Scuola ospitanti alunni stranieri - Programma LLP...Scuole ospitanti italiane e alunni stranieri...

Mobilità individuale degli alunni ComeniusUn’esperienza di apprendimento europea per gli alunni e le scuole

Scuole ospitanti italiane e alunni stranieri

Incontro di formazione, Roma 17-18 Ottobre 2013Laura Natali

Incontro di formazione, Roma 17-18 Ottobre 2013

ATTORI COINVOLTI

•Mentore•Scuola ospitante•Famiglia ospitante• Alunni


ATTORI COINVOLTI

IL RUOLO DEL MENTORE


ATTORI COINVOLTIMentore

•Integrazione alunno a scuola e nella comunità locale

•Mentore alla pari

•Controllo dei progressi scolastici (apprendimento e valutazione)

•Frequenza scolastica e comportamento

•Contatti con la famiglia ospitante


ATTORI COINVOLTI

IL RUOLO DELLA SCUOLA OSPITANTE


ATTORI COINVOLTIScuola ospitante

•Sovvenzione per la scuola ospitante (€ 500 ad alunno)

•Vigilanza

•Controllo dei progressi

•Europass

•Valutazione di fine soggiorno

•Relazioni finali


ATTORI COINVOLTI

IL RUOLO DELLA FAMIGLIA OSPITANTE


ATTORI COINVOLTIFamiglia ospitante

•Controllo sulla famiglia (casellario giudiziario)

•Controllo da parte della famiglia (controllo parentale)

•Inserimento nella famiglia e nella comunità locale

•Regole di comportamento


ATTORI COINVOLTI

GLI ALUNNI


ATTORI COINVOLTIAlunni

•Comportarsi in modo responsabile e rispettare le norme

•Podestà parentale della famiglia ospitante

•Famiglia ospitante a conoscenza dei suoi spostamenti



Norme di comportamento

regole di condotta dell’alunno (maggiorenne eminorenne) a scuola, in famiglia e nel paeseospitante

• la frequenza a scuola è obbligatoria; è necessario che l'alunno partecipi a tutte le attività scolastiche e completi tutti i compiti e i lavori in classe

• l'abuso di alcol e l'utilizzo di droghe è severamente vietato• non è consentita la guida di veicoli a motore • è necessario tenere un comportamento responsabile



•Relazioni con la famiglia ospitante•Solitudine•Nostalgia•Gestione dei conflitti •Fare nuove amicizie•Gestire il tempo libero•Apprendere nuove lingue•Integrazione

Shock culturale



Culture Shock, Dr. Dennis White, Wisconsin USA

ECCITAZIONE INIZIALE

IRRITABILITA’

ADATTAMENTO

BICULTURALISMO


Moduli obbligatori

Da compilare e sottoscrivere da parte della scuola ospitante


Learning agreementprima dell’arrivo dell’alunno

•Attività collaborativa•Obiettivi e risultati della mobilità•Riconoscimento del periodo di mobilità

•Realistico e non pretenzioso•Individualità del contratto formativo

•Modifiche in itinere


Moduli obbligatori: Piano di azione per le situazioni di

emergenza

QUANDO: prima dell’arrivo dell’alunno

CHI: scuola di provenienza, scuola ospitante

COSA: indica procedure da seguire in caso di emergenza (problemi di salute, psicologici, violenze, incidenti,…), le persone da contattare e i loro recapiti

Incontro di formazione, 17-18 Ottobre Roma 2013

Scuola di provenienza

Attori principali

Scuola ospitante

ANSTRANIERA

GenitoriANIT

Famiglia ospitante

Learning agreement

€ € €

€€€

€€€

€€€

Incontro di formazione, Roma 2013

Moduli obbligatori: Richiesta di pagamento

QUANDO: all’arrivo dell’alunno nella scuola ospitante

CHI: scuola ospitante

COSA: richiesta del contributo forfetario alla scuola di provenienza

Incontro di formazione, Roma 2013

Moduli obbligatori: Conferma di ricezione del pagamento

QUANDO: dopo aver ricevuto il pagamento

CHI: scuola ospitante

COSA: prova che la scuola di provenienza ha trasferito la cifra spettante alla scuola ospitante


Moduli obbligatori: Relazione sul contratto formativo

QUANDO: alla fine della mobilità dell’alunno

CHI: scuola ospitante, firmata dall’alunno

COSA: valutazione sul raggiungimento degli obiettivi fissati nel contratto formativo


