Itinerari di cambiamento nelle scuole di BergamoAnnamaria Persico, Emanuela Battaglia, Donatella Redaelli, Miriam Riva, ASABERG(BG)
Le scuole: come cambiano come migliorano
Le misure del cambiamento
Lago Maggiore, Stresa – 5 e 6 settembre 2014
Proposta formazione Asaberg.
una proposta che mette al centro il processo di apprendimento degli alunni
Il cambiamento nelle nostre scuole
Percorsi molto ben dettagliati
I COLLEGHI, attraverso la
condivisione nel modulo e nel collegio
docenti
INS. DI ALTRE SCUOLE, attraverso la
diffusione delle Guide Asaberg
INS. DI ALTRE SCUOLE, attraverso convegni
di restituzione dei percorsi di ricerca-
azione
Esperienze già validate sul campo e facilmente
riproducibile
Riferimenti metodologici
esplicitati
Rubriche per programmare e
per valutare
Le nostre conclusioni
Per ora questo è il nostro percorso, che ci fa dire che la professione
docente - è un processo che tiene “in
tensione”-è in continua evoluzione
-è in grado di accogliere sempre il
cambiamento