CETEM
SO TUTTOitaliano
ortografia, morfologia, sintassi, lessico, produzione e giochi linguistici
INDICE4 LE VOCALI
Riconoscere e usare le vocali.
5 LE CONSONANTIRiconoscere e usare le consonanti.
6 P o BDiscriminare i suoni simili p/b.Arricchire il lessico.
8 D O TDiscriminare i suoni simili d/t.Arricchire il lessico.
10 F O VDiscriminare i suoni simili f/v.Arricchire il lessico.
12 M O NDiscriminare i suoni simili m/n.Arricchire il lessico.
14 R O LDiscriminare i suoni simili r/l.Arricchire il lessico.
16 S O ZDiscriminare i suoni simili s/z.Arricchire il lessico.
18 CA-CO-CURiconoscere e usare i suoni ca/co/cu.
20 GA-GO-GURiconoscere e usare i suoni ga/go/gu.
22 CIA-CIO-CIURiconoscere e usare i suoni cia/cio/ciu.
24 GIA-GIO-GIURiconoscere e usare i suoni gia/gio/giu.
26 CE-CIRiconoscere e usare i suoni ce/ci.
28 GE-GIRiconoscere e usare i suoni ge/gi.
30 CHE-CHIRiconoscere e usare i suoni che/chi.
32 GHE-GHIRiconoscere e usare i suoni ghe/ghi.
34 CE/CI-CHE/CHIDiscriminare i suoni dolci ce/ci dai suoni duri che/chi.
36 GE/GI-GHE/GHIDiscriminare i suoni dolci ge/gi dai suoni duri ghe/ghi.
38 SCE-SCIRiconoscere e usare i suoni sce/sci,
40 SCA-SCO-SCURiconoscere e usare i suoni sca/sco/scu.
42 SCHE-SCHIRiconoscere e usare i suoni sche/schi.
44 GLIRiconoscere e usare il trigramma gli.
46 GLI O LIDiscriminare e usare gli/li.
48 GNRiconoscere e usare il digramma gn.
50 GN o NIDiscriminare e usare gn/ni.
52 CQURiconoscere e usare parole contenenti il gruppo cqu.
54 CURiconoscere e usare parole contenenti il gruppo cu.
56 CU-QU-CQUDiscriminare e usare cu/qu/cqu.
58 BR, CR, DR...Riconoscere e usare i gruppi consonantici
br/tr/cr/dr/fr/gr/pr.
60 SBR, SCR, SDR...Riconoscere e usare i gruppi consonantici
sbr/str/scr/sdr/sfr/sgr/spr.
62 MP O MBDiscriminare e usare i nessi consonantici
mp/mb.
64 LE DOPPIERiconoscere e usare le consonanti doppie.
66 DOPPIE IN GIOCORiconoscere e usare le consonanti doppie.
67 DOPPIE...Riconoscere e usare le consonanti doppie.
Ortografia
LESSICO
LESSICO
LESSICO
LESSICO
LESSICO
LESSICO
68 LE SILLABEDividere le parole in sillabe.Dividere in sillabe parole con le doppie.
70 ANCORA SILLABEConoscere e usare le regole di segmentazione sillabica.Dividere le parole in sillabe.
72 SILLABE IN GIOCODividere le parole in sillabe.
74 TUTTE IN FILAIndividuare e trascrivere in modo corretto le singole parole di una frase.
76 L’ACCENTOUsare l’accento.
78 L’APOSTROFOUsare l’apostrofo.
80 “E” CHE SPIEGA Usare la voce verbale è.
81 “E” CHE UNISCEUsare la congiunzione e.
82 IL PUNTOUsare il punto in modo appropriato.
83 LA VIRGOLAUsare la virgola in modo appropriato.
84 TANTI NOMI...Discriminare nomi comuni di persone, animali, cose.
85 IL MIO NOMEUsare nomi propri di persone, animali, cose.
86 MASCHILE-FEMMINILEDiscriminare nomi maschili e femminili.
87 SINGOLARE-PLURALEDiscriminare nomi singolari e plurali.
88 LE AZIONIIntuire le azioni e identificarle all’interno della frase.
90 LA FRASEDistinguere la frase dalla non frase.Riordinare parole per formare una frase.
92 CHI? CHE COSA FA?Produrre frasi minime.
morfologia
94 PAROLE AIUTANTICollegare frasi utilizzando nessi temporali.
95 MICIO PASTICCIONERiordinare sequenze di immagini.Completare un semplice testo.
96 COME FINIRA?Inventare il finale di una storia.Scegliere il titolo appropriato per un semplice testo.
produzione
sintassi
‘
‘
L’opera è a cura di Anna Colosio
Coordinamento redazionale: Valeria Zanoncelli
Copertina, progetto grafico e videoimpaginazione: Graphika di Pier Franco Battezzati
Illustrazioni: Silvia Balzaretti
Visita il nostro sito: www.cetem.it
L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
Tutti i diritti riservati© 2007 CETEM via Fauché 10 – 20154 MIlanotel. 02-33106617/02-34939790fax. [email protected]
Prima edizione: febbraio 2007
Edizioni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2007 2008 2009 2010 2011
Stampato per conto della casa editrice pressoStamperia Artistica Nazionale, Torino
4 ORTOGRAFIA
LE VOCALIColora solo gli spazi che contengono vocali.
Completa con A, E, I, O, U.
A è il tetto della casetta
E i denti della forchetta
I è il bastoncino del gelato
O è la palla che corre sul prato
U è l’altalena che va su e giù.
Ora le vocali ripetile tu: A, E, I, O, U.
N _ V _
M _ R _
_ L _ C _
S _ L _
L _ N _
_ V _
A E
O A
E I A
O E
U A
U A
O
I
E
A
O
U
E
i
5ORTOGRAFIA
Completa con le consonanti.
Osserva il disegno e completa con le consonanti che mancano.
LE CONSONANTI
_ A _ E
_ O _ O
P N
T P
_ O _ E
_ U _ O _ A
N C
N V L
_ U _ I _ O
_ A _ I _ A
B D N
M T T
_ A _ E _ _ I
_ A _ O
_ A _ _ A _ O _ I
C P L L
M N
P NT L N
_ I _ O
_ IE _ E
_ E _ A _ O
V S
P D
G L T
6
P O B
ORTOGRAFIA
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con P o B.
P B
Completa le frasi con la parola esatta.
• LA MAMMA ____________ LE PATATE.
• MI PIACE MOLTO IL ____________.
• LA PECORA ____________.
• I CONTADINI LAVORANO NEI ____________.
PELA
POLLO
BELA
CAMPI
_ ERAP _ IZZAP _ OLLEB
_ RUCOB _ USTAB _ OTTEB
BELA PELA
BOLLO POLLO
PELA BELA
CAMBI CAMPI
_ ILANCIAB
_ ARETEP
_ ENTOLAP
_ RESINEP
_ OLLOP
_ ASTAP
_ OTTIGLIAB
TA _ _ OP P _ ATATEP
_ ANEP
_ OTTEB
GREM_ IULEB
7ORTOGRAFIA
Completa le parole con P o B.
IN CUCINA lessico
8 ORTOGRAFIA
D O TCollega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con D o T.
D T
Completa le frasi con la parola esatta.
• MI PIACE GIOCARE CON LA ____________
E FACCIO MOLTI ____________.
• HO CORSO MOLTO E ORA HO ____________.
• SULLA CA _ _ EDRA DELLA MAES _ RA CI SONO
I PAS _ ELLI COLORA _ I.
