VERBALE n. 3 COLLEGIO DOCENTI DEL 15 MAGGIO 2018 · 2018-06-15 · Piano di Istituto per...

Liceo Scientifico Statale “Maria Curie” Via dei Rochis, 12 - Pinerolo Tel. 0121 - 393146 - 393145

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1/15 VERBALE n. 3 _ COLLEGIO DOCENTI DEL 15 MAGGIO 2018

VERBALE n. 3 _ COLLEGIO DOCENTI DEL 15 MAGGIO 2018_

In data 15 maggio 2018, alle ore 14.00, presso il Centro di Documentazione del Liceo

Scientifico “M.Curie”, si è riunito il Collegio dei Docenti – riunione plenaria e convocazione

ordinaria - sotto la presidenza del Dirigente Scolastico, prof.ssa Caterina Melis; svolge le

funzioni di segretario la prof.ssa Paola Cerutti.

Il Collegio è convocato – Circ. n. 523 del 10.05.2018 Prot. N. 0004761 - con il seguente

O.d.G.:

1. Approvazione Verbale seduta precedente (20/10/2017) e approvazione integrazione

verbale 1 (08/09/2017)

2. Adozione libri di testo a.s. 2018/2019

3. Criteri di valutazione degli studenti per gli scrutini finali e l’ammissione all’Esame di

Stato; criteri per l’attribuzione del voto di condotta e verifica numero assenze; criteri

per l’attribuzione del credito scolastico e formativo in sede di scrutinio; Certificazione

competenze

4. Organizzazione scrutini finali

5. Interventi di recupero estivi

6. Criteri per la ricomposizione delle classi a.s. 2018/19 in caso di riduzione delle classi in

organico

7. Studenti che frequentano un periodo di studi all’estero

8. Adempimenti fine anno: programmi svolti e relazioni finali, relazioni Funzioni

strumentali e Commissioni di lavoro

9. Calendario scolastico 2018/19

10. Integrazione regolamento di Istituto: bullismo e cyberbullismo

11. Attività alternativa all’IRC

12. Piano di Istituto per l’Inclusione e conferma Gruppo di Lavoro per l’Inclusione

13. Criteri relativi alla chiamata dei docenti per competenze

14. Aggiornamento accordo di rete circa gli Esami di idoneità/integrativi

Collegio Docenti del Liceo Scientifico Statale “M.Curie” di Pinerolo

A.S. 2017 / 2018 - Verbale n. 3

Nome file per archivio informatico: 03_1718_150518_CollDoc




15. Informativa concernente l’espletamento delle procedure inerenti alla valutazione

dell’anno di formazione e prova dei docenti neo immessi in ruolo nell’a.s. 2017/18

16. Varie ed eventuali

La presenza degli insegnanti è documentata dall’elenco delle firme che si allega al presente

verbale, di cui fa parte integrante. L’elenco accerta altresì il numero legale per la validità del

collegio.

Presenze: 91. Assenti giustificati i docenti: Beltramino, Civarolo, Comba, Gasca, Giorsa,

Laurenti, Maccagno, Mazzoni, Mongiello, Priolo, Rossetti, Rotunno, Songia (dalle ore 17.00).

1. In apertura di seduta, la Preside chiede al Collegio di inserire due nuovi punti all’Ordine del

Giorno: Progetto scambio e Progetto MUSIC, introducendo le due questioni al punto 16. e

contrassegnando con 17. la voce “Varie ed eventuali”.

DELIBERA N. 01/2018

- Sentita la richiesta del Dirigente Scolastico;

con la seguente votazione espressa in forma palese:

UNANIMITA’ MAGGIORANZA con voti favorevoli // contrari // astenuti //

IL COLLEGIO DEI DOCENTI

Delibera di approvare la richiesta di integrazione avanzata dal Dirigente Scolastico con conseguente

modifica dell’ordine del giorno come rappresentato nella proposta

Si dà poi inizio alla trattazione del primo punto all’Ordine del Giorno, Approvazione Verbale

seduta precedente (20/10/2017) e approvazione integrazione verbale 1 (08/09/2017).

DELIBERA N. 2/2018

- Preso atto che tutti i docenti hanno letto l’integrazione al verbale della seduta dell’08

settembre 2017 ed il verbale della seduta del 20.10.2017;

- Visto il D.Lgs. 297/1994 sulle competenze del Collegio




Delibera di approvare il verbale della seduta dell’08/09/2017 con le correzioni alle tabelle

orarie di Storia e Filosofia ed il verbale della seduta del 20.10.2017.




