PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019

Classe 5 B LICEO SCIENZE APPLICATE

NESSUNO ESCLUSO

Descrizione del progetto Il progetto è articolato in diverse esperienze: Partecipazione ad eventi, stage e uscite didattiche (fino a 25 ore) Partecipazione ai saloni universitari per la scelta della facoltà; orientamento in uscita. Possibilità di svolgere attività di ASL presso professionisti, previa sottoscrizione delle previste convenzioni (n° ore da concordare) Possibilità di svolgere attività sportive a livello agonistico, riconosciute come ore di ASL, previa sottoscrizione delle previste convenzioni con le società sportive accoglienti l'alunno (n° ore da concordare; in genere ne sono riconosciute 80)

Competenze mirate

professionali assi culturali cittadinanza

Imparare ad imparare Progettare Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l'informazioni

Attività previste:

totale ore

Ore preventivate per classi: classe III ore 80 classe IV ore 80 classe V ore 40

Attività all’esterno Uscite didattiche e partecipazione ai saloni allestiti dalle diverse sedi universitarie (orientamento in uscita)

Laboratori esterni

Impresa simulata

Incontri con esperti del mondo del lavoro, visite di imprese o altri luoghi significativi

Prodotti Redazione dei “diari di bordo” relativi alle esperienze affrontate. Stesura di relazioni scritte e realizzazione di reportage fotografici.

Valutazione

Riguarda l’intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere, anche mediante rientri in classe degli studenti a scadenza programmata, sia al termine mediante il concorso del tutor aziendale, con rilievo anche per l’autovalutazione dello studente

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta

Tempi

Quante ore e

quando

Verifica e valutazione

Giuseppe Panizzi Savio

Scienze Tutoraggio progetto ASL e stesura eventuali convenzioni

20

Esame degli elaborati e delle esperienze

Manuela Tesio

Italiano Correzione dei diari di bordo e delle relazioni scritte sulle esperienze

16

Esame degli elaborati e delle esperienze

Valentina Albanese

Informatica Visite, organizzazione di incontri, partecipazione a seminari

16

Supervisione prodotti multimediali sulle esperienze

Viene rilasciato l’attestato? Si, al termine del progetto

Coordinatore della classe: Vincenzo Cascino

Tutor: Giuseppe Panizzi-Savio

Sanremo, 2 ottobre 2018

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019

Classe 5 B LICEO SCIENZE APPLICATE

NESSUNO ESCLUSO

Descrizione del progetto Il progetto è articolato in diverse esperienze: Partecipazione ad eventi, stage e uscite didattiche (fino a 25 ore) Partecipazione ai saloni universitari per la scelta della facoltà; orientamento in uscita. Possibilità di svolgere attività di ASL presso professionisti, previa sottoscrizione delle previste convenzioni (n° ore da concordare) Possibilità di svolgere attività sportive a livello agonistico, riconosciute come ore di ASL, previa sottoscrizione delle previste convenzioni con le società sportive accoglienti l'alunno (n° ore da concordare; in genere ne sono riconosciute 80)

Competenze mirate

professionali assi culturali cittadinanza

Imparare ad imparare Progettare Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l'informazioni

Attività previste:

totale ore

Ore preventivate per classi: classe III ore 80 classe IV ore 80 classe V ore 40

Attività all’esterno Uscite didattiche e partecipazione ai saloni allestiti dalle diverse sedi universitarie (orientamento in uscita)

Laboratori esterni

Impresa simulata

Incontri con esperti del mondo del lavoro, visite di imprese o altri luoghi significativi

Prodotti Redazione dei “diari di bordo” relativi alle esperienze affrontate. Stesura di relazioni scritte e realizzazione di reportage fotografici.

Valutazione

Riguarda l’intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere, anche mediante rientri in classe degli studenti a scadenza programmata, sia al termine mediante il concorso del tutor aziendale, con rilievo anche per l’autovalutazione dello studente

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta

Tempi

Quante ore e

quando

Verifica e valutazione

Giuseppe Panizzi Savio

Scienze Tutoraggio progetto ASL e stesura eventuali convenzioni

20

Esame degli elaborati e delle esperienze

Manuela Tesio

Italiano Correzione dei diari di bordo e delle relazioni scritte sulle esperienze

16

Esame degli elaborati e delle esperienze

Valentina Albanese

Informatica Visite, organizzazione di incontri, partecipazione a seminari

16

Supervisione prodotti multimediali sulle esperienze

Viene rilasciato l’attestato? Si, al termine del progetto

Coordinatore della classe: Vincenzo Cascino

Tutor: Giuseppe Panizzi-Savio

Sanremo, 2 ottobre 2018

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019 CLASSE 5 A LICEO SOSA

APPRENDISTI CICERONI

Descrizione del progetto

Il progetto è articolato in diverse esperienze:

Progetto “Apprendisti Ciceroni”, in collaborazione con il FAI presso il Museo Civico di Sanremo, organizzato già a partire dallo scorso anno scolastico e che si concluderà nel mese di dicembre 2018.

