Programma di Matematica Classe 1°A Les Anno Scolastico 2018/19 • Le 4 operazioni • Le potenze • Le frazioni • Frazioni equivalenti • Proprietà invariantiva • Confronto tra frazioni • Le 4 operazioni con le frazioni • Frazioni con le potenze • Decimali finiti e periodici • Addizione e sottrazione di monomi • Moltiplicazione e divisione • Potenza di un monomio • M.c.m. tra monomi • I polinomi • Operazioni tra polinomi • Polinomi omogenei e ordinati • Moltiplicazione di un monomio x un polinomio • Moltiplicazione tra 2 polinomi • Prodotti notevoli • Scomposizione con i prodotti notevoli • Equazioni di 1 grado • Equazioni Letterali • Disequazioni di I° Grado L’Insegnante Prof. Carlo Scionti
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Programma di Matematica
Classe 1°A Les
Anno Scolastico 2018/19
• Le 4 operazioni
• Le potenze
• Le frazioni
• Frazioni equivalenti
• Proprietà invariantiva
• Confronto tra frazioni
• Le 4 operazioni con le frazioni
• Frazioni con le potenze
• Decimali finiti e periodici
• Addizione e sottrazione di monomi
• Moltiplicazione e divisione
• Potenza di un monomio
• M.c.m. tra monomi
• I polinomi
• Operazioni tra polinomi
• Polinomi omogenei e ordinati
• Moltiplicazione di un monomio x un polinomio
• Moltiplicazione tra 2 polinomi
• Prodotti notevoli
• Scomposizione con i prodotti notevoli
• Equazioni di 1 grado
• Equazioni Letterali
• Disequazioni di I° Grado
L’Insegnante
Prof. Carlo Scionti
LICEO STATALE “ E.AINIS”
INDIRIZZO ECONOMICO SOCIALE
PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOL. 2018/19
CLASSE : I A LES
DISCIPLINA: RELIGIONE
-Significato dell’ora di religione a scuola. - L’identità degli adolescenti. - Chi sono io? - Giovane è
bello? - Io sto cambiando. - La felicità è possibile. - Mosè e la Pasqua ebraica. - Confronto tra
Pasqua cristiana e Pasqua ebraica. - La Shoah e l’antisemitismo. - 27 gennaio: giornata della
memoria. - Siamo tutti persone: valore e rispetto.
Messina, 31/05/2019
La docente
Maria Cannavò
PROGRAMMA SVOLTO
STORIA E GEOGRAFIA
CLASSE I A LES 2018/2019
Gli strumenti della Storia: Una scienza che si fa racconto; le fonti; dalle fonti al racconto; le coordinate
storiche.
La preistoria e il vicino oriente: partizione della preistoria; dal Mesolitico alla rivoluzione Neolitica; perché
sono nati le città e gli Stati. Metallurgia; dalle prime città ai primi imperi; re, sacerdoti e concezione del
potere; scrittura, amministrazione e leggi; produzione agricola, tecnologia e commerci; Divinità, riti e miti.
(Monumenti e territori: La Ziqqurat di Ur; Cittadinanza: I codici e le leggi). L’Antico Egitto: organizzazione
dello Stato, società, religione e morte ( Monumenti e territori: Le piramidi di El-Giza; Cittadinanza: Stato
teocratico e stato laico. Facciamo il punto: La scrittura egizia nella storia; La costruzione delle piramidi).
Assiri e babilonesi; Ebrei; Persiani: organizzazione dello Stato.
GEOGRAFIA DELL’UOMO: i FLUSSI MIGRATORI.
