PROGRAMMA DI RELIGIONE SVOLTO DALLA CLASSE I BLES A.S. 2016/2017 DOCENTE: Prof.ssa Anna Meo Cultura e religione. Approccio corretto allo studio inteso come itinerario di ricerca, di conoscenza e di formazione (con particolare riguardo all’IRC). Il fenomeno religioso nei suoi aspetti fondamentali. Le religioni naturali, le religioni rivelate. La questione delle origini. Il rapporto religione/scienza. Introduzione alla Bibbia sia come testo letterario che come testo religioso. I principali avvenimenti della storia sacra. I grandi protagonisti dell’Antico Testamento I quattro Vangeli e la loro matrice. Finalità dei Vangeli. Lettura e approfondimento di alcuni brani evangelici. I valori contenuti nei Vangeli attualizzati nel mondo contemporaneo. Attualizzazione di brani del Vangelo L’adolescenza. Riflessioni, dibattiti, laboratorio di lettura e scrittura sull’adolescenza e le sue problematiche. Quasi tutti i punti trattati, dove è stato possibile, sono stati supportati dalla visione di video sull’argomento. Messina, Giugno 2017 Il Docente Anna Rosa Meo
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PROGRAMMA DI RELIGIONE
SVOLTO DALLA CLASSE I BLES
A.S. 2016/2017
DOCENTE: Prof.ssa Anna Meo
Cultura e religione.
Approccio corretto allo studio inteso come itinerario di ricerca, di
conoscenza e di formazione (con particolare riguardo all’IRC).
Il fenomeno religioso nei suoi aspetti fondamentali.
Le religioni naturali, le religioni rivelate.
La questione delle origini.
Il rapporto religione/scienza.
Introduzione alla Bibbia sia come testo letterario che come testo
religioso.
I principali avvenimenti della storia sacra.
I grandi protagonisti dell’Antico Testamento
I quattro Vangeli e la loro matrice. Finalità dei Vangeli. Lettura e
approfondimento di alcuni brani evangelici.
I valori contenuti nei Vangeli attualizzati nel mondo
contemporaneo. Attualizzazione di brani del Vangelo
L’adolescenza. Riflessioni, dibattiti, laboratorio di lettura e
scrittura sull’adolescenza e le sue problematiche.
Quasi tutti i punti trattati, dove è stato possibile, sono stati supportati
dalla visione di video sull’argomento.
Messina, Giugno 2017 Il Docente
Anna Rosa Meo
CLASSE I B LES ANNO SCOLASTICO 2016/2017
PROGRAMMA DI ITALIANO
Mod. 1
LA COMUNICAZIONE E I TESTI
Gli elementi della comunicazione e le funzioni della lingua.
Codice lingua e linguaggi.
La varietà della lingua: registri linguistici, linguaggi settoriali, lingua parlata e
lingua scritta
Il significato delle parole: livello denotativo e connotativo. Parola chiave e campi
semantici.
Le specificità del testo. La coerenza logica e stilistica. La coesione morfosintattica
e semantica.La struttura esterna del testo:capoversi e blocchi logici.
Il testo e la situazione comunicativa.Testi letterari e testi d’uso
Le tipologie testuali: testo descrittivo, espressivo emotivo, regolativo, narrativo,
espositivo, argomentativo.
La lettura:scopi e modalità.Lettura soggettiva ed oggettiva.
Dalla lettura alla scrittura: riassunto, parafrasi.
Strategie di scrittura:dalla progettazione alla stesura del testo.Appunti e mappe
concettuali.
Mod. 2
LA GRAMMATICA
Fonologia e ortografia.
La punteggiatura.
Morfologia. Le parti variabili e invariabili del discorso.
Il nome.La funzione sintattica dell’aggettivo e del pronome.
Il verbo:struttura,forma,funzione,coniugazione.Verbi copulativi e predicativi.
La sintassi della frase semplice:soggetto e predicato.
Mod. 3
IL TESTO LETTERARIO NARRATIVO ED EPICO
Le tecniche narrative
La struttura: le sequenze, fabula e intreccio, schema e ritmo narrativo.
I personaggi: tipologia, caratterizzazione, ruolo, presentazione.
Lo spazio e il tempo
Narratore e patto narrativo.
Punto di vista e focalizzazione.