2. Si procede con la trattazione del secondo punto all’O.d.G., Adozione libri di testo a.s.

2018/2019. La Preside fornisce alcune indicazioni per interpretare le tabelle riassuntive dei libri

di testo adottati per l’anno scolastico 2018/2019. Ricorda che il tetto di spesa per ciascuna

classe risulta essere identico a quello del 2017, fermo restando che non va superato il 10% del

tetto di spesa stesso. Pone l’attenzione su tre vincoli:

1) riduzione 10% per i testi in versione mista (cartaceo + digitale);

2) riduzione 30% per i testi in versione digitale;

3) ad anno scolastico iniziato, le scelte adozionali deliberate nel mese di maggio non potranno

essere modificate.

Effettua poi una breve verifica dei tetti di spesa, procedendo per classi parallele: nelle future

classi 1^del corso Normale, non si rilevano sforamenti, mentre nelle Scienze applicate, risulta

uno sforamento del 10%; nelle classi 2^, 3^ e 5^ i tetti di spesa rispettano i massimali,

mentre nelle classi 3^è necessario apportare alcune modifiche, in quanto in tutte, tranne che

nella 3^Cnr, si supera il limite del 10%. Alla luce di queste considerazioni, occorre rivedere

alcune adozioni e si passa in rassegna l’elenco dei libri indicati sotto la voce “consigliati”,

partendo dalle classi 1^ delle Scienze applicate. Fatto il dovuto esame, si ritiene di poter

eliminare dagli elenchi il testo di Domingo – Impedovo, “Matematica dappertutto”, che verrà

eventualmente integrato con schede e materiali preparati dai docenti. Si discute poi

dell’opportunità di adottare un testo di Educazione fisica: in prospettiva degli Esami di Stato

futuri, si rende necessaria anche la trattazione teorica della disciplina, dato che sarà richiesto

un numero maggiore di docenti per la formazione delle Commissioni d’Esame e l’Educazione

fisica potrà pertanto diventare una materia d’Esame; per i ragazzi esonerati dalla parte pratica

è già prevista una preparazione teorica. La Preside propone di acquistare a livello di Istituto

una decina di testi teorici di Educazione fisica da collocare in Biblioteca dove potranno essere

presi in prestito d’uso. Analizzando invece le adozioni delle classi 3^ delle Scienze applicate, si

nota la presenza di un testo consigliato di Informatica; dopo un breve confronto, i docenti

decidono di eliminarlo per rientrare nel tetto massimo di spesa. A seguire, si effettua un

controllo dei testi di nuova adozione, passando in rassegna materia per materia, al fine di

eliminare eventuali errori. Stabilito che si dovranno comunque giustificare gli aumenti di spesa

non superiori al 10% e che per Educazione fisica si procederà con l’acquisto da parte della

scuola di alcuni testi di teoria, di cui sarà offerto il prestito d’uso, viene chiesto al Collegio dei

Docenti di deliberare circa le adozioni dei libri di testo.

DELIBERA N. 03/2018

VISTO il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, recante le disposizioni legislative vigenti in

materia di istruzione, nelle scuole di ogni ordine e grado;

CONSIDERATA la nota ministeriale Prot. N. 5571 del 29 marzo 2018, Nota MIUR annuale

avente ad oggetto l’adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado per l’a.s.

2018/19;




APPURATO che non sussistono variazioni rispetto alle indicazioni riportate nella nota Prot. 2581

del 9 aprile 2014 a cui si deve far riferimento;

APPORTATE le modifiche necessarie per rispettare i limiti di spesa consentiti;

ESAMINATE le proposte pervenute dai singoli Consigli di Classe;

dopo ampia e approfondita discussione


UNANIMITA’ MAGGIORANZA con voti favorevoli 90 contrari // astenuti 1


Delibera

l’adozione dei libri di testo per l’a.s. 2018/19.

L’elenco dei libri sarà oggetto di pubblicazione sul sito del Liceo.

