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PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA TRIENNALE 2016-2019
PROGETTI E ATTIVITÀ PROGRAMMATI PER L’ANNO SCOLASTICO 2018/2019
AREA 1 GESTIONE PEDAGOGICA DELL’OFFERTA FORMATIVA ED INNOVAZIONE METODOLOGICA E RICERCA
Nome del progetto Descrizione Classi coinvolte
A SCUOLA CON IL CORPO
SCUOLA DELL’INFANZIA LAZZARINO
CON IL CORPO E CON LA
MENTE
Attività di yoga per sviluppare una migliore conoscenza di sé, la capacità di concentrazione e di rilassamento, rafforzare l’autostima ed acquisire e sviluppare capacità di autocontrollo.
Bambini di 4 e 5 anni
LITTLE BASKET
Conoscere il gioco sport Little
basket, proporre esercizi-giochi
per lo sviluppo senso percettivo,
per lo sviluppo degli schemi motori
di base, giochi con la palla.
Bambini di 4 e 5 anni
LABORATORIO CREATIVO
MANIPOLATIVO
Scoprire il piacere di manipolare e trasformare materiali, sviluppare la motricità fine e creare semplici manufatti con materiali di recupero da esporre in una mostra a fine anno scolastico.
Bambini di 5 anni
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SCUOLE PRIMARIE BOLLINI E GIOVANNI XXIII
ATTIVITA’ MOTORIA E
SPORTIVA
Minibasket
Minivolley
Hockey
Baseball (solo alla Bollini)
Pattinaggio (solo alla
Bollini)
In collaborazione con le società
sportive cittadine per favorire nei
bambini la consapevolezza di sé e
delle proprie possibilità, attraverso
la programmazione, la
realizzazione, la verifica di
percorsi di esperienze ludico-
motorie, per il benessere del
singolo bambino, la tutela efficace
della salute e lo stabilirsi di
relazioni positive tra gli alunni, con
gli insegnanti e con gli operatori
delle società sportive e non che
vengono a prestare le loro attività
nella nostra scuola.
Tutte le classi in modo
differenziato
SCUOLA PRIMARIA BOLLINI
MA IL LONFO, COME FA?
Arricchimento dell’esperienza
sensoriale e scoperta delle
possibili combinazioni espressive
per raccontare se stessi attraverso
attività di manipolazione
sperimentando terre e impasti non
convenzionali.
Classi 2 B e 3 A e B
SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII
DIVENTIAMO AMICI
Progetto di Pet Therapy con lo
scopo di creare una sinergia che
oltrepassa il linguaggio parlato ,
attuando uno scambio di
Classe 3 A
3
emozioni, gesti, carezze e sguardi.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
GIOCHI SPORTIVI
STUDENTESCHI
E’ un progetto realizzato per la
promozione dello sport
nell’ambiente scolastico,
attraverso la partecipazione alle
manifestazioni sportive delle
diverse discipline sportive, con la
finalità di creare nell’alunno una
corretta cultura motoria per un
sano stile di vita e la capacità di
gestire le proprie emozioni con
correttezza e nel rispetto dell’altro.
Tutte le classi della scuola
secondaria di 1° grado
GIORNATE SULLA NEVE (mini
settimana bianca)
E’ un progetto realizzato con
l’obiettivo di introdurre i ragazzi
allo sport invernale e alla
montagna, facendo vivere loro
un’esperienza a stretto contatto
con il proprio gruppo di pari.
Tutte le classi della scuola
secondaria di 1° grado
ATTERRA SUL PIANETA
VOLLEY
E’ un progetto realizzato dall’associazione Team Volley Novara per la promozione dello sport e della pallavolo in particolare. Un lavoro nelle scuole di carattere ludico motorio, con il gioco utilizzato come metodologia per permettere al ragazzo di scoprire le proprie capacita, di entrare in relazione con gli altri, di conoscere e rispettare le regole. Questa iniziativa si sviluppa in fasi, momenti ed attivita diverse fra cui la Igor Volley Cup 2019, torneo di palla rilanciata per le
Tutte le classi della scuola
secondaria di 1° grado
4
classi prime e seconde e di pallavolo per le classi terze organizzato da Igor Volley Novara in collaborazione con Team Volley Novara;
PROGETTI CONI
Sono progetti approvati dal CONI
e proposti alle istituzioni
scolastiche con l’obiettivo di
promuovere le diverse discipline
sportive all’interno dell’ambiente
scolastico.
