2018
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS
RAPPORTO SULLE GIORNATE DI ORIENTAMENTO PER I CORSI DI LAUREA TRIENNALE E A CICLO UNICO
GO A.A. 2017/2018 - CORSI AA 2018/2019
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Sommario
Premessa metodologica 2
Principali evidenze 3
L’interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università concorrenti 4
La Giornata di Orientamento della LUISS: canali di informazione e gradimento 8
Il campione di riferimento: chi sono e da dove arrivano i partecipanti alle Giornate di
Orientamento LUISS 11
Allegato – Il questionario 14
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
2
Premessa metodologica
Giunta quest’anno alla XIV edizione, l’indagine “La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta
della LUISS” è condotta tra i partecipanti alle Giornate di Orientamento per i Corsi di Laurea
Triennale e a Ciclo Unico realizzate in LUISS, a Roma, nel corso dell’anno accademico.
L’indagine si rivolge dunque agli studenti delle scuole medie superiori che, partecipando alle
Giornate di Orientamento LUISS, dimostrano un interesse esplicito nei confronti dell’Ateneo e si
trovano proprio nel momento in cui stanno riflettendo sulla possibilità di iscriversi alla LUISS.
Intende conseguire una visione d’insieme sull’identità dei potenziali, futuri studenti, sulle impressioni
di ciascuno al primo impatto con l’Ateneo e sulle alternative che ognuno sta valutando, accanto alla
LUISS, per il proprio percorso universitario.
Ulteriore obiettivo dell’indagine è la rilevazione del grado di soddisfazione degli studenti
relativamente alle Giornate di Orientamento svolte durante l’anno.
È realizzata attraverso la somministrazione di un questionario on line. Il link al questionario è inviato
a mezzo e mail agli studenti intervenuti nei giorni immediatamente successivi a ciascuna Giornata
di Orientamento (GO).
La XIV edizione dell’indagine è stata condotta durante la campagna di orientamento realizzata in
LUSS nel corso dell’anno accademico 2017/2018 per la promozione dei, Corsi di Laurea Triennale
e a Ciclo Unico a.a. 2018/2019
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Principali evidenze
• Le motivazioni principali che spingono gli studenti ad interessarsi alla LUISS risultano, anche
quest’anno, il ritenere la LUISS in grado di dare maggiori opportunità di essere seguiti
durante gli studi (66,3%); la reputazione del corpo docente (51,3%); la possibilità di trovare
lavoro più facilmente (46,5%);
• Il 63,1% dei rispondenti sta prendendo in considerazione, oltre alla LUISS, altri Atenei (69,4%
lo scorso anno);
• Tra le alternative alla LUISS gli studenti includono, nel 34,0% dei casi, la Sapienza di Roma,
nel 28,3% dei casi la Bocconi. Al terzo posto Roma Tre (19,8%). Al contrario, alla domanda
“qual è la tua prima scelta?”, è la Bocconi la prima Università concorrente: la indica quale
prima alternativa alla LUISS il 20,8% degli studenti;
• Le aree disciplinari che, in generale, interessano gli studenti che partecipano alle Giornate
di Orientamento LUISS sono principalmente quelle a carattere economico, con il 50,9% delle
preferenze (53,1% nella precedente indagine). Segue l’interesse per i corsi a carattere
giuridico (33,0% quest’anno; 34,9% lo scorso anno) e per Scienze Politiche (21,4%
quest’anno; 21,7% lo scorso anno);
• Anche con riferimento alla sola scelta LUISS, come di consueto, a destare l’interesse
maggiore restano i Corsi di Laurea dell’area economica (67,3%);
• Il 34,9% degli studenti partecipanti all’indagine si dichiara già convinto, al 100%, di volersi
iscrivere in LUISS;
• Le informazioni sulla Giornata di Orientamento LUISS arrivano agli studenti principalmente
attraverso il canale costituito dal passaparola di parenti e amici (43,5%). Segue Internet
(42,5%). Al terzo posto, decisamente più indietro, la scuola con il 12,4%;
• La maggioranza degli studenti ha deciso autonomamente di partecipare alla Giornata di
Orientamento (47,7%); il 40,4% invece ha partecipato su suggerimento della famiglia. Bassa
la percentuale di chi ha deciso su consiglio dei professori, a scuola: soltanto l’1,6% dei
rispondenti.
