Programma svolto di Scienze motorie Anno scolastico 2017/2018
Docente: Prof.ssa Francesca Vitalone
Classe: I F
Articolazione dei contenuti:
Attività in situazioni significative in relazione all’età degli studenti, ai loro interessi, agli obiettivi
tecnici e ai mezzi disponibili. Esercitazioni relative a :
1. Corsa prolungata per il miglioramento delle capacità aerobica, con forte coinvolgimento
del sistema cardiovascolare e respiratorio;
2. Brevi esercitazioni di corsa veloce;
3. Esercitazioni di incremento delle espressioni di forza degli arti inferiori, superiori, della
parete addominale e dorsale. Esercitazioni per l’incremento della mobilità articolare
attraverso le metodiche degli esercizi attivi e dello stretching muscolare.
4. Esercitazioni a corpo libero da fermi, in movimento, da supini, da proni e da in piedi, per
l’incremento delle capacità coordinative, di equilibrio, di percezione del proprio corpo.
Esercitazioni posturali. Esercizi posturali e di potenziamento alla spalliera.
5. Esercizi propriocettivi e di coordinazione neuromuscolare.
6. Step aerobico: sviluppo del senso del ritmo, della coordinazione e memorizzazione di
movimenti combinati, sviluppo della fantasia motoria/creatività e miglioramento della
efficienza apparato respiratorio.
7. Salti e passaggi alla funicella per imparare ad agire in modo sincronizzato e seguendo un
determinato ritmo. Esercitazioni alla funicella attraverso una vasta gamma di salti per
migliorare la resistenza cardiovascolare, la prontezza dei riflessi, la coordinazione
neuromuscolare e rafforzare la muscolatura dei piedi e delle caviglie.
8. Pallavolo: esercitazioni a carattere generale di dimestichezza con la palla (ballhanding);
esercitazioni individuali, a coppie e di gruppo per l’acquisizione della tecnica del palleggio,
del bagher e della battuta. Il gioco di squadra (con schema di ricezione a W) e le regole
fondamentali.
9. Basket: esercizi e giochi di trattamento della palla sul posto e in movimento a bassa
intensità. Esercizi di lancio e palleggio da posizioni ben determinate.
10. Esercitazioni per la tecnica di corsa, andature (skip, corsa calciata, corsa a balzi).
11. Capacità coordinative (percorso): salti alla panca, traslocazioni indietro e in avanti sulla
trave di equilibrio, lancio e ripresa della palla passando sotto la rete, calcio: slalom tra i
birilli, basket: cambio di mano con slalom, circonduzioni contrapposte..
12. Calcetto: gioco individuale e a coppie al fine di migliorare la prontezza dei riflessi e le
abilità motorie (destrezza, agilità e coordinazione), sviluppo della coordinazione oculo-
podalica.
Conoscenze teoriche:
Tessuto osseo: la funzione motoria nell’uomo. L’apparato scheletrico: funzioni, visione frontale e
dorsale dello scheletro, componente ossea, periostio. Classificazione ossea e midollo osseo.
Colonna vertebrale: etimologia, struttura delle vertebre, dischi intervertebrali, curve fisiologiche
(lordosi e cifosi), ernia del disco. Articolazioni, legamenti e menischi. Divisione dei carichi e modo
corretto di posizionare il corpo.
Terminologia riferita alle posizioni e ai movimenti del corpo: abdurre/abduzione,
addurre/adduzione, circondurre/circonduzione (simultanea, alternata e contrapposta), decubito
(supino, prono e laterale), flettere/flessione, piegare/piegamento.
