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VOTO
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a) Grave inosservanza del regolamento scolastico tale da comportare notifica alle famiglie e sanzione disciplinare secondo quanto stabilito nel Regolamento di Istituto; b) Assiduo disturbo del regolare svolgimento delle lezioni tale da comportare nota in condotta sul registro di classe, in un numero di 8; g) Limitata attenzione e partecipazione alle attività scolastiche; d) Svolgimento spesso disatteso dei compiti assegnati; e) Comportamento scorretto nel rapporto con personale scolastico e/o compagni; f) Comportamento irresponsabile durante viaggi e visite di istruzione; g) N. 1 sospensione dalle lezioni (dovuta a episodi di bullismo e/o a gravissime scorrettezze nei confronti del personale della scuola) h) N. 2 sospensioni nello stesso quadrimestre anche per un periodo complessivo inferiore a cinque giorni; i) N. 2 sospensioni o più nei due quadrimestri comportano il 5 allo scrutinio finale. N.B: un comportamento corretto nel secondo quadrimestre porta al recupero dell’insufficienza nello scrutinio finale.
CRITERI DI MASSIMA PER L’AMMISSIONE ALLA CLASSE SUCCESSIVA E AGLI ESAMI DI STATO DI LICENZIA MEDIA.
Per una valutazione più equa, omogenea e trasparente si propone una valutazione per aree
disciplinari così distribuite:
Area linguistico – espressiva Area artistico – storica Area matematico – scientifica
Lingua italiana Storia Matematica
Lingua inglese Geografia Scienze
Lingua francese Arte e immagine Tecnologia
Musica Scienze motorie
Ciò ha il fine di modificare, attraverso la media dei voti, un’eventuale valutazione negativa nelle
singole discipline. Inoltre, qualora che le insufficienze, nell’ambito delle aree disciplinari dovessero
essere più di una, per ogni singola disciplina verranno attribuiti due (2) punti di penalizzazione per
insufficienza grave e un (1) punto per insufficienza lieve. Per essere ammesso alla classe successiva e
agli Esami di Stato, l’alunno non dovrà superare il tetto massimo di sette (7) punti di penalizzazione.
VIAGGI D’ISTRUZIONE
I viaggi e le visite d’istruzione sono importanti momenti formativi di arricchimento
dell’esperienza scolastica e di socializzazione. Essi vengono proposti nell’ambito dei Consigli di classe,
deliberati dal Collegio dei Docenti, approvati dal Consiglio d’Istituto e adeguatamente inseriti nella
programmazione educativa e didattica.
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Nel corso dell’anno i ragazzi saranno guidati anche in uscite didattiche sul territorio, per far loro
conoscere alcune strutture industriali e artigianali caratteristiche della zona e per offrire loro la
possibilità di approfondire aspetti storico – artistico - geografici appresi nelle ore scolastiche (musei,
chiese, palazzi istituzionali etc.)
RAPPORTI CON I GENITORI
Ciascun insegnante della scuola secondaria di 1° Grado è a disposizione per un’ora settimanale,
nell’ultima settimana del mese, per informare i genitori degli alunni dell’andamento didattico disciplinare del
proprio figlio. I genitori degli alunni riceveranno tempestivamente il calendario dei colloqui settimanali, ai quali
sono invitati a partecipare per un indispensabile scambio di osservazioni sul percorso di crescita dei ragazzi.
I genitori, in casi urgentissimi, saranno ricevuti in qualsiasi momento, previa richiesta al Dirigente
Scolastico. I docenti potranno, a loro volta, convocare i genitori per comunicazioni.
La collaborazione tra i genitori e la scuola si svolge mediante i rappresentanti di classe eletti
annualmente dai genitori nell’assemblea di classe di ottobre (in numero di quattro per ogni classe.)
Essi sono i portavoce delle istanze delle famiglie, collaborano con i docenti per il buon
funzionamento della classe e per un vissuto scolastico sereno, ma anche produttivo di tutti gli alunni.
Partecipano in prima persona alle varie iniziative promosse dalla scuola e si fanno animatori di
esse tra i genitori della classe.
Per favorire la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia, i docenti hanno predisposto il
contratto formativo per gli alunni della scuola secondaria di primo grado.
È un documento che precisa gli impegni reciproci assunti dai docenti del consiglio di classe,
dagli alunni e dai genitori rispetto al percorso formativo dell’allievo e impegna a collaborare, ciascuno
con un compito e una responsabilità specifica.
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PARTE III-CRITERI ORGANIZZATIVI GENERALI
La formazione dei gruppi potrà essere gestita dai singoli team: piccoli gruppi di aiuto reciproco,
gruppi di livello, gruppi a classi/sezioni aperte. Le attività si svolgeranno nelle aule, negli spazi comuni interni e negli spazi esterni.
