8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLADELLINTELLIGENZA IDEATIVADELLARTE E DELLA NEW VISION
Antonio Barrese
Stefania Gaudiosi
8/3/2019 ScholaFelix
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Larte
allorigine
di ogni ricchezza
8/3/2019 ScholaFelix
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Occorre ripartire dai territori,
dalle comunit, dalle istituzioni
per mettere in campo le risorse locali,
materiali e immateriali,
canalizzando talenti ed energie
in un comune progetto di rinascitaintenso e radicale
8/3/2019 ScholaFelix
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ALCUNE IDEEPRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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ALCUNE IDEE PRELIMINARI
Viviamo un periodo di crisi economica,sociale e di prospettiva, causata da
DEFICIT DI PROGETTO
SUPERATA VISIONE DEL MONDO
DEBOLEZZA DEI VALORI CONDIVISI
TIMORE NEL PERSEGUIRE I DESIDERI
RINUNCIA ALLA FELICIT
8/3/2019 ScholaFelix
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Per lEuropa e lItaliaricchezza e sopravvivenzanon possono che nascere
dallavanguardia culturale
che genera innovazione
LINNOVAZIONE FIGLIA DELLARTE
DEFINISCE PARADIGMI
E OFFRE NUOVI MODELLI DI MONDO
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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ALCUNE IDEE PRELIMINARI
LArte allorigine di ogni ricchezza
DEFINISCE IL MONDO CHE ANCORA NON C
CREA NUOVI LINGUAGGI
ANTICIPA I MODELLI COMPORTAMENTALI
VALORIZZA GLI STILI DI VITA
QUALIFICA E FORNISCE SENSO ALLE TECNICHE
STABILISCE I PARADIGMI DELLINNOVAZIONE
8/3/2019 ScholaFelix
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LArte e la Scienza progettano il futuro
PER PROGETTARE IL FUTURO SI DEVE
CREARE, CONDIVIDERE, RAFFORZARELE IDEE DI QUALIT, SOSTENIBILIT,CONVIVIALIT
SUPERARE IL PATIMENTO, IL VITTIMISMOE LIDEA CHE SIANO GLI ALTRIA DOVER FARE PER NOI
AVERE UNA SUPERIORE INIZIATIVA
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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Le idee e le New Visioncon cui si sta facendo fronte alla crisi
CENTRALIT DELLARTE
QUALIT TOTALE
INCREMENTO DEL MADE IN ITALY
TERZO RINASCIMENTO
DECRESCITA SERENA
SOSTENIBILIT E ENERGIE RINNOVABILI
BIOECONOMIA E GREEN ECONOMY
...
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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Le idee e le New Visioncon cui si sta facendo fronte alla crisi
PROGETTARE DI PI PER PRODURRE DI MENO
IMPATTO ZERO E KILOMETRO ZERO
VEGETARIANESIMO
SOCIET COME NETWORK
SOCIET CONVIVIALE
FINE DEL LAVORO
DIRITTO ALLOZIO
...
