ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTEL GOFFREDO
Progettualità Interambito
Reti di Ambito 19 e 20 - Mantova
Prot.dig.n. 2024/2018 Castel Goffredo, 16/07/2018
All’ALBO della SCUOLA
AVVISO DI SELEZIONE PERSONALE
RETE DI AMBITO 19 PER LA FORMAZIONE – MANTOVA
- TUTOR D’AULA -
PIANO D’INTERAMBITO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI 2016-2019
Corso di formazione Area 9
Valutazione e Miglioramento
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il Decreto Interministeriale n. 326 del 12/10/1995;
VISTO il Decreto Legislativo n. 165 del 30/03/2001;
VISTA la Legge n. 244 del 24/12/2007;
VISTO il DPR n. 275 dell’8 marzo 1999, Regolamento recante norme in materia di autonomia
delle istituzioni scolastiche;
VISTO il D.I. n. 44 del 1^ febbraio 2001, Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla
gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche;
VISTA la Legge n. 107 del 13.07.2015, Riforma del sistema nazionale di istruzione e
formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti, artt. 121-125;
VISTA la nota MIUR. Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione n. prot.
2915 del 15.09.2016, Prime indicazioni per la progettazione delle attività di formazione
destinate al personale scolastico;
CONSIDERATA l'individuazione dell'Istituto Comprensivo di Castel Goffredo quale scuola Polo
per la formazione della Rete di Ambito n.19 Lombardia;
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VISTO il “Piano Nazionale di formazione del personale docente per gli anni scolastici 2016/17,
2017/18 e 2018/19”, di cui al DM n. 797 del 19.10.2016;
VISTO il D.D. USR Lombardia n. prot. 3031 del 26.10.2016 [Individuazione delle scuole-polo
per la formazione];
VISTA la nota MIUR. Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione n. prot.
3373 del 01.12.2016, Piano per la formazione dei docenti – Trasmissione D.M. n. 797 del 19
ottobre 2016;
VISTA la nota MIUR. Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione.
Direzione generale per il personale scolastico n. prot. 1522 del 13.01.2017, Piano per la
formazione dei docenti - e.f.2016, Risorse finanziarie assegnate;
VISTA la nota USR Lombardia. Ufficio VII - Ambito territoriale di Lecco e attività esercitate a
livello regionale in merito al personale della scuola n. prot. 1459 del 20.01.2017, Piano per la
formazione docenti 2016-2019 – Progettazione e organizzazione delle iniziative formative
territoriali in base ai fabbisogni;
VISTA la Nota MIUR Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione.
Direzione generale per il personale scolastico n. prot. 9684 del 06.03.2017, Documento di
lavoro per lo sviluppo del Piano di formazione docenti 2016-2019. Questioni operative;
VISTA la Nota USR Lombardia Direzione generale n. prot. 5762 del 17.03.2017, Piano per la
formazione docenti 2016-2019 – Documento di lavoro per lo sviluppo del Piano di formazione
docenti 2016-2019 – Questioni operative;
VISTA la Nota MIUR, prot. n.47777 del 08.11.2017 avente per oggetto “Indicazioni e
ripartizione fondi per le iniziative relative alla seconda annualità Piano di Formazione docenti,
nonché per la formazione dei docenti neoassunti a.s.2017-18 e la formazione sui temi
dell’Inclusione a.s.2017-2018;
VISTA la Circolare USR Lombardia n. 3151 del 21.02.2018 avente per oggetto: “Indicazione
per formazione su temi dell’Inclusione a.s.2017-2018.
VISTO il Piano per la Formazione dei docenti 2016-2019, condiviso nel suo impianto triennale
dalla Conferenza dei Dirigenti Scolastici delle Reti d’ambito nn. 19 e 20 – Lombardia, in seduta
congiunta in data 31 maggio 2017;
VISTO lo sviluppo elaborato dal “Gruppo Interambito della seconda annualità del Piano per la
Formazione dei docenti 2016-2019;
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EMANA
il presente avviso di selezione di tutor d’aula per la formazione personale docente delle
Scuole della Rete dell’ Ambito 19 della Lombardia, mediante procedura comparativa , per
l’attuazione del Corso di formazione in Area 9 – Valutazione e Miglioramento .