Lingua e stile.Figure retoriche.
I generi letterari narrativi.
Fiaba e favola: caratteristiche ed evoluzione.
Il testo epico: caratteri generali, mito ed epica. I poemi omerici: L’Iliade e
l’Odissea. La questione omerica.
LETTURE
M.Bontempelli “Il ladro Luca”
G.Garcia Marquez “Il fantasma Ludovico”
H.Slesar “Giorno d’esame”
G. Parise “Donna”
C.Ruiz Zafon “L’ingresso nel Cimitero dei libri dimenticati”
J.Joyce “Eveline”
N.Ammanniti “Un ragazzo diverso dagli altri”
Esopo “Il lupo e l’agnello”
Apuleio “Amore e Psiche”
Ovidio “Lo sfortunato amore della ninfa Eco”
Dall’ Iliade:
“Il proemio”
“Ettore e Andromaca”
“Il duello finale e la morte di Ettore”
“L’ incontro tra Priamo e Achille”
Dall’ Odissea:
“Il proemio”
“Odisseo e Calipso”
“Odisseo e Nausicaa”
“Nell’antro di Polifemo”
Progetto lettura
G.Mazzariol “Mio fratello rincorre i dinosauri”
La Docente
Anna Maria Cacciola
CLASSE I B LES ANNO SCOLASTICO 2016/2017
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
Mod. 1
TERRA POPOLAMENTO URBANIZZAZIONE
FARE GEOSTORIA.
Gli strumenti dello storico e del geografo.
Cronologia e periodizzazione, le carte geostoriche, le fonti.
Orientamento e carte geografiche, mappe e grafici
LA LUNGA ALBA DELL’UMANITA’
La preistoria. Il processo di ominazione. Il popolamento del globo.
Dalla preistoria alla storia.
LE CIVILTA’ DELLA MESOPOTAMIA
Sumeri, Accadi, Babilonesi, Assiri.
Politica, economia e società.
La cultura mesopotamica.
LA CIVILTA’ EGIZIA
L’Egitto dono del Nilo. La storia. Struttura politica e teocrazia.
Società ed economia. Religione e cultura
I POPOLI DI LINGUA INDOEUROPEA
L’Impero universale dei Persiani.
LE CIVILTA’ DEL MEDITERRANEO ORIENTALE
I Fenici. Gli Ebrei.
Vicino Oriente antico e Medio Oriente oggi.
IL SISTEMA TERRA
Uomo e ambiente.Le risorse.
LA POPOLAZIONE DELLA TERRA.
Il popolamento.Le migrazioni.
Insediamenti agricoli e urbani.
La nascita della città moderna.Metropoli e megalopoli.
Mod. 2
LA CIVILTA’ GRECA La Grecia: territorio e società.
LE ORIGINI DELLA STORIA GRECA
Cretesi e Micenei.
LA FORMAZIONE DELLA POLIS
I secoli bui della storia greca. La prima colonizzazione
Nascita ed evoluzione della polis
La seconda colonizzazione
Sparta: polis militare e aristocratica
Atene: tra aristocrazia e democrazia
La civiltà greca
La società greca: economia, vita materiale, cultura.
LE GUERRE PERSIANE
Prima e seconda guerra: cause, sviluppo e significato storico
LA GUERRA DEL PELOPONNESO
L’età di Pericle.
Il conflitto.
Società e cultura della Grecia classica
CONFLITTI DI IERI E DI OGGI
IL terrorismo.
ALESSANDRO MAGNO E LA CRISI DELLA POLIS
La Macedonia da Filippo II ad Alessandro.
L’impero di Alessandro.
L’età ellenistica.
Dal mondo ellenistico agli Stati di oggi.
Mod. 3
LA CIVILTA’ ROMANA
ITALIA
Territorio, clima e ambiente.
Popolazione, società, cultura
Politica ed economia
Dinamiche demografiche e flussi migratori.
EUROPA
Politica ed economia.
L’ITALIA PRIMA DI ROMA
L’Italia dalla preistoria al I millennio a.C.
Gli Etruschi.