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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Le otto R della decrescita(secondo Serge Latouche)
RIVALUTARE
RICONCETTUALIZZARE
RISTRUTTURARE
RIDISTRIBUIRE
RILOCALIZZARE
RIDURRE
RIUTILIZZARE
RICICLARE
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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QUESTE IDEE SONO OGGI MATURE
E UNIVERSALMENTE CONDIVISE
POSSONO ESSERE MODELLO E SUPPORTO
DI ATTIVIT E LAVORI
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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COSA E PERCHIN SINTESI
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Fondare una scuola senza precedenti che
PROMUOVA NUOVI PARADIGMI
AGISCA OLTRE QUEL CHE SI RIESCE A PENSARE
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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La Scuola che vogliamo
OLISTICA
INDIPENDENTE
FORTE E FLESSIBILE
INTERNAZIONALE
INTENSA E ALTAMENTE CREATIVA
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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La cui missione sia
AVERE UN GRANDE IMPATTO
SULLA CULTURA DEL XXI SECOLO
ESSERE ESPRESSIONE DEL NUOVO MONDOE DELLA NEW VISION
PORSI COME SIMBOLO E ICONA DEI PI
INNOVATIVI SISTEMI DI VALORE
ORIENTARE E SVILUPPARE IL TALENTO
DI GIOVANI ARTISTI E PROGETTISTIDIVENTANDO PRECURSORE
E PUNTO DI RIFERIMENTO
PER LE PROSSIME GENERAZIONI
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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I cui obiettiviper il territorio che la ospita siano
VANTAGGI COMUNICATIVI
VANTAGGI ECONOMICI
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
8/3/2019 ScholaFelix
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Vantaggi comunicativi
INCREMENTARE NOTORIET E VISIBILIT
OTTENERE CONSENSI
ATTIVARE UNA RETE DI RELAZIONI ISTITUZIONALI
E MEDIATICHE
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
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Vantaggi economici
DISPORRE DI UN ESEMPLARE E FORTE ELEMENTO
TRAINANTE
ESSERE RICONOSCIUTO COME UN POLO DI ATTRAZIONE
DINAMIZZARE LE ATTIVIT TURISTICHE
GENERARE UN NETWORK VIRTUOSO
CREARE POSTI DI LAVORO DIRETTI
COSTITUIRE LE PREMESSE PER UN INDOTTOINNOVATIVO
ALCUNE IDEE PRELIMINARI
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QUALCHEESEMPIO
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Fabrica
Fondata da Benetton a met degli anni novanta con un finanziamento iniziale stimatodi circa 10 milioni di Euro.
stata inizialmente diretta da Oliviero Toscani che la trasform in un caso internazionale.Non una scuola ma un laboratorio; infatti gli studenti lavorano per Fabrica, perci invece dipagare vengono sia pure modestamente pagati.
8/3/2019 ScholaFelix
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Interaction Design Institute
La scuola, fondata da Olivetti e Telecom, stata attiva dal 2000 al 2005.
La sua missione era di integrare il progetto di design e le tecnologie
informatiche pi evolute.
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Domus Academy
Nasce a Milano nel 1982 come prima scuola post-universitaria di design in Italia
e come progetto aperto attorno all'esperienza del Design e della Moda italiani.
Nel corso degli anni si afferma come scuola nel senso pieno del termine: luogo diformazione post-universitaria e laboratorio di ricerca sui temi dellinnovazione
e del progetto.
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8/3/2019 ScholaFelix
26/78
FONDARELA SCUOLA
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
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of
intoand
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix PERCH SAREBBE INSENSATO
LAVORARE PER QUALCOSA DI MENO
CHE LA FELICIT
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FONDARE LA SCUOLA
PERCH SAREBBE INSENSATOPORRE LIMITI ALLA RICERCAALLIMMAGINAZIONEAL PROGETTO
