELLO SANTINA SECONDARIA DI II GRADO
IC VITO VOLTERRA (RM) 15 LACALAMITA ISABELLA INFANZIA
J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 LOPEZ GEMMA GIULIANA PRIMARIA
IC MARINO CENTRO (RM) 15 MAGGI GIORGIA INFANZIA
CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 MAIETTA MARIA ANNA INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO LARIANO (RM) 15 MANCINI DANIELA INFANZIA
SANDRO PERTINI (RM) 15 MANCIOCCHI ROBERTA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 15
Scuola Polo Formativo IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 MARELLI ROMINA INFANZIA
J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 MARIANI NATASCIA PRIMARIA
UGO FOSCOLO (RM) 15 MARIGLIANI FLAVIA SECONDARIA DI II GRADO
LANUVIO C.U. SCUOLA PRIMARIA (RM) 15 MARINO IVAN PRIMARIA
S.M.S. DE ROSSI - VIA MATTOCCIA (RM) 15 MARIOTTI MONICA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. VELLETRI SUD-OVEST (RM) 15 MARTELLA SIMONA INFANZIA
S.M.S. DE ROSSI - VIA MATTOCCIA (RM) 15 MARTELLONE LORENZO SECONDARIA DI I GRADO
G.VAILATI (RM) 15 MIGLIACCIO TIZIANA SECONDARIA DI II GRADO
"ANNA FRANK" (RM) 15 MINGARELLI PAOLA PRIMARIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 MIRIANI EMANUELA SECONDARIA DI II GRADO
IC MARINO CENTRO (RM) 15 MONTANARO RAFFAELLA INFANZIA
UGO FOSCOLO (RM) 15 MONTANI JESSICA SECONDARIA DI II GRADO
IC ALBANO PLESSO COLLODI (RM) 15 MONTE CATERINA PRIMARIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 MONTI MARTINA SECONDARIA DI II GRADO
IC ALBANO (RM) 15 MONTIRONI SILVIA INFANZIA
I.C. VELLETRI NORD (RM) 15 MONZO MARIANNA INFANZIA
UGO TOGNAZZI (RM) 15 MUSONE ROSA SECONDARIA DI II GRADO
ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 MUTI VALERIA PRIMARIA
G. MARCELLI (RM) 15 NIGRO MARILENA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 15
Scuola Polo Formativo IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 NOBILIO DANIELA INFANZIA
"ANTONIO GRAMSCI" (RM) 15 NORO MARIA CHIARA INFANZIA
"AURELIO MARIANI" (RM) 15 OSTILLI STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. " GINO FELCI " (RM) 15 PAGLIUCA CLAUDIA INFANZIA
ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 PALMIERI SIMONA PRIMARIA
"ANNA FRANK" (RM) 15 PALOMBO ASSUNTA PRIMARIA
"ANNA FRANK" (RM) 15 PASSA SILVIA PRIMARIA
CESARE BATTISTI (RM) 15 PATRIZI EMILIANO SECONDARIA DI II GRADO
"ANTONIO GRAMSCI" (RM) 15 PATRONE SILVIA INFANZIA
IC ALBANO PLESSO COLLODI (RM) 15 PELLEGRINO PINA PRIMARIA
JAMES JOYCE (RM) 15 PETRAGLIA ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO
UMBERTO NOBILE (RM) 15 PICA FEDERICA SECONDARIA DI I GRADO
FONTANA DELLE ROSE (RM) 15 PUCELLO SILVIA PRIMARIA
IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 QUATTRINO AGNESE SECONDARIA DI I GRADO
SANDRO PERTINI (RM) 15 RACHIELE ELENA REGINA SECONDARIA DI II GRADO
IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 RAUCCI ANTONIETTA SECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO LARIANO (RM) 15 RECCHIA CATIA INFANZIA
IC VITO VOLTERRA (RM) 15 RIZZARI LINDA INFANZIA
PERCORSO II LIV SEZ. CARC "VIA PARRI" (RM) 15 RIZZO EMANUELE SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 15
Scuola Polo Formativo IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 15 ROBERTI ALESSANDRA INFANZIA
GISEPPE GARIBALDI - (RM) 15 ROSSI CHIARA SECONDARIA DI I GRADO
LEONARDO DA VINCI CIAMPINO (RM) 15 SANSONE VINCENZO SECONDARIA DI I GRADO
MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 SANSONETTI MARTA PRIMARIA
DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 SANTORO DANIELA INFANZIA
M. DIONIGI -LANUVIO- (RM) 15 SCORZIELLO SONIA SECONDARIA DI I GRADO
IST.COMPR.ALBANO LOC. CECCHINA (RM) 15 SENA GIOVANNA INFANZIA
"ANNA FRANK" (RM) 15 SIVORI MICHELA PRIMARIA
IC ALBANO (RM) 15 SOMMELLA ELEONORA INFANZIA
FONTANA DELLE ROSE (RM) 15 SORRENTINO CARMELA PRIMARIA
"AURELIO MARIANI" (RM) 15 SURACI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 TALIERCIO MARIAROSARIA PRIMARIA
MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 TAVANI VERONICA PRIMARIA
LANUVIO "MARIANNA DIONIGI" (RM) 15 TEMPESTA ANNUNZIATA INFANZIA
CESARE BATTISTI (RM) 15 TERRIACA LUCA SECONDARIA DI II GRADO
MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 TORREGGIANI ELEONORA PRIMARIA
"ANNA FRANK" (RM) 15 VALERIO ELEONORA PRIMARIA
MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 VENTURA NUNZIA PRIMARIA
S.M.S. DE ROSSI - VIA MATTOCCIA (RM) 15 VESPOLI DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
UGO TOGNAZZI (RM) 15 ZEOLI MARIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 16
Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
CD NETTUNO (RM) 16 AMBROSI DALILA INFANZIA
IC ARDEA III (RM) 16 AMENDOLA CHIARA INFANZIA
SMS VIA CANDUCCI (RM) 16 ANTONELLI AMANDA SECONDARIA DI I GRADO
"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 ARDUINI CLAUDIA PRIMARIA
ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 BALDELLI ROMANA SECONDARIA DI I GRADO
SMS NUOVA FLORIDA (RM) 16 BALDINI ROSSANO SECONDARIA DI I GRADO
ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 BALDISSERI MARIA CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO
"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 BARESE GIULIA MARIA SECONDARIA DI I GRADO
"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 BELFATTO IDA SECONDARIA DI I GRADO
INNOCENZO XII (RM) 16 BIACINO EMMA SECONDARIA DI II GRADO
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 BIACIONI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 BITETTI ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO
IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 BOREA MARIA JOLANDA SECONDARIA DI II GRADO
BLAISE PASCAL (RM) 16 CACIOPPO ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 CALAMITA PAOLA CANDIDA SECONDARIA DI I GRADO
COLONNA-GATTI (RM) 16 CALELLO DOMENICA SECONDARIA DI II GRADO
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 CARBONE MARIA CARMELA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 16
Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
EMANUELA LOI (RM) 16 CARDOSELLI GIULIANA SECONDARIA DI II GRADO
(RM) 16 CARROZZA SERGIO SECONDARIA DI II GRADO
COLONNA-GATTI (RM) 16 CASAGRANDE MARIA CECILIA SECONDARIA DI II GRADO
SMS NUOVA FLORIDA (RM) 16 CATALANO CHIARA SECONDARIA DI I GRADO
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 CECCHINI FEDERICO SECONDARIA DI I GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 CIPOLLONE MARIA VALERIA SECONDARIA DI II GRADO
ENRICO PESTALOZZI (RM) 16 CIUFO ISABELLA INFANZIA
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 COLAZZA SAVIANA SECONDARIA DI I GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 CORRADI MARIA TERESA SECONDARIA DI II GRADO
MARTIN PESCATORE (RM) 16 COSTANTINI GIORGIA PRIMARIA
I.C. NETTUNO IV - I GRADO (RM) 16 D'AMATO PIERLUIGI SECONDARIA DI I GRADO
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 DE ANGELIS ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
C.T.P. 08 C/O I.C.VIA DELLE AZZORRE, 314 (RM) 16 DE MARIA FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 DE MICCO MARIANNA INFANZIA
