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Progetti relativi al Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto

PROGETTI PER INCLUSIONE

Tipo di progetto: CURRICOLARE - DIPARTIMENTO SOSTEGNO

ATTIVITÀ AVVIAMENTO LAVORATIVO PERALUNNI HTitolo del corso e descrizione : BIBLIOTECA COMUNALE

Destinatari : 6 Alunni Certificati L. 104/92

Ore totali e numero di incontri : 4 uscite per ogni alunno di 4 ore ciascuna.

Costo del corso per la scuola: ////

Periodo previsto per svolgimento: data da concordare con le biblioteche- 2° quadrimestre

Referente interno: Prof. Zappini

Conduttore Interno : gli insegnanti sostegno e/o assistenti ad personam degli alunni partecipanti

Conduttore esterno: Bibliotecari delle sedi decentrate (Biblioteca Prealpino- Biblioteca Casazza- Biblioteca San Polo)

Sede di svolgimento del corso : SEDI DECENTRATE DELLA BIBLIOTECA QUERINIANA DIBRESCIA: BIBLIOTECA COMUNALE CASAZZA, BIBLIOTECA COMUNALE VILL.PREALPINO, BIBLIOTECA SAN POLO

Obiettivi:

Acquisizione di autonomia negli spostamenti in città

acquisizione di competenze elementari di catalogazione e archiviazione testi;

acquisizione di abilità nell’utilizzo di un software per archiviazione dati;

acquisizione abilità pratiche (nelle procedure di sistemazione libri-dvd)

Percorso:

Gli alunni accompagnati da insegnante di sostegno e/o assistente ad personam si recheranno allasede del tirocinio lavorativo. L’attività copre la fascia oraria della mattinata.

Modalità di verifica: La referente del progetto esprimerà verbalmente al dipartimento al terminedell’anno scolastico le proprie osservazioni, quelle acquisite dai conduttori interni ed esterni,durante una riunione di dipartimento dedicata alla valutazione dei progetti.

Tipo di progetto: CURRICOLARE - DIPARTIMENTO SOSTEGNO

DIGIT-TECH – DIP. SOSTEGNO

Titolo del corso e descrizione: gita all’Applestore con utilizzo di unmezzo pubblico per raggiungere la destinazione e utilizzo di dispositivielettronici touchscreen

Destinatari: 10 alunni con certifciazione L. 104/92 e Pei differenziato

Ore totali e numero degli incontri: una mattina dalle ore 8:00 ale ore114.30, in giorno da definire nel secondo qudm

Costo iscrizione per gli alunni: //

Costo dell’attività per la scuola: //

Periodo previsto dellos volgimento: 2° quadrimestre

Referente interno: Prof.ssa Cavagna Paola

Conduttore: dipendenti dell’Applestore di Lonato

Sede di svolgimento del corso: Applestore presso il centro comemrciale“Il Leone” di Lonato – Brescia

Obiettivi:sperimentazione dispositivi tecnolgici touchscreen, utilizzo del trasportopubblico, interazione con educatori e persone esterne alla scuola

Prodotto finale: gli alunni preparano un testo digitale dell’esperienzavissuta presso il centro da presentare eventualmente alla classe

Modalità di verifica: la referente riporterà i risultati dell’esperienza neldipartimento di sostegno

Tipo di progetto : SPORTIVO- DIPARTIMENTO SOSTEGNO

GIORNATA SPORTIVA DI INCLUSIONE- GEMELLAGGIO CON IIS MANTEGNA (BS) E OLIVELLI DI DARFO

Destinatari :ALUNNI CON DISABILITA’ E ALUNNI DELL’ISTITUTO

Ore totali e numero di incontri : mercoledi 16 MAGGIO 2018 H. 8-13

Costo iscrizione per gli alunni: ////////

Costo dell’attività per la scuola: spesa magliette con logo Liceo n. 20 totale € 100

Periodo previsto per svolgimento:

II quadrimestre- 21/5/18

Referente interno: Prof.sse Dotti - Zappini

Conduttore:Interno: prof.sse Dotti -Zappini

Sede di svolgimento del corso :

Centro sportivo san Filippo

Obiettivi :Socializzazione, inclusione, cooperazione e conoscenza regolamenti sportivi, ruolo arbitraggio

Percorso :

INCONTRI SPORTIVI A SQUADRE MISTE: basket inclusivo e calcetto inclusivo con le squadre ospiti

Prodotto Finale: Triangolare sportivo calcio e basket (IIS MANTEGNA, ITC OLIVELLI DARFO, LICEO DE ANDRE’)

Modalità di verifica: le referenti verificheranno l’efficacia inclusiva della proposta in relazione

anche alla soddisfazione degli alunni coinvolti

Tipo di progetto: CURRICOLARE –DIPARTIMENTO SOSTEGNO

LABORATORIO ARTE PER ARTISTI PLANETARIO E LAVORI ARTISTCI

Destinatari: Alunni Certificati l. 104/92 con PEI differenziato

Ore totali e numero di incontri : VENERDI’ DALLE 8 ALLE 10 Costo del corso per la scuola: € 100 per acquisto materiale (Sfere polistirolo, Cancelleria assortita,materiale di consumo, carta colorata di varia misura e spessore, tessuti, materiale da riciclare, ecc.)

Periodo previsto per svolgimento: DA NOVEMBRE A MAGGIO

Referente interno: prof.sse Basseni-Piardi

Conduttore Interno: Prof.ssa Basseni e insegnanti di sostegno e Assistenti ad personam degli alunnicoinvolti

Conduttore estero : ////

Sede di svolgimento del corso : AULA SOSTEGNO- SCUOLA

Obiettivi:

Motricità fine di base, abilità procedurale collaborazione tra pari saper esprimere gusti e preferenze Socializzazione Rispetto delle regole del lavoro comune Abilità nel perseguire l’obiettivo prefissato Sviluppo del gusto estetico Conoscenza degli strumenti di lavoro Applicazione concreta delle conoscenze relative all’ambito scientifico (SISTEMA SOLARE E

PIANETI)

Percorso : Lo svolgimento del laboratorio avviene durante la mattinata, il gruppo di alunni viene seguitonell’attività laboratoriale dagli insegnanti di sostegno e assistenti all’autonomia nella costruzione di un“planetario” (ATTIVITA’ INTERDISCIPLINARE- SCIENZE E ARTE) e di semplici lavoretti artistici inprossimità delle festività (Natale- Pasqua- Carnevale)

Modalità di verifica: La referente del progetto esprimerà verbalmente le proprie osservazioni aldipartimento al termine dell’anno scolastico, durante una riunione di dipartimento dedicata anche allavalutazione dei progetti

Tipo di progetto: CURRICOLARE

LABORATORIO EURO E USCITE SUL

TERRITORIOUscite sul territorio/biblioteca e quartiere per uso euro

Destinatari : Alunni Certificati L. 104/92 con PEI differenziato

Ore totali e numero di incontri : 1 uscita alla settimana nel II Quadrimestre


Periodo previsto per svolgimento: periodo gennaio- maggio

Referente interno: prof. Piardi

Conduttore Interno : docenti e/o assistenti ad personam degli alunni partecipanti

Sede di svolgimento del corso : uscite sul territorio nella zona limitrofa alla scuola

Obiettivi:

incremento dell’autonomia personale negli spostamenti

fruizione del servizio offerto dalla biblioteca di zona

applicazione pratica del laboratorio Euro (per gli alunni che ne usufruiscono) mediantepiccoli acquisti.

Percorso: dalla scuola e a piedi, gli alunni raggiungeranno la biblioteca ove si tratterrannobrevemente per qualche lettura nella sala adibita a tale servizio, lungo il percorso di ritorno sifermeranno per piccoli acquisti programmati con la famiglia (lab. Euro).

Modalità di verifica: La referente del progetto esprimerà verbalmente le proprie osservazioni aldipartimento al termine dell’anno scolastico, durante una riunione di dipartimento dedicata allavalutazione dei progetti

Tipo di progetto : progetto sportivo

“Capoeira”

La Capoeira è un’arte di origine brasiliana, nata tra gli schiavi deportati per difendersi dai soprusi dei padroni. Essa riunisce in un’unica disciplina lotta, musica, danza e tradizione del folklore brasiliano e delle culture africane. Oggi la Capoeira è praticata come disciplina a livello mondiale, nelle palestre e nelle scuole, con presone di tutte le età e sono

riscontrati i suoi f benefici. L’intento del progetto è fare in modo che gli studenti disabili possano trarre vantaggio dagli effetti benefici della Capoeira. La pratica di questa disciplina aiuta la coordinazione motoria, il senso dell’equilibrio e della percezione dello spazio. Il praticare una tecnica di lotta aiuta a rinforzare la personalità e l’acquisizione di abilità che prima non si possedevano contribuisce a rinforzare l’autostima. Inoltre è presente anche una componente di musica, che verrà presentata ai ragazzi, attraverso brevi e semplici canzoni; anche la componente musicale contribuisce a potenziare le dinamiche relazionali

e a creare un clima positivo all’interno del gruppo; il canto corale ha inoltre una funzione catartica epermette agli studenti di canalizzare le loro emozioni.

Destinatari : alunni con disabilità

Ore totali e numero di incontri : 2-3 incontri da 2 ore; totale 4/6 ore

Costo iscrizione per gli alunni: gratuito

Costo dell’attività per la scuola: gratuito

Periodo previsto per svolgimento: da concordare in base alla disponibilità delle palestre.

Referente interno: Prof.ssa Piardi Federica.

Conduttore: Prof.ssa Piardi Federica.

Interno: Prof.ssa Piardi Federica.

Esterno: probabile partecipazione di alcuni membri di “Associazione Capoeira Senzala Brescia”

Sede di svolgimento del corso : palestra liceo “de Andrè”.

Obiettivi :

Obiettivi riguardanti la coordinazione motoria e l’area motorio- prassica;

- acquisire nuovi schemi motori - sviluppare la coordinazione motoria e la motricità globale- affinare il senso dell’equilibrio- imparare a conoscere lo spazio entro cui si muove il proprio corpo-sviluppare la percezione dello spazio circostante

Obiettivi riguardanti l’area affettivo- relazionale e le dinamiche di gruppo;- incrementare l’autostima dopo aver acquisito determinate abilità motorie che prima non si possedevano- rinforzare la percezione di sè-creare nuove dinamiche relazionali con i compagni-creare un clima di relazione positiva all’interno del gruppo-canalizzare le proprie emozioni e trarre un maggior benessere psicofisico dall’attività motoria e dalla componente musicale

Percorso : gli incontri sono finalizzati ad apprendere gli elementi fondamentali e le basi della Capoeira, in base alle possibilità di ogni disabile. Per una migliore riuscita del progetto e per avere un supporto nello svolgimento dell’attività, è necessario che ogni studente (soprattutto se in situazione di handicap grave) venga affiancato dall’assistente educativo o dall’insegnante di sostegno. E’ necessario indossare un abbigliamento sportivo. L’incontro sarà strutturato nel modo seguente:-Introduzione

-Una breve canzone

-Apprendimento dei movimenti di base sotto la guida dell’insegnante

-Esercizi a coppie

-Ripresa della canzone affrontata ad inizio lezione

-Congedo

Prodotto Finale: relazione a cura della conduttrice in cui verrà illustrato il percorso svolto e gli obiettivi raggiunti.

Modalità di verifica: verranno valutate la gratificazione e la soddisfazione degli alunni.

