ORIGINE ED EVOLUZIONE DEL

LINGUAGGIO NELL’UOMO

Viaggio nella comunicazione umana

Tesi di Laurea diNadine Zara

CORSO DI LAUREA IN COMUNICAZIONE INTERCULTURALE MULTIMEDIALE

Relatore prof: Maria InglisaCorrelatore prof: Gianluca Mainino

Anno accademico 2009/2010

Introduzione

• Filogenesi

• Ontogenesi

• Premesse

Nella specie umana

Dal neonato all’adulto

La comunicazione degli animali

Pidgin e lingue creole

La Comunicazione degli Animali

ChimicaDiffusione di

feromoni. Segnali precisi e informazioni

dettagliate. Modificazioni

comportamentali.

TattileContatto fisico. Rilevanza nelle relazioni sociali.

Grooming.

VisivaMimico facciale. Identificazione specie e status

sociale . Cambiati rapidamente per ogni situazione.

ApiMolto distanti da noi ma comunicazione molto avanzataDanze delle api cercatrici, comunicano la posizione del cibo.Angolazione e movimenti precisi , regole stabilite.

Delfini e BaleneCanzoni formate da temi melodici. Fino a 10.Apprendimento istintivo e una certa regolarità.Insegnamento: molto limitato.

UccelliTrasmettono diversi messaggi:Policantori, a seconda del territorio.Regole precise, improvvisazione, possibilità di astrazione (felicità, pericolo), buon apprendimento di vocaboli (Pappagalli)

PRIMATI NON UMANI• Cercopitechi verdi.

A scimpanzé e gorilla è stato insegnato a comunicare con l’uomo attraverso sistemi di comunicazione gestuale e simbolica.Casi:

• Capacità di astrazione simbolica.

AMBIENTE3 segnali

Aquila

Serpente

Leopardo

Viky, scimpanzé, adottato dalla famiglia di uno psicologo, cresciuto insieme alla figlia

Uso e pronuncia di 4 vocaboli

Kanzi, bonobo, in laboratorio.Grammatica semplice

e 35 parole

Numerosi scimpanzé comuni, all’Università di Kyoto

Simboli geometrici, alcuni lessigrammi, distinguere vocali

Come mai non svilupparono il linguaggio articolato?

• Motivazioni fisiche (spostamento della laringe, capacità uditive di discriminazione, e conformazione celebrale)

• Mancanza dell’infrastruttura per la comunicazione cooperativa.

GestualitàMovimenti d’intenzionePrimo passo di un’intera sequenza.

Si fissa nell’ontogenesi.Braccio-in-alto, Tocca-schiena

Richiami d’attenzioneComunicazione esclusiva di alcuni primati,

intenzione sociale di gioco o allotoelettatura.Schiaffo-in-terra, Tirare-roba, Offrire-schienaPreambolo della comunicazione referenziale.

FINI ESCLUSIVAMENTE INDIVIDUALISTICI

PIDGIN E LINGUE CREOLE• Pidgin: sistemi di comunicazione improvvisati in

condizioni di plurilinguismo e mutua incomprensibilità. Non ancora vero e proprio linguaggio. Sequenze spezzate di parole (nomi, verbi, aggettivi)

• Lingue creole: nascite. Bambini esposti alla comunicazione pidgin. LE NUOVE GENERAZIONI GRAMMATICALIZZANO IL PIDGIN!!!

•Noi nasciamo con un Gramma

tica Universa

le già “installat

a” nel cervello.

Grammatica Universale

Noam Chomsky

FILOGENESIComparsa del linguaggio nella specie umana

SPOSTAMENTO DELLA LARINGE VERSO IL BASSO

AUMENTO DRASTICO DEL VOLUME DEL CERVELLO

• 250.000 anni fa.• Grande camera vocale =

aumenta la capacità di modulare i suoni.

• Struttura laringe, muscoli e lingua = controllo preciso dei

suoni emessi.

AREA di BROCA. Coordinazione nervi di: bocca, lingua, palato molle, corde vocali e faringe. Neuroni specchio.AREA di WERNIKE. Comprensione del linguaggio, ideazione di discorsi e battute.

AMBIENTE E SOCIALIZZAZIONE100.000 /50.000

ANNI FA

COMPARSA DEL LINGUAGGIO!!!

COMPARSA DEL LINGUAGGIO“Il balzo in avanti per l’umanità!”

EVOLUZIONE GENETICA E BIOLOGICA

EVOLUZIONE CULTURALE

CONOSCENZE CIRCOLANO

VELOCEMENTE

SPECIE DOMINANTE

CONDIVISIONE DELLE IDEE

Modello di Comunicazione Cooperativa Umana

• Ipotesi elaborata da Michael Tomasello e sostenuta da altri studiosi che appoggiano l’evolversi del linguaggio a partire dalla comunicazione gestuale.

• INFRASTRUTTURA COGNITIVA: “intenzionalità condivisa”, fini ed intenzioni congiunte, conoscenza comune e credenze condivise. Mutua collaborazione.

MOTIVAZIONI intenzionalità

condivisa

RICHIEDERE: Indurre un altro individuo a fare qualcosa che serve a noi. Presente nei primati in modo esclusivamente imperativo.

