X INDICE DEL VOLUME
CITTADINANZA LINGUISTICA 1La lingua è un’arma (se la sai usare)
1 Lingua e potere, lingua è potere 2
2 La lingua come strumento di cittadinanza 4
3 Non solo norme: che cosa è la grammatica 5
4 Si dice o non si dice? La lingua varia secondo i contesti e i registri 6
5 L’origine delle lingue 8
6 Tra il latino e l’italiano 11
7 L’evoluzione dell’italiano nel tempo 12
8 La lingua varia nello spazio: i dialetti e gli italiani regionali 16
9 La lingua giusta e quella sbagliata 17
CAPITOLO 1La fonetica e l’ortogra�a 18
1 I suoni 20
Competenze in costruzione 22
2 Le vocali 23
2.1 Dittonghi e trittonghi 26
Competenze in costruzione 27
3 Le consonanti 28
Si dice o non si dice -zia, -zie e -zione! 32
Competenze in costruzione 36
4 La divisione in sillabe 38
5 L’apostrofo e l’accento 40
5.1 Accento, anzi: accenti 40
5.2 L’accento gra�co 41
Si dice o non si dice Scrivere i giorni (dì) della settimana 42
5.3 L’uso dell’apostrofo 43
Competenze in costruzione 46
Gli errori da evitare (sempre) 48
L’italiano e le altre lingue 51
Dal latino all’italiano 52
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 54
COMPETENZE ALLA PROVA 55
COMPETENZE IN AZIONE 61
CAPITOLO 2La punteggiatura 64
1 Cos’è e a cosa serve la punteggiatura 66
2 Il punto, la virgola, il punto e virgola 68
Si dice o non si dice Messaggini e post senza punto 69
2.1 La virgola 70
Si dice o non si dice La congiunzione “e” e la virgola 70
Competenze in costruzione 71
2.2 Il punto e virgola 74
3 I due punti 75
4 Punto interrogativo e punto esclamativo 76
Si dice o non si dice E dopo il punto interrogativo? 76
Si dice o non si dice Non abusare dei punti esclamativi!! 76
5 I puntini di sospensione 77
Le parole della Costituzione La punteggiatura nella Costituzione 78
6 Parentesi, trattini, virgolette & C. 78
Si dice o non si dice Car* collegh* 80
VIDEOLEZIONI: • Fonetica. Aspetti generali • La pronuncia e i dialetti • Ortogra�a. Aspetti generali • Gli errori dell’apostrofo • Gli errori dell’accento
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
INDICE DEL VOLUME
PARTE 1 SUONI, SEGNI, LETTERE
NMT_00_00_ok.indd 10 05/12/19 13:58
XIINDICE DEL VOLUME
Competenze in costruzione 81
Gli errori da evitare (sempre) 83
L’italiano e le altre lingue 83
Dal latino all’italiano 85
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 86
COMPETENZE ALLA PROVA 87
COMPETENZE IN AZIONE 92
PARTE 2 LA FORMA DELLE PAROLE. LA MORFOLOGIA
LABORATORIO DI SCRITTURE. VERSO L’ESAME 95ALTA LEGGIBILITÀ
CITTADINANZA LINGUISTICA 2Conoscere tante parole
1 Che cos’è e come è fatta la parola 102
2 Vita e morte delle parole 103
2.1 La nascita delle parole per derivazione 104
2.2 La nascita delle parole per composizione 105
2.3 Le parole che nascono altrove: i forestierismi 106
3 Parole grosse: omofonia, omogra�a, omonimia, polisemia 107
4 Iperonimi e iponimi. Sinonimi e contrari 108
5 Pensieri, parole e libertà di parola 109
Le parole della Costituzione Libertà di parola 110
6 L’uso del dizionario o del vocabolario 111
7 Le parti del discorso 113
CAPITOLO 3I nomi 114
1 Che cos’è e a cosa serve il nome 116
2 Nomi propri e nomi comuni 116
Si dice o non si dice Favorisca nome e cognome 117
2.1 Maiuscole, minuscole (e manie di grandezza) 117
Le parole della Costituzione La parola “Costituzione” 119
3 Nomi concreti e nomi astratti, individuali e collettivi 119
Competenze in costruzione 120
4 La struttura dei nomi 122
4.1 I nomi derivati 123
4.2 I nomi alterati 124
4.3 I nomi composti 125
Competenze in costruzione 127
5 Il genere del nome 129
Si dice o non si dice Quella donna è un soprano 129
5.1 Dal maschile al femminile (e viceversa) 130
Si dice o non si dice La scienza e il maschile in -a 130
5.2 I nuovi femminili 132
Si dice o non si dice La sindaca o la sindaco? 133