Note: come già detto in precedenza, è indispensabile la presenza dell’assistente educativo o dell’insegnante di sostegno

Tipo di progetto: CURRICOLARE

GIORNALE IN AULASMISTAMENTO E CONSEGNA QUOTIDIANI ALLE CLASSI ADERENTI ALPROGETTO “Giornale in classe”

Destinatari : Alunni Certificati L. 104/92 con PEI differenziato

Ore totali e numero di incontri : tutti i giorni 2 h circa, dal mar al sab (con turni a rotazione xcoppie di alunni)


Periodo previsto per svolgimento: ottobre- maggio

Referente interno: prof. Ungari

Conduttore Interno: Gli assistenti ad personam degli alunni coinvolti

Sede di svolgimento del corso : scuola – front office – aule sostegno – aula docenti - segreteria

Obiettivi :

autonomia negli spostamenti a scuola

acquisizione di abilità pratiche nello svolgimento di un compito: smistamento edistribuzione quotidiani

rispetto dei turni di organizzazione del lavoro

incremento della stima e fiducia nelle proprie capacità

socializzazione e collaborazione.

Percorso: Gli alunni organizzati in turni (2 alunni con assistenti circa) si occuperanno dellosmistamento e consegna nelle classi dei quotidiani dalle 8,30-10,00

Modalità di verifica:

Valutazione globale dell’esperienza nel Dipartimento di fine anno da parte dei docenti /assistenticoinvolti

Tipo di progetto : curricolare sportivo

Progetto motorio inclusivo finalizzato alla partecipazione giochi sportivi studenteschi di alunni condisabilità

Destinatari : Certificati L. 104/92 con PEI differenziato

Ore totali e numero di incontri : 6 incontri di 2 ore ciascuno (1 modulo scienze motorie)

Costo iscrizione per gli alunni: /////

Costo dell’attività per la scuola: //////

Periodo previsto per svolgimento: 2° Quadrimestre (marzo - aprile)

Referente interno: Prof.sse Dotti- Zappini

Conduttore:

Interno: Dotti - Zappini

Sede di svolgimento del corso : palestra

Obiettivi : Favorire l’inclusione attraverso attività fortemente socializzanti Sostenere una percezione positiva di sé e delle proprie capacità Migliorare la motricità generale Acquisire alcuni gesti tecnico-sportivi Favorire l’espressività corporea

Percorso :

Lo svolgimento avviene durante la mattinata del lunedì dalle 10-12 in collaborazione con la classe4C U. L’attività consiste in una lezione di scienze motorie con una prima parte finalizzata allaacquisizione degli elementi tecnici base di atletica in vista della partecipazione ai Giochi Sportivistudenteschi, la seconda parte della lezione sarà di tipo coreografico per la preparazione di un brevespettacolo da proporre alle classi degli alunni coinvolti.

Prodotto Finale:

Partecipazione ai Giochi Sportivi Studenteschi organizzati dall’Ust

Modalità di verifica:I referenti del progetto esprimeranno verbalmente le proprie osservazioni nelle riunioni diDipartimento al termine dell’anno scolastico per valutarne l’efficacia e gli eventuali interventicorrettivi.

Tipo di progetto: CURRICOLARE – DIP. SOSTEGNO

LABORATORIO VERDE PER INCLUDERESPERIMENTAZIONE di “FLORICOLTURA E ORTICOLTURA IN MINI-SERRA ESTERNAper la coltivazione di bulbose, piantine da fiore, piante aromatiche e verdure”, orto didattico.

Destinatari: Alunni Certificati L. 104/92 con PEI differenziato

Ore totali e numero di incontri : 3 ore settimanali

Costo del corso per la scuola: € 300 X MATERIALE GIARDINAGGIO E MANODOPERAPERSONALE SPECIALIZZATO ESTERNO

Periodo previsto per svolgimento: novembre- giugno

Referente interno: Prof.sse Cavagna - Zappini

Conduttore Interno : tutti gli insegnanti di sostegno e assistenti ad personam delle classipartecipanti

Conduttore esterno : collaborazione con Vivaio “Tameni” e assistente ad personam Moroni Davide(Az. Agricola Moroni)

Sede di svolgimento del corso: Aula sostegno, serra esterna, vasche fioriere e orto didattico perattività primaverile

Obiettivi:

Sviluppare: la motricità fine di base, l’abilità procedurale, la collaborazione tra pari, lasocializzazione tra pari e con nuove figure, il rispetto delle regole del lavoro comune, ilperseguimento dell’obiettivo prefissato, il gusto estetico, la conoscenza degli strumenti di lavoro, leconoscenze in scienze naturali, la personale autostima.

Percorso:

In inverno lo svolgimento dell’attività di progetto avviene durante la mattinata, secondo i tempiorganizzati dal dipartimento, per assicurare la semina di ortaggi invernali e piantine da fiore (viole)da coltivare in serra; cura dei bulbi dopo che sono stati interrati nelle vasche esterne e in vaso(annaffiare, controllare crescita e stato di salute delle piante).

In primavera le attività saranno le seguenti: coltivazione piante aromatiche, partendo dalla semina;seguire, osservare, descrivere e controllare crescita piante da fiore in serra e poi trasferite all’aperto;

ORTO DIDATTICO:

seminare e controllare le fasi di crescita di aromatiche e ortaggi, organizzare e predisporre i vasi perla messa a disposizione del pubblico.

Modalità di verifica: Documentazione fotografica del percorso svolto e valutazione dell’efficaciadel progetto (punti di forza e criticità) in sede di Dipartimento Sostegno per operare eventualiinterventi correttivi.

Tipo di progetto: CURRICOLARE MOTORIO

Acquaticità e benessere corporeo/avviamento al nuoto Il progetto prevede la partecipazione degli alunni ad un corso di nuoto (6 lezioni autunnali+ 8lezioni in primavera)

Destinatari : Alunni Certificati L. 104/92 con PEI differenziato (N.7 alunni)

Ore totali e numero di incontri : 14 lezioni di 50’

Costo del corso per la scuola: € 56 corso per alunno - TOTALE: € 392 (€4 lezione/alunno)

Periodo previsto per svolgimento: novembre-dicembre; marzo- maggio

Referente interno: prof.ssa Zappini

Conduttore esterno : 2 istruttori di nuoto specializzati nel settore disabilità presso centro sportivoSan Filippo

Sede di svolgimento del corso : piscina del centro s. Filippo

Obiettivi :

1) Miglioramento della percezione del sé corporeo inambiente acquatico

2) ricerca del benessere psico-fisico per alleviare letensioni

3) avviamento al nuoto secondo livelli

4) dare il meglio di sé in vista di un confrontosportivo (partecipazione ai Giochi sportivistudenteschi di nuoto per alunni con disabilità)

Percorso: Lo svolgimento avviene durante la mattinata, il gruppo viene accompagnato a piedipresso la piscina del centro s. Filippo dagli insegnanti di sostegno e/o assistenti all’autonomia. Persvolgere la lezione durante la quale ci si avvale della collaborazione di 2 istruttori specializzati nelsettore disabilità e proposti dal centro.

Modalità di verifica: Gli assistenti all’autonomia valuteranno il miglioramento dell’autonomiapersonale nell’attività e il referente raccoglierà le osservazioni in un questionario valutativo a fineesperienza; sono previsti momenti di condivisione e verifica anche con gli istruttori del Centro S.Filippo in previsione di una eventuale partecipazione degli studenti ai GSS di nuoto

Tipo di progetto: CURRICOLARE- ATTIVITÀ INCLUSIVA PER ALUNNI H – DIP.SOSTEGNO

Attività propedeutica di velaIn questa uscita gli alunni saranno coinvolti in una nuova esperienza motoria che faciliterà lacollaborazione tra compagni, la coordinazione motoria e contribuirà al loro processo di crescita.

Destinatari : 8-10 Alunni Certificati L. 104/92 + 8-10 alunni accompagnatori circa, in base alnumero delle adesioni

Ore totali e numero di incontri : 1 lezione di 4 ore con 20 alunni

Costo del corso per la scuola: euro 25 per alunno accompagnatore

Periodo previsto per svolgimento: data da concordare a maggio con il centro velico

Referente interno: Prof. Ungari

Conduttore Interno : gli insegnanti sostegno e/o assistenti ad personam degli alunni partecipanti

Conduttore esterno : //////

Sede di svolgimento del corso : Circolo velico Canottieri di Salò

Obiettivi:

Avvicinamento alle nozioni generali dello sport velistico,

conoscenza della natura,

apprendimento di un corretto stile di vita sportivo,

attività di socializzazione e collaborazione tra pari,

stimolo alla soluzione di semplici problemi pratici

Percorso: Avvicinamento alle nozioni generali dello sport velistico, conoscenza della natura,apprendimento di un corretto stile di vita sportivo, attività di socializzazione e collaborazione trapari, stimolo alla soluzione di semplici problemi pratici.

Modalità di verifica: La referente del progetto esprimerà verbalmente le proprie osservazioni aldipartimento al termine dell’anno scolastico, durante una riunione di dipartimento dedicata allavalutazione dei progetti

Progetti per Lingue straniere:Stage, certificazioni linguistiche e conversatori madrelingua

STAGE LINGUISTICO

Destinatari : TUTTE LE CLASSI TERZE e CORSO DI FORMAZIONE DOCENTIOre totali e numero di incontri : 20 ore di lezione x 5 gg 1 settimana

Costo iscrizione per gli alunni: 500 euro circa a studente

Costo del corso per la scuola:20 ore per organizzazione a 17,50euro per prof.ssa Guzzoni . Per un totale di 350 euro

Periodo previsto per svolgimento: secondo quadrimestre, in febbraio e in marzo

Referente interno: insegnante del dipartimento di lingue straniere

Conduttore:

Interno:

Esterno: da definirsi mediante bando

Sede di svolgimento del corso : Malta

Obiettivi : consolidare / ampliare conoscenza / comprensione / produzione della lingua inglese scritta ed orale

Percorso : inserimento in scuola e famiglia / hotel

Prodotto Finale: attestato di frequenza / attestato di certificazione conoscenza lingua inglese

Modalità di verifica: questionario di gradimento

Note:

*Mail dell'esterno:

*Se l' esterno è un dipendente pubblico, indicare da quale amministrazione è assunto:

PREPARAZIONE DELF ( Diplôme d'Etudes en Langue

Française), livello B1 scolaire. Rinforzo competenze in lingua francese e preparazione all'esame.

Destinatari : Alunni classi 4^ e 5^ LES.

Ore totali e numero di incontri : 10 incontri da 1h 30 ciascuno; 15 ore complessive.

Costo iscrizione per gli alunni: Euro 10,00

Costo del corso per la scuola: Euro 697,50 al conduttore esterno piú

Euro 105(forfait di 6 ore) al referente interno.

Totale Euro 802,5

Periodo previsto per svolgimento: ottobre/novembre

Referente interno: Giuseppe Caligari

Conduttore: Esterno, individuato tramite bando.

Sede di svolgimento del corso : Liceo "De Andrè"

Obiettivi : sviluppare le abilità di comprensione, produzione orale e scritta; approfondimenti civiltà straniera, preparazione al conseguimento del Delf nelle modalità previste

Percorso :

Prodotto Finale:

Modalità di verifica: Conseguimento diploma rilasciato da certificatore esterno

Note:

*Mail dell'esterno:


PREPARAZIONE ALLA CERTIFICAZIONE DI INGLESE CAMBRIDGE FIRST CERTIFICATE of ENGLISH (FCE) , livello B2.

Destinatari : Alunni classi 4^ e 5 dell’istituto

Ore totali e numero di incontri : 15 ore complessive, 10 incontri da 1h30 ciascuno tot 525 all'esterno;6 ore a 17,50 a prof.ssa Ferrari per coordinamento, tot 105 euro

Costo iscrizione per gli alunni: 10 euro

Costo del corso per la scuola: 15 ore complessive, 10 incontri da 1h30 ciascuno tot 525 all'esterno; più 6 ore a 17,50 a prof.ssa Ferrari per coordinamento, tot 105. Tot finale 630 euro

Periodo previsto per svolgimento: da novembre a marzo

Referente interno: Giuttari Rossella

Conduttore Esterno: nominato tramite bando

Sede di svolgimento del corso : Istituto

Obiettivi : Rinforzo competenze in lingua inglese e preparazione al conseguimento del Cambridge First Certificate nelle modalità previste dall’ente certificatore

Percorso : Lezione frontale e interattiva per sviluppare le abilità di comprensione, produzione orale e scritta; approfondimenti civiltà straniera.

