Referenti e Strutture
Informazioni generali sul Corso di Studi
Universit UniversitdegliStudidiCATANIA
Nome del corso Sociologiaeserviziosociale(IdSua:1500490)
Classe L-39-Serviziosociale&L-40-Sociologia
Nome inglese SociologyandSocialWork
Lingua in cui si tiene il corso italiano
Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.fscpo.unict.it
TassePdfinserito:visualizza
Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS PALIDDARitaAntonietta
Organo Collegiale di gestione del corso di studio ConsigliodiCorsodiStudio
Struttura di riferimento ScienzePoliticheeSociali
Docenti di Riferimento
Rappresentanti Studenti
CalannaConcettakellycalanna@libero.itIannaciMariaChiaraPiamchiara.iannaci@[email protected]
N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD
1. CAMBRIA CinziaGiuseppina IUS/01 RU 1 Caratterizzante
2. CASTRONUOVO SalvatoreArmando SECS-P/01 RU 1 Base/Caratterizzante
3. CONDORELLI Rosalia SPS/07 RU .5 Base/Caratterizzante
4. DIGREGORIO Giuseppa M-STO/04 PA .5 Base/Caratterizzante
5. LANZA Orazio SPS/04 PA .5 Base/Caratterizzante
6. PALIDDA RitaAntonietta SPS/09 PO 1 Base/Caratterizzante
7. VIGNERA Roberto SPS/07 PA .5 Base/Caratterizzante
Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni
QUADROA1
Il Corso di Studio in breve
[email protected]@gmail.com
Gruppo di gestione AQ
RitaAntoniettaPaliddaVeneraTomaselliMaurizioAvolaRosalindaGemmaGracielaPutrinoConcettaCalannaMariaChiaraIannaci
TutorMichelinaCORTESERobertoVIGNERAGinaOCCHIPINTIg.occhipinti@ao-ve.it
IlcorsodilaureainterclasseinSociologiaeServizioSocialerilasciaduedifferentidiplomidilaureatriennalenellaclassediSociologia(L40)eServizioSociale(L39).possibileprimadelterzoannoeffettuareilpassaggiodall'unaall'altraclasseconlaconvalidadeicrediticomuni.IlnumeromassimodegliimmatricolatinellaclasseL39e'di60,nellaclasseL40di140.Ledueclassipresentanoun'ampiabasediinsegnamenticomunidiareasiasociologica,chegiuridica,economica,storica.GliiscrittiallaclasseL39ricevonoinoltreunaformazioneprofessionalespecificamentefinalizzataallosvolgimentodellaprofessionediassistentesociale.GliiscrittiallaclasseL40acquisisconoulterioriconoscenzeinareasocio-economicaepolitologicacheconsenteailaureatinellaclassedilavorarenonsoloinambitosocio-assistenziale,maancheinambitolavoristico,nellaprogettazioneegestionedellosviluppoterritoriale,nelleorganizzazionidirappresentanzadegliinteressi(sindacati,partiti,associazionidicategoria)enellacomunicazione.Ilaureatiinentrambeleclassiricevonocomunqueunaformazionechelirendecapacidioperareinunamolteplicitdicontestilavorativiinambitopubblicoeprivato,poichpossiedonocompetenzenell'analisideidati,nellaindividuazionedibisognieobiettivi,nelfunzionamentodelleorganizzazioni,nellaricostruzionedelquadronormativoessenzialeperleattivitchesvolgono.Inoltre,laformazionericevutafornisceailaureatinelledueclassilapreparazionenecessariaperproseguireglistudiinuncorsodilaureamagistralediindirizzopoliticosociale,economicoecomunicativo.Essipossonoaltresacquisireunaformazioneprofessionalizzanteconl'iscrizionecorsidispecializzazioneemasterdiprimolivello.Completailpercorsoformativol'acquisizionedicompetenzelinguistiche(linguainglese,inparticolare),informaticheelapossibilitdipartecipareastagesedieffettuaretirociniformativipressoentioistitutidiricerca,aziendeprivate,amministrazionipubblicheeorganizzazioninonprofitedieffettuaresoggiornipressoaltreuniversitesterenelquadrodiaccordiinternazionali.I18CFUditirocinioprevistiperentrambeleclassihannolafinalitdidareallaformazionedeilaureatiunaforteimprontaprofessionalizzante.NellaclasseL39sonoparteintegrantedell'apprendimentodiprincipi,fondamenti,teoria,metodietecnichedelserviziosocialenecessariperilprofiloprofessionaledell'assistentesociale.NellaclasseL40sonofinalizzatiall'acquisizionedicompetenzeprofessionalinell'analisiedelaborazionedeidati,nellacomunicazione,gestioneeorganizzazione.
Il14/01/2010pressoilocalidellaPresidenzadellaFacoltdiScienzePolitichesitenutol'incontrocongliesponentidelleorganizzazionirappresentativealivellolocaledelmondodellaproduzione,deiserviziedelleprofessioni,comeprevistonellaleggen.270del2004.
Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADROA2.a
OltrealPresideedaiPresidentideiCorsidiLaurea,sonopresentiperlepartisocialiiseguentiEnti:
QuesturadiCataniaCapitaneriadiPortodiCataniaAmministrazionePenitenziaria.ProvveditoratoregionaleOrdineProfessionaledegliAssistentiSocialiArmadeiCarabinieriAssociazioneNazionaleMagistratiTribunalediCataniaComunitdiS.Egidio
Hannoaltresgiustificatolaloroassenzaleseguentiistituzioni:PrefetturadiCataniaComunediCataniaProvveditoratoagliStudiCatania(CSA)CroceRossaItaliana
Dopol'illustrazionedellanuovaoffertaformativadellaFacoltdiScienzePolitiche,sisviluppatoundibattitosullefinalitel'organizzazionedidatticarelativaagliistituendicorsidilaurea,duranteilqualeirappresentantidellepartisociali,nell'apprezzareilpianodell'offertaformativadellaFacolt,hannodichiaratolalorodisponibilitacollaborareconlaFacoltdiScienzePolitichepermigliorareilivelliprofessionalieglisbocchioccupazionalideilaureati.Nelcomplessolepartisocialihannoespressoungiudizioampiamentepositivosullaspendibilitdeicorsidilaureapropostinelmercatodellavoroesullapossibilitdicostituireunpartenariatoancheperl'organizzazionedistageetirocini.SifapresenteatalpropositochelaFacolthagistipulatoconvenzioniconvarienti,tracuiilDipartimentodellePariOpportunit,laGuardiadiFinanza,ilDipartimentodell'AmministrazionePenitenziaria,ilMinisterodell'Interno,laScuolaSuperioredellaPubblicaAmministrazionelocale,laCroceRossaItaliana.
Assistente sociale
Tecnico del reinserimento e dell'integrazione sociale
funzione in un contesto di lavoro:Assisteeguidaindividuiefamiglieconproblemisocialielavorativiallaricercadisoluzionieperilraggiungimentodegliobiettiviconnessi;aiutaisoggetticondisabilitfisicheementaliadottenereitrattamentiadeguati;attivaecertificaprocedurefinalizzateadottenereassistenzapubblicaperindividuiefamiglie.
competenze associate alla funzione:Competenzerelazionalinellagestionedell'utenzaecapacitdipromuoveresinergiecooperativetradiverseareefunzionali.Orientamentoalproblemsolvingsecondounaschemaprocessualebasatosupianificazione/analisi,esecuzione/azione,controllo/monitoraggio.Conoscenzadelquadronormativoesocio-economicodiriferimento.Capacitdinaturagestionale(archiviazione,stesuradocumentazione,reporting,ecc.)
sbocchi professionali:Pubblicoimpiego(ASP,Comuni,ForzediPolizia,ecc.);Aziendeprivate,cooperativeeassociazionidelterzosettore(comunitterapeutiche,casefamiglia,casedicura,ecc.).
funzione in un contesto di lavoro:
Tecnico dell'acquisizione dell'informazione
Intervistatore e rilevatore professionista
Tecnico dei servizi per l'impiego
Fornisceservizifinalizzatiaprevenireildisagiodiadultiindifficoltdiinserimentosocialeelavorativo,arimuoverel'emarginazionesocialedibambinieadolescenti,ariabilitareadultieminoriinprigione,inlibertvigilataefuoridalcarcereearecuperareallavitaattivaadultiscoraggiatioritiratidallavoro.
competenze associate alla funzione:Competenzenellaprogettazione,gestioneevalutazionediattivitformativeoiniziativedipolicy.Conoscenzadeimeccanismiedellefontidifinanziamentonazionaliedeuropeeperattivitdisostegnoaminorioaltrisoggettiincondizionidimarginalitsociale.Competenzaintemadiempowermentecostruzionedigruppidimutuoaiuto.Competenzanell'analisidelcontestosocio-economicoenelprofilingdelsoggettodevianteoincondizionedidisagio.Competenzerelazionalinellagestionedell'utenzaedigruppidilavoro.
sbocchi professionali:Prioritariamentecooperativeeassociazionidelterzosettorecheoperanoancheinconvenzioneconlapubblicaamministrazione
funzione in un contesto di lavoro:Assisteglispecialistinellaricercaenellaacquisizionediinformazioni,ovveroapplicaleconoscenzeeglistrumentiesistentiperrintracciare,localizzareeacquisireinformazioniutiliperspecificheesigenzediimpreseodiorganizzazionieperanalizzarle,organizzarleeconfezionarleinmanierarilevanteesignificativaperilcommittente.
competenze associate alla funzione:Competenzenellacostruzionediundisegnodiricercasottoilprofilometodologicostatistico.Competenzaneldataminingedatawarehousing.Orientamentoalproblemsolving,capacitdipianificazioneeorganizzazionedigruppidilavori,flessibilitecapacitdilavoroperobiettivi.
sbocchi professionali:Istitutidiricerca;Organizzazionipubbliche,privateedelterzosettore(ancheattraversoattivitdiconsulenza).
funzione in un contesto di lavoro:Assisteglispecialistinellaricercaenellaacquisizionediinformazioni,ovveroconduceintervistestrutturateesemistrutturateconquestionariestrumentazionicomplesseinindaginierilevazionitotaliocampionariedisegnatesubasiscientifiche.
competenze associate alla funzione:Competenzemetodologichenell'usodeglistrumentidirilevazione.Capacitrelazionaliedempatiche.Capacitdianalisidelcontestosocio-economicoincuisisvolgel'analisi.Competenzeintemadituteladellariservatezzaetrattamentodeidatipersonali.
sbocchi professionali:Istitutidiricerca;Organizzazionipubbliche,privateedelterzosettore(ancheattraversoattivitdiconsulenza).
funzione in un contesto di lavoro:Informachicercalavorosulleopportunitlavorativedisponibili;raccoglieinformazionisullecapacit,sullaformazione,sugliinteressiesulleloroesperienzelavorative;liaiutaaformularecurriculaeadutilizzareglistrumentidisponibilipercercarelavoro;proponelelorocandidatureaisoggettichedomandanolavoro;licollocasecondoledisposizionidilegge.
competenze associate alla funzione:Competenzenellacostruzionediunbilanciodellecompetenzeindividuali.Capacitprogettualiiniziativeformativeedipolicy.
Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADROA2.b
Tecnico delle pubbliche relazioni
Organizzatore di convegni, conferenze, esposizioni ed eventi culturali
Conoscenzeditipogiuslavoristicoesudinamicheorganizzativeeprocessiaziendali.Capacitdistimaevalutazionedeifabbisogni.Capacitrelazionaliconl'utenza.Competenzenell'usodisistemiinformatividedicati,nell'analisidocumentaleenell'attivitdireportingindirizzataastakeholderistituzionali.
sbocchi professionali:Servizipubblicieprivatiperl'impiego;Entidiformazioneprofessionale.
funzione in un contesto di lavoro:Assisteglispecialistinelricercare,selezionare,raccogliereesistematizzarematerialepubblicisticofavorevole;segueprocedureperorganizzareesponsorizzareeventidiparticolareimportanzaevisibilitnondirettamentecollegatiallapromozionepubblicitaria.
competenze associate alla funzione:Competenzenellapianificazionemediaenellagestionediattivitdiufficioeventistampa.Competenzaintemadirelazioniistituzionaliconstakeholderrilevanti.Conoscenzadeiprocessidilobbyingediinfluenzaneiprocessidecisionali,competenzenellamediazioneefacilitazioneall'internodigruppilavoroopartenariatitraimprese
sbocchi professionali:Prioritariamenteaziendeprivate.
funzione in un contesto di lavoro:Fornisceserviziperl'organizzazioneelagestionedieventiculturaliesimiligarantendoaccoglienza,socialit,fruizionedapartedelpubblico.
competenze associate alla funzione:Competenzeorganizzativeegestionali.Orientamentoalproblemsolvingeallavoroperobiettivi.Capacitrelazionalinellagestionaledellaclientela.Competenzanellacreazioneesviluppodigruppidilavoroenellosviluppoefacilitazionedipartenariaticonentieaziende.Capacitanalitichedelquadrostorico-culturalediunterritorioeconoscenzespecialistichesulmercatodelle"industrieculturali".
sbocchi professionali:Strutturericettive,aziendeattivenell'ambitodellepubblicherelazioniedell'organizzazionedieventi,associazioniculturali.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.
12.