FLESSIBILITA’ DEGLI INTERVENTI PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI
L'inserimento degli alunni diversamente abili nelle sezioni/classi è finalizzato alla piena integrazione di ognuno. Offrendo loro ogni possibile opportunità formativa, la scuola si propone l'obiettivo di consentire a ciascuno il pieno sviluppo delle proprie potenzialità.
Nell’assegnazione dei docenti alle classi, nella formulazione degli orari e dei criteri di utilizzo delle risorse disponibili (spazi e attrezzature), l’Istituzione scolastica presta particolare attenzione alle classi e alle sezioni in cui sono inseriti alunni diversamente abili. Per ciascun alunno disabile si predispone, in collaborazione con la famiglia e con gli specialisti del servizio territoriale di neuropsichiatria infantile, un apposito Piano Educativo Individualizzato.
Nell'Istituto opera un gruppo di lavoro territoriale formato da: - Dirigente scolastico - Operatore psico-pedagogico - Insegnanti di sostegno - Una rappresentanza di docenti curricolari - Genitori degli alunni - Operatori socio -sanitari
Per favorire l'integrazione e programmare situazioni di apprendimento idoneo e flessibile, la scuola si avvale di insegnanti statali specializzati e, all'occorrenza, di personale assistenziale messo a disposizione degli Enti Locali. In ogni caso le attività di integrazione riguardano tutto il gruppo in cui è inserito l'alunno.
SCUOLA-FAMIGLIA
Con la normativa vigente sugli Organi Collegiali, la famiglia partecipa al progetto educativo della scuola condividendone responsabilità e impegni, nel rispetto reciproco di competenze e ruoli.
Gli incontri scuola-famiglia saranno destinati sia ai colloqui tra docenti e genitori che alla comunicazione dei risultati degli scrutini quadrimestrali e finali. I docenti comunicheranno all'ufficio di segreteria data e ora di ricevimento dei genitori. No n è consentito ai genitori l'ingresso nelle aule durante lo svolgimento dell'attività didattica. In casi urgenti i genitori saranno ricevuti in qualsiasi momento, previa richiesta al capo di Istituto. I docenti potranno, a loro volta, invitare i genitori per comunicazioni.
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PROGETTO CONTINUITA’
Al fine di prevenire le difficoltà tra un grado e l’altro di scolarità saranno garantite forme di raccordo pedagogico, curricolare e organizzativo tra le diverse scuole e con l’extra-scuola.
Il piano di interventi prevede azioni di: • Continuità verticale (coordinamento dei curricoli, conoscenza del percorso formativo
dell’alunno, conoscenza dell’ambiente e dell’organizzazione della scuola che l’alunno andrà a frequentare)
• Continuità orizzontale (incontri scuola-famiglia, rapporti con gli Enti Locali e le Associazioni territoriali).
Le azioni saranno mirate anche alla prevenzione del disagio e della dispersione, attraverso la realizzazione di un clima relazionale positivo tra i docenti dei diversi ordini di scuola. Si cercherà altresì di far riconoscere la specificità e la pari dignità educativa dell’azione di ciascun ordine di scuola.
PROGETTO ORIENTAMENTO
Il Progetto Orientamento coinvolge docenti, alunni e genitori dell’Istituto e può essere considerato come un contenitore nel quale far convergere diversi altri progetti (educazione alla salute, all’ambiente, all’affettività, alla convivenza civile), nonché la didattica stessa che deve necessariamente essere orientativa per essere formativa in senso globale.
Le finalità del progetto sono: • aiutare l’alunno a conoscere se stesso e il mondo che lo circonda con senso critico e
costruttivo e con senso pratico ed operativo. • formare personalità autonome, capaci di elaborare e rielaborare, di valutare ed auto-
valutarsi, di operare scelte ma anche aperti al cambiamento. • facilitare una scelta motivata e consapevole della Scuola secondaria di secondo grado.
Il progetto è rivolto a tutti gli alunni ed in modo particolare a quelli del secondo e terzo anno della scuola secondaria di primo grado.
ATTIVITA’ DI RECUPERO PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
Nel corso dell’anno scolastico, particolare attenzione verrà posta agli alunni con difficoltà di apprendimento. Una volta rilevato lo svantaggio iniziale si attiveranno diverse strategie al fine di recuperarlo in tempi brevi, affinché non diventi deficit di apprendimento. Per mettere in atto interventi individualizzati, nella scuola primaria saranno utilizzate le ore di compresenza, mentre nella scuola secondaria verranno utilizzate le ore a disposizione dei docenti in organico. In ogni caso i docenti individuati lavoreranno con classi aperte o con gruppi di livello attraverso l’utilizzo di strategie metodologiche differenziate e di rinforzo.
Se alla fine del primo quadrimestre, nonostante gli interventi attivati, la valutazione effettuata rileverà apprendimenti lacunosi e obiettivi raggiunti solo parzialmente, gli insegnanti, in aggiunta agli
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interventi in orario scolastico, attiveranno progetti di recupero in orario extrascolastico attraverso percorsi individuali, centrati sull’alunno in difficoltà, all’interno di un piccolo gruppo.
