SITUAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA PASCOLI

N. 5 BAMBINI DISABILI (INDIVIDUATI SECONDO L’ART. 3 COMMA 3);

N.2 INSEGNANTI DI SOSTEGNO (ORGANICO DI DIRITTO);

SITUAZIONE SCUOLA PRIMARIA

N. 22 BAMBINI DISABILI (DI CUI 2 NUOVE CERTIFICAZIONI E 6 NUOVI INGRESSI);

N. 6 INSEGNANTI DI SOSTEGNO (ORGANICO DI DIRITTO);

N. 7 BAMBINI AL TERMINE DI QUESTO ANNO SCOLASTICO SARANNO INSERITI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

SITUAZIONE SCUOLA SECONDARIA DIPRIMO GRADO

N. 11 RAGAZZI DISABILI (DI CUI 3 NUOVI INGRESSI E UNA NUOVA CERTIFICAZIONE)

N. 5 INSEGNANTI IN ORGANICO DI DIRITTO;

PROGETTI A SOSTEGNO DELL’INCLUSIONEA.S. 2017/2018

PROGETTI INSERITI NEL PIANO DEL DIRITTO ALLO STUDIO A.S. 2017/18

- PROGETTO “CON UNA CAREZZA”

PET TERAPHY E ATTIVITA’ ASSISTITA CON ANIMALI (Plesso Novagli classe 5°A; Plesso Falcone classi 1°A- 5°C; con risorsa interna Plesso Tosoni classe 2°D secondaria-classe 4°B primaria);

-PROGETTO “SPORT INSIEME”

- classe 4°B Plesso Tosoni;

- classe 5°A Plesso Falcone;

-PROGETTO “ ORTO A SCUOLA” Plesso Falcone e Plesso

Tosoni aperto a tutte le classi;

-PROGETTI :“ PASSO DOPO PASSO” progetti di continuità tra i vari ordini di scuola infanzia-primaria e primaria -secondaria di primo grado;

- PROGETTO: “MUSICA E MOVIMENTO” : classe 1 sez. A (lezione dimostrativa);

-“IN CLASSE CON LE EMOZIONI” Plesso Novagli. Classe IV sez. B;

- PROGETTI “CONTENITORE”: PROGETTO “In biblioteca”;PROGETTO “Scopriamo il territorio” (coinvolti primaria e secondaria del plesso “Tosoni”)

PROGETTI DI ALFABETIZZAZIONEATTIVITA’ IN ORARIO EXTRASCOLASTICO

DISTRIBUZIONE RISORSE per le arre a Forte flusso migratorioDa dicembre 2017 a febbraio 2018

ORE PREVISTE 80 56 ORE SCUOLA PRIMARIA24 SCUOLA SECONDARIA

ALUNNI COINVOLTI 69 49 PRIMARIA(plesso Chiarini e Tosoni)

20 SECONDARIA

DOCENTI COINVOLTI 7 5 PRIMARIA 2 SECONDARIA

Sono stati coinvolti gli alunni di origine non italofona che, su segnalazione dei docenti di classe, necessitavano di un percorso di prima alfabetizzazione o di potenziamento della lingua italiana (A1-A2-B1)

I corsi sono stati attivati tutti nel plesso Tosoni per ottimizzare delle risorse disponendo di un numero esiguo di ore.

Elemento di criticità: la frequenza da parte degli alunni del plesso Chiarini è stata poco costante.

PROGETTI DI ALFABETIZZAZIONEAttività in orario extrascolastico

Distribuzione risorse per le Aree a Forte Processo Migratorio Da marzo a maggio 2018

ORE PREVISTE 95 75 ORE SCUOLA PRIMARIA20 SCUOLA SECONDARIA

ALUNNI COINVOLTI 68 18 PRIMARIA plesso Chiarini38 PRIMARIA plesso Tosoni12 SECONDARIA

DOCENTI COINVOLTI 6 5 PRIMARIA 1 SECONDARIA

Hanno partecipato ai corsi molti degli alunni che necessitavano di continuare il percorso di apprendimento della lingua italiana già inseriti nel primo corso.

I corsi sono stati organizzati nei rispettivi plessi coinvolgendo possibilmente insegnanti che hanno conoscenza delle situazioni degli alunni e competenze adeguate per gli interventi da effettuare.

PROGETTI DI RECUPEROAttività in orario extrascolastico

Distribuzione di una quota del FIS riservata per le attività di recupero

ORE PREVISTE 103 15 ore : INFANZIA Pascoli (due laboratori ore 7,30+7,30)32 ore : PRIMARIA plesso Chiarini ( 24 ore italiano su tre gruppi, 8 ore matematica)22 ore: PRIMARIA plesso Tosoni ( due gruppi di italiano 9+ 13 ore)20 ore: primaria PLESSO Novagli (10 ore italiano + 10 ore matematica)14 ore: SECONDARIA (7 ore recupero matematica+7 recupero italiano)

ALUNNI COINVOLTI 101

21 NOVAGLI 14 SECONDARIA 40 CHIARINI12 PASCOLI 14 TOSONI

DOCENTI COINVOLTI 12

8 di scuola primaria, 2 di scuola secondaria, 2 dell’infanzia

I corsi sono stati attivati nei rispettivi plessi con il coinvolgimento dei docenti che conoscono gli alunni. La partecipazione, l’impegno e l’interesse sono stati positivi.

