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UNIVERSITÀ DI PISA – DIPARTIMENTO DI INFORMATICA ANNO ACCADEMICO 2018/2019

VERBALE N. 4

Seduta del Consiglio aggregato dei corsi di studio in Informatica

del 18 luglio 2019

Oggi 18 luglio 2019 in Pisa, alle ore 11.00 nella SALA GERACE del Dipartimento di Informatica, Largo Bruno Pontecorvo, 3, si è riunito il Consiglio aggregato dei corsi di studio in Informatica, nelle persone di:

COMPONENTI P A.G. A COMPONENTI P A.G. A

1 ATTARDI prof. Giuseppe Prof. ordinario

X 38 MELANI Valerio ricercatore TD

X

2 BACCIU Davide Ricercatore TD

X 39 MESSINEO prof. Alberto Maria Prof. associato

X

3 BAIARDI prof. Fabrizio Prof. ordinario

X 40 MICHELI prof. Alessio Prof. associato

X

4 BARBUTI prof. Roberto Prof. ordinario

X 41 MILAZZO prof. Paolo Prof. associato

X

5 BERARDUCCI prof. Alessandro Prof. ordinario

X 42 MONREALE Anna Ricercatore TD

X

6 BERNASCONI prof. Anna Prof. associato

X 43 MONTANARI prof. Ugo Erasmo Prof. emerito

X

7 BIGI prof. Giancarlo Prof. associato

X 44 ONETO prof. Luca Prof. associato

X

8 BODEI prof. Chiara Prof. associato

X 45 PAGANELLI Federica Ricercatore TD

X

9 BONCHI prof. Filippo Prof. associato

X 46 PAGLI prof. Linda Prof. ordinario

X

10 BONUCCELLI prof. Maurizio Prof. ordinario

X 47 PASSACANTANDO prof. Mauro Ricercatore universitario

X

11 BROGI prof. Antonio Prof. Ordinario

X 48 PEDRESCHI prof. Dino Prof. ordinario

X

12 BRUNI prof. Roberto Prof. associato

X 49 PISANTI prof. Nadia Prof. associato

X

13 CHESSA prof. Stefano Prof. associato

X 50 POLONI prof. Federico Giovanni Prof. associato

X

14 CHIODAROLI Elisabetta Ricercatore TD

X 51 PRATELLI prof. Aldo Prof. ordinario

X

15 CIGNONI Paolo ESTERNO CNR

X 52

PRENCIPE prof. Giuseppe Prof. associato Presidente del Consiglio dei Corsi di Studio

X

16 CISTERNINO prof. Antonio Ricercatore universitario

X 53 PRIAMI prof. Corrado Prof. ordinario

X

17 CIUFFOLETTI prof. Augusto Ricercatore universitario

X 54 RICCI prof. Laura Professoressa Associata

X

18 CORRADINI prof. Andrea Prof. ordinario

X 55 ROMANI prof. Francesco Prof. ordinario

X

19 DANELUTTO prof. Marco Prof. ordinario

X 56 ROSONE Giovanna Ricercatore TD

X

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20 DEGANO prof. Pierpaolo Prof. ordinario

X 57 ROSSETTI Giulio Ricercatore TD

X

21 DEL CORSO prof. Gianna Prof. associato

X 58 ROSSINI prof. Davide Ricercatore universitario

X

22 DERI Luca ESTERNO CNR

X 59 SEMINI prof. Laura Ricercatore universitario

X

23 DVORNICICH prof. Roberto Prof. ordinario

X 60 SIMI prof. Maria Prof. associato

X

24 FERRAGINA prof. Paolo Prof. ordinario

X 61 SIRBU Alina Ricercatore TD

X

25 FERRARI prof. Gianluigi Prof. ordinario

X 62 SZAMUELY prof. Tamas Prof. ordinario

X

26 FRANGIONI prof. Antonio Prof. ordinario

X 63 TOMMEI prof. Giacomo Ricercatore Universitario

X

27 GADDUCCI prof. Fabio Prof. associato

X 64 TORTORELLI prof. Vincenzo Maria Ricercatore universitario

X

28 GEMIGNANI prof. Luca Prof. ordinario

X 65 TURINI prof. Franco Prof. ordinario

X

29 GERVASI prof. Vincenzo Prof. associato

X 66 VENTURINI prof. Rossano Prof. associato

X

30 GHELLI prof. Giorgio Prof. ordinario

X 67 DENZA Fulvio Rappr. studenti

X

31 GORI prof. Roberta Ricercatore universitario

X 68 DEL GRAZIA Simone Rappr. studenti

X

32 GRISANTI prof. Carlo Romano Ricercatore Universitario

X 69 FERRARO Gaspare Rappr. studenti

X

33 GROSSI prof. Roberto Prof. ordinario

X 70 GUIDI Elena Rappr. studenti

X

34 LASCHI Cecilia ESTERNO CNR

X 71 ZAZZETTI Carlo Rappr. studenti

X

35 LEVI prof. Francesca Prof. associato

X

36 MAZZEI Daniele Ricercatore TD

X

37 MEGHINI Carlo ESTERNO CNR

X

INVITATI

MONGINI ROSARIA Resp. Unità didattica

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Presiede il Prof. Giuseppe Prencipe. Esercita le funzioni di segretario il prof. Stefano Chessa. Il Presidente, constatato legale il numero dei convenuti, dichiara aperta la seduta del Consiglio aggregato dei corsi di studio in Informatica per discutere il seguente:

ORDINE DEL GIORNO

1) Comunicazioni 2) Approvazione del verbale della seduta precedente 3) Ratifica dei provvedimenti d'urgenza 4) OFA (obblighi formativi aggiuntivi): punteggio ammissione test d’ingresso 5) Commissione modifica laurea triennale 6) Supporti alla didattica a.a. 2019/20

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7) Modalità di verifica della conoscenza della lingua inglese per la laurea magistrale 8) Resoconto ammissione studenti stranieri alla laurea magistrale 9) Pratiche studenti 10) Varie ed eventuali

1. Comunicazioni

O G G E T T O 1.1 Architettura degli elaboratori (corso A – prof. Marco Danelutto) Per il corso di Architettura degli elaboratori, si propone di rinnovare in parte il programma (senza intaccare il syllabus), il libro di testo utilizzato e in parte le procedure per la verifica delle conoscenze acquisite. Il syllabus attuale di Architettura degli elaboratori comprende sostanzialmente tre parti:

1. Introduzione ai componenti (reti logiche combinatorie e sequenziali, unità firmware definite mediante procedimento formale di derivazione dal microcodice di controllo)

2. Microarchitettura (assembler, processore sequenziale, pipeline, superscalare e multicore) 3. Sottosistema di memoria (cache, paginazione) e I/O (interruzioni, memory mapped I/O,

DMA, arbitri) Le modifiche al programma riguardano gli strumenti utilizzati per svolgere le lezioni, ovvero:

1. Nella prima parte delle lezioni verrà fatto vedere Verilog, e sarà utilizzato per la realizzazione degli esercizi sulla logica combinatoria e sequenziale

2. L’assembler didattico D-RISC verrà sostituito dall’assembler ARM 3. La microarchitettura verrà spiegata illustrando semplici implementazioni della

microarchittura ARM anche mediante l’utilizzo di Verilog e strumenti standard (GEM5 & co) Il libro di testo utilizzato sarà Harris & Harris Digital Design and Computer Architecture: ARM Edition, Morgan Kaupfmann, 2016, eventualmente integrato da materiale dedicato in PDF per gli esercizi. La prima parte del libro (tecnologia VLSI) sarà utilizzata solo come materiale di consultazione. Per le verifiche e gli esami, sono previsti due meccanismi:

i. Valutazione continua (una volta alla settimana, ca) mediante somministrazione via elettronica di esercizi (domande a risposta multipla, semplici esercizi con risposta a testo libero, etc.) che sostituisce le prove di verifica intermedia. Le prove avranno durata limitata, potranno essere svolte utilizzando smartphone e/o laptop/tablet e prevenderanno meccanismi per la differenziazione delle domande per evitare la copia, nel limite del possibile

ii. Esame tradizionale (scritto + orale) per chi non ha partecipato ad almeno il 75% delle prove con esito positivo. Chi ha superato le prove potrà essere ammesso direttamente all’orale o gli potrà essere proposto direttamente un voto da verbalizzare senza ulteriore prove.

Qualora non si riuscisse ad individuare uno strumento opportuno per le verifiche continue, si procederebbe col metodo classico: prove intermedia + esame orale o scritto e orale. Il corso B continuerebbe a fare il programma attuale, attendendo l’esito della sperimentazione del nuovo programma e delle nuove procedure di valutazione. Gli studenti del corso A che intendano sostenere l’esame con il vecchio programma, continueranno ad avere la possibilità di utilizzare il programma e modalità d’esame attuali. Grossi sottolinea che il corso di Architettura degli elaboratori è sotto osservazione da parte della commissione paritetica, e quindi di procedere con cautela con eventuali modifiche. Il Presidente ribadisce che le modifiche non saranno nei contenuti, ma solo nelle modalità di erogazione dei contenuti (materiale e strumenti didattici). Il cambiamento va proprio nella direzione di voler migliorare, nel caso la sperimentazione fosse di successo, la qualità di erogazione dell'intero insegnamento.

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1.2 Presentazione tesi in formato digitale Dalla prossima sessione di laurea sarà possibile presentare la tesi di Laurea triennale anche in formato digitale. Il Consiglio prende atto.

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2. Approvazione del verbale della seduta precedente

O G G E T T O Approvazione del verbale della riunione del Consiglio Aggregato dei Corsi di Studio in Informatica del 06.05.2019

Il Consiglio Aggregato dei Corsi di Studio in Informatica

- Vista: la Legge 9 maggio 1989 n.168, ed in particolare l’articolo 6 “Autonomia delle Università”; - Vista: la Legge 30/12/2010 n.240 recante “Norme in materia di organizzazione delle università, di

personale accademico e di reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e l’efficienza del sistema universitario”;

- Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 55 del 6 marzo 2012) e successive modifiche e integrazioni ed in particolare l’articolo 35 e 52 inerente la “Verbalizzazione”;

- Visto: il verbale della riunione del Consiglio aggregato dei corsi di studio in Informatica del 06.05.2019;

delibera

l’approvazione del verbale della seduta del Consiglio Aggregato dei Corsi di Studio in Informatica del 06.05.2019. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 29 è approvata all’unanimità.

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3. Ratifica provvedimenti d’urgenza

O G G E T T O 3.1. ratifica provvedimento d’urgenza n. 6 del 10 giugno 2019; con il quale è stata nominata la commissione d’esame dell’insegnamento di “Sicurezza di sistemi ICT” della Laurea in Informatica (L-31); 3.2. ratifica provvedimento d’urgenza n. 7 del 18 giugno 2019; con il quale è stato dato il nulla-osta all’assenza del prof. Roberto Grossi dal 19 giugno al 3 luglio 2019; 3.3. ratifica provvedimento d’urgenza n. 8 del 18 giugno 2019; con il quale è stata approvata la graduatoria degli studenti extracomunitari non soggiornanti (candidati non-UE) ammessi al corso di Laurea Magistrale in Informatica per l’a. a. 2019/2020; 3.4. ratifica provvedimento d’urgenza n. 9 del 28 giugno 2019; con il quale sono stati coperti i seguenti incarichi di insegnamento messi ad interpello: • Calcolo della probabilità e statistica – A (co-docenza): M.G. Ghimenti • Programmazione di interfacce: A. Cisternino • Languages, compilers and interpreters (co-docenza): R. Gori; 3.5. ratifica provvedimento d’urgenza n. 10 del 4 luglio 2019; con il quale sono stati riconosciuti i 3 crediti relativi alla conoscenza della lingua inglese a numerosi studenti; 3.6. ratifica provvedimento d’urgenza n. 11 del 8 luglio 2019; con il quale sono state assegnate le borse studenti internazionali UE e NON UE immatricolati nell’a. a. 2018/2019, ai seguenti studenti:

matricola Cognome Nome cittadinanza Importo borsa

585089 FARAJI POURIA IRAN 3.000,00 €

585096 OZGOLI NEWSHA IRAN 3.000,00 €

584829 DUKIC HARIS BOSNIA ED ERZEGOVINA 3.000,00 €

587452 HAJIYEV TABRIZ AZERBAIGIAN 1.000,00 €

Il Consiglio aggregato dei corsi di studio in informatica

- Vista: la Legge 9 maggio 1989 n.168, ed in particolare l’articolo 6 “Autonomia delle Università”; - Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla

Gazzetta Ufficiale n. 55 del 6 marzo 2012) e successive modifiche e integrazioni ed in particolare l’articolo 35 e 52 inerente la “Verbalizzazione”;

delibera

la ratifica dei sopraelencati provvedimenti d’urgenza. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo.

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La presente delibera, contrassegnata dal n. 30 è approvata con il voto unanime dei presenti.