3. Terzo punto all’O.d.G., Criteri di valutazione degli studenti per gli scrutini finali e

l’ammissione all’Esame di Stato; criteri per l’attribuzione del voto di condotta e verifica numero

assenze; criteri per l’attribuzione del credito scolastico e formativo in sede di scrutinio;

Certificazione competenze. La Preside ricorda che i criteri di valutazione degli studenti per gli

scrutini finali e l’ammissione all’Esame di Stato sono stati deliberati lo scorso anno scolastico

(cfr.Coll.Doc.16/05/2017). Si rivedono in dettaglio tali criteri a cui non vengono apportate

modifiche sostanziali. Fermo restando l’autonomia di ciascun Consiglio di Classe, i parametri

guida, per uniformare il più possibile la valutazione tra le classi, prevedono che per la non

ammissione alla classe successiva si tenga conto di uno dei seguenti criteri:

4 materie insufficienti

3 materie insufficienti, di cui 2 gravemente insufficienti.

Si puntualizza inoltre che la sospensione del giudizio a giugno deve riguardare al massimo due

discipline per consentire un recupero delle carenze nel periodo estivo.

DELIBERA N. 04/2018

Dopo ampia e approfondita discussione




Delibera

di confermare le linee guida riportate nel documento 1, allegato al presente verbale di cui

costituisce parte integrante.




Per quanto riguarda i criteri per l’attribuzione del voto di condotta e verifica numero assenze, si

rimanda a quanto deliberato nel verbale 6 dello scorso anno scolastico (16/05/2017). Non

essendo emerse osservazioni di rilievo, si richiede al Collegio di deliberare in merito.

DELIBERA N. 05/2018





Delibera



DELIBERA N. 06/2018





Delibera



Trattando dell’attribuzione del credito scolastico, la Preside ricorda che la tabella attualmente

in uso (cfr. D.M. 42/2007) verrà applicata ancora quest’anno.




Media dei voti Credito scolastico (Punti)

I anno II anno III anno

M = 6 3-4 3-4 4-5

6 < M ≤ 7 4-5 4-5 5-6

7 < M ≤ 8 5-6 5-6 6-7

8 < M ≤ 9 6-7 6-7 7-8

9 < M ≤ 10 7-8 7-8 8-9

dove M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno

scolastico.

Si ricorda che il credito non va attribuito a chi non è ammesso alla classe successiva; va

attribuito un credito minimo della fascia a chi non è risultato pienamente sufficiente in tutte le

discipline allo scrutinio di giugno o di settembre; a chi ottiene buoni risultati agli Esami di

settembre va riconosciuto il credito in base alla suddetta tabella; nello scrutinio finale

dell’ultimo anno, si può integrare il punteggio complessivo conseguito, fermo restando il

massimo di 25 punti attribuibili, in considerazione del particolare impegno e del merito

scolastico, dimostrati nel recupero di situazioni di svantaggio negli anni precedenti, se correlate

a situazioni familiari o personali dell’alunno stesso, che hanno determinato un minor

rendimento.

Le deliberazioni, relative a tale integrazione, opportunamente motivate, vanno ampiamente

verbalizzate con riferimento alle situazioni oggettivamente rilevanti e idoneamente

documentate.

Si discute di seguito sull’opportunità di valutare almeno un congruo numero di ore, derivante

anche da diverse attività, per attribuire un credito maggiore. Si propone di non stabilire a tal

scopo un monte ore, ma sarà ciascun Consiglio di Classe a valutare le singole situazioni in base

al buon senso, al fine di non creare squilibri all’interno della classe. Si propone sostanzialmente

di approvare quanto deliberato nel Collegio dei Docenti del 16/05/2017 (cfr. verbale 6),

eliminando tuttavia la parola “estemporaneità” tra i criteri di esclusione del credito.

DELIBERA N. 07/2018








Delibera

di approvare le linee guida riportate nel documento 4, allegato al presente verbale di cui


Prende la parola la prof.ssa Ruffino, la quale comunica che per la certificazione delle

competenze per le classi 2^, occorre compilare gli appositi moduli prima dei Consigli di Classe.

4. Quarto punto all’Ordine del Giorno, Organizzazione scrutini finali. La Preside comunica che la

circolare relativa è già stata pubblicata e conferma che gli scrutini avranno luogo da lunedì 11

a venerdì 15 giugno.