Le civiltà dell’Egeo e della Grecia: i Minoici e la civiltà dei palazzi a Creta; Micenei o Achei: gli antenati dei
greci. La civiltà Micenea. I Fenici: artigiani, mercanti, navigatori, quando una civiltà si apre al resto del
mondo ( Monumenti e territori: il Palazzo di Cnosso; Voci dal passato: la leggenda del Minotauro; La
scoperta della civiltà Minoica e Micenea; facciamo il punto: Winckelmann e la scoperta di Troia ). La
Grecia tra l’età oscura e l’età arcaica; Polis e cittadinanza; la grande colonizzazione; uomini e donne
nell’antica Grecia; Dei e uomini; Olimpiadi e ideale atletico ( Monumenti e territori: Il santuario di Olimpia;
Cittadinanza: Cittadini e sudditi) Poleis e scontro di civiltà: oligarchia spartana e democrazia ateniese; Poleis
unite contro la minaccia spartana. Gli alri, i barbari. Guerre persiane: libertà e democrazia contro l’impero
assoluto. Cittadini e sudditi. Impero marittimo ateniese; L’età di Pericle; La guerra del peloponneso e la
sconfitta di Atene; Una grande eredità greca: il primato della ragione e della parola. ( Economia: l’economia
schiavistica nel mondo antico; Monumenti e territorio: l’Acropoli di Atene).
L’impero macedone e i regni Ellenistici: Filippo II e l’ascesa della Macedonia; l’impresa di Alessandro
Magno; I nuovi regni ellenistici; Organizzazione del sapere e ricerca scientifica: la Biblioteca di Alessandria
(monumenti e territorio: Alessandria d’Egitto)
Le civiltà italiche e Roma: Etruschi: fra influenze greche e sviluppi originali; Origini di Roma; la Roma dei
Tarquini ( Monumenti e territori: La necropoli etrusca; Facciamo il punto: Le origini degli Etruschi; voci dal
passato: Il ratto delle Sabine; Cittadinanza: monarchia e repubblica ); L’alba della repubblica: lotte plebee
per i diritti civili e politici ( voci dal passato: l’apologo di Menenio Agrippa ); La repubblica romana; la
religione romana: tra timore degli dei e dimensione pubblica. Roma conquista l’Italia; Guerre puniche e
d’Oriente. Inclusione: assimilare stranieri e schiavi. La cultura greca a Roma. Tiberio e Caio Gracco. L’ascesa
di Mario. Guerra sociale. Silla e la dittatura. Pompeo e Crasso.
Osservazione delle carte geografiche: Italia. Vicino Oriente.
La docente
Prof.ssa De Luca Concetta
LICEO STATALE AINIS - MESSINA - PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA' - SPAGNOLO - ANNO SCOLASTICO 2018/19 CLASSE 1A-LES (LICEO ECONOMICO-SOCIALE) MATERIA: Lingua e civiltà -SPAGNOLO- DOCENTE: Loredana Sciacca Libri di testo usati: TODO EL MUNDO HABLA ESPAÑOL 1 - C. RAMOS - M.J. SANTOS - M. SANTOS . ED. DE AGOSTINI PROGRAMMA SVOLTO
GRAMÁTICA
El alfabeto - los artículos y formación del femenino - formación del plural - los interrogativos - adjetivos y pronombres demostrativos - presente de indicativo: verbos regulares - verbos y pronombres reflexivos - dos verbos irregulares: ser y tener - los posesivos - presente de indicativo: irregularidades vocálicas E in IE - O in UE - E in I - tres verbos irregulares: ir - estar - oír - los ordinales - FONÉTICA: H (hache) Ñ (eñ). Presente de indicativo: 1 persona irregular, verbos en zc y G - J - otros dos verbos irregulares. decir y venir - ir y venir - llegar y traer - uso de ser y estar - la acentuación - diptongos - FONÉTICA: J (jota) G (ge) - Hay, está/están - uso de haber y tener - indefinidos - presente de indicativo: verbos que terminan en uir. FONÉTICA Y (ye) LL (elle) - verbos pronominales - pronombres OD y OI - Adjetivo superlativo - los comparativos. VOCABULARIO El instituto - días de la semana - mese y estaciones - los números del 0 al 100 - países y ciudadanos del mundo - la red - la familia y estados civiles - la música - mascotas, animales y otros bichos - los números del 100 en adelante - los colores - las partes del cuerpo - el pelo, el aspecto físico y el carácter - estados físicos y estados de ánimo - posiciones del cuerpo - la casa - muebles y demás - las ubicaciones - los deportes - el mundo del deporte - adjetivos para valorar - las asignaturas - el mundo del colegio.
