Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 16 de
diciembre al 7 de febrero 2020
MATEMÁTICAS.
Instrucción. Lee con atención y contesta las preguntas.
SUMA ¿Cuál caja tiene más cereal?_________________
¿Cuál tiene menos? ________________________
¿Cuántos kilos compró en total?______________
Hay dos cajas que tienen el mismo peso.
¿Cuáles son? ______________ y _____________
Instrucción: Lee los problemas y resuélvelos. El plato de Luis tiene 0.4 kg de espagueti y el de su hermana Fernanda tiene 0.5 kg.
Si quieren que los dos platos tengan lo mismo y los juntan para después repartírselos en partes iguales ¿Cuánto tendrá cada plato?
Marca en la recta la medida que te resultó.
0.4 0.5 La maestra de Juan le encargó de tarea encontrar algunos números que sean
mayores que 7.2 pero menores que 7.3. Ayúdale a encontrar 5 números que cumplan
la condición y márcalos en la recta.
7.2 7.3
GUÍAS DE ESTUDIO CUARTO PERIODO
SEXTO / 2019-2020
SEGUNDO DÍA
Don Mariano compró cajas de cereales con los siguientes pesos.
Nesquik 1.8 kg, Zucaritas 1.500 Kg, Cheerios 1 ½ kg, Fitnees 1 3/4 kg, All Bran 1 1/4kg
Cada plato tendrá: ______________kg de espagueti.
Instrucción: Escribe dentro del recuadro la fracción intermedia que hay entre cada
pareja de fracciones, después ubica el resultado en la recta.
1 2 3 4 3 3 5 5 Fracción intermedia Fracción intermedia
Instrucción: Observa la recta y escribe, en decimal, el número que le corresponde a
cada letra.
A ______ B ______ C ______ D ______ E ______
Instrucción: Lee el texto y contesta lo que se te pide.
A. ¿Qué animal llegó más lejos?__________________________ OPERACIONES
B. ¿Qué animal salto menos?____________________________
C. ¿Cuánto saltaron en total los 5 animales?________________m
D. ¿De cuánto fue el salto promedio de estos 5 animales? ________m
E. Si el jabalí llegó al punto intermedio de 2.4 y 2.5 m
¿Cuánto saltó? _______________m
F. Si el tigre llegó al punto medio de 2.76 y 2.77
¿Cuánto saltó? __________________ m
En un concurso de saltos querían ver que animal llegó más lejos, los saltos fueron
los siguientes: el león 2.5 m, el venado 2.85 m, la cebra 2.08 m, el sapo 3.1 m,
la pantera 2.600 m.
y y
E B D A C
Instrucción: Completa las siguientes reglas de los múltiplos de un número.
La suma de las cifras de los múltiplos de ___________, también es múltiplo de 3.
Los múltiplos de ____________ terminan únicamente en cero.
Los múltiplos de ____________ terminan en cero o en cinco.
Los múltiplos de ____________ terminan en cero o en cifra par.
Instrucción: Lee los enunciados y subraya con marcatexto la respuesta correcta.
Es la serie donde hay sólo múltiplos.
A. 2-4-6-8-11-12-14-16-18-20. B. 3-6-9-12-15-17-21-24-27.
C. 8-16-24-32-40-48-56-64. D. 7-14-21-28-36-42-49-57.
Selecciona un múltiplo de 2 y que también lo es de 3.
A. 20 B. 32 C. 17 D. 12
Si cuento de 9 en 9 llegaré al número: A. 288 B. 289 C. 287 D. 290
Es un número múltiplo de 4 y 6.
A. 30 B. 12 C. 26 D. 28 Julieta y Román están jugando a contar múltiplos. Cada vez que caen en un múltiplo
de 6 deberán silbar en lugar de decir el número. ¿Silbarán en el número 84?
