Progettazione unità di apprendimento

relativa all'apprendimento delle vocali

ins.ti: Vercesi, Ravasio, Rossi, Montedoro

Plesso A.Rosmini - classe 1^

Per andare incontro a quei bambini che hanno necessità di un tempo di assimilazione più lungo e prevenire così eventuali difficoltà di apprendimento, abbiamo scelto di adottare il metodo fonematico-sillabico che è risaputo essere quello più abbordabile per tutti i bambini grazie alla sequenzialità e alla ripetitività del lavoro che permette, anche ad alunni con tempi di apprendimento più lunghi, di meccanizzare le procedure e assimilare gli apprendimenti.

Per evitare che la sequenzialità utilizzata dal metodo portasse ad un calo della motivazione, data appunto la ripetitività, abbiamo collegato le varie attività attraverso una storia, uno sfondo integratore, mettendo in campo vari personaggi, alcuni di questi tratti da testi scolastici, è il caso di quelli utilizzati per introdurre le vocali, altri improvvisati a seconda delle necessità che via via ci si sono presentate lungo il percorso.

La sequenza scelta nella presentazione delle vocali è stata differente dalla sequenza con cui, al termine del percorso, le vocali sono state memorizzate perché si è deciso di procedere secondo il criterio della crescente complessità del segno grafico.

L'immagine della pagina iniziale, tratta dal quaderno di un’alunna, costituisce il lavoro conclusivo del percorso dedicato alle vocali.

Mano a mano che si introducono le vocali nel giardino trova posto un nuovo personaggio

Ci sono cinque simpaticissimi amici

che abitano nel giardino di nonno Dino.

Accanto al laghetto del grande giardino

incontriamo Isa.

Isa salta perché è una ranocchia;

ma, bisogna dire, è una ranocchia

con un caratterino un po' particolare:

non facciamola arrabbiare!

Osso è sotto il grande pino,

tutto intento a leggere e scrivere.

Osso è un dolcissimo cane dal pelo marrone e,

siccome ama molto leggere, porta gli occhiali.

Ma ha anche un'altra caratteristica:

è assai goloso!

Ecco Asso, il gatto che vive nella graziosa casetta

proprio in fondo al giardino.

Asso ha il pelo arancione e marrone, sembra una piccola tigre,

ma in realtà non fa alcuna paura, anzi!

Asso è molto ordinato, mette sempre ogni cosa al suo posto;

è bravissimo a contare, un vero campione,

per questo si chiama Asso.

Eli vola, è sempre in movimento;

la incontriamo nel piccolo boschetto.

Eli è una gru molto elegante

con le sue belle piume grigie e la casacchina gialla,

porta sempre una bella collana al collo.

Eli, infatti, è molto vanitosa e le piace ricevere i complimenti.

Inoltre è curiosa ed è una gran viaggiatrice.

Ulisse è un topino

molto buono ma ha un difetto:

quando sente odore di formaggio non resiste e...

Per questo quando Ulisse va di corsa,

si sospetta sempre che abbia combinato

una delle sue…!

L’abbinamento della forma grafica al suono è stata ulteriormente sup-

portata dall’utilizzo dei colori: a ciascuna vocale corrisponde un colore

con il quale si caratterizza, e che caratterizzerà anche la consonante

nel momento in cui si abbinerà ad essa formando la sillaba.