Prove di verifica finali per l’accertamento delle competenze
Classi prime
Competenze Compito specifico
Italiano Essere in grado di ricordare e riferire i contenuti essenziali di dialoghi e testi ascoltati
Ascoltare una storia “Il gattino abbandonato” e rispondere alle domande
Saper partecipare a dialoghi e conversazioni in modo ordinato e pertinente
Conversazioni guidate
Saper leggere e comprendere brevi testi
Leggere unire le frasi al disegno corrispondente e colorare
Sapere utilizzare la scrittura per scrivere brevi frasi rispettando le principali convenzioni ortografiche
Completamento di scheda
Matematica
Comprendere il valore posizionale delle cifre
Attività sulla composizione e scomposizione dei numeri
Saper confrontare ed ordinare i numeri
Confronto dei numeri ed utilizzo dei simboli convenzionali
Sapere operare con i numeri in diversi contesti problematici
Risoluzione di problemi
Sapere operare con i numeri Addizioni e sottrazioni in riga in colonna e in tabella
Sapere riconoscere le principali figure geometriche piane
Individua le figure e le colora secondo le indicazioni date
Scienze
Saper descrivere e verbalizzare proprietà e caratteristiche di oggetti, fenomeni ambienti e animali
Distingui gli esseri viventi e non viventi
Geografia
Comprendere semplici relazioni e funzioni dello spazio vissuto
Completamento di scheda sull’ambiente casa e scuola
Storia
Sapere riconoscere la ciclicità in fenomeni regolari
Completamento di scheda sulla settimana i mesi e le stagioni
Saper ordinare in successione Riordinare le immagini
Classi seconde DISCIPLINA: ITALIANO Competenze da verificare Compito specifico Ascolto e parlato. Ascoltare e comprendere un testo narrativo individuandone gli elementi essenziali.
Ascolto del testo: “Due amici su un’isola”, seguirà una scheda di comprensione al testo.
Lettura. Leggere e comprendere testi narrativi.
Legge il testo: “Luca va in montagna”. Scheda di comprensione al testo e comprensione sulla struttura del testo.
Scrittura. Produrre un semplice testo guidato. Scrivere correttamente sotto dettatura.
Completa un testo con domande stimolo. Scrive sotto dettatura un testo con le varie convenzioni ortografiche.
Riflessione linguistica. Riflettere sulle principali convenzioni
ortografiche.
Conosce e utilizza: gli articoli determinativi e indeterminativi; gli aggettivi; i nomi; i verbi. Riconosce la frase minima e la arricchisce con le espansioni.
DISCIPLINA: STORIA
Organizzazione delle informazioni. Riconoscere la durata ipotetica di azioni. Leggere le ore sull’orologio.
Completa la scheda osservando le attività disegnate e collegandole alla durata esatta. Legge le ore riportate su degli orologi e colora l’ora corrispondente.
Uso delle fonti Riconoscere cambiamenti e trasformazioni di oggetti nel corso del tempo. Scegliere tracce utili per ricostruire eventi.
Osserva come sono cambiati nel corso del tempo i mezzi per navigare e collega ogni imbarcazione al riquadro giusto. Osserva degli oggetti in uno zaino e colora le tracce che lo aiutano a capire dove si sono trascorse le vacanze.
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
Linguaggio della geo-graficità. Riconoscere oggetti da diversi punti di vista. Ridurre e ingrandire oggetti.
Segna nella scheda il punto di vista da cui è rappresentata la casa. Rimpicciolisce la pianta di una casa.
Paesaggio Conoscere e confrontare gli elementi tipici del paesaggio.
Scrive sotto ogni immagine di quale ambiente si tratta. Completa una tabella
DISCIPLINA: MATEMATICA
Numeri Leggere, scrivere e confrontare i numeri avendo consapevolezza della notazione posizionale; Eseguire le quattro operazioni in colonna con e
Mette in ordine i numeri d minore al maggiore e viceversa. Completa tabelle. Inserisce i simboli > < =. Esegue addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni in colonna con e senza cambio.
senza cambio: Rappresenta divisioni con il disegno. Problemi Risolve problemi con le quattro operazioni.