• IL _ ELEFONO È SUL _ AVOLINO.
• OGGI VADO DAL _ ENTISTA.
T T T
T T
T T
D
CORDA CORTA
SALTI SALDI
SETE SEDE
CORDA
SALTI
SETE
9ORTOGRAFIA
Completa le parole con D o T.
MARMO _ _ AT T_ AGLIALEGNAT
SCOIA _ _ OLOT T
NI _ OD
_ RONCOT
CAS _ AGNAT
_ ALPAT
COR _ ECCIAT
SEN _ IEROT
NEL BOSCO lessico
CO _ AD
10 ORTOGRAFIA
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con F o V.
F V
Completa le frasi con la parola esatta.
• DAL RAMO SI È STACCATA UNA _________.
• IL PAPÀ BEVE UN BICCHIERE DI ____________.
• DURANTE LE ____________ NATALIZIE ANDRÒ
IN MONTAGNA.
FOGLIA
VINO
FESTE
_ IUMEF _ OLPEV STU _ AF
_ IPERAV DI _ ANOV _ ICOF
F O V
FOGLIA VOGLIA
VINO FINO
FESTE VESTE
11ORTOGRAFIA
Completa le parole con F o V.
11ORTOGRAFIA
IN MONTAGNA lessico
_ UOCOF _ IAMMI _ ERIF F_ RAGOLEF
_ UNGHIF
_ IORIF
_ UNI _ IAF V
RI _ UGIOF
_ ALCOF
_ ULMINEF
_ ETTAV
12 ORTOGRAFIA
M O NCollega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con M o N.
M N
Risolvi gli indovinelli.
• CADE IN INVERNO, È SOFFICE E BIANCA.
• NUMERO TRA L’OTTO E IL DIECI.
• LO FANNO LE API.
• CANZONE PER ADDORMENTARE.
PO _ TEN _ ELAM RA _ AN
A _ GURIAN BA _ DIERAN RA _ OM
N
N
M
N
O
I
I
V
E
N
E
L
N
E
A N A N N A
E V E
13ORTOGRAFIA
Completa le parole con M o N.
_ ARCIAPIEDEM
AUTO _ OBILEM
SE _ AFOROM
PEDO _ EN
_ URATOREM
_ ATTO _ IM N
CA _ IO _M N
_ OTOCICLETTAM
CRE _ ERIAM
IN CITTA lessico
14 ORTOGRAFIA
R O LCollega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con R o L.
R L
Risolvi gli indovinelli.
• LA MANGIA IL CONIGLIO.
• NE MANGIANO TANTO I CINESI.
• È IN CIELO DI NOTTE.
• IL SUO VERSO È CRA CRA.
_ ANAL PE _ AR O _ SOR
PO _ TAR FA _ COL FAGIO _ OL
RAC
R I
L
S
U
O
N A
R A N A
O T A
15ORTOGRAFIA
Completa le parole con R o L.
T _ OTER
_ OCCIAR
_ IVAR
_ ETER
GI _ INIR
_ OSPOR
MO _ OL
BA _ CAR
_ IBE _ _ U _ AL L L L
SD _ AIOR
_ ONDINIR
AL LAGO lessico
A T T E R AZ
S S OO
Z
16 ORTOGRAFIA
S O ZCollega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con S o Z.
S Z
Completa lo schema.
CAL _ EZ RO _ AS I _ OLAS
A _ INOS TA _ _ AZ Z _ ETAZ
C CR
TS
R
ZZO
AUZ
17ORTOGRAFIA
Completa le parole con S o Z.
GA _ _ ELLAZZ
_ AFARIS
_ ANNAZ
_ AMPAZ
_ ABBIAS
_ ERPENTES
_ OCCOLOZ
MA _ _ OS S
_ EBRAZ
_ OLES
NELLA SAVANA lessico
18
CA - CO - CU
ORTOGRAFIA
Leggi e cerchia ca - co - cu.
Il cavallo Camomilloè curioso ma tranquillo,al mattino va al mercatodopo aver fatto il bucato.Compra al banco più carinole carote e il pecorino.Prende poi per colazionei biscotti: la sua passione!
Completa con ca - co - cu.Poi colora.
muc _ _c a
luma _ _c a
broc _ _ lic o
zuc _ _c a
formi _ _c a
_ _ rotec a
pe _ _ rac o
_ _ nec a
_ _ valloc a
META
UC
C
L
ra
coan
ca
fo
camel
rala
cana
nori
Completa lo schema.
19ORTOGRAFIA
Riordina le sillabe e forma le parole.
ARC A V O L F I O R EOB A R C AALENO
_______________ _______________
_______________ _______________ancora
canarino
foca
caramella
20 ORTOGRAFIA
GA - GO - GULeggi e cerchia ga - go - gu.
La gallina Coccodèsi gusta da sola una tazza di tè.La gallina Guendalinane vorrebbe una tazzina!Arriva il gallo nel pollaioa risolver questo guaio.
Completa con ga - go - gu.Poi colora.
te _ _ le
_ _ fog u
_ _ rofani
lattu _ _
tartaru _ _
fra _ _ le van _ _
_ _ lline
g o
g a
g a
g a
g ag o
g a
Completa lo schema.
21ORTOGRAFIA
Unisci le sillabe e forma le parole.
P I N
B E R OAG
NAUG O
LAG O
U I N O
ri
stre ga
spi
__________
__________
__________
ma
dra go
fun
__________
__________
__________
can
angu
ria
ro
__________
__________
O
I
O
O
M
G
T
L
spiga
strega
riga
fungo
drago
mago
canguro
anguria
22 ORTOGRAFIA
CIA - CIO - CIULeggi e cerchia cia - cio - ciu.
Un riccio un po’ “ciccione”mangia acciughe e ciambellone.Allo specchio lui si guardama la faccia è una focaccia,si spaventa la bilanciaquando vede la sua pancia.Al cioccolato rinunceràe la dieta inizierà.
Completa con cia - cio - ciu.Poi colora.
bilan _ _ _
strofinac _ _ _
fac _ _ _
bri _ _ _ le
ac _ _ _ ghe
focac _ _ _
_ _ _ tola
gan _ _ _c i o
car _ _ _ fi
c i u
c i o
c i o
c i a
c i a
c i o
c i a
c i o
Completa le parole con cia - cio - ciu.
23ORTOGRAFIA
Riordina le sillabe e forma le parole.
• Una chioc _ _ _ la prende il sole sulla cortec _ _ _
di una quer _ _ _ .
• Il papà regala alla mamma un boc _ _ _ lo di rosa,
la mamma gli dà un ba _ _ _ sulla guan _ _ _ .
• A Lu _ _ _ piace la _ _ _ mbella
al _ _ _ ccolato.
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________
_______________
cia
cuc
cia
trec
cio
ric
bat
cia
te
mi
ca
cia
co
ciu
cuccia
ciabatte
treccia
camicia
riccio
ciuco
c i o c i a
c i a
c i o
c i o
c i o
c i a c i a
c i a
24 ORTOGRAFIA
GIA - GIO - GIULeggi e cerchia gia - gio - giu.
Nella reggia di re Giorginoun paggio gioca in giardino.Il giocattolo da usareè la giostra del giullare,ma ahimè la pioggia giungee il paggio allora piange.
Completa con gia - gio - giu.Poi colora.
orolo _ _ _
fag _ _ _g i o
rag _ _ _
_ _ _ stra
_ _ _ chi
vali _ _ _
_ _ _ iello_ _ _ llare
g i o
g i og i u
g i o
g i o
g i a
g i o
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.
