Date post: | 28-Nov-2014 |
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Education |
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Un nuovo modo di fare didattica
www.ilpitagora.it/corsi
E’ attivo all’indirizzo www.ilpitagora.it/corsi
il portale dei corsi on-line della nostra scuola
realizzato in particolare nell’ambito del progetto Classi 2.0
curato dal prof. ing. Pasquale Cozza esperto in TIC e TD
Tecnologie utilizzate nella didattica
La piattaforma dokeos
Open source learning & knowledge management
www.dokeos.com
Implementazione
Il portale è stato implementato per mezzo della piattaforma Open Source Dokeos, tradotta in 34 lingue e usata da piu’ di 1000 organizzazioni in tutto il mondo, che permette di creare ed amministrare corsi via Web, ovvero attraverso l’uso di un browser.
Competenze tecniche
Dal punto di vista delle competenze tecniche al docente non è richiesto nulla più che una certa familiarità con gli strumenti informatici di base saper usare un elaboratore di testo, un
programma di navigazione su Internet.
Strumenti autori sofisticati
Strumenti autori sofisticati
Formati multimediali
Contenuti e metodologia
Poche ore d’uso sono sufficienti per familiarizzare con la piattaforma e potersi quindi dedicare alle cose più importanti per un docente: i contenuti e la metodologia
I MATERIALI DIGITALI possono:
semplificare i contenuti con il ricorso al linguaggio multimediale;
favorire il coinvolgimento diretto dello studente nella costruzione del proprio percorso dell’apprendere [learning by doing];
favorire la personalizzazione dei percorsi.
Materiali didattici
Lezione / Percorso di apprendimento
.wav
.doc
Lezione/Percorso
.ppt
.jpeg
.mpeg
Attività multimediali di auto-apprendimento
Gli strumenti
e le interazioni
pubblicare il programma e gli obiettivi del corso,
gestire un’agenda dove fissare compiti ed esercitazioni,
pubblicare le proprie lezioni, gestire le comunicazioni con i
propri studenti, proporre approfondimenti tematici e tanto altro.
Sono disponibili strumenti per:
L’area di lavoro di un corso
Documenti
Collegamenti
Annunci
Utenti
Amministratori, docenti, co-docenti, tutor e studenti.
Utenti
Esistono diverse modalità per la creazione degli utenti: se le impostazioni della piattaforma e del corso
lo prevedono gli utenti possono registrarsi ed iscriversi ai corsi autonomamente
gli utenti possono essere iscritti dall’amministratore che può anche distribuirli nei vari corsi
gli utenti possono essere iscritti dai docenti
Utenti
E’ bene notare che, se l’opzione di auto-registrazione come docenti è disabilitata, solo gli amministratori possono creare docenti, i docenti possono creare però dei co-docenti o dei tutor ed attribuirgli eventualmente i diritti per amministrare i corsi di cui sono titolari.
Privilegi di Amministrazione …
… corrispondono ad una autorizzazione tecnica a modificare contenuti, struttura e organizzazione
del sito del corso. E’ possibile concedere
o tutti i privilegi (ad es. modificare, eliminare, aggiungere un elemento)
o nessuno (ad eccezione della possibilità di visitare il sito, pubblicare messaggi nei Forum e inviare documenti e materiali alla sezione ‘Elaborati').
Apprendimento in rete
Blended solution
Blended solution
Integrazione fra momenti d’aula e attività a distanza (non necessariamente di tipo collaborativo)
Lavoro di gruppo
INSEGNANTE (erogatore => coordinatore)
Gruppo 3
RISORSE DIGITALI
Gruppo 1
Gruppo 4Gruppo 5
Gruppo 2
Struttura logica di una UD
Il possibile ciclo di vita di un modulo
Riassumendo
Realizzazione di un corso
Implementazione di un corso
Creazione del sito del corso Selezione degli strumenti, per
gestire le risorse didattiche utilizzate e le interazioni tra utenti
Personalizzazione degli strumenti
Creazione del sito del corso
Proprietà del corso
Interazioni tra utenti
Individuazione delle esigenze di comunicazione In un corso possono essere definiti
flussi di comunicazione: fra studenti, tutor, docenti
Selezione degli strumenti Definizione dell’ articolazione dei flussi
di interazione fra i partecipanti alle attività
Interazioni tra utenti
Scambio di informazioni e risorse strumenti di comunicazione e scambio come:
documenti, notizie, link, chat, caselle, forum;
Lavoro collaborativo strumenti che permettono la condivisione del
lavoro (forum, …);
Divisione dei compiti e del lavoro in base alle attitudini e ai livelli personali strumento gruppi.
Personalizzazione degli strumenti, ad es. i Link
Definizione delle categorie, con le quali classificare i Link proposti
Descrizione dei Link Es. http://www.indire.it/archivi/dia/ Dia
una banca dati di immagini, utilizzabili nelle attività didattiche come nella realizzazione di ipertesti e ricerche individuali
Sono già aperte le iscrizioni tutti i docenti che vorranno cimentarsi in questa nuova avventura via web dovranno rivolgersi alla prof. Pasquale Cozza per essere abilitati come docenti.
www.ilpitagora.it/corsi
Conclusioni
Enfasi sulla preparazione e gestione del materiale didattico
Importanza della Comunità, della interazione
Verso una comunicazione digitale Necessità di sperimentare Richiede impegno e disponibilità dei docenti
a “cambiare modo”.