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 DI STEFANO GIOACCHINO SECONDARIA DI I GRADO
IC ARDEA III (RM) 16 DI TELLA MARIA INFANZIA
C.T.P. 08 C/O I.C.VIA DELLE AZZORRE, 314 (RM) 16 DI VIOLANTE ROSA PRIMARIA
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 DIELI ANNA MARIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 16
Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
INNOCENZO XII (RM) 16 D'INNOCENZO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 EBOLESE ANNA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 ERMO CARLA INFANZIA
I.C. ANZIO III -SMS VIA GOLDONI (RM) 16 ESPOSITO SUSANNA SECONDARIA DI I GRADO
C.T.P. 18 (RM) 16 FAMULARO IOLANDA PRIMARIA
SMS VIA ROMANA (RM) 16 FEDELE ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO
"TRILUSSA" (RM) 16 FEFE' SABRINA INFANZIA
ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 FEMIA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO
ENEA (RM) 16 FESTUCCIA PAMELA INFANZIA
I.C. NETTUNO IV - I GRADO (RM) 16 FINAROLI PAOLA SECONDARIA DI I GRADO
S.M.S. VIA AMBROSINI (RM) 16 FIORANELLI MONICA SECONDARIA DI I GRADO
SANTA PALOMBA (RM) 16 GASPARI ALESSIO SECONDARIA DI I GRADO
I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 GIGLIOTTI OLGA INFANZIA
SANTA PROCULA (RM) 16 GNANI ALESSIA PRIMARIA
IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 LAZZARI ALESSIA SECONDARIA DI II GRADO
"P.V. MARONE" (RM) 16 LEPONE ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO
ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 LIBARDI ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 LO IACONO SERAFINO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 16
Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 LULLI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
SANTA PROCULA (RM) 16 LUPI CARLA PRIMARIA
"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 MARCANTONIO GILDA PRIMARIA
ENEA (RM) 16 MARCHESE NICOLO SECONDARIA DI I GRADO
"ENNIO VISCA" (RM) 16 MARINO ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 MARTINELLI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO
SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 MASSA EMANUELA SECONDARIA DI I GRADO
"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 MECCA PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO
LUIGI TRAFELLI (RM) 16 MEO MARIA SECONDARIA DI II GRADO
BLAISE PASCAL (RM) 16 METASTASIO MARIA FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 MILAZZO IRENE SECONDARIA DI II GRADO
LARGO BRODOLINI (RM) 16 MOLINARI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 MONTAGNER FABRIZIO SECONDARIA DI II GRADO
ENEA (RM) 16 MONTANARO CECILIA SECONDARIA DI I GRADO
IC ARDEA II (RM) 16 NAPOLI VERONICA INFANZIA
VIRGILIO ANZIO LAVINIO (RM) 16 NEVOLA ROSALIA SECONDARIA DI I GRADO
"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 ORLANDO MARIA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. NETTUNO IV - I GRADO (RM) 16 ORLANDUCCI CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 16
Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 PALERMO EMILIA SECONDARIA DI I GRADO
EMANUELA LOI (RM) 16 PARADISI CINZIA SECONDARIA DI II GRADO
ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 PERRIA CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 PERROTTA FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 PIERGALLINI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO
ENEA (RM) 16 REMOLI MARIA ELENA INFANZIA
PIAZZA ALDO MORO (RM) 16 RENZULLO ANGELA PRIMARIA
I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 RIBAUDI MARIA GRAZIA INFANZIA
"TRILUSSA" (RM) 16 RICCI CRISTINA INFANZIA
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 ROMA CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO
IC NETTUNO II (RM) 16 ROMANO VERONICA INFANZIA
LARGO BRODOLINI (RM) 16 ROSSI ERIKA SECONDARIA DI II GRADO
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 SALERNO EMILIA SECONDARIA DI II GRADO
IC ARDEA II (RM) 16 SAVO DORA INFANZIA
"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 SBANDI TIZIANA PRIMARIA
VIRGILIO ANZIO LAVINIO (RM) 16 SCARMOZZINO FRANCA SECONDARIA DI I GRADO
VIRGILIO ARDEA (RM) 16 SCHIANO MARIA SECONDARIA DI I GRADO
SMS VIA G.MARCONI (RM) 16 SCROCCARO CLAUDIA JANE SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 16
Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LARGO BRODOLINI (RM) 16 SCUDIERI LUISA SECONDARIA DI II GRADO
ENEA (RM) 16 SENESE GIOVANNA SECONDARIA DI I GRADO
"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 SETTIMI ANGELA PRIMARIA
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 SIRACO MAURIZIO SECONDARIA DI II GRADO
CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 TAGLIAFERRI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
VIRGILIO ANZIO LAVINIO (RM) 16 TANI YURI SECONDARIA DI I GRADO
SMS VIA ROMANA (RM) 16 TERMINI MARIA ROSARIA SECONDARIA DI I GRADO
SANTA PROCULA (RM) 16 TRAMENTOZZI ANTONIETTA PRIMARIA
"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 TRIO LUISA SECONDARIA DI I GRADO
"ENNIO VISCA" (RM) 16 TUCCI PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO
VIRGILIO ARDEA (RM) 16 TUROLI ILARIA SECONDARIA DI I GRADO
VIRGILIO ARDEA (RM) 16 VALENTI MONICA SECONDARIA DI I GRADO
PABLO PICASSO (RM) 16 VEGLIANTI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
LARGO BRODOLINI (RM) 16 VERDURA MARIA GRAZIA SECONDARIA DI II GRADO
VIA GUERRAZZI (RM) 16 VILLANO VALERIA PRIMARIA
"P.V. MARONE" (RM) 16 VITALI RITA SECONDARIA DI I GRADO
ORAZIO (RM) 16 ZECCHINELLI LIDIA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 17
Scuola Polo Formativo I.I.S. SANDRO PERTINI - cod. mecc. FRIS00300R - VIA MADONNA DELLA SANITA' - ALATRI (FR)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 ABBALLE MARGHERITA PRIMARIA
I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 AMODIO MARIA LAURA SECONDARIA DI II GRADO
SERRONE LA FORMA FR 17 ANGELONE MARIA PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 ANTONUCCI SABRINA PRIMARIA
I.I.S. "FILETICO" FERENTINO FR 17 ARAMINI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO
I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 ARCESE ROBERTA INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA DI FIUGGI FR 17 BAGLINI MARTINA PRIMARIA
ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 BOFFA ALESSANDRO PRIMARIA
S.M. "CAP. D. MAROCCO" SUPINO FR 17 BOTTONI ROMINA SECONDARIA DI I GRADO
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 BRAVETTI ERIKA PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 CALENNE FIORELLA PRIMARIA
ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 CANALI CINZIA PRIMARIA
SERRONE LA FORMA FR 17 CAPPELLI PATRIZIA PRIMARIA
I.I.S. ANAGNI FR 17 CAPRARELLI ASSUNTA NATASCIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 CAPRARULO GIOVANNA INFANZIA
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 CARAMADRE EMANUELA PRIMARIA
I.C. 2^ ANAGNI FR 17 CARIA SIMONA INFANZIA
I.C. 1^ ALATRI FR 17 CASINELLI VANESSA INFANZIA
ALATRI FIURA FR 17 CATALDI VIRGINIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 17