25ORTOGRAFIA
Unisci le sillabe e forma le parole.
F A G I O L OI O C A T T O L IA C C AG G I AU B B O T T OA L E
GG IIP O
IGROIG N
F R A N G I AOIG I E L L I
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4 5
7
6
8
fa
no
pri
gia
ma
pi
gia
gio
ne
_______________ ______________________________pigiama fagiano prigione
26 ORTOGRAFIA
CE - CILeggi e cerchia ce - ci.
Il pulcino Cenerinotrova il cibo nel cestino.La civetta Madam Rosettadorme in cima a una vettae la pulce Felicinaè tra il pel della micina.
Completa con ce - ci. Poi colora.
pallon _ _ ni
_ _ ma
_ _ presso
_ _ cala
_ _ vetta
_ _ clista
ric _ _pul _ _
c i
c i
c ic i
c i
c i
c ec i
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.
27ORTOGRAFIA
Riordina le sillabe e forma le parole.
ICIB C L E T T AU C C E L L OC E S T OE R O N T ER I C I C L OT U R A
ONIR CT
IC NC E R O T T O
LOPIC L AAR D I C E
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4 5
6
7
8
_______________ ______________________________
9
9
ce
ver
ni
ci
for
bi
ra
ce
vernice forbici cera
28 ORTOGRAFIA
GE - GILeggi e cerchia ge - gi.
La giraffa Gelsominapensa di essere una reginae per questo in testa mettegirasoli con le mollette!Poi si compra un bel gelatotutto al gusto cioccolato.Ora a spasso se ne va:quanta gente la vedrà!
Completa con ge - gi.Poi colora.
parcheg _ _ o
_ _ lateria
_ _ ranio
_ _ rasoli
_ _ raffa
_ _ gli
g e
g i
g i
g i
g i
g e
Riscrivi nel gelato le parole che contengono ge, nel girasole quelle che contengono gi.
29ORTOGRAFIA
Riordina le sillabe e forma le parole.
gemelli girino girandola genio pagine asparagi gente frange agenda
___________
___________
___________
___________
______________________
___________
___________
___________
_______________ ______________________________
te
gi
gan
ge
an
lo
gi
vi
le
gigante angelo vigile
gemelli
genio
gente
frange
agenda
girino
girandola
pagine
asparagi
30 ORTOGRAFIA
CHE - CHILeggi e cerchia che - chi.
Nella casa di Michelinatre ochette sono in cantina,due lumache sotto il tettoe otto formiche dentro il letto.Due mucche e un tacchino si rincorrono in giardino.Una chioccia e i suoi pulciniscavan buchi con i cucchiaini.
Completa con che - chi.Poi colora.
fioc _ _ _
fi _ _ _
albicoc _ _ _
zuc _ _ _
zuc _ _ _ rozuc _ _ _ ne
cuc _ _ _ aio
c h i
c h i
c h e
c h i
c h i c h e
c h e
Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono che o chi.
Da uno a più di uno.
31ORTOGRAFIA
Riordina le sillabe e forma le parole.
barca ➜ ___________
panca ➜ ___________
oca ➜ ___________
arco ➜ ___________
• Servono per guardare.
• Si pianta nel muro.
• Ha il campanile.
_______________ ______________________________
hcco
c h i o
c
d
h
o
i e s a
i a l i
che
tri
co
mi
che
for
tac
no
chi
_______________ ______________________________
chi
na
mac
chi
na
pan
bian
ri a
che
tricheco formiche tacchino
macchina panchina biancheria
barche
panche
oche
archi
32 ORTOGRAFIA
GHE - GHILeggi e cerchia ghe - ghi.
Margherito il draghettovive allegro in un laghetto.Mangia funghi a colazione,spaghetti a pranzo una porzione.E per cena cosa avrà?Alghe e acciughe a volontà!
Completa con ghe - ghi.Poi colora.
rin _ _ _ era
spi _ _ _
strin _ _ _
tartaru _ _ _
pozzan _ _ _ ra
mar _ _ _ rite
van _ _ _
dra _ _ _ ttogh e
gh e
gh e
gh egh e
gh e
gh i
gh e
Da uno a più di uno.
33ORTOGRAFIA
Riordina le sillabe e forma le parole.
lago ➜ ___________
riga ➜ ___________
ago ➜ ___________
mago ➜ ___________
_______________ ______________________________
ghet
spa
ti
ghia
un
par
ghe
do
_______________ ______________________________
lan
ghir
da
ghe
ru
ghe
glio
ri
Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono ghe o ghi.
• Piante che vivono nell’acqua.
• Frutto della quercia.
• Nelle fiabe sputano il fuoco.
a
ihg a n
d
d
r
a
a g h i
l g h e
spaghetti unghia ghepardo
ghirlanda rughe gheriglio
laghi
righe
aghi
maghi
34
CE/CI - CHE/CHI
ORTOGRAFIA
Leggi le parole e disegna nel quadratino un pasticcino se il suono è dolce, un chiodo se il suono è duro.
tacchino cento barchetta cetriolo
Ce - ci hanno il suono dolce come un pasticcino;
che - chi hanno il suono duro come un chiodo.
civetta cigno chiave zucche
cervo occhio panchina macchina
occhiali ciclamino forbici lucertola
ce - ci
___________ ___________
___________ ___________
___________
che - chi
___________
______________________
______________________
cinese
cimice
cancello
bicicletta
cerniera
zuccheroortiche buchi
chioma chitarra
Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.
35ORTOGRAFIA
Leggi le parole, cerchia ce - ci con il rosso e che - chi con il verde.Poi riscrivi le parole nel pasticcino o nel chiodo.
cinese cancello cimice bicicletta zucchero ortiche buchi chioma cerniera chitarra
cichi
glia
ceche
for tta
ceche
ma donia
cichi
cletta
con
moto
36 ORTOGRAFIA
GE/GI - GHE/GHI
Leggi le parole e disegna nel quadratino il gelato se il suono è dolce, la tartaruga se il suono è duro.
girandola regina spighe valigia
Ge - gi hanno il suono dolce come un gelato;
ghe - ghi hanno il suono duro come il guscio delle tartarughe.
aghi streghe gemelli frangia
unghia ghiro spaghetti angelo
laghetto giostra ghepardo agenda
37ORTOGRAFIA
Leggi le parole, cerchia ge - gi con il rosso e ghe - ghi con il verde.Poi riscrivi le parole nel gelato o nel guscio della tartaruga.
Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.
ge - gi
_________ _________
_________ _________
___________
ghe - ghi
______________________
___________ ___________
argento ghiotto gheriglio giraffa genioringhiera righe ginnastica ghirlanda
gighi
andegi
ghiaccio
ghege
targe
gheritamarAB 152 DS
DC 272 CE
argento giraffa
genio ginnastica
ghiotto
gheriglio righe
ghirlandaringhiera
38
SCE - SCI
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia sce-sci.
Completa le parole con sce-sci.
Lo sceriffo con gli sciscia sempre notte e dì.Quando scende dalla vallec’è una scia alle sue spalle.Ha una stella scintillantee una sciarpa svolazzante,la pistola alla cinturae non conosce la paura.
_ _ _ mmias c i _ _ _ arpa _ _ _ volo
bi _ _ _ a pe _ _ _ pi _ _ _ na
gu _ _ _ o pro _ _ _ utto _ _ _ roppo
fa _ _ _ na _ _ _ abola ru _ _ _ llo
s c i s c i
s c i
s c is c i
s c is c i
s c i
s c i s c e
s c e
Risolvi gli indovinelli.