5. Quinto punto all’Ordine del Giorno, Interventi di recupero estivi. Sono previste delle attività

di recupero da martedì 26 giugno a venerdì 13 luglio. Lo scorso anno, le materie interessate

dai corsi di recupero erano Fisica, Inglese, Italiano, Latino, Matematica, Scienze. La prof.ssa

Gualtiero Silvia osserva che il recupero di Latino organizzato lo scorso anno, che prevedeva

classi di alunni di 1^ e 2^, non ha sortito risultati positivi. Allo stesso modo, la prof.ssa Lozza

rileva che il recupero di Italiano con alunni di 1^ e di 2^ in un gruppo, di 3^ e di 4^ in un

altro gruppo, come organizzato lo scorso anno, ha determinato una gestione problematica e

complessa; suggerisce che, nel caso si mantengano anche quest’anno le stesse modalità, si

preveda la presenza di più insegnanti sui vari gruppi. La prof.ssa Ruffino propone di ridurre il

numero delle materie da inserire nei corsi di recupero o di diminuire il numero di ore di ciascun

corso. La prof.ssa Grosso afferma che, a suo parere, il recupero di Italiano risulta poco efficace

e propone di puntare essenzialmente sul Latino. Dopo una breve discussione, si decide di

effettuare corsi di recupero di Fisica (classi 1^ e 2^), Inglese (classi 1^-2^-3^), Latino (classi

1^-2^-3^), Matematica (classi 1^-2^-3^-4^), Scienze (classi 1^-2^-3^); eliminando il

recupero di Italiano, sarà possibile offrire corsi di recupero per classi omogenee di 15 ore

anche per il Latino.

6. La seduta del Collegio Docenti prosegue con la trattazione del sesto punto all’O.d.G., Criteri

per la ricomposizione delle classi a.s. 2018/19 in caso di riduzione delle classi in organico. La

Dirigente fa presente che tali criteri sono già stati discussi e approvati lo scorso anno in

Collegio(cfr. verbale 6 Collegio Docenti 16/05/2017) e successivamente deliberati in Consiglio

di Istituto.

Le opzioni proposte per determinare quale classe smembrare erano il sorteggio, la costituzione

di una Commissione specifica per la valutazione delle singole classi (formata dai coordinatori

delle classi 2^, il DS, un docente del Triennio) o il gruppo classe con il minor numero degli

studenti. Pur riconoscendo che il sorteggio o il minor numero di studenti in una classe

garantiscono oggettività e trasparenza nelle operazioni, si era optato per la formazione di una

Commissione di lavoro. Si propone anche quest’anno di istituire una Commissione specifica

che analizzi la situazione delle singole classi per verificare se sussistono ragioni per individuare

la classe da smembrare o, in extrema ratio, procedere al sorteggio. Il prossimo anno verrà




meno una classe 3^ delle Scienze applicate e probabilmente anche le attuali cinque classi 2^

dell’indirizzo ordinamentale potrebbero diventare quattro 3^.

7. Settimo punto all’Ordine del Giorno, Studenti che frequentano un periodo di studi all’estero.

Si esaminano i criteri da applicare per gli studenti che trascorrono un periodo di studio

all’estero e si confermano quelli definiti lo scorso anno (cfr. verbale 6, Coll.Doc.16/05/2017),

peraltro in accordo con la normativa vigente. Poiché non emerge alcuna osservazione, restano

confermati i criteri guida dei precedenti anni scolastici:

- al rientro dal periodo di studi all’estero, lo studente non dovrà essere sottoposto ad un esame

di idoneità, così come previsto per altre casistiche;

- dovranno essere concordate con lo studente solo prove integrative al fine di pervenire ad una

valutazione globale, che deve tener conto anche della valutazione espressa dall’istituto estero

sulle materie comuni;

- dovrà essere valorizzata l’esperienza all’estero, come parte integrante del percorso di

formazione e istruzione.

8. Ottavo punto all’O.d.G., Adempimenti fine anno: programmi svolti e relazioni finali, relazioni

Funzioni strumentali e Commissioni di lavoro. Si ricordano ai docenti i seguenti adempimenti di

fine anno scolastico:

termine ultimo per i colloqui con le famiglie: sabato 26 maggio c.a.

