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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA
Infermieristica (LT)
Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)
Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2010-2011
Questionari compilati per Corso di laurea 498
Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 21
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
(Legge 370/1999)
Riepilogo delle valutazioni fornite
Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:
Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:
Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede
Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'
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Anno di corso 245 150 1031° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre
49,2% 30,1% 20,7%
498Tot5°
Con quale frequenza sta seguendo le lezioni di questo insegnamento? 435 59 4Alta Media Bassa
87,3% 11,8% 0,8%
498Tot
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 192 234 58 10 7,3 7,39 7 4 2
38,9% 47,4% 11,7% 2,0%494
Cdl FacTotmedio-alta
1 2 1 4,3 5,825,0% 50,0% 25,0%
4bassa
All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
258 170 53 13 7,6 7,752,2% 34,4% 10,7% 2,6%
494medio-alta
3 1 3,5 5,875,0% 25,0%
4bassa
Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?194 214 67 19 7,2 7,2
39,3% 43,3% 13,6% 3,8%494
medio-alta
1 2 1 4,3 5,925,0% 50,0% 25,0%
4bassa
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
161 227 78 28 6,9 7,032,6% 46,0% 15,8% 5,7%
494medio-alta
1 3 2,5 5,125,0% 75,0%
4bassa
Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?239 201 42 12 7,6 7,5
48,4% 40,7% 8,5% 2,4%494
medio-alta
1 1 1 1 5,5 6,125,0% 25,0% 25,0% 25,0%
4bassa
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
181 228 65 20 7,1 7,136,6% 46,2% 13,2% 4,0%
494medio-alta
2 2 4,5 6,150,0% 50,0%
4bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?198 213 72 11 7,3 7,4
40,1% 43,1% 14,6% 2,2%494
medio-alta
1 1 2 6,0 6,625,0% 25,0% 50,0%
4bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?221 200 58 15 7,4 7,5
44,7% 40,5% 11,7% 3,0%494
medio-alta
1 3 4,8 6,525,0% 75,0%
4bassa
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente è puntuale alle lezioni? 241 197 43 13 7,6 7,59 7 4 2
48,8% 39,9% 8,7% 2,6%494
Cdl FacTotmedio-alta
2 1 1 5,0 6,150,0% 25,0% 25,0%
4bassa
Il docente tratta gli studenti con rispetto?284 174 28 8 7,9 8,1
57,5% 35,2% 5,7% 1,6%494
medio-alta
1 3 5,3 6,825,0% 75,0%
4bassa
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?203 233 47 11 7,4 7,5
41,1% 47,2% 9,5% 2,2%494
medio-alta
2 2 5,5 6,450,0% 50,0%
4bassa
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
189 218 68 19 7,2 7,338,3% 44,1% 13,8% 3,8%
494medio-alta
3 1 3,5 5,975,0% 25,0%
4bassa
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?165 256 60 13 7,2 7,2
33,4% 51,8% 12,1% 2,6%494
medio-alta
1 2 1 4,3 6,325,0% 50,0% 25,0%
4bassa
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?220 229 35 10 7,6 7,7
44,5% 46,4% 7,1% 2,0%494
medio-alta
3 1 6,3 7,075,0% 25,0%
4bassa
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
173 242 69 10 7,2 7,335,0% 49,0% 14,0% 2,0%
494medio-alta
1 3 4,8 5,925,0% 75,0%
4bassa
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
156 246 73 13 7,1 7,29 7 4 2
31,6% 49,8% 14,8% 2,6%494
Cdl FacTot
6Non congruente
1,2%
medio-alta
2 1 1 5,0 6,650,0% 25,0% 25,0%
4bassa
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
189 233 56 10 7,3 7,538,3% 47,2% 11,3% 2,0%
49461,2%medio-alta
1 2 2,7 6,325,0% 50,0%
4125,0%bassa
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
170 218 84 22 7,0 7,09 7 4 2
34,4% 44,1% 17,0% 4,5%494
Cdl FacTotmedio-alta
2 1 1 5,0 6,450,0% 25,0% 25,0%
4bassa
Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:
40 6 21 25Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente
43,5% 6,5% 22,8% 27,2%92
Totmedio-alta
1 150,0% 50,0%
2bassa
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 201 233 53 7 7,4 7,59 7 4 2
40,7% 47,2% 10,7% 1,4%494
Cdl FacTotmedio-alta
1 3 4,8 6,625,0% 75,0%
4bassa
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?138 248 87 21 6,8 6,9
27,9% 50,2% 17,6% 4,3%494
medio-alta
3 1 6,3 6,575,0% 25,0%
4bassa
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?154 216 101 23 6,8 6,8
31,2% 43,7% 20,4% 4,7%494
medio-alta
3 1 3,5 5,975,0% 25,0%
4bassa
DOMANDE RISERVATE AGLI STUDENTI ISCRITTI AL 2° TRIE NNIO DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIAVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente del triennio clinico è efficace nell'insegnamento al letto del malato? 33 46 23 8 6,6 7,09 7 4 2
30,0% 41,8% 20,9% 7,3%110
Cdl FacTotmedio-alta
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica a piccoli gruppi/attività di tirocinio sono rispettati?
35 58 16 3 7,1 7,331,3% 51,8% 14,3% 2,7%
112medio-alta
È soddisfatto della qualità dell'attività didattica/attività di tirocinio di questo insegnamento?
32 58 19 3 6,9 7,028,6% 51,8% 17,0% 2,7%
112medio-alta
Come preferirebbe la didattica svolta a piccoli gruppi/attività di tirocinio? 40 42 26 4Molto pratica Soprattutto pratica Sia pratica sia seminariale Soprattutto seminariale
35,7% 37,5% 23,2% 3,6%112
Totmedio-alta
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DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere
103 245 146Inferiore Uguale Superiore
20,9% 49,6% 29,6%494
Totmedio-alta
2 1 150,0% 25,0% 25,0%
4bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.
Confronto tra gli insegnamenti
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37 37 3732 33 35 32
17 17 17
25 24 25 23
15 14 14 15 15 15 15
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948Numero di questionari analizzati
Codici Insegnamenti
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7,1
7,47,6
6,9
7,2
7,5
7,9
6,8
7,4
7,17,3 7,3
7,4
7,8
7,5
6,8 6,87
7,6
6,8
8,5
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948POSIZIONAMENTO DELLINSEGNAMENTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,5
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
6,5
7
7,9
6,86,9
7,4
7,7
6,2
7,6
6,9
7,3 7,3
7,8
8,17,9
7,27
7,4
8,1
7,1
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,8
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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
6,9
7,5
7,8 7,9
7,5
8,17,9 7,8
7,6
7 7
7,9
7,5
7,2
8,1
8,4
6,6
7,5
8,3
6,8
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 7,9
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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?
6,2
7,5
7,1
7,5
6,4
7,3
7,6
5,9
7,3
6,97,1
7,3 7,37,4
8,1
6,9
7,6
6,8
7,9
7,2
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,5
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
6
6,8
6,26
5,6
7,1
8,1
6,97 7
7,27,4 7,4
7,6
7,3 7,3
6,5
7,57,7
6,9
7,9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,4
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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?
7,1
88,1
7,9
8,2
7,5
8,4
5,6
7,4
6,4
7,3
6,5
7,4
8,2 8,1
7,17,2
7,1
8,1
7,4
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,1
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Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
6,6 6,7
7,1
6,7
7,17,2
8,1
6,5
7,6
6,96,8
7,4
7
7,8
7,5
6,4
6,96,8
7,5
7
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,5
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?
6,56,6
7,5
7,1
7,57,3
8,2
6,5
7,6
7,17,3
7,27
7,8
7,3
6,2
6,9
7,2
7,8
7
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,5
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?