Tutte le classi della scuola
secondaria di 1° grado
CORSA CONTRO LA FAME
La Corsa contro la Fame è un
progetto nel quale lo staff di
Azione contro la Fame svolge la
didattica in classe, fornisce i
materiali e affianca la scuola con
la consulenza necessaria per
sensibilizzare gli alunni sulla
tematica della fame e della
povertà in Africa attraverso
un’azione concreta come la
raccolta di fondi.
Tutte le classi
GRUPPI SPORTIVI
Il progetto ha l’obiettivo di
incentivare la pratica sportiva
attraverso l’attività motoria e
proposte diversificate di sport di
squadra. Durante l’anno scolastico
gli alunni dell’Istituto potranno
prendere parte ai giochi
studenteschi.
Tutte le classi
5
STAR BENE A SCUOLA
SCUOLA PRIMARIA BOLLINI
PROGETTO EMOZIONI
Riconoscere le proprie emozioni
ed esprimerle in modo adeguato.
Educare all’empatia e al
riconoscimento dell’altro.
Promuovere il benessere e
prevenire il disagio.
Classe 4 B
DANTE E LA LUNA
Fiaba con gli animali della foresta ,
teatralità, mimo, slogan di rapper e
ballo con l’obiettivo di raccogliere
le emozioni buone e cattive sui
bulli e sul bullismo.
Classe 4 B
TELEFONO AZZURRO
Promuovere processi di
sensibilizzazione e prevenzione
sul fenomeno del bullismo con
particolare attenzione all’uso
consapevole di internet e al
cyberbullismo.
Classe 4 A- B-C
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
PERCORRENDO LA STRADA
DELLA SICUREZZA
Far conoscere agli alunni concetti di rischio, danno, pericolo e diffondere la cultura della sicurezza a scuola, a casa e negli ambienti di lavoro.
Tutte le classi
BULLISMO, NO GRAZIE!
Sensibilizzare le classi sul
fenomeno del bullismo e del cyber
bullismo con interventi di soggetti
esterni ed attività peer to peer.
Tutte le classi
EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA Il percorso, proposto dalla Polizia Classe 3 D
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STRADALE “PROGETTO VITA” Locale di Novara, si concentra sulla consapevolezza intesa come elemento fondamentale per diminuire gli incidenti stradali che attualmente si verificano sulle nostre strade; significa anche essere coscienti dei propri limiti, quando siamo su un mezzo in movimento; significa prendere coscienza del valore della nostra vita e capire che su un mezzo in movimento, questo valore, diventa ancora più grande perché coinvolge anche la vita degli altri.
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’
ECONOMICA
Il Comando Generale della Guardia di Finanza organizza degli incontri con gli studenti nell’ambito dei quali si descriverà l’attività svolta dalla Guardia di Finanza a contrasto degli illeciti fiscali, dello sperpero del denaro pubblico, della contraffazione, delle violazioni dei diritti d’autore nonché quelle in materia di criminalità organizzata e di sostanze stupefacenti.
Classe 3 D
AFFETTIVITA’
Offrire informazioni corrette ed un
approccio adeguato all’idea di
affettività e sessualità come
conoscenza di sé e dell’altro.
Classi terze
PROGETTO LAPIS CONTRO LA
DISPERSIONE
In collaborazione con le agenzie
formative del territorio il progetto si
propone di migliorare il successo
formativo contrastando il rischio
dispersione attraverso un progetto
Classi seconde e terze
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integrato con orario e piano
educativo personalizzato.
UNPLUGGED
Prevenire l’uso di sostanze attraverso l’informazione e lo sviluppo delle competenze sociali necessarie.