39ORTOGRAFIA
Forma le parole con le sillabe nei tre contenitori, poi riscrivile al posto giusto.
• Vende il pesce.
• Tante api insieme formano uno...
• Lo prendi se non puoi fare le scale.
• Un ramo piccolo e sottile.
cu
u
pi
di
sci
sce
na
sa no
ta
Parole con sce Parole con sci
DNEVICSEP
ICS
NECSA
A
S
M
O
E
R E
CSOMAR E L L O
O L O
discesa
/
/
cuscino
uscita
piscina
40
SCA - SCO - SCU
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia sca - sco - scu.
Completa le parole con sca - sco - scu.
La mosca col casco,nascosta nel bosco,di scatto si scuote e si scusa così:“Son scura e noiosa,ma amo la pesca, adoro la lisca del pesce-tasca”.
Che oscure parole!Che strana mosca! Non c’è nessuno che la capisca…S. Bordiglioni
pe _ _ _ tore _ _ _ re _ _ _ lini
_ _ _ iattolo e _ _ _ _ _ _ la
s c a s c a
s c as c a
s c u
s c o
V
A SOP
SO
S C A
CC A T O L
CSAC
TA
Completa lo schema.
41ORTOGRAFIA
Colora le sillabe che ti servono per formare le parole. Poi riscrivi.
A
BISCOTTI
_______________________ra pe ne sca
_______________________de ti di sco
_______________________sciu scu mar do
_______________________sca mo sci ne
pesca
disco
scudo
mosca
________________ ________________ ________________
42
SCHE - SCHI
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia sche-schi.
Lo scheletro ha mischiato le sillabe, riordinale e scrivi le parole.
Una maschera mi son comprato,per i boschi ho vagato,otto mosche ho incontratoe mi hanno smascherato!
Da uno a più di uno.
mo
sche
schi
maschi
bosco ➜ ___________
esca ➜ ___________
pesca ➜ ___________
casco ➜ ___________
di
maschi dischi mosche
boschi
esche
pesche
caschi
Segui le frecce. Colora le sillabe che formano le parole illustrate.
43ORTOGRAFIA
Usa lo stesso colore per il bersaglio e le frecce che lo possono colpire.
sche schi
tor fia che vi schi chi
fi sche ma le to tro
chi
ta
ci
sche
ra
la
ra
sche
chi
ma
sche
dina
mus
chio
schi
ena
schi
uma
vasc
he
fischietto
lische
taschino schede
44
GLI
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia gli.
Completa le parole con gli.
Sbadiglio, coniglio dormiglione,si addormenta col maglione.Sogna triglie trifolatecon le sogliole e le orate.Mentre insegue una conchigliavede un granchio e se lo piglia,ma il granchietto, accigliato, il suo naso ha morsicato.Or Sbadiglio si è svegliato...mamma mia, com’è sudato!
pa _ _ _ accio vesta _ _ _ a pasti _ _ _ a
a _ _ _ o gi _ _ _ o trifo _ _ _ o
Riordina le sillabe e forma le parole.
________________ ________________ ________________
glia
tri
glia
qua
ma
ne
glio
g l i g l i
g l i g l i
g l i
g l i
triglia quaglia maglione
AD
N T AAV
N IOF
LI
L ICT
LIA
L I OVM
LIA
G
E G
O G
Leggi le parole e scrivile al posto giusto nel ventaglio.
45ORTOGRAFIA
Completa lo schema.
biglie
artigli
maniglia
paglia
OGLI
F
A G I AM L
________________ ________________
____________ ____________maniglia biglie
paglia artigli
46
GLI O LI
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca, cerchia le parole sbagliate e riscrivile correttamente.
Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.
Non si scrive sopra a un folio, _____________________
dall’oliva non viene l’oglio, ____________________
non si cuoce sulla grilia, ____________________
non guarisce una pastilia; ____________________
non funziona, se si sbaglia, __________________
neanche il nome dell’Itaglia… ________________S. Bordiglioni
germoglio cavaliere consiglio figlia Sicilia teglia petrolio gondoliere saliera famiglia
gli li
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
germoglio
consiglio
figlia
teglia
famiglia
cavaliere
Sicilia
petrolio
gondoliere
saliera
foglio
olio
griglia
pastiglia
/
Italia
V E L I E R OB O T T I G L I A
Completa lo schema inserendo parole con gli o li.Nella colonna evidenziata leggerai una parola.
47ORTOGRAFIA
Leggi le parole nelle ciliegie e colora quella scritta in modo corretto.
sbadiglio
C E S P U G L I OC I G L I A
S V E G L I AO L I E R A
C I L I E G I AG U I N Z A G L I O
1
2
3
4
5
6
7
8
1
3
4 5 6
7
8
sbadilio
olio
oglio
milione
miglione
2
48
GN
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia gn.
Completa le parole con gn.
Gna gne gni gno gnu... vuoi incontrarli anche tu?Chiedi gna a una compagnamentre scrive alla lavagna.Cerca gno in un castagnoe poi in fondo a uno stagno.Cerca gne nelle castagnee in un piatto di lasagne.Chiedi gni al bagninoo ai cigni del vicino.
le _ _ a _ _ u _ _ occhi
spu _ _ a usi _ _ olo casta _ _ e
Riordina le sillabe e forma le parole.
________________ ________________ ________________
gno
se
di
ba
no
gni
me
gna
fa le
g n
g n
g n
g n
g n
g n
disegno falegname bagnino
O
EA
B A G N OAGNINO
VNAG
AOLN
G N ALAGPGL
RE
ICL
S
ENGA
1
2
3
4
5
6
7
49ORTOGRAFIA
Completa la storia sostituendo ai disegni le parole con gn.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola con gn.
In ______________ sotto l’ombra di un ______________
nuota un ______________ in uno ______________ .
Dalla cima del ______________ osserva attento un grosso
______________ , e lo ______________ con impegno
tiene in ______________ un grosso ______________ .
castagno
1
2
3
4
5
6
7
Quando ti tuffi in mare fai il...La maestra scrive alla...Tesse la ragnatela.Quello stradale è il...Il frutto del pino.Uccello acquatico dal lungo collo.Il piccolo della pecora.
montagna
cigno stagno
castagno
gnomo
pugno
ragno
legno
50
GN O NI
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia gn e ni.
C’era un ragno sul geranio,che sognava di esser cigno.C’era un regno nel mar Ionio,che valeva un patrimonio.C’era un fiore di begonia, che cresceva sopra a un legno.C’era un genio nello stagnoimpegnato a fare un bagno…S. Bordiglioni
Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.
niente vigneto geranio paniere giugno cerniera sogno compagno matrimonio mugnaio
gn ni
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
vigneto
giugno
sogno
compagno
mugnaio
niente
geranio
paniere
cerniera
matrimonio
51ORTOGRAFIA
Completa le frasi scegliendo la parola esatta.
Completa le parole con gn o ni.
condomi _ _ o pru _ _ a lasa _ _ e
carabi _ _ ere cri _ _ era scri _ _ o
tagliale _ _ a ca _ _ olino mi _ _ era
• Mio papà ama fare il pic-nic in _______________ .
• In cantina ho visto una _______________ alla finestra.
campagna campania
• Le _______________ fanno il nido sui tetti.