7,77,6
7,9
7
7,5 7,5
8,3
5,8
7,4
6,3
7,4
6,87
7,67,8
5,8
6,9
7,5
7,9
7,3
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 17 di 29
Il docente è puntuale alle lezioni?
7,2
7,88
8,28,4
7,8
8,3
5,6
7,7
6,5
7,5
6,76,8
8,2
7,8
7,4
6,96,8
7,9
6,9
8,9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 18 di 29
Il docente tratta gli studenti con rispetto?
7,5
8,3 8,3 8,38,5
8,2 8,2
7,5 7,4 7,57,6
7,3
7,77,5
7,9
7,57,6
7,7
8,2
7,1
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 19 di 29
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
7,1
7,5 7,4
6,6
7,4 7,4
8,3
7,37,2
7,4 7,47,6
7,7 7,77,8
6,3
6,6
7,67,7
7
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 7,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 20 di 29
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
6,5
7
7,4
6,1
6,7
7
8,1
7,27,3
7,4
7,1 7,1
7,5
8,2
7,3
6,1
6,5
7,2
7,7
6,9
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 21 di 29
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?
6,3
7,1
7,5
6,7 6,7
7,5 7,5
7,27,4
6,9
7,37,1
7,2
7,67,7
7,1
6,7
7
7,8
6,9
8,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,5
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 22 di 29
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?
7,8 7,8 7,87,6 7,6 7,6
8,1
7,1
7,6
6,8
7,3
7,67,8
8,17,9
6,1
7,1
6,7
7,4
6,7
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 23 di 29
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
7,4 7,47,2
6
6,6
7,3
7,8
7
7,37,1 7,1
7,4
7,1
7,6
7,27,1
6,9
7,3
7,7
6,6
8,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 7,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 24 di 29
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
7 7
6,76,8
6,97,1
7,3
6,2
7,4
6,97
7,47,2
8
6,86,9
7,1
6,5
7,2
6,8
8,5
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 25 di 29
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
7,27,1
7,7
6,3
7,1
7,67,7
7,17,2
7,5 7,47,3
7,67,8
7,6
7,16,9
7
7,5
6,9
8,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 26 di 29
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
6,56,3
7,5
6,1 6,1
7,57,6
6,4
7,1 7,1
7,47,3
7,2
7,5
6,86,6
6,3
6,7
7,1
6,6
8,5
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 27 di 29
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?
8
7,67,7
6,97
7,4
7,9
7 7,16,9
7,5 7,47,3
7,5 7,5
6,9 6,9 6,9
7,7
7,2
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 28 di 29
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?
6,1
7,1
6,56,7
6,8
7,2
6
6,5
6,9
6,5
7,27,3
7,27,1 7
6,76,5
6,7
7,5
7
7,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
Pagina 29 di 29
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?
6,86,6
7,1
6,3 6,3
6,7
7,3
5,9
6,8 6,8
7,4
6,7
7
7,7
5,6
5,9
6,6
6,3
7,1
6,3
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3926
RR3927
RR3928
RR3929
RR3930
RR3931
RR3932
RR3934
RR3935
RR3936
RR3937
RR3938
RR3939
RR3940
RR3942
RR3943
RR3944
RR3945
RR3946
RR3947
RR3948
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 7,1
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)
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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA
Fisioterapia (LT)
Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)
Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2010-2011
Questionari compilati per Corso di laurea 219
Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 21
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
(Legge 370/1999)
Riepilogo delle valutazioni fornite
Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:
Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:
Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede
Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Anno di corso 98 70 511° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre
44,7% 32,0% 23,3%
219Tot5°
Con quale frequenza sta seguendo le lezioni di questo insegnamento? 190 28 1Alta Media Bassa
86,8% 12,8% 0,5%
219Tot
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 47 137 32 2 6,9 7,39 7 4 2
21,6% 62,8% 14,7% 0,9%218
Cdl FacTotmedio-alta
1 7,0 5,8100,0%
1bassa
All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
77 112 28 1 7,3 7,735,3% 51,4% 12,8% 0,5%
218medio-alta
1 7,0 5,8100,0%
1bassa
Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?46 133 32 7 6,8 7,2
21,1% 61,0% 14,7% 3,2%218
medio-alta
1 9,0 5,9100,0%
1bassa
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
34 131 48 5 6,5 7,015,6% 60,1% 22,0% 2,3%
218medio-alta
1 4,0 5,1100,0%
1bassa
Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?64 128 19 7 7,2 7,5
29,4% 58,7% 8,7% 3,2%218
medio-alta
1 9,0 6,1100,0%
1bassa
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
37 124 42 15 6,4 7,117,0% 56,9% 19,3% 6,9%
218medio-alta
1 9,0 6,1100,0%
1bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?67 126 17 8 7,2 7,4
30,7% 57,8% 7,8% 3,7%218
medio-alta
1 9,0 6,6100,0%
1bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?72 123 18 5 7,3 7,5
33,0% 56,4% 8,3% 2,3%218
medio-alta
1 9,0 6,5100,0%
1bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente è puntuale alle lezioni? 70 127 18 3 7,3 7,59 7 4 2
32,1% 58,3% 8,3% 1,4%218
Cdl FacTotmedio-alta
1 9,0 6,1100,0%
1bassa
Il docente tratta gli studenti con rispetto?147 61 9 1 8,2 8,1
67,4% 28,0% 4,1% 0,5%218
medio-alta
1 9,0 6,8100,0%
1bassa
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?58 135 23 2 7,2 7,5
26,6% 61,9% 10,6% 0,9%218
medio-alta
1 4,0 6,4100,0%
1bassa
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
55 126 29 8 6,9 7,325,2% 57,8% 13,3% 3,7%
218medio-alta
1 4,0 5,9100,0%
1bassa
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?35 141 36 6 6,7 7,2
16,1% 64,7% 16,5% 2,8%218
medio-alta
1 7,0 6,3100,0%
1bassa
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?77 120 19 2 7,4 7,7
35,3% 55,0% 8,7% 0,9%218
medio-alta
1 7,0 7,0100,0%
1bassa
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
43 135 35 5 6,8 7,319,7% 61,9% 16,1% 2,3%
218medio-alta
1 4,0 5,9100,0%
1bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
36 140 33 5 6,8 7,29 7 4 2
16,5% 64,2% 15,1% 2,3%218
Cdl FacTot
4Non congruente
1,8%
medio-alta
1 7,0 6,6100,0%
1bassa
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
66 115 31 2 7,1 7,530,3% 52,8% 14,2% 0,9%
21841,8%medio-alta
1 7,0 6,3100,0%
1bassa
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
31 137 39 11 6,5 7,09 7 4 2
14,2% 62,8% 17,9% 5,0%218
Cdl FacTotmedio-alta
1 4,0 6,4100,0%
1bassa
Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:
19 1 11 14Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente
42,2% 2,2% 24,4% 31,1%45
Totmedio-alta
1100,0%
1bassa
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 48 143 26 1 7,1 7,59 7 4 2
22,0% 65,6% 11,9% 0,5%218
Cdl FacTotmedio-alta
1 7,0 6,6100,0%
1bassa
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?30 136 49 3 6,5 6,9
13,8% 62,4% 22,5% 1,4%218
medio-alta
1 4,0 6,5100,0%
1bassa
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?30 129 47 12 6,4 6,8
13,8% 59,2% 21,6% 5,5%218
medio-alta
1 4,0 5,9100,0%
1bassa
DOMANDE RISERVATE AGLI STUDENTI ISCRITTI AL 2° TRIE NNIO DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIAVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente del triennio clinico è efficace nell'insegnamento al letto del malato? 3 22 7 6,5 7,09 7 4 2
9,4% 68,8% 21,9%32
Cdl FacTotmedio-alta
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica a piccoli gruppi/attività di tirocinio sono rispettati?
