28%
70%
2%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
c) non so
FOSSILE
PROGETTO COMENIUSIstituto Professionale“Mauro Perrone”
In base alle tue conoscenze, indica per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
Questionario 1 Studenti
34%
61%
5%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
c) non so
NUCLEARE
PROGETTO COMENIUS
In base alle tue conoscenze, indica per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
79%
19%
2%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
c) non so
EOLICA
PROGETTO COMENIUS
In base alle tue conoscenze, indica per ciascuna fonte di energia citata, se si tratta di f.e. rinnovabile o non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
77%
20%
3%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
c) non so
IDROELETTRICA
PROGETTO COMENIUS
In base alle tue conoscenze, indica per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f.e. rinnovabile o non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
55%
41%
4%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
c) non so
GEOTERMICA
PROGETTO COMENIUS
In base alle tue conoscenze, indica per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f.e. rinnovabile o non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
79%
17%
4%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
c) non so
SOLARE
PROGETTO COMENIUS
In base alle tue conoscenze, indica per ciascuna fonte di energia citata, se si tratta di f.e. rinnovabile o non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Dai una definizione dell’effetto serra
30%
40%
2%
28%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Indica almeno tre conseguenze dell’effetto serra
36%
29%
16%
19%
Indicate
Non indicate affatto
Indicate correttamente
Indicate in maniera errata
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Spiega brevemente cos’è il Protocollo di Kyoto
27%
47%
10%
16%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Indica le principali fonti inquinanti dell’atmosfera
40%
20%
24%
16%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Conosci associazioni o trasmissioni televisive che si occupano di ambiente? Se sì, elencane alcune
46%
40%
14%
SI, indicate
NO
SI, ma non indicate correttamente
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Secondo te, quali differenze ci sono tra energia rinnovabile ed energia non rinnovabile?
38%
23%
16%
23%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Quali tipi di energia derivano “esclusivamente” dai prodotti agricoli?
6%7%
5%
7%
10%
8%
17%
15%
15%
10%
Fossile
Idrogeno
Idrotermale
Idroelettrica
Nucleare
Solare
Eolica Idrogeno
Bio-carburanti
Bio-Gas
Nessuna risposta
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Tra queste tre problematiche ambientali, quale a tuo avviso è più condizionata dalle emissioni di C02 (Anidride Carbonica)?
36%
48%
10%
6%
Effetto serra
Buco dell'ozono
Inquinamento delle acque
Nessuna risposta
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Quali sono, secondo te, le azioni da intraprendere per far fronte all’esaurimento delle risorse energetiche non rinnovabili?
5%
25%
5%
28%
20%
6%
4%7%
Reperire nuovi giacimenti
Incrementare il riciclaggio e il riutilizzo
Costruire impianti più grandi
Ridurre i consumi
Utilizzare fonti rinnovabili
Costruire centrali nucleari
Utilizzare di nuovo il carbone
Nessuna risposta
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Nella tua scuola si utilizzano energie rinnovabili?
42%
58%
SI
NO
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Se sì, quali? Descrivile brevemente
79%
21%
Solare termico
Fotovoltaico
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Cosa si intende per risparmio energetico?
43%
13%
12%
32%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Cosa fa la tua scuola per il risparmio energetico?
22%
31%20%
27%
Utilizza lampadine a basso consumo energetico
Utilizza pannelli solari per la produzione di energia elettrica
Utilizza pannelli solari per la produzione di acqua calda
Non so
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Il tuo istituto è dotato di una cucina, un bar, una mensa: vi sono sacchi differenziati per la raccolta dei rifiuti?
52%
48%
SI
NO
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Se sì, per quali tipi di rifiuti?
31%
43%
14%
12%
Plastica
Carta
Lattine
Vetro
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Quali fra questi rifiuti consideri speciali?
26%
10%
6%7%10%
23%
18%
Farmaci
Organici
Rif iuti ingombranti
Plastica
Carta
Pile
Materiale informatico
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Cosa si intende per compostaggio?
14%
72%
3%
11%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Nella tua scuola si utilizza carta riciclata?
42%
58%
SI
NO
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
Sai cos’è l’inquinamento elettromagnetico?