L’avviso è disciplinato come di seguito descritto:
Art.1 - Finalità della selezione
Il presente avviso è finalizzato alla predisposizione di una graduatoria di tutor d’aula cui
conferire l’incarico di tutoraggio del Corso in Area 9 – Valutazione e Miglioramento .
Art. 2 – Sedi e durata della formazione
Il percorso formativo si svolgerà presso Istituti Scolastici facenti parte dell’ Ambito Territoriale di
Formazione n. 19 e dislocati in posizioni strategiche, tali da poter essere agevolmente raggiunti
dai partecipanti: Mantova, Asola e Castiglione D/S .In tal senso si è previsto di riprodurre lo
stesso percorso nei 3 punti di erogazione (con il raggiungimento per ogni sede, di almeno 25
partecipanti) al fine di perseguire l’obiettivo di una formazione omogenea sul territorio
interessato.
I percorsi formativi inizieranno a partire da settembre 2018 e, comunque, secondo il calendario
concordato con l’utenza dai Direttori dei Corsi.
Art. 3 – Requisiti generali di ammissione
Possono presentare domanda i docenti con contratto a tempo indeterminato in servizio presso
una delle scuole dell’Ambito Territoriale Formativo n. 19 di Mantova.
Per l’ammissione alla selezione i candidati devono compilare l’allegato 1 “Domanda di
partecipazione in qualità di tutor d’aula” dichiarando di:
1. essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione europea;
2. godere dei diritti civili e politici;
3. non aver riportato condanne penali e non essere destinatario di provvedimenti che
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riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale;
4. essere a conoscenza di non essere sottoposto a procedimenti penali;
5. essere in possesso del requisito della particolare e comprovata specializzazione strettamente correlata al contenuto della prestazione richiesta.
Ai sensi del DPR 445/2000 le dichiarazioni rese e sottoscritte hanno valore di
autocertificazione. Potranno essere effettuati idonei controlli, anche a campione, sulla
veridicità delle dichiarazioni rese dai candidati.
Si rammenta che la falsità in atti e la dichiarazione mendace, ai sensi dell’art. 76 del predetto
DPR n. 445/2000 e successive modifiche ed integrazioni, implica responsabilità civile e
sanzioni penali, oltre a costituire causa di esclusione dalla partecipazione alla gara ai sensi
dell’art. 75 del predetto D.P.R. n. 445/2000. Qualora la falsità del contenuto delle dichiarazioni
rese fosse accertata dopo la stipula del contratto, questo potrà essere risolto di diritto, ai sensi
dell’art. 1456 c.c.
I suddetti requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la
proposizione della domanda di partecipazione. L’accertamento della mancanza dei suddetti
requisiti comporta in qualunque momento l’esclusione dalla procedura di selezione stessa o
dalla procedura di affidamento dell’incarico o la decadenza dagli elenchi regionali.
Art. 4 - Compiti e attività del Tutor d’Aula
Il Tutor d’aula nell’espletamento delle attività è tenuto a :
- partecipare agli incontri propedeutici alla realizzazione delle attività formative con l’esperto formatore;
- collaborare con l’esperto formatore nella conduzione delle attività dell’azione; - svolgere compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano
all’attuazione del Modulo Formativo e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale;
- sostenere i corsisti nel processo di sviluppo delle competenze inerenti il Corso, gestendo anche le interazioni del gruppo;
- assistere i corsisti durante tutto il percorso formativo, fornendo loro ogni informazione e delucidazione inerenti lo stesso;
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- sostenere i corsisti nell’attività di progettazione e pianificazione delle attività di documentazione degli interventi previsti dal disposto formativo;
- documentare le attività del percorso per tracciare l’iter del processo formativo (calendari, registri di presenza, verifiche,certificazione finale);
- predisporre documentazione chiara e precisa dell’attività svolta, accompagnata da una relazione finale
Si richiama qui di seguito l’impianto progettuale della proposta formativa:
Area 9 – Valutazione e Miglioramento
CONTENUTI ee pprreevviissiioonnee ddeeii ccoonnnneessssii ccoorrssii ddaa aattttiivvaarree
PERCORSO A - La valutazione degli apprendimenti – nn.. 33 ccoorrssii xx 1155hh == 4455hh
Il Decreto 62/2017. Richiamo e considerazioni critiche
La valutazione come componente strategica dell’erogazione del servizio educativo:
forma di ascolto e di risposta alle esigenze dei docenti e degli alunni.
