SCUOLA CAPOFILA IPIA CESARE PESENTI
BERGAMO Milano, 21 ottobre 2019
LE SCUOLE DELLA RETE
97 SCUOLE ADERENTI
16 SCUOLE POLO
REGIONE NOME DELLA SCUOLA CITTA' PROVINCIA E-MAIL ISTITUZIONALE
1 ABRUZZO-MOLISE IPSIA DI MARZIO-MICHETTI PESCARA PE [email protected]
2 CALABRIA IIS PETRUCCI- FERRARIS-
MARESCA CATANZARO CZ [email protected]
3 CAMPANIA ISIS PAGANO-BERNINI NAPOLI NA [email protected]
4 EMILIA ROMAGNA IIS BELLUZZI-FIORAVANTI BOLOGNA BO [email protected]
5 FRIULI VENEZIA GIULIA ISIS DI SACILE E BRUGNERA SACILE PN [email protected]
6 LAZIO IPSIA O. OLIVIERI TIVOLI RM [email protected]
7 LOMBARDIA IPIA C.PESENTI BERGAMO BG [email protected]
8 PIEMONTE – VALLE D’AOSTA
– LIGURIA I.I.S. G. FERRARIS
SETTIMO TORINESE
9 PUGLIA – BASILICATA IISS GIANNELLI PARABITA LE [email protected]
10 PUGLIA – BASILICATA I.S. ARCHIMEDE BARLETTA BT [email protected]
11 SARDEGNA IPSIA MEUCCI CAGLIARI CA [email protected]
12 SICILIA IS FERMI EREDIA CATANIA CT [email protected]
13 SICILIA I.S. MEDI PALERMO PA [email protected]
14 TOSCANA I.S. CELLINI FIRENZE FI [email protected]
15 UMBRIA-MARCHE IPIA ORFINI FOLIGNO PG [email protected]
16 VENETO IPSIA GIOVANNI GIORGI VERONA VR [email protected]
ELENCO SCUOLE POLO
IL MOTTO
IL MOTTO
LA FORMAZIONE
ROMA – GENNAIO 2019 (COSTITUZIONE RETE MAT)
BERGAMO – FEBBRAIO 2019 (SEMINARIO DI FORMAZIONE PER FORMATORI SCUOLE POLO)
MARZO – GIUGNO 2019 (SEMINARI DI FORMAZIONE REGIONALI)
I CONTENUTI PRINCIPALI DELLA FORMAZIONE
Declinazione dei percorsi formativi (referenziazione codici
Ateco – NUP)
Nuclei tematici fondamentali del biennio
La declinazione delle competenze di indirizzo MAT
Progettare un’UDA di indirizzo MAT (metodologia ed esempi)
Modelli di offerta formativa
I nodi della valutazione
CRITICITÀ
Raccordi IP-IeFP
La valutazione
La disseminazione della formazione
I piani formativi e i quadri orari
Le linee guida
OBIETTIVI TRASVERSALI ALLE RETI
PCTO
Rapporti con il territorio
Orientamento
Organico funzionale
Coordinamento della formazione
I NUOVI TEMI DELLA FORMAZIONE MAT
UDA (small, medium, large)
Valutazione (un modello condiviso)
Piani formativi e quadri orari del triennio
Flessibilità e personalizzazione
FORMAZIONE 2019-2020
SEMINARIO DI FORMAZIONE
PER LE SCUOLE POLO
BERGAMO, 4-5-6 NOVEMBRE 2019
SEMINARIO DI FORMAZIONE PER LE SCUOLE POLO
LUNEDÌ 4/11
ORA ATTIVITA’ RELATORI
9.30 –10.00 Accoglienza – registrazione
10.00 –11.00 Saluti istituzionali e presentazione del seminario
Marco Pacati (IPIA Pesenti)
Carla Galdino (MIUR)
Patrizia Graziani (UST Bergamo)
Oscar Mora (Confartigianato BG)
Gemma Bonini (Confindustria Bergamo)
11.00–13.00 Bilancio delle attività svolte
Nodi critici e prospettive
Contenuti e organizzazione della formazione 2019-2020
Marco Pacati (D.S. IPIA Pesenti BG)
Gulizia Francesco (IPIA Pesenti BG)
13.15–14.30 Pranzo
14.30 –18.00 Relazioni scuole polo sulle attività di formazione svolte Dirigenti e/o referenti delle scuole polo
MARTEDÌ 5/11
ORA ATTIVITA’
9.30 –13.00 Lavori di gruppo su:
UDA (esempi e modelli per l’indirizzo MAT),
certificazione e valutazione
Autonomia, flessibilità, quadri orari
Linee guida, PFI, tutor
13.00 –14.30 Pranzo
14.30 –18.00 Prosecuzione dei lavori di gruppo
MERCOLEDÌ 6/11
ORA ATTIVITA’
9.00 – 13.00 Relazioni sui lavori di gruppo
Analisi dei materiali prodotti
Organizzazione dei contenuti
13.00 –14.30 Pranzo
14.30 –16.00 Pianificazione della formazione
Saluti finali