• La valutazione della Giornata di Orientamento da parte degli studenti che hanno partecipato
è risultata complessivamente molto positiva. Per ogni aspetto valutato la somma dei giudizi
“positivo” e “abbastanza positivo” ha sempre superato il 95,0%, arrivando fino al 99,5% per
l’organizzazione e la logistica. Il giudizio sulla simulazione del test, se pur positivo, risulta il
meno brillante: 52,8% i giudizi positivi; 42,5% i giudizi abbastanza positivi.
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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L’interesse per la LUISS e le percezioni sulle Università
concorrenti
Il motivo principale che spinge gli studenti ad interessarsi alla LUISS risulta, anche quest’anno, il
ritenere la LUISS in grado di dare maggiori opportunità, rispetto ad altri Atenei, di essere seguiti con
attenzione durante il corso di studi (66,3%; 60,3% lo scorso anno).
Seguono la reputazione del corpo docente, ritenuto di elevata qualità (51,3% a fronte del 58,3%
rilevato nella precedente indagine) e l’idea che, iscrivendosi alla LUISS, sia possibile trovare lavoro
più facilmente. Indica quest’ultima, tra le principali motivazioni della scelta, il 46,5% dei partecipanti
all’indagine (-12,2% degli studenti rispetto al dato rilevato lo scorso anno, pari al 58,7%).
Se per entrambi i generi le principali motivazioni sono le stesse, è interessante notare come siano
in proporzione di più le ragazze a scegliere la LUISS per poter essere maggiormente seguite negli
studi (69,6% a fronte del 61,3% dei maschi) e come siano in percentuale nettamente maggiore i
ragazzi che si sono interessati alla LUISS per la qualità del corpo docente (60,0% a fronte del 45,5%
delle femmine).
66,3%
51,3%
46,5%
42,8%
31,0%
27,8%
20,9%
8,6%
8,0%
7,5%
4,3%
1,1%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0%
Penso che sarei più seguito negli studi
So che il corpo docente è di elevata qualità
Penso che iscrivendomi alla LUISS troverò lavoro più facilmente
Un ambiente a misura di studente
Vorrei iscrivermi ad una Università prestigiosa
Parenti/amici me ne hanno parlato bene
Sono interessato ad un particolare corso di studi della LUISS
Ho fratelli/sorelle che hanno frequentato la LUISS o che la frequentano
Vorrei iscrivermi ad una Università privata
Vorrei iscrivermi ad una Università romana
Altro (specificare)
Per nessun motivo particolare
d15_Quali sono i principali motivi che ti inducono ad interessarti alla LUISS? (multipla)
69,6%
45,5% 47,3%42,9%
61,3% 60,0%
45,3% 42,7%
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
Penso che sarei più seguitonegli studi
So che il corpo docente è dielevata qualità
Penso che iscrivendomi allaLUISS troverò lavoro più
facilmente
Un ambiente a misura distudente
d15_Quali sono i principali motivi che ti inducono ad interessarti alla LUISS? (multipla) - Per genere
Femmina % Maschio %
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Per i residenti fuori regione, le principali motivazioni nella scelta della LUISS sono, entrambe con il
57,9% delle preferenze, il ritenere di poter trovare più facilmente lavoro e la qualità del corpo
docente.
Il 63,1% dei rispondenti sta prendendo in considerazione, oltre alla LUISS, altri Atenei (69,4% lo
scorso anno).
Tra le alternative alla LUISS gli studenti includono, nel 34,0% dei casi, la Sapienza di Roma, nel
28,3% dei casi la Bocconi. Al terzo posto Roma Tre (19,8%).
