Date post: | 02-May-2015 |
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Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Nuove tecnologie per la didattica
Il contributo di ENEA e CUTGANA per ScuolAmbiente
Prof. Stefano Gazziano
ENEA Dipartimento Fisica, Tecnologie e Nuovi [email protected]
John Cabot University, [email protected]
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
• Cosa è ENEA
• Come le nuove tecnologie modificano e supportano la didattica
• CUTGANA ed ENEA, una lunga collaborazione, un sistema di sinergie
• Il contributo ENEA al progetto Scuolambiente: esempi pratici
Perché ENEA in ScuolAmbiente
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
• Ente per le Nuove Tecnologie, l’Energia e l’Ambiente
• Ca 3200 dipendenti in 9 centri di ricerca in Italia
• 5 dipartimenti: – Fisica, Tecnologie e Nuovi Materiali, – Fonti di Energia Rinnovabili, Uso Efficiente– Ambiente e Clima Globale, – Biotecnologie e Agricoltura Sostenibile– Presidio Nucleare
L’ENEA
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Un rapporto plurimillenario e dinamico
• Età Classica: Maestro e Discepolo• Gutemberg: Maestro, Discepolo e Libro• Internet: Maestro, Discepolo, Libro e Computer
Il Maestro è sempre fondamentale
crescono gli strumenti a disposizione
Cambia il ruolo della scuola e del docente
La scuola e le tecnologie
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
• 10 anni di collaborazione
• Sinergia di strumenti e competenze
• Mettere a sistema le risorse
CUTGANA ed ENEA
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
• La piattaforma CAMPUS per la formazione
• La piattaforma Web-TV per la divulgazione
• Nuove tecnologie di interazione in rete per la fruizione remota
Il contributo ENEA a ScuolAmbiente
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
PROGETTO C@MPUS CARATTERISTICHE PRINCIPALI
PROGETTO C@MPUS CARATTERISTICHE PRINCIPALI
Valore economico complessivo € 2.118.000
Finanziamento MIUR (PON + Fondo di rotazione Legge 183/87)
Durata: 11 febbraio 2003 – 31 Dicembre 2005
PRINCIPALI OBIETTIVI
Creazione di un’infrastruttura ICT a supporto di una piattaforma e-learning per la produzione, gestione ed erogazione di formazione
Realizzazione di aule multimediali o ambienti per la fruizione di corsi nei Centri ENEA di Trisaia (MT), Portici (NA) e Brindisi
Realizzazione di “learning points” negli Uffici territoriali ENEA e in alcune localizzazioni esterne
Progettazione e realizzazione di laboratori multimediali per la produzione, la sperimentazione ed il testing di prodotti e tecnologie e-learning
Progettazione e realizzazione di un portale Internet a supporto dei servizi e della comunicazione
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
8 Aule e Spazi Didattici
3 Laboratori di produzione
5 Centri dimostrativi esterni
Centro di TRISAIA
Centro di PORTICI
Centro di BRINDISI
Infrastrutture di rete nei Centri (1GB) 20 Server per servizi
LMS, Software, Data Base
C@mpusPrincipali realizzazioni
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Funzioni Disponibili (1)Tutte le funzioni sfruttano le competenze e tecnologie GRID Sviluppate in ENEA
Gestione delle attività di formazione e dei relativi contenuti
Piattaforma per l’erogazione, e la gestione dei percorsi formativi;
Servizi di videoconferenza;
Servizi di aula virtuale;
Servizi per il lavoro condiviso;
Servizi di Community (forum, chat, ecc…)
Ambienti hardware e software per la realizzazione e la pubblicazione di contenuti
Servizi di authoring con software generali
Servizi di accesso a software specialistici per la produzione di contenuti multimediali
Laboratori per la produzione di contenuti
Spazio disco e potenze di calcolo per l’elaborazione di filmati
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Tutte le funzioni sfruttano le competenze e tecnologie GRID Sviluppate in ENEA
Allestimento tecnologico degli spazi per la formazione in presenza
Aule attrezzate con sistemi di videoconferenza, videocomunicazione,wireless…;
Aule con sistemi 3D
Integrazione con la Griglia computazionale ENEA
Architettura studiata per minimizzare lo sforzo per la gestione
Singola Autenticazione per l’utente con profilo personale ( In corso di implementazione)
Funzioni Disponibili (2)
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Infrastruttura e-learning ENEA
Gestione & Erogazione della formazione Sincrona, Asincrona e
Mista
Servizi Base
Accesso Scelta Pianificazione
Fruizione
Aule Virtuali
Corsi aula
Corsi online
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
• La piattaforma Web-TV per la divulgazione
Il contributo ENEA a ScuolAmbiente
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Nuove tecnologie di interazione in rete per la fruizione remota:
PARTECIPARE DA LONTANO
– Aprire le porte dei centri di ricerca agli studenti
– Contribuire alla divulgazione scientifica, naturalistica, culturale
– Rendere disponibile la visita senza viaggiare
Il contributo ENEA a ScuolAmbiente