Scuola Polo Formativo I.I.S. SANDRO PERTINI - cod. mecc. FRIS00300R - VIA MADONNA DELLA SANITA' - ALATRI (FR)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
FERENTINO CAPOLUOGO PRIMARIA FR 17 CEDRONE CHIARA PRIMARIA
S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 CERVO RAFFAELLA SECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO MAGISTRALE "R.MARGHERITA"ANAGNI
FR 17 CIACCIARELLI BENEDETTO SECONDARIA DI II GRADO
S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 CIRIACO ALESSIA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. 2^ ANAGNI FR 17 COMMESSO IDA INFANZIA
I.I.S. ANAGNI FR 17 CONTE ROBERTA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. 2^ ANAGNI FR 17 CRISPINO PASQUALINA INFANZIA
ISTITUTO MAGISTRALE "R.MARGHERITA"ANAGNI
FR 17 CUGLIARI DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO
S.M. 1^ I.C. ANAGNI FR 17 D'ALESSANDRO MANUELA SECONDARIA DI I GRADO
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 DEL BROCCO FRANCA PRIMARIA
I.I.S. "FILETICO" FERENTINO FR 17 DI PAOLA MARIA ROSARIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. 1^ ALATRI FR 17 FIONDA ORNELLA INFANZIA
S.M. SERRONE FR 17 FIORINI EDOARDO SECONDARIA DI I GRADO
S.M.S. "L. DA VINCI" FIUGGI FR 17 FIORINI STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. "E. DANTI" ALATRI FR 17 FRATARCANGELI ANGELA INFANZIA
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 FRATAZZI MANUELA SECONDARIA DI II GRADO
I.T.I.S. FERENTINO CORSO SERALE FR 17 GABRIELE SIMONETTA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 GARGANO LARA SECONDARIA DI II GRADO
S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 GATTA GERARDO SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 17
Scuola Polo Formativo I.I.S. SANDRO PERTINI - cod. mecc. FRIS00300R - VIA MADONNA DELLA SANITA' - ALATRI (FR)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 GIANNITTI CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO MAGISTRALE "PIETROBONO" ALATRI FR 17 GIORDANI MARIA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO MAGISTRALE "R.MARGHERITA"ANAGNI
FR 17 GUARRACINO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. 2^ ANAGNI FR 17 ISOPI SABRINA INFANZIA
S.M.S. "L. DA VINCI" FIUGGI FR 17 KRIZMAN ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO
FELICE CATALDI ALATRI FR 17 KUQI MATILDA PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 LATO ANNA PRIMARIA
ISTITUTO MAGISTRALE "PIETROBONO" ALATRI FR 17 LATTOCCO ANDREA SECONDARIA DI II GRADO
ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 LEPORE CRISTINA PRIMARIA
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 MACCIOCCHI SONIA PRIMARIA
I.T.I.S."M.O.V.M.DON MOROSINI" FERENTINO FR 17 MAGLIOCCHETTI LUCIANO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 MAMMONE VALERIA SECONDARIA DI II GRADO
I.P.S.S.E.O.A. "M. BUONARROTI" FIUGGI FR 17 MANCINI FABIO SECONDARIA DI II GRADO
I.P.S.S.E.O.A. "M. BUONARROTI" FIUGGI FR 17 MANCUSI CARLOTTA SECONDARIA DI II GRADO
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 MARRA ANNA MARIA PRIMARIA
I.C. 2^ ANAGNI FR 17 MASSA TERESA INFANZIA
FERENTINO CAPOLUOGO PRIMARIA FR 17 MASTRACCI MARTA PRIMARIA
I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 MASTROFINI SUSANNA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 17
Scuola Polo Formativo I.I.S. SANDRO PERTINI - cod. mecc. FRIS00300R - VIA MADONNA DELLA SANITA' - ALATRI (FR)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 MASTROIANNI ALESSIA SECONDARIA DI I GRADO
SERRONE LA FORMA FR 17 MATRULLO GIUSEPPA PRIMARIA
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 MATTACOLA GABRIELE PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 MAURA NATALIA PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 MAURO OLGA PRIMARIA
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 MIELE CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO
S.M. S.GIORGI-FRACCO FERENTINO FR 17 MOSCHETTO DAVIDE SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA PRIMARIA DI FIUGGI FR 17 ONORATI PAOLA PRIMARIA
I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 ORLANDO ANNA MARIA STELLA INFANZIA
I.C. 1^ ANAGNI FR 17 PALOMBO MARIA INFANZIA
I.I.S. "FILETICO" FERENTINO FR 17 PALOMBO SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. 2^ ANAGNI FR 17 PANZINI CRISTINA INFANZIA
S.M. "CAP. D. MAROCCO" SUPINO FR 17 PAOLISSO DANILA SECONDARIA DI I GRADO
ISTITUTO MAGISTRALE "R.MARGHERITA"ANAGNI
FR 17 PASCALE VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 PETRILLO ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO
ALATRI FIURA FR 17 PICCHI TIZIANA PRIMARIA
ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 POMPONI STEFANIA PRIMARIA
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 QUATTROCIOCCHI DINO SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO MAGISTRALE "PIETROBONO" ALATRI FR 17 RADUCCI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 17
Scuola Polo Formativo I.I.S. SANDRO PERTINI - cod. mecc. FRIS00300R - VIA MADONNA DELLA SANITA' - ALATRI (FR)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 RAOLI DEBORAH SECONDARIA DI I GRADO
I.T.I.S."M.O.V.M.DON MOROSINI" FERENTINO FR 17 ROCCHI FABRIZIO SECONDARIA DI II GRADO
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 RUSSO EUGENIA PRIMARIA
I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 SABATINO SABRINA INFANZIA
I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 SACCHETTI FEDERICO SECONDARIA DI II GRADO
ALATRI FIURA FR 17 SACCO NATHALIE PRIMARIA
SERRONE LA FORMA FR 17 SALVATI CAROLA PRIMARIA
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 SANTUCCI MIRELLA PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 SIMEONE ROBERTA PRIMARIA
S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 STABILE LUCIA SECONDARIA DI I GRADO
ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 STAVOLE TIZIANA PRIMARIA
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 STIRPE ANNA RITA PRIMARIA
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 TODARO MARISA PRIMARIA
ALATRI FIURA FR 17 TODISCO MARIA LUISA PRIMARIA
PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 TORELLA ROSA PRIMARIA
FERENTINO CAPOLUOGO PRIMARIA FR 17 TORTOLANO BARBARA PRIMARIA
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 VALERIANI FRANCESCO MARIA SECONDARIA DI II GRADO
PALIANO CAPOLUOGO FR 17 VARONE MARIA PINA PRIMARIA
I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 VITIELLO ANTONIO SECONDARIA DI II GRADO
GUARCINO CAPOLUOGO FR 17 VOLPARI SARAH PRIMARIA
S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 ZULLO FABIANA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 18
Scuola Polo Formativo I.I.S. BRAGAGLIA - cod. mecc. FRIS01100Q - VIA CASALE RICCI, 2 - FROSINONE -
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 AILANO MARISA INFANZIA
I.C. BOVILLE ERNICA FR 18 ALONZI LAURA INFANZIA
I.C. RIPI FR 18 ALVAREZ MARIELA IVANA INFANZIA
I.C. 1^ CECCANO FR 18 ANTOBENEDETTO LUCILLA INFANZIA
I.I.S. "BRUNELLESCHI-DA VINCI" FROSINONE FR 18 BURAGLIA ANNALISA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 CAPOZZELLA ANNA MARIA INFANZIA