69,1%
47,4% 49,5%40,2%
47,4%
57,9% 57,9%
36,8%
67,6%
54,9%
39,4%47,9%
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
Penso che sarei più seguitonegli studi
So che il corpo docente è dielevata qualità
Penso che iscrivendomi allaLUISS troverò lavoro più
facilmente
Un ambiente a misura distudente
d15_Quali sono i principali motivi che ti inducono ad interessarti alla LUISS? (multipla) - Per provenienza dello studente
In sede (Roma) Fuori sede nel Lazio Fuori sede al di fuori del Lazio
34,0%28,3%
19,8%14,2%
11,3% 10,4%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
Roma - Sapienza Milano - Bocconi Roma - Roma Tre Roma - Tor Vergata Roma - LUISS Roma - Cattolica
d17_Se sì, quale Università? (multipla)
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Al contrario, alla domanda “qual è la tua prima scelta?”, è la Bocconi la prima Università concorrente:
la indica quale prima alternativa alla LUISS il 20,8% degli studenti (17,1% lo scorso anno). La
Sapienza rappresenta la prima alternativa alla LUISS per il 17,9% degli studenti (19,5% lo scorso
anno).
Con riferimento alle aree disciplinari scelte dagli studenti per il proprio futuro universitario, i risultati
che emergono risultano in linea con quelli degli anni scorsi. I corsi a carattere economico sono in
testa, con il 50,9% delle preferenze (53,1% nella precedente indagine). Segue la preferenza
espressa per i corsi a carattere giuridico (33,0% quest’anno; 34,9% lo scorso anno) e per Scienze
Politiche (21,4% quest’anno; 21,7% lo scorso anno).
20,8%
17,9%
14,2%
7,5% 6,6% 5,7%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
Milano - Bocconi Roma - Sapienza Roma - Roma Tre Roma - LUISS Roma - Tor Vergata Roma - Cattolica
d17.1_Se si, quale Università? (indicare la prima scelta)
50,9%
33,0%
27,4%
16,0%
12,3%
9,4%
5,7%
5,7%
0,0% 20,0% 40,0% 60,0%
Economia (e altri ramo economico)
Giurisprudenza (e altre ramo giuridico)
Scienze Politiche, Relazioni Internazionali
Ingegneria, Architettura
Medicina, Chirurgia, Odontoiatria, Farmacia, Veterinaria
Lettere, Lingue, Psicologia, Sc. comunicazione, Sc. sociali,Filosofia, Storia
Matematica, Fisica, Chimica, Biologia, Sc. naturali
Altro (specificare)
d20_E in particolare, quali corsi? (multipla)
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Anche con riferimento alla sola scelta LUISS, e come di consueto, a destare l’interesse maggiore
restano i Corsi di Laurea dell’area economica (67,3%). Il secondo posto è occupato da Scienze
Politiche: la somma delle preferenze per i corsi sia in italiano, sia in inglese, raggiunge il 39,1%. A
Giurisprudenza dichiarano di essere interessati il 31,7% degli studenti.
È stato infine chiesto agli studenti di esprimere, in una percentuale variabile tra l’1% e il 100%, il
proprio grado di convinzione, alla data dell’intervista, nei confronti dell’iscrizione in LUISS.
Complessivamente, l’89% degli intervistati (84,1% lo scorso anno) afferma che si iscriverebbe in
LUISS con una probabilità pari o superiore al 50%. Il 34,9% degli studenti (erano il 21,0% lo scorso
anno) dichiara di essere già convinto, al 100%, di volersi iscrivere in LUISS.
49,7%
31,7%
20,6%17,6%
13,1%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
Economia initaliano
Giurisprudenza Scienze Politichein italiano
Economia ininglese
Scienze Politichein inglese
d5_Corsi di Laurea LUISS che ti interessano
21,0%
27,4%
19,0%16,7%
9,2%6,7%
34,9%
27,9%
16,9%
9,3%
6,4% 4,7%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
Al 100% Tra il 76% e il99%
Tra il 51% e il75%
Al 50% Tra il 26% e il49%
Tra l'1% e il 25%
d21_Ad oggi, in che percentuale ti iscriveresti alla LUISS?
