Innovative Teacher BG/05/B/P/PP-166 038
L'eredità di I*Teach:strumenti per una comunità di pratica
Gabriella DoderoLibera Università di Bolzano
Genova, 24 Settembre 2007
BCI 2007 - Sofia, 29 September 2007
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Strumenti tecnologici di I*Teach
I*Teach ha sviluppato gli strumenti utili all'insegnante innovativo della futura Europa:– Un manuale metodologico– Un repository di materiali didattici– Strumenti per la gestione di nuovi materiali didattici,
utilizzabili anche non in rete (off-line)– I Centri di Formazione Virtuali in ogni paese
Questi ultimi sono stati proposti (e realizzati per l'Italia) dal gruppo dei partecipanti italiani di I*Teach, per creare delle comuntà di pratica di insegnanti
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Comunità di pratica di insegnanti
Sono comunità di persone – e in I*Teach ne abbiamo più di una:
La comunità dei partecipanti al progetto, che hanno definito la metodologia dell'Insegnante Innovativo
La comunità degli insegnanti che per prima ha sperimentato e collaudato la metodologia
La comunità degli insegnanti, che vorrebbe conoscere ed applicare la metodologia proposta
Ma queste comunità hanno le stesse caratteristiche? La prima e' una comunità internazionale L'ultima vuole diventare l'insieme di tante comunità,
ciascuna attiva a livello nazionale
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Comunità di pratica di insegnanti 2
Focalizzandoci su quest'ultima comunità, essa Potenzialmente è molto vasta e dispersa, anche
a livello nazionale Difficilmente si potrà incontrare in presenza
sistematicamente Ha quindi bisogno di incontrarsi in modo virtuale,
per – Fornire assistenza a chi la richiede– Migliorare l'apprendimento– Aumentare la comprensione– Risparmiare tempo– Apprendere “oltre” i contenuti
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Comunità di pratica di insegnanti 3
Ci sono anche rischi potenziali in una comunità di pratica
Ostacoli tecnologici Materiali coperti da copyright Atteggiamenti egoistici
Questi ultimi sono da scoraggiare
==> un buon “moderatore”
può evitarli
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Il Centro di Formazione Virtuale 1
La tecnologia ci può fornire diversi strumenti per l'interazione asincrona e distribuita tra i partecipanti
Attenzione a possibili vincoli Costi Limiti della tecnologia
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Innovative Teacher BG/05/B/P/PP-166 038 Il Centro di Formazione Virtuale 2
Basta una mailing list per avere
un buon supporto?
Sembra semplice ed
economica, ma ahime'...– Spam,– Tempo richiesto al moderatore– Chiusura della comunità, che
rende difficile aprirsi anuovi membri
sono problemi seri
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Il Centro di Formazione Virtuale 3Moodle http://moodle.org è un ambiente molto
diffuso ed open source molto usato per e-learning
Fornisce anche un supporto valido per corsi in presenza e blended, che comprende
Forum e wiki Chatroom Lista dei partecipanti Agenda Raccolta di materiali didattici Links
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Il Centro di Formazione Virtuale 4Moodle è stato tradotto in oltre 70 lingue ed è
usato in tutto il mondo
I ruoli che Moodle gestisce sono proprio quelli che una comunità di pratica nazionale richiede:
Creatore di corsi Partecipente ai corsi Ospite
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I Centri nazionali
Aspetti comuni Bulgaria Germania Italia Lituania Polonia Romania
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Contenti di un CFV
In ogni CFV nazionale Si usa esclusivamente la lingua nazionale, ma ci
può essere qualche articolo scientifico in inglese Si può scaricare il manuale metodologico Vi sono i collegamenti ad altre risorse del
progetto (repository, strumenti per lavorare off-line, gli altri CFV)
C'è tutto il materiale che viene presentato nei corsi per insegnanti
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Bulgariahttp://e-learning.fmi.uni-sofia.bg/moodle/
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Germanyhttp://nats-www.informatik.unihamburg.de:8080/
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Italyhttps://i-teach.unige.it
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Lithuaniahttp://distance.ktu.lt/moodle/
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Polandhttp://zdch.amu.edu.pl/moodle/
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Romaniahttp://i-teach.info.uaic.ro/moodle/
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Conclusioni
Il risultato conclusivo del progetto I*Teach è dato anche dalle comunità di “insegnanti innoviativi” che si stanno organizzando nei paesi coinvolti
Ogni comunità ha un CFV di riferimento nazionale
Ogni CFV ha le sue proprie regole (ad esempio le politiche di accesso come ospite, e la presenza di materiali didattici esclusivamente del progetto I*Teach, oppure di varia origine)
I CFV sono “sostenibili” per la comunità nazionale, anche quando cesserà il sostegno finanziaro del progetto
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Grazie e arrivederci!