E ALLO SVILUPPO DELLA TECHNE
Spaceunlimitedinvestigation
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of
into
and
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
intoand
OGGI LA PRODUZIONE DI CULTURALA RICERCA DEL BELLO E DELLA QUALITDEVE INCROCIARE LINNOVAZIONELA RICERCA
E LA NUOVA FRONTIERE DELLA GREEN ECONOMY
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
artnew vision
of
intoand
GLI STUDENTI DELLE SCUOLE TRADIZIONALI
POSSONO SPERARE SOLTANTO
DI OTTENERE UNA COMPETENZA
(SPESSO SI TRATTA DI PSEUDO-COMPETENZA)
E NEL MIGLIORE DEI CASI APPRENDONOUNA TECNICA CONVENZIONALE
NON IMPARANO MAI
A PENSARE
A CRITICARE
A IMMAGINARE
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
artnew vision
of
intoand
OCCORRE SUPERARE
LA PARCELLIZZAZIONE DISCIPLINARE
CHE STA BANALIZZANDO I NUOVI LINGUAGGI
LE NUOVE TECNOLOGIE
E IL WEB 2.0
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
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of
intoand
NECESSARIO CHE LINSEGNAMENTORINTRACCI LA STRUTTURA CHE UNIFICA I SAPERIE PROMUOVA LA RICONCILIAZIONE TRA ARTE E SCIENZANELLA CONSAPEVOLEZZA CHE
LARTE LA SCIENZA DEL MONDO INTERNO
LA SCIENZA LARTE DEL MONDO ESTERNO
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
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of
intoand
SCIEN
ZA COMUNICAZIONE
ARTE
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
intoand
LA SCIENZA
E LA TECNICASERVONO ALLARTEMA LARTE
NE LA PISTRAORDINARIA
INTERPRETE
SCIEN
ZA COMUNICAZIONE
ARTE
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
intoand
LA SCIENZA
E LA TECNICASERVONO ALLARTE
MA LARTE
NE LA PI
STRAORDINARIA
INTERPRETE
LARTE
UTILEALLA COMUNICAZIONEMA LA COMUNICAZIONE
UTILEALLARTE
SCIEN
ZA COMUNICAZIONE
ARTE
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
intoand
LA SCIENZA PERMETTEDI SVILUPPARE
LINGUAGGI AVANZATI
MA LARTE E LA COMUNICAZIONELE RESTITUISCONO IDENTIT
E NE ORIENTANO LO SVILUPPO
LA SCIENZA
E LA TECNICASERVONO ALLARTE
MA LARTE
NE LA PI
STRAORDINARIA
INTERPRETE
LARTE
UTILEALLA COMUNICAZIONE
MA LA COMUNICAZIONE
UTILE
ALLARTE
SCIEN
ZA COMUNICAZIONE
ARTE
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
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CIO
SCIEN
ZA COMUNICAZIONE
ARTE
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
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of
intoand
QUALITPOLITICA
QUALITTECNOLOGICA
QUALITESPRESSIVA
SCIEN
ZA COMUNICAZIONE
ARTE
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
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of
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QUALITPOLITICA
QUALITTECNOLOGICA
QUALITESPRESSIVADIDATTICA
DELSAPER FARE
SCIENZA
COMUNICAZIONE
ARTE
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
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of
intoand
QUALITPOLITICA
QUALITTECNOLOGICA
QUALITESPRESSIVADIDATTICA
DELLATECHNE
SCIENZA
COMUNICAZIONE
ARTE
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
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of
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Techne
ARTE COME LAVORO
LAVORO COME ARTE
FARE A REGOLA DARTE
LARTE DIVENTAIL LAVORO CHE STABILISCELA PROPRIA DIGNITE IL PROPRIO VALORE
8/3/2019 ScholaFelix
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FONDARE LA SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
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Techne
QUESTO CI CHEScholaFelix
INTENDE INSEGNARE
8/3/2019 ScholaFelix
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8/3/2019 ScholaFelix
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QUALESCUOLA
ScholaFelix
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investigation
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of
intoand
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
intoand
ScholaFelix
LUNICA SCUOLA POSSIBILELUNICA DI CUI OGGI CI SIA DAVVERO BISOGNO
UNA SCUOLA PER LINNOVAZIONE
