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Laboratorio Tecnologico

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Cos’è un Cos’è un LABORATORIOLABORATORIO

Il laboratorio è un attività, non un luogo quello tecnologico richiede delle strumentazioni

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SUPERARE GLI EQUIVOCI

la Tecnologia non va confusa con la Scienza

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Tecnologia non è solo INFORMATICA

Le Tecnologie della TRASFORMAZIONE

Le Tecnologie della Comunicazione

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TECNOLOGIA E SOCIETA’

Occorre chiara consapevolezza:Siamo in una società biodigitalecon forti caratteri glocali

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MANUALITA’ La manualità muta con l’affermarsi di

Paradigmi storico sociali Le nuove generazioni hanno bisogno di

sviluppare in armonia almeno tre tipi di manualità:

- biodigitale - industriale - agrario-artigianale

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Una SCUOLA DALLE INTELLIGENZE MOLTEPLICI

verbalizzatori spazializzatori

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Ridare forza al pensiero sequenziato

il fenomeno del pensiero zapping il pensiero narrante il pensiero argomentativo il pensiero operativo

RUOLO DELLA SEQUENZA

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Il PENSIERO PLASTICO

Quattro tipi:

–Esoplastico

–Endoplastico

– Territoriale

– Ecologico

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I linguaggi del tecnologicoe del pensiero plastico

gli schizzi il disegno tecnico il bozzetto plastico i plastici

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LE QUESTIONI

I problemi da affrontare riguardano:

– Gli edifici– Gli oggetti e gli arnesi– Le macchine– Gli impianti– Le reti– Gli Artefatti mobili– Il Paesaggio– I coltivi – Gli allevamenti

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Educare con gli OGGETTI

Esplorare, smontare, montare oggetti: ragionare sugli oggetti

distinguerli e catalogarli (statici, meccanici, elettromeccanici, elettrici,elettronici, digitali, ….)

* PLASTICI PER GLI OGGETTI TERRITORIALI

realizzare esperienze di MUSEO TECNOLOGICO

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I SETTORI DELI SETTORI DELLABORATORIO TECNOLOGICOLABORATORIO TECNOLOGICO

COSTRUITO COLTIVATO ALLEVATO DIGITALE MOBILE ORGANIZZATO

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I LABORATORI TECNOLOGICIsono contesti di cooperazione di saperi

• TECNOLOGIA

• SCIENZA

• STORIA

• LINGUAGGIO

• SOCIALE

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INFORMATICA

o meglio pensiero digitale non solo burotica la robotica e domotica la telefonia mobile l’attività del navigare la RAGIONE CONNETTIVANTE Le nuove socialità: le web communities

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TRANSIZIONI

dal libro all’e-book dal monocodice verbale ai pluricodici le interfacce le creatività con i media un diverso senso dell’esplorazione la doppia ABITANZA

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LA E-DIDATTICA• l’Infostazione

• il metodo del work in progress

• la cultura e l’educazione al team

• dallo spettatore digitale al produttore digitale

• scrittura e videoscrittura

• valore simbolico della grafica

• il disegno digitale come flessibilità

• educazione all’iconolese

• verso un nuovo arredo ?

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Grazie per

l’attenzion

e