Date post: | 03-Aug-2015 |
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Attività sulla circonferenza
MaterialiBergamini-Trifone-Barozzi Matematica.blu2.0 e-bookRisorse myzanichelliLIMTest ZTE
Classe III liceo scientifico
Questa attività si inserisce a completamento della trattazione dell’argomento LA CIRCONFERENZA
e si svolge nel laboratorio di informatica
LA POSIZIONE DI UNA RETTA RISPETTO A UNA CIRCONFERENZA
Copyright © 2011 Zanichelli editore Bergamini, Trifone, Barozzi – La matematica del triennio
Richiami teorici
1. LA DISTANZA DELLA RETTA DAL CENTRO DELLA CIRCONFERENZA
Distanza maggiore del raggio:
d > r
Distanza uguale al raggio:
d = r
Distanza minore del raggio:
d < r
La retta è esterna.
Non esistono punti comuni.
La retta è tangente.
Esiste un solo punto comune (T ).
La retta è secante.
Esistono due punti comuni (A e B ).
0'''
022
cybxa
cbyaxyx
D = 0Una soluzione.La retta è tangente.
D > 0Due soluzioni.La retta è secante.
2. CONDIZIONE ALGEBRICA PER L’ESISTENZA DELLE INTERSEZIONI
Per trovare i punti d’intersezione, si risolve il sistema:
Il sistema dà luogo a un’equazione di secondo grado.
D < 0Nessuna soluzione.La retta è esterna.
Soluzioni
C:\Users\Elena\RDesktop\esercizi.pngR
Risolvono gli esercizi con carta e penna e ritrovano i risultatiattraverso i graficicon Geogebra o Derive
Valore aggiunto :utilizzo delle tecnologie informatiche che si affiancano al tradizionale svolgimento degli esercizi
consegnano i fileassieme agli esercizi svolti
…gli studentiaprono la scheda di lavoro dal sito
Dopo aver formulato le proprie idee in merito alla strategia risolutiva del problema …
E riportano i risultati progressivamente in un grafico utilizzando Geogebra
e in maniera analoga affrontano il quesito che segue
Valore aggiunto:ritrovare la matematica in contesti reali
…e non dimentichiamoL’aspetto ludico e socializzante delle attività di laboratorio !!
A supporto dellalezione ,per il ripasso o/e per alunni assenti alla lezione
Valore aggiunto: rinforzo-potenziamentodelle conoscenze
LA VIDEOLEZIONE
In classe o a casa: