UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI PAVIACORSO DI LAUREA SPECIALISTICA IN EDITORIA E

COMUNICAZIONE MULTIMEDIALE

“EDITORIA PER PICCOLI,

NON PICCOLA EDITORIA”DALLE RADICI DELLA LETTERATURA PER RAGAZZI AI PROCESSI

DECISIONALI NELLE MODERNE LIBRERIE

FRANCESCA LAURENTI

RELATORE: PROF.SSA GIOVANNA ANNA MODENACORRELATORE: PROF. FABIO MUZZIO

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

LIBRIPERIODICI E GIORNALINIAUTORIEDITORI

DICONO DI LEI…

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

LETTURA = SCUOLA«IL GIARDINETTO SEGRETO»«LA GRANDE ESCLUSA»

EDITORIA PER L’INFANZIA

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

RUOLO FONDAMENTALE DELLA LETTERATURAPER L’INFANZIA NEL PROCESSO DI CRESCITAE FORMAZIONE DI TUTTE LE GENERAZIONI

ORIGINI: XIX SECOLOPRIMI LEGAMI CON LA SCUOLA: 1872

SETTORI DIFFERENTI

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

IMMAGINI SEMPLICI, CHIARE, NON ASTRATTE E COLORATE.

ILLUSTRAZIONE

BAMBINI INGENUI, POCO ARGUTI E LIMITATI NELLA COMPRENSIONE.

SUPERAMENTO DI QUESTA SEMPLIFICAZIONE

E SVALUTAZIONE DELLE OPERE LETTERARIE

DESTINATE ALL’INFANZIA

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

CATALOGO, COLLANE e NOVITA’

CASE EDITRICI MERCATI

DIMINUZIONE

AUMENTO

DIVERSIFICAZIONE

RISTRUTTURAZIONE

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

COLLANE SPERIMENTALICOLLANE SCOLASTICHECOLLANE MODERNE

SFIDA ALL’EDITORIA TRADIZIONALE

NUOVE FIGURE PROFESSIONALI IDEA DI QUALITA’

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

L’ACCOSTAMENTO DEI GIOVANI ALLA LETTURAE’ UN PROCESSO COMPLESSO, CONDIZIONATO

DA FATTORI RELAZIONALI, PSICOLOGICI,SOCIALI E CULTURALI.

INFLUENZA DIRETTA SU ABITUDINIE COMPORTAMENTI DI LETTURA DEI GIOVANI

FAMIGLIA & LETTURA

BIBLIOTECA DOMESTICA

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

LIBRI EXTRASCOLASTICI NON CONSIDERATI COME STRUMENTI DI COMPRENSIONE DELLA REALTA’

SCUOLA & LETTURA

POCHI CLASSICIPROPOSTE OBSOLETE E POCO AGGIORNATE

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

RISVOLTI FUTURI?

NUOVE TECNOLOGIE & LETTURA

PRECOCE AVVICINAMENTO AL WEB

ESPERIENZA FORMATIVA?

STRUMENTO D’APPRENDIMENTO?

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

IL LIBRO E’ ANCORA IL MEZZO MIGLIORE PER FAR CIRCOLARE LE IDEE?

LIBRO A STAMPAVS

E-BOOK

LIBRERIE NEGOZI VIRTUALI

SUPPORTO CARTACEO PC O APPOSITI READERS

ANNOTAZIONI E SEGNALIBRI ANNOTAZIONI E SEGNALIBRI

FRUIZIONE LIMITATA FRUIZIONE VERSATILE

CONFLITTUALITA’ O CONVIVENZA?

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

LIBRI VS AUDIOLIBRI

= CONTENUTO

≠ CANALI DI FRUIZIONE

NON C’E’ CONCORRENZADISLESSIA

POTENZIALE SOSTEGNONEL PROCESSO

DI APPRENDIMENTO

DISABILITA’

VISIVE MOTORIE

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

PROFESSIONISTI A CONFRONTO

STIMOLARE GIOVANI LETTORI

PAOLO MENCONI

TRASMISSIONE DELLA CULTURA

PROPOSTA EDITORIALE ORIGINALEE DI QUALITA’

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

VALERIA BAIONI

PER RAGGIUNGERE I PICCOLI LETTORICOMPLICITA’ CONL’INTERMEDIARIO

ADULTO

AZIONE MIRATA CON LE SCUOLE

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

POTENZIALITA’ DELL’EDITORIA ELETTRONICAATTENZIONE AL PERCORSO

STORICO E CULTURALE TRACCIATO DAI LIBRI PER L’INFANZIA

CONCEZIONE DEL LIBRO NON COME MERO STRUMENTO SCOLASTICO MA COME MEZZO PER

CAPIRE, CAPIRSI E INFORMARSI

CONCLUSIONI

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

COMPROMESSO TRA LOGICHE DI PROFITTO E PROPOSTE DI QUALITA’

CONCLUSIONI

PANORAMA SCONCERTANTE

STRUMENTI IN MANO ALLE CASE EDITRICI

PUBBLICITA’ INTERNET

GRANDI CAMPAGNE PROMOZIONALI

INTERVENTO DIRETTO O INDIRETTONEI LUOGHI DEPUTATI ALL’EDUCAZIONE

ALLA LETTURA

PROPOSTA EDITORIALE CURATA, ASSORTITA E CULTURALMENTE ELEVATA

“EDITORIA PER PICCOLI, NON PICCOLA EDITORIA”

GRAZIE PER L’ATTENZIONE