3 20 9 6,3 7,39,4% 62,5% 28,1%
32medio-alta
È soddisfatto della qualità dell'attività didattica/attività di tirocinio di questo insegnamento?
19 11 2 5,7 7,059,4% 34,4% 6,3%
32medio-alta
Come preferirebbe la didattica svolta a piccoli gruppi/attività di tirocinio? 15 17 3Molto pratica Soprattutto pratica Sia pratica sia seminariale Soprattutto seminariale
42,9% 48,6% 8,6%35
Totmedio-alta
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere
25 143 50Inferiore Uguale Superiore
11,5% 65,6% 22,9%218
Totmedio-alta
1100,0%
1bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.
Confronto tra gli insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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14 14 14 13 14 14 1410 10 10 10 10 10 10 8 7 7 8 7 7 7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037Numero di questionari analizzati
Codici Insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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7,2
7,5
6,2
7,1
7,6
7,1
7,9
7,2 7,27,3
7,4
7,7
7,3
8
5,9
5,1
5,7
6,7
6,4
6,9
7,5
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037POSIZIONAMENTO DELLINSEGNAMENTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,5
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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
6,9
7,5
5,8
7,37,5
6,5
7,6
6,6
7
7,4
7,1
8,4
6,6
7
5,8
6,4
6
6,9
6,6
6,9
7,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 7,3
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
8,1
8,6
7,5 7,4
8,1
6,1
7,2 7,2
88,2
6,7
7,4
6,3
7,6
5,9
6,4
5,7
7,1 7
7,3
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?
6
7,7
5,9
7,1 7,1
6,6
7,6
77,2
7,17,3
8,2
7,1 7,1
5,1
5,6
5,3
6,3
7,3
5,9
7,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6 - 7,3
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
7,4
6,2 6,2
5,7
6,6
5,5
7,9
6
6,3 6,4
6,97,1
6,6
7,1
5,9
5
5,4
7,3
6,4
7,6 7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6 - 7,1
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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?
7,6
8,3
6,8
7,3
7,97,7
8,4
6,9
6,6
7
6,4
7,6
7,2
8,6
5,65,4
5,6
6,4
5,7
6,3
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,6
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Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
5,9
6,9
6,3
6,6
6
5,3
8,1
76,9
7
6
6,8
7,2 7,2
4,54,6
5,7
6 5,9
6,3
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 5,9 - 7
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?
8,38,4
6,9
7,47,6
6,9
8,1
7,4
7
7,47,3
7,8
7,2
8,2
4,95
5,3
6,6
5,7
6,3
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
Pagina 16 di 29
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?
8,1
7,7
8
7,57,6
6,6
8,4
7,8
7
7,4
7,8
8,2
7,4
8,2
5,3
4,9
5,3
6,4
6,16,3
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
Pagina 17 di 29
Il docente è puntuale alle lezioni?
7,4
8,9
7
7,8
8,1
7,7
8,4
7
6,4
7,2
6,6
7,8
7,4
8,8
6,3
5
6
6,66,4
5,9
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente tratta gli studenti con rispetto?
8,9 8,98,7 8,7
8,68,4 8,4 8,4
8,2 8,2
9
8,68,4
8,8
6,8
5,7
6,6
7,5
7,1 7,1
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
Pagina 19 di 29
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
7,5
7,1
5,9
7,4 7,5
7,1
8,1
7,8
7,4 7,4 7,4
8
7,1
8,2
6,1
5
6
6,9 6,97 7,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 7,5
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
7,1 7,1
5,6
7,16,9
6,4
8,4
7,5
7,2
7,67,7
7,67,4
7,8
5,6
5
6
5,6
5,9
6,97,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6 - 7,5
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?
6,3
6,9
5,2
6
7,6
6,5
7,9
6,76,9
7,27,4
7,6
6,9
8
6,3
4,6
5
6,36,1
6,97,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 7,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?
8,18
6,9
8,18
7,4
8,4
7,57,6
7,4
8 8
7,4 7,5
6,5
5 5
6,9
6,1
6,97,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
7,4
6,9
5,4
6,5
7,4
6,6
8
6,7
77,2
7,1
7,6
6,8
7,7
6,1
4,9
5,3
6,5
6
6,6
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
Pagina 24 di 29
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
6,1
7,4
5,6
7,4 7,4
7
6,5
6,97
7,2
6,8
7,4
7,17,2
4,95
5,7
7,1
6,1
7,6
7,9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 7,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
7,6
7,9
6,3
6,8
8,1
7,67,5
7,1
7,6
7,3
6,8
7,6
7,1
7,8
5,55,4
5,7
6,56,7
7,47,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
5,95,8
5,45,5
6,9
6
7,7
6,7 6,7 6,76,9
7,2
6,9
7,8
5,1
5,65,7
6,9
6,6
7,3
7,9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 5,8 - 6,9
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?
8,1
7,8
6,97,1
6,9 6,9
7,5
6,7
7
6,7
7,4 7,4
6,9
8,4
5,9
5,3
5,7
6,9 6,9
6,6
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente effettua collegamenti con le altre materie?
6,6
6,9
5,9
6,5
76,8
5,6
6,6 6,6
7
6,6
7,4
7,1
7,5
5,15,3
5,75,9
6,6 6,6
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 5,9 - 7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?
6,1
7
6,16
6,46,2
7,4
66,1
6,7
6,4
7,16,9
8
3,9
5 5
6,15,9 5,9
7,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4015
RR4016
RR4017
RR4018
RR4019
RR4020
RR4021
RR4023
RR4024
RR4025
RR4026
RR4027
RR4028
RR4029
RR4031
RR4032
RR4033
RR4034
RR4035
RR4036
RR4037
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6 - 6,9
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)
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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA
Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)
Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2010-2011
Questionari compilati per Corso di laurea 224
Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 21
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
(Legge 370/1999)
Riepilogo delle valutazioni fornite
Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:
Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:
Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede
Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'
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Anno di corso 84 92 481° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre
37,5% 41,1% 21,4%
224Tot5°
Con quale frequenza sta seguendo le lezioni di questo insegnamento? 191 25 8Alta Media Bassa
85,3% 11,2% 3,6%
224Tot
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 103 82 26 5 7,5 7,39 7 4 2
47,7% 38,0% 12,0% 2,3%216
Cdl FacTotmedio-alta
5 1 2 7,0 5,862,5% 12,5% 25,0%
8bassa
All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
115 87 12 2 7,9 7,753,2% 40,3% 5,6% 0,9%
216medio-alta
6 1 1 7,5 5,875,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?119 74 14 9 7,7 7,2
55,1% 34,3% 6,5% 4,2%216
medio-alta
5 1 2 7,0 5,962,5% 12,5% 25,0%
8bassa
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
101 90 21 4 7,6 7,046,8% 41,7% 9,7% 1,9%
216medio-alta
6 1 1 7,5 5,175,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?120 76 15 5 7,8 7,5
55,6% 35,2% 6,9% 2,3%216
medio-alta
5 1 2 7,0 6,162,5% 12,5% 25,0%
8bassa
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
92 87 27 10 7,2 7,142,6% 40,3% 12,5% 4,6%
216medio-alta
6 2 7,3 6,175,0% 25,0%
8bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?106 93 13 4 7,7 7,4
49,1% 43,1% 6,0% 1,9%216
medio-alta
6 2 7,3 6,675,0% 25,0%
8bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?118 78 13 7 7,8 7,5
54,6% 36,1% 6,0% 3,2%216
medio-alta
6 2 7,3 6,575,0% 25,0%
8bassa
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente è puntuale alle lezioni? 124 67 16 9 7,7 7,59 7 4 2
57,4% 31,0% 7,4% 4,2%216
Cdl FacTotmedio-alta
5 1 2 7,0 6,162,5% 12,5% 25,0%
8bassa
Il docente tratta gli studenti con rispetto?165 47 4 8,5 8,1
76,4% 21,8% 1,9%216
medio-alta
6 1 1 7,5 6,875,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?110 89 13 4 7,7 7,5
50,9% 41,2% 6,0% 1,9%216
medio-alta
5 1 1 1 7,3 6,462,5% 12,5% 12,5% 12,5%
8bassa
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
101 88 22 5 7,5 7,346,8% 40,7% 10,2% 2,3%
216medio-alta
4 2 1 1 7,0 5,950,0% 25,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?101 86 23 6 7,5 7,2
46,8% 39,8% 10,6% 2,8%216
medio-alta
5 1 1 1 7,3 6,362,5% 12,5% 12,5% 12,5%
8bassa