Classi 3 B – E- H
TEATRO FISICO
Promuovere la consapevolezza
dell’utilizzo del corpo in rapporto
alle persone, agli spazi e agli
oggetti e realizzare un evento
scenico attraverso la scrittura e la
sperimentazione di linguaggi
creativi.
Classi prime, seconde e terze
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PROGETTI DI ISTITUTO
A SCUOLA CON SUCCESSO
COMPETENZE DI BASE: UN
PUZZLE DA COSTRUIRE
(progetto PON)
Il progetto ha lo scopo di potenziare le competenze di base degli alunni confrontandosi con la varietà dei bisogni educativi speciali di cui sono portatori i destinatari. Si articola in 6 moduli di cui tre destinati agli alunni delle scuole primarie per il potenziamento delle competenze di base della lingua inglese e tre agli alunni della scuola secondaria di primo grado in cui viene dato forte risalto alle innovazioni didattiche/ metodologiche, quali il cooperative learning ed il role playing, supportate dalle nuove tecnologie. Questi tre moduli mirano a potenziare le competenze di italiano, di matematica e di inglese.
Alunni delle classi quarte e quinte
delle scuole primarie ed alunni
delle classi prime, seconde e terze
della scuola secondaria di primo
grado
PROGETTO BIBLIOTECA
Il progetto ha lo scopo di sviluppare e sostenere nei ragazzi di ogni età l’abitudine, la motivazione e il piacere di leggere e di apprendere. I bambini si recheranno in biblioteca per la lettura collettiva di libri e la presa in carico di libri da leggere individualmente a casa. Inoltre per stimolare la curiosità ed il piacere di leggere, favorire la capacità di ascolto ed avviare alla lettura espressiva si potranno prevedere anche interventi di lettori e di scrittori, uscite in
Tutte le classi
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biblioteca o presso librerie cittadine.
PROGETTO DIDEROT
Il progetto propone 16 linee didattiche volte ad incrementare le competenze curricolari in campo linguistico, matematico, scientifico, artistico e delle lingue straniere, in collaborazione con diverse associazioni, fondazioni e dipartimenti universitari dell’Università degli studi di Torino. E’ rivolto agli studenti dei vari ordini di scuola.
Alcune classi di ogni ordine di
scuola
SCUOLE PRIMARIE BOLLINI E GIOVANNI XXIII
ChimicAMICA
Avvicinare i bambini ad una
scienza come la chimica con un
approccio ludico e magico. I
bambini saranno coinvolti in
attività di laboratorio riguardanti il
tema “corpo umano ed energia”.
Classi quinte B e D scuola
primaria Bollini
Classi 4 A- 4 B scuola primaria
Giovanni XXIII
MOSTRA ANDY WARHOL
Avvicinare i bambini al mondo di
Andy Warhol ed al suo linguaggio
pop e rappresentare con materiali
di recupero i fiori di Warhol.
Classi seconde, 3 C e tutte le
quinte della scuola Bollini
2 A- 2 B- 3 A-3 B-4 A-4 B- 5B
della scuola Giovanni XXIII
SCUOLA PRIMARIA BOLLINI
BAMBINI E RAGAZZI Divulgare l’opera lirica tra i
bambini attraverso creazione di un 5 D
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ALL’OPERA coro di voci bianche per
l’allestimento dell’opera “Le nozze
di Figaro”.
PROGETTUALITA’ MATITA BLU
L'associazione dei genitori della
scuola Bollini che, in
collaborazione con alcuni
insegnanti, ha l'obiettivo di
promuovere attività in orario
scolastico ed extra-scolastico per
tutta la scuola.
Tutte le classi
SCACCHI A SCUOLA
I bambini proseguono
l’apprendimento del gioco degli
scacchi attivando strategie logico-
matematiche.
Classi quarte e quinte
I VULCANI Conoscenza dei vulcani ed il loro
valore nella storia della Terra. Classi terze
IL MESTIERE DEL
PALEONTOLOGO
Conoscere i fossili e sperimentare
le fasi cruciali del lavoro del
paleontologo.