Prodotto Finale: Conseguimento diploma rilasciato da certificatore esterno

Modalità di verifica: Questionario di gradimento

Note:

*Mail dell'esterno:


Preparazione alla certificazione inglese Cambridge(PET) livello B1Destinatari : Gli alunni delle quarte e delle quinte dell'istituto7

Ore totali e numero di incontri : 15 ore – 10 incontri da 1 ora e mezza ciascuno per un totale di 525 euro; 6 ore per coordinamento a pro.ssa Giuttari per un totale di 105 euro


Costo del corso per la scuola: 630 euro

Periodo previsto per svolgimento: da novembre a marzo

Referente interno: Rossella Giuttari

Conduttore:

Interno:

Esterno: Esterno da individuare tramite bando

Sede di svolgimento del corso : liceo de Andrè

Obiettivi : potenziare le quattro abilità linguistiche per il conseguimento della certificazione PET livello B1

Percorso : lezione frontale, role-plays, pair-works, compilazione di schede, listening, speaking, writing

Prodotto Finale: conseguimento diploma rilasciato da certificatore esterno

Modalità di verifica: questionario di gradimento

Note:

*Mail dell'esterno:


Docente Madrelingua Inglese - attività di conversazione con docente madrelingua in compresenza con il docente curricolare.

Destinatari : Destinatari : Classi seconde e terze LSU/LES.

CLASSI LES: 2A- 3A- 2B –2B-3B - 2C

CLASSI LSU: 2A -2B- 3B- 2C- 3C - 2D- 3D- 2E- 3E 2F- 3F- 2G -3G- 2H-3H

Ore totali e numero di incontri : 8 ore per ogni classe aderente

Costo iscrizione per gli alunni: zero

Costo del corso per la scuola: calcolo approssimativo in attesa chiusura bando: Euro 46,50 a ora per 8 ore.

Totale Euro 372,00 per ogni classe aderente. 20 classi.( Tot. Euro

7440 ) e euro105 (forfait di 6 ore) al referente interno.

Periodo previsto per svolgimento: A partire da Dicembre/Gennaio

Referente interno: Amendola

Conduttore:

Interno: ---

Esterno: Esterno, a seguito di bando

Sede di svolgimento del corso : Liceo “Fabrizio De Andrè”

Obiettivi : Consolidamento delle abilità di comprensione e produzione. Potenziamento lessicale. Conoscenza della civiltà straniera.

Percorso : Il docente curricolare concorda con il docente madrelingua la programmazione delle attività, i contenuti da sviluppare e le modalità di svolgimento.

Prodotto Finale:

Modalità di verifica: Il docente valuta la pertinenza, la fluidità e la correttezza espositiva degli interventi durante la discussione sui temi proposti

Note:

*Mail dell'esterno:

*Se l' esterno è un dipendente pubblico, indicare da quale amministrazione è assunto

Tipo di progetto : curricolare.Titolo del corso e descrizione :

:

PROGETTO MADRELINGUA FRANCESE - attività di conversazione con insegnante madrelingua in compresenza con docente curricolare Destinatari : Classi aderenti : 2Â, 2^B, 2^C, 3Â, 3^B, 3^C, 4^ A, 4^B, 4^C, 4^D, 5Â, 5^B, 5^C, 5D del LES, per un totale di 14 classi Ore totali e numero di incontri :8 lezioni curriculari per classe, per un totale di 112 ore

Costo iscrizione per gli alunni:

Costo del corso per la scuola: Euro 46,5/h x 112 lezioni= Euro 5 208,00 e euro105(forfait di 6 ore) al referente interno.

Periodo previsto per svolgimento: da novembre Referente interno: Rita Carrozza Conduttore: Esterno, individuato tramite bando. Sede di svolgimento del corso : Liceo "De Andrè" Obiettivi : sviluppare le abilità di comprensione, produzione interazione, con un madrelingua; approfondimento conoscenza civiltà straniera Percorso : Prodotto Finale: Modalità di verifica: Verifiche in itinere e alla fine del corso Note

Progetti di educazione alla comunicazione:

Laboratorio teatraleDestinatari : tutti gli studenti dell'Istituto interessati

Ore totali e numero di incontri : 70 ore articolate in circa 30 incontri


Costo del corso per la scuola: 3.300 euro +IVA al 4%; la spesa è coperta da finanziamento specifico esterno.

Periodo previsto per svolgimento: ottobre-maggio

Referente interno: Abeni C. e D'Elia

Conduttore: esterno

Sede di svolgimento del corso : palestra / palestrina della scuola.

Obiettivi : formativi (definizione dell'identità, potenziamento delle abilità espressive) e didattici (pratica del testo teatrale)

Percorso : lavoro attoriale, allestimento spettacolo, repliche spettacolo e partecipazione a eventuali rassegne cittadine

Prodotto Finale: spettacolo teatrale

Modalità di verifica: numero iscritti, numero partecipanti, gradimento finale (eventuale somministrazione diun questionario)

Note:

*Mail dell'esterno:


Tipo di progetto : extracurricolare

Progetto Giornalismo scolasticoIl progetto ha come obiettivi:

1. la creazione della redazione d’istituto e la pubblicazione del giornale d’Istituto

2. la creazione di un percorso laboratoriale di scrittura giornalistica e l’acquisizione di competenze quali il reperimento e la selezione di fonti e la redazione di varie tipologie di articolo di giornale

3. l’acquisizione di strumenti critici per l’approccio al mondo dell’informazione

Destinatari : tutti gli studenti

Ore totali e numero di incontri : incontri di due ore a cadenza bisettimanale (circa 14 incontri di due ore)Costo iscrizione per gli alunni: 10 euro

Costo dell’attività per la scuola: 500 euro

Periodo previsto per svolgimento: da novembre a giugno

Referente interno: prof.ssa Balestra

Conduttore:Interno: prof.ssa BalestraEsterno: dott. Manuel Colosio

Sede di svolgimento del corso : aula di informatica

Obiettivi :Alla fine del corso lo studente avrà maturato le competenze necessarie per produrre un articolo giornalistico e preparare un giornale scolastico. Saprà determinare l'attendibilità di una fonte, analizzare criticamente dati statistici, conoscere e utilizzare le forme di scrittura giornalisticheutili alla tipologia di elaborato da realizzare. Confrontando diverse fonti saprà valutarne affidabilità,validità, correttezza, autorevolezza, punti di vista o tendenze particolari.Lo studente apprenderà le modalità di ricerca delle fonti e saprà rielaborare il risultato delle ricercheeffettuate producendo un articolo in base agli obbiettivi editoriali che il giornale scolastico si pone.

Percorso : Attraverso l'apprendimento delle basilari tecniche di produzione di un articolo di giornale, si raccolgono le idee e le proposte degli studenti e ci si confronta sulle diverse modalità di stesura (articolo di cronaca, intervista, articolo di fondo, articolo di terza pagina) da utilizzare.

Il problema formativo da risolvere scaturisce dalla tendenza degli studenti a confondere il lavoro giornalistico con il tema scolastico. Questa confusione produce elaborati che non soddisfano i criteri giornalistici, bensì semplici testi di pensieri personali sviluppati senza una adeguata analisi delle fonti e con uno stile non appropriato alla finalità informativa del testo.

Dopo aver individuato gli argomenti e affidato lo sviluppo degli articoli, si valutano gli stessi in maniera collettiva in modo da offrire a tutti i frequentanti gli strumenti utili ad affrontare le diverse tipologie di elaborato. Una volta redatti gli articoli si sceglie la collocazione all'interno del giornale scolastico e si produce l'impaginazione con relativi titoli, sommari, catenacci e fotografie.

Prodotto Finale: il giornale scolastico

Modalità di verifica: saranno monitorati gli accessi alla pagina fb del giornale e le ricadute nella programmazione delle classi

Note: *Mail dell'esterno:

Sportelli Help attivati:

Sportello “help” per latino Destinatari:

Tutti gli studenti del Lsu

Ore totali e numero di incontri :

1,5 ore la settimana da quando è possibile a maggio: 26 settimane x 1,5 ore = 37,5 ore complessive massimo


Costo dell' attività per la scuola:

37,5h x 35€/h = 1.312,5 €. La scuola pagherà solo le ore effettivamente svolte dai docenticome risulterà da apposito registro.


Da novembre a maggio. Ogni incontro sarà della durata di 20 minuti e limitata ad un singolo studente o ad un piccolo gruppo di studenti ( 3 -4 studenti al massimo) della stessa classe

Referente interno:

Prof.ssa Alessandra Balestra

Conduttore:

Interno: Dipartimento di lettere : Balestra, Felice, Nicolardi, Scaramuzza, Sgarzi

Esterno:


Il corso si svolge a scuola

Modalità di iscrizione:

Ogni studente deve iscriversi in segreteria, presso un addetto individuato per tale attività, entro la giornata precedente, indicando classe e argomento da trattare in modo che il docente di turno possa predisporre il materiale necessario.

Obiettivi :

Dare un aiuto immediato e personalizzato agli studenti in difficoltà di fronte ad una lezione non capita o saltata per assenza.

L’attività NON E’ una lezione privata: uno studente non può iscriversi a tutti gli incontri chiudendo così la possibilità ad altri di usufruire del servizio

Percorso :

Prodotto Finale:

Un numero complessivo di insufficienze minore degli anni scorsi


Analisi statistica degli esiti di fine anno

Note:

*Mail dell'esterno:


Monitoraggio

Sarà distribuito agli studenti che avranno frequentato lo sportello e ai docenti che avranno tenuto le lezioni un brevissimo questionario di soddisfazione del tutto anonimo. I risultati di tali risposte verranno elaborati.

Sportello “help” per matematica e fisica Destinatari:Tutti gli studenti

Ore totali e numero di incontri : 5 ore la settimana da quando è possibile


Costo del' attività per la scuola: zero



Referente interno:

Prof.ssa Aldinucci Donatella

Conduttore:

Interno: Docenti del potenziamento

Esterno:


Il corso si svolge a scuola

Modalità di iscrizione:

Ogni studente deve iscriversi in segreteria, presso un addetto individuato per tale attività, entro la giornata precedente, indicando classe e argomento da trattare in modo che il docente di turno possa predisporre il materiale necessario.

Obiettivi :Dare un aiuto immediato e personalizzato agli studenti in difficoltà difronte ad una lezione non capita o saltata per assenza.

L’attività NON E’ una lezione privata: uno studente non può iscriversi a tutti gli incontri chiudendo così la possibilità ad altri di usufruire del servizio

Percorso :

Prodotto Finale:

Un numero complessivo di insufficienze minore degli anni scorsi


Analisi statistica degli esiti di fine anno

Monitoraggio

Sarà distribuito agli studenti che avranno frequentato lo sportello e ai docenti che avranno tenuto le lezioni un brevissimo questionario di soddisfazione del tutto anonimo. I risultati di tali risposte verranno elaborate.

Sportello “help” per lingue straniere

Destinatari: Tutti gli studenti del Lsu e Les

Ore totali e numero di incontri : 1,5 ore la settimana da quando è possibile a maggio: 26 settimane x 1,5 ore = 39 ore complessive massimo


Costo dell' attività per la scuola: costo zero utilizzando gli insegnanti del

potenziamento



Referente interno:

da decidere in sede di dipartimento

Conduttore:

Interno: insegnanti del potenziamento

Esterno:

Sede di svolgimento del corso : Il corso si svolge a scuola

Modalità di iscrizione: Ogni studente deve iscriversi in segreteria, presso un addetto individuato per tale attività, entro la giornata precedente, indicando classe e argomento da trattare in modo che il docente di turno possa predisporre il materiale necessario.