Risolve problemi con le quattro operazioni, rispondendo a domande.
Spazio e figure, relazioni, dati e previsioni. Riconoscere linee. Conoscere il valore delle monete e banconote in Euro. Leggere e rappresentare dati.
Completa una scheda dove per ciascuna linea scrive la lettera delle sue definizioni. Completa una tabella sugli Euro. Completa un grafico, in base ai dati e alla legenda.
DISCIPLINA: SCIENZE Il mondo intorno a noi Operare una semplice classificazione degli animali. Conoscere gli stati della materia.
Trova l’intruso in ogni gruppo di animali e lo segna con una x. Osserva immagini e inserisce i nomi al posto giusto nella tabella.
Prove di verifica quadrimestrale per l’accertamento
delle competenze
Classi 3°
DISCIPLINA: MATEMATICA
Competenze da verificare compito specifico
Conta, legge, scrive, rappresenta,
opera confronti, ordinamenti,
successioni, relazioni,
raggruppamenti, composizioni,
scomposizioni, di numeri naturali.
- Lettura, scrittura, composizioni,
scomposizioni, confronti,
ordinamento di numeri naturali
oltre il 1000.
Conosce le frazioni, denomina
frazioni decimali e opera con i
numeri decimali.
- Individuazione della parte colorata
di alcune figure con una frazione.
- Rappresentazione in alcune figure,
della frazione indicata.
- Trasformazione di frazioni
decimali in numeri decimali e
viceversa.
- Scrittura del totale di somme di
monete.
- Lettura, scrittura, composizioni,
scomposizioni, confronto
ordinamento di numeri naturali.
Esegue addizioni, sottrazioni,
moltiplicazioni e divisioni con
numeri naturali, con metodi e
strumenti diversi e applica le
procedure di calcolo.
- Esecuzione di addizioni,
sottrazioni, moltiplicazioni e
divisioni con numeri naturali in
colonna e con le prove.
Esegue moltiplicazioni e divisioni
per 10, 100, 1000 anche con
opportune concretizzazioni e
rappresentazioni.
- Esecuzione di moltiplicazioni e
divisioni per 10,100, 1000 con
numeri interi e decimali.
Applica gli algoritmi di calcolo
scritto e le strategie di calcolo orale
Esplora, rappresenta e risolve
situazioni problematiche con le
quattro operazioni.
- Esecuzione di calcoli mentali con
le quattro operazioni.
- Inserimento in un testo del dato
mancante e risoluzione della
situazione problematica.
- Scrittura della domanda adatta al
problema e risoluzione.
- Lettura del testo di un problema,
indicazione di affermazioni vere o
false e individuazione della serie di
operazioni necessaria per la
risoluzione.
Riconosce e classifica i diversi tipi
di angolo.
- Classificazione di angoli retti,
acuti e ottusi.
Riconosce, descrive, disegna figure
geometriche piane e solide e
produce simmetrie.
Classifica i poligoni e identifica il
perimetro e l’area di una figura.
Risolve problemi di geometria.
- Individuazione delle parti di cui è
composta una figura geometrica.
- Disegno della parte simmetrica
rispetto all’asse di simmetria, in
alcune figure date.
- Classificazione di poligoni.
- Misurazione con il righello dei lati
di un poligono e calcolo del
perimetro.
- Individuazione del numero di
quadretti che compongono la
superficie di una figura data e
scrittura della misura dell’area.
Effettua classificazioni, stabilisce
relazioni, riconosce regolarità e
utilizza informazioni per trarre
semplici deduzioni.
Conosce, opera e risolve problemi
con il sistema metrico decimale,
con le misure di tempo, di valore e
con peso lordo, netto e tara.
Raccoglie, rappresenta, interpreta
dati statistici e intuisce la
possibilità o meno del verificarsi di
un evento.
- Completamento di una tabella per
la classificazione in base alla
negazione di un attributo.
- Composizioni, scomposizioni.
