PROGETTAZIONE PARTECIPATA del
PARCO KENNEDY
CLASSE II DA.S. 2005-2006
GRAZIE ALLA MAGIA PROVOCATA DAL
GIARDINO, MARY E’ RIUSCITA A RIUNIRE TUTTA LA FAMIGLIA. MI SONO COMMOSSA
IL MONDO E’ BELLISSIMO E
COME IL GIARDINO DEL FILM,
NON VA TRASCURATO, MA
CURATO
IL FILM MI HA FATTO COMMUOVERE
IL FILM MI HA FATTO PROVARE TRISTEZZA, CURIOSITA’, SPERANZA E GIOIA
IL GIARDINO
RAPPRESENTA L’UOMO
CON TUTTI I SUOI STATI
D’ANIMO
parte la discussione tra noi ragazzi
Abbiamo bisogno di incontrarci, di avere un posto a noi dedicato
per poter giocare, parlare, ….sognare …..
In un cartellone abbiamo sintetizzato tutte le nostre idee
LE COSE CHE AMO FARELUOGO CARATTERISTICHE DEL
LUOGO
nascondino Parco giochi Ampi spazi verdi
pieni di nascondigli
Saltare alla corda Parco giochiMolti alberi e molti
fiori
Stare con le amicheIn piazza o sedute sulle panchine del
parco
Tanta gente, tanto verde e aria pulita
Giocare con gli amici Campi di calcio Erba soffice
Cantare con gli amiciIn giardino o al
parco
Un bel prato su cui distendersi, magari
con alberi
Gare di velocità cortileStrada dritta con
degli ostacoli
Giocare a basket o a pallone
campettoCon i canestri con la
rete o le porte
pattinare Pista di pattinaggioSenza buche e ben
pulita
cosa offre la nostra città a noi ragazzi?
Abbiamo elaborato questo questionario per vedere qual è l’opinione della nostra classe al
riguardo
NELLA MIA CITTA’ CI SONO ….
sono sufficienti
Sono pochi e insufficienti
mancano e li vorrei
Teatri che programmano spettacoli per
ragazzi
12 7 1
Parchi dove giocare e verde
pubblico in genere15 3 2
Spazi verdi vicino alla scuola nei quali svolgere
lezioni all’aperto
2 4 14
Biblioteche per ragazzi 10 9
Ludoteche per ragazzi 2 13 5
Cinema per ragazzi a prezzi bassi 9 5 7
Musei con spazi per ragazzi 2 6 11
Centri di aggregazione 6 9 6
In città gli spazi verdi ci sono, ma le loro condizioni sono pessime, tanto da essere
considerati da noi ragazzi non come luoghi piacevoli dove trascorrere il tempo, ma come
luoghi pericolosi, da evitare
LA COSA PIU’ IMPORTANTE E’, QUINDI, LA QUALITA’ DI UNO SPAZIO VERDE
MA QUALI SONO I FATTORI CHE RENDONO UNO SPAZIO VERDE DI QUALITA’?
Ne abbiamo discusso a lungo ed alla fine ci siamo messi d’accordo, per noi i fattori che rendono una spazio verde di
qualità sono i seguenti:
la facilità con cui lo spazio può essere raggiunto ( se si può raggiungere a piedi o in bicicletta senza utilizzare
l’automobile
la sicurezza
la pulizia
la disponibilità di spazi adeguatamente attrezzati così che il parco possa essere utilizzato da persone di età
differente;
la presenza di animali quali uccellini, scoiattoli, ecc.
POSSIEDE I REQUISITI PER ESSERE CONSIDERATO UN VERDE DI QUALITA’?
PER SAPERLO ABBIAMO DECISO DI ELABORARE UN QUESTIONARIO E DI
SOMMINISTRARLO AI NOSTRI COETANEI PER VEDER UN PO’ COSA NE PENSANO!
PARCO KENNEDY, VERDE DI QUALITA’
PARCO KENNEDY: VERDE DI QUALITA’?
RAGAZZI/E
SI NO
Puoi arrivare facilmente a piedi o in bicicletta?
63 14
Gli spazi attrezzati per svolgere le attività che desideri sono adeguati?
42 35
Pensi che questo spazio verde sia sicuro?
13 64
Ritieni che questo spazio sia adeguatamente tenuto e ben pulito?
9 68
Hai notato la presenza di animali?
51 26
PARCO KENNEDY, VERDE DI QUALITA’?
circa l’82% degli intervistati può
raggiungere con facilità il parco Kennedy senza aver bisogno di
essere accompagnati in auto dai genitori.
Questo è un fattore che lo
rende ok!