Progetti interni funzionali alla scuolaBiblioteca : riordinare/ rendere fruibile la biblioteca

Destinatari : tutte le classi

Costo iscrizione per gli alunni: nessuno

Costo per la scuola: pagamento di un forfait di 20 ore;

17,50 x 20 ore a referente tot 350;

Periodo previsto per svolgimento: A.S.2017/2018

Referente interno: prof.ssa Scaramuzza, Manzini

Conduttore:

Interno: Scaramuzza, Manzini

Esterno:

Sede di svolgimento del corso : biblioteca del LICEO F. DE ANDRE’

Obiettivi : riordinare/classificare tutti i libri/ rendere fruibile per studenti ed operatori il luogo della lettura

Modalità di verifica:questionario di gradimento


“La forma è sostanza”. Percorso per l’ideazione e la realizzazione di un nuovo marchio/logo ufficiale per il Liceo De André funzionale alle diverse esigenze e contesti comunicativi.Destinatari :

Alunni provenienti sia dal biennio che dal triennio interessati alla tematica e alle attività di tipo grafico e/o progettuale. Sarebbe ottimale la formazione di un gruppo di 10 o 15 studenti.


indicativamente 16 ore in 8 incontri da 2 ore


nessuno

Costo dell’attività per la scuola:

la docente utilizzerà ore del potenziamento.

Eventuale materiale grafico


incontri con cadenza quindicinale da attivare appena possibile

Referente interno:

prof.ssa Daniela Maria di Francescantonio

Conduttore:

Interno: prof.ssa Daniela Maria di Francescantonio

Esterno: non previsto


aula disponibile in orario extracurricolare con possibilità di utilizzo computer e banchi in numero adeguato ai partecipanti

Obiettivi :

Realizzazione di un marchio che esprima in modo efficace valori e caratteristiche del liceo De Andrè .

In seguito per due ore settimanali si creerà un gruppo grafico creativo di studenti per la valorizzazione delle proposte della scuola relative alla cura dell' immagine.

Percorso :

L’attività dovrebbe prevedere le seguenti lezioni/attività : cosa è un marchio, analisi di alcuni marchi e loro evoluzione storica, individuazione delle caratteristiche grafiche di un marchio; il processo progettuale caratteristiche e fasi; individuazione delle necessità progettuali specifiche; visione ricerca di casi similari con analisi punti di forza e criticità; individuazione fonti, compiti, risorse, tempi; suddivisione compiti; prime realizzazioni e revisioni delle proposte; individuazione e realizzazione definitiva.

Prodotto Finale:

Nuovo marchio del Liceo De André rispondente alle necessità comunicative evidenziate


revisioni in itinere e dell’elaborato finale

Note:

*Mail dell'esterno:


Gruppo FILOTTETE seniorGli Studenti del gruppo Filottete, già impegnati negli anni passati nella realizzazione di progetti culturali destinate a tutta la popolazione scolastica, si incontreranno - una volta al mese - per confrontarsi, progettare e realizzare nuove attività formative e creative.

Destinatari : Studenti delle classi del Triennio ( gruppo già formato)

Ore totali e numero di incontri : 6 incontri di 60 min+ 1 giornata intera conclusiva nel mese diaprile

Costo iscrizione per gli alunni: gratis

Costo del corso per la scuola: 210 Euro

Periodo previsto per svolgimento: un incontro al mese da novembre ad aprile

Referente interno: M. Leone

Conduttore:

Interno: M. Leone

Esterno:

Sede di svolgimento del corso : biblioteca o altra aula libera

Obiettivi :

promozione del protagonismo giovanile

imparare a progettare un’attività da sviluppare e realizzare concretamente

analizzare i bisogni della popolazione scolastica,

organizzare e gestire le attività programmate, relazionandosi con le diverse figure professionali da coinvolgere.

Percorso :

Prodotto Finale:

mostra fotografica

la scuola contro l’omofobia


Note:

*Mail dell'esterno:


FILOTTETE : FORMAZIONE DI UN GRUPPO DI STUDENTI TUTOR

Destinatari : STUDENTI DELLE SCLASSI SECONDE E TERZE

Ore totali e numero di incontri : 10 ORE PER 8 INCONTRI

Costo iscrizione per gli alunni:10 £

Costo del corso per la scuola: 350 euro LORDE+ 17.50

Periodo previsto per svolgimento: NOVEMBRE-FEBBRAIO

Referente interno: M. LEONE

Conduttore:

Interno: MARGHERITA LEONE

Sede di svolgimento del corso : BIBLIOTECA

Obiettivi :

PROMOZIONE DEL PROTAGONISMO GIOVANILE

FORMAZIONE DI UN GRUPPO DI STUDENTI TUTOR

Percorso : LABORATORIO FINALIZZATO ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE RELAZIONALI UTILI ALLA FORMAZIONE DI TUTOR SCOLASTICI E DI COMPETENZE ORGANIZZATIVE PER CREARE UN PROGETTO DA ATTUARE L’ANNO PROSSIMO

Prodotto Finale: CREAZIONE DI UN PROGETTO DA REALIZZARE IL PROSSIMO ANNO


SCHEDA MONITORAGGIO

Note:

*Mail dell'esterno:

*Se l' esterno è un dipendente pubblico, indicare da quale amministrazione è assunto: LICEODE ANDRè


PROGETTI STORICO-CULTURALI

Il quartiere nella città Destinatari :

Tutte le classi 2^ dell’Istituto (per il 1°anno di progetto)

Classi del triennio (per il 2° e 3° anno di progetto)


PRIMO ANNO 6 incontri di 2 ore= totale 12 ore

+ restituzione presso il Liceo De Andrè;

SECONDO ANNO (6 incontri di 2 ore= totale 12 ore

+ restituzione presso il Liceo De Andrè;)

TERZO ANNO (da decidere in itinere)


Costo del corso per la scuola: da decidere in itinere per eventuali incontri con esperti, poeti, artisti .

Inoltre 10 ore a 35 euro per realizzare materiale virtuale a Viviana Capra per un totale di 350 euro.

Per organizzazione e gestione attività 10 ore a 17,50 per un totale di 175 euro a Monica Felice.


Anno Scolastico 2016-2017

Anno scolastico 2017-2018

Anno scolastico 2018-2019

Referente interno:

Monica Felice e Anna Carotenuto

Conduttore:

Interno: Gli insegnanti della classe

Esterno: Comune di Brescia, Assessore alla Cultura di Brescia dottoressa Morelli.


Istituto Lice De Andrè,

– biblioteca Queriniana di Brescia

Obiettivi :

Avvicinare gli studenti alla ricerca storica, alla documentazione storica bibliotecaria e archivista, conoscenza storica della città.

Elaborazione di progetti, eventi, conferenze, visite guidate per avvicinare il quartiere alle attività didattiche e prosecuzione di ricerca storica su:” le strade al femminile, biografie, toponomastica, storia”.

Percorso : Curriculare e Extracurricolare

Durante gli incontri in Archivio e in Istituto gli studenti verranno indirizzati allo studio di materiale iconografico, storico e giornalistico guidati dai docenti della classe.

In classe elaboreranno il progetto di visita virtuale attraverso il materiale storico efotografico raccolto e la creazione di presentazione in power point per presentare gli esiti della ricerca.

Elaborazione di locandine e brochure per la diffusione degli eventi.

3° Anno: scuola aperta al quartiere, alla cittadinanza. Creazione di eventi all’interno della scuola o attività artistico-culturali per le strade de quartiere. (Carotenuto)

A fine lavoro e allo scadere di ogni annualità è prevista una restituzione presso l’Istituto Liceo De Andrè .

Prodotto Finale:

Elaborati conclusivi cartacei e multimediali, conservati poi nella biblioteca scolastica. Libretto riassuntivo dello studio toponomastico finanziato dal Comune di Brescia e restituzione presso una

Sala Comunale da decidere per l'esposizione pubblica del lavoro svolto, preceduto da una conferenza stampa a cura del Comune di Brescia.


Progetto Archivio Storico : Biografie partigiane

Destinatari :

Tutte le classi 5^ dell’Istituto


8 incontri di 2 ore= totale 16 ore con esterni.

15 ore di attività con referente interno, prof.ssa Felice

+ restituzione presso l’Università Cattolica di Brescia;

+ restituzione presso il Liceo De Andrè


Costo del corso per la scuola:

Compenso prof. Anni (docente universitario)=826 euro lordi

Compenso dott.ssa Pasini = 560 euro lordi

Compenso a referente prof.ssa Felice = 15 ore a 35 euro, totale 525 euro

Totale per la scuola 1.911 euro lordi


Novembre 2017 – Maggio 2018

Referente interno:Monica Felice

Conduttore:

Interno:

Esterno: Prof. Anni e Dott.ssa Pasini


Archivio storico della Resistenza Bresciana e dell’età contemporanea

Obiettivi :

Avvicinare gli studenti alla ricerca storica, ai documenti storici originale e alla produzione di un lavoro conclusivo del percorso: tesina, dvd, altro.

Percorso :

Durante gli 8 incontri in Archivio gli studenti divisi in due gruppi verranno indirizzati allo studio di materiale iconografico, storico e giornalistico di proprietà dell’Archivio storico, guidati dai docenti referenti del progetto.

A fine lavoro è prevista una restituzione presso la sede universitaria della Cattolica di Brescia e presso il Liceo stesso.

Prodotto Finale:

Elaborati conclusivi cartacei e multimediali validi come tesine di Maturità, conservate poi negli archivi dell’Università Cattolica e nella biblioteca scolastica.


4)Orientamento in entrata e uscita

ORIENTAMENTO IN INGRESSO

1. Titolo del progetto e descrizione sintetica (max 30 parole)

ORIENTAMENTO IN INGRESSO

Tutte le attività poste in essere dall’Istituto ai fini della presentazione dell’offerta formativa dei due Licei ai docenti della Secondaria di primo grado, nonché agli studenti e alle loro famiglie.

1. Destinatari gli studenti che frequentano le classi seconde e terze delle scuole secondarie di I grado (Bresciae provincia) e le loro famiglie;

I Docenti e i Dirigenti delle scuole secondarie di I grado (Brescia e provincia).

1. Referente internoProf.ssa Luisa Castellazzo (docente con Funzione strumentale).

Conduttore Interno: i docenti, gli studenti, la Dirigente e il personale ATA a diverso titolo coinvolti nelle attività previste.

1.1. Sede di svolgimento

Liceo F. De André, I.T. N.Tartaglia, minicampus di Corte Franca, Rodengo Saiano, Concesio, Lumezzane e Sarezzo.

Tutti gli I.C. di Brescia e provincia che richiederanno una conferenza di presentazione.

Ore totali e numero di incontri Open days: 8 ore

Incontro con genitori classi seconde: 2 ore

Mini campus: 24 ore

(più tutte le ore destinate alle conferenze esterne a

richiesta delle singole scuole).

Periodo previsto per svolgimento Ottobre 2016 - febbraio 2017.

1. Costo totale del' attività 3.000 euro

1. Obiettivi Informare il maggior numero possibile di alunni

delle scuole secondarie di primo grado della città e della provincia (e le loro famiglie) circa l’offerta formativa dei nostri Licei.

Presentare la nostra scuola come agenzia formativa, educativa e culturale attiva e vivace.

1. Percorso Progettazione della azioni;

Produzione e/o revisione del materiale informativo;

Tre Open days presso il nostro Istituto;

Sei Mini campus (Brescia e provincia);

Conferenze presso gli Istituti richiedenti

Serata di presentazione agli studenti e ai genitori delle classi seconde delle scuole medie

Verifica finale

Prodotto Finale Formazione delle classi prime per l’anno scolastico 2017/2018;

Controllo del fenomeno della dispersione scolastica nelle classi prime.

1.1. Modalità di verifica

Analisi delle azioni e del materiale utilizzato ad iscrizioni chiuse.

Note Le modalità attuative del progetto sono ampiamente consolidate nei protocolli organizzativi dell’Istituto.