- Scrittura dell’ora indicata in un
orologio.
- Completamento di problemi
raffigurati su peso lordo, peso netto
e tara e su costo unitario e costo
totale.
- Lettura di una tabella che riporta i
dati di un’indagine statistica e
risposte a relative domande.
- Osservazione di un ideogramma e
individuazione dell’argomento che
tratta e del dato che rappresenta la
moda.
- valutazione della probabilità del
verificarsi di un evento.
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
Competenze da verificare Compito specifico
Legge e interpreta rappresentazioni
cartografiche.
- Riproduzione in scala di oggetti.
- Risposte a domande aperte.
Conosce le varie caratteristiche dei
paesaggi.
- Completamento di testi con parole
date per la descrizione delle
caratteristiche dei vari paesaggi.
- Risposte a domande vero o falso.
- Scrittura di termini corrispondenti
a definizioni date.
- Collegamento di frasi in modo
opportuno.
- Coloritura di riquadri con risposte
esatte.
Individua i cambiamenti dei
paesaggi geografici dovuti a cause
naturali o per l’intervento
dell’uomo.
- Completamento di una mappa
sulle trasformazioni del paesaggio.
- Risposte a domande aperte e a
scelta multipla sulle risorse e sulle
Conosce l’importanza di ogni
ambiente, le forme di utilizzo e la
tutela.
attività che non provocano danno
all’ambiente.
Disciplina: STORIA
Competenze da verificare Compito specifico
Conosce l’origine e la formazione
della Terra, l’evoluzione della vita
e dei mammiferi, le caratteristiche
dei dinosauri e la causa della loro
estinzione.
Consce le fasi dell’evoluzione
umana, la vita nel Paleolitico e nel
Neolitico, la nascita
dell’agricoltura, dell’allevamento,
dei primi villaggi, dell’artigianato e
di nuove tecniche di lavorazione.
Conosce alcuni aspetti della vita
quotidiana degli uomini e dell’età
dei metalli.
- Completamento di un testo con
parole date in disordine.
- Scrittura di un breve testo per
riassumere le tre teorie sulla
scomparsa dei dinosauri.
- Risposte a domande vero o falso.
- Completamento di una mappa dei
concetti con le parole date in
disordine.
- Collegamento dei nostri “antenati”
alla loro caratteristica.
- Completamento di una mappa
relativa alla vita dell’uomo nel
Paleolitico.
- Completamento di un testo
bucato.
- Risposte a domande sulla vita
degli uomini nel Neolitico.
- Risposte a domande vero o falso
sulla vita dell’uomo nell’Età dei
metalli.
Sintetizza, schematizza,
rappresenta in vari modi, rielabora
e racconta le conoscenze acquisite.
- Riesposizione orale delle
conoscenze apprese.
Disciplina: MUSICA
Competenze da verificare Compito specifico
Riconosce, riproduce e rappresenta
scansioni ritmiche.
Esprime l’andamento melodico di
un frammento musicale mediante
segni grafici non convenzionali.
- Lettura di una partitura,
interpretazione dei simboli dati con
gesti – suono o con strumenti di
vario tipo e con ritmi diversi.
Analizza, classifica, descrive e
trascrive suoni ed eventi sonori in
base ai parametri distintivi del
- Completamento della “carta
d’identità” del brano musicale
preferito da ogni alunno.
suono. - Illustrazione di un momento del
brano scelto.
- Osservazione di un’immagine e
completamento di una tabella in cui
classificare la fonte sonora, la
sonorità, lo strumento e il simbolo
dei diversi eventi sonori individuati
nel disegno.
Esegue semplici canti
individualmente o in gruppo
sincronizzando il proprio canto con
quello degli altri.
- Esecuzione di un canto.
Disciplina: EDUCAZIONE
FISICA
Competenze da verificare Compito specifico
Varia gli schemi motori in
parametri di spazio e tempo e
padroneggia gli elementi spazio –
temporali.
Percepisce le strutture ritmiche e si
adegua a ritmi attraverso il
movimento.