5.3 Il genere dei nomi stranieri 133
Si dice o non si dice E-mail... maschile o femminile? 134
Competenze in costruzione 134
6 Il plurale dei nomi 136
6.1 I nomi variabili 137
Si dice o non si dice Mangiate ciliegie o ciliege? 138
VIDEOLEZIONI: Punteggiatura. Aspetti generali
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
NMT_00_00_ok.indd 11 05/12/19 13:58
XII INDICE DEL VOLUME
Si dice o non si dice La ninfa Eco 141
Competenze in costruzione 141
6.2 Il plurale dei nomi invariabili (e di quelli stranieri) 142
Si dice o non si dice Gli euro o gli euri? 143
Si dice o non si dice Gadget o gadgets? 143
6.3 Il plurale dei nomi composti 144
Si dice o non si dice Se il secondo elemento è la parola “mano” 146
Si dice o non si dice Letti e castelli 146
Competenze in costruzione 147
Gli errori da evitare (sempre) 149
L’italiano e le altre lingue 152
Dal latino all’italiano 153
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 154
COMPETENZE ALLA PROVA 156
COMPETENZE IN AZIONE 161
PROVA INVALSI 169
CAPITOLO 4Gli articoli 170
1 Che cosa è e a che cosa serve l’articolo 172
Le parole della Costituzione C’è articolo e articolo 172
2 Gli articoli determinativi 173
2.1 L’uso dell’articolo davanti ai nomi stranieri 175
2.2 Articolo o pronome? 175
3 Gli articoli indeterminativi 176
3.1 Articolo o pronome? 177
Competenze in costruzione 177
4 L’articolo partitivo 178
5 Quando l’articolo non va usato 179
Si dice o non si dice L’enigma della settimana 180
5.1 L’articolo davanti ai nomi propri 180
Si dice o non si dice Maria Callas (e non “la Callas”) 181
Competenze in costruzione 182
Gli errori da evitare (sempre) 183
L’italiano e le altre lingue 184
Dal latino all’italiano 185
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 186
COMPETENZE ALLA PROVA 187
COMPETENZE IN AZIONE 190
CAPITOLO 5Gli aggettivi quali�cativi 192
1 Che cosa è e a che cosa serve l’aggettivo 194
Le parole della Costituzione Gli aggettivi nel lessico di base 195
2 Saper usare bene gli aggettivi 195
Competenze in costruzione 196
3 Classi�cazione degli aggettivi 198
4 Gli aggettivi quali�cativi: attributivi e predicativi 199
Competenze in costruzione 200
5 Le forme dell’aggettivo quali�cativo 201
Si dice o non si dice Marrone e arancione 203
5.1 Particolarità nella formazione del plurale 203
5.2 “Bello”, “buono”, “grande” e “santo” 204
6 Aggettivi primitivi, derivati, alterati e composti 205
Le parole della Costituzione Familiare o famigliare? 206
Si dice o non si dice Mezzi pieni e mezzo vuoti 208
7 La concordanza dell’aggettivo 208
Competenze in costruzione 209
8 La posizione dell’aggettivo quali�cativo 212
Si dice o non si dice La posizione “solare” 213
9 Se l’aggettivo fa il nome o l’avverbio 214
Competenze in costruzione 215
10 I gradi dell’aggettivo quali�cativo 217
10.1 Il grado comparativo 217
10.2 Il grado superlativo 218
Si dice o non si dice Me miserrimo 220
VIDEOLEZIONI: Nome. Aspetti generali • Il genere • Il numero • I casi particolari
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
VIDEOLEZIONI: Articolo. Aspetti generali
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
NMT_00_00_ok.indd 12 05/12/19 13:58
XIIIINDICE DEL VOLUME
10.3 Casi particolari 220
Si dice o non si dice Genialissimo? 222
Competenze in costruzione 222
Gli errori da evitare (sempre) 225
L’italiano e le altre lingue 225
Dal latino all’italiano 226
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 227
COMPETENZE ALLA PROVA 228
COMPETENZE IN AZIONE 234
PROVA INVALSI 239
CAPITOLO 6I pronomi e gli aggettivi pronominali 242
1 Cos’è il pronome e a cosa serve 244
2 C’è pronome e pronome: classi�cazione dei pronomi 245
3 I pronomi personali 246
3.1 I pronomi personali soggetto 248
Si dice o non si dice Meglio niente che egli 251