Indagine 2017 Indagine 2018
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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La Giornata di Orientamento della LUISS: canali di
informazione e gradimento
Le informazioni sulla Giornata di Orientamento della LUISS arrivano agli studenti principalmente, e
in misura maggiore di quanto rilevato lo scorso anno, attraverso il canale costituito dal passaparola
di parenti e amici: 43,5% contro il precedente 34,0%. Internet perde invece qualche punto, pur
costituendo il secondo più rilevante canale per la raccolta delle informazioni sulla GO, con il 42,5%
delle preferenze (48,0% lo scorso anno). Al terzo posto, decisamente più indietro, la scuola con il
12,4% (14,0% lo scorso anno).
La maggioranza degli studenti ha deciso autonomamente di partecipare alla Giornata di
Orientamento (47,7%); il 40,4% invece ha partecipato su suggerimento della famiglia.
Bassa la percentuale di chi ha deciso su consiglio dei professori, a scuola: soltanto l’1,6% dei
rispondenti.
43,5% 42,5%
12,4%
1,6%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
Parenti/amici Internet La scuola Social Media
d12_Attraverso quale canale sei venuto a conoscenza della Giornata di Orientamento LUISS?
47,7%
40,4%
6,2%2,6% 1,6% 1,6%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
Nessuno, è statauna mia idea
I miei genitori/lamia famiglia
I miei amici Incontri diorientamento
I miei professori ascuola
Altro
d13_Chi ti ha proposto/consigliato di partecipare alla Giornata di Orientamento LUISS?
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Ai partecipanti alle giornate di orientamento è stato chiesto di esprimere il proprio gradimento
relativamente a diversi aspetti dell’evento.
Il giudizio complessivamente rilevato è più che positivo. La somma delle valutazioni “positiva” e
“abbastanza positiva” è risultata, per ciascun aspetto valutato, sempre superiore al 95%, arrivando
al 99,5% per l’organizzazione e la logistica.
Merita una nota il giudizio sulla professionalità degli operatori LUISS che, all’interno di una
percentuale di gradimento pari al 96,9% (somma dei giudizi positivo e abbastanza positivo), riscontra
l’81,9% delle valutazioni positive e soltanto il 15% di quelle abbastanza positive.
Il giudizio sulla simulazione del test, se pur buono, risulta il meno brillante: 52,8% i giudizi positivi;
42,5% i giudizi abbastanza positivi; 5,7% la somma dei giudizi “abbastanza negativo” e “negativo”.
d14_Valuta la Giornata di orientamento
Positiva Abbastanza
positiva
"Positiva" + "Abbastanza positiva"
Abbastanza negativa
Negativa "Abbastanza negativa" + "Negativa"
Organizzazione e logistica
73,1% 26,4% 99,5% 0,5% 0,0% 0,5%
Utilità ed efficacia della giornata
64,8% 32,6% 97,4% 2,6% 0,0% 2,6%
Materiale informativo 52,8% 44,0% 96,9% 3,1% 0,0% 3,1%
Professionalità operatori LUISS
81,9% 15,0% 96,9% 2,6% 0,5% 3,1%
Efficacia comunicazione relatori
60,1% 36,3% 96,4% 2,6% 1,0% 3,6%
Utilità ed efficacia della simulazione del test
52,8% 42,5% 95,3% 3,6% 1,0% 4,7%
Infine è stato chiesto agli studenti di indicare, ove interessati, i propri suggerimenti relativamente alla Giornata di Orientamento LUISS. Tra le richieste avanzate: maggior chiarezza nelle spiegazioni, valore aggiunto rispetto alle informazioni già reperibili sul sito. Alcuni studenti rilevano presentazioni forse poco coinvolgenti o, comunque, migliorabili. D22_ Se vuoi, puoi indicare i tuoi suggerimenti
Non ho alcun suggerimento. La giornata di orientamento presso la vostra sede e l’orientamento presso il mio istituto li ho trovati perfetti e di forte motivazione
Un maggiore contatto con gli studenti in visita dando anche un primo approccio ed una idea di cosa aspettarsi, invogliandoli maggiormente ad affrontare un percorso di studi di tale qualità.