Partecipazione ad eventi , stage e uscite didattiche (fino a 25 ore); tra queste la visita al CERN a Ginevra, organizzata a partire dallo scorso anno scolastico e che verrà effettuata nella prima metà di ottobre 2018.

Partecipazione ai saloni universitari per la scelta delle facoltà universitarie; orientamento in uscita.

Competenze mirate - professionali - assi culturali - cittadinanza

• Imparare ad imparare • Progettare • Comunicare • Collaborare e partecipare • Agire in modo autonomo e responsabile • Risolvere problemi • Individuare collegamenti e relazioni

Acquisire ed interpretare l'informazioni

Attività previste: totale ore

Ore preventivate per Classi: Classe 3^ ore 80 Classe 4^ ore 80 Classe 5^ ore 40

Attività all’esterno

Uscite didattiche e partecipazione ai saloni allestiti dalle diverse sedi universitarie (orientamento in uscita)

Impresa simulata

Incontri con esperti del mondo del lavoro, visite di imprese o altri luoghi significativi

Prodotti Diario di bordo, relazioni, analisi di punto di forza e debolezza, slide di presentazione, pagine web

Valutazione

Riguarda l’intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere, anche mediante rientri in classe degli studenti a scadenza programmata, sia al termine mediante il concorso del tutor aziendale, con rilievo anche per l’autovalutazione dello studente

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta tempi in ore

Verifica e valutazione

Valentina Solari Disegno e Storia dell’Arte

Tutoraggio progetto “Apprendisti Ciceroni”

24

Esame degli elaborati e delle esperienze

Valentina Albanese Informatica Visite, organizzazione di incontri, partecipazione a seminari

16

Supervisione prodotti multimediali sulle esperienze

Viene rilasciato l’attestato? SI, al termine del progetto. Coordinatore della classe: Melina Caiazzo Tutor: Valentina Solari Sanremo, 09/10/2018

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019

Classe 5 corso AFM / SIA

La bussola d'oro

Descrizione del progetto

Nell’anno conclusivo di studi superiori per i nostri ragazzi si rende necessaria una riflessione sulle competenze ed abilità acquisite, sul percorso effettuato in attività di alternanza scuola – lavoro, sulle prospettive future di lavoro o di proseguimento degli studi universitari. Orientarsi e scegliere non è mai stato facile e comporta, ne siamo tutti coscienti, rischi di fallimento e necessità di reindirizzamento. Su quale versante volgere lo sguardo? Attività imprenditoriale, ricerca di un lavoro dipendente o approfondimento universitario? E in questo ultimo caso, come conciliare interesse e possibilità futura di occupazione? La consapevolezza si raggiunge con la raccolta e l’analisi di informazioni: open days presso vari atenei, incontri con esperti, uso di piattaforme on line e tutto quello che potrà agevolare il percorso di scelta. Mobbing, curriculum (anche in lingua) e colloquio di lavoro ne sono inevitabili corollari.

Competenze mirate - professionali - assi culturali - cittadinanza

Imparare a scegliere Progettare Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l'informazioni

Attività previste: totale ore

Incontri con esperti del mondo del lavoro e associazioni che si occupano di temi legati al mondo del lavoro. Partecipazione ad attività di open days universitari

Circa 30 ore

Prodotti Discussione in classe ed eventuali report scritti al termine di ciascuna attività a cura dei docenti coinvolti.

Valutazione

Riguarda l’intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere sia al termine con particolare rilievo alla tecnica dell’autovalutazione dello studente

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta tempi in ore

Verifica e valutazione

Cereghetti Donata Diritto ed economia

Approfondimento sulla normativa della Costituzione che riguarda i rapporti economici e politici con particolare riferimento ai diritti dei lavoratori e al ruolo dei sindacati e dei partiti. Incontri con esperti.