Classe 3 C
CONSIGLIO DEI BAMBINI
Educare i bambini ai meccanismi
della democrazia rappresentativa
e alla partecipazione attiva rispetto
alle problematiche del territorio.
5 D
FARE FILOSOFIA CON I
BAMBINI
I bambini sono coinvolti in un
percorso di avvicinamento al
pensiero riflessivo.
5 C e D
SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII
SCRIBACCHIANDO E
ROBOTTANDO
Laboratorio per realizzare un
semplice ma funzionale robot
capace di “scarabocchiare” su un
Classi 2A - 2 B
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foglio bianco.
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
METODO DI STUDIO Supportare gli alunni
nell’acquisizione di un metodo di
studio adeguato per sostenere e
sviluppare le strategie di
apprendimento.
Classi prime
SOS COMPITI Fornire supporto agli alunni nello
svolgimento dei compiti attraverso
il supporto al metodo di studio.
Tutte le classi
SUPPORTO DIDATTICO
ITALIANO ED INGLESE
Per rendere omogeneo il livello di
apprendimento e di preparazione
degli alunni all’interno del gruppo
classe.
Classe 2 D
L’AMBIENTE A SCUOLA
SCUOLE PRIMARIE BOLLINI E GIOVANNI XXIII
PULIAMO IL MONDO
In collaborazione con Legambiente
- sensibilizzare gli alunni al tema
del rispetto per l’ambiente: i
bambini, attrezzati con pettorine e
guanti, con le insegnanti,
procedono ad individuare i rifiuti
presenti nei giardini che circondano
la scuola o nei cortili scolastici.
Prestando attenzione al materiale
di cui sono fatti, i rifiuti vengono
raccolti e conferiti nei diversi
contenitori predisposti, al fine di
Classi delle scuole primarie
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effettuare la raccolta differenziata.
B COME NATURA. ALLA
SCOPERTA DEL MATER B
Laboratorio promosso dalla
Comunità Educativa Giovanile con
l’utilizzo di oggetti in bio plastiche.
Giochi interattivi su totem
computerizzati.
Classi3 C della scuola Bollini e
2A- 2 B- 3 A- 4 A- 4 B- 5 A – 5 B
della scuola Giovanni XXIII
DIDATTICA AMBIENTALE
In collaborazione con il centro di
didattica ambientale. Proposte di
didattica di arte e scienza.
2 D- 3 A- 3 C della scuola Bollini
e 1 B della scuola Giovanni XXIII
SCUOLA PRIMARIA BOLLINI
TG AMBIENTE
I bambini sono coinvolti in tutte le
fasi di una piccola inchiesta
giornalistica (dalla ideazione alla
realizzazione presso gli studi di
video Novara) su tematiche
ambientali.
Classe 5 D
PROGETTI AMBIENTALI
Progetti di Legambiente: puliamo il mondo, attività di compostaggio, cura dell’orto scolastico, RAEE, “non ti scordar di me”, festa dell’albero, festa della primavera ecc. 2) Progetto promosso da Legambiente di Novara e di Galliate: “Cominciodame” (aspetto del volontariato e dello spreco di tempo). 3) Progetto “L’arte del riso” in collaborazione col Corriere di Novara .
Alcune classi della scuola
primaria Bollini
Il progetto ha lo scopo di
riqualificare gli spazi destinati agli
Tutte le classi
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L’ORTO DI CASA MIA
orti didattici. Si prepareranno
attività di laboratorio volte a
simulare l’avvio di un’impresa
economica di trasformazione della
materia prima (mais) in un prodotto
commerciale (pop-corn) orientata
alla sostenibilità e alla eco-
compatibilità di processi e prodotti.
Si avvieranno percorsi
interdisciplinari.
SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII
FIORI ED ORTAGGI DEI PAESI
TUOI
Avvicinare i bambini al mondo degli
ortaggi a Km 0 ed all’orto
scolastico.