S.M."AMBROSI" CASTRO DEI VOLSCI FR 18 CARCIONE ANNA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. BOVILLE ERNICA FR 18 CARPENTIERI RITA INFANZIA
I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE FR 18 CASTAGNACCI FABIOLA SECONDARIA DI II GRADO
S.M. "VIRGILIO" AMASENO FR 18 CERVONI ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 COLELLA MICAELA INFANZIA
I.C. RIPI FR 18 DEBARNOT CAROLINA INFANZIA
I.C. 3^ FROSINONE FR 18 DI PRETE ROBERTA INFANZIA
I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 FRAU GIROLAMA MONICA SECONDARIA DI II GRADO
CENTRO TERRITORIALE E.D.A. ANAGNI FR 18 GROSSI LUISA PRIMARIA
I.C. AMASENO FR 18 MARIGLIANI ANNA MARIA INFANZIA
I.C. 1^ CECCANO FR 18 MARSELLA SABRINA INFANZIA
I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 MASTRONICOLA FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 18
Scuola Polo Formativo I.I.S. BRAGAGLIA - cod. mecc. FRIS01100Q - VIA CASALE RICCI, 2 - FROSINONE -
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO CECCANO FR 18 MATTEI HELENE SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "G.SULPICIO" -VEROLI FR 18 MELCARNE OLIMPIA MARIA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. CECCANO FR 18 MEOLA PASQUALE SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE FR 18 MOLINO GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO
VEROLI CAPOLUOGO"A. VALENTE" FR 18 PAGLIA ROBERTA PRIMARIA
I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE FR 18 PALMIERI FABIO SECONDARIA DI II GRADO
I.C. AMASENO FR 18 PALMIERI LUISA INFANZIA
I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 PALMINI ANGELA INFANZIA
I.C. 1^ VEROLI FR 18 PALOMBI KATIA INFANZIA
I.I.S. "TURRIZIANI" FROSINONE FR 18 PALUMBO CARLA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "G.SULPICIO" -VEROLI FR 18 PARISI GIULIANA SECONDARIA DI II GRADO
S.M. "ALDO MORO" FROSINONE FR 18 PATRIARCA NADIA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. RIPI FR 18 PAVARINI ALESSIA INFANZIA
CENTRO TERRITORIALE E.D.A. ANAGNI FR 18 PRIMI DANIELA PRIMARIA
S.M. "VIRGILIO" AMASENO FR 18 QUATTROCIOCCHI FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. 1^ FROSINONE FR 18 RICCI VALERIA INFANZIA
LICEO SCIENTIFICO "SEVERI" FROSINONE FR 18 SACCHETTI PAMELA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 SICILIANO STELLA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 18 Scuola Polo Formativo
I.I.S. BRAGAGLIA - cod. mecc. FRIS01100Q - VIA CASALE RICCI, 2 - FROSINONE - email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 SILVESTRI FABIO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 SPARAGO MARIA LIBERA SECONDARIA DI II GRADO
AMASENO CAPOLUOGO FR 18 TESTA MARIA PRIMARIA
I.I.S. "TURRIZIANI" FROSINONE FR 18 TROMBINI ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. AMASENO FR 18 VERDE CONSIGLIA INFANZIA
AMASENO CAPOLUOGO FR 18 ZANZANI DEBORA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 19 Scuola Polo Formativo
L.S. LEONARDO DA VINCI - cod. mecc. FRPS040005 - VIALE SAN DOMENICO, 5 - SORA (RM) email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ALVITO FR 19 BELLISARIO MARIANNA INFANZIA
IST. TECNICO AGRARIO ALVITO FR 19 BRUNO ANTONIO SECONDARIA DI II GRADO
LICEO SCIENTIFICO "LEONARDO DA VINCI" FR 19 CECERE NUNZIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. ATINA FR 19 CRISCI ANGELA INFANZIA
I.I.S. "CESARE BARONIO" SORA FR 19 FEDERICO MICHELE SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "CESARE BARONIO" SORA FR 19 GRASSI ANNALISA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA MEDIA ATINA FR 19 GROSSI GILBERTO SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. "NICOLUCCI-REGGIO" ISOLA DEL LIRI FR 19 MELE GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "CESARE BARONIO" SORA FR 19 PIERANTONI FAUSTA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 20 Scuola Polo Formativo
L.S. G. PELLECCHIA - cod. mecc. FRPS02000X - LOC. FOLCARA - CASSINO (RM) email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO SCIENTIFICO "PELLECCHIA" CASSINO FR 20 AMATO LORENA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "MED. ORO CITTA DI CASSINO" FR 20 ANDOLFI ANGELO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "MED. ORO CITTA DI CASSINO" FR 20 CALIFANO EMMA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "MED. ORO CITTA DI CASSINO" FR 20 CAPARRELLI CLAUDIO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "SAN BENEDETTO" CASSINO FR 20 COLALILLO MICHELINA SECONDARIA DI II GRADO
S.M."S. T. D'AQUINO" ROCCASECCA FR 20 DI ADAMO ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO
I.T.I.S. "ETTORE MAJORANA" CASSINO FR 20 DI GENNARO ANNAMARIA SECONDARIA DI II GRADO
S.M.S."SANTILLI" S.ELIA FIUMER. FR 20 FIONDA ANDREA SECONDARIA DI I GRADO
I.T.I.S. CASSINO CORSO SERALE FR 20 MIELE DEBORAH SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "CARDUCCI" CASSINO FR 20 MONTORFANO ALBERTO SECONDARIA DI II GRADO
I.T.I.S. "ETTORE MAJORANA" CASSINO FR 20 PERENO SILVIO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "SAN BENEDETTO" CASSINO FR 20 PICCONE PAOLA SECONDARIA DI II GRADO
S.GIORGIO A LIRI CAPOLUOGO FR 20 PROTANO MARILENA PRIMARIA
S.M."DON MINZONI" PIEDIMONTE SG FR 20 QUADRINI ELIANA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. PONTECORVO 2? FR 20 SANTAMARIA ISABELLA SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. "CARDUCCI" CASSINO FR 20 SANTORIELLO ROMINA SECONDARIA DI II GRADO
I.T.I.S. CASSINO CORSO SERALE FR 20 TALLINI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO
S.M. "S. CLINO ABATE" ESPERIA FR 20 TONDO MANUELA SECONDARIA DI I GRADO
S.GIORGIO A LIRI CAPOLUOGO FR 20 UNGARO RITA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 21
Scuola Polo Formativo I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU' - cod. mecc. LTIS00100R - VIA RIMINI, 1 - CISTERNA DI LATINA - LT
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
GIACOMO MATTEOTTI LT 21 ANSELMO ROSSELLA SECONDARIA DI I GRADO
ANTONIO MEUCCI LT 21 BEVILACQUA MARTA ELISA SECONDARIA DI II GRADO
NICOLO' COPERNICO LT 21 BOTTONE MARZIA PRIMARIA
"BENEDETTO LANZA" LT 21 BROGNA TERESA PRIMARIA
ANTONIO MEUCCI LT 21 BURTONE SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU'- LT 21 CALIFANO LIVIA SECONDARIA DI II GRADO
"ANTONIO GRAMSCI" LT 21 CANGELOSI BEATRICE SECONDARIA DI I GRADO
ANTONIO MEUCCI LT 21 CANTONE GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CARACCHINI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CARLINO VALERIA SECONDARIA DI II GRADO
"ANTONIO GRAMSCI" LT 21 CECCARELLI PAOLA SECONDARIA DI I GRADO
NICOLO' COPERNICO LT 21 CECI GABRIELLA PRIMARIA
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CHIARAVALLOTI LORENZO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CICOTTI MARCELLO SECONDARIA DI II GRADO
I.C. CESARE CHIOMINTO LT 21 COMELLA MARIA TERESA INFANZIA
GARIBALDI LT 21 COMINATO FAUSTO SECONDARIA DI I GRADO
I.C. GIOVANNI PASCOLI LT 21 COMPAGNONE GIUSEPPINA INFANZIA
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CRISA' SIMONA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 21
Scuola Polo Formativo I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU' - cod. mecc. LTIS00100R - VIA RIMINI, 1 - CISTERNA DI LATINA - LT