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4. OFA (obblighi formativi aggiuntivi): punteggio ammissione test d’ingresso

O G G E T T O OFA (obblighi formativi aggiuntivi): punteggio ammissione test d’ingresso Il Presidente riassume brevemente l’analisi presentata dal prof. Gervasi nel Consiglio del 6 maggio 2019. Punti in discussione: (a) soglia parte del test relativa alla Matematica di base (b) parte del test relativa alla Comprensione del testo Il Presidente propone di abbassare la soglia della parte del test di Matematica di Base da 9 attuali a 8. Inoltre, apre una discussione sulla eventualità di eliminare la parte del test relativa alla Comprensione del testo. In ordine gli interventi: Bodei: chiede quali sono gli andamenti del test a Ingegneria. Dall'analisi fatta all'ultimo consiglio, avevamo visto cosa succede al Dipartimento di Matematica. Il Presidente invita Gervasi (che sta seguendo l'andamento dei test) a raccogliere i dati anche per quel che riguarda Ingegneria. Grossi: Sostiene che la parte del test relativa alla Comprensione del testo non vada tolta, soprattutto considerando il fatto che il numero degli studenti affetti da dislessia è in aumento. Gervasi: ribadisce che uno strumento ufficiale per gestire studenti dislessici è presente ed utilizzato a livello di Ateneo. Sottolinea inoltre che va bene tenere la parte di Comprensione del testo, ma poi non va bene prevedere come strumento di assolvimento degli OFA solo l’insegnamento di Analisi matematica (che non ha a che fare con Comprensione del testo) Simi: Lasciare la parte di Comprensione del testo, a patto di intraprendere azioni mirate. Il Presidente ricorda a questo punto anche che per il futuro è previsto l'utilizzo della piattaforma sviluppata dal prof. Giuseppe Fiorentino. Mazzei: bisogna inquadrare il problema anche in relazione a come vogliamo che gli OFA vengano assolti. Bonchi: bisogna mantenere la parte di Comprensione del testo. Brogi: Non ha un'idea chiara in merito ma ritiene che Comprensione del testo che possa servire nella valutazione degli studenti. Ghelli: Va mantenuta questa parte, anche nell'ottica di seguire meglio il percorso degli studenti. Simi: Al corso di laurea in Informatica Umanistica, chi fallisce questa parte del test deve fare un corso di recupero gestito dal prof. Mirco Tavosanis. Il problema ad Informatica è quello di avere delle risorse per poter fare qualcosa di simile. Bonchi: Se dovessero servire risorse economiche per gestire i corsi di recupero, potrebbero essere usate quelle del Progetto lauree Scientifiche. Bodei: Chiede cosa viene fatto in altri Dipartimenti. Il Presidente porta ad esempio la Scuola di Ingegneria, dove la parte di Comprensione del testo non è presente nei test d’ingresso. Brogi: chiede come assolvono gli OFA a Ingegneria.

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Il Presidente risponde che al corso di laurea in Ingegneria Informatica, gli OFA sono assolti con la frequenza di un corso di recupero per Matematica di Base nel 1° semestre e con il superamento del relativo esame a gennaio/ febbraio. Gli esami sono annuali, i relativi esami iniziano a giugno. Brogi: sottolinea quindi che fanno qualcosa di "aggiuntivo". Il Presidente mette quindi in votazione le seguenti proposte: (a) abbassare la soglia della parte del test relativa alla Matematica di base da 9 a 8 punti




- Visto: il regolamento Didattico d’Ateneo emanato con D.R. 24 giugno 2008 n. 9018 – ai sensi del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 (Emanazione D.R. 26 gennaio 2010 n. 919 e successive modifiche) e in particolare l’art. Articolo 18 – Requisiti di ammissione ai corsi di laurea e di laurea magistrale, attività formative propedeutiche e integrative;

Delibera

di abbassare la soglia della parte del test TOLC-S per l’assolvimento degli O.F.A. (Obblighi Formativi Aggiuntivi) relativa alla Matematica di base da 9 a 8 punti. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 31 è approvata con 2 astenuti. (b) eliminare la parte del test relativa alla Comprensione del testo La proposta non è approvata con 11 voti contrari. Il Presidente mette quindi in votazione una mozione presentata dalla dott.ssa Alina Sirbu: ridurre la soglia del punteggio della parte di Comprensione del testo da 4 a 3.




- Visto: il regolamento Didattico d’Ateneo emanato con D.R. 24 giugno 2008 n. 9018 – ai sensi del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 (Emanazione D.R. 26 gennaio 2010 n. 919 e successive modifiche) e in particolare l’art. Articolo 18 – Requisiti di ammissione ai corsi di laurea e di laurea magistrale, attività formative propedeutiche e integrative;

Delibera

di abbassare la soglia della parte del test TOLC-S per l’assolvimento degli O.F.A. (Obblighi Formativi Aggiuntivi) relativa alla Comprensione del testo da 4 a 3 punti. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo.

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La presente delibera, contrassegnata dal n. 32 è approvata con 11 voti favorevoli.

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5. Commissione modifica laurea triennale O G G E T T O

Commissione modifica laurea triennale Il Presidente riassume brevemente quanto discusso nelle due assemblee che hanno avuto come oggetto la discussione della riforma della laurea triennale in informatica. In particolare, il materiale raccolto è consultabile su Google Drive alla pagina: https://drive.google.com/drive/folders/1XaR1RoY06ikIIF1IuvxIICKzh__T0Fbz?usp=sharing Il Presidente propone la formazione di una commissione per proseguire nei lavori: scopo della Commissione è quello di raccogliere eventuali ulteriori suggerimenti da parte dei membri del Consiglio CdS e del Consiglio di Dipartimento, e di formulare una proposta operativa di riforma. La commissione verrà proposta al Dipartimento, che la nominerà ufficialmente. La Commissione che si intende proporre è costituita dal Prof. Giancarlo Bigi, Prof. Marco Danelutto, Dr. Daniele Mazzei, Prof. Corrado Priami, e Prof.ssa Maria Simi. Ai lavori della Commissione sono inoltre invitati i rappresentanti degli studenti e la responsabile dell’unità Didattica. Ghelli invita la commissione ad aggiornare costantemente il Consiglio su come proseguono i lavori.




Delibera

Di proporre al consiglio di Dipartimento la nomina di una Commissione che curi i lavori della riforma della laurea triennale, composta da: Prof. Giancarlo Bigi, Prof. Marco Danelutto, Dr. Daniele Mazzei, Prof. Corrado Priami, e Prof.ssa Maria Simi. Ai lavori della Commissione saranno invitati i rappresentanti degli studenti e la responsabile dell’unità Didattica. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 33 è approvata con il voto unanime dei presenti.

https://drive.google.com/drive/folders/1XaR1RoY06ikIIF1IuvxIICKzh__T0Fbz?usp=sharing

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6. Supporti alla didattica a. a. 2019/20 O G G E T T O

