UDA INCLUSIVATutti diversi, tutti uguali

Classi 2A , 2B, 2 C

Anno scolastico 2018/2019

• Nell’anno scolastico in corso, nelle classi seconde, si è lavorato alla realizzazione di un’ unità didattica inclusiva dal nome: «Tutti diversi, tutti uguali ». Siamo partiti dalla lettura, in classe, del libro illustrato «Elmer». Ad essa sono seguiti una serie di attività e lavori che hanno toccato la maggior parte delle discipline scolastiche.

Dopo la lettura del libro si è fatta, con i bambini, una piccola drammatizzazione della storia.

In seguito si è svolta, in classe, una discussione con gli alunni nella quale, ogni bambino, ha esternato e scritto, guidato dall’insegnante, un proprio pensiero sulla diversità e descritto un episodio nel quale si è sentito diverso.

La storia è stata poi divisa in sequenze e le didascalie sono state scritte dai bambini.

Sono state inoltre realizzate varie schede operative che hanno avuto come oggetto l’elefante.

Sono stati compiuti diversi tipi di lavori con vari materiali: carta e cartoncino colorati, colori a tempera, colori a cera, piatti di plastica.

In ultimo i piccoli alunni hanno realizzato vari cartelloni murali ed un segnalibro.

Il primo step del nostro progetto è stato la lettura della storia, da parte delle insegnanti, in tutte e tre le classi.

In seguito i bambini hanno disegnato le varie parti della storia colorando delle immagini, utilizzate poi per la ricostruzione della storia stessa. Sotto ad ognuna i bambini hanno poi scritto le relative didascalie.

Inoltre sono state sottoposte agli alunni varie schede didattiche per ripassare le tabelline di matematica e per il lavoro di scienze sugli esseri viventi.

Per completare e arricchire l’attività sono stati realizzati vari lavori tra cui: un grande cartellone murale rappresentante Elmer colorato dai bambini utilizzando varie tecniche e usando vari colori; diversi elefanti colorati con i colori primari e secondari, elefanti realizzati con piatti di plastica.

Organizzazione del lavoro

La storia di Elmer

Questo è il lavoro finale

Qui invece stiamo colorando con varie tecniche e diversi colori dei fogli con i quali

poi abbiamo riempito il nostro Elmer gigante….

Eccoci all’opera

Questo il risultato finale…non è bellissimo?

Per ripassare le tabelline di matematica, l’insegnante ha

pensato di farci completare questa scheda divertente e

colorata…

Scienze: gli esseri viventi…dal regno vegetale al

regno animale

Uguaglianze e differenze

Abbiamo anche ripassato i colori primari e secondari e

colorato Elmer usandoli entrambi….

Inoltre abbiamo realizzato questo bellissimo

cartellone murale fatto…con le nostre mani

We are all different but the same…different and special!

Per abbellire le

aule abbiamo

realizzato le

facce di alcuni

elefanti

utilizzando piatti

di plastica e

cartoncino

colorato.

Come lavoro finale, dato che siamo grandi lettori, abbiamo pensato di

realizzare un segnalibro «elefantesco» che ci accompagnerà durante la

lettura dei nostri libri preferiti e ci ricorderà la storia di Elmer e le

sue avventure.

Alla realizzazione del progetto hanno

partecipato tutti gli alunni delle tre classi

con interesse, entusiasmo, attenzione e

curiosità. Promettendo di impegnarsi a

rafforzare, nel vissuto quotidiano, il loro

modo di agire, mostrando un

atteggiamento accogliente e aperto

all’amicizia, all’uguaglianza, alla pace e

alla diversità.