10 Verifica e valutazione in itinere

Dellana Giuliana Religione Incontro con figura professionale finalizzato alla conoscenza di attività legate alla cura e all’assistenza sociale.

2 A conclusione dell’attività

Demoro Mauro

Laboratorio informatico

Ricerca di informazioni sulle agevolazioni concesse all’imprenditoria giovanile e femminile. Il curriculum vitae. Il crowdfunding

5 Verifica e valutazione in itinere

Kovacs Zsuzsanna Economia aziendale

Proposta di un business plan (proposta da elaborare con analisi della realtà locale; lavoro in gruppi)

12

Verifica e valutazione in itinere durante e al termine

Laigueglia Tania Storia Jean Monnet ed Erasmo: figure storiche e opportunità di studio e lavoro con i programmi europei a loro dedicati

2 Produzione di testi scritti

Lanzetti Margherita Economia aziendale

Simulazione di una start up 5

Verifica e valutazione al termine dell’attività

Testi Carla Inglese The Europass CV; the cover letter 5 Verifica e valutazione in itinere

Varnier Michele Informatica

L’imprenditoria online: analisi dei requisiti, piattaforme, realizzazione, marketing, visibilità mediante i motori di ricerca

6

Verifica e valutazione al termine dell’attività

Ventura Alain Educazione fisica

Marketing sportivo: Orientarsi in una disciplina in rapidissima espansione. Un framework concettuale e le prospettive per il futuro.

10

Verifica e valutazione in itinere dopo ogni intervento.

Nel corso dell'anno potranno essere apportate modifiche al presente progetto per adeguamenti all'interesse dimostrato dai ragazzi nonché ad opportunità che possano presentarsi. Viene rilasciato l’attestato? Si, a conclusione del percorso ASL triennale Coordinatore della classe : Persico Carla (AFM) e Cereghetti Donata (SIA) Tutor del progetto: Lanzetti Margherita Sanremo, 10 ottobre 2018

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019 CLASSE 4A AFM TAGGIA

CONOSCERE LE PECULIARITA’ DEL SETTORE FLORICOLO LOCALE E OPERARE IN ESSO

Denominazione CONOSCERE LE PECULIARITA’ DEL SETTORE FLORICOLO LOCALE E

OPERARE IN ESSO

Classe/Anno 4A afm Taggia

Descrizione del progetto Il progetto prosegue il percorso formativo dello scorso anno, nell’ambito del progetto PON che i ragazzi hanno seguito con profitto

Competenze mirate

- professionali - assi culturali - cittadinanza

Imparare ad imparare

Progettare

Comunicare

Collaborare e partecipare

Agire in modo autonomo e responsabile

Risolvere problemi

Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l'informazioni

Attività previste:

totale ore

Ore preventivate per classi:

classe 3^ ore 150

classe 4^ ore 150

classe 5^ ore 100

Attività all’esterno Stage ed esperienze presso enti e aziende del settore florovivaistico con cui si è già collaborato lo scorso anno

Laboratori esterni

Impresa simulata

Incontri con esperti del

mondo del lavoro, visite di

imprese o altri luoghi

significativi

Saranno organizzati alcuni incontri con esperti durante l’anno

Prodotti

Valutazione

Riguarda l’intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere, anche mediante

rientri in classe degli studenti a scadenza programmata, sia al termine

mediante il concorso del tutor aziendale, con rilievo anche per

l’autovalutazione dello studente

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta Tempi

Quante ore

e quando

Verifica e

valutazione

Prof.ssa

Oliveto

Economia

aziendale

Approfondimenti su aspetti contabili 10 durante

l’intero

anno

scolastico

In itinere e con

questionario

finale

Viene rilasciato l’attestato? no

Coordinatore della classe : Dario Daniele

Tutor: Dario Daniele

Sanremo, 02 ottobre 2018

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019

4A liceo scientifico scienze applicate

"APPRENDISTI CICERONI"

e “START UP YOUR LIFE”

Descrizione del progetto Il progetto è articolato in diverse esperienze:

- Progetto "Apprendisti Ciceroni", in collaborazione con il FAI presso il Museo civico di

Sanremo, è stato organizzato a partire dallo scorso anno scolastico e si concluderà nel

mese di dicembre 2018. I ragazzi hanno l’occasione di accompagnare il pubblico alla

scoperta del patrimonio di artistico del proprio territorio e di sentirsi direttamente

coinvolti nella vita sociale, culturale ed economica della comunità, diventando esempio

per altri giovani in uno scambio educativo tra pari.