Supporti alla didattica a. a. 2019/20 Il Presidente informa il Consiglio di aver ricevuto numerose richieste di contratti di supporto alla didattica per il prossimo anno accademico 2019/20 da parte di docenti di insegnamenti o di moduli di insegnamenti del Corso di Laurea in Informatica e del Corso di Laurea Magistrale in Informatica (primo e secondo semestre). Il Presidente ribadisce che è fondamentale assegnare fondi per i supporti del primo anno e fa notare come gli insegnamenti di “Analisi matematica” e di “Matematica discreta e algebra lineare” siano coperti da Matematica. Il giorno 15 luglio si è tenuta la Riunione Commissione di Coordinamento: sono state ricevute richieste per circa 20.000,00 euro (leggermente superiore rispetto allo scorso anno); i fondi disponibili sono circa 11.000,00 euro, quindi potranno essere accolte circa la metà delle richieste (la situazione fondi verrà illustrata in maniera più approfondita durante il prossimo Consiglio di Dipartimento). Sono state previste tre figure di supporto possibili: dottorandi, assegnisti, studenti counseling. L’ipotesi fatta è quella di assegnare i supporti a insegnamenti con laboratorio del primo e del secondo anno della triennale, e selezionati insegnamenti di laurea magistrale, nel modo seguente: Logica per la programmazione (A e B): 4 counseling Programmazione i e laboratorio (A e B): 4 dottorandi Algoritmica e laboratorio (A e B): 4 dottorandi Sistemi Operativi: 1 dottorando Reti di calcolatori e laboratorio (A e B): 2 assegnisti Programmazione II: 1 assegnista Il Presidente apre la discussione. In ordine gli interventi: Bonchi: fa presente che a Logica della programmazione ci sono 250 persone in aula, e quindi non possono fare a meno dei supporti (considerando che gli studenti counselor non possono entrare in aula) Gervasi propone di spostare gli assegnisti a Logica della programmazione e i counselor a Reti di calcolatori e laboratorio. Il Presidente ricorda il criterio utilizzato dalla Commissione di Coordinamento per assegnare i supporti (corsi con Laboratorio, della triennale). Brogi: fa presente che vengono usate troppe risorse sui laboratori del primo anno. Ghelli propone di protestare formalmente con il Rettore per la scarsità di risorse e per i tagli che ci sono stati. Ferragina interviene dicendo che se si volesse mantenere la stessa qualità della didattica, ma con un numero di tutor inferiore, allora si dovrebbe ridurre il numero degli studenti. Visto che la qualità della didattica è un obiettivo fondante del corso di laurea e non è assolutamente in discussione il numero chiuso al corso di laurea in Informatica, occorre trovare questi 9.000,00 euro. Quindi si dichiara disposto, in quanto Coordinatore del Dottorato, a valutare, in sinergia con il Direttore, una soluzione. Ad esempio, ipotizza di utilizzare una parte piccola del budget del dottorato, per erogare un “gettone” da aggiungere al budget personale dei dottorandi che premi quelli che forniranno un supporto alla didattica. Questo incremento potrà essere utilizzato nelle loro attività di ricerca, di partecipazione a conferenze e scuole di dottorato, promuovendo e potenziando ancor di più le loro attività formative e internazionali.

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Poloni evidenzia che dovremmo avere più fondi visto il numero di studenti (confronto con rapporto studenti/assistenti-docenti all'estero). Gervasi ritiene che se le attività di laboratorio non venissero classificate come didattica frontale, potremmo gestirle diversamente, utilizzando risorse alternative. Sirbu ricorda che per il prossimo anno proveranno a svolgere le lezioni di laboratorio in aula C, con l'ausilio dei portatili, liberando così docenti. Il Presidente chiude la discussione rimandando la decisione finale al Consiglio di dipartimento previsto per lunedì 22 luglio. Il Consiglio prende atto.

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7. Modalità di verifica della conoscenza della lingua inglese per la laurea magistrale

O G G E T T O Modalità di verifica della conoscenza della lingua inglese per la laurea magistrale Il Presidente ricorda quanto stabilito dall’ordinamento della laurea magistrale e dal regolamento attualmente in vigore: ORDINAMENTO: Il corso di laurea non è ad accesso programmato. Requisito curriculare generale per l'ammissione è il possesso di una laurea triennale in Informatica (classe 26 o classe L-31), o in Ingegneria Informatica (classe 9 o L-8). Possono essere ammessi studenti in possesso di una laurea triennale di un'altra classe conseguita in Italia, o di equivalente titolo di studio conseguito all'estero, che abbiano acquisito almeno 60 cfu nei settori INF/01 o ING/INF-05, 12 cfu nei settori MAT* e FIS*. Il Consiglio del corso di laurea valuterà a questo scopo la congruità dei crediti acquisiti da studenti con il titolo estero; inoltre, per tutti gli studenti appurerà l'adeguatezza della preparazione personale secondo procedure definite nel regolamento didattico. E' richiesta una buona conoscenza della lingua Inglese (livello B2 o superiore). REGOLAMENTO: L'adeguatezza della preparazione personale e della conoscenza della lingua viene verificata tramite l'esame del curriculum dello studente ed un eventuale colloquio a cura del Presidente del CdS o di un suo delegato. Nel caso di laureati triennali in Informatica (classe 26 o classe L-31), o in Ingegneria Informatica (classe 9 o L-8), tale preparazione viene considerata automaticamente adeguata, previa verifica delle conoscenze della lingua inglese. Il Presidente propone di inserire esplicitamente in carriera il riconoscimento della lingua inglese, in modo da facilitarne la verifica direttamente dall’Unità Didattica. Il prof. Ghelli ricorda che bisogna porre attenzione a come si imposta la verifica della buona conoscenza della lingua inglese, perché è un requisito in ingresso. Il Presidente si impegna quindi a raccogliere ulteriori informazioni in merito, dal prorettore Abate per stabilire l’adeguatezza della proposta. Il Consiglio prende atto.

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8. Resoconto ammissione studenti stranieri alla laurea magistrale

O G G E T T O Resoconto ammissione studenti stranieri alla laurea magistrale La Dott.ssa Alina Sirbu, relazione al Consiglio sulla procedura di selezione degli studenti stranieri e sul suo esito. Tale procedura prevede due fasi:

1. Assegnamento di un punteggio in centesimi alla domanda presentata dal candidato sulla base del voto di laurea, dell’età e dell'università di provenienza (condizione necessaria è che il candidato sia in possesso di 60 CFU di INF/ING e 12 CFU di MAT/*).

2. Ai candidati le cui domande hanno superato la fase 1 (con un punteggio minimo di 80/100) viene fatto un colloquio via Skype che accerta le motivazioni del candidato ad iscriversi al Master in Computer Science, le sue competenze informatiche e la padronanza della lingua Inglese.