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.C. GARIBALDI LT 21 DE FILIPPO ROSA INFANZIA
ANTONIO MEUCCI LT 21 DE GASPERIS IRENE SECONDARIA DI II GRADO
AMBROGIO MASSARI LT 21 DE SANTIS LUIGI SECONDARIA DI I GRADO
PLINIO IL VECCHIO LT 21 DE SANTIS MARIA SECONDARIA DI I GRADO
NICOLO' COPERNICO LT 21 DEL BORGO PAOLA PRIMARIA
I.C. CESARE CHIOMINTO LT 21 DEL FERRARO SILVIA INFANZIA
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 DENTALE VERONICA INFANZIA
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 D'ERRICO MARIA CARMINA INFANZIA
NICOLO' COPERNICO LT 21 DI FAZIO CATIA PRIMARIA
I.C. GARIBALDI LT 21 DI RESTA GRAZIELLA INFANZIA
ELSA MORANTE LT 21 DIMAURO CHIARA PRIMARIA
"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 FADINI ILENIA PRIMARIA
I.C. DONNA LELIA CAETANI LT 21 FORGETTA LUCIA INFANZIA
VIA AMBURGO LT 21 GATTO MIRIAM SECONDARIA DI I GRADO
"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 GIUFFRIDA FRANCESCA MARIA PRIMARIA
NICOLO' COPERNICO LT 21 GIULIANO VANDA PRIMARIA
I.C. ALFONSO VOLPI LT 21 IMPROTA ANTONELLA INFANZIA
I.C. CESARE CHIOMINTO LT 21 LOMBARDI PATRIZIA INFANZIA
AMBITO TERRITORIALE 21
Scuola Polo Formativo I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU' - cod. mecc. LTIS00100R - VIA RIMINI, 1 - CISTERNA DI LATINA - LT
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
PLINIO IL VECCHIO LT 21 MARCHI ROSA SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 MARINONI ERICA SECONDARIA DI II GRADO
ELSA MORANTE LT 21 MASIELLO ROBERTA PRIMARIA
I.C. DONNA LELIA CAETANI LT 21 MICCOLI STEFANO INFANZIA
ELSA MORANTE LT 21 MIRRA ORNELLA PRIMARIA
PLINIO IL VECCHIO LT 21 MONTANINO TONIA SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA SECONDARIA I GRADO LT 21 MORICONI GIULIA SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 PADULANO EMANUELE SECONDARIA DI II GRADO
ANTONIO MEUCCI LT 21 PAIELLA FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO
IC "ANTONIO GRAMSCI" LT 21 PALMIERI SILVANA INFANZIA
ANTONIO MEUCCI LT 21 PALOMBI ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. GARIBALDI LT 21 PALUMBO ANNAMARIA INFANZIA
"BENEDETTO LANZA" LT 21 PANICCIA CLAUDIA PRIMARIA
I.C. ALFONSO VOLPI LT 21 PECCHIA SIMONA INFANZIA
"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 PEDUTO MARIA ROSARIA PRIMARIA
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 PEPE ANNARITA INFANZIA
NICOLO' COPERNICO LT 21 PUMA GIUSY PRIMARIA
"BENEDETTO LANZA" LT 21 QUARTARO MARIA GRAZIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 21
Scuola Polo Formativo I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU' - cod. mecc. LTIS00100R - VIA RIMINI, 1 - CISTERNA DI LATINA - LT
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 RAJA ADRIANA SECONDARIA DI II GRADO
ELSA MORANTE LT 21 RANUCCI ANGELA PRIMARIA
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 RENDINA TERESA INFANZIA
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 RIGGI SABINA INFANZIA
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 ROMANO MANUELA INFANZIA
ANTONIO MEUCCI LT 21 SANTILLI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 SCHIAVO PASQUALINA SECONDARIA DI II GRADO
IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 SCOPECE GIULIA INFANZIA
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 SINDONI OLGA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA MEDIA ZONA LEDA APRILIA LT 21 SINISCALCHI MARIA SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU'- LT 21 SOUAMES OURAIDA SECONDARIA DI II GRADO
"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 STRIANO KATIUSCIA PRIMARIA
I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 TERRACCIANO AGNESE SECONDARIA DI II GRADO
ANTONIO MEUCCI LT 21 TRAMONTANO NICLA LUCIANA SECONDARIA DI II GRADO
"BENEDETTO LANZA" LT 21 TRAVAGLIONE ROSA PRIMARIA
I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU'- LT 21 TUCCILLO ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO
ELSA MORANTE LT 21 VALERIANO LETIZIA PRIMARIA
SCUOLA MEDIA "CAETANI" LT 21 VILLA GIAMPIERO SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 22 Scuola Polo Formativo
I.C. EMMA CASTELNUOVO - cod. mecc. LTIC846006 - VIA BACHELET, 5 - LATINA email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 ALTAMURA DAVIDE SECONDARIA DI II GRADO
VIA ARIOSTO LT 22 ANTIGNANI CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO
G. GIULIANO LT 22 ANTONUCCIO SIMONA SECONDARIA DI I GRADO
TORQUATO TASSO LT 22 BELARDINELLI VALERIA INFANZIA
VIA PO LT 22 BOCCI MICHELA SECONDARIA DI I GRADO
SAN BENEDETTO LT 22 CARRIERI DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO
I.C DON MILANI LT 22 CATANZANO RITA INFANZIA
GALILEI -SANI LT 22 CICCARIELLO ERASMO SECONDARIA DI II GRADO
CPIA N.9 ( EX CTP 32) LT 22 COLETTA MARIKA SECONDARIA DI I GRADO
CPIA N.9 ( EX CTP 32) LT 22 COLETTI LUISA SECONDARIA DI I GRADO
ALDO MANUZIO LT 22 COSTANZO ANTONELLA SECONDARIA DI I GRADO
VITO FABIANO LT 22 DAMIANI VALERIA SECONDARIA DI I GRADO
MAJORANA LT 22 DEL BORGO MARIA FILIPPA SECONDARIA DI II GRADO
ALDO MANUZIO LT 22 D'EPIRO DEA SECONDARIA DI I GRADO
G. GIULIANO LT 22 DI MATTEI DANIELA SECONDARIA DI I GRADO
EINAUDI -MATTEI LT 22 FEDERICI MARIA GRAZIA SECONDARIA DI II GRADO
MAJORANA LT 22 FRISONE MARIE HELENE SECONDARIA DI II GRADO
EINAUDI -MATTEI LT 22 GASBARRI SIMONA SECONDARIA DI II GRADO
NATALE PRAMPOLINI LT 22 GIORDANI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
MAJORANA LT 22 INGENITO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO
LICEO ARTISTICO LT 22 IUZZOLINO GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO
SAN BENEDETTO LT 22 LAURETTI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 22 Scuola Polo Formativo
I.C. EMMA CASTELNUOVO - cod. mecc. LTIC846006 - VIA BACHELET, 5 - LATINA email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.C. CENA LT 22 MANCINELLI IOLE INFANZIA
LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 MARTELLA ANNAPAOLA SECONDARIA DI II GRADO
IIS G MARCONI LT 22 MASCOLO MASSIMINO SECONDARIA DI II GRADO
LICEO ARTISTICO LT 22 MASSARO ANNA SECONDARIA DI II GRADO
LT 22 NAPOLITANO FABIO SECONDARIA DI II GRADO
I.C NATALE PRAMPOLINI LT 22 OLLEMI ILARIA INFANZIA
LICEO ARTISTICO LT 22 PACELLA MARCO SECONDARIA DI II GRADO
MAJORANA LT 22 PARISELLA ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
LT 22 PARISELLA ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. CENA LT 22 PELUSI FIORENZA INFANZIA
LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 PORCELLI ELEONORA SECONDARIA DI II GRADO
I.C DON MILANI LT 22 RENNA FRANCESCA INFANZIA
GALILEI -SANI LT 22 ROMANI ERMINIO SECONDARIA DI II GRADO
I.C. V. FABIANO BORGO SABOTINO LT 22 RUGGERI DIANA FIORENZA INFANZIA
ALDO MANUZIO LT 22 SACCUCCI MARCO SECONDARIA DI I GRADO
MILANI SECONDARIA PRIMO GRADO LT 22 SALAMIDA ANGELA SECONDARIA DI I GRADO
LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 SERONE LUISIANA SECONDARIA DI II GRADO
CORRADINI LT 22 SORRENTINO CANDIDA SECONDARIA DI I GRADO
SAN BENEDETTO LT 22 STIPO MARIA BONARIA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 23