Classe 3 A
FESTA DI PRIMAVERA
Promosso da associazione “Piume
al vento” in collaborazione con
l’EST SESIA, inserito nelle
Giornate di Primavera del FAI con
adesione alla Campagna
#salvalacqua.
Tutte le classi
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
AMBIENTE NOVARA
Anche attraverso la collaborazione
con gli operatori del NDA (nucleo di
didattica ambientale) vengono
avviati percorsi di approfondimento
sugli argomenti della tutela della
città e del territorio dal punto di
vista storico, artistico e della cultura
del paesaggio, della biodiversità ,
per promuovere cambiamenti negli
atteggiamenti e nei comportamenti
Tutte le classi
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individuali e collettivi, riconoscendo
il peso delle proprie azioni,
imparando ad assumersi
responsabilità.
A SCUOLA CON LE LINGUE
STRANIERE
PROGETTO DI ISTITUTO
TEACHER ASSISTANT
Sviluppare e migliorare le
competenze orali della lingua
(ascolto e parlato) e conoscere
alcuni aspetti della cultura
anglosassone attraverso
l’assistenza di un docente
madrelingua.
Alunni delle classi terze, quarte e
quinte delle scuole primarie e
tutte le classi della scuola
secondaria di primo grado
SCUOLA DELL’INFANZIA LAZZARINO
ENGLISH IS FUN
Il progetto vuole far acquisire una
iniziale confidenza con un idioma
diverso dalla lingua madre e
sviluppare le capacità
mnemoniche attraverso
l’apprendimento di canzoncine e
filastrocche in inglese.
Alunni di cinque anni della
sezione gialla, verde ed azzurra
JUMP IN!
Il progetto vuole favorire curiosità
verso un’altra lingua attraverso
l’ascoltare e riprodurre suoni e
vocaboli (listening), comprendere
primi vocaboli e brevi espressioni
(comprehension).
Alunni 5 anni sezione dei rossi
SCUOLE PRIMARIE BOLLINI E GIOVANNI XXIII
Nell'ambito del potenziamento della
lingua inglese all'interno dell'Istituto
Comprensivo, si vuole proporre ai
bambini un corso di inglese
Alunni classe quinte di entrambe
le scuole primarie
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YLE : YOUNG LEARNERS OF
ENGLISH
finalizzato al consolidamento delle
competenze scritte e orali. Al
termine del corso è previsto lo
svolgimento dell'esame Cambridge
“Starters”, livello pre A1,
riconosciuto a livello europeo.
SCUOLA PRIMARIA BOLLINI
IMPARIAMO LE LINGUE
DIVERTENDOCI
Il progetto ha lo scopo di avvicinare
i bambini alle lingue straniere in
modo piacevole. Si svolge in
collaborazione con l’Istituto
Mossotti.
Classe 3 B
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
ENGLISH CONVERSATION
KET
Dare l’opportunità agli alunni di
sviluppare competenze nell’ambito
delle lingue straniere attraverso il
potenziamento della conversazione
in lingua e per quanto riguarda la
lingua inglese fornire una adeguata
preparazione per sostenere
l’esame per l’acquisizione di una
certificazione linguistica (KET).
Durante l’anno scolastico vengono attivate, all’interno delle ore curricolari, lezioni con conversatori o uscite per assistere a spettacoli di teatro in lingua inglese
Il progetto di conversazione English conversation si svolge in collaborazione con studenti di scuole secondarie di secondo grado cittadine come alternanza scuola-lavoro.
Classi seconde
Alunni classi terze
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POURQUOI?
Il progetto ha la finalità di stimolare
l’apprendimento della lingua
francese e di consentire agli alunni
di saperla utilizzare per i normali
bisogni quotidiani.
Sezioni D ed E
Tutte le classi dei plessi “Giovanni XXIII” e “P.Bollini” hanno aderito alle seguenti iniziative di Istituto:
Frutta nella scuola
City cibo
Tutte le classi dell’Istituto comprensivo hanno aderito all’iniziativa Donacibo.