Moduli obbligatori: Rapporto finale

QUANDO: entro il 30 Settembre 2014

CHI: scuola di provenienza straniera in collaborazione con la scuola ospitante italiana e l’alunno straniero

COSA: rendiconto delle spese e rendiconto dell’attività di mobilità


Moduli obbligatori: Rapporto finale

Quattro parti:

• Scuola di provenienza (straniera)

• Scuola ospitante (italiana)

• Alunni• Rendiconto delle spese (SCUOLA DI PROVENIENZA STRANIERA)

Documenti da allegare: - Contratto formativo- Relazione contratto formativo (SCUOLA OSPITANTE ITALIANA)

- Carta della famiglia ospitante (SCUOLA OSPITANTE ITALIANA)

- Modello consenso genitori/tutori - Conferma di ricezione pagamento (SCUOLA OSPITANTE ITALIANA)


Moduli obbligatoriDa trasmettere alla famiglia

ospitante

•Suggerimenti per le famiglie ospitanti•Gestione delle situazioni di emergenza•Piano di azione per le situazioni di emergenza•Norme di comportamento•Guida all’assicurazione per l’alunno Comenius


Moduli obbligatori

…inoltre il mentore deve conservare:

•Modulo di candidatura dell’alunno•Modulo per il consenso dei genitori•Copia della tessera europea di assicurazione malattia (TEAM)•Copia della tessera rilasciata da MSH INTERNATIONAL•Guida all’assicurazione per l’alunno Comenius•Traduzione del Modello sanitario e del Modulo per il consenso dei genitori

• Casellario giudiziario delle famiglie ospitanti italiane


COPERTURA SANITARIA

• TEAM -Tessera Europea di Assicurazione Malattia

• Assicurazione AXA – Guida all’assicurazione

ALUNNI CHE SOGGIORNANO IN ITALIA PER PIU’ DI TRE MESI

• Iscrizione all’anagrafe del Comune in cui dimora l’alunno


AXA ASSISTANCE

Polizza assicurativa AXA ASSISTANCE è complementare alla TEAM

• E’ gratuita e obbligatoria

• Gli Istituti di provenienza devono effettuare l’iscrizione on-line


MSH INTERNATIONAL

Copre spese mediche, responsabilità civile, inabilità permanente o decesso

AXA ASSISTANCEAssistenza e rimpatrio


AXA ASSISTANCE

Leggere attentamente !

Manuale per la mobilità individuale degli alunni Comenius – Sezione 9

Piano Assicurativo - Guida per alunni Comenius http://global.msh-intl.com/index.php?lang=en&home=0

FAQ


Situazione di emergenza

“Situazione estrema che potrebbe condurre agravi perturbazioni della mobilità e che

richiede un’azione urgente”

Manuale per la mobilità individuale degli alunni Comenius Sez. 9


Situazione di emergenza

� Problemi medici

� Problemi psicologici

� Abuso psicologico e/o fisico dell’alunno

� L’essere vittima di un reato

� Violazioni delle norme di comportamento e problemi legali provocati dall’alunno

� …


Come prevenire le situazioni di emergenza

• Il mentore deve svolgere i suoi compiti

• La corretta selezione di una famiglia ospitante

•Gli alunni devono conoscere e rispettare le norme di comportamento

• Gli alunni devono conoscere e rispettare la legislazione nel paese ospitante (disponibile nella Country guide)

• Gli alunni devono sempre sapere a chi potersi rivolgere in caso di problemi

• Gli alunni non viaggino da soli da e per l'aeroporto, la stazione o altra località, da e verso la casa della famiglia ospitante nonché da e verso gli incontri di formazione obbligatori.


Procedura di emergenza di base

•il mentore o la famiglia ospitante: chiamata di emergenza o richiesta aiuto di un esperto.

•la famiglia/il mentore si informano reciprocamente e se necessario contattano L’AN del Paese ospitante

•il mentore contatta i genitori dell’alunno

•verrà rispettata la volontà di continuare o meno la mobilità

•relazione dettagliata finale


Contatti Agenzia LLP Italia:

Laura Natali – Rebecca Borgianni

[email protected]

055/2380326-338(mar. mer. ven. 10.30-12.30)


Grazie per la vostra attenzione!

Date post:	09-Aug-2020
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