Collegio Docenti di fine anno: sabato 16 giugno (8.30-10.00)

Colloqui con i genitori: sabato 16 giugno (10.30-12.30)

Compiti delle vacanze estive (formato PdF, sezione Comunicazioni del registro

elettronico): entro venerdì 15 giugno

Relazioni e programmi finali dalla classe 1^ alla classe 4^, programmi finali e d’Esame

classi 5^: entro venerdì 22 giugno.

La prof.ssa Ruffino, a cui vanno inviati tali documenti (all’indirizzo

[email protected]), raccomanda:

di trasmettere un file per ogni classe,

di nominare il file indicando:

materia, classe, programma/relazione, in modo che sia possibile procedere

all’archiviazione digitale su supporti rimovibili.

(es: MATEMATICA_ 2BSA_PROGRAMMA

MATEMATICA_ 2BSA_RELAZIONE)

Tutti i docenti dovranno utilizzare i modelli reperibili sul sito web dell’Istituto.

Ricorda altresì che per i corsi di recupero occorre compilare le apposite schede in sede di

scrutinio e consegnarle in Vicepresidenza.

9. Nono punto all’Ordine del Giorno, Calendario scolastico 2018/19. La Preside rende noto al

Collegio le date del Calendario scolastico del prossimo anno:

Inizio a.s.: 10 settembre 2018

Fine a.s.: 8 giugno 2019

mailto:[email protected]




Tutti i Santi: 1-3 novembre 2018

Immacolata: 8 dicembre 2018

Vacanze natalizie: 24 dicembre 2018 - 5 gennaio 2019

Vacanze di Carnevale: 2-6 marzo 2019

Vacanze di Pasqua e Liberazione: 18-25 aprile 2019

Festa dei Lavoratori: 1° maggio 2019

Festa della Repubblica: 2 giugno 2019.

Eventuali variazioni del suddetto Calendario regionale risultano alquanto difficili, anche perché

le Aziende dei trasporti tendono a contrastarle (ad esempio, non è stato gradita l’anticipazione

delle vacanze natalizie dello scorso 23 dicembre, con la conseguente riduzione di un giorno

delle vacanze di Carnevale). Tali cambiamenti possono essere fatti solo se tutte le scuole vi

aderiscono; pertanto, si terrà una riunione in Comune cui parteciperanno tutti i DS. I giorni di

lezione saranno 206; le date di inizio e di fine anno scolastico sono vincolanti per tutti gli

Istituti del Piemonte; eventuali variazioni andranno comunicate entro il 30 giugno prossimo

alle famiglie/Enti locali.

Per quanto riguarda la questione del sabato libero, si informa il Collegio che l’incontro con i

rappresentanti dei genitori ha evidenziato la preferenza delle famiglie per la settimana lunga.

Permane tuttavia il problema dei trasporti e il Sindaco ha proposto un incontro per individuare

soluzioni che, pur rispettose dell’autonomia dei singoli Istituti, siano il più possibile omogenee

e condivise con le altre scuole di Pinerolo.

Per altro verso, la soluzione attuata in questi anni dal Liceo “Porporato”, che prevede il sabato

libero solamente per gli alunni del Biennio, così da effettuare un inserimento graduale della

settimana breve, non pare plausibile. Interviene il prof. Malano che, in qualità di Vicepreside

incaricato dell’organizzazione oraria, fa presente che con la settimana breve e con un orario

elastico, la struttura oraria sarebbe senz’altro più equilibrata, potendo disporre

quotidianamente di tutti i docenti in organico. La Preside aggiunge che è stata avanzata dai

genitori la richiesta di un sondaggio di gradimento in forma non anonima. Sicuramente una

delle ragioni ostative al sabato libero risulta essere la presunta difficoltà dei ragazzi

nell’organizzare lo studio individuale e nel conciliare gli impegni scolastici con altre attività

svolte; a questo proposito, va sottolineato che sarebbe inevitabile un cambiamento della

didattica da parte dei docenti (ad esempio, programmazione settimanale dei compiti a casa).

