La MusiFiaba
I ProtagonistiI Protagonisti
Lo ScoiattoloLo Scoiattolo La GallinaLa GallinaIl GattoIl Gatto
Il piccolo Pony
Il LeprottoIl Leprotto
...insieme alla
MusicaMusicaC. Nicoletti
La MusiFiaba è un opuscolo di 90 pagine in forma di fiaba, che presenta la grammatica musicale ai bambini dai 6 ai 10 anni. Il programma è notevolmente ridotto e facilitato, per aiutare a memorizzare le note musicali, le figure musicali, i tempi, i valori e poche altre nozioni. Oltre alla parte in forma di fiaba dialogata con la presenza di animali che spiegano la teoria musicale, è presente anche una breve esposizione di periodi musicali nella chiave di violino e per l'estensione delle 9 note del Pentagramma. Vuole essere un valido aiuto per le Maestre che si trovano ad impartire nozioni musicali, senza un supporto propedeutico adeguato. Il suo scopo è quello di invogliare l'alunno a scoprire il mondo della musica.
prof. Cesare Nicoletti
La MusiFiabaLe linee
Le note musicaliLa Chiave musicale
Il PentagrammaLa scala
C'era una volta un Gatto che voleva imparare la musica,
ma non sapeva come fare.
Proprio in quell'istante passava di li un piccolo Pony,
e il Gatto gli chiese se lui conosceva la musica.
Il piccolo Pony rispose di si e aggiunse che era felice
di insegnargli un po' della sua conoscenza.
Tutto contento, il Gatto si strofinò le sue zampette
e pronto, si mise in attesa del racconto.
"Devi sapere", disse il piccolo Pony al Gatto,
che la musica è magica e anche la sua spiegazione
è come magia."Vedi la linea dell'orizzonte!
La dove finisce il mare e dove si nasconde il sole"?
"Bhè quella linea rappresenta la scrittura musicale".
E rivolgendosi verso l'orizzonte, prese la linea
e la distese per terra cosi:
Poi, ripetè lo stesso gestoper altre 4 volte, fino ad ottenere
5 linee sovrapposte, conosciute anche
con il nome di Pentagramma, appunto Cinque – Linee:
Poi spiegò al Gatto che le note musicali erano simili a pianeti
tagliati da queste linee:
E in mezzo a queste 5 note,c'erano altre 4 note poste tra una linea
e l'altra.
Infine, disse che c'erano delle note musicali
poste sopra e sotto il Pentagramma:
Allora il Gatto fece una domanda:
"io so che le note musicali hanno un nome, ma
da cosa si conosce il loro nome"? Quindi il piccolo Pony
lo guardò e sorridendo aggiunse: "una cosa alla volta
mio caro amico".
"Ora dobbiamo sapere tutto sulle note musicali,
solo dopo inizieremo a riconoscere il loro nome".
"Devi sapere che ogni nota musicale rassomiglia a noi, ha una testa,
che può essere vuota
oppure piena
"E la tua di testa com'è"? Si misero a ridere
tutti e due come matti...
E poi hanno anche le gambe, o meglio il gambo
Altre hanno anche una coda, chi una
chi ne ha due, chi tre e chi 4
Bene, sulle note o Figure Musicali
abbiamo detto tutto. Ora c'è una cosa molto importante che ci fa capire come si chiama
ciascuna nota musicale.
Faccio un esempio: se noi vogliamo aprire
la porta per entrare dentro casa cosa ci serve? La...
C h i a v ealtrimenti non entreremo.
Con la musica è la stessa cosa, quindi per poter dare il nome
alle note, abbiamo bisogno di una Chiave Musicale.
Quella più conosciuta si chiama Chiave di Violino o di Sol,
Si chiama chiave di Sol, perche da il nome
alla nota che si trovanella seconda linea,
quella con i due puntini.
All'improvviso si sentì come un rumore di foglie
provenire da un albero li vicino, e capirono che si trattava
di uno scoiattolo,
anche lui interessato a questa spiegazione,
tanto interessato da perdere per un attimo
l'equilibrio e rischiare di cadere a terra.
"E tu chi sei, cosa fai qui"? Chiese il Gatto allo scoiattolo."Io mi trovavo nelle vicinanze
quando ho sentito parlare, mi sono avvicinato
ed ho ascoltato tutto il discorso sulla musica e sulle note musicali", rispose.
Il piccolo Pony disse:"bene, allora possiamo
andare avanti"? "C'è qualcun altro che si vuole aggiungere a noi"?
Appena finita la frase, ecco spuntare dai cespugli
una Gallina...
e un Leprotto:
pronti anche loro a seguire la lezione
del piccolo Pony.