FUNCIONES En clase - saludar y despedirse - pedir y dar información personal - presentar y presentarse - hablar de una cifra aproximada - decir la fecha - describir personas - expresar estados de ánimo y estados físicos - hablar de la existencia y de la hubicación - hablar de la obligación - hacer valoraciones - expresar gustos - expresar acuerdo o desacuerdo. CIVILIZACIÓN Nombres y más nombres - Al son de la música - Como se celebra la Navidad en España e Hispanoamérica - No existen las razas, la única raza que existe es la humana - Hay casa, casas y casas - ¡Viva el fútbol! - España. Messina 6 Giugno 2019 Loredana Sciacca
PROGRAMMA
Materia: Scienze Umane
Classe: 1^A LES
Anno Scolastico :2018/19
Docente: Abate Isabella
Unità introduttiva : introduzione alle scienze umane
SEZIONE 1: Alla scoperta della psicologia
U.D. 1: La psicologia e la sua storia
U.D.2 La percezione
U.D. 3 La memoria
U.D. 4 Il pensiero e l’intelligenza
U.D. 5 L’apprendimento
U.D. 6 Il metodo di studio
Palestre di cittadinanza: Percezione di sé e disturbi alimentari
Libro adottato: E.CLEMENTE-R.DANIELI,Pensiero Metodo Relazione, ED. PARAVIA
DOCENTE
Isabella Abate
LICEO STATALE "E. AINIS"- Messina
Programma di Educazione Fisica classe 1 A LesA.S. 2018/ 2019
Attività ed esercizi a carico naturale, d’opposizione e resistenza.Attività ed esercizi con piccoli attrezzi ed ai grandi attrezzi.Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed inter-segmentario e per il controllo della respirazione.Attività ed esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo ed in diverse situazioni spazio- temporali.Attività ed esercizi d’equilibrio in situazioni dinamiche complesse ed in volo.Attività sportive individuali: Atletica Leggera, Attività sportive di squadra teorico pratiche : Pallavolo, Pallapugno, Pallacanestro, Calcio a 5, Tennistavolo.Esercitazioni di assistenza diretta e indiretta relativa alle attività svolte.La palestra: piccoli e grandi attrezzi,sicurezza in palestra, norme di igieneEducazione stradale e alla sicurezza: nozioni concernenti le norme di comportamento del pedone,del ciclista e del ciclomotorista. La segnaletica stradale.Norme di comportamento concernenti la sicurezza a casa e a scuola.Educazione alla salute: cenni per una corretta alimentazione.
Messina, Giugno 2019
L’insegnante Claudia Sibilla
LICEO "E.AINIS" - MESSINA ANNO SCOLASTICO 2018 / 2019
PROGRAMMA DI LINGUA STRANIERA INGLESE
CLASSE I A LES
dal testo English Goes Live Pearson Longman, vol. 1 STARTER UNIT S1 to S7 Grammar: Verb to be, Subject Pronoun, Article a/an/the; Plural, Demonstratives this / that These/those, Genitive 's, Possessive adjectives, Question words Vocabulary: Numbers, Alphabet, Days of the week, Country and nationalities, Everyday things, Clothes and colours, Food, British Money Function: Say Hallo and goodbye, Introduce yourself, Give personal information, Order food and drinks Reading S5: Our questions, your answer UNIT 1: Home reading Unit 1a Carrington Windmill: a cool home Grammar: There is, There are, some /any con sostantivi plurali, Prepositions of place Vocabulary: Rooms, Parts of the house, Fittings, Kitchen things Function: Describe your home and your bedroom Reading: British homes UNIT 2: Family and friends reading unit 2a My big British-Brazilian family Grammar: verb Have got (varie forme), Preposition of time (in/on) Vocabulary: Family; Appearance; Months and Seasons; Ordinal Numbers Function: Talk about your family, Describe a person, Express the date UNIT 3 Jobs reading unit 3b Jamie Wardley – The sandman Grammar: Present Simple, Object Pronoun Vocabulary: Jobs and Places of work; Adjectives of opinion Function: Exchange opinions Across cultures. Reading Part time jobs UNIT 4 Every day reading unit 4B A day in my life Grammar: Present simple for daily routine, Adverbs of frequency, Adverbial phrases of frequency Vocabulary: Clock Times; Daily routine Function: Talk about daily routine UNIT 5 Doing things reading unit 5a Local clubs
Grammar: verb can for ability, Countable and uncountable nouns with some, any, no UNIT 6 Activities reading unit 6b “I’m visiting my friends” Grammar: Present Continuous, Present simple versus Present Continuous, Verbs of emotions + ing Vocabulary: The weather; Sports; Places for sports Across cultures. Reading: Free Time UNIT 7 The Past reading unit 7b This is a true story Grammar: Past Simple of to be, Past Simple of regular verbs Vocabulary: Past adverbial phrases; Years; prepositions of motion Function: Talk about past events UNIT 8 Unit 8b reading: The holiday interview Grammar: Past Simple of most common irregular verbs Messina 10/06/2019 L’insegnante Maria Cucè
Programma svolto di Italiano
Classe I A Les 2018/19
La Comunicazione.