UN POLO DI ECCELLENZA
UNA SCUOLA IN CUI SI INSEGNI APENSARE LIMPENSATO
MIGLIORARE LA RELAZIONE CON CI CHE SI FACRITICARE E REINTERPRETARE
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
artnew vision
of
intoand
ScholaFelix insegna
MODELLI MENTALI
TECNICHE INTERPRETATIVE E STRATEGIE PROGETTUALI
PROCEDURE CONOSCITIVE
CHE RENDONO POSSIBILE GENERARE VALORE
E PRODURRE INNOVAZIONE
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
artnew vision
of
intoand
ScholaFelix
CONFIDA NELLA CONVERGENZA
DI TUTTE LE ARTI
E PRODUCE UN INSEGNAMENTO
IN QUALCHE MODO UNIVERSALE
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
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of
intoand
ScholaFelix
NESSUNA SUDDIVISIONE RIGIDATRA MATERIE O DISCIPLINEN LEZIONI CONVENZIONALI SEGUITE DA ESAMI
MA UNATTITUDINE CRITICA SISTEMATICAE UNINTENSIT DIDATTICACHE SI TRADUCE IN DISCORSIDISCUSSIONIRICERCHE E SPERIMENTAZIONI
TRA LALTRO LEZIONI PLURALITENUTE DA PI DOCENTI
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
intoand
ScholaFelix
PROCURA UN KNOW-HOW DIFFUSOCHE POTR ESSERE APPLICATO
NELLE ARTI VISIVENEL DESIGN
NEL FASHION
NELLA COMUNICAZIONE
NEI NEW MEDIA
NELLA MUSICA
NEL CINEMA
NEL TEATRO
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
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of
intoand
ScholaFelix
GLI STUDENTI REALIZZANO OPERE E PROGETTI
CON I DOCENTI
PARTECIPANO A GRUPPI DI DISCUSSIONE
E SVILUPPANO RICERCHE PERSONALI
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
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of
intoand
ScholaFelix
ESSENZIALE CHE GLI STUDENTIPOSSANO VIVERE ALLINTERNO DELLA SCUOLA
PERTANTO ScholaFelix UNA COMUNITCHE FAVORISCE LA CRESCITA DEGLI STUDENTIANCHE TRAMITE IL CONTATTO ASSIDUOLA COLLABORAZIONE E LA CONDIVISIONEDELLE ESPERIENZE
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
artnew vision
of
intoand
I docenti costanti
OLTRE A DISPORRE DI GRANDE COMPETENZA
HANNO FREQUENTATO ZONE DI CONFINE
OSSIA HANNO FATTO ESPERIENZA DELLE RELAZIONI
TRA LINGUAGGI DIVERSI
TRA CULTURE DIVERSE
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
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of
intoand
I docenti incostanti(i visiting professors)
SONO STUDIOSI O ARTISTI
CHE HANNO DATO UN CONTRIBUITO SIGNIFICATIVO
AL RINNOVAMENTO
DI UN PARTICOLARE SETTORE DELLA CULTURA
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
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of
intoand
I docenti incostanti(alcuni nomi, per esempio)
Filosofia Douglas Hofstadter, Fritjof Capra, Umberto Eco, Umberto Galimberti
Epistemologia Guido Viale, Giulio Giorello Eco-economia Luigi Lunghini, Giorgio
Ruffolo, Jeremy Rifkin, Serge Latouche Ecologia Carlo Petrini, Ermete Realacci
(Symbola) Iconologia Jean-Jacques Wunenburger, Michel Maffesoli Critica darte
ed estetica Peter Weibel, Hans Belting, Philippe Daverio, Marco Meneguzzo Socio-
logia Francesco Morace, Paolo Anselmi Arte Christo, Bill Viola, Arthur Ganson,
Makoto Sei Watanabe, Olafur Eliasson, Philip Beesley, Theo Jansen, Pe Lang, Anish
Kapoor New media Stefano Roveda (Studio Azzurro), Matthias Gommel e Jan Zappe
(ZKM Laboratory), Grgory Lasserre e Anas met den Ancxt, Mario Canali Design
Silvana Annicchiarico (Triennale di Milano), Giovanni Anceschi, Giovanni Lanzone,
Enzo Mari, Gaetano Pesce, Mario Cucinella Letteratura Luigi Ballerini, Alfredo Di
Legge, Richard Kostelanetz Cinema Werner Herzog, Ridley Scott, James Camron,
Kim Ki Duk, Peter Greenaway, Gianni Canova Musica Claudio Abbado, Brian Eno,
Fatima Miranda Moda Miuccia Prada, Fabio Marangoni Industria Riccardo Illy,
Renzo Rosso, Diego Della Valle Gastronomia Ferran Adri EventiAlfredo Accatino,
Valerio Festi Teatro Marcel-l Antnez Roca (La fura del baus), Antonio Rezza, Fabio
Tolledi Futurologia Christian De Poorter
E inoltre tecnologi, ingegneri, matematici, fisici, psicologi eccetera.
