Documento n° 12
SCHEDA DI
VALUTAZIONE
Anno scolastico 2019/2020
DELL’ALUNNO/A:
NOMEAAAAAAACOGNOMEAAAAAAAANATO/AXXXXXXXXXXILXXXXXXXXXXXSCUOLADELL’INFANZIAVIACUBAJU
SEZIONEXVIACUBAJUCOMUNEMAGLIEPROVINCIALECCE
VALUTAZIONIRELATIVEAICAMPIDIESPERIENZA
ILSE’EL’ALTRO Ilbambinohapresoconoscenzadellapropria identitàehaacquisito leprime regoledi vitasocialemediantelosviluppodelleseguenticompetenze:
- Consapevolezzadellapropriaidentità- Conquistadell’autonomia- Riconoscimentoedespressionediemozioni- Acquisizionedinormedicomportamento- Lascopertaeilrispettodelladiversità- Lapartecipazioneaprogetticomuni
ILCORPOEILMOVIMENTO
Ilbambinohaacquisitoautonomiapersonale,conosceilpropriocorpoenericonosceipratichecorrettedicuradisé,diigieneesanaalimentazionemediantelosviluppodelleseguenticompetenze:
- Sviluppodellamotricitàglobaleecoordinata- Sviluppodellamotricitàdellediversepartidelcorpo- Conoscenzadelloschemacorporeo- Sviluppodellacoordinazioneoculo-manuale- Scopertadellalateralità- Organizzazionedellospaziosecondoleproprieesigenzedimovimento
IMMAGINI,SUONI,COLORI
Ilbambinohaacquisitolecapacitàdicomunicareedesprimereemozioni,diraccontareutilizzandoidiversilinguaggicorporeidiinventarestorieedesprimersiattraversodiverse
formedirappresentazioneedrammatizzazionemediantelosviluppodelleseguenticompetenze:
- Letturadiimmagini- Conoscenzaesperimentazionedeivarimaterialigrafico-pittorici- Manipolazionedidifferentimateriali- Usodivarietecnicheespressive- Esplorazionedellarealtàsonora- Esecuzionedisemplicicoreografie- Cantidigruppoeindividuali
IDISCORSIELEPAROLE
Ilbambinohaacquisitopadronanzanell’usodellalinguaitalianaehaarricchitoilpropriolessico,haconquistatofiducianell’esprimereecomunicareleproprieemozionieipropripensieriattraversoillinguaggioverbale,mediantelosviluppodelleseguenticompetenze:
- Ascoltoecomprensionedistorie,raccontienarrazioni- Espressionedibisogni,sentimentiepensieri- Memorizzazioneerecitazionedifilastrocche,poesieecanti- Dialogoconadultiecoetanei- Arricchimentodellessicoestrutturazionedifrasi.- Ascolto,comprensioneememorizzazionediparole,frasi,filastrocchee/ocanzoniin
Linguainglese.
LACONOSCENZADELMONDO
Ilbambinohaacquisitolecapacitàdiraggruppare,ordinare,confrontareevalutarequantità,diutilizzaresemplicisimboliperregistrare,dicollocarecorrettamentenellospaziosestesso,glioggettielepersone,dicogliereletrasformazioninaturali,diosservareifenomeniegliorganismiviventi,mediantelosviluppodelleseguenticompetenze:
- Orientamentonellospazio- Riconoscimentodelleforme- Riconoscimentodeinumeriedellequantità- Comprensionedellasuccessionetemporale- Usodisemplicilinguaggilogici- Raggruppamentoeconfronto- Esplorazionediambienteattraversoidiversicanalisensoriali- Individuazionedellecaratteristichepercettivediunmateriale:colore,formae
dimensione- Usodellerelazioniedellecorrispondenze- Conoscenzadelconcettoditempociclico
Data…………………………………LEDOCENTI
LADIRIGENTESCOLASTICAProf.ssaAnnaRitaCardigliano Legenda: LIVELLI RELATIVI ALL’ACQUISIZIONE DEI CAMPI DI ESPERIENZA: Competenza in fase di acquisizione Competenza acquisita Competenza padroneggiata in modo sicuro