Incontro annuale Gruppo Orti Botanici e Giardini storici - Società Botanica Italiana - Giardini di Castel Trauttmansdorff, Merano 18 maggio 2012
PROGETTO
Serena Dorigotti , Costantino Bonomi, Marina Galetto, Martina
Battistotti, Museo delle Scienze di Trento
Il Progetto Inquire ha lo scopo principale di diffondere
l’IBSE in tutta Europa, sia nelle scuole che nelle sedi di
insegnamento informale quali musei, parchi e giardini -
per promuovere lo sviluppo professionale di insegnanti
ed educatori che operano con alunni dai 9 ai 14 anni.
I temi privilegiati sono quelli della biodiversità e dei
cambiamenti climatici.
IBSE = Inquiry Based Science Educationapproccio pedagogico sviluppato per
promuovere la scienza e il metodo
scientifico
INQUIRE: un progetto europeo che promuove la metodologia IBSE
in scuole, musei, parchi naturali e orti botanici.
5 fasi IBSE corrispondono a
5 fasi di apprendimento:
- ENGAGE
Articolazione del
metodo IBSE
FASI IBSE (5E)
- ENGAGE
- EXPLORE
- EXPLAIN
- ELABORATE
- EVALUATE
INQUIRE: un progetto europeo che promuove la metodologia IBSE
in scuole, musei, parchi naturali e orti botanici.
Le differenze consistono nella quantità di informazioni
(per esempio domande guidate, procedure, risultati attesi) fornite agli studenti.
LIVELLI DI INQUIRY Domanda Procedura Soluzione
Inquiry confermativo
Gli studenti confermano un principio attraverso
un’attività dove i risultati sono noti in anticipo.
X X X
Inquiry strutturato
Gli studenti investigano una domanda presentata X X
I LIVELLI I LIVELLI DIDI INQUIRYINQUIRY
Gli studenti investigano una domanda presentata
dall’insegnante attraverso una procedura assegnata.
X X
Inquiry guidato
Gli studenti investigano una domanda presentata
dall’insegnante usando procedure progettate o
selezionate dagli studenti stessi.
X
Inquiry aperto
Gli studenti investigano domande formulate da loro
attraverso procedure che progettano o selezionano.
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in scuole, musei, parchi naturali e orti botanici.
• corso di formazione (un corso pilota
+ una versione definitiva) per docenti
ed educatori (su base annuale per
utenti locali, 1° edizione a Trento, 2°
edizione a Bergamo)
I PRODOTTI DEL I PRODOTTI DEL
PROGETTO INQUIRE PROGETTO INQUIRE
• corso di formazione per formatori
nel 2013 a livello nazionale rivolto a
centri che si occupano della
formazione di docenti e di educatori
(corso residenziale intensivo di 1
settimana, Trento, agosto 2013)
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in scuole, musei, parchi naturali e orti botanici.
AUTOFORMAZIONE: ricerca bibliografica; analisi on-line, attraverso forum
“IBSE: COME UNO SCIENZIATO” struttura del corso “IBSE: COME UNO SCIENZIATO” struttura del corso
per docentiper docentiCASI DI STUDIO IBSE
-22 ott I CASO DI STUDIO “Una nuova pista da sci?”
-5 nov II CASO DI STUDIO “Piante a rischio”
-13 febb III CASO DI STUDIO “Gli effetti dei
cambiamenti climatici: uno studio interdisciplinare”
WORKSHOP CREATIVO9 mar progettazione attività IBSE
AUTOFORMAZIONE: ricerca bibliografica; analisi on-line, attraverso forum e web 2.0
BASI TEORICHE-14 ott relatore Anna Pascucci
Responsabile Italiana del Progetto
Fibonacci
-17 ott relatore Barbara Scapellato
Università di Camerino
REVISIONE E SPERIMENTAZIONE23 mar: revisione delle attività sviluppate.
Sperimentazione attività IBSE.
4 maggio: condivisione suggerimenti sulle
attività. Stesura della relazione finale
dell’esperienza.
“IBSE: COME UNO SCIENZIATO”“IBSE: COME UNO SCIENZIATO”
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WokshopWokshop creativo…creativo… in pillole.. in pillole.. WokshopWokshop creativo…creativo… in pillole.. in pillole..
INQUIRE: un progetto europeo che promuove la metodologia IBSE
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PROGETTOwww.inquirebotany.org
- www.facebook.com/pages/INQUIRE-Italia/
per informazioni: [email protected]
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PROGETTO