Date post: | 01-May-2015 |
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Università di NapoliFederico II
MIURUSR per la Campania
AlmaDiploma e AlmaOrièntatistrumenti per l’orientamento
Napoli 22/05/2012 - Centro Congressi Federico II
Il percorso AlmaOrièntati:il Profilo Orientativo Individuale
e d’Istituto
Eleonora Bonafé - AlmaLaurea
PERCORSO ALMAORIÈNTATI
AUTOPERCEZIONE DEL SÉ
CONOSCENZA DEL SISTEMA UNIVERSITARIO
E DEL MERCATO DEL LAVORO
MATERIE PREFERITE
ASPETTATIVE SUL FUTURO PROFESSIONALE
LETTURA DEL PROFILO INDIVIDUALE *
* Guida on-line disponibile per i ragazzi e per i docenti http://www.almadiploma.it/
PRIMA SEZIONE
1. Metodo di studio2. Risultati scolastici3. Valore della formazione4. Preferenze ed interessi5. Disponibilità al nuovo6. Capacità di analisi7. Capacità di affrontare gli imprevisti8. Focalizzazione sull’obiettivo
SECONDA SEZIONE
-offerta formativa universitaria in Italia
- Indagini AlmaLaurea
- Siti di orientamento delle università consorziate
TERZA SEZIONE
TABELLA INTERATTIVA
………
-Link al sito del corso di laurea-Descrizione del corso-Tutor per gli studenti-Insegnamenti del corso…
QUARTA SEZIONE
Indagini occupazionali a 1, 3 e 5 anni dal conseguimento della laurea.
Quanto sei soddisfatto dei seguenti aspetti del tuo attuale lavoro?
10 profili professionali:
Gli animaletti
Terza sezione del profilo orientativo:
DIFFERENZA TRA LA QUARTA E LA TERZA SEZIONE
PROFILO ORIENTATIVO DI ISTITUTO
Intenzioni dichiarate dopo la compilazione a pochi mesi dall’esame (maggio)
Intenzioni dichiarate dopo la compilazione a pochi mesi dall’esame (maggio)
IL FEEDBACK DEGLI STUDENTI
Intenzioni al momento della compilazione (gennaio-febbraio)
Intenzioni al momento della compilazione (gennaio-febbraio)
CHI HA MODIFICATO LE PROPRIE INTENZIONI?
QUALE UTILIZZO?- per i ragazzi:
riflettere sui propri punti di forza e di debolezza, cercando di migliorarsimigliorare la conoscenza del sistema universitario nel suo complessoscoprire qual è stata l’esperienza di chi si è laureato all’interno della classe di laurea a cui vorrebbero iscriversiscoprire quali sono stati gli effettivi sbocchi occupazionali e la soddisfazione dei laureati nelle diverse classi di laureaalla luce delle nuove informazioni, svolgere una scelta più consapevole, che potrà essere una conferma di quanto già pianificato, una parziale correzione di percorso o una scelta del tutto nuova.
- per le scuole:
aiutare i ragazzi nelle loro scelteindirizzare più efficacemente le altre attività di orientamentoconfrontare le caratteristiche dei propri ragazzi con quelle dei coetanei presenti sul territorio locale o nazionale*
* il confronto deve essere considerato come puramente indicativo.