Nel periodo tra dicembre 2018 ed aprile 2019 abbiamo ricevuto 430 domande di studenti stranieri EU, provenienti da 35 paesi, tra cui India (161 candidati), Pakistan (102 candidati), Iran (80 candidati), Azerbaijan (22 candidati). Di questi, 90 candidati hanno superato la fase 1. Hanno accettato di fare il colloquio in 60 e di questi ne sono stati ammessi 33. La tabella seguente mostra la graduatoria finale:

Cognome Nome

Nazione cittadinanza

Università e Paese di conseguimento del titolo

1 Stefanidis Vozikis Konstantinos Greek

National and Kapodistrian University of Athens

2 Razzaghnoori Mohammad Iran (IR) University of Tehran

3 Rahmani Nejad Ali Iranian Institute for Advanced Studies in Basic Sciences Tehran

4 Kaymak Ahmet Turkey (TR) Fatih Sultan Mehmet Vakıf University Ankara

5 Farhang Doust Sina Iran (IR) Islamic Azad University South Tehran Branch

6 Gadirli Habil Azerbaijan (AZ) ADA University Azerbaijan

7 Rana Muhammad Fahad Pakistan (PK) National University of Sciences and Technology (NUST) Pakistan

8 Gholami Mohammadamin Iran Islamic Azad University Iran

9 Khan Uzair Pakistan (PK) University of Bradford United Kingdom

10 Mikhaiel Youhana Mourad Makeen Egypt (EG) University of Science and Technology, Zewail City

11 Maqsood Maqaddam Pakistan (PK) University of Wah Pakistan

12 T Rajesh Meenu Indian Cochin University of Science an Technology India

13 Ghanbarynasab Sadjad Iran (IR) Amirkabir University of Technology - Tehran

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Polytechnic

14 Unagollage Unagollage Binod Charukshi Wijesingh Sri Lanka (LK) SEGi University Malaysia

15 Khan Haris Ali Pakistan (PK) COMSATS University Islamabad

16 Pham Giang Vietnam (VN) Vietnam National University, Hanoi

17 Nadeem Muhammad Waqas Pakistan (PK) Pir Mehr Ali Shah Arid Agriculture , Barani Institute of Information Technology University

18 Heydarli Atabay Azerbaijan (AZ) Azerbaijan State Oil and Industry University

19 Qasimov Sanar Azerbaijan (AZ) Khazar University

20 Rehman Muhammad Haseeb Ur Pakistan (PK) University of Agriculture Faisalabad

21 Khan Muhammad Usman Pakistan (PK) Institute of Business Administration (IBA), Karachi

22 Majid Muhammad Pakistan (PK) Capital University of Science & Technology

23 Allah Ditta Qamar Pakistan (PK) University of Central Punjab

24 Sohail Amir Pakistan (PK) University of The Punjab.

25 no surname Syed Basit Ali Shah Bukhari India

University of Engineering & Technology Taxila Pakistan

26 Hafezi Kimia Iran Sharif university

27 Rafique Ahmed Pakistan (PK) Mirpur University of Science and Technology

28 Woldemeskel Gebremichael Meshesha Ethiopia (ET) Addis Ababa University

29 Dharmalingam Dhayananth Sri Lanka (LK) Cardiff Metropolitan University

30 Anelay Dawit Ethiopia (ET) Addis Ababa Institute of Technology

31 HASEEB ABDUL Pakistan (PK) Punjab University College of Information Technology, Lahore

32 Muradli Shahmurad Azerbaijan (AZ) Azerbaijan

33 Arshed Husnain Arshed Pakistan (PK) Comsats Institute of Information Technology Islamabad

A tutti i candidati selezionati è stata inviata una lettera di pre-enrolment in cui si dichiara che il candidato ha superato la fase di selezione ed è stato ammesso al Master Degree in Computer Science. Ai primi 7 candidati in graduatoria è stato offerto un welcome package che consiste in un grant di EUR 1300 da ricevere durante il primo anno di studi. Durante la procedura abbiamo individuato alcuni temi che potrebbero essere discussi nel consiglio nei prossimi mesi:

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Il criterio di pre-selezione potrebbe essere cambiato per dare più peso alle università di alta qualità.

La scadenza potrebbe essere anticipata per permettere di finire la valutazione prima delle scadenze delle borse di studio più importanti.

Si potrebbe pensare di introdurre un meccanismo per assegnare subito borse ai candidati di altissima qualità.

Il Presidente ringrazia la dott.ssa Sirbu e gli altri professori impegnati nella selezione di valutazione (Bernasconi, Grossi, Torquati) per il lavoro svolto. Il Consiglio prende atto.

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9. Pratiche studenti

O G G E T T O 9.1. Riconoscimento crediti di inglese 9.2. Piani di studio laurea magistrale 9.3. Riconoscimento crediti 9.4. PROGRAMMA ERASMUS+: autorizzazioni e riconoscimenti 9.5. Percorsi PhD+ e CyB+ - Crediti formativi riconoscibili 9.1. Riconoscimento crediti di inglese

Il Consiglio aggregato dei corsi di studio in informatica - Vista: la Legge 9 maggio 1989 n.168, ed in particolare l’articolo 6 “Autonomia delle Università”; - Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla


- Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 55 del 6 marzo 2012) e successive modifiche e integrazioni e in particolare l’art. 39 “I centri, i consorzi universitari e gli organismi associativi” comma 5;

- Visto: il Regolamento Generale di Ateneo emanato con D.R. 5 agosto 2013, n.28451 e successive modifiche e integrazioni e in particolare l’art. 125 “Tipologie” e l’allegato 3 al Regolamento;

- Visto: il Regolamento didattico d’Ateneo emanato con D.R. 24 giugno 2008 n. 9018 ai sensi del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270, e successive modifiche e integrazioni e in particolare l’art. 4 “Corsi di laurea” comma 4 che stabilisce “Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180 crediti comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria, oltre che della lingua italiana, di una lingua dell’Unione europea, fatte salve le norme speciali per la tutela delle minoranze linguistiche. La conoscenza deve essere verificata, secondo modalità stabilite nei regolamenti didattici dei singoli corsi di studio, con riferimento ai livelli richiesti per ogni lingua.”

- Visto: il Regolamento di funzionamento del Centro Linguistico (CLI) emanato con D.R. 1 agosto 2013, n. 28166 in particolare l’art. 2 “Compiti e funzioni” che stabilisce fra l’altro “Compete al CLI la certificazione delle abilità linguistiche secondo gli standard europei e, più in generale, internazionali”

- Considerate: le domande di riconoscimento dei crediti, pervenute al Consiglio Aggregato dei Corsi di Studio in Informatica, per l’acquisizione dei 3 crediti relativi alla conoscenza della lingua inglese mediante:

- superamento di un test di idoneità (livello soglia B1 del Quadro di Riferimento del Consiglio d’Europa) da svolgersi presso il Centro Linguistico (CLI); - il possesso di certificazioni equipollenti rilasciate da appositi istituti;

delibera

il riconoscimento dei 3 crediti relativi alla conoscenza della lingua inglese, ai seguenti studenti:

COGNOME NOME MATRICOLA DATA PROVA ISTITUTO DI RICONOSCIMENTO

Paciello Francesco Pio 582593 16/05/2018 IELTS

Del Zoppo Daniele 587102 11/04/2019 CLI

Bernardini Francesco 581254 08/07/2014 CLI

Andriani Paolo 579604 11/04/2019 CLI

Di Napoli Luca Maria 581216 21/05/2019 CLI

Cecchetti Chiara 583054 17/05/2019 CLI

Cappello Leonardo 579299 02/07/2018 Cambridge english

Cucchiara Antonino 552685 15/05/2019 CLI

19

Vitucci Giuliano 553015 15/05/2019 CLI

D'Alessandro Leonardo 583010 16/05/2019 CLI

Cheli Alessandro 583350 13/06/2019 CLI

Cosenza Emanuele 536836 17/05/2019 CLI

Marceca Andrea 578976 13/06/2019 CLI

Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 34 approvata con il voto unanime dei presenti. 9.2. Piani di studio laurea magistrale




- Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 55 del 6 marzo 2012) e successive modifiche e integrazioni ed in particolare l’articolo 34 comma 1 lettera b);

- Visto: il Regolamento didattico d’Ateneo emanato ai sensi del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 con D.R. 24 giugno 2008 n. 9018 e successive modifiche e integrazioni, ed in particolare l’articolo 15 comma 2, comma 3 lettera e), art. 24 comma 2;

- Visto: il Regolamento Didattico del corso di laurea in Informatica;

delibera

quanto segue: MICHELE RESTA matricola 566601 iscritto al secondo anno in corso del Corso di Laurea magistrale in COMPUTER SCIENCE (Classe LM-18). Si accoglie la domanda di variazione del piano di studi. Il nuovo piano di studi è il seguente: Anno Accademico: 2018/2019

Tipo: Libero email: [email protected]

Curriculum: Artificial Intelligence

Insegnamenti Affini (da 6 o 9 CFU)

531AA | 9 | non sostenuto| Algorithm Engineering

309AA | 9 | sostenuto | Data mining

289AA | 6 | non sostenuto| Information Retrieval

659AA | 6 | non sostenuto| Social and ethical issues in information

Technology

Insegnamento/i Libero/i (almeno 9 CFU)

303AA | 9 | sostenuto | ICT Risk Assessment

GASPARE FERRARO matricola 520549 iscritto al secondo anno in corso del Corso di Laurea magistrale in COMPUTER SCIENCE (Classe LM-18). Si accoglie la domanda di variazione del piano di studi. Il nuovo piano di studi è il seguente: Anno Accademico: 2018/2019 Tipo: Libero email: [email protected]

mailto:[email protected]

20

Curriculum: LIBERO

Insegnamenti Affini (da 6 o 9 CFU) 645AA | 6 CFU | sostenuto | Competitive programming and contests 656AA | 6 CFU | sostenuto | Scientific and large data visualization 649AA | 9 CFU | non sostenuto | Human languages technologies 303AA | 9 CFU | non sostenuto | ICT risk assessment

Insegnamento/i Libero/i (almeno 9 CFU) 301AA | 9 CFU | non sostenuto | Advanced programming

LORENZO BERETTA matricola 536242 iscritto ai corsi singoli di transizione in attesa di iscrizione al Corso di Laurea magistrale in COMPUTER SCIENCE (Classe LM-18). Si accoglie la domanda di variazione del piano di studi. Il nuovo piano di studi è il seguente:

Anno Accademico: 2018/2019 Tipo: Libero email: l [email protected] Curriculum: NESSUN CURRICULUM Insegnamenti Affini (da 6 o 9 CFU) 647AA | 6 | non sostenuto | Computational Models for Complex Systems 654AA | 9 | sostenuto | Machine Learning 645AA | 6 | sostenuto | Competitive Programming and Contests* 642AA | 9 | non sostenuto | Algorithm Design* Insegnamento/i Libero/i (almeno 9 CFU) 529AA | 9 | non sostenuto | Istituzioni di Probabilità AYTAN YAGUBLU matricola 567510 iscritto al secondo anno in corso del Corso di Laurea magistrale in COMPUTER SCIENCE (Classe LM-18). Si accoglie la domanda di variazione del piano di studi. Il nuovo piano di studi è il seguente: Academic year: 2018/2019

Type: Free

email: [email protected]

Curriculum: Software: Programming, Principles, and Technologies

Elective Courses (6 or 9 Credits)

301AA | 9 | supported | Advanced Programming

644AA | 6 | supported | Bioinformatics

290AA | 9 | supported | Advanced Software Engineering

289AA | 6 | not supported | Information Retrieval

305AA | 9 | not supported | Parallel and Distributed Systems: paradigms

and models

Free Course (at least 9 Credits)

641AA | 9 | supported | Advanced Database

SIMONE SCHIRINZI matricola 490209 iscritto al secondo anno in corso del Corso di Laurea magistrale in COMPUTER SCIENCE (Classe LM-18). Si accoglie la domanda di variazione del piano di studi. Il nuovo piano di studi è il seguente:

Anno Accademico: 2018/2019

Tipo: Libero

email: [email protected]

mailto:[email protected]

21

Curriculum: Data and Knowledge: Science and Technologies

Insegnamenti Affini (da 6 o 9 CFU)

650AA | 6 | sostenuto | ICT infrastructures

261AA | 6 | sostenuto | Peer to peer systems and blockchains

655AA | 9 | sostenuto | Mobile and cyber-physical systems

303AA | 9 | sostenuto | ICT risk assessment

Insegnamento/i Libero/i (almeno 9 CFU)

301AA | 9 | sostenuto | Advanced programming

Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 35 approvata con il voto unanime dei presenti. 9.3. Riconoscimento crediti




- Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 55 del 6 marzo 2012) e successive modifiche e integrazioni ed in particolare l’articolo 34 comma 1 lettera n);

- Visto: il Regolamento didattico d’Ateneo emanato ai sensi del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 con D.R. 24 giugno 2008 n. 9018 e successive modifiche e integrazioni, ed in particolare l’articolo 17 e articolo 30, comma 8;

- Visto: che uno studente già iscritto all'Università di Pisa che intende chiedere il riconoscimento di attività universitarie o extrauniversitarie svolte, deve presentare apposita richiesta di riconoscimento crediti;

- Visto: che la domanda è sottoposta alla valutazione del Consiglio di corso di studio, il quale adotta apposita delibera;

- Visto: che nel caso in cui il Consiglio di corso di studio approvi senza riserve il riconoscimento suddetto, la Segreteria Studenti procede senza ulteriori comunicazioni alla registrazione delle relative attività formative, che saranno visualizzabili nella pagina personale del portale Alice;

delibera

quanto segue: Boschi Lorenzo, matricola 517251, già iscritto al primo anno in corso al Corso di Laurea triennale in INFORMATICA. Si riconoscono le seguenti attività svolte mentre era ancora iscritto alla precedente carriera, per un totale di 15 CFU.

Esame convalidato Voto CFU

Architettura degli Elaboratori (267AA) 30 9

Logica per la Programmazione (009AA) 28 6

TOTALE CFU 12 Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo.