Inoltre è attivo per gli ordini di scuola primaria e secondaria dell’Istituto Comprensivo, il progetto “Dispersione” il quale nasce con l’esigenza di promuovere l’integrazione e la permanenza all’interno dei percorsi formativi degli alunni in difficoltà.
FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
L’attività di formazione e aggiornamento si colloca nel contesto di uno sviluppo progressivo dell’autonomia scolastica funzionale all’incremento della qualità del sistema, all’innalzamento dei livelli di apprendimento, in coerenza con gli obiettivi fissati dall’Intesa sulla conoscenza del 27 Giugno 2007 e dal Consiglio europeo di Lisbona del 24 Marzo 2000.
Essa costituisce un diritto – dovere per gli operatori scolastici in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo di tutte le professionalità.
Il piano annuale di formazione delle istituzioni scolastiche è approntato in coerenza con gli obiettivi dell’offerta formativa e con i processi di ricerca didattica, educativa e di sviluppo, considerate anche le esigenze e le opzioni individuali. Esso comprende le attività deliberate dal collegio dei docenti e le azioni per il personale ATA, progettate autonomamente dal nostro Istituto o in rete, in collaborazione con Enti, nella forma dell’autoaggiornamento o organizzate dall’Amministrazione Centrale.
AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO
Contestualmente all’autonomia scolastica si impone la necessità di una verifica sulla qualità della nostra realtà scolastica nel suo complesso che pone domande sui risultati di ogni singola scuola, al fine di coinvolgere direttamente tutti gli operatori dell’ Istituto in un ottica di miglioramento/sviluppo continuo.
In linea con l’attuale normativa sono previsti: 1. intervento interno sistematico (come approfondito per ogni ordine di scuola); 2. intervento da parte dell’Istituto Nazionale per la valutazione del sistema dell’istruzione (I.N.V.A.L.S.I.); 3. autovalutazione d’Istituto.
Prevedendo la collaborazione e l’integrazione di punti di vista interni ed esterni, la nostra scuola attiverà durante l’anno momenti di riflessione e rielaborazione delle proprie esperienze in funzione di scelte future, per meglio guidare e gestire il processo di crescita della propria comunità professionale educante, nell’ottica del miglioramento della qualità del servizio . Attraverso una raccolta di dati sul funzionamento generale del sistema scolastico e delle singole realtà di ogni ordine di scuola si cercherà di pervenire:
• Ad una migliore conoscenza dei problemi reali che riguardano la gestione organizzativa e l’attività educativa
• Ad un maggior coinvolgimento degli operatori scolastici chiamati a condurre un’analisi critica e costruttiva del funzionamento della propria scuola
• All’individuazione contestuale di strategie di miglioramento e innovazione che verranno elaborare dagli stessi protagonisti dell’attività di insegnamento.
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PARTE IV- AREA ORGANIZZAZIONE – FIGURE DI SISTEMA
UFFICIO DI SEGRETERIA
ORARIO DI SERVIZIO
dal lunedì al sabato 8:00 – 14:00 giovedì pomeriggio 14:30 – 17:30
SOGGETTI FUNZIONE NOMINA
TIVI
Direttore dei Servizi Generali e
Amministrativi
Sovrintende con autonomia operativa ai servizi generali amministrativo-contabili e ne cura
l’organizzazione svolgendo funzioni di coordinamento, promozione delle attività e
verifica dei risultati del personale ATA posto alle sue dirette dipendenze
Sig.ra DI STEFANO
Annamaria
A.A. A.A. Adalgisa
ASSISTENTI AMMINISTRATIVI
Sig. AMATI Giuseppe Sig. DE LUCA Donato Dino
Sig. DI ROCCO Tiziano Sig. ZIZI Giuseppe
Soggetti Nominativi Funzioni
Dirigente Scolastico
Prof. Paolo Andrea Buzzelli
Assicura la gestione unitaria dell’Istituto, ne ha la legale rappresentanza, è
responsabile della gestione delle risorse
finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio.
Collaboratori del D.S.