Si era formata così una piccola classe
senza un tetto ma con tanta voglia di imparare.
"Bene"disse il piccolo Pony: "ora che conosciamo la nota di Sol,
possiamo fare la conoscenza di tutte le altre note,
vedrete che è molto facile, è come salire o scendere
i gradini di una scala, infatti anche la musica
ha la sua Scala Musicale composta da 7 note
più la ripetizione della prima".
Ed ora non avrete difficoltà
ad individuare la nostra prima nota "Sol",
guardate il gradino che occupa, non è difficile
anche perché ha un colore diverso dalle altre.
Immagginate ora che i gradini
si sovrappongano alle linee e agli spazi, in questo modo:
viene confermata che la seconda linea, (partendo dal basso)
è la posizione del nostro Sol.
Allora la Gallina prese la parola
E disse: “
ma quindi le 5 note che si trovano sulle linee sonoil Mi, il Sol, il Si, il Re e il Fa,
è giusto"?
"Certo" rispose il piccolo Pony.
Ma subito dopo prese la parolalo Scoiattolo e disse:
“se ci sono 5 note tagliate dalle linee,
le altre 4 note dove stanno”?
"Forse non stavi attento oppure non eri ancora arrivato"
rispose il piccolo Pony, comunque le altre 4 note,
dato che si trovano tra una linea e l'altra,
si parla di "note sugli spazi ".
Ed ora prova tu a scrivere
il nome delle note. Prima scrivi
soltanto il nome di quelle tagliate dalle linee:
(sotto ad ogni linea)
Poi scrivi il nomedelle note che si trovano
sugli spazi:(cioè tra una linea e l'altra)
Metti in praticaLe note musicali nel Pentagramma
Come se dovessi cantare, intona un suono e cantalo
sulle note di sol e di la.
Ripeti tante volte, fino a quando sei
sicuro di aver memorizzato le posizioni del Sol e del La.
Prova ora, conuna nota diversa,si tratta del FA.
Quindi, leggitutte e tre le note
Sol, La e Fa.
Sarai diventato bravonel riconoscere le tre note,
quindi aggiungi anche ilSi:
In poco tempo,imparerai a riconoscere
tutte le note scritte sul Pentagramma
Questa volta aggiungiamo ilDo:
Quindi, è la volta delRe:
Coraggio, ancora tre note e avrai finito,
aggiungiamo ora i due Mi, uno basso e l'altro alto,li riconosci dal colore
Ed infine concludiamocon l'ultima nota:
il FaLa riconosci dal colore
A questo punto è meglio ripetere
tante volte questo ultimo esercizio,
finché tutte le 9 note musicali siano memorizzate.
Quando avrai finitodivertiti anche tu
Scrivi le note sulle lineee quelle sugli spazi,
(come se scrivessi la vocale “o”)
e mentre li stai scrivendoripeti il nome delle note
(li puoi scrivere una accanto al'altraoppure tutte distanti tra loro)
Dopo che tutti ebberoimparato a riconoscere
le note musicalisul Pentagramma,
il Leprottoprese la parola e chiese:“che differenza c'è tra
nota musicale e figura musicale”?
“Bene”, rispose il piccolo Pony
“è arrivato il momento dispiegare cosa si intende
per Figure Musicali.
“Abbiamo visto”, ripreseil piccolo Pony, “che le note
sono in tutto 7:Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Sima come avrete capito,nel Pentagramma ci sono
9 note, insomma le note musicalipur avendo solo 7 nomi,
possono essere molte di più,per esempio nel Pianoforte
ci sono 88 tasti o note”
Le Figure MusicaliI ValoriI TempiIl Punto di ValoreLa Legatura di Valore
“Ma ritorniamo alle Figure Musicali.
Esse ci ricordanoil valore di ciascuna nota
Se questa notaè lunga
oppure è breve
Ci sono 7 Figure Musicaliche hanno queste forme:
e quindi 7 valori diversi
I nomi delle 7 Figure Musicalisono quelle che vedi
qui a fianco:
Le 4 Figure Musicali della croma, semicroma
biscroma e semibiscroma,quando si trovano
2, 4 o 8 ugualile loro code
si uniscono in questo modo:
Allora il Gatto prese la parola e disse:
“è vero che la cosa più difficile è
capire i valori delle note”?
E il piccolo Pony rispose:“certo è così, ma c'è un modo per capirlo
con facilità”E allora tutti insieme
dissero:“Spiegacelo”!