LE ORIGINI DI ROMA
La Docente
Anna Maria Cacciola
PROGRAMMA di SCIENZE UMANE
classe 1° B a.s. 2016/17
Docente Adriana Morisani
PSICOLOGIA
La psicologia e la sua storia
L’eredità della filosofia (la psiche come anima, dall’anima alla mente, i limiti della psicologia
filosofica), I contributi della fisiologia (l’importanza del cuore nell’antichità, dal cuore al cervello,
lo studio dei tempi di reazione), Le scuole di psicologia (Wundt e il laboratorio di Lipsia, lo
Strutturalismo, il Comportamentismo, la Gestalt, il Cognitivismo), La psicologia oggi (le molte
aree di ricerca e di applicazione, che cosa fanno gli psicologi).
IL Cervello umano ( Il Sistema Nervoso Centrale)
La Struttura del Sistema Nervoso Centrale (cenni sulle funzioni delle singole parti).
Visione del documentario: SUPER QUARK: “Il cervello” trasmissione del 19.12.2013.
Bisogni, motivazioni, emozioni
Il concetto di bisogno, bisogni e ambiente,la gerarchia dei bisogni di A. Maslow, la frustrazione. Le
motivazioni, ovvero le “molle” dell’agire ( una possibile definizione, motivazioni intrinseche ed
estrinseche), voglia di riuscire e paura di sbagliare: due spinte motivazionali contrapposte secondo
lo psicologo J. Atkinson (Modello delle scelte a rischio). Le emozioni (l’espressione delle emozioni
e la loro importanza).
Mente e realtà: la Percezione
Una finestra sul mondo (dal senso comune alla psicologia, la definizione di percezione), La
percezione al lavoro (unificare il molteplice: i principi gestaltici di raggruppamento, interpretare gli
stimoli sensoriali: la percezione della profondità, oltre gli stimoli sensoriali: le costanze percettive),
Il lato inquietante della percezione (le illusioni percettive, le percezioni subliminali, i disturbi della
percezione).
Pensiero e Intelligenza
Il pensiero e le sue forme (l’impossibilità di non pensare, nel mondo dei concetti, la formazione dei
concetti, il prototipo concettuale, il ragionamento, la soluzione di problemi, il pensiero creativo),
L’intelligenza e la sua misurazione (una nozione problematica, si possono misurare i tratti psichici?,
i test di intelligenza, il Q.I. e le scale di misurazione, le critiche ai test di intelligenza).
Le teorie sull’intelligenza
Teoria multifattoriale dell’intelligenza di L.Thustone, Teoria delle intelligenze multiple di H.
Gardner, L’intelligenza socio-emotiva studiata da D. Goleman.
Uomini di parole: il linguaggio
Comunicazione, linguaggi, lingue. Laringe e cervello. Gli elementi della comunicazione
linguistica. Funzioni e usi sociali del linguaggio verbale. Le varianti linguistiche. Linguaggio e
scuola: Bernstein vs Labov. Sviluppo e disturbi del linguaggio verbale.
Le molte facce della comunicazione
La comunicazione come trasmissione, Il modello di Jakobson, Il contesto e le funzioni della
comunicazione, Il Feedback, La pragmatica della comunicazione e la scuola di Palo Alto, I segnali
della comunicazione non verbale, La prossemica. Psicologia sistemica: “La teoria del Doppio
Legame” di G. Bateson e Psicologia umanistica: la “non direttività della comunicazione” nella
teoria di C. Rogers.