10. Il Collegio dei Docenti prosegue la sua seduta con la trattazione del decimo punto

all’O.d.G., Integrazione regolamento di Istituto: bullismo e cyberbullismo. Prende la

parola la prof.ssa Demarchi, la quale informa che il regolamento di Istituto deve essere

integrato con un documento relativo al bullismo e al cyberbullismo (L.71/2017). Occorre

inserire nel regolamento, oltre alla normativa di riferimento, indicazioni che consentano di

comprendere quali comportamenti si configurano come atti di bullismo e cyberbullismo, e quali

siano le responsabilità delle varie figure scolastiche coinvolte (docenti, personale ATA, genitori,

DS, alunni). Nel Liceo si è costituito il gruppo NOI, progetto proposto dalla Regione Piemonte

con l’obiettivo di individuare, all’interno della scuola, un gruppo di studenti che svolgano

funzione di auto-mutuo aiuto tra pari sulle situazioni di disagio giovanile. L’iniziativa ha




ottenuto l’adesione da parte di 250 scuole distribuite sul territorio piemontese; quest’anno

sono state organizzate due attività con le classi 1^ e 2^. In base a tale Regolamento

d’Istituto, saranno comminate sanzioni disciplinari nei confronti di chi dovesse compiere atti di

[cyber]bullismo. Il prossimo mese di giugno occorrerà deliberare in merito a questo

documento. Verrà inviata a tutti i docenti la bozza in modo che si possa prenderne visione e

proporre eventuali variazioni. Il prof. Gonella suggerisce di regolamentare anche l’uso degli

strumenti elettronici in aula. Il prof. Andreotti denuncia con una certa preoccupazione il fatto

che, secondo quanto riferitogli, il personale tecnico avrebbe comunicato ad alcuni studenti la

password per accedere ai computer delle classi, violando così il protocollo di sicurezza del

nostro Liceo. Alcuni docenti avrebbero poi comunicato agli allievi le proprie credenziali di

accesso al WIFI; se effettivamente ciò è avvenuto, sarà opportuno porvi rimedio, cambiando le

proprie credenziali in modo da salvaguardare la sicurezza interna dell’Istituto.

11. Undicesimo punto all’Ordine del Giorno, Attività alternativa all’IRC. Il Collegio deve

esprimersi in merito all’attività alternativa all’insegnamento della Religione. Negli ultimi anni,

gli studenti che non si sono avvalsi di tale insegnamento hanno sempre fatto richiesta di

entrata posticipata o di uscita anticipata; tuttavia, il Collegio deve individuare delle attività

didattiche alternative e deve predisporre programmi inerenti a Storia ed Educazione civica, che

risultino comunque delle forme di approfondimento, tenendo conto anche delle esigenze

dell’utenza. I contenuti di queste attività non devono costituire un'opportunità educativa

discriminante, e quindi non possono essere contenuti curricolari. Si tratta di insegnamenti

facoltativi che devono essere offerti obbligatoriamente dalla scuola per rendere effettiva la

scelta compiuta dalla famiglia. E’ escluso quindi che le ore di alternativa possano essere

utilizzate per attività di recupero curricolare in quanto ciò darebbe luogo ad una forma di

discriminazione indiretta nei confronti di chi, seguendo le lezioni di religione, non potrebbe

usufruire dei medesimi vantaggi. L’insegnante di attività alternativa partecipa a tutte le attività

del Consiglio di Classe e la materia alternativa, con apposita scheda ed esplicito giudizio

dell’insegnante, sarà poi oggetto di valutazione in sede di scrutini. Si invitano i docenti a

riflettere in merito a tale questione che sarà deliberata nel corso del Collegio di giugno.

12. Dodicesimo punto all’Ordine del Giorno, Piano di Istituto per l’Inclusione e conferma

Gruppo di Lavoro per l’Inclusione. La Preside fa presenta che il Piano di Istituto per l’Inclusione

scade il prossimo 15 luglio; le prof.sse Caffaratti e Demarchi stanno elaborando tale

documento, che contiene le indicazioni relative al numero di diversamente abili, BES, DSA

presenti nella nostra scuola e le attività/proposte di inclusione attivate nella scuola nel corrente

anno scolastico. Il PAI dovrà essere deliberato nel corso del prossimo Collegio Docenti. Si

tratta di confermare la composizione del gruppo di lavoro.




DELIBERA N. 08/2018

ACQUISITA la disponibilità dei docenti




Delibera

di approvare che le proff. Caffaratti, Demarchi predispongano la traccia del PAI da sottoporre

al Collegio Docenti nella prossima riunione.

