Date post: | 02-May-2015 |
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SCUOLA DELL’INFANZIA
ISTITUTO MARCELLINE LECCE
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LA SCUOLA DELL’INFANZIA
DELL’ISTITUTO MARCELLINE È
COSTITUITA DA 5 SEZIONI,
OGNUNA DELLE QUALI È
AFFIDATA A DUE DOCENTI
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LE SEZIONI SONO CONTRASSEGNATE CON I NOMI DI SIMPATICI ANIMALI: SEZ. A: COCCINELLESEZ. B: ORSISEZ. C: SCOIATTOLISEZ. D: TARTARUGHESEZ. E: FARFALLE
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LA SCUOLA DISPONE DI AMPI SPAZI, SIA
INTERNI CHE ESTERNI:
5 AULE MOLTO SPAZIOSE, IN CUI SI TROVA
IL MOBILIO, IL MATERIALE LUDICO E
DIDATTICO
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Foto sezione A
Foto sez. B
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cceFoto sez. E
Foto sez. D
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UN AMPIO SALONE,
IN CUI VIENE SVOLTA
L’ACCOGLIENZA DEI BAMBINI,
LA MERENDA, IL GIOCO LIBERO
E TUTTE LE ATTIVITÀ CHE
RICHIEDONO
IL COINVOLGIMENTO
DELL’INTERA SCOLARESCA
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Foto corridoio
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LA PALESTRA, IN CUI VENGONO
ESEGUITI
ESERCIZI MOTORI O GIOCHI
DI GRUPPO
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Foto palestrina
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IL PORTICO AZZURRO, IN CUI
SI SVOLGONO ALCUNE
ATTIVITÀ DIDATTICHE, QUALI
INGLESE E QUADERNO
OPERATIVO
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IL GIARDINO INTERNO, IN CUI
I BAMBINI, DURANTE LE BELLE
GIORNATE, SONO LASCIATI
LIBERI DI GIOCARE E DI
ESPRIMERE AL MEGLIO LE
PROPRIE POTENZIALITÀ
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Foto giardino interno
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IL GIARDINO ESTERNO,
IN CUI I BAMBINI POSSONO
ESPLORARE E CONOSCERE
GLI ELEMENTI DELLA NATURA,
SODDISFACENDO
LA LORO NATURALE CURIOSITÀ
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LA PINETA, UN ALTRO SPAZIO
ESTERNO IN CUI IL BAMBINO GIOCA E
SI ESPRIME LIBERAMENTE
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Il REFETTORIO, in cui i
bambini pranzano. Il
servizio mensa non è attivo il
sabato
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LE SEZIONI SONO ETEROGENEE,
COMPOSTE DA
BAMBINI DI 3, 4 E 5 ANNI.
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IN QUESTO MODO,I BAMBINI PIU’ GRANDI DIVENTANO RESPONSABILI NEI CONFRONTI DEI
PIU’PICCOLI,
MENTRE QUESTI ULTIMI IMPARANO OSSERVANDO I COMPAGNI
PIU’ GRANDI. TUTTO CIO’ HA DELLE RICADUTE POSITIVE SUGLI
APPRENDIMENTIE SULLA CRESCITA PERSONALE DI OGNI
BAMBINO.
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LA GIORNATA A SCUOLA E’ COSI’ ORGANIZZATA:
• dalle ore 8 alle ore 9: ACCOGLIENZA (I genitori che presentano apposita richiesta, possono usufruire del servizio di pre-scuola, a partire dalle ore 7:30, durante il quale i bambini sono accolti da una suora).
• dalle ore 9 alle ore 9:30: INGRESSO IN SEZIONE, PREGHIERA, CONVERSAZIONE E INIZIO DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE
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• ore 9:30: MERENDA
• fino alle ore 10:30: CANTO
• dalle 10:30 alle ore 11:45: svolgimento ATTIVITA’ DIDATTICHE
• dalle ore 11:45 alle ore 12: IGIENE PERSONALE e preparazione per il pranzo
• dalle ore 12 alle ore 13: PRANZO in refettorio• dalle ore 13 alle ore 14:GIOCO LIBERO
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• dalle ore 14 alle ore 15:30: svolgimento di ATTIVITA’ DIDATTICHE
• ore 15:30: MERENDA
• ore 16:00: USCITA (I genitori che ne fanno apposita richiesta, possono usufruire del servizio di post- scuola, durante il quale i bambini attendono l’arrivo dei genitori con una suora)
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LE DOCENTI HANNO DECISO DI
ADOTTARE LA METODOLOGIA DELLE
CLASSI APERTE : I BAMBINI DELLE 5
SEZIONI, SUDDIVISI IN FASCE D’ETA’,
VENGONO RAGGRUPPATI PER
SVOLGERE LE VARIE ATTIVITA’
DIDATTICHE.