22

La presente delibera, contrassegnata dal n. 36 approvata con il voto unanime dei presenti. 9.4. PROGRAMMA ERASMUS+: autorizzazioni e riconoscimenti




- Visto: il Programma ERASMUS+ nell’ambito del quale l'Università di Pisa ha stipulato degli Accordi Bilaterali Istituzionali con Università e Istituti di Istruzione Superiore di tutti i paesi dell'Unione Europea e di alcuni paesi associati ai programmi europei di cooperazione didattica, volti a sviluppare una dimensione europea nella formazione universitaria;

- Considerata: la necessità di inviare la documentazione degli studenti alle segreterie studenti, per gli adempimenti di loro competenza;

delibera

quanto segue: AUTORIZZAZIONI: Antonio BOFFA, matricola 520931, iscritto alla Laurea Magistrale Computer Science (ICT Solutions Architect), è autorizzato a sostenere i seguenti esami presso la University of Helsinki (SF HELSINK01):

"Cloud Computing Fundamentals: AWS" (DATA20003-5 ECTS) per "Cloud Computing Fundamentals: AWS" (5 CFU di INF/01 scelta libera);

"Software Factory Experience (Period IV) (CSM14106-5 ECTS) per "Software Factory Experience" (5 CFU di INF/01 scelta libera);

"Interactive Data Visualization" (DATA15003-5 ECTS) per "Scientific And Large Data Visualization" (656AA-6 CFU);

"Cloud And Edge Computing" (CSM14106-5 ECTS) più "Software Factory Work Experience"(CSM90002-5 CFU) per "Advanced Software Engineering" (290AA-9 CFU).

Davide COFFARO, matricola 556603, iscritto alla Laurea Triennale (I livello - classe L-31), è autorizzato a sostenere i seguenti esami presso la Leiden University (NL LEIDEN01):

"Digital Techniques" (6 ECTS) più "Computer Arquitecture" (6 ECTS) per "Architettura degli Elaboratori" (267AA-9 CFU).

Alessio GRAVINA, matricola 519142, iscritto alla Laurea Magistrale in Computer Science (ARTIFICIAL INTELLIGENCE), è autorizzato a sostenere i seguenti esami presso la University College Dublin (IRL DUBLIN02):

"Computational Creativity" (COMP47410 - 5 ECTS) per "Computational Creativity" (INF/01 di attività "Scelta libera" - 5 CFU);

"Recommender Systems & Collective Intelligence" (COMP47580 - 5 ECTS) per "Recommender Systems & Collective Intelligence" (5 CFU di INF/01 di attività "Scelta libera");

"Cognitive Modelling" (COMP40270 - 7.5 ECTS) per "Cognitive Modelling" (6 CFU di INF/01 di attività "Affine e integrativa").

Federico PENNINO, matricola 559443, iscritto alla Laurea Triennale (I livello - classe L-31), è autorizzato a sostenere i seguenti esami presso l’Universidad Carlos III de Madrid (E MADRID14):

"Arquitectura de Computadores" (13888) per "Architettura degli Elaboratori-parziale"(267AA-parziale 6 CFU);

23

"Sistema Operativos" (13878) per "Sistemi operativi e laboratorio-parziale, solo parte teorica" (277AA-parziale 6 CFU);

"Fisica" (13867) per "Fisica" (002BB); "Estadistica" (13876) per "Calcolo delle probabilità e statistica" (269AA); "Ingenieria del software" (15974) per "Ingegneria del software" (271AA); "Criptografia y seguridad informatica" (15973) per "Crittografia" (245AA); "Ficheros y Bases de Datos" (13881) per "Basi di dati" (244AA); "Principio de desarrollo de software" (15972-6 ECTS) per "Principio de desarrollo de

software" (6 CFU di INF/01 di attività "Scelta libera"); "Procesadores de Lenguaje" (13890-6 ECTS) per "Procesadores de Lenguaje" (6 CFU di INF/01

di attività "Affine-integrativa"). Silvia SEVERINI, matricola 569714, iscritta alla Laurea Magistrale in Computer Science (ARTIFICIAL INTELLIGENCE), è autorizzata a sostenere i seguenti esami presso la T. U. München University (D MUNCHEN02):

"Protein Prediction II for Computer Scientists" (8 ECTS) per "Protein Prediction II for Computer Scientists" (8 CFU di INF/01 di attività "Elective");

"Tracking and Detection in Computer Vision" (7 ECTS) per "Tracking and Detection in Computer Vision" (7 CFU di INF/01 di attività "Elective");

"Medical Augmented Reality" (5 ECTS) per "Medical Augmented Reality" (5 CFU di INF/01 di attività "Scelta libera");

"Trust in automated decision-making Seminar" (5 ECTS) per "Trust in automated decision-making Seminar" (5 CFU di INF/01 di attività "Elective").

RICONOSCIMENTI Antonio BOFFA, matricola 520931, iscritto alla Laurea Magistrale in Computer Science (ICT Solutions Architect). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso la University of Helsinki (SF HELSINK01) riconosciuti equipollenti con precedente delibera n. del 18.07.2019:

"Cloud Computing Fundamentals: AWS" (DATA20003-5 ECTS) per "Cloud Computing Fundamentals: AWS" (5 CFU di INF/01 scelta libera): 28/30 in data 30/05/2019;

"Software Factory Experience (Period IV)"(CSM14106-5 ECTS) per "Software Factory Experience" (5 CFU di INF/01 scelta libera): 30/30 in data 30/05/2019;

"Interactive Data Visualization" (DATA15003-5 ECTS) per "Scientific and Large Data Visualization" (656AA-6 CFU): 30/30 in data 30/05/2019;

"Cloud And Edge Computing" (CSM14106-5 ECTS) più "Software Factory Work Experience" (CSM90002-5 CFU) per "Advanced Software Engineering" (290AA-9 CFU): 30/30 in data 30/05/2019.

Davide COFFARO, matricola 556603, iscritto alla Laurea Triennale (I livello - classe L-31). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso la Leiden University (NL LEIDEN01) riconosciuti equipollenti con la presente delibera:

"Digital Techniques" (6 ECTS) più "Computer Arquitecture" (6 ECTS) per "Architettura degli Elaboratori" (267AA-9 CFU): 27/30 in data 18/01/2019.

Lorenzo GAZZELLA, matricola 546890, iscritto alla Laurea in Informatica (I Livello - classe L-31). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la

24

tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso la University College Dublin (IRL DUBLIN02) riconosciuti equipollenti con precedente delibera n.22 del 18.03.2019:

"Computational Science" (ACM20030-5 ETCS) per "Calcolo Numerico" (027AA-6 CFU): 27/30 in data 17/05/2019;

"Introduction to Artificial Intelligence" (COMP30030-5 ECTS) più "Recommender Systems & Collective Intelligence"(COMP47580-5 ECTS) per "Introduzione all’intelligenza artificiale"(586AA-6 CFU): 29/30 in data 17/05/2019;

"Designing and developing mobile apps with Android" (COMP41690-5 ECTS) per "Sviluppo Applicazioni Mobili" (530AA-6 CFU): 27/30 in data 17/05/2019;

"Computer Graphics I" (COMP30020-5 ETCS) per "Programmazione di interfacce" (257AA-6 CFU): 29/30 in data 17/05/2019;

"Foundations of Physics" (PHYC10070-5 ETCS) per "Fisica-parziale" (002BB-4 CFU, colloquio integrativo da 2 CFU): 25/30 in data 17/05/2019;

"Cryptography: Theory & Practice" (MATH30250-5 ECTS) per "Crittografia" (245AA-6 CFU): 27/30 in data 17/05/2019;

"Networks and internet systems" (COMP30040-5 ECTS) per "Reti di calcolatori e laboratorio-parziale" (274AA-6 CFU, colloquio integrativo da 6 CFU per la parte di Laboratorio): 30/30 in data 17/05/2019.

Alessio GRAVINA, matricola 519142, iscritto alla Laurea Magistrale in Computer Science (ARTIFICIAL INTELLIGENCE). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso la University College Dublin (IRL DUBLIN02) riconosciuti equipollenti con la presente delibera:

"Computational Creativity" (COMP47410 - 5 ECTS) per "Computational Creativity" (INF/01 di attività "Scelta libera" - 5 CFU): 30/30 in data 17/05/2019;

"Recommender Systems & Collective Intelligence" (COMP47580 - 5 ECTS) per "Recommender Systems & Collective Intelligence" (INF/01 di attività "Scelta libera" - 5 CFU): 30/30 in data 17/05/2019;

"Cognitive Modelling" (COMP40270 - 7.5 ECTS) per "Cognitive Modelling" (6 CFU di INF/01 di attività "Affine e integrativa"): 29/30 in data 17/05/2019.

Federico PENNINO, matricola 559443, iscritto alla Laurea Triennale (I livello - classe L-31). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso l’Universidad Carlos III de Madrid (E MADRID14) riconosciuti equipollenti con la presente delibera:

"Sistema Operativos" (13878) per "Sistemi operativi e laboratorio-parziale, solo parte teorica" (277AA-parziale 6 CFU): 23/30 in data 28/06/2019;

"Estadistica" (13876) per "Calcolo delle probabilità e statistica" (269AA): 20/30 in data 28/06/2019;

"Ingenieria del software" (15974) per "Ingegneria del software" (271AA): 28/30 in data 28/06/2019;

"Ficheros y Bases de Datos" (13881) per "Basi di dati" (244AA): 20/30 in data 28/06/2019; "Procesadores de Lenguaje" (13890-6 ECTS) per "Procesadores de Lenguaje" (6 CFU di INF/01

di attività "Affine-integrativa"): 28/30 in data 28/06/2019. Silvia SEVERINI, matricola 569714, iscritta alla Laurea Magistrale in Computer Science (ARTIFICIAL INTELLIGENCE). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la

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tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso la T. U. München University (D MUNCHEN02) riconosciuti equipollenti con la presente delibera:

"Protein Prediction II for Computer Scientists" (8 ECTS) per "Protein Prediction II for Computer Scientists" (8 CFU di INF/01 di attività "Elective"): 30/30 e lode in data 15/06/2019;

"Tracking and Detection in Computer Vision" (7 ECTS) per "Tracking and Detection in Computer Vision" (7 CFU di INF/01 di attività "Elective"): 27/30 in data 15/06/2019;

"Medical Augmented Reality" (5 ECTS) per "Medical Augmented Reality" (5 CFU di INF/01 di attività "Scelta libera"): 29/30 in data 15/06/2019;

"Trust in automated decision-making Seminar" (5 ECTS) per "Trust in automated decision-making Seminar" (5 CFU di INF/01 di attività "Elective"): 29/30 in data 15/06/2019.

Maria VITALI, matricola 548154, iscritta alla Laurea in Informatica (I livello - classe L-31). In base alla documentazione (allegato), e alla delibera n. 62 del CCL del 24.06.94, si riconoscono i seguenti voti (convertiti in base a tabella di conversione interna in quanto il partner non ha fornito la tabella di distribuzione statistica dei voti), riportati presso la Universitat des Saarlandes(D SAARBRU01) riconosciuti equipollenti con precedente delibera 18.03.2019:

"Security" (113029) per "Security" (9 CFU di INF/01 attività Affine e integrativa"): 25/30 in data 29/03/2019;

"Data Networks" (113823) per "Reti di Calcolatori e Laboratorio-parziale" (274AA-9 CFU, 6 CFU Teoria, 3 CFU Laboratorio: 30/30 e lode in data 29/03/2019. Il colloquio integrativo da 3 CFU per la parte di Laboratorio verrà verbalizzato dal docente relativo dopo il sostenimento;

La studentessa ha inoltre sostenuto un Corso di Lingua tedesca Livello A2 da 6 CFU. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 37 approvata con il voto unanime dei presenti. 9.5. Percorsi PhD+ e CyB+ - Crediti formativi riconoscibili




- Visto: lo Statuto di Ateneo, emanato con D.R. n. 2711 del 27 febbraio 2012, (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 55 del 6 marzo 2012) e successive modifiche e integrazioni ed in particolare l’articolo 34 comma 1 lettera n);

- Visto: il Regolamento didattico d’Ateneo emanato ai sensi del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 con D.R. 24 giugno 2008 n. 9018 e successive modifiche e integrazioni, ed in particolare l’articolo 17;

- Tenuto conto: che l’Università ha attivato il progetto “Contamination Lab Pisa” (di seguito CLab) nel mese di ottobre 2017, cofinanziato dal MIUR e di durata triennale (scadenza 20 settembre 2020);

- Vista: la delibera n. 259/2018 della seduta del Senato Accademico del 14 dicembre 2018; - Ritenuto: di uniformarsi a tale delibera per gli studenti che ne faranno richiesta;

delibera quanto segue: il Corso di studi in Informatica facendo propria la delibera del SA in premessa, riconosce per i frequentatori dei percorsi PhD+ e CyB+, rientranti entrambi nel progetto Contamination Lab che completano il percorso con la presentazione del progetto/idea di impresa scritta o mediante pitch finale, i seguenti crediti formativi: - PhD+ 3 crediti formativi;

26

- CyB+ 6 crediti formativi. Resta inteso che il progetto finale sarà valutato da una Commissione appositamente nominata e i crediti formativi saranno associati ad un giudizio di idoneità. Resta ferma la possibilità, per chi abbia frequentato il percorso con almeno il 70% delle ore di didattica frontale, di ottenere la sola attestazione di frequenza. Resta, inoltre, inteso che, per i frequentatori ancora iscritti all’ateneo o con intenzione di immatricolarsi ad ulteriore corso di studio, rimane in capo ai consigli di Corso di studio la facoltà di riconoscere i suddetti crediti come utili e spendibili per il conseguimento del titolo. Il presente atto è dichiarato immediatamente esecutivo. La presente delibera, contrassegnata dal n. 38 approvata con il voto unanime dei presenti.

27

8. Varie ed eventuali

O G G E T T O Nessun argomento all’ordine del giorno

Non essendoci altri argomenti all’ordine del giorno, il Presidente dichiara sciolta la seduta alle

ore 17.30. IL SEGRETARIO IL PRESIDENTE prof. Stefano Chessa prof. Giuseppe Prencipe

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UNIVERSITÀ DI PISA DIPARTIMENTO DI INFORMATICA ANNO ...€¦ · Ricercatore TD X 51 PRATELLI prof....

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