13. Tredicesimo punto all’O.d.G., Criteri relativi alla chiamata dei docenti per competenze. La

Dirigente informa il Collegio che al momento non si conoscono ancora i termini relativi a tale

chiamata né se verranno confermate le modalità dello scorso anno. Nell’agosto 2017 fu

richiesto di effettuare le chiamate per competenze, scegliendo le persone da immettere in

ruolo sulla base dei criteri deliberati dal Collegio Docenti, utili ai fini dell’esame comparativo

delle candidature dei docenti titolari su ambito territoriale. Era stato deliberato di tener conto

dei seguenti titoli ed esperienze professionali:

TITOLI:

1. Dottorato di ricerca coerente le competenze professionali specifiche richieste

2. Certificazioni linguistiche pari almeno al livello B2, rilasciate dagli Enti ricompresi nell’elenco

di cui al DM 2 marzo 2012 n.3889

3. Conoscenze ed esperienze di insegnamento dell’Italiano L2 per l’integrazione degli studenti

stranieri

4. Possesso della specializzazione sul sostegno

ESPERIENZE PROFESSIONALI:

5. Possesso ed esperienza di metodologie educative e didattiche che si fondano sull’uso delle

nuove tecnologie

6. Esperienze di insegnamento nella modalità CLIL.

Relativamente alla classe di concorso AD04_ SOSTEGNO_ PSICOMOTORIA:

TITOLI:


2. Certificazioni linguistiche pari almeno al livello B2, rilasciate dagli Enti ricompresi nell’elenco

di cui al DM 2 marzo 2012 n.3889


stranieri



nuove tecnologie




5. Conoscenza ed esperienze di metodologie educative e didattiche per soggetti con Bisogni

Educativi Speciali

6. Conoscenze ed esperienze nella Comunicazione Alternativa-aumentativa

Dopo un breve confronto, viene chiesto al Collegio di esprimersi in merito ai medesimi criteri

già scelti lo scorso anno.

DELIBERA N. 09/2018

- Visto il Piano Triennale dell’Offerta Formativa, approvato con delibera del Consiglio di

Istituto, nel quale sono indicati la pianificazione curricolare ed extracurricolare dell’Istituto

per il triennio 2016-19, gli ambiti di sviluppo, i percorsi progettuali di arricchimento

dell’offerta formativa e le attività di potenziamento;

- Valutati i titoli ed esperienze professionali necessari per l’individuazione di docenti con

competenze rispondenti alle esigenze dell’Istituto;




Delibera

di confermare i criteri, per l’affidamento di incarico triennale ai docenti trasferiti o assegnati

nell'ambito territoriale in cui è collocata l'istituzione scolastica a copertura dei posti vacanti e

disponibili dell’organico dell’autonomia, individuati lo scorso anno:

REQUISITI RICHIESTI:

TITOLI:


2. Certificazioni linguistiche pari almeno al livello B2, rilasciate dagli Enti ricompresi

nell’elenco di cui al DM 2 marzo 2012 n.3889


stranieri

4. Possesso della specializzazione sul sostegno



nuove tecnologie

6. Esperienze di insegnamento nella modalità CLIL.




Relativamente alla classe di concorso AD04_ SOSTEGNO_ PSICOMOTORIA

REQUISITI RICHIESTI:

TITOLI:


2. Certificazioni linguistiche pari almeno al livello B2, rilasciate dagli Enti ricompresi

nell’elenco di cui al DM 2 marzo 2012 n.3889


stranieri



nuove tecnologie

5. Conoscenza ed esperienze di metodologie educative e didattiche per soggetti con Bisogni

Educativi Speciali

6. Conoscenze ed esperienze nella Comunicazione Alternativa-aumentativa

Delibera inoltre i seguenti correlati criteri oggettivi per l’esame comparativo dei requisiti dei

candidati che presenteranno domanda:

a) prevalenza del candidato che possiede un maggior numero di requisiti fra quelli richiesti

dalla scuola ;

b) in caso di eventuale parità numerica nel possesso dei requisiti, individuazione del

candidato con maggiore punteggio nelle operazioni di mobilità e con il maggiore punteggio

nelle graduatorie di merito/esaurimento.

In attuazione della presente delibera del Collegio docenti sarà pubblicato l’avviso, come

previsto dalla tempistica indicata dal MIUR, almeno 10 giorni prima della pubblicazione dei

movimenti relativi alla scuola secondaria di secondo grado. Nell’avviso, oltre al numero e alla

tipologia dei requisiti richiesti, saranno esplicitati, unitamente ai posti disponibili nella scuola,

i criteri oggettivi deliberati per l’eventuale comparazione delle domande pervenute.




