Date post: | 02-May-2015 |
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PER UNA BUONA EDUC-AZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIADr. Francesca Farioli, Università La Sapienza - Dr. Gabriella Calvano, Università di Bari
Gli obiettivi dello studio
• Rilevare la conoscenza del DESS tra i componenti del mondo accademico e della ricerca nel nostro Paese;
• Comprendere se i progetti realizzati affiancano alle fasi di ricerca interventi di natura formativa e quali sono questi interventi;
• Individuare se tutti i progetti attuati, a prescindere dalla presenza di una parte formativa, abbiano comunque favorito una crescita in termini di educazione alla sostenibilità;
• Far riflettere sulla possibilità che università ed enti di ricerca pubblici e privati italiani possano concretamente impegnarsi in futuro per l’educazione alla sostenibilità.
2 PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano
I protagonisti
• Università italiane, pubbliche e private• Enti di ricerca pubblici• Enti di ricerca privati•Membri della Rete del Coordinamento Universitario per la Cooperazione allo Sviluppo (CUCS) •Membri del Consorzio Universitario di Economia Industriale e Manageriale •Membri della Rete NESSO dell’università di Siena
3 PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano
Lo strumento di indagine: il questionario
• Di autovalutazione• Con domande a risposta multipla e domande a risposta aperta• 153 questionari ricevuti su 337 distribuiti via email
4 PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano
Collocazione geografica dell'Ente/Istituzione
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 5
Nord Centro Sud
Series1 107 33 13
10
30
50
70
90
110 69.9%
21.6%
8.5%
Ruolo ricoperto nell'Ente/Istituzione
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 6
Professore Ricercatore Direttore di Diparti-
mento
Direttore Centro di Ricerca
Altro
Series1 81 47 4 2 19
5
15
25
35
45
55
65
75
85 52.9%
30.8%
2.6% 1.3%
12.4%
Distribuzione per ruolo conoscenza campagna DESS
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 7
Molto Abbastanza Poco Per niente Non so
Professore 6 23 29 23 0
Ricercatore 1 10 10 25 1
Direttore Dipartimento 2 0 2 0 0
Direttore Centro Ricerca 0 0 1 1 0
Altro 4 9 2 4 0
2.5
7.5
12.5
17.5
22.5
27.5
32.5
3.9%
15%
18.9%
15%
0
0.6%
6.5% 6.5%
16.3%
0.6%1.2%
0
1.2%
0 0
0
0
0.6% 0.6%
0
2.6%
5.9%
1.2% 2.6%
0
Tipo di intervento di formazione realizzato
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 8
Corsi di for-
mazione, anche
Post Lauream
Eventi pubblici
e sito web
Corsi di for-
mazione, eventi pubblici
e sito web
Collabo-razioni con il
territo-rio
Progetti di coop-erazione
inter-nazional
e
Ricerca Articoli e libri per la divul-
gazione scien-tifica
Inno-vazione tecno-logica
Altro Non specifica
Series1 22 17 8 9 8 3 1 1 3 3
2.5
7.5
12.5
17.5
22.5 29.3%
22.7%
10.7% 12% 10.7%
4%1.3% 1.3%
4% 4%
Non
so
Principali destinatari degli interventi formativi realizzati
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 9
Non so
Terrutorio di riferimento
Industria
Politica e PA
Studenti universitari
2.5 7.5 12.5 17.5 22.5 27.5 32.5 37.5
Non so
Paesi in via di
sviluppo
Ter-ruto-rio di
rifer-imen
to
Agricolto
ri
In-dus-tria
Do-centi
Polit-ica e PA
Co-mu-nità sci-en-
tifica
Stu-dent
i uni-ver-sitar
i
Stu-dent
i delle scuole
Se-ries1
1 2 5 2 1 1 6 14 35 7
1,3%2,7%
6,8%2,7%
1,3%1,3%
8,1%18,9%
47,4%9,5%
Territorio di riferimento
Studenti delle
scuole
Studenti
universitari
Comunità
scientifica
Politica e PA Docenti Industri
aAgricolt
ori
Territorio di
riferimento
Paesi in via di
sviluppoNon so
7 35 14 6 1 1 2 5 2 1
Monitoraggio degli effetti di tipo formativo
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 1
0
Nord Centro Sud
31 17 26
2.5
7.5
12.5
17.5
22.5
27.5
32.5 42,6%
22,7%
34,7
Si No Non so
31 17 26
Tipo di monitoraggio degli effetti formativi
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 1
1
Confronto con il territorio e le parti socialiInterventi di Ricerca -Azione
Ricadute sul territorio e nella vita personale dei formandiRicerca e pubblicazioni per la divulgazione scientifica
Valutazione dei risultati di apprendimentoValutazione dell'intero processo
1 3 5 7 9 11 13 15 17
Confronto
con il
ter-rito-rio e le part
i so-ciali
In-ter-venti di Ricerca -
Azione
Ri-cadute sul ter-rito-rio e
