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Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

Date post: 24-Jul-2015
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LORENZO … PER GLI AMICI LOLLO! Una storia speciale “Non si scrive perché si ha qualcosa da dire, ma perché si ha voglia di dire qualcosa” (Emil Coran)
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Page 1: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

LORENZO … PER GLI AMICI LOLLO!

Una storia speciale

“Non si scrive perché si ha qualcosa da dire, ma perché si ha voglia di dire qualcosa” (Emil Coran)

Page 2: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

“SIAMO UNA SQUADRA FORTISSIMi” (Checco Zalone)

FIDUCIA E COLLABORAZIONE:

Lorenzo (tenace e curioso);

famiglia (feedback quotidiano);

scuola (classe eterogenea per età: i piccoli imitano i grandi/ i grandi aiutano i piccoli).

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3 ANNI“I GRANDI VIAGGI INIZIANO SEMPRE CON DEI PICCOLI

PASSI” (Confucio)

difficoltà di comprensione e di attenzione;

difficoltà motorie (non sa fare le scale da solo, fatica a correre, etc.);

difficoltà verbali (comunica con gesti, pronuncia qualche suono);

difficoltà nell'autonomia (non ha controllo sfinterico).

Page 4: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

Dicembre 2010La famiglia riceve la diagnosi:

LORENZO E' AFFETTO DALLA SINDROME DI PRADER WILLI

INIZIO DELLA FINE ???

“Non arrenderti mai, perché quando pensi che sia tutto finito, è il momento in cui tutto ha inizio” (Jim Morrison)

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4 ANNI

“ IL PIU' GRANDE SPETTACOLO DOPO IL BIG BANG” (Jovanotti)

bisogno di STIMA (“So che tu ce la puoi fare” / ”IO _RANDE!”);

Page 6: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

4 ANNI

bisogno di RESPONSABILIZZAZIONE

(“Mi aiuti/aiuti il compagno, per favore?” ”AIUTO ME”);

Page 7: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

4 ANNI

bisogno di AUTOREVOLEZZA

(L'importanza del NO! Il valore dell'attesa per aggirare l' OPPOSIZIONE:

”PRIMA LAVORO QUA,

DOPO COLORI A POSTO”);

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4 ANNI

bisogno di UGUAGLIANZA

(il caso della minestra di serpente).

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5 ANNI

“ UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO” (Alexandre Dumas)

Uno per tutti: bisogno di sentirsi UTILE

- comitato passeggiata;

- pulmino giallo

(il caso del berretto di Rosa);

- responsabile del bagno,

sala da pranzo, segreteria.

Page 10: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

5 ANNI

Tutti per uno: bisogno di sentirsi IMPORTANTE

Leader inconsapevole:

- i compagni lo cercano

nel gioco;

- i compagni si preoccupano

per lui (il caso del panino

al prosciutto)

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IL TRIONFO DI LORENZO

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Giugno 2013La famiglia comunica alla scuola:

LORENZO E' AFFETTO DALLA SINDROME DI PRADER WILLI

SCELTA GIUSTA O SBAGLIATA?

Vantaggi:

Sfondare il muro di gomma;

Alzare sempre la posta in gioco.

Page 13: Vanessa Causin. Integrazione scolastica, il puzzle di Matteo.

SONO DI PIU' LE COSE CHE LORENZO HA INSEGNATO A NOI, RISPETTO A

QUELLE CHE NOI POTEVAMO INSEGNARE A LUI

Maestra Vanessa

Scuola Infanzia Suore Sacramentine

Oriago di Mira (Venezia)


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