• Prof.ssa D’Agostino Costanza
• Prof. Perilli Giuliano
COLLABORATRICE VICARIA
SECONDO COLLABORATORE
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COLLABORATORI SCOLASTICI
COGNOME NOME PLESSO DI SERVIZIO
BARLAAM Lilia Castilenti Scuola dell’Infanzia
BOTTONE M. Antonia Villa Bozza Scuola dell’Infanzia
CAPUCCINI Enrico Bisenti Scuola Primaria
CICCONE Domenico Villa S. Romualdo Scuola Secondaria di I grado
D’IGNAZIO Maria Castiglione M.R. Scuola Secondaria di I grado
D’OSTILIO Mario Castilenti Scuola Primaria
D’OSTILIO Maria Teresa Castiglione M.R. Scuola dell’Infanzia
DE VINCENTIIS Giovanna Montefino Scuola Primaria
DI CLAUDIO Fabio Castiglione M.R. Scuola Primaria
DI DOMENICO Maria Crocetta S. Maria Scuola dell’Infanzia
DI FRANCESCO Gabriella Bisenti Scuola Primaria
DI GIORGIO Enrico Castiglione M.R. Scuola Primaria
DI MARCANTONIO Albino Montefino Scuola secondaria di I grado
FACCIOLINI Lidia Arsita Scuola dell’Infanzia
LUCIANI Vincenzo Arsita
Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado
MELARA Fiorella Castiglione M.R. Scuola Primaria
MERLOCCHI Lidia Castiglone M.R. Segreteria
PELLE Luigi Castiglione M.R. Scuola dell’Infanzia
PROFETA Ornella Bisenti Scuola secondaria di I grado
SPINOZZI Luciana Villa S. Romualdo Scuola dell’Infanzia
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FUNZIONI STRUMENTALI AL P.O.F
AREA 1 - GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Analizzare i bisogni formativi in rapporto al territorio; Iniziative di raccordo in continuità tra i vari ordini di scuola
(criteri di valutazione, metodologie, stili d’insegnamento); Coordinare e monitorare i progetti; organizzare attività per corsi di recupero/potenziamento; Valutare l’efficacia delle iniziative intraprese; Responsabilità e cura della documentazione.
Prof.ssa Ammazzalorso Michela
Prof.ssa Forlizzi Elia
AREA 2 - COORDINAMENTO ED IMPLEMENTAZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE
Creazione e realizzazione del sito web d’Istituto; Cura della documentazione da inserire nel sito; Ricognizione e monitoraggio delle apparecchiature
informatiche e multimediali dei vari plessi, in raccordo con iresponsabili delle aule di informatica;
Coordinamento dei progetti di informatica per gli alunni; Organizzazione e attività di formazione per i docenti sull’utilizzo
delle nuove tecnologie.
Prof.Vacca Gianluca
Prof. Sgambato Luca
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PROF.SSA DEL PAPA DANIELA
AREA 3 - REALIZZAZIONE DI MANIFESTAZIONI E ORGANIZZAZIONE VISITE GUIDATE E VIAGGI D’ISTRUZIONE
Predisposizione degli strumenti per l’individuazione dei bisogni in
relazione alle visite e viaggi d’istruzione; Predisposizione e cura della documentazione afferente
l’organizzazione delle visite guidate e viaggi d’istruzione; Attività di coordinamento per lo svolgimento delle
manifestazioni; Promozione di attività curriolari ed extracurricolari con gli Enti
esterni; Attivazione di accordi (intese, protocolli d’intesa) anche al fine
di ottenere fondi extra per la realizzazione di progetti inseriti nelPiano dell’Offerta Formativa.
Prof.ssa Nespoli Gabriella
Prof.ssa Panzone Mariaconcetta
REFERENTI PER GLI ALUNNI CON DIFFICOLTÀ
REFERENTE PER L’ORIENTAMENTO
INS. DI GIAMMATTEO BIANCAMARIA (Scuola dell’Infanzia e Scuola
Primaria)
PROF.SSA TRUBIANI VERA (Scuola Secondaria di I Grado)
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PLESSI DELL’ISTITUTO ORARIO DELLE LEZIONI
SCUOLA DELL’INFANZIA dal lunedì al venerdì 8:20 – 16:20
SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:20 - 13:20 ARSITA
SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato 8:20 - 13:20
SCUOLA DELL’INFANZIA dal lunedì al venerdì 8:20 – 16:20
SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al venerdì 8:20 – 16:20 BISENTI
SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato 8:20 - 13:20
• SCUOLA DELL’INFANZIA dal lunedì al venerdì 8:00 – 16:00
• SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:45 - 13:45
CASTIGLIONE MESSER RAIMONDO
• SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato 8:00 - 13:00
SCUOLA DELL’INFANZIA (Castilenti) dal lunedì al venerdì 8:00 – 16:00
SCUOLA DELL’INFANZIA (Villa S. Romualdo) dal lunedì al venerdì 8:30 – 16:30
SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:30 - 13:30
CASTILENTI
SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato
8:15 – 13:15
SCUOLA DELL’INFANZIA (Crocetta S. Maria) dal lunedì al venerdì 8:30 – 16:30
SCUOLA DELL’INFANZIA (Villa Bozza) dal lunedì al venerdì 8:30 – 16:30
SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:15 - 13:15
MONTEFINO
SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato 8:15 - 13:15
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RESPONSABILI DI PLESSO
SCUOLA DELL’INFANZIA ARSITA Di Giorgio Irma BISENTI Di Massimo Giuseppina CASTIGLIONE M.R. Valente Loredana CASTILENTI Cicatelli Maria CROCETTA S. MARIA Cioci Irene VILLA BOZZA Di Stefano Rosaria VILLA S. ROMUALDO Maranca Mirella
SCUOLA PRIMARIA ARSITA Di Paolo Marisa BISENTI Savini Maria Antonietta CASTIGLIONE M.R. Marini Daniela CASTILENTI Provveduto Antonietta MONTEFINO Ianieri Anna Maria
SCUOLA SECONDARIA I GRADO ARSITA D’Agostino Costanza BISENTI Nespoli Gabriella CASTIGLIONE M.R. Ammazzalorso Michela CASTILENTI Del Papa Daniela MONTEFINO Savini Michela
RESPONSABILI AULE MULTIMEDIALI ARSITA Forlizzi Elia BISENTI Panzone Mariaconcetta CASTIGLIONE M.R. (Scuola primaria) Marini Daniela CASTIGLIONE M.R. (Scuola Secondaria I grado) Perilli Giuliano CASTILENTI (Scuola primaria) Di Biase Marcella CASTILENTI (Scuola Secondaria I grado) Vacca Gianluca MONTEFINO Bindi Mariaelena
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COORDINATORI E SEGRETARI DI INTERSEZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA
PLESSO COORDINATORE SEGRETARIO
ARSITA Di Giorgio
Trivigno (sez. A) BISENTI
Di Massimo (sez. B)
Di Carlantonio
Giovagnini (sez. A)
Valente(sez. B) CASTIGLIONE M.R.
Di Massimantonio (sez. C)
Di Girolamo
CASTILENTI Cicatelli
VILLA S. ROMUALDO Maranca
CROCETTA S. MARIA Cioci
VILLA BOZZA Di Stefano
Pisciella
COORDINATORI DI CLASSE E SEGRETARI DI INTERCLASSE SCUOLA PRIMARIA
PLESSO COORDINATORE SEGRETARIO
ARSITA Di Paolo Cacciatore
BISENTI Savini Cerrone
CASTIGLIONE M.R. Marini D’Agostino
CASTILENTI Provveduto Di Biase
MONTEFINO Ianieri Recchia
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DOCENTI COORDINATORI E DOCENTI VERBALIZZATORI SCUOLA SECONDARIA I GRADO
PLESSO CLASSE COORDINATORE VERBALIZZATORE
1^ B D’Alonzo Ponzetti
2^ B Forlizzi Cervone ARSITA
3^ B D’Agostino Carbone
1^ A Panzone Di Marcantonio
2^ A Di Battista Leonetti BISENTI
3^ A Nespoli De Fanis
1^ A Di Battista Perilli
2^ A Ammazzalorso Cipollone
3^ A Perilli Lupinetti
1^ B Di Pronio Ammazzalorso
CASTIGLIONE M.R
2^ B Rastelli Vacca
1^ C Vacca Scarpone
2^ C Violante Sichetti CASTILENTI
3^ C Del Papa Cortellini
1^ Savini Iaconi
2^ Mele Ferretti MONTEFINO
3^ Bindi Rapagna
DIPARTIMENTI DISCIPLINARI
AREA DEI LINGUAGGI
NON VERBALI AREA LOGICO-MATEMATICA
AREA LINGUISTICA
Discipline afferenti
Corpo, movimento, sport;
Arte e Immagine;
Musica; Religione.
Matematica e scienze;
Tecnologia.
Lettere; Francese; Inglese.
