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Progetto Nautibus
Convegno internazionale
“GIOVANI E ALCOL”
Rovereto, 22-23 Febbraio 2007
Relatore: dott. Andrea Mian
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1. il COSA è stato indagato e su COSA si èintervenuti;
2. il COME si è deciso di intervenire, cioèquali modalità comunicative si sono scelte
saranno approfonditi 2 aspetti
Progetto Nautibus
Convegno internazionale “GIOVANI E ALCOL”
Rovereto 22-23 febbraio 2007
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Promotori della ricerca intervento:• Azienda Sanitaria n. 5 “Bassa Friulana”;• Cooperativa Co.S.M.O. di Udine,• Progetto Giovani “Sui Luoghi della Frequentazione”
Finalità: prevenzione dell’uso ed abuso di alcol esostanze sintetiche
Destinatari: gruppi di adolescenti di 34 Comunidella Bassa Friulana
RICERCA-INTERVENTO su
“alcol e droghe sintetiche”
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Persone coinvolte
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Ricerca: 339 adolescenti di 32 gruppi
Intervento: oltre 1000 adolescenti di 80 tracompagnie, classi scolastiche e associazioni dellaProvincia di Udine
Gli interventi sono tuttora in corso
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andare verso gli adolescenti.
Camper “Nautibus”
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COME GLI ADOLESCENTI OSSERVANO il consumo di alcol e sostanze sintetiche
QUALI SIGNIFICATI COSTRUISCONO a riguardo nel proprio gruppo di appartenenza
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LA RICERCA
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PERICOLO:danni osservati come possibili ma dipendonoda cause esterne
SICUREZZA:non sono osservati possibili danni
RISCHIO:danni possibili, dipendenti dalle scelte interne
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TRE MODALITA’ DI OSSERVAZIONEDEI POSSIBILI DANNI
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Esempio: guida in stato di ebbrezza
Percezione del pericolo:possibile un incidente stradale, ma dipende dagli amici che mi hanno costretto a bere,da altri guidatori, dalla sfortuna,dal destino, ecc.
Percezione di sicurezza: impossibile fare incidente, capacità di controllo,fiducia ciecanel mezzo, senso di invulnerabilità, ecc.
Percezione di rischio:un possibile incidente dipende dalla decisione di bere e guidare,si può decidere di non bere
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RITIRO DELLA PATENTE
O
INCIDENTE STRADALE
QUALE RISCHIO E’ OSSERVATO?
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COMUNICAZIONE INTENSA(AMICIZIA)
+
COMUNICAZIONE ESTESA(DIVERTIMENTO)
STRUTTURA COMUNICATIVA GENERALE DEIGRUPPI DI ADOLESCENTI:
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LA FREQUENTAZIONE
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Esempi di strutture comunicative specifiche:
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Fortuna/Sfortuna, Destino: i danni ci possono essere, ma non li può evitare
“Non a me”: senso di sicurezza, i danni provocati dall’alcol riguardano sempre gli altri
Assunzione del rischio: possibilità di scelta per evitare i danni
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Altre strutture comunicative specifiche:
“a me non succede niente”
“Friulano che non molla” (di bere)
“io mi fido”
“se capita, capita”
“Bisogna provare”
“bisogna divertirsi”
“io non ci penso” ….. ecc.
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Progetto Nautibus
INTERVENTO: CAMPAGNA INFORMATIVA
↓
INTERPRETAZIONE: “NON A ME”
↓
EFFETTO: ?
. INTERVENTO
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Rendere visibili agli adolescenti lediverse strutture comunicative
che loro stessi usano
Far riflettere su come talistrutture orientano le decisioni
del singolo e del gruppo
Obiettivi:
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Un esempio di cartellone-stimolo
LO SBALLO E’….
Divertirsi pazzamente con gli Amici
Bere smodatamente
Godere di un’avventura solitaria
Consumare droghe
.Lo stile comunicativo testimoniale:
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•Attua un comportamento coerente con quanto dice;
•Porta la propria posizione e le proprie esperienze personali;
•Riporta esperienze di altre persone;
•Dimostra la propria autonomia personale;
•Conferma la persona dell’adolescente;
•Evita i codici comunicativi convincere/essere convinti, ragione/torto,giusto/sbagliato a favore del codice confrontarsi/non confrontarsi
L’operatore si mette in gioco nella comunicazione come persona:
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Effetti dell’intervento:
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cioè maggior consapevolezza della correlazione tra possibili danni e decisioni
prospettivedi pericolo
prospettivedi sicurezza
prospettivedi rischio
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•Formazione operatori di non sempliceaccettazione
•Difficoltà del committente ad accettare unintervento sulle “strutture comunicativerischiogene”
•Difficoltà nel contatto e nell’aggancio deigruppi informali di adolescenti
PUNTI DI DEBOLEZZA
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PUNTI DI FORZA
•La formazione allo stile comunicativotestimoniale permette efficacia e riproducibilità
•Lavorare con i gruppi informali, nei loro luoghidi frequentazione è particolarmente strategico
•Gli interventi possono essere attuati anche neigruppi classe
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Progetto Nautibus
www.cosmo.191.com
www.progettogiovani.com
Per approfondimenti:
NAUTIBUS,esperienze e strumenti diintervento sociale con adolescenti.
A cura di Marco Giordani e Annie NoroFrancoAngeli editore Milano, 2004