- Osservazione sistematica durante
l’esecuzione di un percorso.
Applica indicazioni e regole di
giochi proposti.
Coopera all’interno di un gruppo,
interagisce positivamente con gli
altri, rispetta le regole e valorizza
le diversità.
- Osservazione sistematica durante
l’esecuzione di un gioco di squadra.
Si esprime attraverso modalità
proprie del linguaggio corporeo.
- Compilazione di una scheda in cui
numerare in ordine di preferenza le
attività motorie date, descrivere le
difficoltà incontrate nello
svolgimento delle attività proposte
e indicare i giochi preferiti.
Utilizza spazi ed attrezzature.
Riconosce il rapporto tra
alimentazione ed esercizio fisico in
relazione a sani stili di vita.
- Risposte a domande sulle relazioni
tra benessere psico–fisico e corrette
abitudini di vita e sull’uso degli
attrezzi.
Disciplina: ARTE E IMMAGINE Compito specifico
Sperimenta strumenti e tecniche
diversi, manipola materiali e
realizza prodotti grafici, pittorici,
composizioni o figure
tridimensionali.
Osserva immagini ferme o in
movimento, ne discrimina gli
elementi formali, ne coglie
l’atmosfera emotiva e attribuisce
un significato espressivo alla
classificazione di colori.
Si orienta nello spazio grafico e
distingue, in una rappresentazione
spaziale, i diversi punti di
osservazione.
Compie l’analisi denotativa globale
di un’opera d’arte pittorica o di
un’immagine e coglie elementi del
linguaggio visivo.
Individua in un dipinto, in una
fotografia o in una fiaba la
relazione tra i personaggi e
descrive l’ambiente circostante.
Conosce i diversi tipi di pittura.
- Osservazione di un dipinto.
- Individuazione di affermazioni
vere o false relative ai diversi punti
di osservazione e ad alcuni elementi
del linguaggio visivo.
- Descrizione del dipinto osservato
e analizzato.
- Disegno di un’esperienza
personale simile a quella dell’opera
d’arte descritta e coloritura dello
stesso scegliendo una tecnica
conosciuta.
Riconosce gli elementi strutturali
del linguaggio dei fumetti,
decodifica semplici storie e
riconosce le azioni dei personaggi.
- Osservazione di vignette e
scrittura di parole nelle nuvolette di
diverso tipo.
- Completamento con l’uso degli
elementi strutturali del fumetto.
Analizza e conosce il proprio
territorio e le forme d’arte in esso
presenti.
Collegamento di opere raffigurate
in alcune immagini al genere a cui
appartengono.
- Descrizione delle opere d’arte
presenti nel proprio territorio simili
a quelle fotografate.
DISCIPLINA: SCIENZE Compito specifico
Conosce proprietà, caratteristiche,
fenomeni, usi, importanza dell’aria
e dell’acqua e ne apprezza il valore.
-Completamento di un testo:
l’acqua dalla sorgente a casa.
-Colorazione di un grafico: i
componenti dell’atmosfera.
-Individuazione di affermazioni V o
F sull’aria.
Individua elementi e caratteristiche
del terreno, percepisce la sua
importanza per i viventi.
-Riordinamento degli strati del
suolo.
-Completamento di un testo sulle
sue caratteristiche.
Distingue gli esseri viventi dai non
viventi, le caratteristiche di
organismi vegetali e animali e ne
conosce le funzioni vitali.
-Completamento di un testo: la
fotosintesi clorofilliana.
-Formulazione di enunciati sulla
modalità di respirazione di animali
dati.
-Riordinamento di immagini: la
riproduzione delle piante.
-Cancellazione di parole errate in
affermazioni sulla modalità di
movimento dell’uomo.
Conosce gli elementi di un
ambiente naturale e individua le
relazioni alimentari tra gli esseri
viventi.
-Completamento di una catena
alimentare con disegni.
-Collegamento di parole a
definizioni corrispondenti.
Comprende che animali e vegetali
per sopravvivere si adattano agli
ambienti e descrive i loro
comportamenti.