Scuola Polo Formativo I.T.S. ARTURO BIANCHINI - cod. mecc. LTTD04000L - VIA PANTANELLE s.n.c. - TERRACINA -
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
APPIO FRANCESCO MONTI LT 23 ACACIA ROBERTO SECONDARIA DI I GRADO
A. FILOSI LT 23 APREA EMILIO SECONDARIA DI II GRADO
PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 AVENIA FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
ITI A. PACINOTTI LT 23 BALDINELLI LUCA SECONDARIA DI II GRADO
SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 BERNARDINI LOREDANA SECONDARIA DI I GRADO
ARTURO BIANCHINI LT 23 BORTONE NADIA SECONDARIA DI II GRADO
ARTURO BIANCHINI LT 23 CARRARA GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO
SEZZE SCALO LT 23 CHINAPPI GILDA SECONDARIA DI I GRADO
L. DA VINCI DI S. FELICE CIRCEO LT 23 CIARMATORE SONIA INFANZIA
BORGO VODICE LT 23 COGLIANDOLO ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 COMPARELLI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
IC G.VERGA LT 23 COSTABILE PATRIZIA INFANZIA
LT 23 COSTAGLIOLA SARA ASSUNTA SECONDARIA DI I GRADO
A. FILOSI LT 23 CUOMO VERONICA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. V. ORSOLINI CENCELLI LT 23 CURCIO VALERIA INFANZIA
TEODOSIO ROSSI LT 23 DE ANGELIS CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
LICEO-IST.TECNICO I.O."G.CESARE"SABAUDIA LT 23 DE BLASIO VERONICA SECONDARIA DI II GRADO
A. FILOSI LT 23 DE CESARIS JACOPO SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 23
Scuola Polo Formativo I.T.S. ARTURO BIANCHINI - cod. mecc. LTTD04000L - VIA PANTANELLE s.n.c. - TERRACINA -
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO-IST.TECNICO I.O."G.CESARE"SABAUDIA LT 23 DI MAURO CLARA SECONDARIA DI II GRADO
TEODOSIO ROSSI LT 23 DOLCINO SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
DOMENICO PURIFICATO LT 23 D'ONORIO DE MEO ALESSIA ANTONIA PRIMARIA
PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 ELISEO ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO
PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 FARESE ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
SEZZE SCALO LT 23 FORTE MONICA SECONDARIA DI I GRADO
PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 IANNONE CHIARA SECONDARIA DI II GRADO
IC MANFREDINI LT 23 IOVINE CAROLINA INFANZIA
PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 LA PENNA SALVATORE SECONDARIA DI II GRADO
I.C. V. ORSOLINI CENCELLI LT 23 LAURENZA GERARDA INFANZIA
I.C. ALFREDO FIORINI LT 23 MAIELLO CHIARA MARIA INFANZIA
LICEO-IST.TECNICO I.O."G.CESARE"SABAUDIA LT 23 MANCINI ELENA SECONDARIA DI II GRADO
APPIO FRANCESCO MONTI LT 23 MARTINELLI ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO
L. DA VINCI E ROCCASECCA VOLSCI LT 23 MEROLA SONIA INFANZIA
A. FILOSI LT 23 MINA' SARA SECONDARIA DI II GRADO
S.TOMMASO D'AQUINO LT 23 MONTI MARGHERITA SECONDARIA DI I GRADO
IC MANFREDINI LT 23 OTTAVIANI GIOVANNA INFANZIA
SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 PIZZUTELLI FABIOLA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 23
Scuola Polo Formativo I.T.S. ARTURO BIANCHINI - cod. mecc. LTTD04000L - VIA PANTANELLE s.n.c. - TERRACINA -
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
IC MANFREDINI LT 23 RANAURO MIRELLA INFANZIA
SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 REA GABRIELLA SECONDARIA DI I GRADO
ALBERTO CARLO BLANC LT 23 RICCI RITA PRIMARIA
IC MANFREDINI LT 23 RICCI WANDA INFANZIA
SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 SALVATORI GIUSEPPINA SECONDARIA DI I GRADO
TEODOSIO ROSSI LT 23 SANTANGELI ANNA SECONDARIA DI II GRADO
IC G.VERGA LT 23 SCHETTINO ANNA INFANZIA
SEZZE SCALO LT 23 SCHIAVO GERARDA SECONDARIA DI I GRADO
ARTURO BIANCHINI LT 23 SPATARO ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO
SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 TUCCIARONE ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
ITI A. PACINOTTI LT 23 VECCHIO DANIELE SECONDARIA DI II GRADO
GIOVANNI XXIII LT 23 VECCHIO MARCO SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 24
Scuola Polo Formativo I.C. VITRUVIO POLLIONE - cod. mecc. LTIC81300V - VIA E. FILIBERTO, 73 - FORMIA - (LT)
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
E. FERMI - FILANGIERI LT 24 APICELLA MARIA TERESA SECONDARIA DI II GRADO
LT 24 CAPPELLETTI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO
VITRUVIO POLLIONE LT 24 CATANZARETTO ROSARIA SECONDARIA DI I GRADO
IPSEOA "CELLETTI" FORMIA LT 24 CONTE LUCIANA SECONDARIA DI II GRADO
FUSCO ( CORSO SERALE) LT 24 DI DOMENICO PAOLA SECONDARIA DI II GRADO
IPSAR CELLETTI CORSO SERALE FORMIA LT 24 DI PIRRO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
LICEO MARCO TULLIO CICERONE POLLIONE LT 24 LOMBARDI BERNARDINA SECONDARIA DI II GRADO
CARDUCCI LT 24 MANCINI FABRIZIA SECONDARIA DI I GRADO
G.CABOTO LT 24 SCHIAVONE MARIA MADDALENA SECONDARIA DI II GRADO
SANTA MARIA LT 24 TESTA MARIA PRIMARIA
SCUOLA SEC. I GRADO P. MATTEJ LT 24 TIRELLI ROBERTO SECONDARIA DI I GRADO
C. PISACANE LT 24 VAUDO ERASMINA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 25
Scuola Polo Formativo Liceo ELENA PRINCIPESSA DI NAPOLI - cod. mecc. RIPM01000E - PIAZZA MAZZINI, 2 - RIETI
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
AMATRICE RI 25 BIANCHINI ELISABETTA PRIMARIA
IC MARCONI SACCHETTI SASSETTI RI 25 BRIGA' ANNAMARIA ROBERTA INFANZIA
"ELENA PRINCIPESSA DI NAPOLI" RI 25 CATASTA SIMONE SECONDARIA DI II GRADO
AMATRICE RI 25 CERQUA TERESA PRIMARIA
LUIGI MANNETTI - ANTRODOCO RI 25 CIANFA ROBERTA INFANZIA
LUIGI MANNETTI - ANTRODOCO RI 25 COTA MARIA INFANZIA
I. OMNICOMPRENSIVO DI AMATRICE RI 25 D'ASCENZO ELISABETTA INFANZIA
RANIERI ANTONELLI COSTAGGINI RI 25 FABRI ANGELO SECONDARIA DI II GRADO
GALILEO GALILEI - CITTADUCALE RI 25 FERRARA VALENTINA INFANZIA
MARCO POLO RI 25 FIORAVANTI GIOVANNA SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA SEC. DI 1 GR. ANTRODOCO RI 25 FUSCO FELICE SECONDARIA DI I GRADO
C.T.P. 19 C/O I.C.MONTEROTONDO ESPAZIA RI 25 HAGUE KAREN MICHELLE SECONDARIA DI I GRADO
L. MINERVINI RI 25 MORGANTE VALENTINA PRIMARIA
AMATRICE RI 25 PATACCHIOLA ILARIA SECONDARIA DI I GRADO
RANIERI ANTONELLI COSTAGGINI RI 25 POLI LOREDANA SECONDARIA DI II GRADO
RANIERI ANTONELLI COSTAGGINI RI 25 ROSSI AMBRA SECONDARIA DI II GRADO
I. OMNICOMPRENSIVO BORGOROSE RI 25 ROSSI PATRIZIA INFANZIA
MARCO POLO - TORRICELLA RI 25 ROVERSI PATRIZIA INFANZIA
LEONESSA RI 25 RUBIMARCA LORETANA INFANZIA
I.I.S. "M.T.VARRONE" RI 25 SALEMI DEBORAH SECONDARIA DI II GRADO
AMATRICE RI 25 TABELLIONE EUGENIA PRIMARIA
GIULIO COSTANZI RI 25 VARONE LAURA SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 26
Scuola Polo Formativo I.I.S. GREGORIO DA CATINO - cod. mecc. RIIS008004 - VIA GIUSEPPE FELICI - POGGIO MIRTETO -
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
SCUOLA ELEMENTARE "L. DA VINCI" RI 26 AGUZZI ROSSELLA PRIMARIA
CASPERIA RI 26 AVAGLIANO REGINA INFANZIA
I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 BAGNOLI GUGLIELMO SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 BAIOCCO MARIA-ROSARIA SECONDARIA DI II GRADO