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IN QUESTO MODO, I BAMBINI HANNO
LA
POSSIBILITA’ DI INTERAGIRE ANCHE
CON I
COMPAGNI DELLE ALTRE SEZIONI E CON
TUTTE LE MAESTRE. QUESTO LI AIUTA
A SENTIRSI SERENI E MENO SPAESATI
IN OGNI AMBIENTE E CON QUALSIASI
PERSONA AL LORO FIANCO.
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cceCALENDARIO SETTIMANALE DELLE
ATTIVITA’Lunedi Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato
SEZ. AOre 9.00-9.30Religione
SEZ. BOre 9.00-9.30Religione
SEZ. COre 9.00-9.30Religione
SEZ. DOre 9.00-9.30Religione
SEZ. EOre 9.00-9.30Religione
Gioco
libero e
guidato
Laborator
i manuali
Lettura e ascolto di fiabe
SEZ. BOre 9:00-9:30 Attivitàmotoria
SEZ. AOre 9:00-9:30Attivitàmotoria
SEZ. EOre 9.00-9.30Attività motoria
SEZ. COre 9:00-9:30Attivitàmotoria
SEZ. DOre 9:00-9:30Attivitàmotoria
Ore 10-11:30
3 anniQuaderno operativo
4 anniQuadernone pre-grafismo
5 anni
Multimedialità
Ore 10-11:30
3 anniLettura e ascolto
4 /5 anniQuaderno operativo
Ore 10-11:30
3 anniLaboratori di manualità
4 anni: 2 gruppi1.Quadernone pre-grafismo
2.Inglese
5 anniProgetto Letto-scritturaGLOBALISMO AFFETTIVO
Ore 10-11:30
3 anniLettura e ascolto
4 /5 anniQuaderno operativo
Ore 10-11:30
3 anniLaboratori di manualità
4 anniProgetto sicurezza: AMBIENTE SICURO INFANZIA
5 anniInglese
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IL SABATO NON VENGONO SVOLTE
LE ATTIVITA’ DIDATTICHE.
I BAMBINI SONO COINVOLTI NEL
GIOCO LIBERO E GUIDATO, NEL DISEGNO
O NELL’ASCOLTO DI STORIE.
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Ogni anno, vengono svolti vari progetti,
con l’obiettivo di far raggiungere ai
bambini i traguardi delle competenze
previsti dalle Indicazioni nazionali
per il curricolo della Scuola
dell’Infanzia, previsti dal MIUR.
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Quest’anno i progetti da
realizzare sono:
• Biodiversità
•Globalismo affettivo
(progetto di
letto-scrittura per i bambini di 5
anni)
•Ambiente sicuro infanzia
(per bambini di 4 anni) in
collaborazione con il Comando
provinciale dei Vigili del Fuoco
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A fine anno, verrà realizzato uno
spettacolo che coinvolgerà tutti i
bambini. Quelli di 5 anni saranno i
protagonisti, mentre i bambini di 3 e 4
anni realizzeranno il coro.
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Le docenti ritengono opportuno
rendere protagonisti gli alunni di
cinque anni, poiché possiedono i
requisiti necessari per conquistare
determinati apprendimenti. In
questo modo, i bambini imparano
senza troppi sforzi, nel rispetto dei
propri tempi di apprendimento .
Tuttavia, molta importanza viene
conferita anche al coro, realizzato
grazie alla partecipazione delle
altre fasce d’età.
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LA SCUOLA DELL’INFANZIA
DELL’ISTITUTO MARCELLINE E’
UNO SPAZIO CALDO E
ACCOGLIENTE, IN CUI AL
CENTRO DELL’AZIONE
EDUCATIVA C’E’ IL BAMBINO
CON LA SUA UNICITA’ E
ORIGINALITA’