nella
vita per-sonale dei for
mandi
Ricerca e
pubbli-cazioni per la di-vul-gazione sci-en-tifica
Val-utazione dei risultati di
ap-prendi
mento
Val-utazione dell'in-
tero pro-cess
o
Se-ries1
2 1 6 2 16 4
6,5%3,2%
19,4%3,2%
51,6%12,9%
Valutazione dell'intero processo
Valutazione dei risultati di apprendiment
o
Ricerca e pubblicazioni
per la divulgazione
scientifica
Ricadute sul territorio e nella vita
personale dei formandi
Interventi di Ricerca -Azione
Confronto con il territorio e
le parti sociali
4 16 2 6 1 2
Esperienza di riflessione attorno ai progetti attuati in assenza di intervento formativo
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 1
2
Sì No Non so
Series1 28 24 101
10
30
50
70
90
110
18,3% 15,7%
66%
Tipologia e strumenti di riflessione avviata
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 1
3
Non risponde
Discussioni aperte, tavole rotonde anche con rappresentanti del territorio
Report relativo alle attività svolte
Ricadute sulla vita personale e lavorativa
Tavoli tecnici
Valutazione del progetto
0.5 1.5 2.5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 8.5 9.5
Non
risponde
Condivi-sione di buone
pratiche
Discussioni aperte,
tavole ro-tonde an-che con rappresentanti
del terri-to-rio
In-cremento at-tiv-ità di
partecipazione
Repor
t relativo alle
at-tiv-ità svolte
Ri-cadute sul terri-to-rio
Ri-cadute sulla vita
personale e
la-vo-ra-tiva
Sito
web
Tavoli tecnici
Va-lu-tazione
at-tiv-ità, an-che di-dattiche e
formative, di
ateneo
Va-lu-tazione
del progetto
Series1
1 4 9 1 1 4 1 1 1 2 3
3,6%14,3%
32,1%3,6%3,6%
14,3%3,6%3,6%3,6%
7,1%10,6%
Report delle attività svolte
Non so
Valutazione del
progetto
Valutazione
attività, anche
didattiche e
formative, di
ateneo
Tavoli tecnici
Sito web
Ricadute sulla vita personal
e e lavorativ
a
Ricadute sul
territorio
Report relativo
alle attività svolte
Incremento
attività di
partecipazione
Discussioni
aperte, tavole
rotonde anche con
rappresentanti
del territorio
Condivisione di buone
pratiche
Non so
3 2 1 1 1 4 1 1 9 4 1
Incremento di consapevolezza nell'educazione alla sostenibilità in seguito ai progetti avviati
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 1
4
Non so
No
Sì, ma non nel mio Ente/Istituzione
Sì, anche nel mio Ente/istituzione
5 15 25 35 45 55 65 75Non so No Sì, ma non
nel mio Ente/Isti-tuzione
Sì, anche nel mio Ente/isti-
tuzione
Series1 53 6 18 76
34,6%
3,9$
11,8%
49,7%
Sì, anche nel mio Ente/istituzione
Sì, ma non nel mio Ente/Istituzione No Non so
76 18 6 53
Tipo di possibile impegno futuro
PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano 1
5
Accordi e progetti di coop-erazione nazionale e inter-
nazionale
Atti-vazione
di Corsi di For-
mazione, anche
Post Lau-ream
Sviluppo di buone pratiche
Reti tra persone
e Isti-tuzioni
Progetto di Cam-
pus Sosteni-
bile
Eventi di sensibi-
lizzazione e divulga-
tivi, siti web
Diffu-sione della
ricerca accadem-
ica
Interventi e collabo-razioni, anche
con la so-cietà
civile e il territorio
Divul-gazione
scientifica
Inseri-mento
dei temi dell'edu-cazione
alla sostenibil-ità nella didattica e nella ricerca
universi-taria
Non so
Series1 2 21 4 3 3 16 3 2 1 35 27
2.5
7.5
12.5
17.5
22.5
27.5
32.5
37.5
1.7%
17,9%
3.4% 2.6% 2,6%
13.7%
2.6% 1.7% 0,8%
29,9%
23.1%
Conclusioni – Punti di debolezza
• Limitata conoscenza della Campagna DESS.• Disparità tra Nord e Centro-Sud del Paese.• Presenza non sempre ‘scontata’ di un supporto formativo ai progetti attuati.
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PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano
Conclusioni – Punti di forza
• Grande varietà delle modalità con cui l’intervento formativo è stato proposto.
• Importanza data ai processi di monitoraggio degli interventi formativi.
• Forte legame con il territorio di appartenenza.
• Incremento nella consapevolezza delle questioni della sostenibilità tra i membri del mondo accademico e degli enti di ricerca a seguito dei progetti realizzati.
• Desiderio di impegnarsi in futuro per l’educazione alla sostenibilità.
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PER UNA BUONA EDUCAZIONE: UNIVERSITA’, RICERCA, EDUCAZIONE ALLA SOSTENIBILITA’. IL CASO ITALIA - Dr. Francesca Farioli, Dr. Gabriella Calvano
GRAZIE PER L’ATTENZIONE
Dr Francesca Farioli - [email protected] Gabriella Calvano - [email protected]