Istituto Comprensivo

di Castel Frentano

Italy

IMPRESSIONI DI

VIAGGIO

Progetto Comenius LLP

Anno scolastico 2010-2011

Rio Major

26 aprile – 1 Maggio 2011

Il terzo meeting del

Progetto “Streams of

Culture” si è svolto

nell’Istituto Comprensivo

“Fernando Casimiro

Pereira Da Silva” dal 26

aprile al 1 maggio a Rio

Maior, una cittadina immersa nella verde e lussureggiante pineta

di un parco naturale regionale a circa 70 Km da Lisbona in

Portogallo.

I delegati delle sette scuole partner (Danimarca, Polonia,

Repubblica Ceca, Romania, Spagna, Italia) sono stati accolti con

grande calore e senso dell’ospitalità dalla referente portoghese del

progetto la prof.ssa Anabela Brigida e dalle sue colleghe e

collaboratrici Ana Isabel Vieira, Ana Carla Ferreira and Clara

Cruz.

I lavori sono stati preceduti

da un mini concerto svoltosi

nell’atrio della grande scuola

nel quale gli alunni di alcune

classi hanno suonato “L’Inno

alla Gioia” di Beethoven.

In seguito i partecipanti si

sono riuniti per valutare l’andamento delle attività progettate per il

secondo quadrimestre.

Tutte le scuole partner hanno presentato gli elaborati prodotti

dagli alunni nell'ambito del miniprogetto "Regional Presentation"

con i seguenti obiettivi:

Favorire la consapevolezza

della diversità delle diverse

culture e del loro valore;

Incoraggiare l'apprendimento

delle lingue straniere;

Promuovere l'apprendimento

delle nuove tecnologie

Le presentazioni che mostrano con

modalità e stili diversi i siti di maggiore interesse delle città e delle

regioni in cui sono situate le scuole partner possono essere

visualizzate sul sito web del progetto al seguente indirizzo:

http://www.streamsofculture.org/default.asp?iId=JLIML

Nel corso della mattinata

i delegati delle scuole

partner si sono inoltre

confrontati valutando le

esperienze di

insegnamento-

apprendimento effettuate

fino a questo momento

nell’ambito del progetto: è risultato che gli alunni di tutte le scuole

hanno lavorato con interesse ed entusiasmo, mostrando curiosità

nei confronti degli altri Paesi.

Si è rilevato inoltre che la

necessità di produrre un

elaborato con lo scopo di

mostrare la propria regione ai

propri partner ha incrementato

la motivazione sia nel ricercare

notizie relative alle attrazioni

storiche e turistiche del proprio paese sia nell’esporne le

caratteristiche in lingua inglese.

Gli alunni italiani hanno realizzato una presentazione

multimediale interattiva registrando in Inglese dei quiz da

proporre agli alunni delle scuole partner con il programma open

source “AUDACITY”.

Anche nella presentazione realizzata dagli alunni della Repubblica

Ceca è possibile ascoltare la voce degli alunni che spiegano le

attrazioni turistiche di Praga. Le altre presentazioni, tutte molto

belle contengono musiche ed animazioni.

Alla fine della mattinata l’insegnante turca Ozlem Guven ha

spiegato in che modo è stato aggiornato il sito web di progetto.

Durante la seconda incontro del meeting si è discusso della

prossima attività programmata “The dance performance” che sarà

strutturata in tre fasi, le prime due fasi dovranno essere realizzate e

consegnate alle scuole partner al meeting di Copenhagen e

consistono in:

1. Descrizione della danza, del costume e degli strumenti

musicali utilizzati.

2. Realizzazione di un video con la danza stessa.

La terza fase verrà realizzata durante il primo quadrimestre del

prossimo anno scolastico:

1. Gli alunni coinvolti nel progetto impareranno le danze dei

paesi partner e realizzeranno un video da consegnare ai

delegati delle altre scuole al meeting di Praga del 2012.

Gli insegnanti coinvolti nel meeting hanno visitato la scuola,

hanno assistito alle lezioni ed hanno potuto confrontarsi su

differenze e

somiglianze tra i

metodi di

insegnamento,

traendo vantaggio

dall’osservazione di

alcune buone pratiche messe in campo nella scuola portoghese,

soprattutto nel campo del recupero della dispersione scolastica e

degli alunni con certificazione di disabilità. L’Istituto

Comprensivo “Fernando Casimiro Pereira Da Silva” è infatti un

polo di eccellenza nella terapia riabilitativa dell’autismo.

Particolarmente interessante è stato un laboratorio di lingua

inglese realizzato nel pomeriggio di martedì che ha coinvolto

alcuni ragazzi portoghesi insieme ad alcuni ragazzi spagnoli e

turchi ospiti del meeting. I ragazzi, grazie alle istruzioni in inglese

consegnate loro dalle insegnanti, sono riusciti ad esplorare la città,

rintracciando i resti di un’antica villa Romana.

Nei pomeriggi delle prime due

giornate ed il terzo giorno di

permanenza a Rio Maior i

delegati hanno potuto

apprezzare i panorami

naturalistici ed i siti di

interesse storico e geografico della regione.

Tra questi “Capo de Roca” il punto più a ovest in cui l’Europa si

affaccia sull’atlantico, Cascais, Sintra (l’incantevole cittadina

dichiarata patrimonio dell’Unesco), i mulini a vento, le saline e le

bellissime pinete che abbracciano Rio Maior.

Ed infine Lisbona con i suoi monumenti, i palazzi, i colori, i

profumi ed i sapori.