LICEO "E.AINIS" - MESSINA
ANNO SCOLASTICO 2016 / 2017
PROGRAMMA DI LINGUA STRANIERA INGLESE
CLASSE I B LES
dal testo English Goes Live Pearson Longman, vol. 1
STARTER UNIT
Grammar: Verb to be, Subject Pronoun, Article a/an/the; Plural, Demonstratives this / that
These/those, Genitive 's, Possessive adjectives, Question words
Vocabulary: Numbers, Alphabet, Days of the week, Country and nationalities, Everyday
things, Clothes and colours, Food, British Money
Function: Say Hallo and goodbye, Introduce yourself, Give personal information, Order
food and drinks
Reading S5: Our questions, your answer
UNIT 1: Home
reading Unit 1a Carrington Windmill: a cool home
Grammar: There is, There are, some /any con sostantivi plurali, Prepositions of place
Vocabulary: Rooms, Parts of the house, Fittings, Kitchen things
Function: Describe your home and your bedroom
Reading: British homes
UNIT 2: Family and friends
reading unit 2a My big British-Brazilian family
Grammar: verb Have got (varie forme), Preposition of time (in/on)
Vocabulary: Family; Appearance; Months and Seasons; Ordinal Numbers
Function: Talk about your family, Describe a person, Express the date
UNIT 3 Jobs
reading unit 3b Jamie Wardley – the sandman unit
Grammar: Present Simple, Object Pronoun,
Vocabulary: Jobs and Places of work; Adjectives of opinion
Function: Exchange opinions
UNIT 4 Every day
reading unit 4B A day in my life
Grammar: Present simple for daily routine, Adverbs of frequency, Adverbial phrases of
frequency
Vocabulary: Clock Times; Daily routine
Function: Talk about daily routine
UNIT 5 Doing things
reading unit 5a Local clubs
Grammar: verb can for ability, Countable and uncountable nouns with some, any, no
UNIT 6 Activities
reading unit 6b
Grammar: Present Continuous, Present simple versus Present Continuous, Verbs of
emotions + ing
Vocabulary: The weather; Sports; Places for sports
UNIT 7 The Past
reading unit 7b This is a true story
Grammar: Past Simple of to be, Past Simple of regular verbs
Vocabulary: Past adverbial phrases; Years
Function: Talk about past events
UNIT 8 Going Places
Grammar: Past Simple of most common irregular verbs
Vocabulary: Types of holidays, Holiday activities
Function: Talk about holidays
Messina 07/06/17 L’insegnante
Maria Cucè
PROGRAMMA DI LINGUA SPAGNOLA
A.S. 2016/17 CLASSE I B LES DOCENTE PARISI DOMENICA
Unidad 1 Hola a todos!
El alfabeto ,letras y sonidos, la tilde, letras dobles
Funciones : Saludar y despedirse , pedir y dar information personal, deletrear, preguntar
y decir la fecha
Estructuras: pronombres personales de sujeto, tratamiento formal e informal, verbos llamarse,
tener, ser y estar en presente de indicativo, articulos definidos e indefinidos, genero y numero
Unidad 2 Somos diferentes
Funciones: presentarse y presentar a alguien, responder a una presentacion, identificar a alguien,
describir el aspecto fisico y el caracter, hablar del estado de animo
Estructuras: el presente de indicativo regular, los posesivos, los interrogativos, contraste ser/estar
Unidad 3 Esta es mi casa
Funciones: hablar de la casa, preguntar e indicar existencia, describir objetos, preguntar y localizar
objetos: palabras para localizar
Estructuras: El presente de indicativo irregular, contraste hay/estar, los demonstrativos y los
demonstrativos neutros, aqui, ahi, alli
Unidad 4: Un dia normal
Funciones: describir la jornada, hablar de acciones habituales, preguntar y hablar de la frecuencia,
preguntar y decir la hora, hablar de horarios, expresar gustos y manifestar acuerdo o desacuerdo
Estructuras: verbos reflexivos, marcadores de frecuencia, referencias temporales, pronombres de
objeto directo, mucho,demasiado,bastante, poco; mucho/muy , los verbos gustar y encantar
Unidad 5 Vamos de compras!
La ropa, las partes del cuerpo, los numeros de 51 en adelante
Lessico : pertinente alle aree di conoscenza affrontate
Fonetica e fonologia: pronuncia di singole parole e di sequenze linguistiche
Messina,14/06/2017
Programma di diritto ed economia svolto
anno scolastico 2016/17
Classe 1 B Les
Insegnante Maria Santoro
Libro in adozione
M.R. Cattani
“La città dei diritti” Volume uno Paravia editore
Il diritto e l'economia come scienze umane: il collegamento con le altre discipline. Società degli uomini e
degli animali. Il bullismo in internet .
Norma giuridica e norma sociale. Come si citano le norme giuridiche. I caratteri delle norme giuridiche.
Partizioni del diritto oggettivo.
Soggetti ed oggetto del diritto. Persone fisiche e giuridiche. Il rapporto giuridico. Classificazione dei diritti
soggettivi. Il bullismo e il cyberbullismo. Il bene.
La convivenza civile: Il signore delle mosche, commento della storia.