Segretariamministrativietecnicidegliaffarigenerali-(3.3.1.1.1)Tecnicidell'acquisizionedelleinformazioni-(3.3.1.3.1)Intervistatorierilevatoriprofessionali-(3.3.1.3.2)Tecnicidellapubblicit-(3.3.3.6.1)Tecnicidellepubblicherelazioni-(3.3.3.6.2)Tecnicidelleattivitricettiveeprofessioniassimilate-(3.4.1.1.0)Organizzatoridifiere,esposizioniedeventiculturali-(3.4.1.2.1)Organizzatoridiconvegniericevimenti-(3.4.1.2.2)Insegnantinellaformazioneprofessionale-(3.4.2.2.0)Assistentisociali-(3.4.5.1.0)Tecnicidelreinserimentoedell'integrazionesociale-(3.4.5.2.0)
Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADROA4.a
Requisiti di ammissioneQUADROA3
12.Tecnicideiserviziperl'impiego-(3.4.5.3.0)
Oltrealpossessodiundiplomadiscuolamediasuperiore,odialtrotitoloconseguitoall'esteroericonosciutoidoneo,perseguireconprofittoilpercorsoformativorilevanteun'adeguatapadronanzadellalinguaitaliana,dicapacitlogico-matematiche,nonchdicompetenzedibasedilinguaingleseediinformatica.Peraccertareilpossessoditaliconoscenzeprevistaunaprovadiingresso.Taleprovaavruntripliceobiettivo:1)selezionareglistudenticheeccedonoilnumeromassimodiiscrittiprevistidalDM270perilcorsodilaurea;2)selezionareglistudenticheaccederannoallacorsoinServiziosociale(L39).Infatti,stantelaspecificiteilimitidell'offertadistruttureatteallosvolgimentodeitirociniprofessionalinelbacinoterritorialediriferimento,solounnumerolimitatodiiscrittipuessereammessoalpredettocorso;3)accertareeventualideficitformativichelostudentedovrcolmaremediantestudioindividualeocorsiattivatidallafacolt.
IlcorsodilaureainterclasseinSociologiaeServizioSocialesiproponedifornireglistrumentiteorici,metodologicietecniciperanalizzarelasocietelesueistituzioni,ifenomenisocialielelorotrasformazioni,lerelazionitragliindividuieigruppi.Attraversounampionumerodiinsegnamentiindisciplinesiasociologichecheeconomiche,giuridiche,politologiche,psicologicheestoriche,ilcorsointendefornirelacapacitdianalizzarelesocietcontemporaneeinunaprospettivadisaperiintegrati,cioutilizzandostrumenticoncettualiemetodologicidiversiedifornireglielementiistituzionalidellasociologiaedellesuediversespecificazionitematichenellaloroevoluzionestoricaenellalorospecificitteorico-metodologicarispettoallealtrediscipline.Indiversimodiecondiversiapprocci,tuttigliinsegnamentidelcorsomiranoafornireleconoscenzeelasensibilitnecessarieaidentificareiproblemichecaratterizzanolesocietcontemporaneeeaprogettareazioniutiliperaffrontarli,avviandoglistudentiversol'apprendimentoel'utilizzodituttiqueilinguaggicheliaiutinoacollocareleproprieconoscenzeeabilitincompetenterelazioneconglialtrisaperiimplicatinellesituazioniprofessionalinellequaliopereranno.L'acquisizionediconoscenzeecompetenzemetodologicheampieediversificateeditecnichediricercaeditrattamentodeidatipermetteallaureatodicondurreindaginieanalisifinalizzateaconoscerelesituazionisocialieleloropossibilievoluzioni,dicollaborareallaprogettazione,allarealizzazioneeallavalutazionediinterventiinambitopubblicoeprivato,agendoconcompetenzaecapacitdicooperazioneall'internodigruppieistituzionideputatiallagestionediproblematicheditiposociale.Gliambitidianalisieinterventoriguardano:-l'integrazionesocialeelapromozionedellacittadinanza,conparticolareriferimentoall'areadeldisagiosocialeedell'immigrazione;-illavoroelepolitichedipromozioneetuteladell'occupazione;-ilterritorioel'ambiente(politichedisviluppoeinterventidipianificazioneecoordinamento);-iserviziallapersonadicaratterepubblico,privatoenonprofit.L'articolazionedelcorsoconsente,dunque,aglistudentidisvilupparelaloroformazionelungotraiettoriechepurpartendodaun'impostazioneunitariadelcorso-risultanoanchecaratterizzateinsensospecifico.Utilizzandospecifichecompetenzetecnicheemetodologichecoerenticonilpercorsodidatticoseguito,glistudentipotrannosceglierediconseguireiltitolodistudioentrolaclassedellelaureerelativaalServizioSociale(L-39)ovveronellaclassedilaureainSociologia(L-40).Fermorestandochelostudentedevedichiararealmomentodell'immatricolazionelaclasseentrocuiintendeconseguireiltitolodistudio,pucomunquemodificaretalesceltaprimadell'iscrizionealterzoannodicorso(art.1comma3delD.M.16Marzo2007sulleClassidiLaurea).Laformazionevieneattuatamediantecorsidiinsegnamentofrontali,laboratori,esercitazioni,seminarieattivitintegrative.
Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacita di applicare conoscenza e comprensione
QUADROA4.b
Completailpercorsoformativol'acquisizionedicompetenzelinguistiche(linguainglese,inparticolare),informaticheelapossibilitdipartecipareastagesedieffettuaretirociniformativipressoentioistitutidiricerca,aziendeedamministrazionipubbliche,oltreasoggiornipressoaltreuniversitesterenelquadrodiaccordiinternazionali.Inentrambeleclassisonoprevisti18CFUditirocinioalfinedifornireailaureatiunbagagliodicompetenzeprofessionalispendibiliperl'inserimentooccupazionale.NellaclasseL39l'attivitditirocinio,parteintegrantedell'apprendimentodiprincipi,fondamenti,teoria,metodietecnichedelserviziosocialeedfinalizzataallaformazionedell'assistentesociale.NellaclasseL40l'attivitditirociniofinalizzataall'acquisizionedicompetenzeprofessionalinellaraccolta,analisiedelaborazionedeidati,nellacomunicazione,gestioneedorganizzazionenell'ambitodiimpreseedentipubblicieprivati.
Servizio sociale e politiche sociali
Conoscenza e comprensione
Il/lalaureato/aacquisirleconoscenzedibaseditipoteoricoemetodologicochelo/ametterannoingradodiindividuareeanalizzareifenomeniattinentiallareadellassistenzaedellinclusionesociale:ledisuguaglianzeeildisagiosociale,economicoerelazionale,lincapacit/difficoltdiaccessoallerisorsedicittadinanzaeirischidimarginalitedevianza;laloroevoluzionenelcontestodellesocietavanzateeiproblemidirilevazioneemisurazione.Taleobiettivovieneperseguitoattraversoladefinizioneteoricachelatradizionesociologicaediserviziosocialehadatoditalifenomeniconfrontandosiconlealtrediscipline(giuridiche,economiche,politologiche,storiche,psicologiche,antropologiche),lindividuazionedeinessicausalichesulpianomicroemacrostrutturalenedeterminanolinsorgenzaeletrasformazioni,ilquadronormativoeimodellidiinterventopossibilineisistemisocialicontemporanei.Atalfineilcorsosiavvarrdiunadidatticacheaffiancherallastrumentazioneteoricaemetodologicadellasociologianellesuevariearticolazionidisciplinariunbagagliodiconoscenzedibaseessenzialiditipointerdisciplinareediconoscenzeteoricheemetodologico/applicativediserviziosocialechepermetterannosialacomprensioneelavalutazionedellamultidimensionaliteprocessualitdeifenomenididisagiosociale,sialapartecipazioneallaelaborazionediprogettidiinterventospecificinellambitodelleistituzioniedeiservizipubblicieprivati.Lametodologiadidatticaadottataprevedeaccantoallelezionifrontali,converifichescrittee/oorali,esercitazioniditipolaboratoriale,incontriditiposeminarialeelosvolgimentodiuntirocinioprofessionalizzantepressoentieistituzioniterritorialicheeroganoprestazionisocio-assistenzialinelquadrodiriferimentodellepolitichesociali.
Capacit di applicare conoscenza e comprensione
Il/lalaureato/asaringradodiutilizzareleconoscenzedibaseespecificheacquisite,offrendoneicontestiincuisarchiamato/aadoperarelecompetenzeprofessionalitipichedellassistentesocialee,inparticolare,lacapacitdi:-individuarelevarietipologiedideprivazioneedisagiosociale,lapluralitdellecauseeleloroimplicazionisuiprofiliidentitariesocialideisoggetticoinvolti;-utilizzareilquadronormativoelerisorseindividualiecollettivefinalizzandoleallattivazionedelprocessodaiuto;-rilevareledimensionielecaratteristicheditalifenomeniattraversostrumentidianalisiquantitativaequalitativa;-collaborareallastesuraeallattuazionediprogettiefficaciesostenibilieallavalutazionedellimpattoedellefficaciadellemisureattuate,conunapproccioallostessotempocriticoecostruttivo;-comunicareerelazionarsicongliutentieconoperatoriportatorididiversisaperiecompetenzetecniche,sullabasediattivitorientateallapprendimentocontinuo,allacooperazioneeallempowermentsocialeeistituzionale.
Le conoscenze e capacit sono conseguite e verificate nelle seguenti attivit formative:VisualizzaInsegnamenti
ChiudiInsegnamentiECONOMIAPOLITICAurlSOCIOLOGIAGENERALEurlDIRITTOPRIVATOurlIGIENEGENERALEEAPPLICATAurlPRINCIPIEFONDAMENTIDELSERVIZIOSOCIALEurlPEDAGOGIAGENERALEurlSTORIACONTEMPORANEAurlABILITA'LINGUISTICHEINLINGUAINGLESEurlINSEGNAMENTOASCELTAurlMETODOLOGIADELLARICERCASOCIALEurlPRINCIPIEMETODISTATISTICIurlDIRITTOPUBBLICOurlSOCIOLOGIAECONOMICAEDELLAVOROurlDIRITTOPENALEEMINORILEurlMETODIETECNICHEDELSERVIZIOSOCIALEurlTIROCINIOPROFESSIONALEurlPSICOLOGIASOCIALEECLINICAurlSOCIOLOGIADELLACOMUNICAZIONE.SOCIOLOGIADELLAFAMIGLIAurlORGANIZZAZIONEDEISERVIZISOCIALIurlPSICOLOGIADELLOSVILUPPOurlABILITA'INFORMATICHEETELEMATICHEurlTIROCINIOPROFESSIONALEurlSOCIOLOGIADELDIRITTOurlANTROPOLOGIAurl
Analisi e intervento in ambito socio-politico, socio-economico e territoriale
Conoscenza e comprensione
Il/lalaureato/aacquisirleconoscenzedibaseditipoteoricoemetodologicochelo/ametterannoingradodianalizzareorientamentiecomportamentidiattori,individualiecollettivi,cheoperanonelcampodellaproduzione,gestioneedistribuzionedirisorseeservizi,materialieimmateriali;dicomprendernelemotivazioni,leinterazionisocialieorganizzative,leformedicomunicazione;dileggereipirilevantiprocessiditrasformazionedellesocietcontemporaneeriguardantileinterazionitraStato,mercatoesolidarietsociale,imodellidigovernance,leimpreseeilmercatodellavoro,imezzidicomunicazionedimassa,gliassettiurbanielorganizzazionedegliinteressi.Particolarerilevanzasarattribuita,daunaparte,allacomprensionedegliaspettiistituzionalidellagiresociale(quadronormativo,culture,ruoli,influenzadelleorganizzazioniintermedie),dallaltra,allaconoscenzadegliindicatorichepermettonodirilevareevalutaredinamicheepoliticheriguardantileistituzionipoliticheeculturali,losviluppodelleimpreseedeiterritori,lincontrotradomandaeoffertadilavoro,imodellidiwelfare.Atalfineilcorsosiavvarrdiunadidatticacheaffiancherallastrumentazioneteoricaemetodologicadellasociologianellesuevariearticolazionidisciplinariunbagagliodiconoscenzedibaseessenzialiditipointerdisciplinare(giuridiche,politologiche,storiche,economiche,psicologiche,antropologiche)ediconoscenzeditipoapplicativo(sociologiespeciali,statistica,informatica)chepermetterannoal/allalaureato/alapossibilitdioperareincontestiistituzionali,pubblicieprivati,chesvolgonoattivitcherichiedonolaconoscenzadiprocessiorganizzativi,relazionaliecomunicativi.Lametodologiadidatticaadottataprevedeaccantoallelezionifrontali,converifichescrittee/oorali,esercitazioniditipolaboratoriale,incontriditiposeminarialeelosvolgimentodiuntirocinioprofessionalizzantepressoaziende,entieistituzioni.