Le parole della Costituzione I pronomi nella Costituzione 251
3.2 Gli allocutivi, ovvero: “diamoci del tu” 252
Si dice o non si dice Accordarsi con il “lei” 252
3.3 I pronomi personali non soggetto 253
Si dice o non si dice Gli errori più frequenti 254
Si dice o non si dice Gli ho detto. Ma a chi? 256
Si dice o non si dice L’accordo e la cortesia 256
Competenze in costruzione 257
3.4 I pronomi ri�essivi 259
Si dice o non si dice Tra sé e sé (stesso) 260
3.5 Le particelle pronominali “ci” e “ne” 260
3.6 I pronomi personali combinati 261
3.7 Le ridondanze 264
Si dice o non si dice “A me il mare mi piace” 264
3.8 I pronomi uniti ai verbi: “farcela”, “averci” 265
Competenze in costruzione 266
4 I pronomi e gli aggettivi determinativi 269
4.1 I possessivi 269
4.2 Gli aggettivi possessivi 271
4.3 I pronomi possessivi 272
4.4 Pronomi e aggettivi dimostrativi: “questo” e “quello” 273
5 Gli inde�niti (pronomi e aggettivi) 275
Competenze in costruzione 279
6 Pronomi e aggettivi interrogativi ed esclamativi 282
Si dice o non si dice Che cosa? Cosa? Che? 283
7 I pronomi relativi 283
Si dice o non si dice Non può fare tutto il “che” 285
7.1 I pronomi relativi doppi: “chi”, “quanto” e “chiunque” 286
7.2 Relativi travestiti da avverbi: “dove” e “quando” 286
Competenze in costruzione 287
8 Numeri e parole 289
8.1 I numeri cardinali e l’analisi grammaticale 291
8.2 Come si scrivono i numerali 291
Si dice o non si dice Trentatré trentini (e trentun cavalli) 292
8.3 I moltiplicativi e i numerativi 294
Competenze in costruzione 295
Gli errori da evitare (sempre) 298
L’italiano e le altre lingue 298
Dal latino all’italiano 299
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 301
COMPETENZE ALLA PROVA 302
COMPETENZE IN AZIONE 309
CAPITOLO 7I verbi 314
1 Che cosa è il verbo e a che serve 316
2 Le forme del verbo 316
VIDEOLEZIONI: Aggettivo. Aspetti generali • Gli aggettivi regolari • Gli aggettivi irregolari
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
VIDEOLEZIONI: Pronome. Aspetti generali • Tipologie/nomenclature dei pronomi • La ridondanza dei pronomi
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
NMT_00_00_ok.indd 13 05/12/19 13:58
XIV INDICE DEL VOLUME
Competenze in costruzione 318
3 La coniugazione del verbo 319
3.1 “Essere” e “avere” 321
3.2 Le tre coniugazioni 324
3.3 I verbi irregolari 329
3.4 Verbi forti 339
3.5 Verbi difettivi e sovrabbondanti 339
Si dice o non si dice Transatto 340
Competenze in costruzione 340
4 Gli usi dei tempi e dei modi verbali 344
4.1 L’indicativo 347
Le parole della Costituzione L’indicativo presente nella Costituzione 347
Le parole della Costituzione I tempi dell’indicativo nella Costituzione 351
Competenze in costruzione 352
4.2 Il congiuntivo 356
Le parole della Costituzione Il congiuntivo nella Costituzione 359
4.3 Il condizionale 359
4.4 L’imperativo 360
Si dice o non si dice 361
Si dice o non si dice Va’ a fare l’imperativo! 361
Competenze in costruzione 362
4.5 I modi inde�niti 368
Si dice o non si dice 369
Le parole della Costituzione Il gerundio nella Costituzione 370
Competenze in costruzione 371
5 La classi�cazione dei verbi 378
5.1 Verbi transitivi e verbi intransitivi 378
6 Verbi predicativi e copulativi 380
Competenze in costruzione 381
7 Verbi attivi e passivi 383
8 I verbi impersonali 385
8.1 I verbi usati impersonalmente 386
9 I verbi pronominali e ri�essivi 387
Competenze in costruzione 389
10 I verbi servili (o modali) 392
Si dice o non si dice 393
10.1 La scelta dell’ausiliare “essere” o “avere” con i verbi servili 393
10.2 I verbi fraseologici 394
Si dice o non si dice Stare a... 395
Competenze in costruzione 396
Gli errori da evitare (sempre) 398
L’italiano e le altre lingue 398
Dal latino all’italiano 399
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 401