I bisogni. Il consumo. I consumi delle famiglie italiane. Le abitudini di spesa degli adolescenti. Il consumismo
e il consumo degli adolescenti. Beni e servizi. Il contratto. Il preliminare di vendita.
Capacità giuridica e d'agire. Persone fisiche. Interdizione e inabilitazione.
Sedi della persona fisica. Scomparsa, assenza, dichiarazione di morte presunta.
I beni. Beni materiali e immateriali. Il diritto d'autore. Il concetto di utilità economica. La piramide di
Maslow e le sue relazioni con il diritto e l’economia.
Impresa e produzione. L'attività produttiva. I settori produttivi. Le start up. Produzione artigianale e
industriale. I fattori produttivi. I costi di produzione. Le eco-imprese.
Lo Stato. Elementi costitutivi dello stato. Popolo, territorio e sovranità. Extraterritorialità. Forme di Stato e
forme di governo. Monarchia e Repubblica. Il monopolio della forza. Stato democratico e totalitario. Stato
assoluto, accentrato, federale e regionale. I simboli della Repubblica. Stato laico e religioso.
Lo Stato Italiano: dallo Statuto Albertino alla costituzione italiana. Struttura della Costituzione Italiana.
Confronto con lo Statuto Albertino.
Principi fondamentali della Costituzione italiana. Articoli 1 e la democrazia: tipi di democrazia diretta ed
indiretta. Il voto; Solidarietà e diritti inviolabili, articolo 2; articolo 3 principio di uguaglianza, il lavoro e
l’articolo 4; decentramento e l’articolo 5:
Le minoranze linguistiche e l’articolo 6; Liberta religiosa e rapporti con la Chiesa cattolica artt. 7e 8; articolo
9 e il patrimonio storico ed artistico. Articolo 10 e il principio internazionalista, principio pacifista 11 e la
bandiera articolo 12 e gli altri simboli dello stato italiano. La Costituzione italiana spiegata dal Benigni.
LICEO STATALE “E. AINIS" - MESSINA
Liceo delle Scienze Umane, Scienze umane opzione Economico-Sociale, Linguistico, Musicale
PROGRAMMA DI MATEMATICA - CLASSE I ^ SEZ. B - LES - A.S. 2016/2017
LIBRO DI TESTO:
Re Fraschini-
Grazzi
“Formule e figure”- Algebra Geometria
Dati e previsioni ATLAS
volume 1
INSIEMI:
Gli insiemi e le loro rappresentazioni – I sottoinsiemi – Le operazioni con gli insiemi: intersezione,
unione, differenza fra insiemi – La partizione di un insieme – Il prodotto cartesiano fra insiemi
GLI INSIEMI N E Z:
L’insieme N – Rappresentazione dei numeri naturali – Ordine tra i numeri naturali – Le operazioni
in N – Potenze ed espressioni in N – Le espressioni numeriche - Multipli e divisori – Criteri di
divisibilità – Numeri primi – M.C.D. e m.c.m - L’insieme Z – Rappresentazione dei numeri interi
sulla retta - Le operazioni in Z – Potenze ed espressioni in Z – L’uso delle parentesi nelle
espressioni algebriche.
GLI INSIEMI Qa E Q:
I numeri Razionali Assoluti - Le frazioni – Frazioni equivalenti – Proprietà invariantiva e riduzione
di una frazione ai minimi termini – Confronto tra frazioni - Il calcolo con le frazioni –
Rappresentazione di numeri razionali assoluti tramite numeri decimali – Numeri decimali finiti –
Numero decimale periodico: semplice e misto – Frazione generatrice di un numero decimale
periodico – Le operazioni in Qa - Il calcolo percentuale Le proporzioni – Proprietà fondamentali
delle proporzioni – Problemi con le percentuali – L’insieme Q dei numeri razionali relativi –
Rappresentazione dei numeri razionali sulla retta – Ordinamento in Q - Le operazioni nell’insieme
Q - Le potenze nell’insieme Q – Espressioni con i numeri razionali relativi.
MONOMI:
Il calcolo letterale e le espressioni algebriche – I monomi – Grado di un monomio - Addizione e
sottrazione di monomi – Moltiplicazione, potenza e divisione tra monomi – Espressioni con i
monomi – M.C.D. e m.c.m. fra monomi.