Capacit di applicare conoscenza e comprensione
Il/lalaureatasaringradodiutilizzareleconoscenzedibaseelecompetenzespecificheacquisiteeavrlacapacitdioperareinpiambitiapplicativi:-neiprocessiorganizzatividiimprese,entieistituzioni,curandoinparticolarelerelazioni,lacomunicazione,larilevazionedeidati;-neiserviziperlimpiegoeneiservizichesioccupanodiinterazionetradomandaeoffertadilavoro,dirilevazionedellelorodimensioniedisponibilit,dicomunicazioneepromozionedispecifichepolitiche;-nelleorganizzazionidegliinteressi(partiti,sindacati,associazioni)perattivitdianalisi,promozioneeorganizzazione;-nellaprogettazioneeimplementazionedipolitichepubblichechepresuppongonolaconoscenzadeifenomenisociali,la
Autonomia di giudizioAbilit comunicativeCapacit di apprendimento
QUADROA4.c
rilevazioneeiltrattamentodeidatiistituzionaliediricercasulcampo,lorganizzazionedieventiecampagnedicomunicazione
Le conoscenze e capacit sono conseguite e verificate nelle seguenti attivit formative:VisualizzaInsegnamentiChiudiInsegnamentiECONOMIAPOLITICAurlSTORIACONTEMPORANEAurlDIRITTOPRIVATOurlSCIENZAPOLITICAurlSOCIOLOGIAECONOMICAurlSOCIOLOGIAGENERALEurlABILITA'LINGUISTICHEINLINGUAINGLESEurlMETODOLOGIADELLARICERCASOCIALEurlPRINCIPIEMETODISTATISTICIurlTIROCINIOurlSOCIOLOGIADELL'ORGANIZZAZIONEurlDIRITTOPUBBLICOurlPSICOLOGIASOCIALEurlABILITA'INFORMATICHEETELEMATICHEurlDIRITTOPENALEEMINORILEurlSOCIOLOGIADELLAVOROurlTIROCINIOPROFESSIONALIZZANTEurlSTORIADELPENSIEROSOCIOLOGICOurlSOCIOLOGIADELDIRITTOurlSOCIOLOGIADELLACOMUNICAZIONEurlSOCIOLOGIAURBANAurlANTROPOLOGIAurlINSEGNAMENTOASCELTAurl
Autonomia digiudizio
IlcorsodilaureainterclasseinSociologiaeServiziosocialepreparalaureatiingradodiindividuareeutilizzareiconcettieletecnichedianalisipiadeguatiallaconoscenzadeifenomenisocialieallalorocontestualizzazione,direperirelefonti,diraccogliereedinterpretarecriticamenteidatiriguardantiiproblemiegliambitidiinterventoediverificareinmodoscientificamentecontrollabileleipotesidiricercaediinterventoelaborate.Inparticolare,illaureatosaringradodiriconoscereeanalizzareiproblemisocialiediindividuarelapluralitdifattorichenedefinisconoilprofilo,permettendolaprogettazionediinterventi;conosceresaringradoapplicareilmetododellaricercasociologicaeleprincipalitecnichequanti-qualitativedirilevazioneetrattamentodelleinformazioniperlaricercasociale.L'autonomiadigiudiziovienesviluppatainparticolaretramiteilconfrontoconunapluralitdiapprocciepuntidivistanell'ambitodiseminariorganizzati,dellapreparazionedielaboratieall'internodispecificheattivitformativeincuivienedatarilevanzaalruolodellemetodologiedellescienzesocialiperlaletturaanaliticaeragionatadeimutamentisocialidiundatoterritorio,attraversoleattivitintegrativee/oditirocinioetramitel'attivitassegnatadaldocenterelatoreperlapreparazionedellaprovafinale.Laverificadell'acquisizionedell'autonomiadigiudizioavvienetramitelavalutazionedegliinsegnamentidelpianodistudioindividualedellostudenteelavalutazionedelgradodiautonomiaecapacitdilavorare,ancheingruppo,durantel'attivitassegnatainpreparazionedellaprovafinalee/odeltirocinio.
Descrizione del percorso di formazioneQUADROB1.a
Prova finaleQUADROA5
Abilitcomunicative
IlcorsodilaureainterclasseinSociologiaeServiziosocialemiraapromuoverelacomunicazionesullemetodologiediindagineeladiffusionedeirisultaticonseguitialfinedipotenziaregliscambitracomunitaccademica,professionistiedistituzionichedifferentementepartecipanoalladefinizionediunaareadiinterventosociale(lavoro,povert,disagio,sviluppolocale).Ilaureatidelledueclassidilaurea:-possiederannoadeguatecapacitdicomunicazioneeinterazioneneiconfrontidiinterlocutoridellacomunitscientifica,delproprioambientedilavoroedellerealtindagate;-conoscerannoesaprannousarestrumentietecnichedellacomunicazioneinterpersonaleemediata,digestionedelleinformazioni,inclusiiprocessidigestioneetrattamentodelleinformazionidigitali;-sarannoingradodiredigereedelaborarerapporti,relazionierendicontiinmanieraprofessionaleescientificamentecontrollata;-possiederannounaconoscenzadibasedellalinguaingleseedeventualmentediun'altralinguadell'UnioneEuropea,oltreall'italiano.Leabilitcomunicativescritteedoralisonosviluppateattraversoseminari,attivitformativecheprevedonolapreparazionedirelazioni,laraccoltaeorganizzazionedidatiediinterviste,laredazionedidocumentiscrittiel'esposizioneoraledeimedesimi,l'attivitditirocinio-stage.Lalinguainglese,el'eventualeulteriorelinguastraniera,vengonoappresetramiteattivitdilaboratorio,letturaecomprensioneditestiinlinguastraniera.
Capacit diapprendimento
IllaureatodelcorsodilaureainterclasseinSociologiaeServiziosocialesaringradodiscegliere,conunbuongradodiautonomiaeresponsabilit,percorsidiapprofondimentoinrelazionesiaalproseguimentodeglistudi(laureamagistraleemasterdiIlivellootitoliequipollentiall'estero)siaaspecificisbocchiprofessionali(corsidiformazioneprofessionaleoautoformazione);mostrercapacitdiaggiornamentoautonomosulletematichedell'analisisociologica,delserviziosocialeesuglistrumentidiinterventoprofessionale.Lecapacitdiapprendimentosonoconseguitenelpercorsodistudionelsuocomplesso,inparticolareconlostudioindividuale,lapreparazionediprogettiindividuali,l'esperienzaditirocinioestageel'attivitdiricercabibliograficae/osulcamposvoltaperlapreparazionedellaprovafinale.Lacapacitdiapprendimentovienevalutataattraversoformediverificacontinuaduranteleattivitformative,cherichiedonolapresentazionedidatireperitiautonomamente,losvolgimentodiprogettiel'elaborazionedellaprovafinale.
Laprovafinale,tenutocontodellecaratteristichedelpercorsoformativoedellasuaarticolazione,puessereunelaboratosuuntema,basatosuunaricercabibliograficae/ol'elaborazionedidatisecondariodiricercasulcampo,ounlavorodiriflessioneedisistematizzazionedelleesperienzeditirocinioodilaboratorio.Sitratterdiunelaborato,incuiverrpremiatalaricostruzioneragionatadellabibliografiariguardantel'analisidiundeterminatofenomenoeladescrizionedellestrategieedelletecnichediricercaodiinterventocomparativamenteadottate.
Calendario degli esami di profittoQUADROB2.b
Calendario del Corso di Studio e orario delle attivit formativeQUADROB2.a
Descrizione dei metodi di accertamentoQUADROB1.b
Pdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:Descrizionedelpercorsodiformazione
L'accertamentodell'apprendimentosibasasull'esamefinaleprevistoperogniinsegnamentonelletresessionidell'annoaccademico(invernalecondueappelli),estiva(contreappelli)eautunnale(condueappelli).Nelcorsodellelezionigranpartedeidocentiprevededelleverificheintermedie(scritte)alfinediaccertarel'efficaciadell'insegnamentoeillivellodiapprendimentodellostudente.Ilrisultatodellaverificavienepubblicatonelsitoeregistrato,entrandoafarpartedellavalutazionefinale.L'esamefinalepuesserescrittooorale.Aglistudentifuoricorsoeripetentivienedatalapossibilitdifruirediulterioriappellitralesessioniufficiali.ICFUrelativialleabilitlinguistichevengonoacquisiticonunavalutazionefinalealterminedelleattivitdilaboratorioguidatedaapposititutor(lettorietecniciinformatici).Iltirocinio,comeillustratonellavoceadhocdellaSUA,prevedelaredazionediunprogettoformativoacuradeltutordidatticoincollaborazioneconiltutoraziendale.Nelcorsodeltirociniovienesvoltaunaverificaintermediaconcolloquiodapartedeltutordidatticoeallafinelostudenteredigeunarelazionesull'attivitsvoltasuun'appositaschedachevieneapprovatadaltutordidatticoedaltutoraziendale.IltirociniodiServizioSocialeprevedeuniterdiavvioediverifichepiarticolato,guidatodalPoolchesioccupadellagestionedeltirocinio.InallegatoallavocerelativaaitirocinisipureperireladocumentazionerelativaaltirociniodiServizioSocialeediSociologia.Lavalutazionedeltirocinio,dell'acquisizionedelleabilitlinguisticheeinformaticheespressaconungiudiziosintetico(idoneo/nonidoneo)L'esamefinaledilaureachepermettediacquisire6CFUconsisteinunelaboratoscrittosuuntemaconcordatoconundocentechepuriguardareounariflessionesullostatodiavanzamentodeglistudisull'argomentosceltoe/oun'analisididatisecondari,unarassegnabibliograficaol'elaborazioneel'interpretazionedidatidiunaricercasulcampo,eventualmentesvoltaanchenelcorsodeltirocinio.L'elaboratovieneapprovatodaldocenteepresentatodalcandidatonellasedutadilaurea.Lavalutazionefinaletienecontosiadellaqualitdellavorosvolto,siadell'esposizione,siadellacarrieracomplessivadellostudente.
Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadellinsegnamento, anche il modo cui viene accertata leffettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.
http://www.fscpo.unict.it/270/Didattica_270/Interclasse_Sociologia-Servizio_Sociale/home%20page%20L39-L40.htm
Docenti titolari di insegnamentoQUADROB3
Calendario sessioni della Prova finaleQUADROB2.c
http://www.fscpo.unict.it/270/Didattica_270/Interclasse_Sociologia-Servizio_Sociale/Appelli_L39_40_a_a_2012_13_13_14.htm
http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Calendario_Esami_Di_Laurea_2014.pdf
N. SettoriAnnodicorso
Insegnamento Cognome Nome Ruolo Crediti OreDocente diriferimentoper corso
1. IUS/01
Annodicorso1
Dirittirealieresponsabilita'civile(modulo di DIRITTO PRIVATO) link
CAMBRIACINZIAGIUSEPPINACV
RU 3 24
2. IUS/01
Annodicorso1
Persona,famigliaeformazionisociali(modulo di DIRITTO PRIVATO) link
CAMBRIACINZIAGIUSEPPINACV
RU 3 24
3. IUS/01
Annodicorso1
Soggetto,rapportigiuridicieautonomiaprivata (modulo di DIRITTO PRIVATO)link
CAMBRIACINZIAGIUSEPPINACV
RU 3 24
4. M-PED/01
Annodicorso1
LAPEDAGOGIACRITICACOMEPARADIGMADIUNANUOVADEMOCRAZIA(modulo di PEDAGOGIA
GENERALE) link
MULE'PAOLINACV
PO 3 24
5. M-PED/01
Annodicorso1
FORMAZIONE,SCUOLA,TERRITORIO:LEEMERGENZEEDUCATIVA(modulo di PEDAGOGIA
GENERALE) link
MULE'PAOLINACV
PO 3 24
6. M-STO/04
Annodicorso1
L'ETA'DELL'INDUSTRIAELASOCIETBORGHESE(modulo di
STORIA CONTEMPORANEA) link
CANCIULLOGIOVANNAMARIACV
RU 3 24
7. M-STO/04
Annodicorso1
LACOSTRUZIONEDEISISTEMIDIWELFARE(modulo di STORIA
CONTEMPORANEA) link
CANCIULLOGIOVANNAMARIACV
RU 3 24
Sonogarantitiicollegamentiinformaticiallepaginedelportalediateneodedicateaquesteinformazioni.