30%
39%
31%
Sì conosco il problema
Ne ho sentito parlare ma ho molti dubbi
No
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Studenti
PROGETTO COMENIUS
FOSSILE2%
98%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
In base alle sue conoscenze, indichi per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
NUCLEARE
In base alle sue conoscenze, indichi per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
16%
84%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
In base alle sue conoscenze, indichi per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
EOLICA
97%
3%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
In base alle sue conoscenze, indichi per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
IDROELETTRICA
97%
3%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
In base alle sue conoscenze, indichi per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
GEOTERMICA
98%
2%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
In base alle sue conoscenze, indichi per ciascuna fonte di energia citata se si tratta di f. e. rinnovabile o non rinnovabile
SOLARE
100%
0%
a) rinnovabile
b) non rinnovabile
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Dia una definizione dell’effetto serra
49%
2%
19%
30%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Indichi almeno tre conseguenze dell’effetto serra
48%
4%
31%
17%
Indicate
Non indicate affatto
Indicate correttamente
Indicate in maniera errata
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Spieghi brevemente cos’è il Protocollo di Kyoto
48%
4%
25%
23%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Indichi le principali fonti inquinanti dell’atmosfera
49%
2%
31%
18%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Conosce associazioni o trasmissioni televisive che si occupano di ambiente? Se sì, ne elenchi alcune
57%
9%
34%
SI, indicate
NO
SI, ma non indicate correttamente
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Secondo lei, quali differenze ci sono tra energia rinnovabile ed energia non rinnovabile?
47%
5%
26%
22%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Quali tipi di energia derivano “esclusivamente” dai prodotti agricoli?
12%
1%
1%
2%
0%
1%
2%
41%
40% Fossile
Idrogeno
Idrotermale
Idroelettrica
Nucleare
Solare
Eolica Idrogeno
Bio-carburanti
Bio-Gas
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
57%
43%
0%
Effetto serra
Buco dell'ozono
Inquinamento delle acque
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Tra queste tre problematiche ambientali, quale a suo avviso è più condizionata dalle emissioni di C02 (Anidride Carbonica)?
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Quali sono, secondo lei, le azioni da intraprendere per far fronte all’esaurimento delle risorse energetiche non rinnovabili?
2%
32%
0%
30%
34%
2% 0%
Reperire nuovi giacimenti
Incrementare il riciclaggio e il riutilizzo
Costruire impianti più grandi
Ridurre i consumi
Utilizzare fonti rinnovabili
Costruire centrali nucleari
Utilizzare di nuovo il carbone
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 1 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Nella sua scuola si utilizzano energie rinnovabili?
29%
71%
SI
NO
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Se sì, quali? Le descriva brevemente
61%
39%
0%
Solare termico
Fotovoltaico
Altre
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Cosa si intende per risparmio energetico?
46%
8%
35%
11%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Cosa fa la sua scuola per il risparmio energetico?
11%
26%
5%
58%
Utilizza lampadine a basso consumo energetico
Utilizza pannelli solari per la produzione di energia elettrica
Utilizza pannelli solari per la produzione di acqua calda
Non so
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Il suo istituto è dotato di una cucina, un bar, una mensa: vi sono sacchi differenziati per la raccolta dei rifiuti?
56%
44%
SI
NO
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Se sì, per quali tipi di rifiuti?
29%
33%
21%
17%
Plastica
Carta
Lattine
Vetro
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Quali fra questi rifiuti considera speciali?
30%
2%
8%
8%2%
30%
20%
Farmaci
Organici
Rif iuti ingombranti
Plastica
Carta
Pile
Materiale informatico
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Cosa si intende per compostaggio?
43%
13%
24%
20%
Risposte date
Risposte non date
Risposte esatte
Risposte errate
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Nella sua scuola si utilizza carta riciclata?
33%
67%
SI
NO
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico
PROGETTO COMENIUS
Sa cos’è l’inquinamento elettromagnetico?
73%
27%
0%
Sì conosco il problema
Ne ho sentito parlare ma ho molti dubbi
No
Istituto Professionale“Mauro Perrone”
Questionario 2 Personale scolastico