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PERSONALE DOCENTE IN SERVIZIO
ARSITA
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Di Giorgio Irma
Pirozzi Gabriella Unica 18
DOCENTI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2011/2012
COGNOME NOME CLASSI N. ALUNNI
LUCCI Enzo
TACCONELLI Maria Laura 1 4
CACCIATORE Caterina
DI PAOLO Marisa
PINGELLI Carmen
2 14
CACCIATORE Caterina
DI PAOLO Marisa 3 3
CACCIATORE Caterina
DI PAOLO Marisa
DI GIAMMATTEO Biancamaria
4 9
LUCCI Enzo 5 7
DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/2/3/4/5
COLANTONI Maria Rosaria RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5
DI FRANCESCO Piera/LUCCI Elena SDOPPIAMENTO PLURICLASSE 1/5
CERRONE Anna SDOPPIAMENTO PLURICLASSE 2/3/4
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DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2011/12
COGNOME NOME DISCIPLINA CLASSI
D’AGOSTINO Costanza ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^B
D’AGOSTINO Costanza ITALIANO 1^B
D’ALONZO Stefania ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2^B
D’ALONZO Stefania STORIA E GEOGRAFIA 1^B
CERVONE Alessandra MATEMATICA E SCIENZE 1^B – 2^B - 3^B
PONZETTI Agostina INGLESE 1^B – 2^B - 3^B
CASTIGLIONE Alessandra FRANCESE 1^B/2^B
FORLIZZI Elia FRANCESE 3^B
DI MARTINO Gabriella TECNOLOGIA 1^B – 2^B - 3^B
CARBONE Marco ARTE E IMMAGINE 1^B – 2^B - 3^B
BONOLIS Federica MUSICA 1^B – 2^B - 3^B
FOGLIA Lucio SCIENZE MOTORIE 1^B – 2^B - 3^B
DI MARCANTONIO Paola RELIGIONE 1^B – 2^B - 3^B
FORLIZZI Elia SOSTEGNO (18H) 2^B
CARBONE Marco SOSTEGNO (9H) 3^B
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BISENTI
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA
a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Cacciatore Adele
Trivigno Francesca A 19
Di Massimo Giuseppina
Di Carlantonio Erminia B 24
DOCENTI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2011/2012
COGNOME NOME CLASSI N. ALUNNI
POMPEI Rita
DE FLAVIIS Ariodantina 1 19
LUCCI Elena
DI BLASIO Manuelita
DI CRESCENZO Maria Luisa
2 11
CERRONE Anna
MODESTI Maria Luisa 3 13
DI FRANCESCO Piera
SAVINI Maria Antonietta 4 23
ORIFIAMMA Rina
DE CAROLIS Beatrice 5 9
DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/3
FRANCHI Pasqualina LINGUA INGLESE 2/4/5
COLANTONI Maria Rosaria RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5
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DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2011/12
NOME COGNOME DISCIPLINA CLASSI
NESPOLI Gabriella ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^A
NESPOLI Gabriella ITALIANO E STORIA 1^A
DI BATTISTA Paolo ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2^A
DI BATTISTA Paolo GEOGRAFIA 1^A
PANZONE Mariaconcetta MATEMATICA E SCIENZE 1^A/2^A/3^A
DE FANIS Daniela INGLESE 1^A/2^A/3^A
CASTIGLIONE Alessandra FRANCESE 1^A/2^A/3^A
DI REMIGIO Paolo TECNOLOGIA 1^A/2^A/3^A
LEONETTI Massimiliano ARTE E IMMAGINE 1^A/2^A/3^A
CIPOLLONE Paola MUSICA 1^A/2^A/3^A
DE FLAVIIS Mario SCIENZE MOTORIE 1^A/2^A/3^A
DI MARCANTONIO Paola RELIGIONE 1^A/2^A/3^A
LEONETTI Massimiliano SOSTEGNO (18H) 2^A
CARBONE Marco SOSTEGNO (9H) 1^A
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CASTIGLIONE M.R.
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Di Pasquantonio Adelina
Giovagnini Alessandra A 21
De Lauretiis Elsa
Valente Loredana B 18
Di Girolamo Fabienne
Di Massimantonio Stefania C 20
DOCENTI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2011/2012
COGNOME NOME CLASSI N. ALUNNI
MARINI Ada MARINI Daniela
CHIARELLI Franca 1A 23
PALUSCI Antonietta MARINI Daniela
CHIARELLI Franca 2A 17
D’ANGELANTONIO Adelanna MARINI Daniela
3A 21
D’AGOSTINO Rossella MARINI Daniela PALUSCI Antonietta
4A 17
CHIARELLI Franca MARINI Daniela
5A 23
DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/2/3/4/5 PAVONE Elisa RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5
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DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2011/12
NOME COGNOME DISCIPLINA CLASSI
PERILLI Giuliano ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^A
PERILLI Giuliano STORIA 1^A
AMMAZZALORSO Michela ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2^A
AMMAZZALORSO Michela ITALIANO E STORIA 1^B
MELE Patrizia STORIA E GEOGRAFIA 2^B
MELE Patrizia GEOGRAFIA 1^B
DI BATTISTA Paolo ITALIANO E GEOGRAFIA 1^ A
VACCA Gianluca ITALIANO 2^B
LUPINETTI Annamaria MATEMATICA E SCIENZE 1^A/2^A/3^A
DI PRONIO Guido MATEMATICA E SCIENZE 1^B/2^B
RASTELLI Daniela INGLESE 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
CASTIGLIONE Alessandra FRANCESE 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
CHENG CHI CHANG Antonia TECNOLOGIA 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
MASSIMIANI Emidio Emilio ARTE E IMMAGINE 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
CIPOLLONE Paola MUSICA 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