• Il _______________ di Aladino viveva in una lampada.
ragnatela raniatela
cicogne ciconie
gegno genio
campagna
ragnatela
cicogne
genio
g n
g n
g n
g n
g nn i
n i n i
n i
52
CQU
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia il gruppo cqu.
Mamma acqua ha una cuginache si chiama acquolina,sette sono i suoi fratelli
che si chiamano acquerelli.Ecco poi acquazzone,
uno zio un po’ sbruffone, e c’è anche acquedotto,un parente molto dotto.
Il cugino acquitrino non ha il becco di un quattrino,
ma in compenso c’è anche acquario che è proprio un milionario.
E adesso tocca a tedire ancora chi non c’è!
Completa le parole con cqu, poi riscrivi.
a _ _ _ olina ____________
a _ _ _ aragia ____________
a _ _ _ ario ____________
a _ _ _ avite ____________
c q u
c q u
c q u
c q u
acquolina
acquaragia
acquario
acquavite
53ORTOGRAFIA
Completa con cqu e collega ogni parola al significato corrispondente.
a _ _ _ aio
a _ _ _ azzone
a _ _ _ edotto
a _ _ _ itrino
a _ _ _ erugiola
a _ _ _ erelli
Distribuisce l’acqua potabile nelle case.
Vasca usata per lavare piatti, pentole e stoviglie.
Pioggia leggera leggera.
Pioggia forte e improvvisa di breve durata.
Colori che si sciolgono nell’acqua.
Luogo ricoperto di acqua stagnante.
c q u
c q u
c q u
c q u
c q u
c q u
54
CU
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia cu nelle parole evidenziate.
La figlia di Gigliolanon ama andare a scuola,suo fratello ha una passione:fare il cuoco di professione.Il cugino Luiginoscrive sempre sul taccuinoche da grande vuol diventareun dottore d’ammirare.Mal di cuore e raffreddorevuol curare alle persone.Sui circuiti di tutto il mondo sfreccia, invece, zio Giocondo.Fa il calzolaio nonno Tristano, cuce il cuoio tutto a mano.
Completa le parole con cu.
tac _ _ ino
_ _ ore
_ _ oco
s _ _ ola
_ _ oio
cir _ _ ito
c u
c u
c u
c u
c u
c u
IC C U I T O
CO L ACS
OCOU
UORE
I O
55ORTOGRAFIA
Completa le frasi con le parole nei riquadri.
Completa lo schema con le parole capricciose.
U
C
• La mamma è andata in banca a ____________ lo stipendio.
• Laura ____________ la tovaglia in giardino.
• Per far cadere le olive bisogna ____________ i rami con un bastone.
• Al suono dell’allarme antincendio bisogna ____________ la scuola.
riscuotere scuote percuotere evacuare
Scuotere, percuotere, riscuotere, evacuare
con la q non vogliono stare.
riscuotere
scuote
percuotere
evacuare
56
CU - QU - CQU
ORTOGRAFIA
Sistema le parole nell’armadio giusto.
acquazzoneaquilone
cuoretaccuinosqualo
acquitrinocuocere
acquaragiaculla
quattroacquamarina
querciacuscinoacqua
cu cqu
qu
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
cuore
taccuino
cuocere
culla
cuscino
acquazzone
acquitrino
acquaragia
acquamarina
acqua
aquilone
squalo
quattro
quercia
Colora le sillabe esatte per formare le parole. Poi riscrivi.
57ORTOGRAFIA
Completa lo schema con parole che contengono cu, qu, cqu.
squa
qua
squo
___________________
___________________
___________________
qur ___________________
scua
cua
scquo
va
dra
ran
la
cur
ta
scuo
US B ACQ U A D E R N O
CO
UC
UA Q U I L AR
CCCI
Q U EICA
CC A
O
C Q U E O
IU
N
1
2
4
3
56
7
8
1 2
3
4
5
6
7
8
squadra
quaranta
scuola
curva
58
BR, CR, DR...
ORTOGRAFIA
Completa le parole usando i gruppi di lettere che leggi sui gradini.
qua _ _ o ze _ _ a _ _ eccia
_ _ embiule _ _ eno _ _ issini
_ _ ato _ _ iniera ti _ _ e
Riordina le sillabe e forma le parole.
________________ ________________
le
go
fra
ta
cro
sta
br
tr
cr
dr
fr
gr
pr
fragole crostata
d r
g r
p r c r
t r
b r f r
g r
g r
F R I G O R I F E R OD R A G OL I B R O
FIRT O G L I OF R U L L A T OARG S S O
2
3
4
5
6
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola.
59ORTOGRAFIA
Completa le frasi inserendo le seguenti parole.
1
• Mi piacciono le ____________ di mele.
• Al mio coniglietto piace il ____________ .
• Per cena mangeremo la pastina in ____________ .
• Il ____________ si raccoglie in estate.
brodo frittelle prezzemolo grano
1
2
3
4
5
6
Serve per conservare i cibi.Sputa il fuoco...Si legge...Erba con tre foglie.È fatto con la frutta e si beve.Contrario di magro.
frittelle
prezzemolo
brodo
grano
60
SBR, SCR, SDR...
ORTOGRAFIA
Completa le parole usando alcuni dei gruppi di lettere nel disegno.
Riordina le sillabe e forma le parole.
na _ _ _ o _ _ _ ivania ra _ _ _ ello
_ _ _ aio _ _ _ uzzo mo _ _ _ o
sgr
sbr
sfr sdr spr
strscr
to
scrit
rene
mi
stra
stra
le
pane
stra
fi
________________ ________________
________________ ________________
s t r
s d r
s c r
s t r
s t r
s t r
scrittore minestra
palestra finestra
Risolvi gli indovinelli.
61ORTOGRAFIA
Completa le frasi con le seguenti parole.
• Il pilota ____________ con la sua automobile.
• La mamma prende il sole sulla ____________ .
• Il barista prepara una ____________ di arance.
• Sara ____________ un pezzo di pane per gli uccellini.
• La nonna pulisce il pavimento con lo ____________ .
• In classe è arrivato un bambino ____________ .
• Il papà ____________ Laura quando non fa i compiti.
• A Luca piacciono le ____________ .
sdraio straccio sfreccia straniero
sgrida sbriciola spremuta giostre
• Servono per legare le scarpe.
• Vola a cavallo di una scopa.
• Insegna ai bambini a scuola.
NIRTS
RTS
EAM
E
S
G
T
A
R A
G H E
sfreccia
sdraio
spremuta
sbriciola
straccio
straniero
sgrida
giostre
62
MP O MB
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e cerchia mp e mb.
Completa con mp o mb.
Ecco un fulmine improvviso,tutto il cielo si fa grigio.Romba un tuono, ecco un lampo,il temporale non dà scampo.Presto indossa il tuo mantello e apri svelto anche l’ombrello!
o _ _ rello i _ _ uto co _ _ asso
la _ _ one la _ _ adina to _ _ ola
Scrivi i nomi nel contenitore giusto.
MP
______________
______________
______________
MB
______________
______________
______________
zampa
campana
colomba
gamba
lampada
lombrico
mb mb
mb
mp
mpmp
zampa
campana
lampada
colomba
gamba
lombrico
BMAB
63ORTOGRAFIA
Completa lo schema inserendo parole con mp o mb. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un indumento.
C
AL
O
M
P
T
ML
P
O
CE
PAB
I
MGAM
TUMA
O
PAMPTATPM
N
IMPERMEABILE
EBAROBRDONA M P O
RENIMU
ALO
ERANBR
RA
O
OAO
I O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
6 8
9
10
11
12
7
64
LE DOPPIE
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e sottolinea le parole con le doppie.