Data

Tipo di progetto : EXTRACURRICOLARE

Orientamento in uscita : progetto TANDEM – UNIVERSITA’ DI VERONADestinatari : CLASSI QUARTE E QUINTE


2h – Incontro di Commissioni miste scuola- università per 4 docenti della scuola presso l’Università di VR

durata di ciascun corso attivato presso l’UNIVR: 20 ore (mediamente) di cui 16 ore in Università con docenti delle facoltà interessate, gratuiti.4 ore a scuola con lezioni dei 8 docenti interni referenti per i corsi

Per ciascuno degli 8 docenti interni che si fanno carico dei corsi universitari di tipo STANDARD o SAPERI MINIMI si prevedono un numero di ore variabile a seconda del corso e come di seguito indicato:

- Bailetti Giacomo 11 ore di partecipazione a incontri/lezioni a Verona + 12 ore di lezione a scuola con gli studenti (queste ore possono essere coperte dal potenziamento)

- Quartarone 8 ore incontri a Verona + 8 ore lezione- Milini Piera 8 ore incontri a Verona + 8 ore lezione- Frassine Maria 8 ore incontri a Verona + 8 ore lezione - Gimmillaro Giuseppe 6 ore incontri a Verona + 8 ore lezione- Perucchetti Maria Paola 6 ore incontri a Verona + 4 ore lezione - Pasotti Maria Chiara 10 ore incontri a Verona + 8 ore lezione- Felice Monica 2 ore incontri a Verona + 4 ore lezione

Costo iscrizione per gli alunni: NESSUNO


Ore dei docenti interni che partecipano agli incontri di presentazione del progetto e alle prime lezioni di ciascun corso:

in totale 59 ore a 17,50 euro (totale 1032,50)

Ore di lezione dei docenti interni (come da calendari inseriti nella piattaforma del progetto TANDEM UNIVR)

In totale 60 ore a 35,00 euro (2100,00)

Costo dei biglietti ferroviari e del trasporto pubblico urbano (VR) = 17 euro per ciascun viaggio A/R

Totale viaggi previsti: 21

Totale costo biglietti: 357,00 euro

TOTALE GENERALE: 3489,00 euro


Gennaio – maggio 2018

Referente interno:

Prof.ssa Quartarone – commissione Orientamento in uscita

Conduttore:

Interno: docenti (elencati sopra) che hanno in carico i corsi cui la scuola ha aderitoEsterno: docenti dell’Università di Verona


Università di VeronaAule della scuola e biblioteca

Obiettivi :

Il Progetto Tandem nasce per mettere in contatto le Scuole Superiori e l'Università di Verona.

Questa collaborazione, in essere già da tre anni, permette di creare per gli studenti delle scuole dei percorsi formativi riconosciuti al momento dell'iscrizione all'Università.

Possono aderire tutti gli studenti delle classi IV e V delle Scuole Superiori.

Il Tandem propone: 1. Corsi “standard” a carattere introduttivo 2. Corsi di preparazione alla verifica dei “saperi minimi”3. Corsi “zero”: recupero di conoscenze e competenze per frequentare un corso universitario

4. Corsi di “preparazione ai test d’ingresso”5. “Per-corsi di orientamento”: un aiuto alla scelta del percorso universitario.

Con il superamento dell'esame lo studente consegue dei Crediti Formativi Universitari (CFU) che gli saranno riconosciuti automaticamente al momento dell’iscrizione ad un corso di studi dell’Università degli Studi di Verona.

Qualora il corso Tandem costituisca sapere minimo per il corso di studi scelto, allo studente NON verranno attribuiti dei CFU ma la certificazione dell'esame Tandem sostituirà la verifica obbligatoria dei saperi minimi.

Percorso :

- Incontro presso l’Università di VR : presentazione del Progetto Tandem

- Incontro delle Commissioni miste Università-Scuole per la presentazione dei corsi ai docenti degli Istituti Superiori

- gestione della piattaforma Tandem per l’iscrizione della scuola ai corsi

- Incontro dei docenti che hanno partecipato agli incontri precedenti con gli studenti delle classi quarte e quinte (o loro rappresentanti) per illustrare la proposta formativa e i corsi cui la scuola aderisce

- gestione della piattaforma per iscrivere gli studenti ai corsi e inserire i calendari delle lezioni che si terranno a scuola

- accompagnamento degli studenti nei corsi universitari prescelti

- effettuazione delle lezioni a scuola secondo il calendario prefissato

Prodotto Finale:

Incontro degli studenti con il mondo universitario Conoscenza dei ritmi e della modalità di conduzione della lezione accademicaAcquisizione di CFU per gli studenti che sostengono anche gli esami finali dei rispettivi corsi


Verranno raccolti dati circa il numero di studenti che effettivamente seguiranno le lezioni enumero dei corsi cui aderiranno, nonché dati circa il gradimento dell’iniziativa

Note:

La referente del progetto darà rendicontazione delle ore effettivamente svolte dai singoli docenti, e dei viaggi effettuati, a conclusione del progetto.*Mail dell'esterno:

Università di VeronaVia San Francesco 22 - 37129 VeronaTel: 045.8028763Email: [email protected]

Referente : Dott.ssa Maurizia Pezzorgna


Potenziamento scientificoAttività di laboratorio (moduli di biologia molecolare genetica1-genetica2)

Destinatari : Classi quinte lsu

Ore totali e numero di incontri : 1 incontro 6/7 ore; 1 incontro 4/5.

Costo iscrizione per gli alunni: 10 euro per alunno

Costo del corso per la scuola: gratuita la partecipazione del docente;

Periodo previsto per svolgimento: 1 febbraio-30 aprile presumibilmente

Referente interno: Gimmillaro

Conduttore:

Interno:

Esterno: Docente universitario Dip. di Medicina molecolare Università di Brescia.

Sede di svolgimento del corso : Dip. Di Medicina Molecolare.

Obiettivi : 1) Verificare l’applicazione del metodo scientifico.

2) Sperimentare in prima persona le tecniche laboratoriali inerenti le biotecnologie .3) Esperienza utile per l’orientamento.

Percorso : 1) Analisi del gene ACTN3 in relazione alle prestazioni atletiche.

mailto:[email protected]

2) Analisi del DNA nelle indagini forensi.

Prodotto Finale: Relazione o eventuale tesina.

Modalità di verifica: Questionario.

Note:

*Mail dell'esterno:


Tipo di progetto :Curricolare

Laboratorio di scienze naturali

Laboratorio di scienze naturaliDestinatari : Classi seconde e terze indirizzo scienze umane.Ore totali e numero di incontri : Ore totali sulle classi 26, incontri 26,.Costo iscrizione per gli alunni: zero

Costo dell’attività per la scuola: 17 classi, due ore per classe a 35 euro: 1190 euro.Allestimento e riordino laboratorio, 8 ore a 17,50; totale 140 euro.Per coordinamento attività a referente interno 5 ore a 17,5 = 87,5 euroCosto totale : 1417,5 euroPeriodo previsto per svolgimento: Secondo pentamestreReferente interno: Prof. Copeta LauraConduttore:1Interno: Esterno: Prof. Zani Paola.Sede di svolgimento del corso : Laboratorio chimica Liceo De Andrè

Obiettivi :Avvicinare gli studenti alle attività sperimentali che permettono di mettere in pratica il modello induttivo e deduttivo.Percorso : un incontro di due ore per classe.Prodotto Finale:Osservazione di materiale biologico al microscopio (classi seconde) e semplici esperimenti di chimica (classi terze)Modalità di verifica:Il docente verifica in itinere la realizzazione del progetto.

Note: *Mail dell'esterno: *Se l' esterno è un dipendente pubblico, indicare da quale amministrazione è assunto:*Mail dell'esterno: *Se l' esterno è un dipendente pubblico, indicare da quale amministrazione è assunto:


OSSERVAZIONE DEI COMPORTAMENTI

RIFLESSIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA SULL’ESPERIENZA

Note:

*Mail dell'esterno: [email protected]

Progetti per l' educazione alla salute e al benessere

EDO ERGO SUM: corretta alimentazione, alimenti sì e no, pericoli della scorrettezza alimentare, letura delle etichette, influenza delle mode e diete.I rischi di una non corretta alimentazione in adolescenza

Destinatari : tutte le classi

Ore totali e numero di incontri : 3 INCONTRI DI UN’ORA CIASCUNO

Costo iscrizione per gli alunni:GRATIS

Costo del corso per la scuola:105 euroPeriodo previsto per svolgimento:MARZO

Referente interno: commissione benessere e salute

Conduttore:

Esterno: NUTRIZIONISTA

Sede di svolgimento del corso : AULA

Obiettivi : analisi delle seguenti tematiche:

Il cibo come status simbol

Cibo sano e cibo spazzatura

I rischi di una non corretta alimentazione in adolescenza

Uso e abuso di integratori

Percorso :

Prodotto Finale:


Note:

*Mail dell'esterno:


PROGETTO NELSON

Introduzione Il Liceo delle Scienze umane De André ha accolto volentieri e con grande interesse la proposta pervenutadalla Caritas diocesana che, su sollecitazione della Caritas italiana, porta avanti il progetto

“Nelson, il silenzio non elimina il problema” Il De André è sempre stato attento alle tematiche relative all’educazione alla salute e alla promozione delbenessere che rappresenta una dimensione fondamentale del processo di crescita globale della personadello Studente: a tale scopo realizza ogni anno diverse attività finalizzate allo sviluppo delle Life skills e allaprevenzione di comportamenti a rischio. In questo contesto si inserisce bene il progetto Nelson nella sua duplice valenza informativa e formativa,

così come è presentato.

L’HIV è un tema di grande attualità ma, nell’immaginario deinostri ragazzi, purtroppo, è avvertito come molto distante dalleloro esperienze di vita: la percezione del rischio di contagio è molto bassa negli adolescenti,le informazioni su come si contrae l’infezione e come si trasmette spesso sono distorte da pregiudizi e falsecredenze e i dati epidemiologici, in particolare quelli relativi alla nostra provincia, sono quasi del tuttosconosciuti ai più. La scuola ha il compito, quindi, di promuovere percorsi per far conoscere la reale dimensione delfenomeno ma non può fermarsi all’aspetto conoscitivo: è suo compito infatti creare le condizioni perpromuovere nei giovani la riflessione sulla esigenza di sviluppare stili di vita consapevoli e sani e sullanecessità di acquisire le competenze utili a stabilire relazioni efficaci, accoglienti e solidali con l’Altro, inparticolare con le persone più fragili che rischiano di essere collocate ai margini della società a causa dipregiudizi e discriminazioni legate alle condizioni di salute in cui versano. Il progetto “Nelson” è condiviso anche per la particolare struttura che lo caratterizza: l’attivitàdi peer education. Sono previsti due percorsi formativi destinati uno agli insegnanti e l’altro ad un gruppo di studenti di quartasuperiore: questi ultimi saranno i formatori che condurranno i laboratori nelle classi seconde in cui ilprogetto è stato programmato. La peer education utilizza le capacità dei giovani di trasmettere informazioni in modo efficace e corretto aipropri coetanei sviluppando competenze insieme cognitive e relazionali e facendo leva sul gruppo dei pari,luogo fondamentale di relazioni e di crescita in cui ogni adolescente può sperimentarsi condividendo coipropri pari emozioni scelte e comportamenti. Sono state scelte le classi seconde, come destinatarie del progetto, perché il tema dell’HIV è coerente con iprogrammi scolastici di scienze naturali e psicologia. Dalla somministrazione del progetto ci si aspetta che gli studenti sviluppino un’adeguata sensibilizzazionenei confronti dell’accoglienza delle persone infette da HIV per facilitarne l’inclusione nella realtà quotidianae nel mondo del lavoro in modo sicuro, accogliente e rispettoso.