- Il progetto START UP YOUR LIFE triennale promuove l’educazione finanziaria

introducendo i principali processi bancari, sviluppa il pensiero imprenditoriale,

sensibilizza sulla sicurezza aziendale ed individuale riguardo ai rapporti elettronici e

fornisce strumenti per l’orientamento.

I corsi annuali sono personalizzati secondo l’indirizzo di studio e si suddividono in un

corso teorico svolto e monitorato su una piattaforma digitale, incontri con esperti e

l’attività di project work che si conclude con la presentazione di un prodotto finale.

La flessibilità del progetto consente di aderire anche solo in parte all’attività didattica

Competenze mirate

- professionali - assi culturali - cittadinanza

Essere in grado di prendersi cura in prima persona del patrimonio culturale, storico ed artistico del territorio in cui si vive

Ampliare la propria consapevolezza intorno alle tematiche legate alla gestione e alla valorizzazione di un bene d'arte

Integrare conoscenze teoriche con un'esperienza pratica

Imparare ad imparare

Progettare

Comunicare

Collaborare e partecipare

Agire in modo autonomo e responsabile

Risolvere problemi

Individuare collegamenti e relazioni

Acquisire ed interpretare l'informazioni

Attività all’esterno APPRENDISTI CICERONI: Attività presso il Museo civico di Sanremo

Impresa simulata START UP YOU LIFE: Il progetto è un’impresa simulata

Incontri con esperti del

mondo del lavoro, visite di

imprese o altri luoghi

significativi

START UP YOUR LIFE: Con esperti presentati dalla banca

Prodotti APPRENDISTI CICERONI: Relazioni

START UP YOUR LIFE: lancio di una mini impresa con la realizzazione di un business plan

Valutazione

APPRENDISTI CICERONI: Riguarda l'intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere,

anche mediante rientri in classe degli studenti a cadenza programmata, sia al termine

mediante il concorso del tutor aziendale, con rilievo anche per l'autovalutazione dello

studente

START UP YOUR LIFE: La valutazione è fatta dalla banca tramite i test periodici ,

comunicati ai tutor delle classi e con il project work finale

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta Tempi

Verifica e

valutazione

Barbara Vitti Italiano Tutoraggio progetto

"Apprendisti Ciceroni"

12 Esame degli

elaborati e delle

esperienze

Valentina

Solari

Disegno e Storia

dell'arte

Tutoraggio progetto

"Apprendisti Ciceroni"

12 Esame degli

elaborati e delle

esperienze

Viene rilasciato l’attestato? Sì

Coordinatore della classe: Prof.ssa Valentina Solari

Tutor: Prof.ssa Barbara Vitti

Sanremo, 9/10/18

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019

Classi 3: AFM/SIA – CAT LICEO SOSA 3 AFM ARMA

Classi 4: AFM/SIA, LICEO SOSA

“START UP YOUR LIFE”

Descrizione del progetto Il progetto triennale promuove l’educazione finanziaria introducendo i

principali processi bancari, sviluppa il pensiero imprenditoriale,

sensibilizza sulla sicurezza aziendale ed individuale riguardo ai rapporti

elettronici e fornisce strumenti per l’orientamento.

I corsi annuali sono personalizzati secondo l’indirizzo di studio e si

suddividono in un corso teorico svolto e monitorato su una piattaforma

digitale, incontri con esperti e l’attività di project work che si conclude

con la presentazione di un prodotto finale.

La flessibilità del progetto consente di aderire anche solo in parte

all’attività didattica

Competenze mirate

- professionali - assi culturali - cittadinanza

Imparare ad imparare

Acquisire ed interpretare l'informazioni e progettare

Comunicare

Collaborare, partecipare e risolvere problemi

Individuare collegamenti e relazioni

Agire in modo autonomo e responsabile

Impresa simulata Il progetto è un’impresa simulata

Incontri con esperti del

mondo del lavoro, visite di

imprese o altri luoghi

significativi

Con esperti presentati dalla banca

Prodotti Classi terze: Gli Istituti Tecnici e Professionali in più realizzeranno la costruzione piano comunicativo per il lancio commerciale di un nuovo prodotto di monetica Classi quarte: lancio di una mini impresa con la realizzazione di un business plan

Valutazione

La valutazione è fatta dalla banca tramite i test periodici , comunicati ai

tutor delle classi e con il project work finale

Progetto elaborato e presentato dalla Referente ASL dell’Istituto per le classi partecipanti.