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?125 78 9 4 7,9 7,7
57,9% 36,1% 4,2% 1,9%216
medio-alta
6 1 1 7,5 7,075,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
96 99 17 4 7,6 7,344,4% 45,8% 7,9% 1,9%
216medio-alta
5 1 1 1 7,3 5,962,5% 12,5% 12,5% 12,5%
8bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
91 95 25 3 7,4 7,29 7 4 2
42,1% 44,0% 11,6% 1,4%216
Cdl FacTot
2Non congruente
0,9%
medio-alta
6 1 1 7,5 6,675,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
115 82 9 3 7,9 7,553,2% 38,0% 4,2% 1,4%
21673,2%medio-alta
6 2 7,8 6,375,0% 25,0%
8bassa
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
88 87 30 11 7,1 7,09 7 4 2
40,7% 40,3% 13,9% 5,1%216
Cdl FacTotmedio-alta
6 1 1 7,5 6,475,0% 12,5% 12,5%
8bassa
Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:
13 2 5 9Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente
44,8% 6,9% 17,2% 31,0%29
Totmedio-alta
1 150,0% 50,0%
2bassa
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 108 90 14 4 7,7 7,59 7 4 2
50,0% 41,7% 6,5% 1,9%216
Cdl FacTotmedio-alta
6 2 7,8 6,675,0% 25,0%
8bassa
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?82 97 31 6 7,2 6,9
38,0% 44,9% 14,4% 2,8%216
medio-alta
4 2 2 7,3 6,550,0% 25,0% 25,0%
8bassa
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?82 89 32 13 7,0 6,8
38,0% 41,2% 14,8% 6,0%216
medio-alta
6 2 7,8 5,975,0% 25,0%
8bassa
DOMANDE RISERVATE AGLI STUDENTI ISCRITTI AL 2° TRIE NNIO DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIAVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente del triennio clinico è efficace nell'insegnamento al letto del malato? 11 13 1 7,8 7,09 7 4 2
44,0% 52,0% 4,0%25
Cdl FacTotmedio-alta
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica a piccoli gruppi/attività di tirocinio sono rispettati?
11 13 1 7,8 7,344,0% 52,0% 4,0%
25medio-alta
È soddisfatto della qualità dell'attività didattica/attività di tirocinio di questo insegnamento?
12 13 8,0 7,048,0% 52,0%
25medio-alta
Come preferirebbe la didattica svolta a piccoli gruppi/attività di tirocinio? 13 2 9Molto pratica Soprattutto pratica Sia pratica sia seminariale Soprattutto seminariale
54,2% 8,3% 37,5%24
Totmedio-alta
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere
48 86 82Inferiore Uguale Superiore
22,2% 39,8% 38,0%216
Totmedio-alta
1 6 112,5% 75,0% 12,5%
8bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.
Confronto tra gli insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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13 13 13 10 10 10 914 12 14 13 12 13 12
6 6 6 8 7 7 8
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061Numero di questionari analizzati
Codici Insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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7,2
7,5
8,18,3
6,7
7,8
8,3
7,8
6,3
7,2
7,8
7,2
6,5
7,7
8,78,5
8,8
8,4 8,48,6
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061POSIZIONAMENTO DELLINSEGNAMENTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 8,4
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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
5,8
7,8
8,5
7,9
5,8 5,8
8,6
7,7
5,3
7,4
7,8
7,37,2
7,8
8,3
8,7
9
8,18
9
8,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,3 - 8,3
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
7
7,5
8,2
8,8
6,9
7,9 7,9
7,47,3
7,97,7 7,7
7,2
7,7
9 9 98,8
7,7
9
8,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?
6,8
7,98,1
7,9
6,9
5,9
8,6
7,9
6
7,4
8,2
7,4
7
8,2
9
8,7
98,8
7,7
9
8,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
7,2
6,6
7,9 7,9
7,37,4
8,3
7,6
6,3
6,7 6,6
76,8
7,7
9
8,3
9
8,58,7
98,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
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RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,5
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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?
5
8,2
8,5
7,98,1
7,2
8,8
7,6
7,1
7,77,5
7,8
7,3
8,2
8,7 8,7 8,7
8,18,3
7,7
8,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
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RR4044
RR4045
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RR4048
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RR4050
RR4051
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SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,6 - 8,5
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
7,27
7,2
6,7
6,1
7 7,1 7,1
6,2
7,3
6,5
7
7,3
7,6
8,7
9
8,7
7,57,3
8
8,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
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RR4051
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RR4053
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RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,6
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?
6,8
7,1
8,1 8,2
6,9
8
8,6
8
6,4
7,4
8,1
6,8 6,8
8,3
8,7 8,7
9
7,57,7
8,4
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,4
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?
7,67,4
8,4
9
7
8,28,3
8
6,3
6,9
7,8
6,66,8
8,38,2
7,8
9
8,1
7,7
8,78,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,3
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Il docente è puntuale alle lezioni?
5,2
8,2
8,5
8,17,9
6,5
8,8
8,3
6,4
6,9
7,8 7,8
6,5
8,3
8,7
8,3
9
8,3
8 8
9
2
3
4
5
6
7
8
9
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RR4041
RR4042
RR4043
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RR4045
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RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
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RR4057
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,3
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Il docente tratta gli studenti con rispetto?
8,2
8,89
8,8
8,3
8,68,8
8,9
7,8 7,8
8,28,3
7,8 7,8
9 9 98,8
8,7
98,8
2
3
4
5
6
7
8
9
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RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
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RR4045
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RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 8,2 - 8,9
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Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
7,5 7,4
8,48,6
6,6
7,7
8,6
7,9
6,2
7,1
7,8
6,9
6,5
8
8,7 8,7
9
8,48,3
98,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,6
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Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
7,5
6,8
8,1 8,1
5,5
7,7
8,6
8
5,6
6,8
7,9
6,66,5
7,7
8,38,2
9
8,18,3
8,7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
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RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
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RR4056
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,3
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Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?
7,27,1
8,18,3
5
8,1 8,1
7,6
6,2
6,9
7,8
6,8
5,6
7,7
8,2
8,7
9
8,58,3
9
8,5
2
3
4
5
6
7
8
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RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,3
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Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?
8,4
7,9
8,5
8,8
6,5
7,7
8,6
8,1
6,2
7,4
87,8
6,7
8
8,7 8,7 8,78,8
8,7
8
8,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
7,57,6 7,6
8,3
6,2
8,2 8,1
7,4
6,2
7,2
7,8
6,36,1
7,7
9
8,28,3
8,8
8,3
8,78,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
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RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,3
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Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
6,7
7,1
7,5
8,1
6,9
8,1
7,1 7,1
6,3
7,27,4
7,3
5,8
7
9 9
8,38,4 8,4 8,4
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
7,7
7,2
7,8
8,8
7,9
8,28,3
8
6,9
7,4
8,1
7,6
6,76,9
9
8,7
9 9
8,7 8,78,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,6 - 8,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
6,2
6,86,9
7,6
6,2
7,4
7,7
7,3
5,8
6,9
7,5
6,2
6,5
7,7
8,7
8,2
8,7
6,9
8
8,7
7,9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,9
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?