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 BARBANTE DONATELLA INFANZIA
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 BENEDETTI SILVIA INFANZIA
FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 BOLETTIERI ANNA INFANZIA
FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 BRUNI SERENA INFANZIA
"SANDRO PERTINI" RI 26 BUROCCHI LOREDANA SECONDARIA DI I GRADO
I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI RI 26 CACCIA SAMANTA INFANZIA
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 CACCIAMANI CINZIA INFANZIA
SCUOLA ELEMENTARE "L. DA VINCI" RI 26 CALVANI ALESSIA PRIMARIA
MAGLIANO SABINA RI 26 CARRAZZA SILVIA PRIMARIA
"SANDRO PERTINI" RI 26 CASCIONE MARIA SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 CASELLA ANNA RITA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 CEA VALENTINA PRIMARIA
I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 CENCIARELLI EMANUELA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 CERAFOGLI MARIA SECONDARIA DI II GRADO
MAGLIANO SABINA RI 26 CHIATTI PATRIZIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 26 Scuola Polo Formativo
I.I.S. GREGORIO DA CATINO - cod. mecc. RIIS008004 - VIA GIUSEPPE FELICI - POGGIO MIRTETO - email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
LICEO SCIENTIFICO MARIO TAGLIACOZZO RI 26 COCCIA LUCIA SECONDARIA DI II GRADO
I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 CORMAN MARTINE SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 CRESCENZI EUGENIO SECONDARIA DI II GRADO
CASPERIA RI 26 DI CESARE MARILENA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 DI PIETRI RINA INFANZIA
IST.ISTRUZIONE I GRADO "ORAZIO" RI 26 DONATI MANUELA SECONDARIA DI I GRADO
I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 FABBRETTI MARCO SECONDARIA DI II GRADO
CASPERIA RI 26 FARAGLIA FRANCESCA PRIMARIA
I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 FELLI PIERLUIGI ALBERTO SECONDARIA DI II GRADO
CASPERIA RI 26 FESTUCCIA ALESSANDRA INFANZIA
I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 FLAMMINI ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 FORNARA ELISA SECONDARIA DI II GRADO
G. BUCCINI RI 26 FRANCUCCI MONIA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABINA RI 26 GATTA ROSARIA INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABINA RI 26 GENTILE GRAZIELLA INFANZIA
FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 GIANNINI ALBERTA INFANZIA
MARCHESE N.G. PEPOLI RI 26 GIOIA SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 GIULI DEBORA SECONDARIA DI II GRADO
PASSO CORESE RI 26 GRAZIUSO ELISABETTA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 26 Scuola Polo Formativo
I.I.S. GREGORIO DA CATINO - cod. mecc. RIIS008004 - VIA GIUSEPPE FELICI - POGGIO MIRTETO - email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 GRILLO ROBERTA INFANZIA
I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 GUARISCO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA MEDIA POGGIO MOIANO RI 26 IACHETTI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO
CASPERIA RI 26 LARDONE MARTA PRIMARIA
VESCOVIO TORRI IN SABINA RI 26 MARCELLETTI CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MARCHETTI SONIA PRIMARIA
CASPERIA RI 26 MARINELLI PAOLA PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MARTINI ALESSANDRA PRIMARIA
SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MASCIONI MONICA PRIMARIA
"PROF. FERRUCCIO ULIVI" RI 26 MASSIMI ENRICA INFANZIA
I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 MAURELLI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MERLA MYRIAM PRIMARIA
FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 MIGLIACCIO CARMELA INFANZIA
CASPERIA RI 26 MIGLIOZZI GIOVANNA INFANZIA
SCUOLA ELEMENTARE "L. DA VINCI" RI 26 MODICA ANNARITA PRIMARIA
G. BUCCINI RI 26 MORETTI TERESA PRIMARIA
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 NAPOLITANO ANNA INFANZIA
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 ORSINI MARIA ELISABETTA INFANZIA
MAGLIANO SABINA RI 26 PERNI RITA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 26 Scuola Polo Formativo
I.I.S. GREGORIO DA CATINO - cod. mecc. RIIS008004 - VIA GIUSEPPE FELICI - POGGIO MIRTETO - email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 PERSICO FILOMENA INFANZIA
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 PICCHI MICHELA INFANZIA
CASPERIA RI 26 PICUTI FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO
LICEO CLASSICO SCIENTIFICO L. ROCCI RI 26 PIERGENTILI RITA SECONDARIA DI II GRADO
LICEO SCIENTIFICO MARIO TAGLIACOZZO RI 26 PIETRANGELI ERNESTO SECONDARIA DI II GRADO
LICEO CLASSICO SCIENTIFICO L. ROCCI RI 26 PLANAMENTE JESSICA SECONDARIA DI II GRADO
I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI RI 26 PREZIOSI LUCIA INFANZIA
I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI RI 26 RECANO MARIA INFANZIA
IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 RUBIMARCA VALENTINA INFANZIA
I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 SALINAS EMANUELE SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 SANESI DANIELA INFANZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 SANETTI SIMONA INFANZIA
LICEO CLASSICO SCIENTIFICO L. ROCCI RI 26 SANTARELLA SYLVIE ODILE SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 SIMEONI MORENA PRIMARIA
I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 SORRENTINO ROBERTO SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA MEDIA POGGIO MOIANO RI 26 TRINCHI LETIZIA SECONDARIA DI I GRADO
FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 TUCCI IDA INFANZIA
I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 VINCENZI SARA SECONDARIA DI II GRADO
MAGLIANO SABINA RI 26 ZANNONI VALERIA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 27
Scuola Polo Formativo I.I.S. CARLO ALBERTO DALLA CHIESA - cod. mecc. VTIS00900L - VIA A. MORO, 1 - MONTEFIASCONE - VT
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.C. A. SCRIATTOLI VETRALLA VT 27 ANGELUCCI VALERIA INFANZIA
SUTRI VT 27 BANDIERA ELEONORA PRIMARIA
SUTRI VT 27 BARRO SILVANA PRIMARIA
SUTRI VT 27 BERTUCCINI ELISA PRIMARIA
"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 BONCI ENRICA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. BASSANO ROMANO VT 27 CACALLORO DONATELLA INFANZIA
VT 27 CAMICIA BARBARA SECONDARIA DI II GRADO
F. PETRARCA VT 27 CAPPONI AGNESE PRIMARIA
PIAZZA MARCONI VT 27 CARBONI PATRIZIA PRIMARIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 CARDINALETTI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 CARNUCCIO GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO
LUIGI PELLEGRINI VT 27 CASTORI ROSELLA SECONDARIA DI I GRADO
SUTRI VT 27 CIAPETTI DANIELA PRIMARIA
BASSANO ROMANO VT 27 CIGNINI GIULIANA PRIMARIA
F. PETRARCA VT 27 CIMA CRISTINA PRIMARIA
F. PETRARCA VT 27 CIMA PAOLA PRIMARIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 CIOMEI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
SUTRI VT 27 COFANO ALESSANDRA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 27
Scuola Polo Formativo I.I.S. CARLO ALBERTO DALLA CHIESA - cod. mecc. VTIS00900L - VIA A. MORO, 1 - MONTEFIASCONE - VT