La lingua, uno strumento per comunicare. Linguaggi verbali e non verbali: i codici. I
registri linguistici.
Il testo e i testi. Elementi costitutivi di un testo. Scopi dell’emittente. Funzioni
della lingua.
Le parole: significante e significato. Trasferimenti di significato: similitudini e
metafore.
Testi espositivi: Libri di testo
Il testo narrativo e descrittivo
Struttura del racconto: tipologia di sequenze, fabula e intreccio, prolessi e analessi,
mutamenti e fine. Descrizione oggettiva e soggettiva
F. W. Brown, Incubo in giallo
I. Calvino, Funghi in città
Ch. Perrault, Capuccetto Rosso
Presentazione dei personaggi, spazio e tempo, stili, temi e messaggi. Il narratore.
D. Buzzati, Le mura di Anagor
W. Somerset Maughan, Mabel
O. Wilde, Il milionario modello
E. Hemingway, Vecchio al ponte
La novella. Che cos’è, quando e dove nasce
G. Boccaccio, Calandrino e l’elitropia
L. Mancinelli, Il geranio rosso
Racconto umoristico e grottesco.
G. De Maupassant, La burla
W. Allen, Il conte Dracula
Gialli , polizieschi e thriller ( differenze)
A.Christie, La tragedia di Marsdon Manor
A. Camilleri, Guardie e ladri
Realismo
G. Verga, Cavalleria rusticana
I. Allende, L’ospite della maestra
P. Levi, Sul fondo ( da Se questo è un uomo)
Narrazione psicologica
L. Pirandello, La Patente
Il Mito e l’epica
Il Mito: le storie degli antichi ( svolto in concomitanza col programma di Storia
Antica)
Ovidio, Metamorfosi. Apollo e dafne
Apollodoro, La leggenda del Minotauro ( dal testo di Storia )
Caratteri dell’epica greco-latina. ( poesia formulare, epiteti e patronimici, spazio e
tempo, Narratore, fabula e intreccio, temi)
I poemi omerici e la questione omerica.
Iliade. Storia e leggenda. Trama. Personaggi, confronto con l’Odissea. Il narratore.
Letture: Proemio; La contesa tra Achille e Agamennone; Ettore e Andromaca; La
morte di Ettore.
Odissea: il nostos. Trama, personaggi , narratori
Letture: Proemio, Odisseo e Calipso, I preparativi del viaggio, odisseo e Nausicaa;
Polifemo; Il cane Argo; La strage dei proci; Il riconoscimento.
Eneide: la leggenda delle origini di Roma.
Un poema tra Iliade e Odissea: trama, struttura, personaggi.
Letture: Proemio, Didone accoglie Enea; Enea racconta: il Cavallo e la fine di
Laocoonte. Didone innamorata.
La tecnica della lingua: Fonetica, Il lessico, Le parti del discorso,La frase
semplice e complessa.
Quasi tutti i ragazzi hanno letto L’ombra del vento, di Carlos Ruiz Zafon. Solo alcuni
hanno ultimato la lettura di Marina, del medesimo autore.
La Docente
Prof.ssa De Luca Concetta
DISCIPLINA: SCIENZE INTEGRATE
CLASSE: 1A LES
DOCENTE: PROF. ERNESTO BELLOMO
PROGRAMMA SVOLTO
CHIMICA
-CAP. 1 Misurare le grandezze: le grandezze fisiche, le unità di massa, il Sistema Internazionale, strumenti di misura, massa, peso, volume, temperatura e calore.