NELSON 1 Tipo di progetto FORMAZIONE DOCENTI : Titolo del corso e descrizione : NELSON

Destinatari : DOCENTI Ore totali e numero di incontri : 3 INCONTRI DI DUE ORE NEL POMERIGGIO Costo iscrizione: GRATIS Costo del corso per la scuola: GRATIS Periodo previsto per svolgimento: NOVEMBRE -GENNAIO Referente interno: REF. ED SALUTE Conduttore: PSICOLOGO ED EDUCATORE DELLA COOP. IL CALABRONE Esterno: COOP. IL CALABRONE

Sede di svolgimento del corso : LABORATORIO MULTIMEDIALE Obiettivi :

Conoscere e approfondire la storia, le caratteristiche e i rischi dell’HIV. Come prevenire il contagio

Percorso : LEZIONI- LABORATORIO

Si prevede la formazione di un gruppo di Docenti che seguiranno la formazione tenuta da esperti della Coop. Il Calabrone 3 lezioni di due ore ciascuno, in orario pomeridiano La formazione rientrerà nel piano formazione dei Docenti

Prodotto Finale: fare da supervisore alla lezione che si svolgerà in classe in peer education Modalità di verifica: SCHEDA MONITORAGGIO

NELSON 2 Tipo di progetto ( extracurricolare ) : Titolo del corso e descrizione : NELSON

Destinatari : CLASSI QUARTE Ore totali e numero di incontri : 8 INCONTRO DI DUE ORE NEL POMERIGGIO Costo iscrizione per gli alunni: GRATIS Costo del corso per la scuola: GRATIS Periodo previsto per svolgimento: NOVEMBRE - GENNAIO Referente interno: REF. ED SALUTE Conduttore: PSICOLOGO ED EDUCATORE DELLA COOP. IL CALABRONE Esterno: COOP. IL CALABRONE Sede di svolgimento del corso : BIBLIOTECA Obiettivi : 1^ livello: conoscenze

Conoscere la storia, le caratteristiche e i rischi dell’HIV. Come prevenire il contagio

2^ livello: competenze Conquistare competenze comunicative per trasmettere ai compagni più giovani le conoscenze acquisite Strutturare una lezione chiara ed efficace da destinare agli Studenti delle classi seconde Lavorare in gruppo Assumersi responsabilità nei confronti dei più giovani


Si prevede la formazione di un gruppo di max 10 Studenti delle classi 4^ che seguiranno laformazione tenuta da esperti della Coop. Il Calabrone 8 lezioni di due ore ciascuno, in orario pomeridiano

Prodotto Finale: lezione da svolgersi in classe Modalità di verifica: SCHEDA MONITORAGGIO

NELSON 3 Tipo di progetto ( curricolare ) : Titolo del corso e descrizione : NELSON

Destinatari : CLASSI SECONDE Ore totali e numero di incontri : 1 INCONTRO DI DUE ORE Costo iscrizione per gli alunni: GRATIS Costo del corso per la scuola: GRATIS Periodo previsto per svolgimento: FEBBRAIO – APRIL Referente interno: REF. ED SALUTE Conduttore:

STUDENTI DELLE CLASSI QUARTE ( formati dagli esperti della Coop. Il Calabrone) Supervisione di un docente referente per la classe

Sede di svolgimento del corso : aule delle classi che fanno richiesta Obiettivi : 1^ livello: conoscenze

Conoscere la storia, le caratteristiche e i rischi dell’HIV. Come prevenire il contagio


1 lezione di due ore in orario scolastico Prodotto Finale: partecipazione facoltativa al concorso indetto da Caritas nazionale sul tema Modalità di verifica: SCHEDA MONITORAGGIO

Unplugged programma di prevenzione dell’uso di sostanze , basato sullo sviluppo promozionale delle

life skills e sul modello dell’influenza sociale, modello secondo cui lo sviluppo e l’apprendimento umano è complesso e dinamico, e si evolve nel tempo attraverso l’interazione col gruppo La sua efficacia è stata valutata attraverso lo studio EU-Dap, condotto con rigorosità scientifica in 7 paesi Europei . Rivolto agli studenti delle prime classi di scuola secondaria di secondo grado, in particolare agli studenti di licei di area scientifica e umanistica. con il sostegno e l’accompagnamento degli operatori dell’U.O. Educazione alla Salute dell’ATS di Brescia obiettivi: migliorare il benessere e la salute psicosociale dei ragazzi attraverso il riconoscimento ed il potenziamento delle abilità personali e sociali necessarie per gestire l’emotività e le relazioni sociali, e per prevenire e/o ritardare l’uso di sostanze articolazione : la novità e il punto di forza del progetto risiede nella partecipazione attiva dei docenti alle attività svolte in classe 12 unità di 1 ora ciascuna condotte da un insegnante con metodologia interattiva. Per gli insegnanti è previsto un corso di formazione di 9 ore (tre moduli di 3 ore ciascuno) condotto dagli stessi formatori che si occuperanno di formare il gruppo dei ragazzi e incontri di monitoraggio e consulenza A supporto del programma è disponibile un kit che include il manuale per l’insegnante ed il quaderno dello studente.

LA BELLEZZA DI ESSERE…. CONSAPEVOLIProgetto in rete con: ACLI, PUNTO COMUNITA’, AUSER, CDQ

Destinatari : studenti delle classi del TRIENNIO

Ore totali e numero di incontri : il progetto prevede diverse azioni: ogni classe può scegliere di partecipare a una o più di esse :azioni:

- CORSO DI FORMAZIONE ( didattica extracurricolare) per Studenti delle classi del Triennio tot. ore 12 per studente ( 6 incontri )“In viaggio attraverso i sentimenti” (per conoscermi, conoscerti, conoscerci)

- Mostra storica itinerante "DONNE UN SECOLO DI CONQUISTE" (dal 15 al 25presso l’Aula magna ( visita prevista in 45 minuti)

- 25 Novembre 2017 : Tavola rotonda per l’inaugurazione della Mostra itinerante conesponenti del Gruppo Donne ADPI – presso Aula Magna del Liceo De Andrè ( dueore: dalle ore 9.00 alle ore 11.00)Relatrici:dott.ssa R. Comini, dott.ssa E. Serpelloni, dott.ssa M. Garzini

- presentazione del libro "L'Amore che non è" di G. Trevisi (dalla Rassegna discrittori in divisa) (tempi 90 minuti)

- Performance spettacolo letture in musica “ la guerra non ha un volto di donna acura degli studenti del De André e della prof.ssa A. Scalvini

- 05 MARZO 2018 : conferenza degli studenti del Liceo De Andrè - presso lasala civica in Via Farfengo n. 69 – a concludere "Aperitivo con la Bellezza" nelpomeriggio


per gli alunni che parteciperanno al corso di formazione in didattica extracurricolare gratisISCRIZIONE DA EFFETTUARSI VIA MAIL ALL’INDIRIZZO: “ [email protected]”


mostra itinerante : costo 100 E

attività per la realizzazione del lavoro finale offerto dagli studenti coinvolti nel progetto (10 ore totali) a euro 35 orarie


novembre - marzo

Referenti interni:

prof.sse Balestra e Leone

Conduttore:Interno: prof.sse Balestra e Leone ( impegnate per 5 ore ciascuno) Esterno: dott.ssa Claudia Fabris, psicologa ( il costo dell’intervento resta a completo carico dell’ACLI)


presso i locali del liceo De André si svolgeranno le seguenti attività:- laboratorio per gli studenti; - mostra itinerante; - tavola rotonda del 25 novembre, - presentazione del libro

presso i locali messi a disposizione dalla Circoscrizione:- mostra itinerante- performance letture in musica- conferenza finale

Obiettivi :

- offrire ai giovani opportunità di formazione per riflettere sui temi della violenza di genere e maturare atteggiamenti improntati al rispetto, all'accoglienza, alla valorizzazione del mondo delle relazioni interpersonali, nel rispetto dell' identità di ciascuno.

- offrire al quartiere momenti di informazione, di confronto allo scopodi prevenire gli atti di violenza migliorando la consapevolezza del proprio se' e acquisendo le capacita' di cogliere precocemente i segnali e riconoscere i sintomi che preannunciano azioni violente.

Percorso : LABORATORIO

- 1 incontro:

presentazione del percorso e visione di un filmato-stimolo

- 2 incontro:

Elaborazione di tre tematiche sul tema delle relazioni interpersonali cui gli studenti svilupperanno approfondimenti

divisione del gruppo in tre sottogruppi che lavoreranno separatamente

- 3 e 4 incontro:

approfondimenti sui temi scelti

- 5 incontro:

condivisione dei lavori e creazione bozza di restituzione

- Conferenza finale prevista nel pomeriggio

Prodotto Finale:

conferenza tenuta dagli Studenti del De Andrè coordinati dalle prof.sse Balestra e Leone


scheda per il monitoraggio dell’attività

Note: *Mail dell'esterno:


Tipo di progetto : CURRICOLARE

PROGETTO SIDECAR (già PROGETTO PRINCIPIO ATTIVO) ATTIVITÀ DI PREVENZIONE DEI COMPORTAMENTI A RISCHIO, RAFFORZAMENTO DELLA COESIONE DI CLASSE, COMUNICAZIONE ASSERTIVA, RAFFORZAMENTO LIFE SKILLS

Destinatari : LSU: 1A . 1F . REFERENTE ANTONIOLI3B , 4B , REFERENTE : BAIOCCHILES: 2C , REFERENTE : LA SERRA3C , REFERENTE : BARESI, LA SERRA3A , REFERENTE : BAIOCCHIOre totali e numero di incontri : I SINGOLI PERCORSI PROPOSTI ALLE CLASSI E CONCORDATI CON IL DOCENTE REFERENTE DI OGNI CLASSE SULLA BASE DEI BISOGNI, PREVEDONO UNA DURATA CHE VA DA UN MINIMO DI 4 ORE A UN MASSINODI 6 ORE Costo iscrizione per gli alunni: I PERCORSI SONO GRATUITI, GESTITI DALLA COOPERATIVA IL CALABRONE NELL’AMBITO DEL PROGETTO PRINCIPIO ATTIVO OFFERTO DAL COMUNE DI BRESCIA

Costo del corso per la scuola: COME SOPRA Periodo previsto per svolgimento: GENNAIO - MARZO 2018Referente interno: PROF. BARESI ANGIOLA

Conduttore:Esterno: OPERATORI DELLA COOPERATIVA “IL CALABRONE”

Sede di svolgimento del corso : LICEO DE ANDRE’

Obiettivi : PREVENIRE I COMPORTAMENTI A RISCHIO E LE DIPENDENZE IN GENERALE.SVILUPPARE SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO CLASSE.MATURARE LA CAPACITÀ DI COMUNICARE IN MODO ASSERTIVO.SVILUPPARE LIFE SKILLS.

Percorso: PROGETTI FORMATIVI DIVERSIFICATI PER LE CLASSI E CONCORDATI, SU TEMATICHE SPECIFICHE E SULLE LIFE SKILLS: ASSERTIVITA’, PREVENZIONE SOSTANZE STUPEFACENTI, COSTRUZIONE GRUPPO CLASSE, RIMOTIVAZIONE

Prodotto Finale: VERRÀ EVENTUALMENTE CONCORDATO NELLE SINGOLE CLASSI CON GLI ALUNNI

Valorizzazione delle eccellenze

Tipo di progetto Extracurricolare

OLIMPIADI DELL'ARTE E DEL PATRIMONIO.Destinatari : Classi 4 e 5 A-D-E LSU

Ore totali e numero di incontri : 10 ( esclusa prova a Milano).


Costo del corso per la scuola: Iscrizione alla gara (circa 50 Euro, non ancora definito dall'ente organizzatore), costo

biglietto del treno e metropolitane per 4 persone ( 70 euro circa).


Marzo 2017 ( non ancora definito il giorno dall'ente organizzatore).

Referente interno:

Prof.Carotenuto Anna.

Conduttore:

Interno: Carotenuto Anna.

Esterno:


Soprintendenza di Milano ( Brera).

