Date post: | 21-Feb-2017 |
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SISTEMAS TECNOLÓGICOS
SISTEMAS TECNOLÓGICOS
PROFESOR: Lic. Rodolfo Domínguez
ALUMNOS : López yohanna Lugo Yesica mierez Cynthia vallejos José 3”A”
FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA
comprende el estudio de las características de los productos humanos y su evolución.
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD
enfoque sistemático: la interrelación e interacción entre sus diferentes elementos
PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA:
sistemas tecnológicos empleados para las transformaciones de formas y características de materiales.
Conocer los sistemas tecnológicos empleados para el control de los procesos.
Promover una actitud reflexiva y vigilante sobre el espacio de los sistemas tecnológicos aplicados para la obtención de productos y su mejoramiento posterior.
Estimular actitudes éticas y solidarias al momento de evaluar procesos tecnológicos que puedan afectar al ambiente o a la vida en el planeta.
Diseñar elementos pedagógico-didácticos eficaces para las transposiciones didácticas.
Ejes orientadores de contenidos :Sistemas.Comcepto, características, funcionamientos, tipos de sistemas. Graficacion según sus tipos y funcionamiento.
sistemas para la transformación de forma de los materiales en productos: tipos, aplicaciones y procedimientos para el acabado del productos.
SISTEMAS DE CONTROL: AUTOMÁTICOS, ELÉCTRICOS, NEUMÁTICOS, HIDRÁULICOS.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
La perspectiva que se dan permite relacionar ,sus objetos de estudios con otras unidades curriculares cursadas por los futuros profesores
Se sugiere: El estudio exhaustivo de sistemas tecnológicos del entorno y de la zona para reconocer las características morfológicas, técnico-funcionales ergométricas.
Observación contextual , a partir de visitas a establecimientos industriales, agroindustriales u otros que se relacionen con los contenidos seleccionados.
Elaboración de trabajos prácticos sobre los temas de cada eje, previa investigación en todos los medios de difusión o visitas realizadas.
Producción de entrevista a sectores relevantes del área productiva, en el orden estatal y privado.
Enfatizar una postura ambientetalista en el abordaje de cada eje de contenidos.