A. Sí, porque es múltiplo de 6.
B. No, porque no es divisible.
C. No, porque ya tuvo varias oportunidades.
D. Sí, porque pueden silbar en el número que sea.
Rocío tecleó en su calculadora lo siguiente 0+8= _____ . Si ella sigue tecleando el signo de igual (=), ¿logrará aparecer en su pantalla de la calculadora el número 96?
A. Sí, porque es múltiplo.
B. Sí, porque termina en 6.
C. No, porque le falta uno.
D. No, porque se debe restar.
Instrucción: Lee las situaciones y completa los espacios vacíos. Se tienen 20 flores y se quiere con ellas armar arreglos de la misma cantidad y sin que
sobren ¿Cuántos arreglos y de cuántas flores se podrán hacer? __________ arreglo de _______ flores ________ arreglos de ______ flores
__________arreglos de _______flores ________ arreglos de ______ flores
__________arreglos de _______flores ________arreglos de _______ flores
Instrucción: Encuentra todos los divisores del número 24, llena todas las casillas
Núm Divisores
24 Instrucción: Observa el siguiente plano cartesiano y responde.
Instrucción: Observa el plano cartesiano y escribe el nombre del dibujo que se
encuentra en las coordenadas señaladas.
Escribe en las líneas la ubicación
de los siguientes lugares:
Restaurante:_________________
Gasolinera:___________________
Iglesia:_______________________
Farmacia:_____________________
Parque:______________________
_ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
4
3
5
6
7
8
(9, 5):______________________
(5, 8):______________________
(2,5):_______________________
(5,0):_______________________
Instrucción: Lee con atención los problemas, utiliza la tabla.
KM HM DAM M DM CM MM
Una carretera tiene una longitud de 85 millas.
¿Cuántos metros mide esa carretera?_______________m
¿Cuántos kilómetros mide esa carretera?____________km
Una puerta tiene una medida de 8 pies con 5 pulgadas.
¿Cuánto mide en metros? ______________________m.
A un tinaco le caben 900 litros de agua, si cada galón
equivale a 3.785 litros. ¿Cuántos galones cabrán en el tinaco?
Cabrán _______________ galones.
El peso de un frutero tiene un peso de 10.5 libras,
si cada libra equivale a 0.454 kg.
¿Cuántos kg pesa la fruta?________________kg.
Una camioneta tiene una longitud de 8 yardas, si cada yarda
equivale a 0.914 m ¿Cuánto mide la camioneta en?
Mide _________________________________metros.
Mide _________________________________cm.
OPERACIONES
Instrucción: Encuentra las siguientes equivalencias.
400 dólares a pesos
R= _________ pesos
500 euros a pesos
R= _________ pesos
100 dólares a euros
R= _________ euros
Instrucción: Lee con atención y contesta.
Panchito compró 4 kg de manzanas en el supermercado y le cobraron 72 pesos.
Más tarde compró 5 kg más, en el mercado y le cobraron 100 pesos.
a) ¿Dónde conviene más comprar las manzanas? _____________
b) ¿Por qué? __________________________________________
_____________________________________________________
1149 pesos a dólares
R= _________ dólares
Valor del euro: $20.84 Valor del dólar: $ 18.90
OPERACIONES
Adalberto compró una caja de 18 carritos de madera en 396 pesos y su hermano
Damián compro 14 carritos en 350 pesos.
a) ¿Quién compró los carritos más baratos? __________
b) ¿Por qué? ____________________________________
______________________________________________
Karina obtuvo las siguientes calificaciones en el bimestre. 8 ,9, 9, 6, 9, 10, 8, 9, 5,
7
Ordena los datos de menor a mayor y calcula lo que se te pide:
Datos ordenados:________________________________________
Moda:___________________ Mediana:_________________ Promedio:______________
Durante la primera semana de primavera se registraron las siguientes
temperaturas en Cuernavaca.
Dom Lun Mar Mier Jue Vie Sáb
32°C 34°C 30°C 35°C 35°C 32°C 32°C
Ordena los datos de menor a mayor y calcula lo que se te pide:
Datos ordenados:________________________________________
Moda:___________________ Mediana:_________________ Promedio:______________
OPERACIONES
OPERACIONES
HISTORIA.