8/3/2019 ScholaFelix
56/78
QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
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of
intoand
Quanti studenti
LA QUANTIT OTTIMALE DI 20/30 STUDENTIPER OGNI CORSO SEMESTRALE
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
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of
intoand
Gli studenti
SONO SELEZIONATI NEL CORSO DI UNA SERIEDI COLLOQUI
POSSONO PROVENIRE DA QUALSIASI PAESE
IL PORTFOLIO E LE QUALIT DI CUI DISPONGONOSONO PI IMPORTANTI DEL CURRICULUME DEGLI STUDI
8/3/2019 ScholaFelix
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QUALE SCUOLA
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
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of
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Durata
LA DURATA DEL CORSO TEMATICO DI SEI MESI
ScholaFelixAL TERMINE DEL CORSORILASCIA UN ATTESTATO CHE VALUTAESCLUSIVAMENTE LA QUALITDEL LAVORO SVOLTO
8/3/2019 ScholaFelix
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8/3/2019 ScholaFelix
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SCUOLA E TERRITORIOLE ATTIVIT DI SUPPORTO
ScholaFelix
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unlimited
investigation
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of
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and
8/3/2019 ScholaFelix
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SCUOLA E TERRITORIO, LE ATTIVIT DI SUPPORTO
ScholaFelix
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and
ScholaFelix
COMUNICA TRAMITE UNINTENSA ATTIVITNEI SOCIAL NETWORK ED ATTUA UNEFFICIENTE ED EFFICACE MARKETING DI RETE
COLLABORA CON ISTITUZIONI CULTURALI EVOLUTEE CON IMPORTANTI GRUPPI DI LAVORO
SVILUPPA RAPPORTI CONTINUATIVICON I MASS MEDIA
PROMUOVE RELAZIONI CON OPINION LEADERE OPINION MAKER
8/3/2019 ScholaFelix
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SCUOLA E TERRITORIO, LE ATTIVIT DI SUPPORTO
ScholaFelix
Spaceunlimitedinvestigation
artnew vision
of
into
and
ScholaFelix
PROGETTA, REALIZZA E DOCUMENTAEVENTI CULTURALI, ALLO SCOPO DI OTTENERENOTORIET E PRESTIGIO E UN IMPORTANTE
RITORNO DI IMMAGINE PER SE PER IL TERRITORIO CHE LA OSPITA
8/3/2019 ScholaFelix
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SCUOLA E TERRITORIO, LE ATTIVIT DI SUPPORTO
ScholaFelix
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investigation
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of
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and
ScholaFelix
NEI PERIODI INTERMEDI TRA I CORSI PRINCIPALI
ORGANIZZA SEMINARI TEMATICI
E WORKSHOP A PAGAMENTO
APERTI A TUTTI
8/3/2019 ScholaFelix
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SCUOLA E TERRITORIO, LE ATTIVIT DI SUPPORTO
ScholaFelix
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investigation
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and
ScholaFelix
IN ALCUNI CASI APRE AL PUBBLICO ESTERNO
ALCUNE GIORNATE DEI SEMINARI
TENUTI DAI VISITING PROFESSOR
8/3/2019 ScholaFelix
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8/3/2019 ScholaFelix
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INTEGRAZIONE TRA TERRITORIOMASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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of
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and
8/3/2019 ScholaFelix
67/78
INTEGRAZIONE TRA TERRITORIO, MASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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investigation
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of
into
and
Continuite integrazione sistemica
tra sedeterritorio
network
ScholaFelix
8/3/2019 ScholaFelix