Suggerirei più posti per corso e una spiegazione più chiara delle diverse facoltà e delle differenze tra esse.
Maggiore risalto ad altri nuovi corsi (Digital, Security)
Secondo me molte delle informazioni date erano già presenti sul sito internet, mi aspettavo qualcosa in più.
Continuate cosi, io appena sono entrato nell’università mi sono sentito psicologicamente appagato: la struttura e il modo in cui il docente spiegava l’università hanno contribuito molto a farmi comprendere quanto quest’università sia importante.
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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A mio avviso, dopo essere stato alla giornata di orientamento in bocconi, mi sono reso conto che a livello di corsi (mi riferisco in particolare a quello di mio interesse: economics and business) le due università sono più o meno equivalenti e entrambe i professori che presentavano il corso sono stati molto affascinanti e coinvolgenti. La presentazione Generale dell’istituto però va purtroppo a favore della Bocconi.
Sarebbe preferibile fissare i test di ingresso sempre in una giornata non scolastica quale il sabato, come è stato per l’orientamento.
Ho sentito raccontare dell’università da persone che ne fanno parte. Ne hanno parlato benissimo e descritta in modo molto più entusiasmante rispetto a come è stata descritta dai relatori e dai professori dell’open day. Dall’open day mi aspettavo qualcosa di più, perché questa università, a parer mio, merita una descrizione più entusiasmante. Poi proporrei, per le prossime giornate di orientamento, anche una visita guidata dell’università e dei laboratori, ai quali io non ho avuto accesso. Vi ringrazio, in caso, per la considerazione del mio commento e auguro una buona giornata a chiunque lo legga!
Dovreste dare più informazioni durante l'open day
Alcuni 'docenti' che ho incontrato all'open day non erano molto cordiali, il che è una mancanza grave considerando che sono venuto per la prima volta a vedere un'università in cui penso di stare per cinque anni.
Sono motivata non solo a studiare ma ad avere una buona preparazione per ottenere competenze spendibili nel mondo del lavoro
Un'università di prestigio che vorrei conoscere da studente in quanto mia cugina mi parla molto bene del corso di studi in Giurisprudenza che sta frequentando.
Spero di diventare una matricola Luiss!
Sarebbe stato carino aver avuto il bar interno aperto, non per me, per mia sorella e mia madre che mi avevano accompagnato. Grazie per ogni attenzione ricevuta
Fate simulazioni più difficili
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Il campione di riferimento: chi sono e da dove arrivano i
partecipanti alle Giornate di Orientamento LUISS
Il questionario, somministrato agli studenti che hanno partecipato alle giornate di orientamento
organizzate a Roma, presso la LUISS, nel corso dell’anno accademico 2017/2018, è stato compilato
da 199 studenti e, anche quest’anno, il campione è costituito soprattutto da ragazze (58,3%)
Il 61,8% degli studenti intervistati risiede nel Lazio. Tra questi, il 9,5% arriva da fuori città.
Come rilevato già nella precedente indagine, anche quest’anno a partecipare alle GO in LUISS sono
stati, dopo gli studenti del Lazio, i ragazzi campani (14,1%. 11,1% lo scorso anno).
Risiedono in altre regioni il 38,2% dei partecipanti all’indagine (37,0% lo scorso anno).
58,3%
41,7%
d2_Genere
Femmina Maschio
32,2%
25,3%
15,7% 15,7%
6,1% 5,6%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
14 Ottobre2017
11Novembre
2017
10 marzo2018
20 gennaio2018
7 aprile2018
10 febbraio2018
d1_Data della Giornata di orientamento cui hai partecipato
52,3%38,2%
9,5%
d6_Provenienza dello studente
In sede (Roma)
Fuori sede al di fuori del Lazio
Fuori sede nel Lazio
62,3%
14,1%
5,5%
4,5%
2,5%
2,0%
2,0%
1,5%
1,5%
1,5%
1,0%
1,0%
0,5%
0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0%
Lazio
Campania
Umbria
Abruzzo
Marche
Sicilia
Toscana
Molise
Calabria
Liguria
Emilia…
Piemonte
Puglia
d7_Regione di residenza
La capacità attrattiva e le motivazioni alla scelta della LUISS 2018
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Scientifico (43,2%), Classico (34,7%) e Linguistico (13,1%) sono, come lo scorso anno, i primi tre
indirizzi di provenienza degli studenti, partecipanti alle GO, che hanno preso parte all’indagine.