7,8 7,98,1
8,6
6,4
8
8,3
7,1
6,2
7,1
7,7
7
6,5
7,5
8,7
9
8,78,8
8,3
98,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Il docente effettua collegamenti con le altre materie?
7
6,5
7,2
8
6,7
7,4
7,1
7,4
6,2
6,9
6,5
6,8
5,8
6,4
8,7 8,7
98,8
8,7 8,7
7,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 8,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
Pagina 29 di 29
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?
5,9
6,2
7,6
7,2
6,1
6,8
7,9
6,7
5
5,9
7,3
6,2
6,6
7,8
8,7
8,2 8,2
7,5
8,1
8,7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR4039
RR4040
RR4041
RR4042
RR4043
RR4044
RR4045
RR4047
RR4048
RR4049
RR4050
RR4051
RR4052
RR4053
RR4055
RR4056
RR4057
RR4058
RR4059
RR4060
RR4061
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,2 - 8,1
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)
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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA
Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)
Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2010-2011
Questionari compilati per Corso di laurea 226
Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 21
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
(Legge 370/1999)
Riepilogo delle valutazioni fornite
Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:
Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:
Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede
Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Anno di corso 87 57 821° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre
38,5% 25,2% 36,3%
226Tot5°
Con quale frequenza sta seguendo le lezioni di questo insegnamento? 208 17 1Alta Media Bassa
92,0% 7,5% 0,4%
226Tot
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 113 77 27 8 7,5 7,39 7 4 2
50,2% 34,2% 12,0% 3,6%225
Cdl FacTotmedio-alta
1 9,0 5,8100,0%
1bassa
All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
114 97 12 2 7,8 7,750,7% 43,1% 5,3% 0,9%
225medio-alta
1 7,0 5,8100,0%
1bassa
Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?103 90 23 9 7,4 7,2
45,8% 40,0% 10,2% 4,0%225
medio-alta
1 9,0 5,9100,0%
1bassa
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
86 97 34 8 7,1 7,038,2% 43,1% 15,1% 3,6%
225medio-alta
1 2,0 5,1100,0%
1bassa
Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?98 89 24 14 7,2 7,5
43,6% 39,6% 10,7% 6,2%225
medio-alta
1 7,0 6,1100,0%
1bassa
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
84 114 17 10 7,3 7,137,3% 50,7% 7,6% 4,4%
225medio-alta
1 9,0 6,1100,0%
1bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?104 96 22 3 7,6 7,4
46,2% 42,7% 9,8% 1,3%225
medio-alta
1 4,0 6,6100,0%
1bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?102 95 21 7 7,5 7,5
45,3% 42,2% 9,3% 3,1%225
medio-alta
1 7,0 6,5100,0%
1bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente è puntuale alle lezioni? 98 85 32 10 7,2 7,59 7 4 2
43,6% 37,8% 14,2% 4,4%225
Cdl FacTotmedio-alta
1 2,0 6,1100,0%
1bassa
Il docente tratta gli studenti con rispetto?144 69 11 1 8,1 8,1
64,0% 30,7% 4,9% 0,4%225
medio-alta
1 7,0 6,8100,0%
1bassa
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?115 85 22 3 7,7 7,5
51,1% 37,8% 9,8% 1,3%225
medio-alta
1 7,0 6,4100,0%
1bassa
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
96 96 29 4 7,4 7,342,7% 42,7% 12,9% 1,8%
225medio-alta
1 7,0 5,9100,0%
1bassa
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?103 97 22 3 7,6 7,2
45,8% 43,1% 9,8% 1,3%225
medio-alta
1 7,0 6,3100,0%
1bassa
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?110 102 12 1 7,8 7,7
48,9% 45,3% 5,3% 0,4%225
medio-alta
1 9,0 7,0100,0%
1bassa
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
103 95 23 4 7,5 7,345,8% 42,2% 10,2% 1,8%
225medio-alta
1 2,0 5,9100,0%
1bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
97 105 14 3 7,6 7,29 7 4 2
43,1% 46,7% 6,2% 1,3%225
Cdl FacTot
6Non congruente
2,7%
medio-alta
1 7,0 6,6100,0%
1bassa
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
102 104 15 1 7,7 7,545,3% 46,2% 6,7% 0,4%
22531,3%medio-alta
1 7,0 6,3100,0%
1bassa
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
80 109 27 9 7,2 7,09 7 4 2
35,6% 48,4% 12,0% 4,0%225
Cdl FacTotmedio-alta
1 7,0 6,4100,0%
1bassa
Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:
13 1 8 9Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente
41,9% 3,2% 25,8% 29,0%31
Totmedio-alta
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 106 104 14 1 7,7 7,59 7 4 2
47,1% 46,2% 6,2% 0,4%225
Cdl FacTotmedio-alta
1 7,0 6,6100,0%
1bassa
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?88 98 33 6 7,2 6,9
39,1% 43,6% 14,7% 2,7%225
medio-alta
1 4,0 6,5100,0%
1bassa
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?88 101 28 8 7,2 6,8
39,1% 44,9% 12,4% 3,6%225
medio-alta
1 4,0 5,9100,0%
1bassa
DOMANDE RISERVATE AGLI STUDENTI ISCRITTI AL 2° TRIE NNIO DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIAVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente del triennio clinico è efficace nell'insegnamento al letto del malato? 16 12 2 7,9 7,09 7 4 2
53,3% 40,0% 6,7%30
Cdl FacTotmedio-alta
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica a piccoli gruppi/attività di tirocinio sono rispettati?
15 15 8,0 7,350,0% 50,0%
30medio-alta
È soddisfatto della qualità dell'attività didattica/attività di tirocinio di questo insegnamento?
11 19 7,7 7,036,7% 63,3%
30medio-alta
Come preferirebbe la didattica svolta a piccoli gruppi/attività di tirocinio? 15 8 7Molto pratica Soprattutto pratica Sia pratica sia seminariale Soprattutto seminariale
50,0% 26,7% 23,3%30
Totmedio-alta
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere
28 142 55Inferiore Uguale Superiore
12,4% 63,1% 24,4%225
Totmedio-alta
1100,0%
1bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.
Confronto tra gli insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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16 16 1610 10 10 9
5 5 511 11 10 10 11 11 11 12 11 12 13
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988Numero di questionari analizzati
Codici Insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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7
8,6
7,3
7,9
8,38,1
8,3
7,1
6,6
7,4
6,66,5 6,5
7,2
7,8 7,87,7
7,5
8 88,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988POSIZIONAMENTO DELLINSEGNAMENTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
5,1
9
6,9
7,9
8,48,6
8
6,8
6,4
6,8
6,1
7,2
6,1
7,2
7,77,5
87,8 7,8
8,38,5
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
7,4
8,4
8,1 8,1
8,6 8,6
88,2
7,6
6,2
7,47,3
7,27,4
7,7 7,77,5
7,9 7,98,1
7,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,1
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?
6,1
8,4
6,9
8,1
8,48,6
8,3
6,4
6,8
7,2
5,7
7
6,66,5
7,5 7,5
7,88
7,4
7,88
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
6,3
6,8
5,8
6,7
8,1 8,1
8,8
7,2
5,4
7,2
5,5
5,9
6,4
7
7,6
8,3
7,5
8
7,5
7,98
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?