COMPETENZE ALLA PROVA 403
COMPETENZE IN AZIONE 427
PROVA INVALSI 438
CAPITOLO 8Le preposizioni 440
1 Che cosa sono le preposizioni e a cosa servono 442
2 Le preposizioni proprie 443
Si dice o non si dice “Su” l’accento non lo vuole su 443
2.1 I signi�cati delle preposizioni proprie 444
Si dice o non si dice Moto da luogo, di o da? 447
Competenze in costruzione 450
3 Le preposizioni improprie e le locuzioni preposizionali 451
3.1 Le locuzioni preposizionali 451
Si dice o non si dice 452
Le parole della Costituzione La Costituzione non è burocratica 453
Competenze in costruzione 453
Gli errori da evitare (sempre) 455
L’italiano e le altre lingue 456
Dal latino all’italiano 457
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 459
COMPETENZE ALLA PROVA 460
COMPETENZE IN AZIONE 462
VIDEOLEZIONI: Il verbo. Aspetti generali • Tipologie/nomenclature • La concordanza all’indicativo • Il caso del cognitivo • Gli errori più frequenti
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
VIDEOLEZIONI: Le preposizioni. Aspetti generali
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
NMT_00_00_ok.indd 14 05/12/19 13:58
XVINDICE DEL VOLUME
CAPITOLO 9Gli avverbi 464
1 Cos’è e a cosa serve l’avverbio 466
2 Avverbi: come nascono 467
Le parole della Costituzione Gli avverbi della Costituzione 468
Si dice o non si dice Gratis 469
2.1 Affermare e negare: casi particolari 469
Si dice o non si dice 470
2.2 Le locuzioni avverbiali 470
Competenze in costruzione 471
3 Avverbi: la posizione nella frase 472
4 Avverbi: comparativi, superlativi e alterati 473
5 Avverbi: come li riconosciamo 474
5.1 Se gli aggettivi diventano avverbi 475
Si dice o non si dice Stamani e stanotte 476
Competenze in costruzione 476
Gli errori da evitare (sempre) 478
L’italiano e le altre lingue 480
Dal latino all’italiano 481
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 482
COMPETENZE ALLA PROVA 483
COMPETENZE IN AZIONE 487
CAPITOLO 10Le interiezioni 488
1 Cosa sono e a cosa servono le interiezioni 490
2 Gulp! Le interiezioni proprie e i suoni onomatopeici 490
Si dice o non si dice Quando l’esclamazione fa gruppo 491
3 Le interiezioni improprie e le locuzioni esclamative 492
Competenze in costruzione 493
4 I segnali discorsivi 496
Competenze in costruzione 497
Gli errori da evitare (sempre) 498
L’italiano e le altre lingue 499
Dal latino all’italiano 500
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 502
COMPETENZE ALLA PROVA 503
COMPETENZE IN AZIONE 507
CAPITOLO 11Le congiunzioni 508
1 Che cosa sono e a cosa servono le congiunzioni 510
2 La forma: congiunzioni semplici, congiunzioni composte e locuzioni congiuntive 511
Competenze in costruzione 512
3 La funzione: congiunzioni coordinative e congiunzioni subordinative 514
3.1 Le congiunzioni coordinative 514
Le parole della Costituzione L’uso di “ovvero” nella Costituzione 515
Si dice o non si dice Usare con cautela e/o precisione 516
3.2 Le congiunzioni subordinative 517
Le parole della Costituzione Congiunzioni “logiche” 519
4 Come le riconosciamo: differenze tra congiunzioni e altre parti del discorso 519
Competenze in costruzione 520
Gli errori da evitare (sempre) 523
L’italiano e le altre lingue 524
Dal latino all’italiano 525
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 526
COMPETENZE ALLA PROVA 527
COMPETENZE IN AZIONE 530
VIDEOLEZIONI: Gli avverbi. Aspetti generali • Il genere • Il numero • I casi particolari
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
LABORATORIO DI SCRITTURE. VERSO L’ESAME 532ALTA LEGGIBILITÀ
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
VIDEOLEZIONI: Le congiunzioni. Aspetti generali
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
NMT_00_00_ok.indd 15 05/12/19 13:58
XVI INDICE DEL VOLUME
CITTADINANZA LINGUISTICA 3Comprendere e produrre testi