-Cap. 2 Materia ed Energia: materia e stati di aggregazione, passaggi di stato, elementi, miscuglie e composti, temperatura ed energia.
-Cap. 3 Elementi e composti: Elementi chimici, sistema periodico, formule chimiche, i princpali cmposti organici.
-Cap. 4 Le Reazioni chimiche: Le reazioni chimiche, la legge di conservazione di massa, la legge delle proporzioni definite, la velocità delle reazioni chimiche, l’equilibrio chimico.
SCIENZE DELLA TERRA
-Cap. 1 Le Grandi Idee: La Terra nel Sistema solare e nell’Universo, un sistema integrato, la storia della Terra, le risorse della Terra, i Rischi e le Catastrofi naturali.
-Cap. 2 Il Pianeta Terra: I corpi celesti, le leggi del moto, moti di rotazione, rivoluzione e moti millenari, l’orientamento, il campo magnetico, la Luna.
-Cap. 3 L’atmosfera e il Clima: Caratteristiche, temperatura, pressione e umidità, venti, nuvole, precipitazioni, climi e cambiamenti climatici.
-Cap. 4 L’Idrosfera: il ciclo dell’acqua, mari e oceani e caratteristiche, fiumi, laghi e ghiacciai, l’inquinamento.
-Cap. 5 La Litosfera: minerali e rocce, il ciclo delle rocce, degradazione chimica, fisica e biologica, l’azione degli agenti esogeni, le frane.
-Cap. 6 Vulcani e Terremoti: I vulcani, i prodotti vulcanici, vari tipi di eruzioni, distribuzione geografica, terremoti, onde sismiche, strumenti e distribuzione geografica.
-Cap. 7 La Tettonica a Zolle: la struttura della Terra, crosta mantello e nucleo, litosfera e astenosfera, placche litosferiche, margini convergenti, divergenti e trasformi, le correnti convettive, la storia della Terra.
Libro di testo: Scienze naturali, Lupia Palmieri, Parotto, Saraceni e Strumia, 2016, Zanichelli
Il docente: Prof. Ernesto Bellomo
LICEO “EMILIO AINIS” – MESSINA
ANNO SCOLASTICO 2018/2019
PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 1A LES / 1B LES
MATERIA DI INSEGNAMENTO LINGUA E CIVILTA' FRANCESE
PROF. SAVARINO CORRADINA
OBJECTIFS COMMUNICATIFS
- Saluer, prendre congé
- Tu ou Vous ?
- Épeler
- Demander à quelqu’un comment il s’appelle
- Dire comment on s’appelle
- Identifier quelqu’un ou quelque chose
- Compter
- Communiquer en classe
- Demander et donner des informations personnelles
- Décrire l’aspect physique
- Décrire le caractère
- Se présenter et présenter quelqu’un
- Demander et donner sa nationalité
- Demander et donner son adresse
- Demander et dire l’heure
- Présenter sa famille
- Parler des relations familiales
- Exprimer ses goûts et ses préférences
- Parler de ses activités quotidiennes
LEXIQUE
- L’alphabet
- Les nombres de 0 à 69
- Le matériel scolaire
- Les jours de la semaine
- Les mots de la classe
- Le physique
- Le caractère
- Les pays et les continents
- Les adjectifs de nationalité
- Les langues
- L’heure
- L’adresse
- Les nombres de 70 à 1000
- Les mois de l’année
- La famille
- Les goûts
- Les préférences
- Les moments de la journée
- Les activités quotidiennes
STRUCTURES GRAMMATICALES
- Les pronoms sujets
- Le présent du verbe s’appeler
- Les présentatifs “c’est, ce sont”
- Les articles indéfinis
- Les pronoms toniques
- Les verbes “être et avoir” au présent
- Les verbes en -er au présent
- Les articles définis
- Le féminin des noms et des adjectifs
- Les prépositions avec les noms de pays
- La négation
- Oui, si, non
- Les verbes partir et prendre au présent
- Les adjectifs possessifs
- Les articles contractés
- L’interrogation
- Les verbes en –ir au présent
- Les verbes faire, aller et connaître au présent
- Les adjectifs démonstratifs
- Les pronoms personnels compléments d’objet direct