-Osservazione di immagini e
indicazione di risposte esatte
riguardo all’adattamento
all’ambiente.
-Descrizione orale di alcuni
comportamenti di difesa per la
sopravvivenza.
Mette in atto comportamenti di
cura e di rispetto del proprio corpo
e comprende il valore di una sana
alimentazione.
-Riconoscimento di cibi intrusi
nello schema della piramide
alimentare.
-Disegno di una piramide
alimentare corretta.
Disciplina: Italiano Compito specifico
Ascolta e comprende testi di vario
tipo
-Ascolto di un racconto narrativo
fantastico.
- Comprensione del racconto
mediante il riordino disequenze da
1 a 10.
Riferisce e produce racconti,
esperienze e attività condivise a
scuola o in altri ambienti
- Esposizione orale della storia.
- Ricerca sul vocabolario di termini
non noti.
Legge e comprende testi di vario
tipo, ne riconosce le diverse forme
e tipologie testuali e ne anticipa
l'argomento attraverso l'esame del
titolo e l'osservazione delle
immagini.
Compito specifico -Lettura silenziosa di un testo
espositivo.
- Anticipazione del contenuto del
testo letto mediante il titolo.
-Ricerca e coloritura di
informazioni
presenti nel testo.
-Individuazione di affermazioni V\F
in un elenco.
-Individuazione con una x delle
affermazioni corrette.
- Ricerca sul vocabolario di termini
non noti.
Produce testi di vario tipo,
rispettando la struttura del genere.
Compito specifico
-Relazione scritta su un'attività
svolta dall'alunno durante l'anno
scolastico, scelta tra visite guidate,
progetti o attività teatrali.
Raccoglie idee per la scrittura,
costruisce mappe, schemi e
tecniche di pianificazione.
- Raccolta di idee in una scaletta e i
contenuti in una mappa.
Conosce e rispetta le più comuni
convenzioni ortografiche.
-completamento di una scheda
ortografica sull'uso di “H” e sull'uso
di “E” ed “E'” e sulla punteggiatura.
Attribuisce il significato a parole
sconosciute e coglie relazioni di
connessione.
Utilizza il dizionario per arricchire
il patrimonio lessicale e per
effettuare ricerche sulle nuove
espressioni presenti nei testi.
Individua gli elementi sintattici di
una frase. Compito specifico -Completamento di frasi sull'uso
degli ausiliari e sull'uso del modo
indicativo.
-Completamento di tabelle
sull'analisi di forme verbali.
-Completamento di una scheda
sulla frase e i suoi elementi.
Conosce, discrimina e classifica le
varie parti del discorso.
-Completamento di una tabella per
l'individuazione delle parti del
discorso.
Disciplina: Tecnologia Compito specifico
Effettua semplici misurazioni. -Misurazioni di oggetti di uso
scolastico usando unità
convenzionali e non.
Rappresenta dati in semplici
tabelle, mappe, diagrammi, disegni
e testi.
-Registrazione delle misure in
apposite tabelle.
- Costruzione di diagrammi sulla
raccolta differenziata dei rifiuti.
-Realizzazione di un cartellone sul
rispetto dell'ambiente.
Usa i software a disposizione del
Pc.
- Uso dei programmi per scrivere
testi, per realizzare tabelle, per
disegnare figure geometriche, per
realizzare lavori interdisciplinari.
Inoltre per quanto riguarda la LINGUA ITALIANA si prosegue con lo
svolgimento delle seguenti attività:
-Ascolto e lettura di testi espositivi .-Anticipazione del contenuto del testo
letto attraverso l’analisi del titolo e delle immagini .-Comprensione del
testo letto attraverso compilazione di mappe o di brevi sintesi .-Lettura e
comprensione di testi informativi di vario tipo (locandine, cronache
giornalistiche ,messaggi, inviti ,lettere, mail, ).-Individuazione della
struttura del testo espositivo (il capitolo, il paragrafo ,i capoversi ).-
Suddivisione di un testo in capoversi. Estrapolazione delle informazioni
principali. -Ricerca e comprensione di termini specifici per l’arricchimento
del lessico .-Compilazione di una scaletta o di uno schema -guida per il
riordino delle informazioni apprese .-Osservazione di un testo non
continuo (tabella, schema, immagini ) e individuazione delle principali
informazioni .-Individuazione dello scopo di un testo informativo. –
Produzione e rielaborazione di testi informativi. –Riconoscimento e uso
corretto dei segni di punteggiatura. –Riconoscimento e discriminazione del
discorso diretto e di quello indiretto.- Trasformazione del discorso diretto
in indiretto e viceversa.