Con riferimento all’istituto, la provenienza è estremamente frammentata. I gruppi più numerosi
contano 4 studenti ciascuno e sono quelli degli studenti che arrivano dall’Aristotele e dal Majorana
di Roma. Sempre da Roma, arrivano dal Visconti 3 studenti. Tutti gli altri istituti sono rappresenti,
alle GO del 2017-2018, da due studenti o, nella maggioranza dei casi, da uno studente soltanto.
d3_Principali istituti di provenienza
N. %
Liceo Scientifico Statale Aristotele (Roma) 4 2,0%
Liceo Scientifico Statale Ettore Majorana (Roma) 4 2,0%
Liceo Classico Statale Ennio Quirino Visconti (Roma)
3 1,5%
Istituto Salesiano Villa Sora (Frascati, Roma) 2 1,0%
Liceo Scientifico Talete (Roma) 2 1,0%
Liceo Scientifico Statale Plinio Seniore (Roma) 2 1,0%
Istituto Massimiliano Massimo (Roma) 2 1,0%
Liceo Classico Luciano Manara (Roma) 2 1,0%
Liceo Classico/Linguistico Tito Lucrezio Caro (Roma)
2 1,0%
Liceo Classico Statale Lorenzo Costa (La Spezia) 2 1,0%
Liceo Scientifico Gioacchino Pellecchia (Cassino, Frosinone)
2 1,0%
Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II (Roma) 2 1,0%
Liceo Scientifico Amedeo Avogadro (Roma) 2 1,0%
43,2%
34,7%
13,1%
5,5%
2,0%
1,0%
0,5%
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0%
Liceo Scientifico
Liceo Classico
Liceo Linguistico
Altro (specificare)
Tecnico Commerciale
Liceo Artistico
Tecnico Industriale
d4_Tipologia di istituto
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La maggioranza dei genitori degli studenti intervistati ha una Laurea (65,8% dei padri; 58,3% delle
madri) e nessuno ha un titolo di studio limitato alla scuola elementare. Possiede il diploma di scuola
superiore il 36,7% delle madri e il 29,1% dei padri; 5% la percentuale dei genitori che possiedono
un diploma di scuola media inferiore.
I padri, in media, hanno un livello di istruzione leggermente superiore a quello delle madri.
L’occupazione più diffusa tra i padri degli studenti è quella di libero professionista (33,7%; 29,0% lo
scorso anno). Seguono gli imprenditori (16,1%), i quadri/impiegati (13,6%) e i dirigenti (12,6%).
Tra le mamme, le impiegate sono la maggioranza (20,1%). Seguono le libere professioniste (18,6%),
le insegnanti (14,1%), le casalinghe (14,1%).
Professione Padre Madre
Libero Professionista 33,7% 18,6%
Imprenditore 16,1% 6,0%
Quadro, impiegato 13,6% 20,1%
Dirigente 12,6% 4,5%
Altro 7,5% 8,5%
Altro lavoro dipendente 6,0% 8,5%
Militare 3,0% 0,0%
Commerciante 3,0% 3,5%
Pensionato 2,0% 0,5%
Artigiano 1,5% 1,5%
Operaio/bracciante 0,5% 0,0%
Insegnanti 0,5% 14,1%
Casalinga 0,0% 14,1%
Totale 100,0% 100,0%
65,8%
29,1%
5,0%0,0%
58,3%
36,7%
5,0%0,0%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
Laurea Diploma superiore Terza media Fino alla Velementare
d8; d9_ Titolo di studio dei genitori
Padre Madre
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Allegato – Il questionario
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