Puoi arr ivare facilmente a piedi o in bicicletta?
SI
NO
Puoi arr ivare facilmente a piedi o in bicicletta?
SI
NO
PARCO KENNEDY, VERDE DI QUALITA’?
circa 55% degli intervistati ritiene
che gli spazi attrezzati presenti
attualmente al parco sono
adeguati alle proprie esigenze.
Gli spazi attrezzati per svolgere le attività che desideri sono adeguati?
1
2
Gli spazi attrezzati per svolgere le attività che desideri sono adeguati?
1
2
PARCO KENNEDY, VERDE DI QUALITA’?
l’83% degli intervistati pensa
che il parco Kennedy sia un
luogo poco sicuro, quindi da evitare!
Questo proprio non va bene …..
Pensi che questo spazio verde sia sicuro?
1
2
Pensi che questo spazio verde sia sicuro?
1
2
PARCO KENNEDY, VERDE DI QUALITA’?
solo il 12% degli intervistati pensa che il
parco Kennedy sia
adeguatamente tenuto e ben
pulito!! Anche questo
fattore deve essere
migliorato
Ritieni che questo spazio sia adeguatamente tenuto e ben
pulito?
1
2
Ritieni che questo spazio sia adeguatamente tenuto e ben
pulito?
1
2
PARCO KENNEDY, VERDE DI QUALITA’?
il 66% degli intervistati ha
notato la presenza di
animali quali gli uccellini
Hai notato la presenza di animali?
1
2
E’ ASSOLUTAMENTE NECESSARIO PROCEDERE AD UN SOPRALLUOGO, DOBBIAMO CONOSCERE BENE IL LUOGO CHE ANDREMO A RI-PROGETTARE, DOBBIAMO SAPERE TUTTO SUL
SUO CONTO …
….. CHI LO FREQUENTA, LA SUA STORIA, COM’E’ FATTO, LA VEGETAZIONE ATTUALE, I
SUONI, GLI ODORI E I SAPORI CHE LO CARATTERIZZANO ……
DECIDIAMO DI FARLO DIVIDENDOCI IN GRUPPI, OGNI GRUPPO AVRA’ UNA MISSIONE DA
COMPIERE
ED OGNI COMPONENETE AVRA’ UN RUOLO BEN PRECISO!
I GRUPPI
I TOPOGRAFI
GLI INTERVISTATORIDi Laora Gaetana, Gjepali Semi, Cuzzi Savino, Giorgini
Samuele, Cerasa Loris. Prof. Claudio Severini
RACCONTAMI LA STORIA DEL
PARCO
Hanno intervistato persone di età diverse incontrate durante le uscite al parco Kennedy, ponendo loro delle domande
CHE COSA FANNO LE PERSONE CHE FREQUENTANO IL
PARCO?
DA CHI E’ FREQUENTATO? DA QUANTE PERSONE?
E’ SICURO? C’E’ SORVEGLIANZA? PERCHE’ RITIENE
SIA DEGRADATO E POCO SICURO?
VIENE CHIUSO LA SERA?
COSA MANCA IN QUESTO PARCO?
E’ PULITO E BEN TENUTO?
I FOTOGRAFIBraccialarghe Neva, Beato Annarita, Spinelli Daiana,
Mangiatordi Marialuigia., Conti Loris, Prof.ssa Panichelli Lina
Hanno fotografato gli aspetti positivi e negativi che caratterizzano il nostro parco
GLI INDAGATORI DEI SENSICiatti Simone., Massetti Eugenio, Spinelli Adriana,
Giordani Martina, Prof.ssa Licciardello Marina
Con i sensi al Massimo ……. hanno
ASSAGGIATO
ANNUSATO
ASCOLTATO
TOCCATO
OSSERVATO
I TOPOGRAFIAgostinelli Francesco, Agreste Claudio, Giusti
Francesco, Bita Vasil, Architetto M.Antonietta Raffaelli
ARMATI DI FETTUCCIA, MAPPA E … TANTA , TANTA PAZIENZA (QUELLA CE
L’HA MESSA TUTTA MARIA ANTONIETTA)
I NATURALISTIApolloni Emily, Castellani Alessandra, Lagonigro Graziana, Polonara Cecilia, Prof.ssa Guaglione
GabriellaHanno provveduto a
mappare tutte le specie vegetali presenti nel
parco
PORTIAMO IL PARCO IN CLASSE
COSA C’E’ NEL PARCO CHE VA BENE E CHE DEVE ESSERE CONSERVATO E
COSA INVECE NON VA E DEVE ESSERE CAMBIATO?
