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Benvenuti alla sezione scuola secondaria di I g.
“C. Manara” dell’I.C.S. “E. Morosini
e B. di Savoia” Milano
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presentaz. sc. secondaria di 1° g. C. MANARA d.s. prof. Sergio Roncarati
3 15/1/2015
P.O.F. e informazioni sul sito web
www.icmorosinimanara.gov.it
Iscrizioni A. S. 2015/16
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La presentazione delle domande avviene
esclusivamente on line
collegandosi al sito:
www.iscrizioni.istruzione.it 15/1/2015 4
Iscrizioni A. S. 2015/16
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Entrare in quest'area per
compilare ed inoltrare il modulo
di iscrizione
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Iscrizioni A. S. 2015/16
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Procedura: 1. registrarsi sul sito www.iscrizioni.istruzione.it, seguendo le
indicazioni presenti. La funzione di registrazione sarà attiva a partire dal 12/01/15, con anticipo rispetto all’apertura delle procedure di iscrizioni on line (dal 15/01/15 al 15/02/15);
2. dall’indirizzo web www.iscrizioni.istruzione.it compilare in tutte le sue parti e inviare la domanda d’iscrizione.
3. il sistema “Iscrizioni on line” si farà carico di avvisare le famiglie, via posta elettronica, in tempo reale dell’avvenuta registrazione o delle variazioni di stato della domanda. La famiglia, inoltre, attraverso una funzione web potrà in ogni momento seguire l’iter della domanda inoltrata.
4. Nel caso in cui delle famiglie si trovino nell'impossibilità di utilizzare il sistema di “Iscrizioni on line”, la scuola, su richiesta dei genitori, sarà di supporto per inviare le domande d’iscrizione
5. Si segnala che, in caso di genitori separati o divorziati con affidamento non congiunto, la domanda di iscrizione presentata on line deve essere perfezionata presso la scuola entro l’avvio del nuovo anno scolastico.
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Iscrizioni A. S. 2015/16
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CODICE DELLA SCUOLA
“C. MANARA”
MIMM8B9014 15/1/2015 7
SCELTE DA EFFETTUARE
Indirizzo musicale
Orario Ordinario (30 spazi orari da 55 minuti)
Tempo Prolungato (36 spazi orari da 55 minuti comprensivi di 2 spazi
mensa nei giorni di rientro pomeridiano)
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Indirizzo musicale E’ attivo l’indirizzo musicale.
E’ possibile richiedere lo studio di uno strumento musicale scelto tra:
chitarra, pianoforte,
violino, flauto traverso
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Indirizzo musicale La prova attitudinale
Come riportato nell'art. 2 del D.M. 6 agosto 1999 n.201, l'ammissione degli alunni richiedenti all'Indirizzo Musicale è subordinata al superamento di una prova orientativo-attitudinale predisposta dalla scuola. La prova si effettuerà il 3/2/15
Iscrizioni A. S. 2015/16
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Indirizzo musicale LA SCELTA DELL'INDIRIZZO MUSICALE HA
VALORE TRIENNALE. Lo studio dello strumento è una disciplina curricolare a tutti gli effetti, con valutazione quadrimestrale che compare, insieme a quella delle altre discipline, sui documenti di valutazione ministeriali e con specifica prova in sede di Esame di Stato conclusivo del I ciclo
Iscrizioni A. S. 2015/16
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E’ in vigore la settimana corta. • Le “ore” di lezione durano 55 minuti • La somma dei 5 minuti di riduzione dell’ora viene recuperata da alunni e docenti durante l’anno scolastico attraverso:
• Anticipo dell’inizio delle lezioni rispetto al calendario scolastico regionale
• Scuola aperta: una giornata di sabato • Giornata sportiva: una giornata di sabato • Festa della scuola: una giornata di sabato • Uscite didattiche e Viaggi d’istruzione
Settimana corta
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Le lezioni si svolgono
dal Lunedì al Venerdì
con il seguente
orario:
orari
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15/1/2015 13
Orario Ordinario
30 spazi di 55 minuti
per 5 mattine
dalle 08.00 alle 13.40
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15/1/2015 14
Tempo Prolungato
36 spazi
per 5 mattine e 2 pomeriggi Orario:
Lunedì-Mercoledì:
08.00-13.40-mensa-14.35-16.25
Martedì-Giovedì-Venerdì: 08.00-13.40
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Per chi sceglie il tempo prolungato viene fornito il servizio mensa con assistenza degli insegnanti
Tempo Prolungato
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LE MATERIE O. O. T. P
30 sp. 36 sp.