FERRETTI Maria Antonietta SCIENZE MOTORIE 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
SGAMBATO Luca RELIGIONE 1^A/2^A/3^A 1^B/2^B
TRUBIANI Vera SOSTEGNO (18H) 1^A/2^B
D’ANDREAGIOVANNI Mauro SOSTEGNO (9H) 1^ B
DE GABRIELIS Florinda SOSTEGNO (9H) 3^A
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
59
CASTILENTI
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Castilenti a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Cicatelli Maria
Feliciani Maria Unica 15
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Villa S. Romualdo a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Lefoer Rosanna
Maranca Mirella Unica 16
DOCENTI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2011/2012
COGNOME NOME CLASSI N. ALUNNI
LUPINETTI Tiziana POMPEI Rita
DEL MARRO Mariaflora 1 15
LELII Ernestina DEL MARRO Mariaflora TACCONELLI Maria Laura
2 16
DEL MARRO Mariaflora FRANCHI Pasqualina
3 5
MARANCA Dafina DI BIASE Marcella
4 15
DI BIASE Marcella PROVVEDUTO Antonietta
5 19
FRANCHI Pasqualina LINGUA INGLESE 3/4 MARANCA Dafina LINGUA INGLESE 1/2/5
GIANFORTE Silvana RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
60
DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2011/12
NOME COGNOME DISCIPLINA CLASSI
DEL PAPA Daniela ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^C
DEL PAPA Daniela ITALIANO E STORIA 2^C
VACCA Gianluca ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 1^C
VACCA Gianluca GEOGRAFIA 2^C
CORTELLINI Laura MATEMATICA E SCIENZE 1^C/2^C/3^C
RASTELLI Daniela INGLESE 2^C
SCARPONE Stefania INGLESE 1^C/3^C
SICHETTI Maria Assunta FRANCESE 1^C/2^C/3^C
IACONI Rosangela TECNOLOGIA 1^C/2^C/3^C
STAFFILANO Sara ARTE E IMMAGINE 1^C/2^C/3^C
VIOLANTE Virginia MUSICA 1^C/2^C/3^C
FERRETTI Maria Antonietta SCIENZE MOTORIE 1^C/2^C/3^C
SGAMBATO Luca RELIGIONE 1^C/2^C/3^C
SCARPONE Stefania SOSTEGNO (18H) 1^C/3^C
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
61
MONTEFINO
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Crocetta S. Maria a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Cioci Irene
Pisciella Amalia Unica 15
DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Villa Bozza a.s. 2011/12
COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni
Di Stefano Rosaria
Fuschi Dina Unica 15
DOCENTI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2011/2012
COGNOME NOME CLASSI N. ALUNNI
RECCHIA Silvia IANIERI Anna Maria
ORIFIAMMA Rina MARANCA Dafina
1/2 9 - 6
SULPIZI Marisa PLANAMENTE Adelina
MARANCA Dafina 3/5 9 - 8
IANIERI Anna Maria RECCHIA Silvia
MARANCA Dafina 4 15
DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/2/3/4/5 PAVONE Elisa RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
62
DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2011/12
NOME COGNOME DISCIPLINA CLASSI
SAVINI Michela ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^D
SAVINI Michela ITALIANO E STORIA 1^D
MELE Patrizia ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2^D
MELE Patrizia GEOGRAFIA 1^D
BINDI Mariaelena MATEMATICA E SCIENZE 1^D/2^D/3^D
DE FANIS Daniela INGLESE 1^D/2^D/3^D
SACRIPANTE Fidelia FRANCESE 1^D/2^D/3^D
IACONI Rosangela TECNOLOGIA 1^D/2^D/3^D
MASSIMIANI Emidio Emilio ARTE E IMMAGINE 1^D/2^D/3^D
CIPOLLONE Paola MUSICA 1^D/2^D/3^D
FERRETTI Maria Antonietta SCIENZE MOTORIE 1^D/2^D/3^D
DI MARCANTONIO Paola RELIGIONE 1^D/2^D/3^D
RAPAGNA Annalisa SOSTEGNO (9H) 3^D
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
63
Prospetto docenti a.s. 2011/2012
21%
36%
43%
Scuola dell'infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria diI grado
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
64
PIANO ATTIVITÀ A.S. 2011/2012
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
65
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
66
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
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ORGANI COLLEGIALI
ORGANI COLLEGIALI
Soggetti Funzione
CONSIGLIO
D’ISTITUTO
E’ composto da: Dirigente Scolastico, rappresentanti dei docenti, dei genitori e
del personale ATA
Elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di autofinanziamento. Delibera il
programma annuale (bilancio di previsione e conto consuntivo). Fatte salve le competenze
degli altri organi collegiali, delibera sull’organizzazione e sulla programmazione della
vita e dell’attività della scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio. In particolare adotta il
Piano dell’Offerta Formativa elaborato dal Collegio dei Docenti.
GIUNTA ESECUTIVA
E’ composta da 6 rappresentanti: Dirigente
Scolastico, DSGA, 1 docente, 1 ATA, 2 genitori
La Giunta Esecutiva ha compiti preparatori ed esecutivi dell’ attività del Consiglio di Istituto. Predispone il bilancio preventivo e il conto consuntivo; prepara i lavori del Consiglio di
Istituto, fermo restando il diritto di iniziativa del Consiglio stesso, e cura l’ esecuzione delle
relative delibere. Ha altresì competenza per i provvedimenti
disciplinari a carico degli alunni.