Instrucción: Relaciona las columnas, escribe en el recuadro de la izquierda la letra
correspondiente.
Instrucción: Completa con las palabras del recuadro las siguientes expresiones.
Instrucción: Lee cada enunciado, luego escribe Tolteca o Mexica según se haga
referencia a las características de cada cultura.
Tenochtitlán fue su ciudad principal………………….…_________________________________
Tula fue la capital de esta cultura………………..……._________________________________
Cimentaron su ciudad sobre el lago de Texcoco……_________________________________
Acostumbraban a sembrar sus alimentos sobre chinampas___________________________
Una de sus obras representativas son los Atlantes de Tula __________________________
Instrucción: Colorea de amarillo la zona que pertenece a Mesoamérica y de verde
la región andina. Responde las preguntas.
Instrucción: Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis el número correcto
¿Cuáles fueron las civilizaciones americanas más
antiguas?
______________________ y ____________________
Nombra las 2 civilizaciones americanas más recientes:
______________________ y ___________________
¿En qué momento terminó el dominio de la civilización
mexica?
____________________________________________
Debido a que el astro que más veneraban era el Sol,
¿Cómo se le llamo a los mexicas?_________________
Según sus creencias ¿Qué dios eligió a los mexicas para
mantener vivo al Sol, alimentándolo con sus corazones
humanos?____________________________________
Instrucción: Relaciona las columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra que
haga referencia al nombre de la cultura andina.
a. Se caracterizó por trazar enormes figuras en la arena.
Sólo son visibles desde el aire, se les llama geoglifos.
( ) Tiahuanaco
b. Civilización que se desarrolló en lo que actualmente es el sur de Perú, su economía se basó en la crianza de llamas y una de sus construcciones más sobresalientes fue el
monumento llamado la Puerta del Sol.
( ) Huari
c. Ésta fue una de las primeras civilizaciones de la zona
andina. Se desarrolló de manera paralela a la cultura
Olmeca en el periodo preclásico.
( ) Moche
d. Civilización que se desarrolló en lo que actualmente es
Perú. Esta cultura recibió influencia de Tiahuanaco. Sus
ciudades estaban amuralladas y destacaron por la
elaboración de sus textiles (como los ponchos).
( ) Nazca
e. Civilización que se desarrolló en lo que hoy es Ecuador y
Perú. Se caracterizó por usar la guerra para extender su
territorio y obtener prisioneros para el sacrificio.
( ) Chavín
Instrucción: Relaciona las columnas, escribe en el recuadro la letra correspondiente.
Instrucción: Completa el cuadro usando las palabras del recuadro.
Nombre que recibían los gobernantes del pueblo inca______________________________
La religión ocupó un lugar primordial en la vida cotidiana de los Incas; su dios principal fue:
___________________________________
En la cultura inca, la educación estaba reservada para los hijos de los __________________
La ____________________ era la característica fundamental que debían cumplir las mujeres
nobles para recibir instrucción en las escuelas llamadas acllahuasi.
Nombre de la ciudad principal de la cultura inca.___________________________________
El ________________ era el método de contabilidad que usaban los Incas y se basaba en
nudos de colores con el que podían contar unidades, decenas y hasta millones.
Militar español que conquista la cultura inca_______________________________________
Militar español que conquista a la cultura mexica___________________________________
Instrucción: Lee las preguntas y subraya la opción correcta.
¿En qué año los españoles conquistaron la Gran Tenochtitlán?
A. Año 2000.
B. Año 1810
C. Año 678.
D. Año 1521.
¿Quiénes fueron los Incas?