Raddoppia la lettera evidenziata e scrivi la parola.
Apelle figlio di Apollofece una palla di pelle di pollo.Tutti i pesci vennero a gallaper vedere la palla di pelle di pollofatta da Apelle figlio di Apollo.
pala ➜ __________
note ➜ __________
tori ➜ __________
cane ➜ __________
pani ➜ __________
casa ➜ __________
Completa con le doppie.
zu _ _ a ga _ _ o pa _ _ o
fe _ _ a le _ _ era ca _ _ o
c c
t t
l l
r r
c c
t t
palla
notte
torri
canne
panni
cassa
Scrivi il nome di altri animali che contengono le doppie.
65ORTOGRAFIA
Completa con i nomi degli animali raffigurati e cerchia tutte le doppie.
Una lezione di scienze
La maestra, durante l’ora di scienze, mostra ai bambini
una videocassetta sugli animali. Affascinati, gli alunni osservano:
il ______________ la ______________
il ______________ la ______________
il ______________ lo ______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
coccodrillo
fenicottero
pappagallo
giraffa
scimmia
struzzo
gatto
cavallo
mucca
coccinella
farfalla
cammello
66
DOPPIE IN GIOCO
ORTOGRAFIA
Trova le parole con le doppie. Aiutati con l’ordine delle frecce.
Risolvi gli indovinelli.
• Vi dormono le mucche.
• Chiude la bottiglia.
• La usi in piscina.
• Scarpe con le rotelle.
• La mamma della mamma è la...
• Ci si soffia il naso.
NERBS
OSSOA
NRFLT
NOOLA
ASTAZ
SSALZ
EOSSA
CASSA
CLOZI
osso
nonna
rosso
asta
tasso
cassa
tazza
bolla
➜
➜
➜
➜
➜➜
➜
➜
ATS
AT
UC
P
F
P
F
O
I A
TAP T I N I
N O N N A
LOZZAF E T T O
L L A
Osserva il disegno e scrivi il nome.
_________________
_________________
_________________
_________________
birilli
giubbotto
stella
collana
67
DOPPIE...
ORTOGRAFIA
Scrivi le parole.
... in cucina
______________
______________
______________
______________
... in classe
______________
______________
______________
______________
... nell’armadio
______________
______________
______________
______________
... golose
______________
______________
______________
______________
... in tavola
______________
______________
______________
______________
... in movimento
______________
______________
______________
______________
forchetta
cucchiaio
coltello
piatto
caramella
marmellata
biscotti
cioccolato
colla
pennarelli
astuccio
gomma
pollo
pizza
prosciutto
spaghetti
cappello
giacca
gonna
ciabatte
elicottero
pattini
bicicletta
trattore
68
LE SILLABE
ORTOGRAFIA
Leggi la storia girando il foglio quando arrivi in fondo alla riga.
Dividi le parole in sillabe.Aiutati con il numero delle letterenei tetti delle case e con il battito delle mani.
mare sole luna
mano filo nido
mela cane toro
C’era una volta un bambino che non sapeva tagliare le p
arole. Quand
o arrivava in fondo alla rig
a girava il
foglio e continuava a scrivere; così era sicuro di non sbagliare.Il su
o q
uad
erno
era
per
ò il
più
dis
ord
inat
o d
ella
cla
sse
e
alla sua maestra girava la testa. Un giorno, grazie ai consiglidi Tag
liaparole, im
parò finalm
ente ad and
are a capo.Segui anche tu i suoi consigli!
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
ma - re so - le lu - na
ma - no fi - lo ni - do
me - la ca - ne to - ro
Dividi le parole battendo il ritmo con le mani. Poi riscrivile.
69ORTOGRAFIA
Dividi in sillabe le parole con le doppie.
mamma ➜
pizza ➜
penna ➜
burro ➜
sasso ➜
___________
___________
___________
___________
___________
pozzo ➜
nonna ➜
razzo ➜
canna ➜
tappo ➜
___________
___________
___________
___________
___________
tetto gonna piatto
pollo mucca rosso
tazza notte latte
mam-ma
piz - za
pen - na
bur - ro
sas - so
poz - zo
non - na
raz - zo
can - na
tap - po
________3 2
________3 2
________4 2
________3 2
________3 2
________3 2
________3 2
________3 2
________3 2
Le doppie
si separano
sempre.
tet - to
pol - lo muc - ca ros - so
taz - za not - te lat - te
gon - na piat - to
70
ANCORA SILLABE
ORTOGRAFIA
Dividi in sillabe. Aiutati con il numero delle lettere nei tetti delle case.
La s sta sempre insieme
alla sillaba che segue.
Dividi le parole in sillabe, poi riscrivile. Attenzione alla s!
oche barche maghi
fogli ghiro panche
torta dente banche
________1 3
________3 3
________2 3
________2 3
________3 2
________3 3
________3 2
________3 2
________3 2
pasta ➜
vasca ➜
pesce ➜
___________
___________
___________
nastro ➜
oste ➜
busta ➜
___________
___________
___________
o-che
fo - gli ghi - ro pan - che
tor - ta den - te ban - che
bar - che ma - ghi
pa - sta na - stro
va - sca o - ste
pe - sce bu - sta
Dividi le parole in sillabe e scrivile nella giusta tabella.
71ORTOGRAFIA
Completa il cruci-sillabe.
TE LE FO NO
RA GNA TE LA
BA NA NA
TA VO LO
SE MA FO RO
CA STA GNA
1
2
3
4
5
6
1
2
34
5
6
2 sillabe
pa
pe
lu
ra
ne
ra
na
na
3 sillabe
nu
te
dot
si
vo
so
to
re
la
ro
re
na
pane
nuvola
tesoro
dottore
pera
luna
rana
sirena
72
SILLABE IN GIOCO
ORTOGRAFIA
Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola castello.
Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola elefante.
ni
ste
stel
elsa
la
mo
ca
de
ac
gli
te
tel
lo
li na
la
fa
fan
le
an
el
te
e
rasa da
to
na te to
Aggiungi una sillaba e forma parole con le doppie.
73ORTOGRAFIA
Colora le sillabe con cui puoi formare una parola. Poi riscrivi le parole.
zup _ _
suc _ _
baf _ _
boc _ _
pen _ _
sac _ _
bal _ _
mas _ _
tac _ _
fet _ _
pac _ _
pal _ _
car
don
gat
not
gon
__________
__________
__________
__________
__________zo la so
bas
col
maz
bol
raz
__________
__________
__________
__________
__________
carte
donna
gatte-gatto
notte
gonnabasso
colla
mazzo
bolla
razzo
p a
c o
f i
c a
n a
c o
l o
s o
c o
t a
c o
l a
74
TUTTE IN FILA
Riscrivi le frasi separando le parole con un puntino.
• Lamammavaalmercato.
______________________________
• Domaniandròalmare.
______________________________
• Checosamangipercena?
______________________________
• Vadoviamaritornodopo.
______________________________
Scrivi una frase tutta attaccata, poi riscrivila correttamente.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
La • mamma • va • al • mercato.
ORTOGRAFIA
ESEMPIO
Domani • andrò • al • mare.
Che • cosa • mangi • per • cena?
Vado • via • ma • ritorno • dopo.
Marikaèlamiacompagnadibanco.
Marika è la mia compagna di banco.