1 Parlare e scrivere bene 538
2 Questioni di stile 539
3 Questioni di analfabetismo 540
4 La lingua ci fa uguali 541
CAPITOLO 12La sintassi della frase semplice 542
1 Cos’è e a cosa serve la sintassi 544
2 Frasi semplici e frasi complesse 545
Le parole della Costituzione Frasi semplici, articoli complessi 546
Competenze in costruzione 547
3 Com’è fatta la frase semplice? 549
Si dice o non si dice I nomi collettivi e la concordanza 550
3.1 I sintagmi e gli altri elementi della frase semplice 551
4 La logica dell’analisi logica 554
Competenze in costruzione 556
5 Il soggetto 558
5.1 Cosa fa il soggetto? 558
5.2 Chi fa il soggetto? 559
Le parole della Costituzione La forza della semplicità 560
Le parole della Costituzione La Repubblica sottintesa 561
5.3 Dove va il soggetto? 562
Competenze in costruzione 564
6 Il predicato 567
Si dice o non si dice La concordanza con gli incisi e “un po’ di” 568
6.1 Il predicato verbale 569
6.2 Il predicato nominale 570
Le parole della Costituzione Gruppi e confessioni 571
6.3 Il predicato copulativo 572
6.4 L’ellissi del predicato 573
Competenze in costruzione 574
7 L’attributo e l’apposizione 577
7.1 L’attributo 577
Si dice o non si dice Gli accordi tra l’attributo e il nome 579
7.2 L’apposizione 580
Competenze in costruzione 581
Gli errori da evitare (sempre) 585
L’italiano e le altre lingue 586
Dal latino all’italiano 587
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 588
COMPETENZE ALLA PROVA 589
COMPETENZE IN AZIONE 596
CAPITOLO 13I complementi 598
1 Cosa sono e a cosa servono i complementi 600
Competenze in costruzione 602
2 Il complemento oggetto e i complementi predicativi 603
2.1 Il complemento oggetto 603
Si dice o non si dice L’oggetto preposizionale 606
2.2 I complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto 607
Competenze in costruzione 609
3 I complementi d’agente e di causa ef�ciente 611
Le parole della Costituzione La causa ef�ciente tra divieti e regole 612
4 Il complemento di termine 613
Si dice o non si dice Che cosa mi combini? Il dativo etico 613
Competenze in costruzione 615
5 Il complemento di speci�cazione e di denominazione 617
VIDEOLEZIONI: La struttura della frase semplice
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
PARTE 3 LE FRASI E I TESTI. LA SINTASSI
NMT_00_00_ok.indd 16 05/12/19 13:58
XVIIINDICE DEL VOLUME
5.1 Il complemento di speci�cazione 617
5.2 Il complemento di denominazione 618
Competenze in costruzione 619
6 Il complemento partitivo, di argomento e di limitazione 621
6.1 Il complemento partitivo 621
6.2 Il complemento di argomento 621
6.3 Il complemento di limitazione 622
Competenze in costruzione 622
7 I complementi di luogo 624
Le parole della Costituzione Entro i con�ni della legge 625
7.1 Il complemento di stato in luogo 626
Si dice o non si dice Vivere e lavorare con le preposizioni 626
7.2 Il complemento di moto a luogo 627
Si dice o non si dice Non uscite la macchina! 627
7.3 Il complemento di moto da luogo 628
Si dice o non si dice Uscire “di” casa o uscire “da” casa? 628
7.4 I complementi di allontanamento o separazione e origine o provenienza 629
7.5 Il complemento di moto per luogo 629
Competenze in costruzione 630
8 I complementi di tempo 633
8.1 Il complemento di tempo determinato 634
8.2 Il complemento di tempo continuato 635
Competenze in costruzione 635
9 I complementi di causa e di �ne 637
9.1 Il complemento di causa 638
9.2 Il complemento di �ne 638
Competenze in costruzione 638
10 I complementi di mezzo, di modo e di compagnia e unione 640
10.1 Il complemento di mezzo 641
10.2 Il complemento di modo 641
10.3 Il complemento di compagnia e unione 641
Si dice o non si dice Evitare l’accordo “a senso” 642
Competenze in costruzione 642
11 Altri complementi 644