Classe CLASSI IV
Matematica
COMPETENZA COMPITI SPECIFICI
Legge scrive e utilizza numeri naturali,
interi, con la virgola e le frazioni in modo
adeguato.
Confronto e ordinamento di numeri
interi nell'ordine delle centinaia di
migliaia.
Confronto e ordinamento di numeri
decimali.
Individuazione del valore
posizionale delle cifre.
Calcolo frazionario.
Applica gli algoritmi di calcolo scritto e
le strategie di calcolo orale anche con
numeri decimali.
Esecuzione delle quattro oparzioni
con numeri interi e decimali.
Uso di strategie di calcolo mentale
per collegare il risultato alla prova.
Analizza situazioni problematiche e
applica procedure risolutive. Risoluzione di un problema di
geometria con più operazioni e
equivalenze di misure di lunghezza.
Risoluzione di un problema con le
misure di massa e i concetti di peso
netto peso lordo-tara.
Determinare il perimetro e l'area di una
figura utilizzando le più comuni formule
o altri procedimenti
Risoluzione di un problema per
determinare il perimetro e l'area
con più operazioni e equivalenze di
misure di lunghezza.
Effettua misurazioni e equivalenze Individuazione del valore delle cifre
delle diverse misure .
Risoluzione di problemi co n
equivalenze
Interpreta e costruisce grafici. Lettura ed interpretazione di un
diagramma a torta.
Educazione fisica
COMPETENZA COMPITI SPECIFICI
Partecipa ,collabora e rispetta le regole
del gioco.
Collaborazione nei giochi di gruppo
e di squadra, rispettando le regole e
accettando le diversità.
Coordina e utilizza diversi schemi motori Coordinazione e uso diversi schemi
motori combinati tra loro
Si orienta nello spazio sociale e
adeguando il proprio comportamento per
la sicurezza propria e degli altri.
Adozione di accorgimenti idonei a
prevenire infortuni
Musica
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Sincronizza i movimenti del corpo
con canti, ritmi e danze.
Canti e musiche sincronizzando i
movimenti del corpo
Esegue collettivamente e/o
individualmente brani vocali (anche
polifonici) curando l’intonazione,
l’espressività e l’accuratezza
esecutiva.
Modulazione del proprio canto con
quello degli altri.
Uso controllato ed efficace della
propria voce.
Riconosce alcune strutture
fondamentali del linguaggio
musicale, mediante l’ascolto di
brani di epoche e generi diversi.
Esecuzione di canti di generi diversi
appartenenti alla propria cultura
musicale e a quella di altri paesi.
Italiano
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Comprende il significato globale
dei diversi tipi di testo e sa esporre
i contenuti.
Lettura di un tetso informativo e
sul modello Invalsi risponde a
domande.
Legge correttamente e sa cogliere
le informazioni principali e opera
collegamenti.
Individuazione delle informazioni
date esplicitamente o
implicitamente nel testo.
Riconoscimento del significato di
un connettivo frasale.
Comprensione del significato di un
commento dell’autore.
Collegamento di informazioni.
Individuazione del rapporto causa-
effetto.
Individua il significato di una
parola nel testo.
Produce testi coerenti con
linguaggio appropriato e rielabora
testi sintetizzandoli.
Produzione di un breve testo.
Riconosce le caratteristiche
morfologiche delle diverse parti del
discorso e gli elementi sintattici
della frase.