COLLEGIO DEI
DOCENTI E’ composto dal personale
docente dell’Istituto
Elabora il P.O.F., delibera in materia di funzionamento didattico dell’Istituto, cura la programmazione dell’azione educativa per adeguare i programmi di insegnamento alle
esigenze ambientali; formula proposte al Dirigente Scolastico per la formazione e
assegnazione delle classi ai docenti e per l’orario delle lezioni. Provvede all’adozione dei libri di
testo.
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ORGANO DI
GARANZIA
E’ composto dal Dirigente Scolastico, 1 docente, 2
rappresentanti dei genitori
L’Organo di Garanzia, oltre a dirimere i conflitti di sua competenza, formula proposte al
Consiglio d’Istituto in merito ad eventuali modifiche del Regolamento di disciplina per
adeguarne il funzionamento alle esigenze della scuola, nel rispetto dello Statuto degli Studenti e
delle Studentesse.
COMITATO DI
VALUTAZIONE DEL
SERVIZIO
E’ composto da 4 docenti
E’ presieduto dal Dirigente Scolastico; valuta, su richiesta del docente, il servizio degli insegnanti ed esprime un parere obbligatorio sul periodo di
prova dei docenti di ruolo.
CONSIGLIO DI
CLASSE (SCUOLA
SECONDARIA DI 1° GRADO)
E’ composto da tutti i docenti della classe e da 4 rappresentanti dei genitori
Formula al Collegio dei Docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica, agevola ed
estende i rapporti fra i docenti, genitori ed alunni. Tra i componenti il Consiglio, il D.S. può
individuare un docente coordinatore.
CONSIGLIO DI
INTERCLASSE (SCUOLA PRIMARIA)
E’ composto da tutti i docenti delle classi e da un rappresentante dei genitori
per ciascuna classe interessata
Formula al Collegio dei Docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica, agevola ed
estende i rapporti fra i docenti, genitori ed alunni.
CONSIGLIO DI
INTERSEZIONE (SCUOLA
DELL’INFANZIA)
E’ composto da tutti i docenti delle sezioni e da
un rappresentante dei genitori per ciascuna sezione interessata.
Formula al Collegio dei Docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica, agevola ed
estende i rapporti fra i docenti, genitori ed alunni.
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
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COMPONENTI CONSIGLIO D’ISTITUTO
DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Paolo Andrea
Buzzelli
COMPONENTE DOCENTI
Prof.ssa Ammazzalorso Michela Prof.ssa Forlizzi Elia Prof. Perilli Giuliano
Ins. Di Giammatteo Biancamaria Ins. Di Michele Giuseppina
Ins. Marini Daniela Ins. Pompei Rita
Ins. Trivigno Francesca
COMPONENTE GENITORI
Sig.ra D’Annunzio Carmela Sign.ra Di Domenico Dina
Sig. Di Donato Mirko Sig.ra Marzola Marisa
Sig.ra Micolucci Francesca Sig. Mucciola Luigi
Sig. Planamente Renato Sig.ra Orsini Candida
PERSONALE ATA
Sig. Amati Giuseppe
Sig.ra Facciolini Lidia
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
70
COMPONENTI GIUNTA ESECUTIVA
DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Paolo Andrea Buzzelli
COMPONENTE DOCENTI Ins. Pompei Rita
COMPONENTE GENITORI Sig.ra Marzola Marisa Sig. Mucciola Luigi
PERSONALE ATA Sig. Amati Giuseppe
D.S.G.A. Sig.ra Di Stefano Annamaria
PRESIDENTE
SIG. DI DONATO MIRKO
VICE PRESIDENTE
SIG.RA MICOLUCCI
FRANCESCA
SEGRETARIO
SIG.RA DI DOMENICO
DINA
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71
COMMISSIONE DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO
COMMISSIONE ACQUISTI E COLLAUDO
PROF. PAOLO ANDREA BUZZELLI DIRIGENTE SCOLASTICO
PROF.SSA FERRETTI MARIA ANTONIETTA PROF.SSA PANZONE MARIACONCETTA
INS. DE LAURETIS ELSA INS. MODESTI MARIA TERESA
COMPONENTE DOCENTI
Amati Giuseppe
D.S.G.A
Prof. ssa D’Agostino Costanza
Ins. Marini Daniela
Prof. Perilli Giuliano
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
72
COMPONENTI ORGANO DI GARANZIA
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
73
PARTE V- SEZIONE ALUNNI
Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012
74
104
73
175
153
124
119
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
177
328
243
Scuola dell'infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di I grado
RIPARTIZIONE ALUNNI PER SESSO
Maschi
Femmine
PROSPETTO ALUNNI A.S. 2011/2012 Scuola
dell'infanzia24%
Scuola primaria44%
Scuola secondaria di I grado
32%