Le parole della Costituzione Dove si trova quello che fa eccezione? 647
Competenze in costruzione 647
Gli errori da evitare (sempre) 650
L’italiano e le altre lingue 650
Dal latino all’italiano 651
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 652
COMPETENZE ALLA PROVA 654
COMPETENZE IN AZIONE 665
PROVA INVALSI 668
CAPITOLO 14La frase complessa e l’analisi del periodo 670
1 Che cos’è e come si struttura la frase complessa o periodo 672
Competenze in costruzione 674
2 La proposizione principale: funzione e tipologie 675
Si dice o non si dice “Non dicessero stupidaggini!” 678
Le parole della Costituzione La frase semplice in un testo regolativo 679
Competenze in costruzione 680
3 La coordinazione 684
Le parole della Costituzione La Repubblica “indipendente” 687
4 La subordinazione 687
Si dice o non si dice L’implicita e il soggetto 691
Competenze in costruzione 692
5 L’analisi del periodo: che cos’è e come si fa 694
Competenze in costruzione 695
Gli errori da evitare (sempre) 697
L’italiano e le altre lingue 697
Dal latino all’italiano 698
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 699
COMPETENZE ALLA PROVA 700
COMPETENZE IN AZIONE 704
PROVA INVALSI 706
VIDEOLEZIONI: Analisi logica
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
VIDEOLEZIONI: La struttura della frase complessa
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
NMT_00_00_ok.indd 17 05/12/19 13:58
XVIII INDICE DEL VOLUME
CAPITOLO 15I tipi di proposizione subordinata 708
1 Cosa sono e a cosa servono le proposizioni subordinate 710
2 Le proposizioni completive 711
2.1 La proposizione soggettiva 711
2.2 La proposizione oggettiva 713
Si dice o non si dice Tra congiuntivo e indicativo 716
2.3 Particolarità delle proposizioni completive soggettive e oggettive 718
Competenze in costruzione 720
2.4 La proposizione dichiarativa 722
2.5 La proposizione interrogativa indiretta 723
Si dice o non si dice 725
Competenze in costruzione 726
3 Le proposizioni relative 728
3.1 La proposizione relativa esplicita 730
Si dice o non si dice (Mai) “dove” per “quando” 730
Si dice o non si dice Il (brutto) “che” indeclinato 731
3.2 Le relative implicite 731
Si dice o non si dice La frase scissa 732
Le parole della Costituzione La semplicità della sintassi 732
Competenze in costruzione 733
4 Le proposizioni circostanziali 735
4.1 La proposizione temporale 736
4.2 La proposizione causale 739
Si dice o non si dice Quel “che” è polivalente 740
4.3 La proposizione �nale 741
Competenze in costruzione 742
4.4 La proposizione consecutiva 745
4.5 La proposizione avversativa 746
4.6 La proposizione concessiva 747
Competenze in costruzione 748
4.7 Il periodo ipotetico 750
Le parole della Costituzione Il periodo ipotetico nella Costituzione 752
Competenze in costruzione 754
4.8 La proposizione comparativa 755
Si dice o non si dice Scegliere il “piuttosto che” giusto 757
4.9 La proposizione modale 758
4.10 Altri tipi di proposizioni subordinate 759
Competenze in costruzione 760
5 Il discorso diretto e il discorso indiretto 762
5.1 Il discorso diretto 762
5.2 Il discorso indiretto 763
5.3 Il discorso indiretto libero 766
Competenze in costruzione 766
Gli errori da evitare (sempre) 768
L’italiano e le altre lingue 769
Dal latino all’italiano 769
IL CAPITOLO A COLPO D’OCCHIO 771
COMPETENZE ALLA PROVA 773
COMPETENZE IN AZIONE 781
PROVA INVALSI 783
LABORATORIO DI SCRITTURE. VERSO L’ESAME 785ALTA LEGGIBILITÀ
VIDEOLEZIONI: L’analisi del periodo
TEST INTERATTIVI: Esercizi di rinforzo • Autovalutazione del livello di competenza
EXTRAONLINE
Si dice o non si dice (dipende) Simboli utilizzati:
= lingua scritta
= lingua scritta formale
= lingua scritta informale
= lingua parlata
= lingua parlata formale
= lingua parlata informale
= italiano a scuola
NMT_00_00_ok.indd 18 05/12/19 13:58