Sanremo,08/10/2018

Zsuzsanna Kovacs Referente ASL

PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA

“C. COLOMBO”

Anno scolastico 2018 – 2019 CLASSE III Liceo Sportivo

Formazione e pratica Sportiva

Classe/Anno 2018/2019;2019/2020;2020/2021

Descrizione del progetto Il progetto è rivolto a tutti gli alunni della classe terza che svolgono attività agonistica presso società sportive, con almeno tre allenamenti settimanali di preparazione a gare e campionati a livello provinciale, regionale o nazionale, organizzate da federazioni sportive aderenti al CONI. Attività di allenatore o aiuto allenatore in un contesto di formazione apprendimento e tutoraggio, certificati da società sportive affiliate CONI. Corsi di formazione per arbitro o giudice di gara, certificato dal settore arbitrale della federazione sportiva di competenza.

Competenze mirate

- professionali - assi culturali - cittadinanza

Imparare ad imparare

Conoscere le principali norme in tema di sicurezza e privacy

Lavorare in gruppo

Progettare

Comunicare in modo efficace secondo le procedure previste

Collaborare e partecipare

Agire in modo autonomo e responsabile

Evidenziare un problema e saperlo risolvere

Individuare collegamenti e relazioni

Affrontare situazioni nuove in modo propositivo Abilità

Abilità organizzative applicate alla gestione delle attività sportive

Comprendere le finalità e gli obiettivi del proprio ruolo all’interno del

lavoro in team

Conoscenze

Saper applicare in modo adeguato le conoscenze tecniche apprese.

Attività previste:

totale ore 200

Preparazione riguardante il D.Lgs. n. 81/2008 in materia di sicurezza negli ambienti di lavoro

Formazione relativa alle mansioni specifiche (es. organizzatore di eventi; allenatore o aiuto allenatore)

Ore preventivate per classi:

classe 3° ore 80

classe 4° ore 80

classe 5° ore 40

Il progetto prevede un tutor scolastico o interno con il compito di:

organizzare il progetto didattico

reperire le aziende o società sportive disponibili ad accogliere gli studenti

formazione degli alunni e controllo degli stage.

Feedback finale.

Predisposizione della pratica di certificazione delle competenze

Informazione e trasmissione delle schede di valutazione ai singoli

consigli di classe.

Tutor aziendale od esterno con il compito di

Organizzazione, gestione e coordinamento delle attività che si

svolgono presso le associazioni sportive

Compilazione e trasmissione della modulistica relativa alla

certificazione delle competenze.

Attività all’esterno E’ previsto lo svolgimento di 100 ore di attività che gli alunni svolgeranno presso le proprie associazioni sportive, le quali dovranno progettare, organizzare e coordinare le varie attività svolte dagli alunni ed informare il tutor scolastico circa i risultati.

Laboratori esterni Verranno svolte circa 70 ore per il conseguimento di brevetti da bagnino,

arbitro di calcio e pallavolo, nonché organizzazione e partecipazione attiva ad

eventi sportivi (maratone, gare di atletica e festa dello sport)

Ore di preparazione 20

Incontri con esperti del

mondo del lavoro, visite di

imprese o altri luoghi

significativi

Verranno svolte circa 10 ore di incontri con esperti del mondo dello sport e

delle discipline sportive in generale

Prodotti Documentazioni fotografiche relative alle varie attività svolte-

Valutazione

Risultati attesi

dall’esperienza e dal

percorso

Riguarda l’intero Consiglio di classe ed avviene sia in itinere, sia al termine

mediante il concorso del tutor aziendale, con rilievo anche per

l’autovalutazione dello studente .

Miglioramento delle conoscenze legate alle discipline sportive

Conoscenza del territorio e di alcune strutture operanti in esso

Miglioramento delle capacità di socializzazione

Acquisizione di abilità specifiche

Miglioramento delle dinamiche di gruppo.

Unico docente coinvolto nel Consiglio di classe: Prof.ssa Luciana Biamonti

Per alcune attività è previsto il conseguimento di attestati.

Coordinatore di classe: Prof.ssa Mariella Tecco

Tutor del progetto: Prof.ssa Luciana Biamonti

Docenti coinvolti nel consiglio di classe

Docente Disciplina Attività proposta Tempi

Quante ore

e quando

Verifica e

valutazione

Coordinatore della classe :

Tutor:

Sanremo, 22/10/2018