› PROGETTO ›
LABORATORIO GIORNALISTICO A CURA DI VERONETTA129
CONTENUTIPercorsi di scrittura ›L’articolodicronaca(le5W;sapernarrareunfattoinmodochiaroeor-
dinato).›L’intervista(porreerispondereadomande;ildiscorsodiretto/indiretto).›Larecensione(saperraccontareunatrama/esprimereopinioni).›Lacomunicazionepubblicitaria(utilizzareillinguaggioinmodocreativo).›L’articolodifondo/ilcorsivoredazionale(saperesprimereopinioni).›Latitolazione/sintesi–inventareuntitoloperunarticolo(saperriassu-
mere).›Ricercaeverificadellefonti(saperselezionareleinformazioni).Percorsi di grafica editoriale›Avviamentoall’utilizzodelprogrammaprofessionaledivideoimpagina-
zioneAdobeIndesignchepermetteràaglistudentidiavereiprimirudi-mentieleinformazionibaseperimpaginareunarivista,unopuscolo,unlibro.
›Lasceltadeifont:stili,caratteristichegrafiche,corpoedifferenzetratito-lazioni,didascalieecaratteredeltesto.
›Manipolazione foto/illustrazioni, inserimento in un layout predefinito,informazionibasesucolore,fotoritocco,formatoimmaginiperlastampa.
›Ilflussodilavoro:dall’inserimentoditestoeimmagineallacreazionediunfilepdfprontoperlastampa.
MATERIE CURRICOLARI COINVOLTEIlpercorsosaràinterdisciplinare,conunaparticolareattenzioneaitaliano,L2/LSeinformatica.
OBIETTIVIObiettivi di interazione›Promuovere la socializzazione e la collaborazione tra studenti grazie
all’impegnoinunprogettocomune.›Saperinteragiretrapari,conidocentieilpersonalescolasticoedextra-
scolastico.Obiettivi didattici›Rafforzamentodelleabilitàdiletturaecomprensioneditestispecialistici›Produzionescrittaditestidivariatipologia(v.sopra).›Ampliareilbagagliolessicaleerifletteresulledifficoltàdellalinguaitaliana›ProdurretestiinL1/L2/LS.Obiettivi specifici›Conoscerecom’èfattoungiornaleelefigureprofessionalilegateallasua
redazione.›Saperselezionarelefonti.›Impaginareecorreggereirefusi,utilizzarecorrettamentelapunteggiatu-
raemigliorarel’ortografia.
› REFERENTI ›
› MODALITÀ DISVOLGIMENTO ›
› Orari e destinatari ›
›Utilizzareinmodoconsapevoleletecnologie(computer/Word;Indesign;Internet/Facebook;Skype;macchinafotograficadigitale…),siainclassecheacasainmodalitàautonoma,permigliorarelacomprensione/produ-zionesiascrittecheorali.
›ProdurreunnumeroinformatoA3inb/n,distribuirloincartaceo(siaascuolachefuori)epubblicarlosulWeb.
Dott.EmanueleDelMedico:editorDott.ssaAliceSilvestri:docentediitalianoL2Dott.ssaGiuliaVicenzi:docentediitalianoL2
Il laboratorioprevede24oredi corsopomeridianoa scuola, guidatodadueoperatorichelavorerannoincompresenza,e8oredicorsoonlinedasvolgersinellostessoperiodo.Illaboratorioascuolasisvolgeràsiainclassechenell’aulamultimediale.Illaboratorioprevedeun’uscitadidatticaeuninterventodiunprofessioni-stadell’editoria(giornalista,bloggeroillustratore).
Orario:1incontroasettimanadi2ore+1incontroonlineper3mesi(12sett./32h).Destinatari:min8/max15studentidellascuolasecondariadiorigineitalia-nae/ostranieradilivellolinguisticodalB1alC2.Lapropostaèparticolarmenteadattaemotivanteperqueglistudentichehannobisognodiessereguidatiall’approccioallalinguadellostudio.
Interrato dell’Acqua Morta 64 37129 Veronatel 045 8947456 / cell 334 [email protected] / www.veronetta129.itfacebook: Veronetta Centoventinove
