Gli alunni sono stati invitati a portare da casa sostanze liquide non pericolose.
Una volta in laboratorio sono stati suddivisi in gruppi di 4/5 persone ed è stato loro consegnato il seguente protocollo
per l’esperimento.
Ogni gruppo ha quindi preparato le soluzioni da analizzare utilizzando il materiale portato, le provette
di vetro e, se necessario, l’acqua distillata.
La cartina tornasole èuna speciale cartina imbevutadi sostanze ricavate da alcunilicheni.Tali sostanze sono in grado dicambiare colore a seconda del pH delle soluzioni.
Sulla confezione della cartina di tornasole c’è una scala colorata che indica il colore assunto dalla
cartina in funzione del pH.
Abbiamo quindi effettuato il confronto tra la colorazione assunta dalla cartina e la legenda presente sulla confezione.
Con i valori letti è stata completata
la tabella presente nel protocollo.
Con la professoressaabbiamo poi analizzatosostanze più pericolosequali: l’acido cloridrico,la soda caustica e l’ammoniaca.