75
Leggi la storia di seguito una prima volta. Rileggila separando le parole con una barretta. Infine riscrivila correttamente.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Gino,unpiccolocamaleonte,eratuttobiancoenonriuscivaacambiarecolorecomeglialtricamaleonti.PerquestomotivoGinoerasempretriste.Ungiornoisuoiamici,stanchidivederloinfelice,gliregalaronociascunouncoloreconcuivestirsi:ilverdedelprato,ilmarronedeirami,ilgrigiodeisassi,ilgiallodeifiori.CosìvestitoGinononebbepiùilproblemadicambiarecoloreenonfupiùtriste.
Gino il camaleonte
ORTOGRAFIA
Gino, un piccolo camaleonte, era tutto bianco
e non riusciva a cambiare colore come gli altri
camaleonti. Per questo motivo Gino era sempre
triste. Un giorno i suoi amici, stanchi di vederlo
infelice, gli regalarono ciascuno un colore con cui
vestirsi: il verde del prato, il marrone dei rami,
il grigio dei sassi, il giallo dei fiori.
Così vestito Gino non ebbe più il problema
di cambiare colore e non fu più triste.
Marcellino una sera pens o
Da domani sempre studier o .
Luned i con la voglia part i ,
ma la perse quando giunse marted i . .
Arriv o poi mercoled i
e lo studio rimand o a gioved i .
Anche gioved i termin o e Marcellino ragion o :
– Domani veramente lo far o !
Inizi o venerd i , ma in un baleno fin i .
E sabato cosa fare? La domenica e da aspettare!
Cos i sabato pass o e la domenica Marcellino si ripos o !
76
L’ACCENTO
ORTOGRAFIA
Leggi la filastrocca e scrivi nei cappellini l’accento.
Completa le frasi con le seguenti parole.
L’accentoè come un
cappello che cadesulle parole.
• Il __________ illumina il mare.
• Da grande __________ il dottore.
• Il __________ in giardino è in fiore.
• L’anno scorso nonno Gino __________ una grossa trota.
pescò pesco farò faro
`
`
`
`
`
``
` `
`
`
``
`
``
`
`` `
faro
farò
pesco
pescò
Scrivi nel cappello alcune parole con l’accento.
77ORTOGRAFIA
Metti il cappello dell’accento sulla lettera finale. Che cosa succede?
______________
______________
______________
______________
______________
______________
pero ➜ ___________
specchio ➜ ___________
casco ➜ ___________
porto ➜ ___________
canto ➜ ___________
fiori ➜ ___________
remo ➜ ___________
filo ➜ ___________
però
specchiò
cascò
portò
cantò
fiorì
remò
filò
ESEMPIOmangiò
più
cioè
andò
così
saltò
78
L’APOSTROFO
ORTOGRAFIA
Leggi le due filastrocche.
La ape vola sopra un fiore.Lo orologio segna tutte le ore.Lo elefante si lava nel fiume.Lo asino gioca al tiro alla fune.
L’ape vola sopra un fiore.L’orologio segna tutte le ore.L’elefante si lava nel fiume.L’asino gioca al tiro alla fune.
Usa il retino, cattura la prima vocale e metti l’apostrofo. Osserva l’esempio.
Il signor apostrofo è un tipo speciale due vocali non fa litigare!
Quale delle due filastrocche si legge meglio?Tutto merito del del signor apostrofo.
lo elefante ➜ l’elefante
la uva ➜ _________
una isola ➜ _________
lo ananas ➜ _________
lo aereo ➜ _________
una edera ➜ _________
l’uva
un’isola
l’ananas
l’aereo
un’edera
Riscrivi senza l’apostrofo.
79ORTOGRAFIA
Riscrivi le frasi mettendo l’apostrofo dove occorre.
• Lo orso è goloso di miele.
_______________________________________
• Una ape vola sui fiori.
_______________________________________
• La rana gracida nello stagno.
_______________________________________
• Lo aquilone vola nel cielo.
_______________________________________
l’uccello ➜ lo uccello
l’insalata ➜ ___________
l’anello ➜ ___________
l’ombrello ➜ ___________
l’indiano ➜ ___________
l’istrice ➜ ___________
l’occhio ➜ ___________
l’anatra ➜ ___________
L’orso è goloso di miele.
Un’ape vola sui fiori.
/
L’aquilone vola nel cielo.
la insalata
lo anello
lo ombrello
lo indiano
lo istrice
lo occhio
la anatra
80
E CHE SPIEGA
ORTOGRAFIA
Completa le frasi con è.
`
L’ape sul fiore, il cane nella cuccia,
il gatto sull’albero.
dove è
L’ape gialla e nera, il cane a macchie,
il gatto a strisce.
come è
Ronza ➜ l’ape.
Abbaia ➜ il cane.
Fa le fusa ➜ il gatto.
chi è
è è
è
è è
è
è
è
è
81ORTOGRAFIA
Scrivi la e per unire.
Guarda i disegni e completa usando la e.
Osserva i disegni e scrivi in una sola frase che cosa fanno i personaggi.
E CHE UNISCE
_________________________ _________________________
_____________ _____________ sono _____________
_____________ _____________ sono _____________
L’ape la farfalla volano.
Il pesce il cigno nuotano.
La pecora la mucca brucano.
Luca ritaglia. Luca incolla. Marco si tuffa. Marco nuota.
e e e
e
e
uva
trenino
mela
palla
frutti
giocattoli
Luca ritaglia e incolla. Marco si tuffa e nuota.
82
IL PUNTO
ORTOGRAFIA
Osserva i disegni e segna con una ✗ la frase corretta.
La nonna cucina sul calorifero. Il gatto dorme.
La nonna cucina. Sul calorifero il gatto dorme.
Il papà si rade con il rasoio.La mamma si pettina.
Il papà si rade. Con il rasoio la mamma si pettina.
Leggi la storia e metti il punto dove occorre.
Una mattina Luca uscì di casa per andare a scuola.Mentre camminava per strada vide un gattino tuttosolo sotto la pioggia. Luca prese in braccio il gattino e lo coccolò. A scuola fece vedere il suo nuovo amico a tutti i compagni.
Il punto indica la fine della frase.Dopo, si usa sempre la lettera maiuscola.
✗
✗
Completa gli elenchi come vuoi tu.
Osserva il disegno e segna con una ✗ la frase esatta.
83
LA VIRGOLA
ORTOGRAFIA
Metti la virgola al posto esatto.
Sul banco di Lucia ci sono un quaderno, una matita, una gomma,tre pennarelli, un libro e un righello.
Il gatto miagola, graffia, fa le fusa ,si arrampica sugli alberi e insegue i topolini.
• La mamma ha comprato la pasta, ________________
_____________________________________________• La mamma in casa lava, ________________________
_____________________________________________
Mentre il papà legge, il giornale cammina in giardino.
Mentre il papà legge il giornale, cammina in giardino.
✗
la frutta,
ESEMPIO
la verdura, il pane, il gelato.
stira, spolvera,
pulisce, cucina.
84
TANTI NOMI...
MORFOLOGIA
Osserva il disegno, poi scrivi nel contenitore esatto i nomi di persona, di animale e di cosa.
scivolo
fioriape
nonno
bambina
cane
farfalla
albero
bambino lumaca
gelato
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
persone
animali
cose
gelataio
gelataio
bambina
nonno
bambino
cane
farfalla
ape
lumaca
scivolo
gelato
albero
fiori
Completa scrivendo i nomi propri degli amici di Marta.
Scrivi alcuni nomi propri. Continua sul quaderno.
85
IL MIO NOME
MORFOLOGIA
Leggi la storia e completa inventando i nomi dei pesciolini.
