Ministero dell’Istruzione Università e RicercaUfficio Scolastico Provinciale di Bergamo
Ufficio Coordinamento Educazione Fisica e Sportiva
Formare attraverso l’educazione motoria e sportiva
Sport, Adattamento e IntegrazioneSport, Adattamento e Integrazione
Prof. Mario Poletti - Dalmine 9/11/2009
… Anche le Storie Insegnano
Il dromedario e il cammello(Gianni Rodari)
Una volta un dromedario, incontrando un cammello, gli disse: - Ti compiango, carissimo fratello; saresti un dromedario magnifico anche tu se solo non avessi quella brutta gobba in più.
Il cammello gli rispose: - Mi hai rubato la parola. E' una sfortuna per te avere una gobba sola. Ti manca poco ad essere un cammello perfetto: con te la natura ha sbagliato per difetto.
La bizzarra querela durò tutto una mattina. In un canto ad ascoltare stava un vecchio beduino e tra sé, intanto, pensava: "Poveretti tutti e due, ognun trova belle soltanto le gobbe sue. Così spesso ragiona al mondo tanta gente che trova sbagliato ciò che è solo differente!"
By Arianna & Jessica S.M. VillongoMario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Il concetto di handicap ènella mente di chi ha bisogno
di affermare la propria normalitnormalitàà identificando la
diversitdiversitàà degli altri
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
BARRIERE
BARRIERE
BARRIERE
BARRIERE
Erik WeiheenmeyerEverest 2001
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Disabilità e SportMario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
DISABILE ?
DiversamenteABILE ?
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
La VITA
oltre
il drammaDa Sport-Week – La Gazzetta dello Sport maggio 2002 M
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2009
Stefano LippiMario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Disabilità
• Quantificazione del fenomeno• Tipologie di minorazioni• Nascita dello sport adattato• Gli sport praticati dai disabili• Scuola: proposte operative
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
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1000
2000
3000
MaschiFemmine
Maschi e Femmine
Maschi 40,00 27 81 153 204 389 894
Femmine 40,00 32 82 209 323 1035 1721
Maschi e Femmine 80,00 59 163 362 527 1424 2615
6-14 15-24 25-44 45-64 65-74 75 e più Totale
Disabili di 6 anni e più che vivono in famiglia. Dati in migliaia
Fonte: ISTAT, Indagine sulle condizioni di salute e ricorso ai servizi sanitari, 1999-2000
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Disabili da 0 a 5 anni 42.500(in famiglia)
Disabili dai 6 anni in poi 170.000(in presidi socio-sanitari)
Disabili dai 6 anni in poi 2.600.000(in famiglia)
Totale 2.800.000 ~
Quante sono le persone disabili in Italia?
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Tipi di disabilità
• Motoria 1.000.000 (60.000 in carrozz.)
• Visiva 350.000
• Acustica 800.000 (50.000 sordomuti)
• Mentale 750.000
Fonte: ISTAT, Indagine sulle condizioni di salute e ricorso ai servizi sanitari, 1999-2000
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1 famigliasu 7
ha almeno un disabile
Fonte: ISTAT, Indagine sulle condizioni di salute e ricorso ai servizi sanitari, 1999-2000
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150.000 alunni
in situazione di handicap
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2,3 7,2
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Vista Udito Psico-fisiche
Alunni disabili per tipologia di minorazione (%)
Scuola Materna
Fonte: Ministero Pubblica Istruzione – Ufficio Studi e Programmazione
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2 4,5
93,5
Vista Udito Psico-fisiche
Alunni disabili per tipologia di minorazione (%)
Scuola Elementare
Fonte: Ministero Pubblica Istruzione – Ufficio Studi e Programmazione
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1,8 3,8
94,4
Vista Udito Psico-fisiche
Scuola Media
Alunni disabili per tipologia di minorazione (%)
Fonte: Ministero Pubblica Istruzione – Ufficio Studi e Programmazione
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Il circolo vizioso della SEDENTARIETA’
menomazione
disabilità Stile di vita
SEDENTARIO
Indebolimento muscolare
Scadimento att. Cardiocircolatoria
Osteoporosi
Incremento fattori di rischio…
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Il potenziamento della salute come prevenzione e risparmio
• Gli effetti dell’inattività (la sedentarietà)• L’attività sportiva continuativa e razionale
consente un netto miglioramento della qualità di vita e un risparmio dei costi sanitari
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Benefici psicologici della pratica sportiva
• Promuove il rispetto di sè• Stimola l’autodisciplina• Stimola lo spirito di competizione• Senso di appartenenza alla comunità• Equilibrio psichico• Autonomia e autosufficienza M
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NASCITA DELLO
SPORT PER DISABILI
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Stoke Mandeville
ROMA1960
De Coubertin
Citius - Altius - Fortius
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Nel 1960 si svolsero nel
contesto delle Olimpiadi di
Roma
400 atleti 23 Paesi
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1990 2003/04
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Tipologie
di
Menomazioni