A. Un grupo de indígenas que pelearon contra los zapotecas.
B. Es la última civilización que se desarrolló en la zona andina.
C. Es la primera civilización que existió en el continente Americano.
D. Es la civilización más antigua de Europa.
Belleza Cuzco Francisco Pizarro Sapa Inca
nobles quipu Viracocha Hernán Cortés
En la cultura inca, la educación estaba reservada para los nobles. Se impartía en escuelas de Cuzco, las cuales recibían el nombre de yacha huaci. En ellas se instruía a los jóvenes desde la adolescencia y se les preparaba para ser sacerdotes o
dirigentes, por lo que la educación era fundamentalmente:
A. Pública y obligatoria.
B. Militar y religiosa.
C. Socialista y humanitaria.
D. Matemática y filosófica.
Características propias de los incas pues no existían en los grupos mesoamericanos.
A. Agricultura y sacrificios humanos.
B. Ganadería y uso del quipu.
C. Escritura y comercio.
D. Pesca y agricultura.
Elige la afirmación errónea respecto a las civilizaciones mexicas e incas:
A. Los mexicas y los incas tuvieron características en común.
B. La base de su economía era la agricultura.
C. Desarrollaron conocimientos astronómicos, basados en la observación de astros.
D. Eran monoteístas, pues solo creían en un Dios supremo.
¿Cómo se sabe actualmente lo que sucedía en los mercados prehispánicos?
A. Por cintas de grabación encontradas bajo tierra.
B. Por códices y crónicas del siglo XVI.
C. Por las fotos que nos legaron y que actualmente se encuentran en un museo.
D. Porque la gente lo ha contado.
Fue uno de los mercados más grandes de Mesoamérica.
A. Mercado de Tlatelolco.
B. Mercado del Sol.
C. Mercado de la Luna.
D. Mercado de Teotihuacán.
Instrucción: Completa la tabla escribiendo algunas características que tenían en común
los mexicas con los incas.
RASGOS COMUNES ENTRE INCAS Y MEXICAS
Instrucción: Escribe a qué cultura mesoamericana corresponde cada imagen.
Instrucción: Escribe el nombre de la ciudad inca cimentada en lo alto de una montaña.
VOCABULARY
I. Read carefully and fill in the blanks with the correct word:
1. A thin metal pin :___________________.
2. A circular object connected at the center:_________________.
3. A machine with a wheel, an axle and a pole: ___________________.
4. A ___________________ is a long handle that we can pull or push to
operate a machine.
5. ___________________ is the part of an engine that changes engine
power into movement.
6. A push or pull that acts on something: ___________________.
7. The part of the machine that
produces movement is a:
_______________.
8. ___________________ is a
metal bar that connects a pair of wheels.
II. Circle the correct definition.
9. ELECTRICITY:
a) a form of energy.
b) a machine.
10. MAGNET:
a) an object which can attract certain metals.
b) a piece of metal.
11. PLUG:
a) an object using for connecting an equipment.
b) a boardgame.
12. POLE:
a) the part of a magnet.
b) a small place.
13. SOCKET:
a) where you can fit a light bulb.
b) amount of power.
14. SWITCH:
a) a device for turning on or off current.
b) a replaced source.
15. CABLES:
a) thick wires covered with plastic.
b) a long piece of metal.
16. ECOLOGICAL DISASTER:
a) a great harm in the environment .
b) flat part on a tool.
III. Write the words correctly:
17. eath _________________ 18. opaueq ________________ 19.
fuonsi ________________ 20. inetick ____________________ 21.
caol ____________________ 22. potrel _________________
23. condcutro _______________ 24. enegyr ________________
IV. Build up a paragraph with the following words (25 TO 32 )
BOARDGAME-STRATEGY-DICE-VIRTUAL-CHESS-TACTIC-OPPONENT -
SNAKES AND LADDERS
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________.
V. COMPLETE THE PARAGRAPH.
(audience – slogan – quality – advertisement – discount – customers
- illustration - billboard)
My mom and I went to the supermarket last weekend, there was an __________________ of a new
product on a big _________________ , we as _________________ decided to prove it because it
had a great _______________! The ______________ said “Good and Worthwhile” and it had a nice
_______________________. It was a really _________________ product, that’s why the
__________________bought it.