Alcune classi dell’Istituto comprensivo aderiranno alle iniziative proposte dal Teatro Coccia, Faraggiana e Cinema Vip, a visite sul
territorio e mostre proposte da soggetti vari in corso d’anno. ( ad esempio Cicerone per un giorno, iniziativa del FAI).
Le sezioni ad indirizzo musicale della scuola secondaria di primo grado Duca d’Aosta organizzeranno concerti in occasione del Natale e
della fine dell’anno scolastico.
Si precisa che il progetto Diderot, indicato in tabella e finanziato dalla Fondazione CRT, sarà attivato solo in caso di risposta positiva alle
iscrizioni effettuate, da parte dell’Ente promotore.
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AREA 2 CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO
Nome del progetto Descrizione Classi coinvolte
DIVENTIAMO GRANDI
PROGETTI DI ISTITUTO
DISCOVERING NOVARA
Quest’anno in via sperimentale
partirà un progetto di Continuità
per la realizzazione di un flyer con
finalità turistiche per scoprire 7
luoghi misteriosi di Novara, con il
supporto di un Teacher Assistant.
Classi terze, quarte e quinte
scuole primarie Bollini, Giovanni
XXIII e classi prime scuola
secondaria di primo grado Duca
d’Aosta
PROGETTO CONTINUITA’
Il progetto di continuità tra i diversi
ordini di scuola ha lo scopo di far
conoscere ai piccoli allievi un
ambiente nuovo e diverso, per
rendere sereno il loro inserimento.
A tal fine, le attività proposte ai
bambini mirano a far conoscere la
struttura dell’edificio scolastico, a
soddisfare le loro curiosità.
Classi quinte delle scuole primarie
Bollini e Giovanni XXIII, la scuola
dell’infanzia Lazzarino e le scuole
dell’infanzia da cui provengono i
bambini iscritti alle classi prime
VERSO LA SCUOLA SECONDARIA
Il progetto prevede un incontro
con gli insegnanti di arte della
scuola Duca d’ Aosta per
avvicinare, con questa materia
trasversale, gli alunni della scuola
primaria al passaggio in un altro
ordine di scuola, con un
approccio/ metodologia diverse.
Classi quarte delle scuole primarie
Bollini e Giovanni XXIII
SCUOLA DELL’INFANZIA LAZZARINO
PICCOLI PASSI PER CRESCERE
Attività di continuità con il plesso
Bollini con metodologie scelte in
base alle esigenze segnalate dalle
Gli alunni di 5 anni della scuola
dell’infanzia Lazzarino
18
insegnanti.
SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII
Progetto ponte INCONTRIAMOCI
Il progetto intende proporre agli
alunni delle classi quinte di vivere
momenti in comune e di
condivisione delle emozioni con i
bambini dell’ultimo anno della
scuola dell’Infanzia. I bambini
dell’Infanzia hanno la possibilità di
fare domande permettendo loro di
avere un’anticipazione di quanto
potrà avvenire alla scuola
Primaria.
Classi quinte e scuole dell’infanzia
Beretta e Carboni
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
ORIENTAMENTO
Sostenere gli alunni nella scelta
della scuola superiore e
presentare l’offerta formativa delle
scuole secondarie di secondo
grado presenti sul territorio.
Classi seconde e terze
PROGETTO “UN PONTE VERSO
IL FUTURO” (TANGORRA)
Il progetto si rivolge a studenti
stranieri NAI (o comunque con
difficoltà linguistiche) che
frequentano l'ultimo anno della
scuola secondaria di primo
grado. Prevede lezioni mirate di
orientamento e lezioni ponte di
passaggio tra la scuola di primo
grado e quella di secondo grado,
al fine di scegliere in modo
Classe 3 D
19
consapevole il percorso di studi
superiori e di evitare il fenomeno
troppo diffuso della dispersione
scolastica.
AREA 3 BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI ED INTERCULTURA
Nome del progetto Descrizione Classi coinvolte
A SCUOLA INSIEME
PROGETTI DI ISTITUTO
DIVERSAMENTE ABILI
Il progetto intende realizzare una
rete di collaborazione tra operatori
scolastici ed extrascolastici che
trovi soluzioni ai bisogni educativi
individuali e alle problematiche di
integrazione degli alunni
diversamente abili, offrendo
strategie e percorsi adeguati alle
diverse esigenze.