8. M-STO/04Annodicorso1
GEOPOLITICADELLERELAZIONIINTERNAZIONALI(modulo di STORIA
CONTEMPORANEA) link
DIGREGORIOGIUSEPPACV
PA 3 24
9. M-STO/04
Annodicorso1
ISISTEMIPOLITICIDELLASOCIETA'DIMASSA(modulo di STORIA
CONTEMPORANEA) link
DIGREGORIOGIUSEPPACV
PA 3 24
10. M-STO/04
Annodicorso1
MODELLIDIINDUSTRIALIZZAZIONEESOCIETA'COMPLESSE(modulo di
STORIA CONTEMPORANEA) link
DIGREGORIOGIUSEPPACV
PA 3 24
11. MED/42
Annodicorso1
ASSISTENZAALLAMATERNITA'EALL'INFANZIAEMALATTIEACARATTERESOCIALE(modulo di
IGIENE GENERALE E APPLICATA) link
GEAMARZIAOLIVERICONTI
3 24
12. MED/42
Annodicorso1
IGIENEGENERALEEAMBIENTALEEPROMOZIONEDELLASALUTE(modulo di IGIENE GENERALE E
APPLICATA) link
GEAMARZIAOLIVERICONTI
3 24
13. SECS-P/01
Annodicorso1
LEISTITUZIONIECONOMICHE(modulo di ECONOMIA POLITICA) link
CASTRONUOVOSALVATORECV
RU 3 24
14. SECS-P/01
Annodicorso1
RISORSEEMERCATO(modulo diECONOMIA POLITICA) link
CASTRONUOVOSALVATORECV
RU 3 24
15. SPS/04
Annodicorso1
APPROCCI,METODIECONCETTIDISCIENZAPOLITICA(modulo di
SCIENZA POLITICA) link
LANZAORAZIOCV
PA 3 24
16. SPS/04
Annodicorso1
RAPPRESENTANZAEGOVERNO:ATTORIEPROCESSI(modulo di
SCIENZA POLITICA) link
LANZAORAZIOCV
PA 3 24
17. SPS/04
Annodicorso1
REGIMIDEMOCRATICIENONDEMOCRATICI(modulo di SCIENZA
POLITICA) link
LANZAORAZIOCV
PA 3 24
18. SPS/07
Annodicorso1
CULTURAESOCIETA'(modulo diSOCIOLOGIA GENERALE) link
VIGNERAROBERTOCV
PA 3 24
19. SPS/07
Annodicorso1
FONDAMENTI,PRINCIPIETEORIEDELSERVIZIOSOCIALE(modulo diPRINCIPI E FONDAMENTI DEL
SERVIZIO SOCIALE) link
GIUSEPPINAPAVONE
3 24
Anno
20. SPS/07 dicorso1
GRUPPIEORGANIZZAZIONI(modulodi SOCIOLOGIA GENERALE) link
VIGNERAROBERTOCV
PA 3 24
21. SPS/07
Annodicorso1
ISTITUZIONIEMUTAMENTOSOCIALE(modulo di SOCIOLOGIA GENERALE)
link
VIGNERAROBERTOCV
PA 3 24
22. SPS/07
Annodicorso1
LADIMENSIONEETICAEDEONTOLOGIADELLAPROFESSIONE(modulo di PRINCIPI EFONDAMENTI DEL SERVIZIO
SOCIALE) link
GIUSEPPINAPAVONE 3 24
23. SPS/07
Annodicorso1
COSTRUZIONESOCIALEDELLAREALTA'ESTEREOTIPI(modulo di
SOCIOLOGIA GENERALE) link
CONDORELLIROSALIACV
RU 3 24
24. SPS/07
Annodicorso1
DIFFERENZIAZIONEEDISUGUAGLIANZA(modulo di
SOCIOLOGIA GENERALE) link
CONDORELLIROSALIACV
RU 3 24
25. SPS/09
Annodicorso1
L'ANALISISOCIOLOGICADEIPROCESSIECONOMICI:FONDAMENTITEORICIEMETODIDIINDAGINE(modulo di SOCIOLOGIA
ECONOMICA) link
PALIDDARITACV PO 3 24
26. SPS/09
Annodicorso1
LANUOVASOCIOLOGIAECONOMICA:DALFORDISMOAIMODELLIPRODUTTIVIFLESSIBILI(modulo di
SOCIOLOGIA ECONOMICA) link
PALIDDARITACV
PO 3 24
27. SPS/09
Annodicorso1
LAPOLITICALECONOMYCOMPARATA:DALLOSTATOSOCIALEKEYNESIANOAIMODELLIDICAPITALISMO(modulo di
SOCIOLOGIA ECONOMICA) link
PALIDDARITACV PO 3 24
28. IUS/09
Annodicorso2
ILUOGHIDISVILUPPODELLA"PERSONALITA'"(FAMIGLIA,SCUOLA,PARTITI,SINDACATOECHIESA)
(modulo di DIRITTO PUBBLICO) link
DENAROMARIATERESACV
RD 3 24
29. IUS/09
Annodicorso2
L'ORGANIZZAZIONECOSTITUZIONALEDELLOSTATOELEGARANZIEDEIDIRITTIFONDAMENTALI(modulo di DIRITTO
PUBBLICO) link
DENAROMARIATERESACV RD 3 24
30. IUS/17
Annodicorso2
Ilsistemapenale(modulo di DIRITTOPENALE E MINORILE) link
LANZAENRICOCV
RU 3 24
Annodi
Ilsistemapenaleeprocessualeminorile(modulo di DIRITTO PENALE E LANZAENRICO
31. IUS/17 corso2
MINORILE) link CV RU 3 24
32. M-PSI/05
Annodicorso2
INTERAZIONESOCIALEERELAZIONIPERSONALI(modulo di PSICOLOGIA
SOCIALE E CLINICA) link3 24
33. M-PSI/05
Annodicorso2
LAPSICOLOGIASOCIALEECOSTRUZIONEDELMONDOSOCIALE(modulo di PSICOLOGIA SOCIALE E
CLINICA) link
3 24
34. M-PSI/08
Annodicorso2
LADIMENSIONEPSICOTERAPEUTICAINCLINICAPSICOLOGICA(modulo di
PSICOLOGIA SOCIALE E CLINICA) link3 24
35. M-PSI/08
Annodicorso2
PSICOLOGIACLINICAEPSICOPATOLOGIA(modulo di
PSICOLOGIA SOCIALE E CLINICA) link3 24
36. M-PSI/08
Annodicorso2
PSICOLOGIADELLOSVILUPPO(modulo di PSICOLOGIA SOCIALE E
CLINICA) link3 24
37. SECS-S/05
Annodicorso2
PRINCIPIEFONDAMENTIDELL'ANALISISTATISTICADEIDATI.MISURESTATISTICHEMONOVARIATE(modulo di PRINCIPI E
METODI STATISTICI) link
TOMASELLIVENERACV PA 3 24
38. SECS-S/05
Annodicorso2
STIMADEIPARAMETRIECONTROLLOD'IPOTESI(modulo di
PRINCIPI E METODI STATISTICI) link
TOMASELLIVENERACV
PA 3 24
39. SECS-S/05
Annodicorso2
STRUMENTISTATISTICIPERL'ANALISIBIVARIATA.CALCOLODELLEPROBABILITA'PERL'INFERENZASTATISTICA(modulo di
PRINCIPI E METODI STATISTICI) link
TOMASELLIVENERACV PA 3 24
40. SPS/07
Annodicorso2
ILLAVOROSOCIALENELLADIMENSIONEINDIVIDUALE,DIGRUPPO,DICOMUNITA'EDIRETE(modulo di METODI E TECNICHE DEL
SERVIZIO SOCIALE) link
3 24
41. SPS/07
Annodicorso2
ILMETODOELARICERCASOCIALE(modulo di METODOLOGIA DELLA
RICERCA SOCIALE) link
PAVSICRITACV
PA 3 24
42. SPS/07
Annodicorso2
LAMETODOLOGIAEGLISTRUMENTIDELLINTERVENTOPROFESSIONALE(modulo di METODI E TECNICHE DEL
SERVIZIO SOCIALE) link
3 24
Laboratori e Aule InformaticheQUADROB4
AuleQUADROB4
43. SPS/07
Annodicorso2
LAPROSPETTIVAEPISTEMOLOGICADELSERVIZIOSOCIALE(modulo diMETODI E TECNICHE DEL SERVIZIO
SOCIALE) link
3 24
44. SPS/07
Annodicorso2
LARICERCASTANDARD(modulo diMETODOLOGIA DELLA RICERCA
SOCIALE) link
PAVSICRITACV
PA 3 24
45. SPS/09
Annodicorso2
ANALISICOMPARATADEISISTEMINAZIONALIDIOCCUPAZIONEEDISOCCUPAZIONE(modulo diSOCIOLOGIA ECONOMICA E DEL
LAVORO) link
CORTESEMICHELINACV PA 3 24
46. SPS/09
Annodicorso2
TEORIAEMETODIPERL'ANALISISOCIOLOGICADELMERCATODELLAVORO(modulo di SOCIOLOGIA
ECONOMICA E DEL LAVORO) link
CORTESEMICHELINACV
PA 3 24
47. SPS/09
Annodicorso2
CONCETTIEMETODIDELL'ANALISIORGANIZZATIVA(modulo diSOCIOLOGIA
DELL'ORGANIZZAZIONE) link
AVOLAMAURIZIOCV
RU 3 24
48. SPS/09
Annodicorso2
STORIADELPENSIEROORGANIZZATIVO(modulo diSOCIOLOGIA
DELL'ORGANIZZAZIONE) link
AVOLAMAURIZIOCV
RU 3 24
49. SPS/09
Annodicorso2
ANALISICOMPARATADEISISTEMINAZIONALIDIOCCUPAZIONEEDISOCCUPAZIONE(modulo di
SOCIOLOGIA DEL LAVORO) link
CORTESEMICHELINACV
PA 3 24
50. SPS/09
Annodicorso2
TEORIEEMETODIPERL'ANALISISOCIOLOGICADELMERCATODELLAVORO(modulo di SOCIOLOGIA DEL
LAVORO) link
CORTESEMICHELINACV
PA 3 24
Linkinserito:http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Archivio/2000-2005/catania_workshop2005/trasporti.htmPdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:AuleDSPS
Linkinserito:http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Archivio/2000-2005/catania_workshop2005/trasporti.htm
Orientamento e tutorato in itinereQUADROB5
Orientamento in ingressoQUADROB5
BibliotecheQUADROB4
Sale StudioQUADROB4
Pdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:Laboratoriolinguisticoeaulainformatica
Linkinserito:http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Archivio/2000-2005/catania_workshop2005/trasporti.htmPdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:Salestudio
Linkinserito:http://www.fscpo.unict.it/Bacheca/Archivio/2000-2005/catania_workshop2005/trasporti.htmPdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:Biblioteca
Primadell'iniziodell'a.a.sonodisponibilionlineilregolamentodelCorsodiLaurea,ilcalendariodellelezioniedegliesami,iprogrammi,icurriculadeidocenti,glioraridiricevimentoeirecapitideidocentiedelpersonaledellasegreteria.All'iniziodiciascunanno,laPresidenteinsiemeaidocentidisponibiliincontragliimmatricolatiperpresentareilCdS,lerisorsedisponibili(biblioteca,laboratoriomultimediale,ecc.),lefontidiinformazioni,icanaliconcuicomunicareproblemiedesigenze.Sidannoaltresindicazioniaglistudentisucomeorganizzarelostudio,suiproblemieledifficoltpifrequenti,sulleattivitditutoratoprevisteperilsupportoalladidattica.Dametsettembreafineottobrelesegretariesonoaffiancatedastudentiparttimechesioccupanodell'accoglienzaedellematricole.
Perl'orientamentoel'accompagnamentoinitineresonoprevistiiseguentiservizi:-sitowebincuivengonopubblicatiavvisiematerialididattici(slidesedocumenti)predispostidaidocenti;-giornatadiorientamentoall'iniziodell'annoaccademicoperillustrareagliimmatricolatigliobiettivi,l'organizzazioneelerisorsedelCorso;-l'accessoonlineauncorsodiabilitlinguisticheeauncorsoperlaredazionedellatesidilaurea,predispostodadocentidelcorso;-ricevimentodeidocenti(almenounavoltaallasettimana);-ricevimentodellasegreteriadidattica;-servizioditutoratoindividualesvoltodaidocenti,ciascunodeiqualisegueilpercorsodistudidiungruppodistudenti(da7a
Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADROB5
15),registrandoinunaschedaappositamentepredispostal'avanzamentoneglistudieledifficoltdeglistudenti,verificatiinincontriperiodici(ogni3mesi).SullabasedellavalutazionedesumibiledatalischedelostessodocenteeilCorsodiStudioattivanoicorrettivieisupportipossibiliperarginaresiagliabbandonicheiritardinellaconclusionedellacarriera;-all'iniziodiognisemestreriunionecollegialedelConsiglioapertaaglistudentiperillustrareirisultatielepropostescaturitedall'attivitditutoratosvolta;-primadell'iniziodell'annoaccademico(finegiugno)riunionedelConsiglioperdiscutereedeliberaresull'attivazioneel'organizzazionedeitirocini.