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Amputazioni
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Arnie Boldt Salto in Alto 2,04m
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Focomelìa
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CerebrolesioniMario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Disabilità intellettiva
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Poliomielite
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Paraplegia
Tetraplegia
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Cecità
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TAVOLE
OTTOTIPICHE
• B1 Percezione luminosa
• B2 fino a 2/60
• B3 fino a 6/60
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
CAMPIMETRIA
B2 fino a 5°
B3 fino a 20°
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Fattori di insorgenza del deficit visivo
•Opacità dei mezzi diottrici
•Malattie degenerative
•Affezioni glaucomatose
•Traumi diretti e indiretti Mar
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Visione periferica
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Visione tubolare
Ambiente
eccessivamente
luminoso
Ambiente con opacità e contrasto
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Sviluppo psicomotorio
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Prima uomini poi operai(Augusto Romagnoli)
Giungere alla coeducazione dei ciechi coi fanciulli vedenti,
dando, fuori della scuola, le necessarie integrazioni
Augusto Romagnoli - Ragazzi ciechi, Armado editore Roma, 1924
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Presentazione di G.Lombardo-Radice a
RAGAZZI CIECHI di Augusto Romagnoli
Settembre 1924
E vi si giungerà presto se il giardino d’infanzia (classi preparatorie
dei ciechi) avrà corretta l’iniziale deficienza di sviluppo fisico-
sensoriale, e normalizzato cosìlo scolaro privo della vista.
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Adattamenti degli spazi e delle superfici di gioco
• Mentali- le aree di gioco possono avere delimitazioni flessibili o essere
indefinite
• Fisici- ridimensionare gli spazi di gioco- superfici lisce- adeguati “spazi di pertinenza”
• Ciechi- suoni o rumori di riferimento (eliminare quelli disorientanti)- pavimentazioni lisce (ausili tattili…)- per allievi ipovedenti si possono prevedere adeguati riferimenti
visivi (ad es. colori di contrasto) in funzione preventiva Mar
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Adattamenti dei materiali e delle attrezzature
• Mentali- pochi oggetti per volta (grandi ---> piccoli)
• Fisici- materiali morbidi- ausili (es. sedie nei lanci) per non accentuare le curve- copertura poggiapiedi delle carrozzine- uso di ginocchiere e gomitiere
• Ciechi- attrezzi e materiali conosciuti- oggetti di manipolazione di facile presa (morbidi, rugosi…)- suoni o rumori di riferimento - colori contrastanti (nastri, coni…) per ipovedenti
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Adattamenti delle regole di gioco
• Mentali- breve durata - punteggio semplificato- poche variabili tattiche (adeguati tempi di risposta)- eventuale “supporto”
• Fisici- modifiche “precauzionali” (anche divieti)- modifiche “individuali”- eventuale “supporto”
• Ciechi- modifiche “individuali” (spostamenti con fonti sonore o con mano al compagno, diversa valutazione del punteggio, alternando la squadra di appartenenza, divieto di intercettare…)
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Adattamenti del linguaggio e della comunicazione
• Mentali- terminologia semplificata- frasi brevi e dimostrazione pratica
• Fisici- non sono necessari particolari adattamenti rispetto ai compagni di
classe
• Ciechi- tono di voce “animato” ma non “aggressivo”- spiegazioni brevi e precise- riferimenti ai movimenti del corpo o alla posizione di attrezzi in
relazione ad esso
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Le pauredel cieco
•OSTACOLI
•VUOTO
TestMario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Metodi di guida e orientamento
•• ACUSTICOACUSTICO: Salti – Lanci
•• TATTILETATTILE (cordino,gomito): Corse
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CANALI PERCETTIVIVICARIANTI
•• UDITIVOUDITIVO•• TATTILETATTILE•• CINESTESICOCINESTESICO
•• EQUILIBRIOEQUILIBRIO
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Allievo/a non vedente
PROPOSTE
di percorsi operativi
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Binomio
atleta - guida
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
ATLETICA LEGGERA: CorseCorse
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ATLETICA LEGGERA: LungoLungo
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
ATLETICA LEGGERA: AltoAlto
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
ATLETICA LEGGERA: PesoPeso
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ATLETICA LEGGERA: VortexVortex
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ATLETICA LEGGERA: DiscoDisco
Mario Poletti Sport, Adattamento e Integrazione – Dalmine 2009
Allievo/a in carrozzina
PROPOSTE
di percorsi operativi
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Sviluppo tecnologico e Performance
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Amministrazioni
Ass. volontariatoAss. sportive
FamiglieA.O. – A.S.L.
Scuola
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