5,1
9
7,2
7,7
8,28
8,8
6,2
5
6,8
5,4
5,8
4,8
8
7,5
8,1 8,1
7,4
7,7
7,3
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,2 - 8,1
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 14 di 29
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
6,6
8,1
6,7
8 88,2
8,6
5,4
6
7,4
6,5
6,1
6,7
7,57,3
7,6
7,9
6,7
7,5
7,1
8,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 15 di 29
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?
7,1
8,9
7,1
7,5
8,4 8,48,2
7,8
7,2
7,8
5,9
6,4
6
7,5
6,8
7,87,6
7,8
8,3
88,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 16 di 29
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?
7,8
8,8
7,1
7,9
8,48,2
8,6
6,8 6,8
7,2
6
6,6
5,8
7,3
6,2
7,5
7,9
7
8,3
7,3
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 17 di 29
Il docente è puntuale alle lezioni?
4,6
9
6,9
7,9
8,28
8,2
7,4
5,4
6,8
5,4
5,8
5,2
8
7
7,8 7,97,7
8,1
7,8
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 18 di 29
Il docente tratta gli studenti con rispetto?
8,1
9
8,3
8,88,6
8,48,3
7,8
8,2
8,6
7,8
7,4
7
7,4
7,8 7,9
8,3
7,5
8,38,2
8,4
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 19 di 29
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
7,5
8,8
7
8,28,4 8,4
8,3
7,6
6,8
7,2
6,36,5
6,3
7,4
8,17,9 7,8 7,8 7,8 7,8
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
6,7
8,6
7,2
7,88
8,4
8,1
7,2
6,8
7,2
5,5
6,4
6
7,37,2
7,8
7,5
7,2
7,8 7,8 7,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 21 di 29
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?
6,9
8,8
7,37,5
8,28 8
7,2
6,4
7,4
6,56,3
7,17,2
7,98,1
6,9
7,8
7,5
8,28,4
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 22 di 29
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?
7,8
8,8
7,8
8,28,4
8
8,6
7,2
6,8
7,27,1
6,8
7,17,2
8,17,9
7,7
7,2
8,3
7,9
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 23 di 29
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
7,3
8,5
7,3
7,8
8,28
8,1
6,8 6,8 6,8
6,16
6,6
6,9
8,1
7,6 7,6
88,1
7,88
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 24 di 29
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
7,4
8,4
7,67,8
8,2 8,28,4
6,4
6
7,8
7,1
6,8
7,1 7
7,57,6
7,7
7,2
88,2 8,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8,1
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 25 di 29
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
8
8,3
7,1
7,9
8,4
8
8,7
6,8
6,4
7,8
7,1 7,1
7,4
6,5
8,18
7,67,5
7,9 7,98,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 26 di 29
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
5,8
7,9
6,5
6,9
8 88,1
6,8
6,4
6,8
7,1
6,1
5,4
6,8
7,8
7
7,9
6,8
7,7
8,2
7,8
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,9
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 27 di 29
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?
7,3
8,5
7,77,6
8,28
8,3
7,8
6,8
7,27 7
7,2
7,5
7,98
7,9 7,8 7,8 7,98,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,3 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 28 di 29
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?
6,3
8,3
7,4
6,7
7,9 7,8
6,3 6,4
5,4
6,8
5,9
6,5
7,1
6,7
7,2
8,1
7,5
7,8
7,5
8,3
7,4
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
Pagina 29 di 29
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?
6,3
8,3
7,6
7,37,5 7,5
8,1
6,2
7,2 7,2
5,9
6,36,1
7,3 7,3
8
7,5
7,2
8
7,5
7,1
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3966
RR3967
RR3968
RR3969
RR3970
RR3971
RR3972
RR3974
RR3975
RR3976
RR3977
RR3978
RR3979
RR3980
RR3982
RR3983
RR3984
RR3985
RR3986
RR3987
RR3988
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,1 - 7,5
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)
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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA
Logopedia (LT)
Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)
Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2010-2011
Questionari compilati per Corso di laurea 137
Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 14
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
(Legge 370/1999)
Riepilogo delle valutazioni fornite
Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:
Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:
Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede
Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Anno di corso 36 1011° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre
26,3% 73,7%
137Tot5°
Con quale frequenza sta seguendo le lezioni di questo insegnamento? 123 14Alta Media Bassa
89,8% 10,2%
137Tot
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 59 57 15 6 7,3 7,39 7 4 2
43,1% 41,6% 10,9% 4,4%137
Cdl FacTotmedio-alta
All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
82 45 10 8,0 7,759,9% 32,8% 7,3%
137medio-alta
Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?61 56 14 6 7,4 7,2
44,5% 40,9% 10,2% 4,4%137
medio-alta
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
66 53 13 5 7,5 7,048,2% 38,7% 9,5% 3,6%
137medio-alta
Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?72 54 7 4 7,8 7,5
52,6% 39,4% 5,1% 2,9%137
medio-alta
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
70 56 9 2 7,8 7,151,1% 40,9% 6,6% 1,5%
137medio-alta
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?59 63 11 4 7,5 7,4
43,1% 46,0% 8,0% 2,9%137
medio-alta
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?74 53 7 3 7,8 7,5
54,0% 38,7% 5,1% 2,2%137
medio-alta
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente è puntuale alle lezioni? 75 51 8 3 7,8 7,59 7 4 2
54,7% 37,2% 5,8% 2,2%137
Cdl FacTotmedio-alta
Il docente tratta gli studenti con rispetto?83 48 5 1 8,1 8,1
60,6% 35,0% 3,6% 0,7%137
medio-alta
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?65 55 14 3 7,5 7,5
47,4% 40,1% 10,2% 2,2%137
medio-alta
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
63 60 12 2 7,6 7,346,0% 43,8% 8,8% 1,5%
137medio-alta
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?66 53 16 2 7,5 7,2
48,2% 38,7% 11,7% 1,5%137
medio-alta
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?71 46 18 2 7,6 7,7
51,8% 33,6% 13,1% 1,5%137
medio-alta
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
64 54 16 3 7,5 7,346,7% 39,4% 11,7% 2,2%
137medio-alta
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
66 54 12 3 7,6 7,29 7 4 2
48,2% 39,4% 8,8% 2,2%137
Cdl FacTot
2Non congruente
1,5%
medio-alta
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
80 49 6 8,1 7,558,4% 35,8% 4,4%
13721,5%medio-alta
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
68 54 12 3 7,6 7,09 7 4 2
49,6% 39,4% 8,8% 2,2%137
Cdl FacTotmedio-alta
Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:
4 5 6Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente
26,7% 33,3% 40,0%15
Totmedio-alta
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 74 50 12 1 7,8 7,59 7 4 2
54,0% 36,5% 8,8% 0,7%137
Cdl FacTotmedio-alta
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?57 60 16 4 7,3 6,9
41,6% 43,8% 11,7% 2,9%137
medio-alta
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?64 47 20 6 7,3 6,8
46,7% 34,3% 14,6% 4,4%137
medio-alta
DOMANDE RISERVATE AGLI STUDENTI ISCRITTI AL 2° TRIE NNIO DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIAVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente del triennio clinico è efficace nell'insegnamento al letto del malato? 17 1 2 5 7,1 7,09 7 4 2
68,0% 4,0% 8,0% 20,0%25
Cdl FacTotmedio-alta
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica a piccoli gruppi/attività di tirocinio sono rispettati?
14 8 2 1 7,7 7,356,0% 32,0% 8,0% 4,0%
25medio-alta
È soddisfatto della qualità dell'attività didattica/attività di tirocinio di questo insegnamento?