“Tutte le 7 figuresono collegate tra loro,
infatti bastastabilire un valore per la prima figurae allora la seconda
durerà la metàe così via
fino alla settima figura “
“Conoscetele matriosche“?“Sono queste:
e sotto ad ognunadi esse, ci sono
le 7 Figure Musicalidove ognuna durala metà del tempo
della nota alla sua sinistra
A questo puntosi sentì un rumore
come un versoche provenivadalla Gallina
Tutti la fissaronoper un attimo e
finalmente parlò:“Vorrei saperecon precisione
il valore di ogni Figura Musicale”
Queste parole ebbero un effetto divertente
sugli altri, ma il piccolo Ponyle rispose:
“Hai capito oraperché tutti
si sono messi a ridere”?aggiunse il piccolo Pony.
“Credo di si”, risposela Gallina: “perché ivalori delle figuremusicali, sono tutticollegati tra loro
Per ora basta sapere che ognuna vale la
metà di quella precedente”.
“Esattamente”, aggiunse il piccolo Pony
E aggiunse:è anche ora di spiegare
i valori delle figurein rapporto ai tempi.“Sono stati inventati
i tempiper dare un valorealle figure musicali
Ci sono tempi a:2, a 3 a 4 a 5 e a 7
dove vengonoutilizzate le
principali figure:Semibreve, Minima
Semiminima e Croma”
“Per capire cosa sono i tempi
bisogna pensaread un brano musicale
Mentre trascorre il tempo,chi suona esegue
diverse note,le quali vengono contate
attraversodelle linee verticali presenti sul
Pentagramma echiamate Stanghette:
Tra le due Stanghettesi trova esattamente
il valore indicato dal tempo scritto a destra
della chiave di sol:
Questo esempio mostraun tempo di 2 Semibrevi,
ciò significa che tra le due Stanghette
ci dovranno essere 2 Semibrevi
oppure altre figuredel valore di 2 Semibrevi
cioè 4 minime,8 Semiminime, 16 Crome, ecc.
Lo Scoiattolonon aveva capitoi valori e il tempoe allora chiese al
piccolo Ponydi spiegarlo ancora
“Abbiamo già visto”, disseche le figure musicali
dipendono le une dalle altrema per avere un valore
hanno bisogno diun tempo baseal quale tuttesi riferiranno
Esempi:
Allora lo Scoiattolorimase pensieroso
perché aveva scopertodue nuovi segni
non ancora conosciutiQuindi, chiese
subito una spiegazione“cosa sono quei due segni
marcati in rosso”?“È vero”, rispose il piccolo Pony
“avrei spiegato questi segnitra poco, si tratta delle
Pause
Le Pausesono le cose
più difficili per unmusicista, ma intanto
impariamo a riconoscerleOgni nota ha una pausadello stesso suo valoree ogni pausa è il tempoin cui non c'è il suono...
c'è il silenzio
Prova tu a leggere e ricordati che ogni nota
ha due sillabecome un-no, oppure du-e
Esempio delle prime 10 note (Minime):So-oLa-aSo-o
So-o...Invece l'ultima è (Semibreve):
So-o-o-oQuindi anche se una nota
ha il valore di 1 tempoviene divisa in due parti
prima metà + seconda metà
Ora che conosciquasi tutte le notenel Pentagramma,
impara beneanche le ultime due
È ancora meglio se le canti
Cambiano il tempoe le figure
ma non cambia la lettura musicale!
Non ci credete?
I tempi a tresono diversi da tutti
gli altri tempi a due e a quattroInfatti non esistono
figure musicali che valgono tre,quindi fanno la comparsa
due nuovi segni:il Punto di valore
o la Legatura di valoreEntrambi servono
ad aggiungere il terzotempo che mancava
Una nota da due+ un Punto è uguale a treoppure una nota da due
legata ad un'altra nota (da 1 tempo)da sempre tre, vediamoli:
Diapositiva 1Diapositiva 2Diapositiva 3Diapositiva 4Diapositiva 5Diapositiva 6Diapositiva 7Diapositiva 8Diapositiva 9Diapositiva 10Diapositiva 11Diapositiva 12Diapositiva 13Diapositiva 14Diapositiva 15Diapositiva 16Diapositiva 17Diapositiva 18Diapositiva 19Diapositiva 20Diapositiva 21Diapositiva 22Diapositiva 23Diapositiva 24Diapositiva 25Diapositiva 26Diapositiva 27Diapositiva 28Diapositiva 29Diapositiva 30Diapositiva 31Diapositiva 32Diapositiva 33Diapositiva 34Diapositiva 35Diapositiva 36Diapositiva 37Diapositiva 38Diapositiva 39Diapositiva 40Diapositiva 41Diapositiva 42Diapositiva 43Diapositiva 44Diapositiva 45Diapositiva 46