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INTEGRAZIONE TRA TERRITORIO, MASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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artnew vision
of
into
and
ScholaFelix
DIDATTICA E COMUNICAZIONESONO INTEGRATE IN UNUNIT
LE ATTIVIT INTERNE DELLA SCUOLAINTERAGISCONO CON LESTERNO
ALCUNI INTERVENTI DIDATTICI SARANNOMESSI IN RETE IN TEMPO REALETRAMITE STREAMING E VIDEO-CONFERENZE
8/3/2019 ScholaFelix
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INTEGRAZIONE TRA TERRITORIO, MASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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investigation
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of
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and
LAPPARATO COMUNICATIVO
CONSENTE LA MASSIMA PROMOZIONE
MASSMEDIATICA PER IL TERRITORIO
8/3/2019 ScholaFelix
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INTEGRAZIONE TRA TERRITORIO, MASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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and
ATTIVIT DIC0MUNICAZIONE
CampagnaMass-media
Presentazioni
Inviti
Foldere cartelle
DVD emultimedia
Poster
Operazionidi charity
Grandiinterviste
MonografialimitededitionFilm
dautore
Fotografiedautore
Narrativadautore
ConcorsitematiciLezioniaperte
Cerimonie
Manifestazionispeciali
Sito
ufficiale
Streamingdidattica
Utenti
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P.R. versoistituzioni
P.R. versotarget
Conferenzestampa
P.R. eUfficio Stampa
BrandImage
Basiccommunication
Internetdi base
Eventi
Social MediaMarketing
Comunicazione
di eccellenza
Presenzae interazionesul territorio
ScholaFelix
8/3/2019 ScholaFelix
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INTEGRAZIONE TRA TERRITORIO, MASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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into
and
La comunicazione utile in quanto
AIUTA A REPERIRE RISORSE, BORSE DI STUDIO,
STUDENTI
ACCRESCE PROGRESSIVAMENTE IL PRESTIGIO
COSTITUISCE IL RITORNO DI IMMAGINE
E IL VANTAGGIO MASSMEDIATICO PER LE ISTITUZIONI
IL TERRITORIO E I FINANZIATORI
8/3/2019 ScholaFelix
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INTEGRAZIONE TRA TERRITORIO, MASS MEDIA E WEB 2.0
ScholaFelix
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of
into
and
Le attivit didattiche e culturaliamplificano la notoriet
e incrementano le entrate
MOSTRE
PUBBLICAZIONI
ATTIVIT PROFESSIONALE
RICERCHE COMMISSIONATE
VENDITA DI OPERE E DI MULTIPLI
GALLERIA DARTE
ATTIVIT CULTURALI A PAGAMENTO
...
8/3/2019 ScholaFelix
73/78
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COMEINIZIARE
ScholaFelix
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art
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and
8/3/2019 ScholaFelix
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COME INIZIARE
ScholaFelix
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and
Affinch ScholaFelix si attivioccorre sviluppare
un progetto di fattibilit
INDIVIDUARE E DEFINIRE LE MODALIT ISTITUZIONALI(FONDAZIONE, SOCIET ECC)
INDIVIDUARE E APPRONTARE LA SEDE(ARREDI, ATTREZZATURE ECC)
DEFINIRE I PIANI ECONOMICI, GESTIONALIE CONTRATTUALI
DEFINIRE I PIANI DIDATTICI
8/3/2019 ScholaFelix
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COME INIZIARE
ScholaFelix
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of
into
and
Chi finanzia ScholaFelix
COMUNIT EUROPEA
REGIONE, PROVINCIA
CONSORZIO DI COMPRENSORIO
ASSOCIAZIONI IMPRENDITORIALI
SPONSOR
8/3/2019 ScholaFelix
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Grazie per lattenzione
8/3/2019 ScholaFelix
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COME INIZIARE
ScholaFelix
Space
unlimited
investigation
art
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of
into
and