Tutte le classi.
SUPPORTO AGLI ALUNNI CON
BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Ha l’obiettivo di favorire il
processo di inclusione
scolastica/sociale degli studenti
con bisogni educativi speciali.
Coinvolgerà quindi gli alunni
stranieri che spesso faticano a
seguire il programma della classe
in quanto o sono privi della
strumentalità linguistica di base o
la posseggono in maniera
frammentaria, ma anche alunni
con BES certificati e non al fine di
stimolare una maggiore
Tutte le classi delle scuole
primarie e della scuola secondaria
di primo grado che hanno alunni
con BES
20
motivazione allo studio e di
recuperare alcune abilità di tipo
disciplinare, attraverso attività in
piccolo gruppo.
SCUOLA DELL’INFANZIA LAZZARINO
MI MUOVO, TI MUOVI! ( progetto
PON)
Il suono ed il movimento si
presenteranno come forme
espressive e comunicative da
utilizzare come linguaggi autonomi
per favorire le relazioni e la
comunicazione. Grazie alla guida
di un esperto in musicoterapia,
attraverso attività ludiche,
psicomotorie e l’espressione
corporea si cercherà di attivare la
creatività e l’espressività dei
bambini, sollecitando la
manifestazione delle emozioni.
Alunni di 4 e 5 anni
IMPARO L’ITALIANO INSIEME
ALLA MAMMA (progetto PON)
Il progetto rivolto agli alunni di
altre nazionalità ed alle loro
mamme è finalizzato a migliorare
le loro abilità linguistiche
attraverso un corso di
alfabetizzazione in italiano, per
favorire l’integrazione ed il futuro
processo di apprendimento dei
bambini. Le madri ed i bambini
saranno contemporaneamente
protagonisti ed utenti.
Alunni di 4-5 anni
PROGETTO PERMANENZA Attività di sostegno allo sviluppo
linguistico e relazionale,
all’autonomia e all’acquisizione/
Alunni diversamente abili di cinque
anni
21
consolidamento delle abilità di
base per alcuni alunni che
frequentano la scuola dell’infanzia
per un ulteriore anno prima del
passaggio alla scuola primaria.
SCUOLE PRIMARIE BOLLINI E GIOVANNI XXIII
STAR BENE A SCUOLA
Il progetto è rivolto all'integrazione
degli alunni diversamente abili e si
pone l'intento di creare un ponte di
comunicazione e relazione
attraverso i linguaggi non verbali
della danza, della musica e
dell'arte. Saranno utilizzate le
proprietà insite nel movimento,
nella musica e nell'arte per entrare
in relazione e comunicazione con i
bambini, ampliando la gamma di
risposte e di risonanze non
verbali. Il ben-essere dei bambini,
sarà ciò su cui puntare.
1 A, 1C, 2B, 3A, 3C, 4A, 4B della
scuola primaria Bollini
1A, 3A, 3B, 4B della scuola
primaria Giovanni XXIII
SCUOLA PRIMARIA BOLLINI
POTENZIAMENTO
Dopo una rilevazione dei bambini/ragazzi che presentano particolari problematiche a seguire il lavoro della classe in italiano, matematica e nelle materie di studio, sono stati formati dei gruppetti di lavoro (anche con alunni provenienti da classi diverse) che seguiranno un percorso finalizzato al potenziamento, consolidamento e/o al recupero delle abilità di base riferite alle suddette
II B- II D – III B – IV A – IV C – V A- V B – V C – VD
22
discipline.
PRONTO SOCCORSO LINGUISTICO
Intervento di prima alfabetizzazione rivolto a tre alunni stranieri appena arrivati in Italia. Essi richiedono un intervento didattico immediato di prima alfabetizzazione in lingua italiana che consenta loro di acquisire le competenze minime per comprendere e farsi capire.