Data
Firma degli studenti Il docente
Programma di Economia Aziendale
Classe IF anno scolastico 2017-2018
- L’azienda e i suoi elementi costitutivi
- L’azienda come sistema
- L’azienda e l’ambiente
- Aziende di produzione e aziende di erogazione
- L’imprenditore
- I lavoratori subordinati
- I lavoratori autonomi
- I fattori produttivi
- La combinazione produttiva
- Il ciclo produttivo
- L’iva : che cos’è e quando si applica
- Le caratteristiche dell’iva
- La classificazione delle operazioni ai fini iva
- Le aliquote iva
- Il valore aggiunto
- Lo scorporo dell’iva
- Gli obblighi dei contribuenti
- La liquidazione e il versamento dell’iva
- I documenti della compravendita
- La fattura
- Proporzioni dirette e inverse
- Le percentuali
- Il sopracento e il sottocento
- I riparti diretti e inversi
- I riparti semplici e composti
Gli alunni L’insegnante
I.T.T. “LIVIA BOTTARDI” – ROMA -
PROGRAMMA SVOLTO DI FISICA A.S. 2017/2018
DOCENTE : Prof. Giuseppe Fera CLASSE 1a SEZIONE F
Le grandezze fisiche 1. La misura e la grandezza fisica
2. Il sistema internazionale
3. La massa
4. La densità
5. Caratteristiche degli strumenti di misura
6. Errori nelle misure
La rappresentazione dei dati 1. Le tabelle e i grafici
2. Grandezze direttamente proporzionali
3. Grandezze inversamente proporzionali
Le onde 1. Tipi di onde
2. Caratteristiche di un onda
3. Periodo e frequenza
4. Il suono
5. Propagazione del suono
6. La luce
7. Corpi opachi
8. Illuminamento
9. La legge della riflessione
10. Gli specchi
11. La rifrazione della luce
12. La rifrazione totale
Il calore 1. La temperatura
2. La dilatazione termica lineare e cubica
3. L’equilibrio termico
4. Energia termica o calore
5. Conservazione dell’energia
6. Il calore specifico
7. Stato di aggregazione della materia
8. I passaggi di stato
9. Il calore latente
10. La trasmissione del calore
11. La trasformazione dell’energia
Il moto e le forze 1. Il sistema di riferimento
2. La velocità media e istantanea
3. L’accelerazione media e istantanea
4. Il moto rettilineo uniforme
5. Il moto uniformemente accelerato
6. La rappresentazione grafica del moto
7. La caduta dei gravi
8. La prima legge di Newton
9. La seconda legge di Newton
10. La terza legge di Newton
11. Differenza tra massa e peso
12. L’attrito
13. Tipi di attrito
La pressione e l’equilibrio dei liquidi 1. La pressione
2. Il principio di Archimede
3. Il galleggiamento
4. La pressione atmosferica
5. La misura della pressione
Roma……………………..
Gli alunni: il docente
I.T.T. “LIVIA BOTTARDI” – ROMA -
PROGRAMMA SVOLTO DI MATEMATICA A.S. 2017/2018
DOCENTE : Prof. Giuseppe Fera CLASSE 1a SEZIONE F
Gli insiemi, i numeri naturali e i numeri interi 1. Gli insiemi
2. Cosa sono i numeri naturali
3. Le quattro operazioni
4. I multipli e i divisori di un numero
5. Le potenze
6. Le espressioni con i numeri naturali
7. Le proprietà delle operazioni
8. Le proprietà delle potenze
9. Il massimo comune divisore e il minimo
comune multiplo
10. I sistemi di numerazione
11. Cosa sono i numeri interi
12. Le operazioni con i numeri interi
13. Le leggi di monotonia
I numeri razionali 1. Dalle frazioni ai numeri razionali
2. Il confronto fra numeri razionali
3. Le operazioni con i numeri razionali
4. Le potenze con esponente intero negativo
5. Le percentuali
6. Le frazioni e le proporzioni
7. I numeri razionali e i numeri decimali
8. Il calcolo approssimato
I monomi e i polinomi 1. Che cosa sono i monomi
2. Le operazioni con i monomi
3. Massimo comune divisore e minimo
comune multiplo fra monomi
4. Che cosa sono i polinomi
5. Le operazioni con i polinomi
6. I prodotti notevoli
7. La regola di Ruffini
8. Il teorema del resto
9. Il teorema di Ruffini
La scomposizione in fattori dei polinomi 1. Polinomio riducibile e irriducibile
2. Raccoglimento a fattore comune
3. Raccoglimento a fattore parziale
4. Scomposizione riducibile a prodotti notevoli
5. Scomposizione utilizzando la regola di
Ruffini
Roma……………………..