11 8 1 5 6,8 7,044,0% 32,0% 4,0% 20,0%
25medio-alta
Come preferirebbe la didattica svolta a piccoli gruppi/attività di tirocinio? 15 6 4Molto pratica Soprattutto pratica Sia pratica sia seminariale Soprattutto seminariale
60,0% 24,0% 16,0%25
Totmedio-alta
DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere
16 74 47Inferiore Uguale Superiore
11,7% 54,0% 34,3%137
Totmedio-alta
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.
Confronto tra gli insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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3 3 37 7 7 6
14 14 14 15 15 15 14
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964Numero di questionari analizzati
Codici Insegnamenti
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
Pagina 6 di 27
8,4
6,7
6,3
8,4
6,4
7,7
8,6 8,6
7,7
7,2 7,2
7,9
7
8,5
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
POSIZIONAMENTO DELLINSEGNAMENTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
8,3
6
5
8,7
4,7
7,9
8,7
8,4
7,4
6,1
6,5
8,1
6,7
8,4
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,2 - 8,4
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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
8,3
9 9
7,7
7,4
8,7
7,3
8,2
7,6 7,6
8,1 8,2
7,3
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,6 - 8,5
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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?
7,3
7
5,3
7,9
5
8,1
7,8
8,3
7,8
6,4
6,7
7,9
6,8
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,9
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
7,3
6
3,3
7,3
5,6
6,7
9
8,4
7,67,4
8,4
7,6
6,5
8,6
2
3
4
5
6
7
8
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RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8,2
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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?
9
8,3
3,3
8,1
4,4
7,7
9
8,6
7,4
7,9
8,38,1
7
8,6
2
3
4
5
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8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,5 - 8,5
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Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
8,3 8,3 8,3
6,4
6,7
7,4
9
8,4
7,57,7
7,2
7,8
7,5
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,3
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?
8,3
4,3
5
8,4
5,4
8,1
8,7
8,1
7,6
7,2
7,77,9
6
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 8,2
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?
9
5,3
5
8,7
6,4
8,4
9
8
7,3
7,98,1
7,9
7,4
8,4
2
3
4
5
6
7
8
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RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 7,3 - 8,4
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Il docente è puntuale alle lezioni?
9
8,3
3,3
8,4
4,7
7,7
9 8,9
7,4 7,5
8,38,1
7,3
8,6
2
3
4
5
6
7
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RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
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RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,4 - 8,6
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Il docente tratta gli studenti con rispetto?
9
8,3
7,3
9
7,6
8,1
9
8,7
8,1
7,67,4
8,3
7,2
8,4
2
3
4
5
6
7
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RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,6 - 8,6
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Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
8,3
6
7,7
8,7
6,1
7,4
8,3
8,7
7,9
6,8
6,4
7,8
6,9
8,3
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,3
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Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
8,3
6
5
8,7
6,7
8,1
8,78,6
7,5
7,1 7
7,7
6,7
8,4
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,4
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Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?
8,3
6
5,7
8,7
6
7,7
8,3
8,7
7,8
7
6,7
7,9
6,5
8,6
2
3
4
5
6
7
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RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8,3
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Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?
8,3
6
6,7
8,7
76,9
8,3
8,6
8,1
6,7 6,7
7,9
6,6
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 8,3
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Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
8,3
6
5,7
8
5,9
7
8,7
8,4
7,6
6,76,9
7,9
7,1
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
7,7
6
6,7
8,1
6,7
7,9
8,68,7
7,27,4
6,9
7,9
6,9
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,9 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
8,3
7,7 7,7
8,4
7,7
8,4
8
8,6
7,98
8,1 8,2
7,3
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,8 - 8,3
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Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
8,3
6,7
7,7
7
5,7
8,1
9
8,4
8
7 7,1
7,6
7
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?
7,7
8,3
6,7
8,7
6,6
8,4
8,7 8,7
8
7,4
6,6
7,7
7,1
8,7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7,2 - 8,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Il docente effettua collegamenti con le altre materie?
7
6
6,7
7,4
7
8,1
7,8 7,9
7,6
6,96,8
7,1
6,8
8,4
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?
6,7 6,7
5,7
8
5,6
7,7
8,7
7,6
7,17,3
6,7
7,1 7
8,6
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3950
RR3951
RR3952
RR3953
RR3954
RR3955
RR3956
RR3958
RR3959
RR3960
RR3961
RR3962
RR3963
RR3964
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,7
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)
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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA
Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)
Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2010-2011
Questionari compilati per Corso di laurea 142
Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 22
UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE
(Legge 370/1999)
Riepilogo delle valutazioni fornite
Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:
Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:
Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede
Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Anno di corso 106 24 121° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre
74,6% 16,9% 8,5%
142Tot5°
Con quale frequenza sta seguendo le lezioni di questo insegnamento? 130 10 2Alta Media Bassa
91,5% 7,0% 1,4%
142Tot
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 69 38 22 11 7,1 7,39 7 4 2
49,3% 27,1% 15,7% 7,9%140
Cdl FacTotmedio-alta
2 2,0 5,8100,0%
2bassa
All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
77 43 12 8 7,6 7,755,0% 30,7% 8,6% 5,7%
140medio-alta
2 2,0 5,8100,0%
2bassa
Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?53 59 15 13 7,0 7,2
37,9% 42,1% 10,7% 9,3%140
medio-alta
2 2,0 5,9100,0%
2bassa
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
49 55 24 12 6,8 7,035,0% 39,3% 17,1% 8,6%
140medio-alta
1 1 3,0 5,150,0% 50,0%
2bassa
Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?66 45 17 12 7,2 7,5
47,1% 32,1% 12,1% 8,6%140
medio-alta
2 2,0 6,1100,0%
2bassa
Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
51 60 18 11 7,0 7,136,4% 42,9% 12,9% 7,9%
140medio-alta
2 2,0 6,1100,0%
2bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?59 56 16 9 7,2 7,4
42,1% 40,0% 11,4% 6,4%140
medio-alta
1 1 5,5 6,650,0% 50,0%
2bassa
Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?64 52 16 8 7,3 7,5
45,7% 37,1% 11,4% 5,7%140
medio-alta
1 1 5,5 6,550,0% 50,0%
2bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente è puntuale alle lezioni? 65 45 20 10 7,1 7,59 7 4 2
46,4% 32,1% 14,3% 7,1%140
Cdl FacTotmedio-alta
1 1 5,5 6,150,0% 50,0%
2bassa
Il docente tratta gli studenti con rispetto?104 27 1 8 8,2 8,1
74,3% 19,3% 0,7% 5,7%140
medio-alta
1 1 5,5 6,850,0% 50,0%
2bassa
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?68 56 11 5 7,6 7,5
48,6% 40,0% 7,9% 3,6%140
medio-alta
1 1 5,5 6,450,0% 50,0%
2bassa
Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
58 60 14 8 7,2 7,341,4% 42,9% 10,0% 5,7%
140medio-alta
1 1 6,5 5,950,0% 50,0%
2bassa
Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?58 61 11 10 7,2 7,2
41,4% 43,6% 7,9% 7,1%140
medio-alta
1 1 5,5 6,350,0% 50,0%
2bassa
Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?70 59 7 4 7,7 7,7
50,0% 42,1% 5,0% 2,9%140
medio-alta
1 1 5,5 7,050,0% 50,0%
2bassa
Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
61 57 14 8 7,3 7,343,6% 40,7% 10,0% 5,7%
140medio-alta
1 1 5,5 5,950,0% 50,0%
2bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
49 52 21 14 6,7 7,29 7 4 2
35,0% 37,1% 15,0% 10,0%140
Cdl FacTot
4Non congruente
2,9%
medio-alta
1 1 5,5 6,650,0% 50,0%
2bassa
Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
64 49 14 11 7,2 7,545,7% 35,0% 10,0% 7,9%
14021,4%medio-alta
1 1 5,5 6,350,0% 50,0%
2bassa
Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
65 52 17 6 7,4 7,09 7 4 2
46,4% 37,1% 12,1% 4,3%140
Cdl FacTotmedio-alta
1 1 5,5 6,450,0% 50,0%
2bassa
Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:
5 4 4Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente
38,5% 30,8% 30,8%13
Totmedio-alta
Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 75 50 9 6 7,7 7,59 7 4 2
53,6% 35,7% 6,4% 4,3%140
Cdl FacTotmedio-alta
1 1 5,5 6,650,0% 50,0%
2bassa
Il docente effettua collegamenti con le altre materie?49 45 33 13 6,5 6,9
35,0% 32,1% 23,6% 9,3%140
medio-alta
1 1 6,5 6,550,0% 50,0%
2bassa
Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?47 52 26 15 6,6 6,8
33,6% 37,1% 18,6% 10,7%140
medio-alta
1 1 5,5 5,950,0% 50,0%
2bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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DOMANDE RISERVATE AGLI STUDENTI ISCRITTI AL 2° TRIE NNIO DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIAVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Il docente del triennio clinico è efficace nell'insegnamento al letto del malato? 14 9 3 7,7 7,09 7 4 2
53,8% 34,6% 11,5%26
Cdl FacTotmedio-alta
1 9,0 9,0100,0%
1bassa
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica a piccoli gruppi/attività di tirocinio sono rispettati?
13 9 3 7,7 7,352,0% 36,0% 12,0%
25medio-alta
1 9,0 9,0100,0%
1bassa
È soddisfatto della qualità dell'attività didattica/attività di tirocinio di questo insegnamento?
10 12 2 1 7,4 7,040,0% 48,0% 8,0% 4,0%
25medio-alta
1 9,0 9,0100,0%
1bassa
Come preferirebbe la didattica svolta a piccoli gruppi/attività di tirocinio? 12 13Molto pratica Soprattutto pratica Sia pratica sia seminariale Soprattutto seminariale
48,0% 52,0%25
Totmedio-alta
1100,0%
1bassa
DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso
Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere
16 96 28Inferiore Uguale Superiore
11,4% 68,6% 20,0%140
Totmedio-alta
1 150,0% 50,0%
2bassa
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.
Confronto tra gli insegnamenti
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14 14 14 14 13 13 12 12
1 2 25 4 4 4 2 2 2 3 1 1 1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
210
220
230
240
250
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013Numero di questionari analizzati
Codici Insegnamenti
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7,77,8
7,4 7,47,3
7,9 7,8
8,1
8,58,3
8,7
5,6 5,5
4,5
6,8
5,5
6,16
8
7,7
8,6
8,2
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013POSIZIONAMENTO DELLINSEGNAMENTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,3 - 8,1
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È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?
8,1 8,1
7,27
4,6
7,67,4
9
4
5,5 5,5
6,4
5,8
5
6,8
4
8
5,5
8,3
9 9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 5,5 - 8,1
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All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?
7,5
7,9 7,8
7,5
6,5
7,3
8,4
8,89 9 9
8,2
6,3
3,8
6,8
5,5
6,5 6,5
9 9
7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 9
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Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?
7,57,6
7,37,4
6,4
7,4
7
8,1
2
8
9
5
5,5
3,8
6,36,5
3
6,5
6
7
9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 7,6
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Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati?
5,9
7,9
6,56,6
5,9
7,7
7,3
8,1
7
9 9
6,2
5
3,8
4,8
5,5 5,5 5,5
7,7
9 9
7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 5,6 - 7,8
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Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?
7,3
7,6
8,1
6,9
7,7
8,7
5,6
8,8
4
5,5
9
4,44,3
4,5
6,8
5,5
6,5
5,5
6,7
7 7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 5,5 - 7,7
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Il contenuto dell'insegnamento evita ripetizioni e sovrapposizioni rispetto agli altri insegnamenti?
7,4
7,7
7
7,6
6,87
6,4
7,4
4
9 9
5,4
4,3
3,8
6,8
4
6,5
7
7,7
9 9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 7,7
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia?
7,4
7,8
7,4
6,9
7,2
7,67,8
8,2
7
9 9
5
4,34,5
6
5,5 5,5
6,5
7,7
7
9
7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,1 - 7,8
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Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?
7,57,3 7,3 7,3
7,87,7
7,1
8,5
7
9 9
5 5
4,5
5,5
6,5 6,5
8
8,3
9
7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8,2
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Il docente è puntuale alle lezioni?
8,2
7,5
8
7,17,2
8,5
6
8,3
4
6,5
5,5
4,44,3
4,5
6,8
4
6,5 6,56,7
9 9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 5,6 - 8,1
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente tratta gli studenti con rispetto?
8,98,7
8,6 8,68,8
8,78,5
8,89 9 9
5,4
5,8
4,5
6,8
5,5 5,5 5,5
8,3
7
9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6 - 8,9
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
Pagina 19 di 29
Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?
8,17,9
7,47,3
7,5
87,8
8
9 9 9
5,8 5,8
4,5
6,8
6,5 6,5
8
9
7
9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,8 - 8,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente mostra di rendersi conto se gli studenti sono in grado di seguire la sua esposizione?
8,1
7,6
7,37,4
6,5
7,7
8
8,3
9 9 9
3,8
5
3,3
6,8
6,5 6,5 6,5
7,7
9
7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 8,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?
7,5
8
7,1 7,1
6,8
7,6
8,28
9 9 9
4,4
5,8
3,3
6,8
5,5 5,5
6,5
7,7
9 9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?
8,28
7,6 7,6
8,1
7,5
8,58,3
9
5,5
9
7
6,3
5,8
6,8
5,5
6,5
5,5
9 9 9
7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,6 - 8,4
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente presenta la materia in modo da renderne possibile la sintesi nei punti essenziali?
7,4
7,9
6,9
7,2
6,6
7,8 7,8
8,3
9 9 9
6
5
4,5
6,8
6,5 6,5
5,5
8,3
9 9
7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,5 - 8,3
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente imposta frequenti collegamenti fra argomenti diversi del programma?
6,1
76,8
7,2
6,5
7,7
7,27,1
9 9 9
5,8
5
4,5
6,8
3
5,5
4,5
8,3
4
7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
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RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 5,6 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?
6,7
7,6
6,4
7,1
7,5
7,8
8,5
7,8
9
8
9
6,4
5,5
5
6,8
6,5
5,5 5,5
8,3
7
9
7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,4 - 8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Ritiene che durante il corso sia stata incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?
7,6
8,1
7,47,2
7,37,2
7,77,8
9 9 9
6,8
6,3
5
6,8
5,5
6,5
5,5
6,7
7
9
7
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6,7 - 7,8
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?
8,7
7,97,7
7,8
7,4 7,5
87,9
9 9 9
8,2
5,8
4,5
6,8
5,5 5,5
8
8,3
4
9 9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente effettua collegamenti con le altre materie?
6,2
7,3
6,9
6,6
6,2
7,3
6,9
6,5
9
8 8
4,2
5,8
3,8
6
4
6,5
7
6
7 7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 6 - 7,2
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)
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Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?
6,3
6,6
7,47,3
5,8
7
6,6
7,2
9 9
8
4,64,5
3,8
6
5,5
8
5,5
7,7
4
7
9
2
3
4
5
6
7
8
9
RR3990
RR3991
RR3992
RR3993
RR3994
RR3995
RR3996
RR3997
RR3999
RR4000
RR4001
RR4002
RR4003
RR4004
RR4005
RR4007
RR4008
RR4009
RR4010
RR4011
RR4012
RR4013
RELAZIONE CON IL DOCENTE (2ª parte)
Insegnamenti - Fascia Media: 5,6 - 7,6
a.a. 2010-2011 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)