I GRUPPI SI CONFRONTANO IN CLASSE
E’ ARRIVATO IL MOMENTO DI METTERCI AL LAVORO E DI SPREMERE LE NOSTRE MENINGI!
CHE FARE PER MIGLIORARE IL PARCO KENNEDY E RENDERLO FRUIBILE PER TUTTI?
E’ ARRIVATO IL MOMENTO DI APRIRE LA NOSTRA BANCA DELLE IDEE
UNA BANCA ALL’INTERNO DELLA QUALE ABBIAMO DEPOSITATO TUTTE LE NOSTRE IDEE
SU COME RI-PROGETTARE IL PARCO.
APRIAMO LA BANCA DELLE IDEE
LE NOSTRE IDEE Area picnic con chioschetto Panchine Campo da basket e da calcio Area giochi per bambini piccoli Area attrezzata per spettacoli, mostre, concerti, ecc. Aula didattica per lo studio all’aperto della natura Allestire un’area con gazebo con tavolini e sedie per chiacchierare Cinema all’aperto Percorso salute Piantare nuovi alberi Dotare il parco di un’ illuminazione adeguata Fontanella Bagni pubblici puliti Distributore gratuito di palette per cani
E’ arrivato il grande momento, divisi in gruppi, ma anche individualmente, con matita, mappa e …. Tante idee in testa iniziamo Ad elaborare i nostri progetti.
VIA AI PROGETTI INDIVIDUALI E DI GRUPPO
……Che poi confronteremo….
…… prima di elaborare il progetto condiviso da
tutti!!
Un ultimo sopralluogo per verificare se le nostre proposte sono realizzabili…
Poi subito al lavoro dobbiamo decidere per un’unica idea progetto sulla quale
essere tutti d’accordo
La piazzetta
Attorno alla piazza ci sono quattro panchine
di ferro battuto
La pavimentazione è fatta con tronchi di legno portati allo stesso livello, con luci incassate per terra per segnare il percorso. Il sentiero largo 1,50 m. ha tutto intorno delle siepi di
bosso
Nella piazzetta c’è un sole per simboleggiare la gioia e la luce grazie alla quale il parco riesce a vivere al centro c’è un getto d’acqua che funziona solo di sera
quando si accendono le luci. Attorno ai raggi ci sono delle piccole lucine che ne
delineano il contorno
Il labirintoQuesto labirinto si trova sotto l’area verde e serve soprattutto per
passeggiare. In mezzo c’è una rotatoria che si apre su tre angoli. Al centro della rotatoria si trova una fontana a zampilli. L’altezza delle siepi ( alte 2 metri e larghe 50 cm) è fondamentale, perché esse devono nascondere
coloro che passeggiano all’interno del labirinto. Le piante devono essere sempre verdi in modo che in tutte le stagioni siano rigogliose e piene di
foglie.
Il percorso botanico guidatoSi tratta di un percorso nel bosco dove si trovano piante della macchia
mediterranea, ha scopo didattico, nel senso che serve a far conoscere ai frequentatori del parco le caratteristiche di questo tipo di vegetazione. Il
percorso è praticabile anche dai disabili, essendo attrezzato con delle guide che permetteranno loro di visitare il bosco e di riconoscere le piante. Accanto
alle varie specie arboree ed arbustive ci saranno delle targhette nelle quali poter leggere i loro nomi che saranno scritti anche in braille per non vedenti
Gli scivoli a tuboSono previsti tre scivoli: le entrate sono collocate in punti diversi,
all’inizio della strada che conduce al campetto. Durante il loro percorso si intrecciano più volte scavalcandosi. Il percorso è una
gimkana tra gli alberi. All’uscita c’è un materasso morbido che attutisce la caduta. I tubi sono chiusi e trasparenti
Dettaglio dei tubi
Il materasso
La pista delle biglieNella nostra pista per le biglie sono previste molte trappole con
buche, salti e curve paraboliche. Il percorso lo abbiamo inventato e costruito con molta fantasia. La pista sarà utilizzata da grandi e
bambini e sicuramente farà divertire tutti!
Gli scacchi gigantiDal momento che nella nostra classe ci sono ragazzi e ragazze che
praticano il gioco degli scacchi, nel nostro parco non poteva mancare una scacchiera gigante che consentirà a tutti gli appassionati di poter
effettuare lunghe ed avvincenti partite all’aria aperta. I nonni sfideranno i propri nipoti e finalmente con il gioco degli scacchi saremo tutti
….coetanei e ci sentiremo tutti uniti in un’unica passione!
Ed ora tutti al centro di aggregazione “Metropolis” per costruire il plastico
del parco Kennedy e dei vari dettagli.
