Sportelli di orientamento al lavoro e alla scelta formativa all’interno delle scuole secondarie di secondo grado di Somma LombardoRealizzazione di un Salone dell’Orientamento Universitario
Azioni attivate all’interno del progetto:Azioni attivate all’interno del progetto:
Soggetti coinvolti:Soggetti coinvolti:
Ragazzi/e del terzo anno del corso DDIF per Addetto alle Vendite del Centro di Formazione Professionale Ticino MalpensaRagazzi/e delle classi quinte dell’Istituto Tecnico Geometri di Somma Lombardo
Ragazzi/e delle classi quinte dell’I.S.I.S. A. Ponti di Gallarate, indirizzo tecnico Elettronico
11
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Salone dell’orientamento universitario – 16 aprile Salone dell’orientamento universitario – 16 aprile 20102010
n. 20 atenei universitari presenti di cui 3 stranieri
n. 1 workshop tematico sul tema della scelta universitaria
n. 1 workshop tematico sul mercato del lavoro e i contratti
n. 3 scuole secondarie di secondo grado presenti
n. 200 visitatori nell’arco della giornata
n. 3 enti pubblici
n. 2 associazioni
Attività con le scuole secondarie di secondo gradoAttività con le scuole secondarie di secondo grado
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Studenti interessati dal
progetto
n.1 classe (C.F.P. Ticino Malpensa) 17 ragazzi/e dai 17 ai 19 anni
Attività realizzate
n. 2 incontri con il gruppo classe (corsi post-qualfica, il mercato del lavoro locale, i canali per la raccolta di informazioni, lavoro all’estero, servizio civile nazionale)
Sportello di orientamento sulle tematiche de lavoro e della formazione universitaria e post-qualifica(2 ore alla settimana)
n. 2 classi (I.T.G.) 27 ragazzi/e dai 17 ai 20 anni
Modalità di contatto
Accesso diretto allo sportello
Email, Facebook, chat
Telefono, SMS
44
Caratteristiche Caratteristiche comuni emerse comuni emerse
durante i durante i colloquicolloqui
Limitata esperienza di vita e conoscenza
dei settori professionali
Limitata conoscenza delle possibilità
formative e lavorative del
territorio
Nessuna o trascurabili esperienze
professionali
Scarsa capacità di autoanalisi e verbalizzazione
dei vissuti
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Fattori che incidono sulla scelta post-scolasticaFattori che incidono sulla scelta post-scolastica
MotivazionaliMotivazionali
CognitiviCognitivi
Mancanza di volontà ed interesse
Alto Locus of Control esterno
Mancanza di modelli di riferimento positivi
Difficile accettazione della flessibilità spaziale, temporale e contrattuale.
Mancanza di orientamento al lavoro
Mancanza di un metodo di ricerca del lavoro
Scarsa conoscenza del mercato del lavoro locale
EmotiviEmotivi
Socio-culturaliSocio-culturali
Scarsa autostima, senso di inadeguatezza o di inefficacia
Scarsa o assente capacità di autoanalisi
Scarsa conoscenza delle proprie competenze e capacità
Situazioni famigliari particolarmente problematiche
Strumenti culturali insufficienti all’interno del nucleo famigliare
Difficoltà nella conciliazione dei tempi
66
Fattori che incidono sulla scelta post-scolasticaFattori che incidono sulla scelta post-scolastica
77
Capacità di apprendere a scegliereCapacità di apprendere a scegliere
Attitudini
Potenzialità
Interessi
Abilità di studio
Emotività
Motivazioni ed aspirazioni
Dinamiche relazionali
Capacità di analisi e sintesi
Capacità di auto-valutazione
Conoscere le Conoscere le opportunità formative e opportunità formative e
lavorative lavorative del territoriodel territorio
L’orientamento scolasticoL’orientamento scolastico
Supporto nel Supporto nel processo di processo di
conoscenza del séconoscenza del sé
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Vola solo chi osa Vola solo chi osa farlo..farlo..
Luis SepúlvedaLuis Sepúlveda