Gli alunni: il docente
Anno Scolastico 2017/2018
Istituto Tecnico per il Turismo “Livia Bottardi” Roma
Programma svolto di Diritto ed Economia
Classe 1 F
Prof. Salvatore Totaro
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Società e diritto. Diversi concetti del diritto. Diritto positivo, naturale, oggettivo e soggettivo.
Le fonti del diritto. La piramide delle fonti del diritto. Fonti europee. L'efficacia della legge nel
tempo e nello spazio.
Caratteri della norma giuridica: generalità, astrattezza, obbligatorietà. La sanzione, funzione
deterrente e funzione punitiva.
L’efficacia della legge nel tempo e nello spazio. Retroattività e irretroattività della norma
giuridica. Derogabilità e in derogabilità delle norme giuridiche.
Il rapporto giuridico. Elementi del rapporto. Le situazioni soggettive. Diritto oggettivo
e diritto soggettivo. Diritti assoluti e diritti relativi.
Capacità giuridica e capacità di agire. Incapaci legali e incapaci naturali.
Le persone giuridiche. Organizzazioni collettive.
L’oggetto del diritto: i beni. Caratteristiche dei beni.
Lo Stato: elementi costitutivi. Territorio e popolo e sovranità. La cittadinanza: ius sanguinis, ius
soli. Acquisto e perdita della cittadinanza.
Approfondimento: Come è nato lo Stato islamico.
Monarchia e repubblica. Schema riepilogativo sullo Stato: evoluzione dallo Stato di diritto alla
La nascita dello Stato moderno. Breve storia delle vicende dello Stato italiano. Dallo Statuto
albertino alla Costituzione del 1948.
L'attività economica. Fondamenti dell'attività economica. Nascita dell’economia come scienza
L’essere umano tra bisogni infiniti e beni limitati.
I sistemi economici. Sistema economico pianificato e capitalistico.
Forme di Stato: Stato democratico e Stato autoritario. Stato laico e Stato teocratico.
Origine e struttura della Costituzione. L’assemblea costituente. I principi condivisi dai costituenti.
I caratteri della Costituzione. Struttura della Costituzione.
Roma lì, 29.05.2018
L’insegnante Gli alunni
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Programma di Italiano Classe IF
Anno Scolastico 2017/18
Gli elementi della comunicazione
La competenza testuale:
Come produrre un resto coeso
Come produrre un testo coerente
Il riassunto e la sintesi
Il testo espositivo
Il testo descrittivo:
Descrizione soggettiva e oggettiva
Il testo narrativo
L’articolo di giornale
Il testo argomentativo
La grammatica:
Vocali, dittonghi, trittonghi, iati, consonanti
L’ortografia
La sillaba
L’accento tonico e l’accento grafico
L’elisione e il troncamento
La punteggiatura e i suoi usi
Il nome
L’articolo:
le forme e gli usi dell’articolo
L’aggettivo qualificativo
I pronomi personali e i pronomi relativi
I pronomi e gli aggettivi determinativi
Il verbo:
Modi, tempi e i loro usi
Forma passiva , attiva, transitiva e intransitiva
La forma riflessiva, pronominale, impersonale
I verbi di servizio:ausiliari, servili , fraseologici
Le coniugazioni regolari e irregolari e il loro funzionamento
L’insegnante Gli alunni
I.T.T. “Livia Bottardi”
Roma
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE
Anno scolastico 2017-2018
Libro di testo: GET THINKING OPTIONS H.Putcha, J.Stranks & P.L.Jones - Cambridge
Classe: I F
Docente: Francesca Badolato
Contenuti
The British Isles - Physical - United Kingdom, Great Britain, England.
Starter Welcome
A. All about me
B. What’s that
C. About time
D. Manners: good and bad manners (slide). .
Vocabulary: Formal and informal salutations, Personal information, countries and nationalities
Numbers 1-20, Classroom objects, Classroom language, Alphabet, Days, months and
dates, Time.
Grammar: Subject and object pronouns, To Be: Simple present, Negative and interrogative form,
Short answers, Imperatives (affirmative and negative), Prepositions of place, Can,
Demonstratives.