Obiettivi : Consolidamento delle competenze disciplinari. Confronto con le realtà scolastiche delle diverse regioni.

Percorso : Selezione d'Istituto, Selezione Regionale, Finale ( a Roma) solo per il gruppo primo classificato.

Prodotto Finale: Attestato di qualificazione riconosciuto dal MIUR.



Valorizzazione delle eccellenze Les:partecipazione al concorso EconoMia epartecipazione al Festival dell’Economia di Trento(maggio/giugno 2018)Destinatari : studenti delle classi quarte e quinte del Les la cui media dei voti nella pagella del Iquadrimestre sia pari o superiore all’8; per la partecipazione al concorso max 15 studenti (secondoRegolamento), indicati dai rispettivi docenti di Diritto ed Economia e dai Consigli di classe, tra i piùmeritevoli

Ore totali e numero di incontri : sono previsti tre incontri di due ore ciascunofinalizzati alla preparazione degli studenti che parteciperanno alConcorso EconoMia, abbinato al Festival dell’Economia di Trento, in base

al Regolamento del Concorso, con svolgimento della prova su piattaforma online. Tale Regolamento prevede che il vincitore del concorso partecipi gratuitamente alle giornate

del Festival di Trento, edizione 2018. Il presente progetto prevede la partecipazione degli studentiselezionati e meritevoli, segnalati al Dirigente scolastico dai docenti coordinatori delle rispettiveclassi in accordo con i docenti di Diritto e con il consiglio di classe

Costo iscrizione per gli alunni: nessuno per la partecipazione al concorso; si prevede a caricodegli studenti il costo di un pasto durante il soggiorno a Trento

Costo del corso per la scuola: pernottamento di 15 studenti più quattro docenti (accompagnatorie referenti progetto) per tre notti in hotel con mezza pensione + viaggio A/R in treno a Trento,totale approssimativo, calcolato sulla base delle spese sostenute lo scorso anno = da 230 a 250euro a persona, totale da 4370 euro a 4750 euro.

Periodo previsto per svolgimento: iscrizione al concorso tra dicembre 2017 e febbraio 2018,svolgimento tra marzo e aprile 2018, partecipazione al Festival dal 31 maggio al 3 giugno 2018(data presunta)

Referente interno: prof.ssa Quartarone (per l’organizzazione), prof. Bailetti docente di Diritto edEconomia (per guidare gli studenti nella preparazione al concorso), due docenti accompagnatoriindividuati dal Dirigente scolastico tra coloro che sono disponibili

Conduttore:Interno: un docente di Diritto e Economia politica individuato dal Dirigente (organico dipotenziamento: prof. Bailetti)Esterno: nessuno

Sede di svolgimento del corso : Laboratorio informatica dell’Istituto + aula per lezioni dipreparazione

Obiettivi : promuovere l’interesse per la disciplina economica, anche in dialogo con le altrediscipline di ambito sociale e filosofico nonché giuridico, o di ambiti diversi, in base alla tematicascelta per il Festival dell’Economia. Valorizzare gli studenti il cui percorso scolastico ècaratterizzato da risultati eccellenti e dalla capacità di vivere in modo positivo le prove ed ilconfronto con i coetanei. Consentire agli studenti la conoscenza e il contatto con il mondodell’economia e degli studi economici di alto livello, ben rappresentati alla manifestazione trentina

Percorso : Iscrizione degli studenti interessati al Concorso (15 al massimo), secondo i tempi e lemodalità del Regolamento 2018 (non ancora uscito); preparazione degli studenti sui temi indicatidal bando, dietro la guida di un docente di Diritto ed Economia politica; partecipazione alla provasu piattaforma on line; partecipazione al Festival di Trento

Prodotto Finale: Gli studenti partecipanti produrranno un report di quanto visto e ascoltato alFestival e lo proporranno nel prossimo anno scolastico alle classi quarte e quinte del Les

Modalità di verifica: Il superamento o la qualificazione al concorso è già una verifica; inoltre ildocente di Diritto ed Economia che segue gli studenti avrà cura di stendere una relazione sinteticasul loro grado di coinvolgimento e sulla qualità della partecipazione e dell’impegno

Note:*Mail dell'esterno:


Percorso di educazione alla legalità e alle istituzioniLa scuola intende promuovere l’educazione alla legalità tra gli studenti euna più diffusa conoscenza del funzionamento dell'organizzazione della giustizia e delle istituzioni nel nostro Paese.Questa attività, che coinvolge principalmente la disciplina di Diritto e in parte anche altre afferenti all'asse delle scienze umane, consiste in attività curricolari ed extracurricolari che portano gli studenti ad un processo di maturazione, conoscenza e contatto diretto con situazioni di concreto esercizio della funzione giudiziaria e istituzionali da parte di operatori del settore.Durante questo percorso verranno approfonditi temi relativi a: 1) funzionamento del processo penale; 2) funzione ed esecuzione della pena; 3) attività di contrasto alla criminalità organizzata; 4) conoscenza dei principali luoghi istituzionali.

1)“DENTRO LA MACCHINA DELLA GIUSTIZIA”Lo scopo del progetto è quello di dare agli studenti l'opportunità di conoscere i protagonisti e le modalità di funzionamento della giustizia penale.

Destinatari : classi II, III, IV, V

Ore totali e numero di incontri : il numero di incontri dipenderà dalla disponibilità dei magistrati coinvolti

Costo iscrizione per gli alunni: nessuno

Costo dell’attività per la scuola: zero

Periodo previsto per svolgimento: tutto l’anno scolastico

Referente interno: Marina Giudici, Giacomo Bailetti

Conduttore:

Interno:

Esterno: magistrati del Palazzo di Giustizia di Brescia

Sede di svolgimento del corso : Liceo De Andrè e Palazzo di Giustizia

Obiettivi : Lo scopo del progetto è quello di dare agli studenti concreti elementi di comprensione della tematica della legalità, evitando di rimanere ad un livello di trattazione astratta, ma offrendo loro, invece, l'opportunità di conoscere da vicino i meccanismi della macchina della giustizia penale e i protagonisti del suo ordinario funzionamento.

Percorso : incontri con magistrati e partecipazione ad udienze penali

Prodotto Finale:


2) Sulle orme dei veri eroi; incontri con personaggi legati al tema dell'antimafiaLo scopo del progetto è quello di far scoprire la diffusione sul territorio della mafia e del comportamento mafioso, attraverso incontri con figure rilevanti attualmente impegnate nella lotta antimafia e successivamente con la conoscenza delle vittime di mafia e dei sopravvissuti.L’attività vuole quindi stimolare negli studenti l’assunzione di responsabilità, comprendendo l’ importanza del rispetto delle regole e il profondo impegno civile e morale di quanti lottano o hanno lottato quotidianamente, sacrificando anche la vita, per la giustizia e la legalità.

Destinatari : le classi quarteOre totali e numero di incontri, percorso : prima parte: 10 incontri ( 5 al mattino e 5 al pomeriggio) di 2,5 ore con “Associazione Rete antimafia della provincia di Brescia” , in collaborazione con il Provveditorato agli studi e con il patrocinio del Comune di Brescia. Gli incontri saranno realizzati per coinvolgere e documentare gli studenti e per conservare la memoria delle vittima di mafia.Questa parte viene svolto dai formatori della Rete antimafia di Brescia in forma di seminario didattico/formativo e con il coinvolgimento diautorevoli relatori. Seconda parte: viaggio a Cinisi, sulle orme delle vittime di mafia quali : Peppino Impastato, Don Pino Puglisi, Falcone e Borsellino.Si realizzeranno laboratori esperenziali e ci sarà la partecipazione alla manifestazione di commemorazione.

Costo iscrizione per gli alunni: costo del viaggio in SiciliaCosto del corso per la scuola: un massimo di 25 ore a 35 euro, tot 700 a referente interno, le ore saranno calcolate in base a quante saranno effettivamente effettuate dal referente.Altre spese per la realizzazione del progetto:n° 60 magliette a 5 euro, totale 300 euro

Striscione per manifestazioni/cortei : 500 euro

Rimborso spese vitto/alloggio/viaggio per relatori di incontri sul tema dell'antimafia.Programmati 5 incontri nel corso dell'anno scolastico 2017/2018, totale 500 euro

Rimborso relativo a materiale foto/video per incontro di restituzione inerente il progetto educativo "sulle orme dei veri Eroi": 200 euro

Totale 1500 euro per spese materiale e aggiuntive

Periodo previsto per svolgimento: varie date durante l'anno da decidere8Referente interno: Prof. Mario Bruno Belsito

Conduttore: vari, per la loro storia personale ed il loro impegno nella diffusione dei principi della legalità o per l’impegno antimafia Sede di svolgimento del corso : la nostra scuola e viaggio in Sicilia a Cinisi-Terrasini-Palermo

Obiettivi :-Suscitare attitudini e comportamenti di cittadinanza attiva e legale.-Stimolare l’assunzione di responsabilità in relazione alla mafia e al comportamento mafioso diffuso nel territorio, vincendo con la creatività e la consapevolezza il silenzio dell’ indifferenza e dell’ omertà.-Riconoscere le influenze socio-ambientali rispetto al proprio obiettivo di crescita personale, migliorando la capacità di agire e reagire alla violenza.-Ampliare la conoscenza delle problematiche ambientali e sociali del territorio, con particolare riferimento ai problemi del lavoro.-Acquisire la conoscenza delle problematiche ambientali, sociali ed economici del territorio, con particolare riferimento alla gestione dei beni confiscati.-Ricercare la legalità, non come fine, ma come mezzo per costruire la giustizia, intesa anche come giustizia sociale, lotta alle discriminazioni, coscienza dei diritti e doveri.-Acquisire la coscienza dell’importanza del rispetto delle regole, delle norme e dei canoni comportamentali nella comunità sociale e nella comunità locale in particolare.-Prendere coscienza dell’organizzazione della società, della funzione delle leggi e del relativo rispetto delle stesse, dell’ affermazione dei principi di democrazia e libertà nel rispetto delle regole sociali.-Conoscere delle leggi sul contrasto alla mafia e sull’ uso dei beni confiscati.-Comprendere l’importanza del consumo critico e consapevole. Percorso :Il progetto, nella sua interezza, comprende due momenti composti da moduli didattici in aula della durata di due ore e mezza ciascuno e un laboratorio esperienziale/apprendimento in situazione da realizzare sul territorio. Metodologie. Sono previste attività di tipo seminariale, laboratoriale ed esperienziale. La metodologia per il raggiungimento degli obiettivi individuati prevede: lezioni frontali con l’utilizzo di supporti multimediali e di materiale informativo, somministrazione di interviste e questionari,

lavori di gruppo, laboratori didattici e laboratori esperienziali. 1 - Incontro frontale - “Associazione Rete antimafia della provincia di Brescia” e il movimento antimafia sociale. E' incentrato sulla storia dell'Associazione e più in generale del movimento antimafia. Il modulo viene svolto dai formatori della Rete antimafia di Brescia in forma di seminario didattico/formativo e costituisce il momento introduttivo comune a tutti i percorsi proposti 2- viaggio a Cinisi, alla scoperta della figura e del coraggio di Peppino Impastato, con laboratori esperenziali e partecipazione alla manifestazione di commemorazione

Modalità di verifica: scheda per il monitoraggio dell’attività

3)DIALOGHI DI GIUSTIZIA RIPARATIVAProgetto in collaborazione con: Università di Bergamo ( Dip. Pedagogia) e Carcere di Verziano

Destinatari : studenti delle classi del TRIENNIOOre totali e numero di incontri :

il progetto prevede 6 incontri di due ore ciascunodurante i quali gli Studenti potranno incontrare e confrontarsi con il prof. Lizzola e i suoi collaboratori, con le diverse figure professionali che operano all’interno del carcere, riflettere sul concetto di giustizia riparativa e preparare un’attività che sarà oggetto di scambio in un incontro conclusivo con i rappresentanti del gruppo di discussione presente in carcere.