Riconoscimento delle categorie
lessicali variabili e invariabili.
Riconoscimento dei verbi
all’interno di una frase.
Riconoscimento degli argomenti
indispensabili.
Riconoscimento del soggetto in una
frase.
Distinzione parole primitive,
derivate, composte.
Completamento di frasi con
monosillabi accentati.
Arte
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Utilizza varie tecniche espressive
nelle produzioni artistiche.
Esecuzione di un disegno
ispirandosi alle vacanze estive e
colora con tecniche diverse.
Descrive immagini e opere d’arte. Osservazione e descrizione.
Storia
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Ricava informazioni su aspetti
caratterizzanti le diverse civiltà
studiate da immagini di fonti e da
testi
Osservazione di immagini e reperti
e riconoscimento di alcuni aspetti
delle civiltà studiate.
Organizza ed espone i contenuti
usando il linguaggio specifico della
disciplina.
Lettura di una serie di affermazioni
e indicazioni a quale civiltà si
riferiscono.
Geografia
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Legge e interpreta dati e carte
distinguendo gli usi di carte
diverse
Completamento di una cartina muta
applicando le conoscenze acquisite
riguardo le caratteristiche
morfologiche dell’Italia e analizza
il proprio territorio di vita.
Conosce ,organizza ed espone i
contenuti usando il linguaggio
specifico della disciplina.
Collegamento le attività lavorative
al corrispondente settore
dell’economia.
Scienze
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Osserva e descrive fenomeni con
approccio scientifico.
Osservazione di un aerogramma
riferito di componenti
dell’atmosfera e completa la
descrizione.
Organizza ed espone con
linguaggio scientifico le
conoscenze.
Lettura di un testo scientifico
riferito ad acqua, aria, suolo e
risponde alle domande.
Tecnologia
COMPETENZE COMPITI SPECIFICI
Conosce e descrive artefatti
tecnologici.
Lettura di un testo e distinzione di
artefatti tecnologici dagli elementi
naturali.
Utilizza semplici strumenti. Uso della LIM e il pc per trovare
informazioni.
Prove di verifica II quadrimestre
Classi quinte DISCIPLINA: ITALIANO
Competenze da verificare compito specifico Sapere ascoltare e analizzare le principali
caratteristiche strutturali del testo
Lettura e ascolto del testo scelto
Individuare informazioni e
relazioni all’interno di un
testo.
Analisi e comprensione del testo
Sapere scrivere testi descrittivi e narrativi
utilizzando strutture predefinite.
Produzione di un testo coeso e coerente e
sostanzialmente corretto dal punto di vista
ortografico e grammaticale.
Riconoscere in una frase le parti del
discorso
Analisi di una frase data.
DISCIPLINA: Matematica
Competenze da verificare compito specifico Eseguire le quattro operazioni con numeri
interi e decimali
Addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e
divisioni con relative verifiche e nomenclature.
Individuare nel testo di un problema (di
calcolo con le misure di lunghezza, peso... ) i
dati utili, applicare strumenti e operazioni
per la risoluzione e saper elaborare una
risposta.
Calcolare la circonferenza.
Risoluzione di situazioni problematiche.
Risoluzione di una situazione problematica sul
cerchio.
Operare con le frazioni.
Operare con monete e banconote dell'Unione
Europea
Calcolo della frazione di un numero.
Esercizi sull'euro.
DISCIPLINA: Storia
Competenze da verificare compito specifico Individuare le caratteristiche
relative ad aspetti della vita
sociale, politica, religiosa,
economica, artistica della civiltà romana
Completamento di frasi con risposte a scelta
multipla.
Elaborazione orale degli argomenti studiati
DISCIPLINA: Geografia
Competenze da verificare compito specifico
Localizzare sulla carta geografica dell'Italia
le regioni amministrative e i relativi
toponimi
Completamento di una scheda strutturata.
DISCIPLINA: Scienze
Competenze da verificare compito specifico
Riconoscere i principali tessuti, organi e
apparati.
Completamento di una mappa e di una tabella
con risposte aperte.