Dobbiamo convincere il Sindaco e tutta la comunità adulta di quanto sia
importante per tutti i ragazzi di Falconara la realizzazione di questo
nostro progetto …..
Noi ragazzi chiediamo di essere coinvolti nella realizzazione del progetto tutte le
volte che sarà possibile, fateci incontrare i responsabili dei lavori, visitare i cantieri, vogliamo essere partecipi nelle diverse
fasi operative anche con la collaborazione di genitori e nonni.
UNO SGUARDO AL FUTURO
Vogliamo contribuire anche alla gestione e al mantenimento del parco kennedy.
Chiediamo di poter “adottare” lo spazio progettato insieme con gli altri ragazzi della
nostra scuola.
UNO SGUARDO AL FUTURO
REALIZZATE IL NOSTRO PROGETTO …..
NON CI DELUDETE!!
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO KENNEDY
………
Per me è stato un lavoro piacevole e creativo.
Mi ha aiutato nella conoscenza dei
compagni e mi sono divertito.
Ho capito cosa vuol dire fare un progetto.
Spero che le idee della mia classe vengano messe in atto
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Per me il lavoro del parco Kennedy è stato una cosa grandiosa , ci ha fatto capire come si fa il lavoro di architetto, cosa puoi fare con il legno, cosa puoi costruire anche con un pezzetto di
creta.
Ma la cosa più bella è che abbiamo collaborato tutti insieme.
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Mi è piaciuto molto, ma soprattutto quando abbiamo lavorato in gruppi.
E’ stare insieme agli altri
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Nuova esperienza
di vita
compagnia Aiutarsi l’uno con
l’altro
imparareCreatività
di costruire
Fare nuove conoscenz
e
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Migliorare una zona della città aperta a
tutti
Inventare un
progetto
Divertimento nel costruire il
plastico
Un momento di creatività
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
emozionante Lavoro di gruppo
Per
un m
om
ento
era
vam
o a
rchit
ett
i
bello
creativoLavoro di
manualità
Pensare come
progettarlo
positivointrigante
Esperienza nuova
Ci siamo aiutati a vicenda
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
È stato molto divertente e utile per imparare a disegnare gli oggetti in scala.
Soprattutto mi sono divertita quando con le amiche del mio gruppo facevamo le simulazioni degli oggetti (panchine, lampioni, ecc) per poi
riprodurli sul foglio
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Per me è stata un’esperienza interessante e piacevole svolta tutti insieme e siamo stati più
vicini anche fuori dell’ambito scolastico
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
È servito anche per stare insieme e conoscere di più le nostre capacità e
quelle degli altri
RICREATIVOUTILE
DIVERTENTE
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Per me il Comune ha dato tanta fiducia alla nostra classe, per la progettazione del parco
Kennedy.
E’ stata un’esperienza molto interessante e impegnativa.
Per questo lavoro io ho dato tutta me stessa e ne sono fiera, perchè ho ottenuto
soddisfazione
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO
KENNEDY?
Felicità, amicizia, fatica, armonia, voglia di fare, organizzazione,
AVERE LA POSSIBILITA’ DI COSTRUIRE UNA PARTE DELLA MIA CITTA’ IN
MODO DA RENDERLA PIU’ OSPITALE
COS’E’ STATO PER ME IL LAVORO DI PROGETTAZIONE DEL PARCO KENNEDY
…..
A me il lavoro del parco Kennedy è piaciuto molto, anche perchè lavorare con un architetto
“non è cosa di tutti i giorni”.
Mi sono divertito nella progettazione degli scacchi giganti e degli scivoli a tubo, che mi
piacciono tantissimo.
Per aver fatto questo lavoro bisogna ringraziare tutte le professoresse e il Comune
AMICIZIA
FELICITA’
AIUTARS
I
ARMONI
ASENTIRSI FIERI
DIVERTIMENTO
GRAZIE PER AVERCI DATO
LA POSSIBILITA’ DI DIRE
LA NOSTRA …….
E ………….. PER AVERCI ASCOLTATI !!
I RAGAZZI E LE RAGAZZE DELLA MITICA II D
Istituto Comprensivo
Falconara Centro
Scuola Secondaria di primo grado “C. G. Cesare”
PROGETTAZIONE PERTECIPATA DEL PARCO KENNEDY
IL MIO SPAZIO VERDE
PER GIOCARE, PARLARE,
SOGNARE ……..
A. S. 2004-2005/A.S. 2005-2006
Prof.ssa GABRIELLA GUAGLIONE
Prof.ssa MARINA LICCIARDELLO
Prof.ssa LINA PANICHELLI