INFORMARE: Offrire aiuto attraverso informazioni utili. Anche in

assenza di vantaggi personali.

CONDIVIDERE:Creare legami sociali espandendo il territorio comune. Motivazione esclusivamente sociale.

ONTOGENESIBasi Genetiche del Linguaggio

IL GENE FOXP2“Il gene del Linguaggio”

Scoperto nel 2001 da:•UNIVERSITÀ DI OXFORD (Gran Bretagna)•ISTITUTO DI ANTROPOLOGIA EVOLUZIONISTICA DI LEIPZIG (Germania)

Studi effettuati su una famiglia inglese che

presentava un disturbo raro e

apparentemente ereditario

Presente anche in alcuni animali. Nell’uomo ha avuto però una mutazione genetica introno a 120-200 mila anni fa.

Il linguaggio è una predisposizione

genetica che si perde in un determinato momento dello

sviluppo!GENIE trovata nel 1970 a Los Angeles dopo 13 anni di cattività.

VICTOR “il ragazzo selvaggio di Aveyron” , ritrovato nel

1797, cresciuto nei boschi come un animale selvatico.

Fase PrelinguisticaGestualitàDeittica(additare)

Iconica(mimare)Motivazioni di intenzionalità condivisa

Richiedere

Informare

CONDIVIDERE

Si formano completamente tra 11 e 14 mesi

La comunicazione in realtà è un processo che si evolve sin dalla nascita!IMITAZIONE

Neuroni mirror

Riconoscimento sé-altro

Meltzoff (1994)Imitazione in

differita, sino a 24 ore di distanza.

Rappresentazione mentale astratta preesistente del corpo umano. Interagire e imitare

PROTOCONVERSAZIONI

Scambi di sorrisi e vocalizzi prolungati.Intersoggettività innataAttenzione e intenzionalità.

Abilità di condividere e partecipare a pensieri e sentimenti altrui

Cosa percepisce un neonato…

IL MONDO PERCETTIVO DEL NEONATO.•Capacità visive che raggiungono il limite superiore già nel primo anno.•Udito perfettamente completo•Categorie: colori, orientazione, “buone forme”, posizione spaziale.•Tendenza a riconoscere i volti umani già dalle prime settimane, riconoscimento del volto materno già a 2 giorni di vita.

COME ARRIVA AL LINGUAGGIO?•Percezione dei suoni (in particolare il linguaggio materno) già in fase fetale, riconosce la propria lingua alla nascita.•Nel “bagno di linguaggio” e nel continuum linguistico sa riconoscere la sillaba (non fonema). ATOMO UNIVERSALE DELLA PERCEZIONE DELLA PAROLE. UNIONE OPPOSTI.

Uso del linguaggioLe parole, le frasi, la lingua parlata abitualmente hanno radici

profonde nella nostra vita psicologica e nella nostra costituzione fisica (De Mauro, 2002)

PNLIl linguaggio possiede

un grandissimo potenziale. La

formazione in ambito di comunicazione è già affermata a livello

aziendale ma sarebbe altrettanto utile e

necessario portarla a livello individuale!

Nasce negli anni ’70 dall’incontro tra Richard Bandler e John GrinderTRAE ISPIRAZIONE DA: Gestalt, psicologia, ipnoterapia, semantica generale (Korybsky), psicologia cognitiva (Miller, Galanter e Pribram), scuola semantico-relazionale Palo Alto e Grammatica Trasformazionale (Chomsky)

Come comunichiamo ai nostri figli? Come comunichiamo con gli altri?

Che parole usiamo con noi stessi?“Sei uno stupido! Quel vaso costava

tantissimo!”

“Questo è un comportamento da stupido, tu sei un

bambino intelligente e un bambino

intelligente come si comporta?”

Distacco tra persona e comportamento

AFFERMAZIONE POSITIVA

Domanda potenziante

AFFERMAZIONE NEGATIVA

Nessuna spinta al miglioramento!

CONCLUSIONILA SEPARAZIONE NON CONDUCE L’UMANITÀ AL VERO

PROGRESSO.

NELLA SPECIE UMANA

Danni causati dal distacco e dalla superiorità auto-attribuitasi dall’uomo rispetto all’animale ed al pianeta Terra.

Danni causati dalla separazione corpo-mente nelle cure mediche

Eventi e fenomeni di separazione che hanno causato sofferenza

NELL’ INDIVIDUOJung e la teoria del sé-ombra, dualità bene male, danni alla personalità causati dalla negazione e repressione del male.

Grande balzo in avanti nel passato Importante strumento per nuovo miglioramento

CORRETTA E DIFFUSA EDUCAZIONE NELLA COMUNICAZIONE

Miglioramento dell’individuo e della società

Imparare dalle origini Mutua collaborazionealtruismo

Partecipazione agli stati mentali ed ai sentimenti altrui

GRAZIE PER L’ATTENZIONE

PLEASE WAKE UPONE VOICE CAN MAKE A

DIFFERENCEA MILLION CAN CHANGE THE

WORLD

Nadine Zara