Costo iscrizione per gli alunni: per gli alunni che parteciperanno al corso di formazione in didattica extracurricolare, costo previsto 10 E ciascuno

Costo dell’attività per la scuola: coordinamento interno di tutte le attività e

organizzazione del lavoro finale : 10 ore, TOTALE 175 EUROPeriodo previsto per svolgimento: novembre - aprile

Referenti interni: prof.sse Bernacchia, Giudici, Leone, Milini, Quartarone

Conduttore:figure professionali operanti presso il carcere di Verzianoprof. Ivo Lizzola e suoi collaboratori

Sede di svolgimento del corso : locali del liceo De André

Obiettivi :

- offrire ai giovani opportunità di formazione per riflettere sui temi della giustizia

riparativa- riflettere sulla realtà del carcere che, in quanto istituzione totale, viene spesso

considerato un mondo a parte, impenetrabile, quasi irreale nella percezione del cittadino comune. La mancanza di informazione sulla vita all’interno delle mura penitenziarie e sulle storie dei detenuti, può indurre a percepire il carcere come un’esperienza distante ed estranea, dando l’illusione ai giovani che esso non costituisca la conseguenza delle azioni illegali eventualmente commesse.

Percorso : LABORATORIO Fasi operative:I incontro Presentazione della questione carcere puntando l’attenzione sul tema della detenzione e dell’ articolo 27 della Costituzione II incontro il Cappellano, lo Psicologo: Presentazione dell’organizzazione penitenziaria, dell’evoluzione della sua struttura, delle diverse figure professionali III incontro: Direttrice ed educatriceIV incontro : Guardia carceraria, educatori V incontro a cura degli insegnanti: lavoro sul tema della genitorialità in preparazione dell’incontro con il gruppo interno al carcere IV incontro condivisione di esperienze

Prodotto Finale:


scheda per il monitoraggio dell’attività

4) CONOSCERE LA CAMERA DEI DEPUTATI, CONOSCERE IL SENATO

Destinatari :classi seconde lsu e lesObiettivi : In conformità con gli obiettivi declinati dal POF del nostro Liceo, volti a promuovere lo sviluppo personale e culturale dei nostri Studenti come persone e come “cittadini” nonché a favorireuna “cittadinanza attiva, come nei precedenti anni scolastici l’ Istituto ha prenotato una visita guidata a Palazzo Montecitorio e Palazzo Madama .L’iniziativa, sostenuta dal Dipartimento di discipline Giuridico-Economiche e rivolta prevalentemente alle classi seconde, è tesa a far conoscere il funzionamento dell’istituzione parlamentare ed avvicinare i giovani alle tematiche istituzionali e politiche del nostro Paese, già oggetto di studio disciplinare.Percorso : L’adesione al Progetto prevede un viaggio a Roma di tre giorni e comprende, oltre alla partecipazione alla visita guidata (da personale della Camera e del Senato) a Palazzo Montecitorio ePalazzo Madama, un percorso itinerante, anche di carattere storico e architettonico, presso i principali luoghi ove si svolge la vita politica-parlamentare . La visita a Roma sarà preceduta da attività di laboratorio tramite la consultazione dei siti istituzionali

Modalità di verifica: Al termine del viaggio sarà richiesta agli studenti una relazione

sull’esperienza.

Referente interno : Prof.ssa Marina Giudici

Educazione ai diritti umani e alla pacifica convivenza civile

Memoria storica: Un treno per AuschwitzIl terribile viaggio dei diritti umani Destinatari : studenti triennioOre totali e numero di incontri :

Costo iscrizione per gli alunni: Euro 370 per studentiCosto per la scuola: La quota di partecipazione degli studenti e dei docenti comprende il viaggio e la formazione e sarà comunicata, in maniera definitiva, all’atto della firma del contratto. Si prevede che il costo del viaggio per ogni docente sarà di Euro 450. Salvo gratuità per numero studenti.Per organizzazione a Scaramuzza 10 ore a 17,5 ; tot 175 euro.Per attività con studenti prima e dopo il viaggio:20 ore a 35 euro a c per un totale di 700 euro.Per collaboratori che si alterneranno negli incontri: 20 ore a 35 euro ( totale 700), che saranno distribuiti secondo il numero di oreeffettuate.Costo del corso : 1575 euro.

Periodo previsto per svolgimento: Il viaggio, della durata di 5 giorni, verrà effettuato: nel mese di novembre (dal 3 al 7 novembre) con partenza da Brescia. Referente interno: prof.ssa Antonella ScaramuzzaConduttore:Interno: Scaramuzza, più collaboratori: Castellazzo, Valzelli, Maffioli.Esterno: Lorena Pasquini Sede di svolgimento del corso : Obiettivi : l’opportunità di commemorare l’evento e organizzare riflessioni e

approfondimento sul tema della tutela penale dei diritti umani nella sua evoluzioneda Norimberga ad oggi. Percorso : Le fasi del progetto Il metodo, collaudato in anni di esperienza de “Un treno per Auschwitz” si fonda su una serie di attività in cui i partecipanti sono i protagonisti del progetto attraverso le seguenti fasi: 1. la preparazione del viaggio per i docenti e per gli studenti, che si realizza attraverso indicazioni e strumenti forniti nel periodo precedente il viaggio dal momento dell’adesione della scuola e la partecipazione alle giornate di studio previste per il mese gennaio; verrà inoltre affidato un lavoro autonomo per ogni gruppo scuola per la preparazione di alcune attività che si terranno durante il viaggio, di cui verranno date le specifiche alle scuole aderenti al progetto. 2. l’azione durante il viaggio ad Auschwitz, attraverso il confronto, lo scambio con gli altri compagni di viaggio, ma soprattutto attraverso l’esperienza fisica dello spazio del Treno; 3. la rielaborazione dell’esperienza attraverso laboratori finalizzati alla pubblicazione dei materiali prodotti con l’obiettivo di mettere in valore l’impegno dei partecipanti e di divulgare e conservare a beneficio di tutti coloro che sono rimasti.

Prodotto Finale: restituzione per giornata memoria

Tipo di progetto: curricolare ed extracurricolare:

"NON UNO DI MENO"

Mediante l'incontro con protagonisti e testimoni dei grandi processimigratori contemporan ei e dei fenomeni di carattere socio-politico, economico eantropologico-culturale a essi correlati, si cercherà di informare e sensibilizzare i fruitori delle azioni poste in

essere promuovendo in essi uno spirito di apertura e accoglienza consapevole eun atteggiamento propositivo e non passivo nei confronti delfenomeno.

Il progetto si articolerà nel corso del corrente anno scolastico a partire dal mese di novembre 2017 attraverso

attività/eventi che interesseranno a diverso titolo i soggetti coinvolti(prevalentemente studenti e docenti) in orario antimeridiano e pomeridiano.

Destinatari : Studenti (biennio e triennio) e docenti dell'Istituto, genitori e cittadinanza, personale ATA (per quanto di sua competenza).

Gli appuntamenti

1. Un incontro aperto a tutte le classi seconde, e alle classi terze, quarte e quinteeventualmente interessate, con gli operatori dello S.P.R.A.R. e i rifugiati loroospiti (1h,30min in Aula Magna), nel pentamestre in date da definire. A partire daquest'anno e per i prossimi, le classi seconde verranno coinvolte in questa iniziativa;

2. La partecipazione fattiva all'allestimento del “presepe laico” nella Valle di

Mompiano in collaborazione con l’associazione “Gnari de Mompià” con laproduzione di cinque delle trenta stazioni previste (una o più stazioni per ognunadelle classi che vorranno aderire) e di un breve filmato (iniziativa aperta ai singolistudenti interessati delle classi quarte e quinte), nel trimestre;

3. L'allestimento nei locali della scuola della mostra “Un caldo da morire", offertaall'Istituto dall'associazione Gnari de Mompià;

4. Una conferenza/dibattito con don Fabio Corazzina e il sociologo Franco Valentisulla dimensione sociale dell'Europa;

5. La collaborazione con Save The Children Italia alla campagna nazionale“Illuminiamo il futuro”.

6. Attività nelle classi che aderiscono con gli operatori (anche interni alla scuola)di Amnesty international, che allestiranno anche una mostra temporanea neilocali dell’Istituto.

Costo iscrizione per gli alunni: Nessuno

Costo dell’attività per la scuola: Nessuno

Periodo previsto per svolgimento: Anno scolastico 2017/18 (a partire dal mese di novembre)

Referente interno:Luisa Castellazzo

Conduttori e partners Don Fabio Corazzina e il sociologo Franco Valenti; l’esperta responsabile dell’associazione Save theChildren Camilla Bianchi; il responsabile dello S.P.R.A.R. – provincia di Brescia Alessandro Sipolo (ecollaboratori) in accompagnamento ad alcuni rifugiati; la rappresentante di Amnesty International DanielaIonita, studentessa dell’Istituto; l’associazione bresciana “Gnari de Mompià”. Sedi di svolgimento:

Liceo De André; Auditorium San Barnaba (o altro disponibile); Valle di Mompiano. Obiettivi :

1. Informare e sensibilizzare i fruitori delle azioni poste in essere sui grandi processi migratoricontemporanei e sui fenomeni di carattere socio-politico, economico e antropologico-culturale adessi correlati

2. promuovere in essi uno spirito di apertura e accoglienza consapevole e un atteggiamentopropositivo e non passivo nei confronti del fenomeno.

Percorso :Il percorso si articolerà durante tutto l’anno scolastico attraverso interventi di esperti e testimoni ecollaborazioni con enti e associazioni che a diverso titolo si occupano del fenomeno. Prodotto Finale:Non è prevista la confezione di un prodotto finale. Modalità di verifica:Al momento della compilazione del presente progetto non si considera necessaria una verifica delle varie

azioni. Note: Il percorso si articolerà attraverso le azioni di soggetti diversi; sarà quindi passibile di aggiustamenti in corsod’opera, anche conseguenti alle proposte degli operatori e dei colleghi dell’Istituto. *Mail dell'esterno: [email protected]

INCONTRO IL MONDONell’ottica dello sviluppo integrale della persona umana, il progetto vuole contribuire a promuovere una cultura di pace e di solidarietà tra le persone ed i popoli, con particolare riguardo al mondo dei ragazzi. Pertanto promuove iniziative atte a favorire l’unità tra persone di culture, popoli, estrazioni sociali, tendenze e convinzioni diverse. Pone l’attenzione

soprattutto sull’infanzia e sui ragazzi, costruttori del mondo di domani. Tra queste iniziative alcune hanno un obiettivo più culturale, legato alla conoscenza e all’approfondimento di contenuti, altre sono azioni di solidarietà concreta con persone in situazioni di bisogno.

IL PROGETTO si articola in : Incontri con persone che porteranno la loro testimonianza e impegno

per la causa della realizzazione di una maggiore conoscenza tra i popoli e a diffondere la cultura della pacifica convivenza.

- Pesca di beneficenza e lotteria( per adozione a distanza del Benin, a conclusione del percorso quinquennale )Destinatari:TUTTE LE CLASSIOre totali e numero di incontri: VARIABILE – tre merende solidali; due lotterie/pesche; Costo di iscrizione per gli alunni: zero

Costo del corso per la scuola: zeroPeriodo previsto di svolgimento:Da novembre a maggioReferente interno:Perucchetti, Zola, Micheletti ScaramuzzaConduttore:Interno:Esterno:Sede di svolgimento del' attività :Obiettivi: promuovere iniziative atte a favorire l’unità tra persone di culture, popoli, estrazioni sociali, tendenze e convinzioni diverse, ponendo l’attenzione soprattutto sull’infanzia e sui ragazzi, costruttori del mondo di domaniPercorso:Prodotto finale:Modalità di verifica:valutazione delle attività con i docenti referenti

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Progetti relativi al Piano dell’Offerta Formativa dell ... · ATTIVITÀ AVVIAMENTO LAVORATIVO PER...

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