I POLINOMI:
Definizione e caratteristiche del polinomio – Le operazioni con i polinomi – Addizione e
sottrazione –Moltiplicazione di un monomio per un polinomio – Il prodotto di due polinomi – Le
espressioni con i polinomi.
GEOMETRIA:
Il linguaggio della geometria –I termini primitivi – Il metodo della geometria - Assiomi e metodo
assiomatico deduttivo – I teoremi - I primi assiomi della geometria euclidea – Gli assiomi di
appartenenza – Rette complanari, incidenti e parallele - Gli assiomi di ordinamento – Fascio
proprio di rette –Semirette, segmenti e angoli – Segmenti consecutivi e adiacenti – Assioma di
partizione del piano – Semipiano – Angolo – Angolo concavo e convesso – Angoli consecutivi e
adiacenti – Angolo piatto, giro e nullo - Angoli opposti al vertice – Il concetto di congruenza –
Figure uguali e figure congruenti – Congruenza e movimenti rigidi – Primo assioma di congruenza
– La definizione e gli assiomi della congruenza – Assiomi del trasporto dei segmenti e degli angoli
– I segmenti – Lunghezza di un segmento - Confronto fra segmenti – Somma di segmenti –
Differenza di segmenti – Multiplo e sottomultiplo di un segmento.
L'INSEGNANTE
Prof. Nunzia Frazzica
PROGRAMMA SCIENZE DELLA TERRA
SCUOLA LICEO “E. AINIS, MESSINA - CLASSE 1° B-LES
MODULO 1
UD 1 Generalità sulle Sc. della Terra
La Terra come pianeta. Metodi e strumenti; Disciplina delle Sc. Della Terra.
UD 2 La Terra: terzo pianeta del Sole.
La Terra nel Sistema solare. Le caratteristiche della Terra. I movimenti della Terra. Il
satellite della Terra: la Luna. Il Sole. Gli altri corpi celesti del Sistema solare. Le
Galassie. L'Universo.
UD 3 L'Atmosfera
L'Atmosfera e la sua costituzione. Temperatura, Umidità, Pressione.
I fenomeni metereologici. I venti. La Previsione del Tempo.
UD 4 La litosfera
La struttura del pianeta terra. I costituenti del Pianeta terra. Lo sfruttamento della
litosfera. I minarali. La classificazione dei minerali. Le rocce: magmatiche,
sedimentarie e metamorfiche. Il suolo. Vulcani e terremoti. Le eruzioni vulcaniche e
la loro classificazione. L'interno della Terra. La Teoria della Deriva dei Continenti.
MODULO 2
UD 4 L’idrosfera
Il ciclo dell’acqua. Il mare. I serbatoi continentali. L’acqua: una risorsa da tutelare.
MODULO 3
UD 5 Il clima ed i biomi della Terra
Il clima. I biomi. Biomi a rischio.
MODULO 4
UD 6 I movimenti della litosfera
Le manifestazioni del dinamismo della litosfera. Lo studio dei fondali oceanici. Un
modello di interpretazione: la tettonica delle placche. Controllo delle forze endogene.
L’età della Terra.
Il docente: Ernesto Bellomo
Gli studenti 1°B LES
LICEO AINIS
CLASSE I SEZ. B les ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
Esercitazioni relative a:
Attività motorie individuali a coppie e di gruppo
- Esercizi di potenziamento fisiologico
- Esercizi di mobilizzazione generale ed in particolare della colonna vertebrale
- Esercizi a carico naturale,d’opposizione e resistenza
- Esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo, in situazione spazio temporali
variate
- Esercizi di equilibrio in situazione dinamiche
- Esercizi con piccoli attrezzi
- Esercizi di percezione e orientamento.
- Fondamentali di atletica leggera (Skip- Corsa balzata- Corsa veloce-
propedeudici ai salti e ai lanci)
- Salto in alto
- Getto del peso
Attività sportive di squadra
- Pallavolo
- Calcio
- Pallatamburello
- Pallapugno
Organizzazione di attività di arbitraggio degli sport individuali e di squadra
praticati
Ideazione, progettazione e realizzazione di attività finalizzate
Conoscenze e informazioni relative:
- I piani e gli assi del movimento
- I termini anatomici e le regioni del corpo umano