Marta ha invitato alla sua festa di compleanno i suoi amici Giorgio, Maria, Martina, Davide e Lorenzo. Ha ricevuto in regalo una coppia di pesciolini rossi, che ha deciso di chiamare ______________ e ______________ .
persona animale cosa
comune proprio comune proprio comune proprio
_________
__________________
__________________
nonna
mamma
zio
_________
_________
_________
gatto
cane
criceto
_________
_________
_________
bambola
fumetto
squadra
_________
_________
_________
Maria
Marisa
Vittorio
Fufi
Tobi
Cricri
Barbie
Topolino
Milan
Giorgio
Martina
Davide
Maria
Lorenzo
Bolla Pinnino
ESEMPIO
86
MASCHILE - FEMMINILE
MORFOLOGIA
Scrivi accanto a ogni nome m se è maschile, f se è femminile.
cane
orso
coniglia
leonessa
cavalla
asino
tacchino
pecora
cerbiatto
bambino ➜ ___________
gatto ➜ ___________
nonno ➜ ___________
alunno ➜ ___________
lupo ➜ ___________
fratello ➜ ___________
Trasforma i nomi da maschili a femminili.
Leggi e sottolinea di blu i nomi maschili e di rosso i nomi femminili.
Buonanotte alla mia camerettadove i sogni non vanno di fretta,dove cose buffe e curiosegiocano e volano silenziosedove un cavallo farfallinodondola, dondola sul mio lettinoe dove mi sono addormentatoballando fiabe al cioccolato.G. Quarenghi
bambina
gatta
nonna
alunna
lupa
sorella
m
m
f
f
f
m
m
f
m
87
SINGOLARE - PLURALE
MORFOLOGIA
Scrivi accanto a ogni nome s se è singolare (uno), p se è plurale (più di uno).
foglia
rami
albero
bicicletta
monopattini
automobile
libro
quaderni
gomma
mela ➜ ___________
stella ➜ ___________
ape ➜ ___________
matita ➜ ___________
bottiglia ➜ ___________
zaino ➜ ___________
Trasforma i nomi da singolari a plurali.
Leggi e sottolinea di rosso i nomi singolari e di blu i nomi plurali.
Le nonne delle nonne avevano vestiti lunghi e scuri e i capelli raccolti in una crocchia. Le nonne delle nonne preparavano la cena in grandi pentoloni, perché le famiglie erano molto numerose. Lavavano il bucato dentro le tinozze perché allora non c’era la lavatrice.M. L. Giraldo
mele
stelle
api
matite
bottiglie
zaini
s
p
s
s
p
s
s
p
s
88
LE AZIONI
SINTASSI
Scrivi l’azione che compie ogni bambinoscegliendo fra quelle scritte nei riquadri.
Leggi la filastrocca, sottolinea le azioni di Lucia, del papà, del nonno e della mamma. Poi riscrivile.
Lucia ride canta e saltella,
mangia il gelato e la frittella.
Il papà gioca a pallone,
legge il giornale nonno Simone.
Cuce, stira, lava la mamma
cucina una torta
e la farcisce di panna.
Lucia
Il papà
Il nonno
La mamma
_____________ _____________
_____________
_____________
salta beve mangia legge
bere
salta mangia legge
ride canta
saltella mangia
gioca
legge
cuce stira
lava cucina
farcisce
Rispondi alle domande.
Leggi le frasi e colora il riquadro che contiene l’azione.
89SINTASSI
Leggi i nomi e scrivi per ognuno un’azione adatta.
l’uccellino __________
il vigile __________
il coltello __________
il cane __________
l’automobile __________
l’ape __________
• Quali azioni puoi fare al parco giochi?
_____________________________________
• Quali azioni puoi fare a scuola?
_____________________________________
• Quali azioni puoi fare in piscina?
_____________________________________
Marco corre in giardino
il gabbiano vola sul mare
vola
gesticola
taglia
abbaia
frena
ronza
Saltare, dondolare, scivolare...
Leggere, scrivere, studiare...
Nuotare, tuffarsi, giocare...
ESEMPIO
90
LA FRASE
SINTASSI
Colora il semaforo di rosso se la frase è sbagliata, di verde se la frase è corretta.
Il papà guida l’automobile.
L’automobile guida il papà.
La nonna cucinano la pizza.
La nonna cucina la pizza.
La strega vola sulla scopa.
La scopa vola sulla strega.
I bambini legge un libro.
I bambini leggono un libro.
Il dottore curano i malati.
I dottori curano i malati.
91SINTASSI
Rimetti in ordine i cartellini con le parole.Poi scrivi la frase corretta.
Marco
mela
la
mangia
cielo
volano
nel
Gli aquiloni
mamma
lava
La
piatti
i
nuota
nel
Il
pesce
mare
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Marco mangia
la mela.
Gli aquiloni
volano nel cielo.
La mamma lava
i piatti.
Il pesce nuota
nel mare.
92
CHI? CHE COSA FA?
SINTASSI
Completa le frasi scrivendo chi o che cosa fa.
__________ salta.
__________ grugnisce.
Marta __________ .
__________ bela.
__________ muggisce.
__________ pigola.
Il cavallo __________ .
Il gatto __________ .
Marco __________ .
__________ dipinge.
chi? che cosa fa?
L’uccellino vola
La rana
Il maiale
mangia
La pecora
La mucca
Il pulcino
nitrisce
miagola
beve
Il pittore
93SINTASSI
Osserva i disegni e scrivi tutte le frasi che puoi creare.
____________________________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
Le foglie cadono.
I bambini giocano.
Il cigno nuota.
Il sole splende.
La farfalla vola.
Gli uccelli cinguettano.
La palla rotola.
Il cane corre.
ESEMPIO
94
PAROLE AIUTANTIOsserva le sequenze e descrivi usando prima, dopo, infine.
la mamma lava i panni, __________________,
____________________________________ .infine
dopoPrima
il cane _____________, __________________,
____________________________________ .
Prima
___________________, __________________,
____________________________________ .
PRODUZIONE
li stende
li stira
copre la buca con la terra
scava la buca ci mette l’osso
Luca si alza si lava
si veste
dopo
dopo
infine
infine
Prima
95
MICIO PASTICCIONEMetti in ordine le vignette con i numeri da 1 a 4.
Adesso scrivi la storia.
La mamma ha preparato una bella ____________________________
per il compleanno di _______________________ .
Quando la torta è cotta, _____________________________________
_______________________________ e si allontana.
Il gatto vuole assaggiare la torta e _____________________________
______________________________________________
La mamma ____________________________________
PRODUZIONE
ESEMPIO
torta con la crema
Carlotta
la mette a raffreddarsi
sul tavolo
salta sul tavolo.
Il gatto mangia la torta.
si arrabbia e lo sgrida.
4
2
3
1
96
Uno scrittore un po’ distratto ha dimenticato di finire la sua storia. Aiutalo tu e inventa anche un titolo.
COME FINIRA?
Un giorno un piccolo drago fu catturato
da una strega malvagia che voleva
utilizzarlo per la sua pozione “Sputafuoco”.
Mentre era rinchiuso in una piccola
gabbia di legno _______________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
‘
Titolo: ______________________________
PRODUZIONE
il drago
si ricordò che era appunto
capace di far uscire il fuoco
dalla bocca.
Così bruciò le sbarre e volò via.
La strega, rimasta sulla gabbia
in fiamme, saltò giù per
salvarsi e si ruppe una gamba.
ESEMPIO
Chi la fa l’aspetti