Lewin nasce nel 1890 in Germania, aMoglino e studia Psicologia a Berlino.
Egli prenderà le distanze dallaPSICOLOGIA SPERIMENTALE di Wundt.
Compito della psicologia è l’indaginesperimentale della struttura della coscienza
Oggetto della psicologia è l’esperienzacosciente
Per Wundt:
• In America lo strutturalismo di Wundt fucriticato dai comportamentisti
•In Europa si sviluppa la Psicologia della Gestalt, che in tedesco significa “forma”, “figura”, “configurazione” (Wertheimer, 1912)
Per i gestaltisti, la mente non percepiscesingoli stimoli, ma coglie l’insieme deglistimoli nel campo visivo.
I processi mentali sono globali e strutturati
Lewin fu un importante esponente dellaPsicologia della Gestalt.
Verso la metà degli anni ’30 Lewin e tantialtri ricercatori ebrei si rifugiarono negliStati Uniti.
Nel 1944 fonda il Center for GroupDynamics (MIT).
IL PENSIERO DI LEWIN
CONTRO A FAVORE
Causalità lineare Causalità circolare
Determinazione di leggi generali
(frequenza statistica)
Approfondito studio del fenomeno in
esame
Metodo descrittivo Metodo costruttivo
Per comprendere il comportamento è necessariocapire l’individuo nella sua specificità e lasituazione nella quale opera
fattori soggettivi fattori sociali/ambientali
LA TEORIA DI CAMPO
La teoria di campo si basa su un modello tratto dalla fisica: il campo elettromagnetico di Maxwell (1860-70)
Ogni persona è immersa in un campo diforze che agiscono simultaneamente,spingendola in direzioni diverse.
Forze endogene: desideri, scopi, abilità dellapersona stessa
Forze esogene: provengono dall’ambienteesterno, sociale
Per esercitare la propria influenza le forzesociali devono prima essere interpretatedalla persona
Scopo 1 Scopo 2
Recarsi
a una
festa
Restare
a casa a
studiare
Persona
Forza 1
Forza 2
Forza 3
Forza 4
proprie
convinzioni
aspettative
degli amici
aspettative della
famiglia
aspettative degli
insegnanti
Il campo è una rappresentazione dellasituazione in un momento dato (qui ed ora).
Il campo è definito come una totalità di fatti coesistenti nella loro interdipendenza
Esistono tre tipologie di fatti:
1.SPAZIO DI VITA: la persona e la rappresentazione psicologica dell’ambiente (dimensione soggettiva)
2.FATTI SOCIALI E/O AMBIENTALI: fatti del mondo fisico e sociale che non influenzano lo spazio di vita(dimensione oggettiva)
La conformazione del campo dipende daglispostamenti (locomozioni) che sul pianopsicologico la persona compie in base a:
• bisogni (motivazioni)
• valenze (direzione)
• forze (intensità)
Dinamica di gruppo
La teoria di campo porta Lewin allo studio dei gruppi
Occorre distinguere i concetti di gruppo, aggregato e categoria sociale.
Un gruppo sociale è costituito da un certo numero di individui che interagiscono con regolarità (unità e identità sociale).
Gli aggregati
Una categoria sociale è un raggruppamento statistico. È costituita da individui classificati nella stessa categoria in base a una particolare caratteristica comune.
sono insiemi di individui che si trovano nello stesso luogo allo stesso momento, senza condividere alcun preciso legame
Per Lewin (1948) il gruppo è una totalitàdinamica di membri in strettainterdipendenza, in cui il cambiamento di unelemento interessa tutti gli altri componenti
La ricerca sugli stili di leadership e atmosfera sociale (1939)
Studio condotto su bambini di 10-11 anni
Stato d’animo e efficienza del gruppodipendono dal tipo di clima esistente
Stile di leadership:autoritario democratico permissivo
Gruppi autocratici: all’inizio più efficienti (quantità)fenomeni di aggressività/apatia
Gruppi democratici: produzione più ricca (qualità)successivamente anche efficienza (quantità)fenomeni di collaborazione
Gruppi permissivi: lavoro meno attivoparalizzato da infinite discussioni
La ricerca sulle abitudini alimentari (1942-43)
Studio condotto su sei gruppi di massaie
Due metodi: tecniche di propaganda/ discussionidi gruppo
Partecipazione attiva: strategia di riduzione delle forze opposte al mutamento (conformità)
(training group = gruppo di addestramento)
esperienza di apprendimento percoinvolgimento diretto; i partecipantiacquisiscono maggiore sensibilità aifenomeni di gruppo e una più accuratapercezione di sé e degli altri.
Il T-group
I T-group si fondano sul concetto diriflessività
Essi nacquero nel 1946, quando Lewin,lavorando con un gruppo diapprendimento, scoprì l’importanza delfeedback.
Progressivamente l’evoluzione dei gruppidi discussione si orientò in senso clinico(gruppo autocentrato), ma il T-Group èrivolto a persone sane