14. Il Collegio prosegue con la trattazione del quattordicesimo punto all’O.d.G., Aggiornamento

accordo di rete circa gli Esami di idoneità/integrativi. I passaggi degli allievi delle classi 1^ da

un Istituto all’altro devono avvenire entro il 31 gennaio. I passaggi dal 1^ al 2^ anno con il

medesimo percorso (da Liceo Scientifico a Liceo Scientifico) richiedono un colloquio per

evidenziare eventuali carenze da integrare. I passaggi ad un nuovo indirizzo richiedono,

invece, un vero e proprio Esame integrativo (inerente alle materie non frequentate in

precedenza, da sostenere all’inizio del mese di settembre; la domanda di iscrizione scade il 15

luglio) o un Esame di idoneità (anche in relazione a più anni scolastici; per la scadenza della

domanda si deve far riferimento alla Circolare Ministeriale).

15. Quindicesimo punto all’Ordine del Giorno, Informativa concernente l’espletamento delle

procedure inerenti alla valutazione dell’anno di formazione e prova dei docenti neo immessi in

ruolo nell’a.s. 2017/18. La prof.ssa Picca è l’unica insegnante che quest’anno ha sostenuto

l’anno di prova; il prossimo 8 giugno dovranno essere consegnate le relazioni, mentre il

Comitato di valutazione si riunirà sabato 16 giugno dalle 10 alle 11 (dopo il Collegio Docenti).

Vengono trattati i due punti all’O.d.G, integrati all’inizio del Collegio: Progetto scambio

e Progetto MUSIC.

Il prof. Micera comunica che il prossimo anno riprenderanno gli scambi con il Liceo di

Duisburg: il gruppo di studenti italiani si recherà in Germania nel periodo compreso

tra il 4 e l’8 ottobre, mentre il gruppo di studenti tedeschi sarà ospitato in Italia a

metà febbraio.

DELIBERA N. 10/2018

- Analizzata la proposta di scambio con il Liceo di Duisburg da effettuarsi nell’a.s. 2018/19;

- Verificato che la proposta progettuale è coerente con la programmazione didattico educativa

dell’Istituto;

- Tenuto conto delle pregresse esperienze di collaborazione con il suddetto Liceo;


UNANIMITA’

MAGGIORANZA con voti favorevoli // contrari // astenuti //


Delibera

l’approvazione dello scambio con il Liceo di Duisburg per l’a.s. 2018/19.




La prof.ssa Di Mauro presenta il progetto MUSIC, acronimo per “Mobilità urbana seria

intelligente consapevole”, patrocinato dal Comune di Pinerolo. Tale progetto si

propone di promuovere azioni di mobilità attiva, rispettosa dell’ambiente, e modifiche

al trasporto pubblico; chiede al Collegio di individuare un mobility manager per

attivare azioni di mobilità sostenibile; offre tre laboratori extracurricolari validi per

l’alternanza scuola-lavoro: indagine statistica sui flussi del traffico;analisi della qualità

dell’aria (ARPA); fisica della bicicletta.

DELIBERA N. 11/2018

- Analizzata la proposta progettuale “MUSIC”, patrocinata dal Comune di Pinerolo, da attuare

nell’a.s. 2018/19;

- Verificato che il progetto è coerente con la programmazione didattico educativa dell’Istituto;


UNANIMITA’

MAGGIORANZA con voti favorevoli 82 contrari 1 astenuti 7


Delibera

l’adesione all’iniziativa per l’a.s. 2018/19.

16) Sedicesimo ed ultimo punto all’Ordine del Giorno, Varie ed eventuali.

- La prof.ssa Lozza comunica che la finestra per le prove INVALSI terminerà il prossimo

19 maggio; in base alla nuova normativa, gli alunni assenti dovranno recuperare le

prove.

- La Dirigente sollecita i docenti referenti dei viaggi di istruzione a consegnare in

Vicepresidenza la relazione relativa alla propria uscita.

Terminata la trattazione dei punti all’Ordine del Giorno, la seduta è tolta alle ore 17.30.

Il Dirigente Scolastico La Segretaria

Caterina Melis Prof.ssa Paola Cerutti

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Date post:	05-Jul-2020
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