IlCorsodilaureainterclasseSociologia(L-40)eScienzedelServizioSociale(L-39)siavvaledelserviziodiassistenzaperlosvolgimentoditirocinigestitodall'AreadellaDidatticaattraversoun'unitoperativapressolasededelDipartimento.L'organizzazioneprevedel'interconnessioneoperativatraunapluralitdisistemi(formativi,burocratico-amministrativi,aziendali)iquali,ciascunoperlepropriecompetenze,collaboranoinunaprospettivaunitariaesecondounapproccioglobale.L'intentoperseguitoquellodiconsolidareunmetalivelloditutorshipdiffusacheconfiguralapresaincaricoformativa'dellostudentefinalizzataalprocessodisperimentazionedellaprofessioneattraversol'attivitditirocinio.Secondotaleotticasonocomponentidelmodello:lostudente,iltutordidattico,iltutoraziendaleegliufficiamministrativi.Iltutordidattico:previstodall'art.4delDM142/98,metteinatto,conl'unitoperativadeiserviziditirociniolaproceduraprevistaperl'avviodeltirocinio.Contattaitutorindicatidall'enteperl'avviodeitirocinieprocedealleassegnazionideglistudentipressoglienti.Eglisioccupainoltredifavorireadeguateconnessionifralecomponentiteoricheedesperenziali,acquisireelementidautilizzarenellafasediabbinamentodellostudenteall'enteditirocinioepresiederelacommissioned'esamefinale.Iltutoraziendale:introduceeaccompagnalostudentenelcontestoorganizzativodelservizioeforniscesupportonellediversefasidell'esperienza;collaboraconiltutordidatticonellaprogrammazionedeitirociniindividuali,partecipaagliincontridiverificaemonitoraggiopropostidaltutordidatticoanchealloscopodiconcordareconquestieventualicorrettiviincasodidifficoltdellostudente(diadattamentoall'attivit,diorganizzazione,relazionali)Lostudente:nonrappresentaundestinatariopassivo'delprogettoformativoinerentel'esperienzaditirocinio,masiconfiguraessenzialmentecomeprotagonistaattivoepartecipeallapropriaformazione,nellacuirealizzazioneinvestelepropriepeculiaritpersonali(attitudini,capacitrelazionali,livellodiconoscenze)eorganizzative(impegno,sensodiresponsabilit,rispettoperillavoroeperilservizio).L'Areadelladidattica,attraversol'unitoperativapressolasededipartimentale,curalecomponentiburocratiche;attivalaproceduraprevistaperl'avviodeitirocini(letteraenti,convenzioni,ecc)incollaborazioneconitutordidattici;verifical'adeguatezzadelladocumentazionedatrasmettereagliOrganidicompetenza;verificatuttaladocumentazioneconsegnataaconclusionedell'iterdallostudentetirocinantee,fattelenecessarieverifiche,predisponelaverbalizzazionedell'idoneitperlafirmadapartedellacommissionepresiedutadalPresidentedelCorsodilaurea.All'iniziodell'annoaccademico,attraversoiservizididatticiditirocinio,vieneelaborataoaggiornataunamappadiserviziterritoriali(sociali,sanitaridelMinisterodellaGiustiziaedelprivatosociale)coniqualiilCdLhagiavviatocollaborazionisulterritorioochepotrebberoesserecoinvoltiincongruenzacongliobiettiviformatividelcorso.Conl'aiutodellasegreteriadidatticavienerilevataladisponibilitdidettiServiziastipulareconvenzioniconl'UniversitdegliStudidiCataniaperl'espletamentodeltirocinioprofessionale.Taledisponibilitvieneacquisitaattraversolacompilazionediunaschedaon-linenellaqualeilresponsabilepressol'entedeveindicareinominativideitutoraziendalieleattivitchesiintendonoproporreaitirocinanti(http://151.97.209.5/limesurvey/index.php?sid=91191&lang=it)Vienerichiesta,altres,airappresentantideglientiladisponibilitapresentareleloroattivitnelcorsodiincontripressoilDipartimentodiScienzePoliticheeSociali.LarilevazionedelladisponibilitdiEnti,Serviziepotenzialitutoraziendaliconsentedidelinearel'offertaditirocinioperglistudenti
delIIIannochevienepubblicatasulsitowebdelCorsodilaureahttp://www.fscpo.unict.it/.Lostudente,presavisionedell'offertaditirocinio,provvedeaformalizzarelarichiestapressoiservizididatticiditirociniodelDipartimentocompilandoilmodulodirichiestascaricabiledalsitostessohttp://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/Richiestastagestudente_pac.doc.Alloscaderedellapubblicazionedell'offertaitutordidatticiprendonoincaricoglistudenti,esaminanolerelativepraticheeabbinanociascunostudenteadunente/servizio/aziendaeaduntutoraziendale.Sulpianoamministrativo,iltirociniopotressereoperativamenteavviatodopolapresentazionedelprogettoformativochecontienel'articolazionepuntualedegliobiettivi,deicontenuti,dellefasiedeitempi,dellemodalitdiverificainitinereefinale.http://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/PROGETTO%20FORMATIVO%20E%20DI%20ORIENTAMENTO_new.xlsL'esperienzaarticolatainsotto-fasichenescandisconolasequenzialitdegliapprendimentiedellosvilupposiadellecompetenzesiadellaconsapevolezzadelruoloprofessionale:unafaseintroduttivaediorientamento(presentazionedelServizioedeglioperatori;approfondimentodellostudiodellanormativadiriferimento)seguitadallafaseoperativa(osservazione,affiancamento,accompagnamentodeltutoraziendaledurantetuttelefasi).Particolareimportanzavienedataatuttoilprocessodiverificaintermediaevalutazionefinale.Laverificaintermedia:collocataorientativamenteametpercorso,serveaconsolidareledinamicheinsegnamento/apprendimentoriportatesulprogettoformativodiorientamentoseritenutevalide,oppureaporsinellaprospettivadiunpositivosuperamentodelleeventualidifficoltLavalutazionefinale:precedelavalutazionecomplessivasulprocessodiapprendimentodeltirocinio;inquestafasevienedatospazioareciprocheconsiderazioni,osservazioni,rivisitazionierielaborazionisututtoilpercorsoesugliesitiraggiuntiinrelazionealprogettoditirocinio.Siconcretizza,allafine,conlaredazionediunarelazionescrittadapartedellostudenteapprovatadaltutoraziendaleedidatticohttp://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/Relazione%20finale_PAC.docconilsupportodiadeguatadocumentazione:registrodellepresenzehttp://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/REGISTRO%20STAGE_pac.docvalutazionedeltirocinantehttp://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/Questionario%20Valutazione%20Tirocini.htm
Negliultimidueannisonostatiavviati224tirocini(L-39/L-40)
OBIETTIVIDELCORSODILAUREAINTERCLASSEINSOCIOLOGIAESERVIZIOSOCIALE-L-39SonoobiettivideltirociniodelCdLL-39l'apprendimentodapartedellostudentetirocinantedelleseguentiabilittecnicoprofessionali:Saperutilizzareconoscenzeteorichepersvilupparecapacitprofessionalimirateagestireleinterconnessionitralavoroconlapersona,conilcontestoorganizzativoeconilterritorio,imparandoacontemperaregliaspettipolitico-istituzionali,giuridici,organizzativieprofessionaliTrasversali:Analisidellemodalitdicomunicazione;analisidellemodalitdigestionedella'relazione'conl'altro;analisidellemodalitdifunzionamentodeigruppidilavoro.Dibase:Conoscenzadell'organizzazionedeiserviziedelcontestolavorativo;conoscenzadellanormativadiriferimentodelservizio;conoscenzadellerisorseedellaretedeiservizidelterritorio.Taliobiettivisiperseguonomediantelafrequenzadeilaboratoriditirocinio(laboratoriotematico2annolaboratoriodigruppo3anno)edell'attivitditirociniopressol'Entecheconsistein:Individuazionedellatipologiadeicasitrattatiedegliinterventiinrelazioneaserviziintegratieall'attivazionedelprocessodiaiuto.Organizzazionedell'interventoedocumentazioneprofessionaleasupporto.Colloquiindividuali,partecipazionealleriunionidiquipeediprogrammazionedelleattivit.Conoscenzadelterritorioedellerisorsedelleistituzioniconlequalisicollaborainrete.All'attivitditirociniovengonoattribuiti18cfucalcolatinellamisuradi1cfu=25orediimpegnocomplessivodellostudenteecosidistribuiti:-Laboratoriotematico(2anno):n.3cfu-Tirociniopressol'ente(3anno):n.12cfu-Laboratoriodigruppo(3anno):n.3cfu.I12cfuditirociniopressol'Entecorrispondonoadunimpegnodi300ore;larelativaarticolazioneconcordatadaltutordidatticoconiltutoraziendalenellafasepreliminare.
OBIETTIVIDELCORSODILAUREAINTERCLASSEINSOCIOLOGIAESERVIZIOSOCIALE-L-40SonoobiettivideltirociniodelCdLL-40l'apprendimentodapartedellostudentetirocinantedelleseguentiabilittecnicoprofessionali:capacitdianalisideicontestiincuisiopera(modelliorganizzativi,norme,finalit),capacitdiindividuazionedibisogniediraccordotrabisognierisorse,capacitdiprogettareinterventiediindividuareglistrumenti
Assistenza e accordi per la mobilit internazionale degli studentiQUADROB5
necessariperlaloroattuazione.Trasversali:capacitdilavorareingruppo,capacitdirelazione,capacitdiproblemsolving,capacitdiorganizzazionedellavoro.Dibase:capacitdiacquisireinformazioniperlasoluzionedeiproblemi;acquisirelecompetenzespecifichenecessarieall'adeguatosvolgimentodellavoroTaliobiettivisiperseguonomediantelafrequenzadell'attivitditirociniopressol'Entecheconsistein:Studiosull'ente,sullastrutturaesulleattribuzioniorganizzative.Conoscenzadeiprincipaliprocessidilavorodell'areadiriferimento.Acquisizionedimetodologieetecnichenecessariepergarantirel'adempimentodellefunzionidicompetenzadell'ufficiodiriferimento.Attivitdicustomersatisfactionvoltealmiglioramentodellaqualiterogatainfunzionedellaqualitattesaerealmentepercepita.All'attivitditirociniovengonoattribuiti4cfucalcolatinellamisuradi1cfu=25orediimpegnocomplessivodellostudente.I4cfuditirociniopressol'Entecorrispondonoadunimpegnodi80ore;larelativaarticolazioneconcordatadaltutordidatticoconiltutoraziendalenellafasepreliminare.Perlosvolgimentodeltirociniopressol'entesonostatesiglateconvenzioniditirociniocon:AgenziadicomunicazioneReattivaADV'-CataniaAssociazioneDonGiuseppePuglisi'-CataniaAssociazioneANFFASCataniaAssociazioneNOEMAOnlusAssociazionePENELOPECoordinamentosolid.sociale-CataniaAziendaospedalieraGaribaldi'-CataniaAziendaospedalierauniversitariaPoliclinicoV.Emanuele'CataniaAziendaSanitariaProvincialeRagusa(presidioospedalierodiSciaccaeVittoriaUfficiodirelazioniconilpubblico)AziendasanitariaprovincialeASPdiCatania(U.O.Neuropsichiatriainfantile,Dipartimentosalutementale,consultorifamiliaricitteprovincia)CE.S.A.R.D.CentroRecuperoDisabiliNunziatadiMascali(ct)CentrodiservizioperilvolontariatoetneoC.S.V.E.CataniaComunediCatania(direzioneservizisocio-sanitaricentriterritoriali)ComunediS.A.LiBattiati,Acireale,Randazzo,Biancavilla,Sant'Alfio,Ragalna,Grammichele,Valverde,Trecastagni,Valverde,Giarre,Siracusa,Augusta,Adrano,TremestieriEtneo,FiumefreddodiSicilia,GravinadiCatania,Mascali(Direzionefamigliaepolitichesociali)ComunitCasaPinardi'SanGregorioCataniaConsorzioSISIFO-CataniaConsorzioSol.Co.-CataniaCoop.SocialePROMOZIONE'-AcirealeCoop.SocialeCo.Ser.arlViagrandeCoop.SocialeFUTURA'89-AcirealeCoop.SocialeMarianellaGarcia-CataniaCoop.SocialePROJECT-FORM-RamaccaIspettoriaSalesianaSiculaSacroCuore'-CataniaIstitutocomprensivoAmerigoVespucci'-CataniaMinisterodellaGiustiziaDip.toGiustiziaMinorilediPalermoQuotidianoLaSiciliaCatania
Linkinserito:http://www.fscpo.unict.it/Facolta'/stage/index.htmPdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:RegolamentotirocinioL39
IlCorsodiLaureainterclasseSociologia(L-40)eScienzedelServizioSociale(L-39)siavvaledelserviziodiassistenzaperlo
svolgimentodiperiodidimobilitinternazionalegestitodall'AreadellaDidatticaattraversoun'unitoperativapressolasededipartimentale,denominataUnitDidatticaInternazionale(UDI)chesvolgeprioritariamenteunserviziodiassistenzafinalizzatoallastipulaegestionediaccordidimobilitinternazionale,iviinclusal'assistenzaaglistudentichepartecipanoaibandiattivatinell'ambitodeisuddettiaccordi.GlistudentiiscrittialCorsodiLaureaINTERCLASSESOCIOLOGIA(L-40)ESCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39)possonoaccedereaibandipromossidall'UniversitdegliStudidiCatania,pereffettuareperiodidimobilitinternazionalefinalizzatiallafrequenzadicorsioall'attivitdiricercaperl'elaborazionedellatesioperlosvolgimentoditirociniall'esteropressoimprese,centridiformazioneediricerca,alfinediarricchireilpropriocurriculumformativoeprofessionaleattraversoun'esperienzalavorativaall'esteroediacquisirecompetenzespecificheedunamigliorecomprensionedellaculturasocioeconomicadelPaeseospitante.Inparticolare,iprogrammidiformazioneattiviperglistudentiiscrittialcorsoINTERCLASSESOCIOLOGIA(L-40)ESCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39)sono:Erasmusplacement:borseditirocinioall'esterodasvolgerepressoimprese,centridiformazioneediricercanell'ambitodegliaccordistabilititral'UniversitdiCataniaeglienticonsorziati.http://www.unict.it/content/llp-student-placement.E'attivol'accordoconALICE-SALOMON-FACHHOCHSCHULEBERLINErasmusplacementconsortia:bandoperl'attribuzionediborsedimobilitfinalizzateallosvolgimentoditirociniobbligatori,stageliberi,attivitdiricercaepreparazionedellatesifinale(minimo3emassimo12mesi)pressounentestranieroconvenzionato.http://www.unict.it/content/llp-placement-consortiaTirociniliberi:l'UniversitdegliStudidiCataniaoffreaipropristudentil'opportuniteffettuareuntirocinioformativoall'esteropressoaziendeconvenzionateoattraversolasottoscrizionediun'appositaconvenzioneditirocinio.http://www.unict.it/content/tirocini-internazionali-liberiLLP-ErasmusStudio:programmaeuropeocheco-finanzialosvolgimentodiperiodidimobilitinternazionalefinalizzataiallafrequenzadicorsioall'attivitdiricercaperl'elaborazionedellatesipressoistituzioneeuropeeconvenzionate.LedestinazionidisponibiliperglistudentiiscrittialCorsodiLaureaINTERCLASSESOCIOLOGIA(L-40)ESCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39)negliultimitreanniaccademicisonodiseguitoelencateAnnoaccademico2011-2012(http://unict.llpmanager.it/studenti/docs/destinazioni_1112/Sc_Politiche.pdf)oUNIVERSITE'DEFRIBOURGoALICESALOMONHOCHSCHULEBERLIN(ASH)oEUROPA-UNIVERSITTVIADRINAFRANKFURTANDERODERoLUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITTMNCHENoFACHHOCHSCHULELAUSITZ-UNIVERSITYOFAPPLIEDSCIENCESoROSKILDEUNIVERSITETSCENTERoUNIVERSIDADDEGRANADAoUNIVERSIDADDELEONoUNIVERSIDADAUTNOMADEMADRIDoUNIVERSIDADDEMURCIAoUNIVERSIDADDEVALLADOLIDoUNIVERSITEFRANOISRABELAIS(TOURS)oUNIWERSYTETIM.ADAMAMICKIEWICZoUNIVERSITATEA"STEFANCELMARE"DINSUCEAVA