Italiano 5 5 Storia 2 3 Geografia 2 2 Matematica /Scienze 6 6 Inglese 3 3 Francese o Spagnolo 2 2 Tecnologia 2 2 Arte e immagine 2 2 Musica 2 2 Ed. Fisica 2 2 Religione/Attività Alternative 1 1 Att. di approf. in mater. Letter. 1 - Laboratori a Classi aperte - 2 Compresenza lettere-matemat. - 2 Mensa - 2
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Insegnamento della religione cattolica e attività alternative
La facoltà di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica viene esercitata dai genitori al momento dell’iscrizione, mediante la compilazione dell’apposita sezione on line. La scelta ha valore per l’intero corso di studi e, comunque, in tutti i casi in cui sia prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo il diritto di modificare tale scelta per l’anno successivo entro il termine delle iscrizioni esclusivamente su iniziativa degli interessati. La scelta specifica di attività alternative è operata, all’interno di ciascuna scuola, utilizzando il modello di cui all’allegato C. Si ricorda che tale allegato deve essere compilato, da parte degli interessati, all’inizio dell’anno scolastico, in attuazione della programmazione di inizio d’anno da parte degli organi collegiali, e trova concreta attuazione attraverso le seguenti opzioni possibili:
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Insegnamento della religione cattolica e attività alternative
ALLEGATO SCHEDA C
Modulo integrativo per le scelte degli alunni che non si avvalgono dell’insegnamento della religione cattolica Alunno ____________________________________________ La scelta operata ha effetto per l’intero anno scolastico cui si riferisce. A) ATTIVITÀ DIDATTICHE E FORMATIVE B) ATTIVITÀ DI STUDIO E/O DI RICERCA INDIVIDUALI CON ASSISTENZA DI PERSONALE DOCENTE C) LIBERA ATTIVITÀ DI STUDIO E/O DI RICERCA INDIVIDUALI SENZA ASSISTENZA DI PERSONALE DOCENTE (solo per gli studenti degli istituti di istruzione secondaria di secondo grado) D) NON FREQUENZA DELLA SCUOLA NELLE ORE DI INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA (La scelta si esercita contrassegnando la voce che interessa)
Insegnamento della religione cattolica e attività alternative
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La scuola assicura agli alunni che non si avvalgono dell'insegnamento della religione cattolica, ogni opportuna attività culturale, con l'assistenza degli insegnanti, escluse le attività curricolari comuni a tutti gli alunni.
Insegnamento della religione cattolica e attività alternative
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attività qualificanti
proposte compresenza
Italiano-Matematica per
attività di approfondimento,
recupero, potenziamento.
attività laboratoriali a classi
aperte.
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E’ possibile realizzare il “Progetto Classi Aperte” grazie alla disponibilità e all’impegno dei docenti.
Nei due quadrimestri le classi si dividono in 4/5 gruppi di circa 10 alunni ciascuno e gli alunni partecipano a differenti laboratori.
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attività qualificanti
proposte
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Classi prime
Lab. Teatro
Lab. Informatica
Lab. Scienze
Lab. Ceramica
Le proposte dell’attuale a.s.
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Classi seconde
Lab. Informatica
Lab. Scientifico
Lab. Artigianato
Lab. Teatro
Orto
Le proposte dell’attuale a.s.
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Classi terze
Lab. Informatica
Lab. Teatro
Lab. KET
Lab. Tecnica
Orto
Le proposte dell’attuale a.s.
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Tra gennaio e febbraio gli alunni parteciperanno al
Laboratorio di Linguaggio
Cinematografico per cinque incontri
Le proposte dell’attuale a.s.
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Il laboratorio KET è l’unico che non
è diviso in quadrimestri.
Gli alunni che lo frequentano, scelti
dai docenti in base al percorso di
studio della Lingua Inglese degli
anni precedenti, potranno sostenere
un esame per il conseguimento del
Diploma K.E.T. (Key English Test)
della University of Cambridge.
I diplomi Cambridge sono
riconosciuti a livello mondiale sia da
istituzioni scolastiche che da datori
di lavoro.
Le proposte dell’attuale a.s.
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Per recuperare la somma dei 5 minuti persi rispetto all’ora di 60’, alunni e docenti effettueranno tre
rientri al sabato.
evento data
scuola aperta 13/12/2014
giornata sportiva 23/05/2015
festa scuola 08/06/2015
Le proposte dell’attuale a.s.
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ELEZIONI RAPPRESENTANTI STUDENTI PER IL Consiglio di Zona 4
dei Ragazzi e delle Ragazze
CdZ4RR presentaz. sc. secondaria di 1° g. C. MANARA
d.s. prof. Sergio Roncarati
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CLASSI INTERESSATE:
• 4e e 5e SCUOLA PRIMARIA;
• 1e, 2e, 3e SCUOLA
SECONDARIA DI 1° GRADO
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30 15/1/2015
OTTOBRE ’14: ELEZIONI NELLE SINGOLE CLASSI
SONO STATI ELETTI:
• UN RAPPRESENTANTE FEMMINA E UN RAPPRESENTANTE MASCHIO PER CLASSE
• IN TOTALE SONO STATI ELETTI 40 RAPPRESENTANTI (20 FEMMINE E 20 MASCHI).