SPORTELLO PER IL CONFRONTO

PEDAGOGICO E DIDATTICO (DOCENTI-

fs)

INTERVENTI DI MEDIAZIONE CULTURALE

SPORTELLO DICONSULENZA

PSICOPEDAGOGICA

SPORTELLO PSICOLOGICO PER

ALUNNI E INSEGNANTI

RACCORDO IN SINERGIA CON I SERVIZI DEL

TERRITORIO:ASST- SERVIZI SOCIALI-ASSOCIAZIONI- TUTELA

MINORI

RISORSESPORTELLO

PSICOLOGICO DI ASCOLTO (ALUNNI

SECONDARIA)

Plesso di riferimento Situazioni presentate alle funzioni strumentali e monitorate.

NOVAGLI 13

CHIARINI 10

PASCOLI-INFANZIA 2

PRIMARIA “TOSONI” 11

SECONDARIA “TOSONI” 5

Durante gli incontri i docenti hanno presentato gli alunni e le relative difficoltà e punti di forza, sono state indicate le azioni messe e in atto e le resistenze all’intervento. Le Funzioni strumentali hanno fornito indicazioni metodologiche, strategie operative, materiali specifici per il training di recupero. Dove necessario, le situazioni sono state rimandate al supporto di specialisti esterni( psicologa, psicopedagogista, mediatore culturale, servizi sociali, ASST)

Sportello di confronto pedagogico didattico: docenti-FS

Plesso di riferimento Situazioni monitorate

NOVAGLI • Intervento sulle 2 classi quinte(supporto e sostegno al passaggio verso la scuola secondaria)

CHIARINI • Intervento sulle 3 classi quinte(supporto e sostegno al passaggio verso la scuola secondaria) • Intervento sulla classe 3B (TRE

LABORATORI)• Consulenza docenti di classe

PRIMARIA “TOSONI” • Intervento sulle 2 classi quinte(supporto e sostegno al passaggio verso la scuola secondaria) • Intervento sulla classe 1C (TRE

LABORATORI)• Consulenza docenti di classe

Sportello psicologico per alunni e insegnanti

Plesso di riferimento Situazioni monitorate PER 22 ORE

NOVAGLI 3 Valutazioni di alunni per sospetto disturbo dell’apprendimento2 consulenze rivolte ai docenti seguite da incontri con la famiglia(invio di due casi in N.P.I per sospetto DSA)

CHIARINI 1 consulenza ai docenti

PRIMARIA “TOSONI” 0

SECONDARIA “TOSONI” 1 consulenza ai docenti e indicazioni per il colloquio con la famiglia1 valutazione di un alunno con invio N.P.I. per aggiornamento diagnostico1 aggiornamento valutazione e invio per 104

Sportello psicopedagogico

Interventi di mediazione culturalePlesso di riferimento 29 ORE DI INTERVENTI DI MEDIAZIONE

Interventi effettuati

NOVAGLI 0

CHIARINI 5 (situazioni di disagio)

PASCOLI-INFANZIA 1 ( una situazione di disagio)

PRIMARIA “TOSONI” 8 (3 interventi per la prima accoglienza, 5 situazioni di disagio)

SECONDARIA “TOSONI” 7 (1 situazione di prima accoglienza, 6 situazioni di disagio)

INCONTRI PER LE FAMIGLIEIn lingua Urdu(per India e Pakistan)

Presentazione dell’Offerta Formativa e condivisione del Patto Formativo con i genitori delle famiglie pakistane e indiane in presenza del mediatrice culturale: un incontro per la scuola primaria e un incontro per la scuola dell’infanzia. (ORE 2,30 + 2,30)

FORMAZIONE DOCENTIin ambito d’inclusione

- Formazione rivolta a tutto il collegio docenti : «Scuola inclusiva e alunni con bisogni educativi speciali(BES)»

relatrice :Dott.ssa Maria Rosa Raimondi(4 incontri a tema , 12 ore )

- Incontro di formazione con l’intero collegio docenti :«Lettura educativa del decreto legislativo 66 del 13 aprile 2017»

(in collaborazione con il CTI di Manerbio)

- Percorso di formazione con il CPS di Montichiari. “TECNICHE PROATTIVE PER LA GESTIONE DEL GRUPPO”

(partecipazioni di un gruppo di docenti della scuola secondari)

-

FORMAZIONE DOCENTIin ambito d’inclusione

-Corso di formazione BES AMBITO 10 Manerbio:

«Curricolo-competenze e inclusione; innovazione metodologica e didattica» (8 ore, tutti i docenti dell’Istituto)

Moduli disciplinari di «metodologie didattiche per l’inclusione»

(partecipazione libera di numerosi docenti )

- Percorso di formazione, promosso dall’ AID (associazione italiana dislessia). Hanno aderito alla formazione 15 docenti di scuola primaria; tutti hanno superato la prova finale, permettendo all’Istituto di ottenere il riconoscimento di

«Scuola Dislessia Amica»

Pon 2014-2020«IN...CONTRIAMOCI A SCUOLA»

• Educazione motoria; sport; gioco didattico 1-2-3...VIA- percorsi base

• Educazione motoria; sport; gioco didattico tutti in campo! ( dall’11 al 22 giugno)

• Musica strumentale; canto corale musicalmente

• Arte; scrittura creativa; teatro arte che passione!

• Potenziamento della lingua straniera speak together ( dall’11 al 22 giugno)

• Laboratorio creativo e artigianale per la valorizzazione delle vocazioni territoriali tutti al lavoro ( dall’11 al 22 giugno)

• Modulo formativo per i genitori SOSTENIAMOCI

• Potenziamento delle competenze di base itali...amo

• Potenziamento delle competenze di base matematica....mente

• TOTALE SCHEDE FINANZIARIE € 44.905,20

• TOTALE ALUNNI COINVOLTI 170 circa

• ATTIVITA’ DI COUNSELING PER 15 FAMIGLIE