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 DE ANGELIS MARIA CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. " PAOLO RUFFINI " VT 27 DI BIASE PAOLA INFANZIA
"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 FABBI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. ALDO MORO SUTRI VT 27 FAENZA LAVINIA INFANZIA
I.C. CAPRANICA VT 27 FERRI FABIOLA INFANZIA
SUTRI VT 27 IMBIMBO MARIA PRIMARIA
SCUOLA SEC. I SUTRI VT 27 LAMANNA CARLA MARIA ROSA SECONDARIA DI I GRADO
F. PETRARCA VT 27 LUZZI GIOVANNA PRIMARIA
I.C. BASSANO ROMANO VT 27 LUZZITELLI ANNA RITA INFANZIA
I.C. ALDO MORO SUTRI VT 27 MARTINES MARCO INFANZIA
IST. OMNICOMPRENSIVO "F.LLI AGOSTI" VT 27 MATERA SIMONE SECONDARIA DI II GRADO
I.C. VIRGILI RONCIGLIONE VT 27 MAZZARELLA ELISA INFANZIA
SUTRI VT 27 METELLI FRANCESCA PRIMARIA
I.C. PZZA MARCONI VETRALLA VT 27 MIGLIACCIO ANGELA TIZIANA INFANZIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 MORETTI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO
BASSANO ROMANO VT 27 MORETTI SIMONA PRIMARIA
LUIGI PELLEGRINI VT 27 MUCEDERO MARINA SECONDARIA DI I GRADO
PLESSO GOLFARELLI VT 27 OLIMPIERI PAOLA PRIMARIA
AMBITO TERRITORIALE 27 Scuola Polo Formativo
I.I.S. CARLO ALBERTO DALLA CHIESA - cod. mecc. VTIS00900L - VIA A. MORO, 1 - MONTEFIASCONE - VT email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
VINCENZO CARDARELLI VT 27 PACE CARMELINA SECONDARIA DI II GRADO
SUTRI VT 27 PALOZZI GIUSEPPINA PRIMARIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 PAPA VINCENZA SECONDARIA DI II GRADO
SUTRI VT 27 PAPAROZZI ELISA PRIMARIA
SCUOLA SEC. I SUTRI VT 27 PERFETTO ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO
SUTRI VT 27 PETROSELLI MONICA PRIMARIA
F. PETRARCA VT 27 PETTI ELENA PRIMARIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 PETTI GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA SEC. I CANINO VT 27 PURCHIARONI LUCA SECONDARIA DI I GRADO
SUTRI VT 27 RITA SABRINA PRIMARIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 ROCCHI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
SUTRI VT 27 ROMANO DEBORAH PRIMARIA
SCUOLA SEC. I CAPRAROLA VT 27 RUCHINI BARBARA SECONDARIA DI I GRADO
SUTRI VT 27 RUSSO SIMONA PRIMARIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 SALINI CLORINDA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA SEC. I TARQUINIA VT 27 SALOTTI MARIA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. PZZA MARCONI VETRALLA VT 27 SPACCAPELI ELISA INFANZIA
I.C. BASSANO ROMANO VT 27 TAMIRI ANNA MARIA INFANZIA
" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 TAURCHINI PAOLO SECONDARIA DI II GRADO
"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 VARANI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 28
Scuola Polo Formativo I.T.E. PAOLO SAVI - cod. mecc. VTTD07000N - V.LE R. CAPOCCI, 36 - VITERBO
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 BALLARINI CECILIA SECONDARIA DI II GRADO
SC. PRIMARIA DI NEPI VT 28 BARBANTI MARIA TERESA PRIMARIA
U. MIDOSSI VT 28 BARZELLOTTI ROBERTA SECONDARIA DI II GRADO
I.C VANNI VITERBO VT 28 BELLACIMA CLAUDIA INFANZIA
U. MIDOSSI VT 28 BELLACIMA RAFFAELA SECONDARIA DI II GRADO
I.C. D. ALIGHIERI CIVITA CASTEL VT 28 BERRETTA VALERIA INFANZIA
I.C. PIO FEDI GROTTE S STEFANO VT 28 BUONO GIOIA INFANZIA
IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 CANEPINA MARIA CRISTINA INFANZIA
I.C VANNI VITERBO VT 28 CARDINALI JENNI INFANZIA
U. MIDOSSI VT 28 CATELLI GIULIO SECONDARIA DI II GRADO
U. MIDOSSI VT 28 CECCONI DARIO SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 CENCIONI ELISA INFANZIA
I.C. MONACI SORIANO NEL CIMINO VT 28 CHIANI ELISA INFANZIA
XXV APRILE VT 28 CIAVATTINI JULIA PRIMARIA
I.C. MONACI SORIANO NEL CIMINO VT 28 CORNICI CRISTINA INFANZIA
XXV APRILE VT 28 D'AURELIO SARA PRIMARIA
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 DELLA ROSA CARMEN INFANZIA
U. MIDOSSI VT 28 DELOGU MARISA SECONDARIA DI II GRADO
AMBITO TERRITORIALE 28
Scuola Polo Formativo I.T.E. PAOLO SAVI - cod. mecc. VTTD07000N - V.LE R. CAPOCCI, 36 - VITERBO
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
U. MIDOSSI VT 28 DIACOVO ANGELA SECONDARIA DI II GRADO
SCUOLA SEC. I FABRICA DI ROMA VT 28 DOTTARELLI ERICA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. STRADELLA NEPI VT 28 ERCOLI ELISA INFANZIA
I.I.S. "F. ORIOLI" VT 28 EVANGELISTI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "F. ORIOLI" VT 28 FALCINELLI MARIA -NOVELLA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 FIOCCHETTI SERENA INFANZIA
C.T.P. 12 C/O I.C. VIA BARBARANELLI VT 28 FLAMINI EMANUEL SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA SEC. I VIGNANELLO VT 28 FRINGUELLI ILARIA SECONDARIA DI I GRADO
SCUOLA SEC. I VANNI VT 28 GIACOMI NICOLETTA SECONDARIA DI I GRADO
IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 GIANNETTO EMMANUELA INFANZIA
XXV APRILE VT 28 LIBRIANI ANNA MARIA PRIMARIA
"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 LUPATTELLI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO
U. MIDOSSI VT 28 MARCHEGIANI SAMANTA SECONDARIA DI II GRADO
U. MIDOSSI VT 28 MARZETTI MARCO SECONDARIA DI II GRADO
I.C.CARMINE VITERBO VT 28 MASSOLO BARBARA INFANZIA
"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 MECONI LUCA SECONDARIA DI II GRADO
I.I.S. "F. ORIOLI" VT 28 MELINELLI SIMONETTA SECONDARIA DI II GRADO
IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 MENGARELLI PATRIZIA INFANZIA
SCUOLA SEC. I FANTAPPIE VT 28 MUNARI MASSIMO SECONDARIA DI I GRADO
AMBITO TERRITORIALE 28
Scuola Polo Formativo I.T.E. PAOLO SAVI - cod. mecc. VTTD07000N - V.LE R. CAPOCCI, 36 - VITERBO
email: [email protected]
Denominazione scuola incarico Comune Ambito
Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione
I.C. STRADELLA NEPI VT 28 OLIVERI MILENA INFANZIA
U. MIDOSSI VT 28 OLIVIERI MARCO SECONDARIA DI II GRADO
I.C. PIO FEDI GROTTE S STEFANO VT 28 PACE ANTONELLA INFANZIA
IC VIGNANELLO VT 28 PACELLI MARINA INFANZIA
I.C. CANEVARI VITERBO VT 28 PAGNOTTELLA MARTINA INFANZIA
IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 PELLICCIA MARUSKA INFANZIA
U. MIDOSSI VT 28 PICUCCI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO
"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 POLOZZI NADIA SECONDARIA DI II GRADO
IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 RICCINI CINZIA INFANZIA
SC. PRIMARIA DI NEPI VT 28 RITA ARIANNA PRIMARIA
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 RONDONE ROSANNA INFANZIA
U. MIDOSSI VT 28 SANETTI CARLO SECONDARIA DI II GRADO
IST. OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 SERVELLO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO
C.T.P. 23 C/O I.I.S. DI VITTORIO VT 28 TARALLO GABRIELLA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. CANEVARI VITERBO VT 28 VASSALLO MANUELA INFANZIA
C.T.P. 23 C/O I.I.S. DI VITTORIO VT 28 VIGNOLA TERESA SECONDARIA DI I GRADO
I.C. EGIDI VITERBO VT 28 VOLPI DANIELA INFANZIA
"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 ZAFFARONI ELENA SECONDARIA DI II GRADO
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 ZUCCARI FRANCESCA INFANZIA