• QUESTI COSTITUISCONO IL “PARLAMENTINO” DELL’ISTITUTO
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OTTOBRE ’14: ASSEMBLEA DEL PARLAMENTINO PER LE ELEZIONI
• SONO STATI ELETTI:
TRE FEMMINE E TRE MASCHI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO IN RAPPRESENTANZA DELL’ISTITUTO.
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FUNZIONI E COMPETENZE DEL CdZ4RR
Il CdZ4RR si rapporta al CdZ4 e ai suoi elettori con le seguenti funzioni:
• funzioni rappresentative, perché rappresenta responsabilmente ed è “portavoce” dei giovani cittadini e cittadine di Zona 4
• funzioni consultive perché può trattare diversi argomenti, ad esempio, ambiente e territorio, sport e tempo libero, scuola, cultura, partecipazione, qualità della vita
• funzioni propositive, perché può elaborare proposte per migliorare la città e cercare soluzioni a problemi che riguardano i ragazzi. Le istanze formulate nell’ambito delle riunioni dei CdZ4RR saranno prese in carico dal CdZ4 e trattate, ove possibile e a seconda del tema, dalle Commissioni consiliari competenti.
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STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
Quattro classi hanno in dotazione le L.I.M. (Lavagne Interattive
Multimediali)
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STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
LABORATORIO DI INFORMATICA
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LABORATORIO DI SCIENZE ATTREZZATO
STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
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LABORATORIO di ARTE e
IMMAGINE
STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
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LABORATORIO DI MUSICA
STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
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AULA DI PROIEZIONE
fornita di televisore e lettore DVD
STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
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ORTO
Semina e cura di uno
spazio verde
STRUTTURE ED ATTIVITA’ RELATIVE
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Nuova palestra, nuovi campi all’aperto per pallavolo e pallacanestro pista per la corsa
STRUTTURE PER L'ATTIVITA’ SPORTIVA
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ATTIVITÀ SPORTIVE
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bowling
atletica
baseball
sci rugby
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• Ascensore • Biblioteca (in collaboraz. con i genitori) • Cortile per attività ricreative • Auditorium (con grande schermo e nuovissimo impianto audio)
• Spazi per attività laboratoriali • Mensa
L’edificio, senza barriere architettoniche, è dotato di:
STRUTTURE
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PROGETTI EDUCATIVO-DIDATTICI
• ACCOGLIENZA classi prime • RACCORDO con la scuola primaria • ORIENTAMENTO in itinere e alla scelta
della scuola superiore • LENS – lezioni d’Inglese con insegnate
madrelingua • LABORATORIO d’Italiano per alunni
stranieri • EDUCAZIONE alla salute • VIAGGI d’istruzione e visite guidate
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ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (B.E.S.),
L’istituto adotta, come prevede la recente normativa, strumenti d’intervento per gli alunni con
Bisogni Educativi Speciali
al fine di realizzare appieno il diritto all’apprendimento per tutti gli alunni e gli studenti in situazione di difficoltà
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ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (B.E.S.), Gli alunni interessati sono:
•Alunni diversamente abili; •Alunni con DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento);
•Alunni stranieri;
•Alunni con A.D.H.D. (alunni con problemi di controllo dell’attenzione e/o iperattività); •Alunni con svantaggio socioculturale, familiare, affettivo, (ossia, non certificabili o diagnosticabili a livello sanitario)
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ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI
QUEST’ANNO LE PROPOSTE SONO:
• Basket
• Baseball
• Aiuto assistito compiti (dopomanara e C.A.G. Punto e Virgola)
• Corso di Inglese
• Corso propedeutico allo studio del Latino
• Corsi di musica
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ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI docenti-genitori
QUEST’ANNO LE PROPOSTE SONO:
• Coro adulti “ZenZero”
• Gite culturali-sportive
• Incontri (di vario genere) in auditorium
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Patto di corresponsabilità
All’inizio dell’a. s. verrà sottoscritto da genitori, alunni e docenti il
PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie.
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Colloqui periodici con gli insegnanti
Pagellino bimestrale (fine novembre)
Informazioni I quadrimestre (febbraio)
Colloqui con le famiglie (aprile)
Informazioni II quadrimestre (giugno)
VALUTAZIONE appuntamenti con le famiglie
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FINALITÀ EDUCATIVE GENERALI
•RESPONSABILE
•AUTONOMA
•CRITICA
La scuola opera per formare una persona che impari ad essere:
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FINALITÀ DIDATTICHE E FORMATIVE
•Acquisizione di conoscenze
•Sviluppo delle competenze
•Successo scolastico
•Orientamento
presentaz. sc. secondaria di 1° g. C. MANARA d.s. prof. Sergio Roncarati
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A voi la scelta!
Iscrizioni A. S. 2015/16
presentaz. sc. secondaria di 1° g. C. MANARA d.s. prof. Sergio Roncarati
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Sito web
www.icmorosinimanara.gov.it
presentaz. sc. secondaria di 1° g. C. MANARA d.s. prof. Sergio Roncarati
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