4 A- 5A- B
IN VIAGGIO CON SAMA E TIMO
LINK TO SCHOOL
I progetti, promosso da Amref
Health Africa, prevedono la lettura
del libro “In viaggio con Sama e
Timo” e lo svolgimento di unità
didattiche fornite
dall’associazione, per scoprire e
approfondire il tema della fuga
dall’Africa a bordo di un gommone
ed il gemellaggio con il Kenya con
un percorso di conoscenza e
scambio tra la propria classe ed
una africana.
3 B
SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII
TUTTI I GUSTI SONO GUSTI
Conoscere ed accogliere le
diversità partendo dalle abitudini
alimentari differenti.
Classi 2 A e B
A SCUOLA CON AMREF
Educazione alla cittadinanza
globale.
Classe 3 A
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
ITALIANO L2
Gestito da un’insegnante in
quiescenza in forma di
volontariato. In primis effettuerà un
Classi con alunni stranieri che
denotano difficoltà a seguire il
percorso di apprendimento
23
intervento didattico di prima
alfabetizzazione in lingua italiana
per una ragazzina appena arrivata
in Italia. In seguito il progetto avrà
anche lo scopo di sostenere il
percorso di apprendimento di altri
alunni stranieri che si stanno
preparando a sostenere gli esami
conclusivi del primo ciclo di
istruzione.
SELEGGO
E’ un servizio gratuito che mette a
disposizione uno strumento
compensativo per gli studenti con
dislessia. I testi scolastici vengono
trascritti con caratteri più grandi e
distanziati e vengono resi
ascoltabili con la sintesi vocale e il
karaoke. Ciò permetterà agli allievi
di seguire e comprendere in
maniera più agevole e senza
alcuna difficoltà, esprimendosi ed
interagendo liberamente.
Classe 1 C ( alunni DSA)
AREA 4 ORGANIZZAZIONE PIANO DIGITALE
Nome del progetto Descrizione Classi coinvolte
A SCUOLA CON LE NUOVE
TECNOLOGIE
PROGETTI DI ISTITUTO
PROGETTO INFORMATICA
Lo studio delle tecnologie
informatiche è divenuto di
fondamentale importanza per
Tutte le classi delle scuole
primarie e della scuola secondaria
24
svolgere il proprio ruolo nella
società lavorativa e nella
comunicazione di tutti i giorni.
Offrire agli alunni delle basi di
conoscenza dei principali software
informatici è in linea anche con le
nuove disposizioni ministeriali
riguardo l’utilizzo dei sussidi
didattici, i quali sempre più
prevedono l’utilizzo del PC.
di primo grado
SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII
AGENTE 0011 LICENZA DI
SALVARE IL PIANETA
E’ uno spazio digitale interattivo,
costruito intorno agli obiettivi di
sviluppo sostenibile elaborati
dall’ONU. Docenti e studenti di
tutta Italia scambiandosi idee
contribuiscono attivamente
all’elaborazione di una cultura
della sostenibilità autentica ed
originale.
Classe 3 A
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUCA D’AOSTA
INFORMATICAMENTE
Il progetto è pensato per introdurre
all’interno del percorso curricolare
di ambito scientifico-tecnologico e
man mano in tutte le discipline,
concetti semplici ma basilari di
informatica. La cultura digitale
oramai diventa un elemento
essenziale perché gli alunni
possano comprendere e agire sul
mondo che li circonda attualmente
Classe 1 D
25
e in futuro.
DISEGNO TECNICO DI
ECCELLENZA
Fornire agli alunni le necessarie strumentalità e competenze per affrontare in modo corretto e consapevole le difficoltà del disegno tecnico con software grafici
Classi terze
GEOGEBRA/ SCRATCH
Acquisire e sviluppare competenze di base del programma Geogebra con il supporto dì studenti dell’ITI Fauser di Novara (didattica peer to peer)
Classi terze
Ulteriori progetti e attività che verranno presentati in corso d’anno potranno essere attuasti solo se coerenti con le aree del PTOF