Unit 1 Useful things
Everyday objects (condition, size, age, colour)
Presentation – Start thinking
Describing objects
Grammar: To have got, There is / There are, there isn’t / There aren’t, Plurals, Possessive
adjectives, Possessive ‘s, Articles a / an, Some / any.
Unit 2 Having fun
Hobbies and free time activities
Presentation
Do you take care of yourself?
Your free time
Agreeing and disagreeing
Grammar: Present simple, question form regular and irregular verbs, adverbs of frequency (once,
twice, three times, everyday), prepositions of time, likes and dislikes.
Unit 3 Money and how to spend it
Money and prices
Shops
Clothes
Daily Soap Opera
The party store
Grammar: Present continuous, short answers, verbs of perception, state verbs.
Unit 4 Food for life
Food and drink
Food Facts or Food Fiction?
My blog about my days
Food for thought
Meals
Grammar: Countable and uncountable nouns, some / any, much / many / a lot of, how much /
how many, too much / too many / (not) enough.
Unit 5 Family ties
Family members
Feelings
TV Families
Grammar: Possessive adjectives and pronouns, whose, possessive ‘s.
Gli Alunni L’Insegnante
PROGRAMMA DI INFORMATICA
Classe I Sez. E – F – H Anno Scolastico 2017/2018
Programmazione didattica: indicazione degli obiettivi, esposizione sintetica dei contenuti.
L' hardware del personal computer: microprocessore, memorie R.A.M. e R.O.M., periferiche di
input ed output, memorie di massa.
La codifica dei dati: il linguaggio binario.
Il software: software di sistema e software applicativo.
Cenni sulla comunicazione in rete.
L'ambiente Windows: gestione di file e directory.
Il software applicativo Microsoft Word: creazione e "salvataggio" di file-documento.
Impostazione dei margini e selezione del carattere.
L'impostazione estetica di brani letterari con Microsoft Word: il menù Formato
Il menù Modifica: le opzioni Taglia e Incolla.
Creazione di uno sfondo; inserimento di ClipArt; uso di WordArt.
Le funzioni elementari di Microsoft Excel.
I grafici con Microsoft Excel.
Elementari esercizi di contabilità con Microsoft Excel.
L’ipertesto: links e hot words. Il concetto di home page.
Le funzioni elementari di Microsoft Power Point.
Realizzazione di un ipertesto guidato con Microsoft Power Point.
Il piccolo gruppo: ruoli e dinamiche del lavoro in team.
Realizzazione di un ipertesto traversale, di gruppo e di classe, a struttura aperta, sul tema delle
dipendenze in compresenza con i docenti di lettere, diritto e biologia.
Roma,
Gli alunni L’insegnante
(Prof. Stefano Toni)
I.T.T LIVIA BOTTARDI
ANNO SCOLASTICO 2017/2018
PROGRAMMA DI SCIENZE INTEGRATE
MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA
CLASSE I SEZ F
Prof. ssa Marilena Vessillo (in sostituzione del prof Benincasa. G)
L’universo intorno a noi:
La sfera celeste
Le stelle e la loro evoluzione
La nostra Galassia: la via Lattea
L’origine dell’universo
Il Sistema Solare
I pianeti del Sistema Solare
I pianeti nani
Asteroidi,comete e meteoriti
Il sistema Terra-Luna:
La forma della Terra
I sistemi di riferimento sulla superficie terrestre: paralleli e meridiani
Le coordinate geografiche: longitudine, latitudine, altitudine
I moti della Terra e le loro conseguenze
La Luna
I movimenti della luna
Le Eclissi di Sole e di Luna
Minerali e Rocce:
I minerali: come si formano, come si riconoscono, le loro principali proprietà fisiche.
Le rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche: genesi e classificazione
Il ciclo litogenetico
La Dinamica della Litosfera :
Lo studio dell’interno della Terra
Le principali discontinuità sismiche
La struttura interna della Terra
La teoria della deriva dei continenti
I fondali oceanici e le principali strutture morfologiche dei fondali oceanici
Espansione dei fondali oceanici: celle convettive
La Teoria della tettonica a placche
Collisione tra placche e orogenesi
Il meccanismo che muove le placche: pennacchi e punti caldi
La Prof. ssa Marilena Vessillo