Nelcorsodell'AA2011-2012hannoeffettuatounperiododimobilitn.3studentiiscrittialpercorsoSCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39).Iln.diCFUcomplessivamenteacquisitiparia31.Ledestinazionipressolequalisonostatisvoltiiperiodidimobilitsonoleseguenti:oUNIVERSITE'DEFRIBOURGoALICESALOMONHOCHSCHULEBERLIN(ASH)oUNIVERSIDADDEGRANADA
Annoaccademico2012-2013(http://unict.llpmanager.it/studenti/docs/borse_1213.pdf)percorsoSCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39)Area762-Socialworkandcounceling(codiceISCEDErasmus)HOGESCHOOLENSCHEDE
UNIVERSIDADDEGRANADAUNIVERSIDADDELENUNIVERSIDADDEMURCIAALICE-SALOMON-FACHHOCHSCHULEBERLINEUROPA-UNIVERSITTVIADRINAFRANKFURTANDERODERINTERCLASSESOCIOLOGIA(L-40)ESCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39)Area313-Politicalscienceandcivics(codiceISCEDErasmus)oUNIVERSITEDELIEGEoUNIVERSITE'DEFRIBOURGoUNIVERSITEPAULVALERY(MONTPELLIERIII)oUNIVERSITEFRANOISRABELAIS(TOURS)oNEWBULGARIANUNIVERSITYoUNIVERZITAKARLOVAVPRAZEoMETROPOLITNUNIVERZITAPRAHA(MetropolitanUniversityPrague)oROSKILDEUNIVERSITETSCENTERoUNIVERSIDADDEVALLADOLIDoUNIVERSITTMALTAoUNIVERSITETETIBERGENoUNIVERSIDADEDOMINHOoUNIVERSIDADETCNICADELISBOAoUNIWERSYTETJAGIELLONSKIoUNIWERSYTETIM.ADAMAMICKIEWICZoUNIVERSITATEADINORADEAoUNIVERSITATEA"STEFANCELMARE"DINSUCEAVAoJYVSKYLNYLIOPISTOoT.C.DOGUSUNIVERSITESIoYASARUNIVERSITESIoGEDIZUNIVERSITESIoUNIVERSIDADCOMPLUTENSEDEMADRIDoUNIVERSIDADAUTNOMADEMADRIDoUNIVERSIDADDECANTABRIAoUNIVERSIDADDESANTIAGODECOMPOSTELAoUNIVERSIDADDELALAGUNAoUNIVERSITATLUZERNoRHEINISCHEFRIEDRICH-WILHELMS-UNIVERSITTBONNoLUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITTMNCHENoUNIVERSITTOSNABRCKoUNIVERSITTROSTOCKNelcorsodell'AA2012-2013hannoeffettuatounperiododimobilit:on.1studenteiscrittoalpercorsoSOCIOLOGIA(L-40),chestasvolgendoilperiododimobilitpressoUNIVERSITEPAULVALERY(MONTPELLIERIII).IlnumerodiCFUacquisitinonpuessereriportatopoichilperiododimobilitancoraincorsoon.1studenteiscrittoalpercorsoSCIENZEDELSERVIZIOSOCIALE(L-39)chehasvoltoilperiododimobilitpressoUniversidaddeGranada..Iln.diCFUcomplessivamenteacquisitidallostudenteparia6.Annoaccademico2013-2014http://unict.llpmanager.it/studenti/docs/borse_1314.pdf
Area762SocialWorkandCounceling(CodiceISCEDErasmus)oUNIVERSIDADDEGRANADAoUNIVERSIDADDELENoUNIVERSIDADDEMURCIAoALICE-SALOMON-FACHHOCHSCHULEBERLINoFACHHOCHSCHULELAUSIZo"EUROPA-UNIVERSITTVIADRINAFRANKFURTANDERODER"Area313-Politicalscienceandcivics(CodiceISCEDErasmus)
oUNIVERSITEDELIEGEoUNIVERSITE'DEFRIBOURGoUNIVERSITEPAULVALERY(MONTPELLIERIII)oUNIVERSITEFRANOISRABELAIS(TOURS)oAMERICANUNIVERSITYINBULGARIAoUNIVERZITAKARLOVAVPRAZEo"METROPOLITNUNIVERZITAPRAHA(MetropolitanUniversityPrague)"oUNIVERSIDADDEVALLADOLIDoUNIVERSITTMALTAoUNIVERSITETETIBERGENoUNIVERSIDADEDOMINHOoUNIVERSIDADEDECOIMBRAoUNIVERSIDADETCNICADELISBOAoUNIWERSYTETJAGIELLONSKIoUNIWERSYTETIM.ADAMAMICKIEWICZoJYVSKYLNYLIOPISTOoT.C.DOGUSUNIVERSITESIoYASARUNIVERSITESIoGEDIZUNIVERSITESIoUNIVERSIDADDELPASVASCOoUNIVERSIDADCOMPLUTENSEDEMADRIDoUNIVERSIDADAUTNOMADEMADRIDoUNIVERSIDADDECANTABRIAoUNIVERSIDADDESANTIAGODECOMPOSTELAoUNIVERSIDADDELALAGUNAoUNIVERSITATLUZERNo"RHEINISCHEFRIEDRICH-WILHELMS-UNIVERSITTBONN"oLUDWIG-MAXIMILIANS-UNIVERSITTMNCHENoUNIVERSITTOSNABRCKoUNIVERSITTROSTOCKNelcorsodell'AA2013-2014,1studentessaiscrittaCorsodiLaureainterclasseSociologia(L-40)eScienzedelServizioSociale(L-39)svolgerunperiododimobilitErasmuspressolaseguentesedestraniera:oUNIVERSIDADDEGRANADA
Infine,sonoattiviAccordiQuadrodibaseilcuiscopodistabiliredeicontattidicollaborazionescientifica,generalmentevoltiadincrementarescambiculturaliedaccademiciconEntidiricercaeUniversitdituttoilmondonell'areadell'educazioneedellaricerca,nonchmobilitdistudenti,ricercatoriedocenti.oUniversitdiLiegioBielefeldUniversityoUniversityofLancasteroUniversitdiValladolidoUniversitdegliStudidiColombooUniversityofArcadiaoUniversidaddeOrienteSantiagodeCubaoAlexandriaUniversity
Inriferimentoaiservizioffertiaglistudentinell'ambitodelprogrammaLLPErasmusStudio,l'UDIorganizzaattivitdipromozione,comunicazione,informazioneeorientamentorelativaaicontenutidelbandounicodiateneoealledestinazionipartner.IprincipalistrumentidicomunicazionesonoilportalewebdedicatoallamobiliterasmusdeglistudentiiscrittiacorsidilaureaattivipressoilDipartimentodiScienzePoliticheeSocialihttp://www.fscpo.unict.it/europa/erasmus/el'indirizzoemaildedicato([email protected]).Inaggiunta,l'UDIorganizzaepartecipaadattivitinformativefinalizzateallamassimaconoscenzatraglistudentidelbandounicodiateneo,alloscoposistimolarelapartecipazionealleiniziativerelativeallamobilitinternazionale.Attraversoilcostanteaggiornamentodelportale,l'UDIgarantiscel'erogazionediunacomunicazionetempestivariguardoa
Ateneo/i in convenzionedataconvenzione
durata convenzioneA.A.
UniversityofMalta(MaltaMALTA) 01/07/2012 2
UNIVERSIDADEDECOIMBRA(CoimbraPORTOGALLO) 01/07/2013 1
UniversitFranoisRabelais(ToursFRANCIA) 01/07/2011 3
UniversidaddelPaisVasco(BilbaoSPAGNA) 01/07/2013 1
UniverzitaKarlova(PragueREPUBBLICACECA) 01/07/2012 2
UniversittOsnabrck(OsnabrckGERMANIA) 01/07/2012 2
Alice-Salomon-FachhochschuleBerlin(BerlinGERMANIA) 01/07/2011 3
UniversidadedeSantiagodeCompostela(SantiagoDeCompostelaSPAGNA) 01/07/2012 2
RostockUniversitt(RostockGERMANIA) 01/07/2012 2
UniversitdeLige(LigeBELGIO) 01/08/2011 5
UniversittBielefeld(BielefeldGERMANIA) 08/10/2008 5
UniversidadedoMinho(UMinho)(BragaPORTOGALLO) 01/07/2012 2
UniversidadeTcnicadeLisboa(UTL)(LisbonaPORTOGALLO) 01/07/2012 2
UniwersytetJagiellonskiwKrakowie(KrakowPOLONIA) 01/07/2012 2
UniwersytetIm.AdamaMickiewicz(PoznanPOLONIA) 01/07/2011 3
YasarUniversity(IzmirTURCHIA) 01/07/2012 2
UniversidadComplutense(MadridSPAGNA) 01/07/2012 2
UniversidadAutonomadeMadrid(MadridSPAGNA) 01/07/2011 3
UniversidaddeCantabria(CantabriaSPAGNA) 01/07/2012 2
UniversitetetBergen(BergenNORVEGIA) 01/07/2012 2
UniversidaddeLen(LenSPAGNA) 01/07/2011 3
UNIVERSITATEA"STEFANCELMARE"DINSUCEAVA(SuceavaROMANIA) 01/07/2011 2
scadenzeeattivitincorso.Inoltre,sulportalel'UDIrendedisponibileatuttiisoggettiinteressatischedeinformativecostantementeaggiornatesuicontenutiaccademiciesuirequisitiamministratividellesedidegliaccordidimobilitfruibilidaglistudenti.Glistudentipossonorichiedereconsulenzeindividualifinalizzateall'individuazionedellasedepiidoneaallosvolgimentoperperiododimobilitincoerenzaconilCorsodiLaureadiappartenenzanelrispettodelleregolediaccessofissatedalbandodiateneo.L'UDIassisteglistudentineldisbrigodituttelepraticheperl'assegnazioneel'accettazionedellostudentenellaistituzioneospitante,nonchperilriconoscimentocrediti,laconvalidaelacertificazionedeicreditidaquestiottenuti.
Descrizionelink:portalemobilitstudentidipartimentoscienzepoliticheesocialiLinkinserito:http://www.fscpo.unict.it/europa
Ateneiinconvenzioneperprogrammidimobilitinternazionale
Accompagnamento al lavoroQUADROB5
Europa-UniversittViadrina(FrankfurtGERMANIA) 01/07/2011 3
LudwigMaximiliansUniversitt(MnchenGERMANIA) 01/07/2011 3
UniversidaddeValladolid(ValladolidSPAGNA) 03/06/2011 5
UniversitatLuzern(LuzernSVIZZERA) 01/07/2012 2
UniversidaddeMurcia(MurciaSPAGNA) 01/07/2011 3
UniversitdeLige(LigeBELGIO) 01/07/2012 2
UniversitatFreibourg(FriburgoSVIZZERA) 01/07/2011 3
RheinischeFriedrichWilhelmsUniversitt(BonnGERMANIA) 01/07/2012 2
UniversidaddeValladolid(ValladolidSPAGNA) 01/07/2011 3
UniversidaddeGranada(GranadaSPAGNA) 01/07/2011 3
LausitzUniversityofAppliedSciences(SenftenbergGERMANIA) 01/07/2011 1
LausitzUniversityofAppliedSciences(SenftenbergGERMANIA) 01/07/2013 1
HOGESCHOOLENSCHEDE,(SaxionUniversityofAppliedSciences)(SaxionOLANDA)
01/07/2012 1
NEWBULGARIANUNIVERSITY(SofiaBULGARIA) 01/07/2012 1
METROPOLITNUNIVERZITAPRAHA(PragueREPUBBLICACECA) 01/07/2012 2
UniversidaddeLaLaguna(LaLaguna(Tenerife)SPAGNA) 01/07/2012 2
UNIVERSITEPAULVALERY(MONTPELLIERIII)(MontpellierFRANCIA) 01/07/2012 2
AMERICANUNIVERSITYINBULGARIA(BlagoevgradBULGARIA) 01/07/2013 1
UniversidaddinOradea(OradeaROMANIA) 01/07/2012 1
UNIVERSITYOFJYVSKYL(JyvskylFINLANDIA) 01/07/2012 2
T.C.DOGUSUNIVERSITESI(IstanbulTURCHIA) 01/07/2012 2
GEDIZUNIVERSITESI(IzmirTURCHIA) 01/07/2012 2
UniversityofLancaster(LancasterREGNOUNITO) 02/10/2010 5
UniversidaddeOriente(SantiagoDeCubaCUBA) 26/08/2005 8
UniversityofColombo(ColomboSRILANKA) 17/09/2010 5
AlexandriaUniversity(AlessandriaEGITTO) 28/02/2009 5
ARCADIAUNIVERSITY(GlensideSTATIUNITID'AMERICA) 16/06/2011 5
IlCorsodilaureacollaboraconilCOF(CentroOrientamentoeFormazione)chesvolgeunaseriediattivitvolteadagevolarei
Opinioni studentiQUADROB6
Eventuali altre iniziativeQUADROB5
laureatinellafasediorientamentoeformazionepostlaureameleaziendeneiprocessidiricercadirisorsequalificate.IlPermanentJob,servizioerogatodall'UfficioPlacementd'Ateneo,consenteaipropristudentielaureatidiavereuncontattopiagevole,direttoeimmediatoconilmercatodelLavoro.Conl'obiettivodiagevolarelatransizioneUniversit/Lavorosupporta,infatti,leaziendeneiloroprocessidirecruitingsvolgendol'attivitdiintermediazione,previstadalD.Lgs.276/2003.Ailaureatielaureandivengonooffertiservizidiredazionedelcurriculum,diformazioneediinterfacciaconaziendedisponibiliadaccoglierlioperstagesetirocinipostlaureamoperattivitdiselezioneeinserimentolavorativo.IlCorsohaavviatodaaprile2013unaricercasuilaureatidell'ultimoquinquennioesulleaziendechehannoospitatotirocinantisiaperverificarel'efficaciadeiservizidiplacement,siaperdareaicorsidilaureaindicazionisueventualiazionidiriorientamentodeiprogettiformativi.
Linkinserito:http://www.cof.unict.it/dimensione_placement
DallasuaistituzioneilCdSinterclassehacercatodiindirizzareisuoiiscrittiversounapluralitdisbocchiprofessionaliattraversoattivitformativeaggiuntive,unmaggiorecollegamentoconilterritorioeilpotenziamentodellecompetenzeacquisite,ancheselariduzionedellerisorseumaneefinanziariedisponibiliriduconoimarginidiintervento.Inparticolaresisonosvoltiseminarieworkshopsutemichedannocompetenzemaggiormentespendibilisulmercatodellavoro(ilfunzionamentodeiserviziperl'impiegoelepolitichedellavoro;l'inserimentodeigiovaninelmercatodellavoro;laprogettazionedisviluppolocale;latuteladeiconsumatorielacustomersatisfaction;lacomunicazionesutematichesociali;laformazionepolitica;leneuroscienze;larobotica;lepoliticheperl'immigrazione;lepoliticheperlapovertel'esclusionesociale;lapartnershipconsoggettiistituzionaliediprivatosocialeperazionicontrolaviolenzasulledonne;l'imprenditoriafemminileneisettoripisviluppatilocalmente;gliinterventisocialidicontrastoallacriminalitorganizzata).Ataliiniziativehannopartecipatoimprenditoriemanager,funzionaripubblici,politici,rappresentantidellepartisociali,professionistichesisonoconfrontaticonidocentidelCorsocheconduconostudiericerchesutalitematiche.Lapartecipazionedeglistudentistataaccompagnataquasisempredallastesuradiunarelazioneodallacompilazionediunquestionarioarispostaapertafinalizzatiaverificarneillivellodiapprendimentoelacapacitdicollegaretemieproposteconicontenutidegliinsegnamentiseguiti.
Pdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:seminariL39L40
Avviataapartiredall'A.A.1995/96,larilevazioneriguardatuttigliinsegnamentiattivatinell'annoesisvolgenell'intervallocompresotrail60%el'80%dellelezionipreviste:pregatoildocentedisospenderelalezioneediallontanarsi,l'incaricatodellasomministrazionedistribuisceilquestionarioaglistudenti,sovrintendendoallacompilazioneesuccessivaraccoltadelleschede;iquestionarivengonopoicontati,richiusiinunabustaicuilembivengonocontrofirmati.Lebustesonopoiraccoltenellastrutturadidatticacompetenteeconsegnateafineannoall'ufficiodelNucleodivalutazione,chesioccupadellameccanizzazionedeidati,elaborazioneesuccessivadistribuzionedeireportdivalutazioneaciascuninteressatoentroilsuccessivomesedisettembre.
E'utilizzatounquestionariocartaceoarticolatosu26domande:11anagrafiche',concernentiinformazionisullostudente
compilatoree15valutative',concernentilospecificoinsegnamento;questeultimecorrispondonoaquantoprevistodalloschemaministeriale.
Gliincaricatidellarilevazionesono47studentipart-time,selezionaticonappositobandoeaffidatiallestrutturedidatticheinteressate;glistudentisioccupanoanchedelleattivitdidataentryedelmonitoraggiodell'andamentodellarilevazioneedellasuacopertura,sottolasupervisionediunreferentedisedeesonoimpegnati,ingenere,dallafinedinovembrealgiugnosuccessivo.Glistudentiedireferentivengonoformatiprimadell'iniziodelleattivitdallaSegreteriadelNucleodivalutazione.All'iniziodel2periododidattico,poi,unsecondoincontrocongliattoridelprocessoserveperrilevarecriticit,dubbiedeventualiambitidimiglioramentodellaprocedura.
Igiudizisonoelaboratipersingoloinsegnamento,apartiredaalmeno10schede,pergarantirel'anonimatodellostudenteelasignificativitstatisticadellevalutazioneespresse;igiudizidegliinsegnamentichepresentanomenodi10schedecompilatesonoimpiegatiunicamentenellavalutazionediinsiemedelcorsodistudio.
Dall'AA2013-14,larilevazionesarcondottaon-line,permezzodiunapplicativowebdedicato.
LeopinionideglistudentisulfunzionamentodelCorsoesuiservizioffertivengonoraccolteinnanzituttoattraversoicanaliistituzionali:lasegreteriadidatticaneigiornidiricevimentoetramitemail;idocentichesiinterfaccianoconglistudentialezione,negliesami,neigiornidiricevimentoeperviatelematica;irappresentantideglistudentichesonoabbastanzapresentineiconsigliecomunicanocostantementeconlaPresidenteeconlasegreteria.IlCorsodilaureasisemprecontraddistintoperunorientamentoall'ascoltodeibisogni,delleosservazioniedellerichiestedegliiscritti,cheradicatonell'esperienzadeiduecorsidilaureaprecedenti(ServizioSocialeeScienzeSociologiche).Ilprimoavevalacertificazionediqualitcheprevedevauncostanteriferimentoallavalutazionedegliallievitramitestrumentiappositamentepredisposti,ilsecondopoichhaseguitodifattoilmodellodellacertificazione,dalmomentochemoltidocentieranocomuniaiduecorsie,inparticolare,l'attualepresidentefacevapartedelpresidioqualitdelCorsodilaureainServiziosociale.InognicasoprassicostantedelCorsodilaureaInterclasseteneresempreincontodelleosservazionideglistudenti,valutarneattentamentelecauseepredisporreicorrettivinecessari.Inoltre,l'AteneodiCataniaallafinedellelezionidiogniinsegnamentosomministraunquestionarioinformaanonima,tramitepersonaleadhoc,riguardantelavalutazionedeglistudentisuvariaspettidelladidattica,dell'organizzazionecomplessivadeicorsiedellalogistica.IdativengonoelaboratidalNucleodivalutazioneemessiadisposizionedeiCorsi.IdaticomplessivivengonopubblicatinelsitoediscussinelConsiglio.IdatirelativiaisingoliinsegnamentivengonovisionatidaciascundocentepergliinsegnamentidicuititolareedalPresidenteche,ovesimanifestinodellecriticit,nediscuteconidocentipertrovareicorrettiviadeguati.L'osservazionedeidatirelativiall'annoaccademico2011-2012(chesonolargamentesimiliaquellidell'annoprecedente)innanzituttoevidenziaperilCorsoL39-L40unaquantitdischededigranlungapielevatadiquellaraccoltaperglialtricorsi(anchequelliconnumerositanalogaosuperiore),segnochelelezionisonoabbastanzafrequentatefinoallafine.Inoltre,neemergeunquadroassaipipositivodiquellodesumibiledaidatidelriesameperquantoriguardaicurriculadegliiscritti(studentiincorso,numerodiesamievoti).Ladiscrasiapresumibilmentedaattribuirealfattochelarilevazionecoinvolgeglistudentichefrequentano,sonopimotivatiehannopertantoperformancemigliori.Infatti,il66%delleschederiguardastudentiinregolacongliesami,l'83%studentiincorso,il50%studentichefrequentanooltrei2/3dellelezioni.E'probabilechesialostessogruppodistudentipresentiatuttelelezioniarispondere.Lavalutazionedeglistudentilargamentepositivaperquantoriguardal'attivitdeidocentieicontenutidelladidattica:nell'86%delleschedesidichiaracheidocentirispettanogliorari,nel92%chesonoreperibili,nel79%checomunicanoadeguatamentel'organizzazionedegliesami,nell'80%chesuscitanointeresseperladisciplina,nell'84%chesonochiarinell'esposizione,nell'87%cheilmaterialedidatticoadeguato.Inoltre,contrariamenteaquantosipudesumeredallecarrieredegliiscritti,nell'86%delleschedesiaffermacheleconoscenzepreliminaripossedutedaglistudentisonosufficientiadaffrontareglistudiuniversitari,nel71%cheilcaricodidatticoaccettabileenel79%chec'ungiustorapportotracaricodidatticoeCFUprevisti.Unpo'pibassalavalutazionepositivaperlalogistica:leaulevengonoritenuteadeguatenel65%dellerisposte.Analogamentel'organizzazionecomplessivavienegiudicatapositivadal68%dellerisposte.Inoltreperquesteultimeduevariabili,coscomeperilcaricodidatticoeleconoscenzepreliminarisonoinnumeronettamentepialtolerisposteprevalentementepositiverispettoaquelledecisamentepositive,mentreperquantoriguardaladocenzaiduetipidirispostasi
Opinioni dei laureatiQUADROB7
avvicinanomaggiormentee,inqualchecasoidecisamentessonoinpercentualemaggiore.L'indicedisoddisfazionecomplessivarispecchialargamenteidatirelativiagliaspettispecificidell'organizzazionedelladidattica:Nel46%delleschedesidichiaraunlivellodecisamentepositivo,nel40%prevalentementepositivo.Igiudizinegativisonosoloil13%.Undatoche,purlecauteleprecedentementeespresse,induceadesprimereunavalutazionepositivadell'attivitdelCorsoedelDipartimento,anchesenecessarioilcoinvolgimentopiassiduodiunnumeromaggiorediiscritti.
Idatirelativiallarilevazione2012-2013confermanolargamentequantorilevatol'annoprecedete.InnanzituttosievidenziaperilCorsoL39-L40unaquantitdischededigranlungapielevatadiquellaraccoltaperglialtricorsi(anchequelliconnumerositanalogaosuperiore),segnochelelezionisonoabbastanzafrequentatefinoallafine.Inoltre,siconfermaunquadroassaipipositivodiquellodesumibiledaidatidelriesameperquantoriguardaicurriculadegliiscritti(studentiincorso,numerodiesamievoti).Discrasiadaattribuirealfattochelarilevazionecoinvolgeglistudentichefrequentano,sonopimotivatiehannopertantoperformancemigliori.Infatti,il68%delleschederiguardastudentiinregolacongliesami,l'86%studentiincorso,quasiil50%studentichefrequentanooltrei2/3dellelezionieil77%alcunediscipline.Lavalutazionedeglistudentirestalargamentepositivaperquantoriguardal'attivitdeidocentieicontenutidelladidattica:nell'86%delleschedesidichiaracheidocentirispettanogliorari,nel91%chesonoreperibili,nell'81%checomunicanoadeguatamentel'organizzazionedegliesami,nel78%chesuscitanointeresseperladisciplina,nel76%chesonochiarineldefinirelemodalitdiesame,nell'81%chehannochiarezzaespositiva,nell'84%cheilmaterialedidatticoadeguato.Inoltre,contrariamenteaquantosipudesumeredallecarrieredegliiscritti,nel78%delleschedesiaffermacheleconoscenzepreliminaripossedutedaglistudentisonosufficientiadaffrontareglistudiuniversitari,masoloperil59%ilcaricodidatticoaccettabile,unapercentualepibassadell'annoprecedente,anchesenel77%siaffermachec'ungiustorapportotracaricodidatticoeCFUprevistieinognicasobenl'88%hainteresseperladisciplina.Leaulevengonoritenuteadeguatenel68%dellerisposte.Valutazionipositivepilimitatevengonodatesull'organizzazionecomplessivavienegiudicatapositivadal59%dellerisposteelastessapercentualesiregistraperilcaricodidattico.L'indicedisoddisfazionecomplessivarispecchialargamenteidatirelativiagliaspettispecificidell'organizzazionedelladidattica:Nel36%delleschedesidichiaraunlivellodecisamentepositivo,nel45%prevalentementepositivo.Igiudizinegativisonosoloil19%.Undatocomplessivounppibassochenell'annoprecedente.Indefinitiva,ilgiudiziodeglistudentisembrapipositivopericontenutidelladidatticaeunpmenosull'organizzazionesucuihagravatoprobabilmentelosforzodirazionalizzazioneimpostodaiprocessidiristrutturazioneorganizzativaincorso.
Descrizionelink:Valutazionedelladidatticanell'opinionedeglistudenti-a.a.2012-2013Linkinserito:http://ws1.unict.it/valutazioni/corsodl.asp?cod_corso=371Pdfinserito:visualizza
EssendoilCdSalsuo3anno,noncisonoancoralaureaticheabbianoportatoaterminepercorsipuri(dallaprimaimmatricolazione).TuttaviaidatiAlmaLaurea2012relativiaiduecorsichesisonofusi(L39edL40oL36)cipermettonodiosservarequalchedatosulleopinionideilaureatirelativamenteallasoddisfazioneperilCorsochehannoconcluso.Perquantoilaureatideiduecorsisimostrinocomplessivamenteabbastanzasoddisfattideglistudisvoltiedeiservizidicuihannofruito,ilivellidisoddisfazionedichiprovienedalCorsodiServizioSocialesonomediamentepialtidiquelliespressidailaureatiinScienzeSociologiche.Il96%deiprimocomplessivamentesoddisfattodelcorsodistudirispettoal75%deisecondi.Inparticolare,il100%deilaureatiinServiziosocialesidichiarasoddisfattodelrapportoconildocentirispettoall'85%deilaureatiinScienzeSociologiche.Tuttavia,ilgiudiziosullestruttureeilcaricodidatticopipositivotrailaureatidiScienzeSociologichechetraquellidiServizioSociale.Nelcomplesso,il76,9%deilaureatiinServiziosocialesiiscriverebbeallostessocorsodellostessoateneocontroil52,5deicolleghidell'altrocorso.LamaggioranzadeilaureatiinServiziosocialeconsideraconclusoilsuoiterformativo(53,8%)esolopocopidiunterzosiiscriverebbeaunaspecialistica.Alcontrariosoloil17,5%deilaureatiinscienzeSociologichenonintendeproseguireglistudieil67,5%intendeiscriversiallaspecialistica.
Efficacia EsternaQUADROC2
Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADROC1
Laragionedellediscrasietrailivellidisoddisfazionedeilaureatipresumibilmentedaimputareinpartealladiversaesperienzadidatticadeiduegruppi.IlCorsodiServizioSocialeeraanumerochiuso(50iscritti),confrequenzaobbligatoriaeavevalacertificazionediqualit.Glistudenti,pertanto,nonsoloeranopiscrematiemotivati,mapotevanoesserepiseguitidellamediadegliiscrittiaglialtricorsi,mavenivanopicostantementecoinvoltinellavalutazionedelCorsodiStudio.Tuttavia,unpesopreponderantehailprofiloprofessionalizzanteditalecorsodilaureachehaperformanceoccupazionalimigliori.Andrebbepertantofattounosforzosiaindirezionedelmiglioramentodell'organizzazionedidatticadell'interclassechesull'occupabilitdeilaureatiinSociologia.
Pdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:datiAlmaLaureasuprofiloeopinionideilaureati2012
Dall'annoaccademico2010-11,annodiistituzionedell'InterclasseilCorsoharegistratosolounlievecalodiiscritticonfermandosicometrailsecondopernumerositdelDipartimento.Dai194delprimoannogliimmatricolatipurisonopassatiai185dell'annosuccessivoai171dell'annoaccademicoincorso.Peresaminarel'efficaciadelpercorsoformativosipossonoanalizzareidatirelativiallacarrieradellaprimacoorte.Dei194immatricolati2010-11menodel50%46,9%passanonell'annosuccessivoal2anno,il28,4%restanocomeripetential1eil25%abbandona.Dal2011al2012al2012-13il44,5%riesceapassareal3anno,il15,1%restacomeripetenteal2,il10,3%nonriesceneancheasuperareil1anno,mentreil19,2%diquellichecheavevanoripetutoil1annopassanoal2incorso.Il2,7%abbandona.Neitreannisiperdeunterzodegliimmatricolati,largamenteconcentratitrailprimoeilsecondoanno.LaragionedelrallentamentodeipercorsistanellabassacapacitdiconseguireunnumerodiCFUsufficienti.Alprimoannoil30,4%nonconseguenessuncredito(esonoingranparterquellicheabbandonano),il25%consegueda30a60CFUelaquotapicospicua(44,3%restasottolasogliadei31CFU.Alsecondoanno,soloil12,3%superai90CFU,il30,8%arrivatrai61ei90,mabenil52%nonarrivaneanchea60eperlopirestasottoi31CFU.Quasiil5%nonhaacquisitonessuncredito.Alterzoanno,soloil20,7%riesceasuperarei120CFU(manonarrivaperlopia150,mmentrequasiil40%sottoi60CFU.Ciimplicachealmassimounadiecinadistudentipotrebbelaurearsiallafinedelterzoanno.E'evidentedaidatichelemaggioridifficoltsiincontranoalprimoanno.Benchsiainevitabileuncertotassodiabbandoniediinsuccessodovutoaunascarsamotivazioneoadeficitdibaseincolmabili,occorremettereinattotuttelemisureprevistedalriesameperevitarenonsologliabbandoni,masoprattuttolalentezzadellecarriere.
Descrizionelink:report2010_2011_2012Linkinserito:http://didattica.unict.it/statonline/ava/report_AVA_O66.zipPdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:iscrittiedesamipercoorte2010-2013
IlCorsodilaureaInterclassenonhaancoralaureati,essendoalsuoterzoanno.Perl'efficaciaesternacisipuriferireaquellarelativaaiduecorsichesonoconfluitinell'Interclasse,ScienzeSociologicheeservizioSociale.NelPdfallegatosiriportal'elaborazionedeidatifornitidaAlmalaureasuilaureatia1annodeidueCorsi.
Struttura organizzativa e responsabilit a livello di AteneoQUADROD1
Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare
QUADROC3
Pdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:condizioneoccupazionalelaureatia1annodallalaurea
Inrelazioneaisolitirocinisvoltinell'ultimoannoaccademicotrascorso,questisisonosvoltiperlopipressoentilocali(15su23),chedannounavalutazionepichepositivadellecapacitdiapprendimentodeitirocinanti(in13casisu23siassegnaaquestoitemilpunteggiomassimo),mentreperaltriaspetticomecapacitproblemsolving,capacitteoricheeconoscenzespecificheriguardantiilsettoreincuioperal'aziendavienecomunqueespressaunavalutazionetendenzialmentepichesufficiente.L'82%deglientiintervistaticomunqueaffermacheaseguitodeltirociniolostudentehaacquisitounacertaautonomiaoperativa.Nonostanteungeneralelivellodisoddisfazioneperl'attivitsvoltadaltirocinantesolonel13%deicasiiltirociniohadatoluogoadunasuccessivacollaborazioneprofessionale.
Considerandoleattivitditirociniosvoltecomplessivamentetrail2011-2012eil2012-103daglistudentidiserviziosocialepossiamoconfermare,secondolavalutazioneespressadaglistessientiospitanti,comequestasiastatasvoltacoerentementecongliobiettivieiprofilidicompetenzaprevistidalprogettoformativo,attraversounaffiancamentocontinuoegiornaliero.Lavalutazionecomplessivadeglientiintervistatiassaipositiva(42su47casiintervistati)e,inparticolare,inrelazionealprofilodicompetenzariscontratadaitirocinanti(42su47).L'utilitdeltirocinantepressol'ente/ufficioospitatovieneingranpartedefinitapichesufficiente(37su47).Vienegiudicataancheassaipositivoilsupportodell'ufficiostagenellarisoluzionedeiproblemiamministrativi(35su47)edeltutordidatticonellagestionedeicasiditirociniopiproblematici(40su47).
AncheperquantoriguardaleattivitditirociniodelcorsodilaureainScienzeSociologicheipareridelleazienderiguardanoprevalentementepressoentieufficidellapubblicaamministrazione,inparticolareentilocali(65,2%)etribunali(17,4%).Afrontediun'indicazionepuntualedeicompitidasvolgereindicatinelprogettoformativo,lavalutazionedellecapacitecompetenzedimostratedaitirocinantipiuttostoelevata,soprattuttonelcasodiorientamentoalproblemsolvingecapacitdiapprendimento,maancheperlecompetenzateoricadibasecheregistranovalorisuperioriallasufficienza(inpidel50%ottengonoipunteggipialti,ovverotra4e5).Soloil13%deglientiintervistatiritieneappenasufficienteilprofiloformativodeglistudentiospitati,seppuresoloil4,3%dichiarasuccessivecollaborazioniprofessionaliaseguitodell'esperienzaditirocinio.
Pdfinserito:visualizzaDescrizionePdf:opinionidelleaziendesuitirocini
PRESIDIODIQUALITA'DIATENEO(D.R.3642del09/10/2012eD.R.600del12/02/2013)-Prof.LuigiFortuna-professoreordinariodiIngegneriaautomatica(decano)-Prof.FrancescoPrioloprofessoreordinariodiFisicadellamateria-Prof.MichelePurrello-professoreordinariodiBiologiaapplicata-Prof.GiancarloRicciprofessoreassociatodiDirittodellavoro-Studente:Sig.GianmariaMondelli(girappresentanteinConsigliodiAmministrazione)
Nell'ambitodelleattivitformativeorganizzaeverificailcontinuoaggiornamentodelleinformazionicontenutenelleSUA-CdSdi
Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADROD3
Organizzazione e responsabilit della AQ a livello del Corso di StudioQUADROD2
ciascunCorsodiStudiodell'Ateneo,sovrintendealregolaresvolgimentodelleprocedurediAQperleattivitdidatticheinconformitaquantoprogrammatoedichiarato,regolaeverificaleattivitperiodichediRiesamedeiCorsidiStudio,valutal'efficaciadegliinterventidimiglioramentoeleloroeffettiveconseguenze,assicurailcorrettoflussoinformativodaeversoilNucleodiValutazioneelaCommissionePariteticaDocenti-Studenti.Nell'ambitodelleattivitdiricercaverificailcontinuoaggiornamentodelleinformazionicontenutenelleSUA-RDdiciascunDipartimento(odialtrearticolazioniinternediorganizzazionedellaricerca)esovraintendealregolaresvolgimentodelleprocedurediAQperleattivitdiricercainconformitaquantoprogrammatoedichiarato,eassicurailcorrettoflussoinformativodaeversoilNucleodiValutazione
LaSegreteriadelPresidiodiqualit,qualeufficiodistaffdelladirezionegenerale.Aisensidell'art.3delsuddettodecreto,gliufficidell'Ateneo,ognunoperquantodipropriacompetenza,fornirannoilnecessariosupportoalleattivitdelPresidiodiqualit,nelrispettodelleindicazioniespressedaldecanodelPresidio,periltramitedeldirettoregenerale.
Lestrutturedell'AteneochefornisconostabilmentesupportoallaSegreteriadelPresidiosonol'AreadellaDidattica,l'AreadellaRicerca,laSegreteriadelNucleodiValutazione,l'UfficiovalutazionestrategicaeilCentroorientamentoeformazione.
Linkinserito:http://www.unict.it/content/presidio-di-qualit%C3%A0
Prof.ssaRitaPalidda(ReferenteCdS)-ResponsabiledelRiesameDr.MaurizioAvola(DocentedelCdSeResponsabileQACdS)Prof.ssaVeneraTomaselli(DocentedelCdSedexPresidenteCdS)Dr.ssaRosalindaGemma(TecnicoamministrativoconfunzionesegreteriadidatticaL40)Sig.raGracielaPutrino(TecnicoamministrativoconfunzionesegreteriadidatticaL39)Sig.raConcettaCalanna(StudentessaL40)Sig.raMariaChiaraIannaci(StudentessaL39)
AicomponentiilgruppoqualitstataassegnatalaresponsabilitdirettadeidiversiambitidigestionedelCorso,purnellacomuneattivitecondivisione:1)organizzazionedeicalendari,inserimentoprogrammi(primadell'inizioanno),avvisi,frontoffice(lungotuttol'arcodell'anno):GemmaePutrino;2)segnalazionistudentiegestionedeireclami(cadenzamensile):Palidda,CalannaeIannaci;2)monitoraggiodegliaccessiall'iniziodell'annoaccademicoemonitoraggiodellecarrieredeglistudenti(allafinediognisemestre):Tomaselli;3)attivitseminarialielaboratoriali(primadell'iniziodiognisemestre):Avola;Coordinamentoattivit(tuttol'anno):Palidda
IlgruppodiriesamehaillustratolaschedadiriesameelabozzadisponibiledellaSUAindata23.01.2013.Indata11.02.2013siprocedutoadunaprimaverificadelcontenutodellaschedadiriesameeilConsigliodiCdSsiriunitoindata01.03.2013per
Riesame annualeQUADROD4
l'approvazione.NelConsigliodiCdSsonostatiindividuatiidatidainserire,lecriticitdasegnalareeicorrettividaavviare.Inoltre,sisonosottolineatiiproblemicheperlafornituraelaletturadeidatipongonolemodalitdiavviodell'Interclasse.Inparticolare:l'Interclasse,nell'annoa.a.2012-13,alsuo3annodall'attivazione,percuinonpossibilereperiredatisuglisbocchiprofessionali.Almomentodell'attivazionelaFacolthasceltodifarconfluirenell'Interclasseglistudentideivecchicorsi,convalidandonelacarrierapregressa.GlistudentisonocostransitatineitreannidicorsoasecondadelnumerodiCFUconseguiti.Cihaportatoall'azzeramentodeglistudentiinritardo(ripetenti,ecc.),percuidiventaalmomentodifficilevalutareilrealerendimentodelCorso,amenodinondisporredidatidettagliatisullecarriereindividuali.Idatifornitidall'Ateneononsonoalmomentodistintiperclassedilaureaecinonpermettedirilevareleeventualidifferenzesulrendimentodeglistudentidelledueclassi(L39/L40)Azionicorrettiveproposte:A1Obiettivo:migliorarel'efficaciadellaformazionealfinediridurreabbandonietempidiconclusionedeglistudi1)Azionediorientamentoeraccordoconlescuolesuperioriperfarconoscerelepeculiaritdellaformazionesociologicaelecompetenzenecessarieperunabuonariuscitadeglistudiuniversitari.Siprevedonoseiincontrientrol'anno.Responsabili:GraziaPriulla,MaurizioAvola,GiuseppaDiGregorio2)Carriere:rivedereprogrammiemetodidiinsegnamentoalfinediindividuarelaragionidistrettoiecheallunganolecarriere.Responsabili:OrazioLanza,CinziaCambria,RosaliaCondorelli3)Azionidisupportorivolteaglistudentiritardatari.Sipuutilizzareilmaterialeel'esperienzacondottaqualcheannofaall'internodeiduecorsi.Responsabili:GraziaPriulla,PaolinaMul.Entrol'annoaccademico.A2Obiettivo:valutareconpiattenzionelafruizionedeiserviziformatividapartedellostudente1)DedicareunagiornatadelConsigliodicorsoperunapiattentariflessionesuidatidellavalutazione(aprile).2)Snellireleprocedureperlastipuladeicontrattidiinsegnamentoaidocentinonstrutturatie,inparticolare,alledocentidimaterieprofessionaliperpoterdistribuireilcaricodidatticoinmodopiequoneiduesemestri.3)Promozionediattivitintegrativepercolmareideficitdicompetenzedibasedeglistudenti,conl'eventualeutilizzodimaterialimultimedialisucuisvolgereverificheinitinere.Responsabili:GiuseppaDiGregorioeRobertoVigneraA3Obiettivo:potenziarel'occupabilitdeilaureati1)IlCdShainiziatounacollaborazioneconl'AssociazioneitalianadiSociologiaeconipresidentidialtreregionipervalutarecauseecorrettivianchesulpianonormativo.Laprimariunionesaril22marzoc.a.Responsabile:RitaPalidda2)InoltreincollaborazioneconilCOFstaavviandounaricercasuitirocinipostlaureaecurricolariperpotenzianel'efficaciadeltirocinio.Inizioimmediato,conclusioneentro1anno.Responsabile:RitaPalidda3)Giornatadiincontroconresponsabilidiaziende,entieprivatosocialeincuipuesserespendibilelalaureanelledueclassi.Previsione:maggio.Responsabili:MichelinaCorteseeRitaPalidda
Scheda Informazioni
Universit UniversitdegliStudidiCATANIA
Nome del corso Sociologiaeserviziosociale
Classe L-39-Serviziosociale&L-40-Sociologia
Nome inglese SociologyandSocialWork
Lingua in cui si tiene il corso italiano
Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://www.fscpo.unict.it
TassePdfinserito:visualizza
Referenti e Strutture
Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS PALIDDARitaAntonietta
Organo Collegiale di gestione del corso di studio ConsigliodiCorsodiStudio
Struttura didattica di riferimento ai fini amministrativi ScienzePoliticheeSociali
Docenti di Riferimento
N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico
1. CAMBRIA CinziaGiuseppina
IUS/01 RU 1 Caratterizzante
1.Soggetto,rapportigiuridicieautonomiaprivata2.Dirittirealieresponsabilita'civile3.Perso