Valutazione degli alunni e processi di inclusione: valutare significa accertare,
misurare, rendicontare, ma anche — e soprattutto — aiutare, educare,
accompagnare, sostenere, valorizzare.
Il nesso tra valutazione ed esiti conseguiti dagli studenti.
L’impianto valutativo: fase diagnostica, formativa, sommativa.
Valutare nella scuola delle competenze: strumenti.
PERCORSO B - La valutazione di sistema. Verso la rendicontazione sociale
LA VALUTAZIONE DI SISTEMA. VERSO LA RENDICONTAZIONE SOCIALE - nn.. 22 ccoorrssii
xx 1155hh == 3300hh
La valutazione come ambito fondamentale della riflessione didattica:
1. Le dimensioni della valutazione
2. Cosa s’intende per valutazione di sistema
Coinvolgere il Collegio Docenti nel processo di autoanalisi e autovalutazione.
Ragioni, strumenti, strategie.
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Coinvolgere famiglie e territorio nel processo autovalutativo. La rendicontazione
sociale.
Art. 5 –Compensi, incarichi e rimborso spese
L'attribuzione degli incarichi avverrà tramite provvedimento del Dirigente Scolastico della Scuola Polo Formativo dell’Ambito 19 – Istituto Comprensivo di Castel Goffredo. Nell’incarico saranno definite le condizioni di svolgimento dei corsi (numero degli interventi in aula, orari, calendario ecc.) ed il compenso. Per lo svolgimento dell’incarico di tutor d’aula il compenso orario lordo dipendente è di € 25,82. Al termine delle attività previste la scuola liquiderà tempestivamente il 50% dell’importo dovuto; il restante 50% sarà liquidato dopo che la scuola capofila d’ambito per la formazione avrà ottenuto il saldo dall’Amministrazione centrale, sulla base di quanto previsto nella già c i tata nota MIUR n. prot. 0047777 del 08.11.2017. Art. 6 – Criteri e modalità di valutazione della candidatura
La valutazione delle candidature sarà effettuata da una commissione interna
appositamente costituita con atto del Dirigente Scolastico che attribuirà un punteggio
globale massimo di 100 punti, secondo la seguente tabella :
TITOLI DI STUDIO/CULTURALI Max. punti 20
Laurea magistrale/specialistica o Laurea del vecchio
ordinamento
Punti 14
Laurea triennale
N.B.: il punteggio è attribuito per un solo titolo e non è
cumulabile con quello già eventualmente attribuito per la
laurea specialistica o magistrale
Punti 10
Diploma di istruzione secondaria di secondo grado
N.B.: il punteggio è attribuito per un solo titolo e non è
cumulabile con quello già eventualmente attribuito per la
laurea specialistica o magistrale e laurea triennale
Punti 6
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Specializzazione/Master attinenti la tipologia di Modulo
Punti 2 per ogni
specializzazione
TITOLI PROFESSIONALI Max. punti 80
Esperienze documentate di tutoraggio in corsi di formazione per docenti Punti 5 per
ogni esperienza fino ad un
massimo di 30 punti
Esperienze documentate di formatore in corsi di formazione inerenti l’ambito
tematico
Punti 5 per
ogni esperienza fino ad un
massimo di 20 punti
Certificazioni relative a competenze informatiche e digitali Punti 2 per ogni titolo,
fino a un massimo di 10
punti
Anzianità di servizio svolto nel profilo/ruolo attuale di appartenenza Punti 1 per ogni anno
fino ad un massimo di 10
punti
Partecipazione come corsista ad attività formative su tematiche attinenti
all’ambito tematico
Punti 2 per ogni corso,
fino a un massimo di
10 punti
TOTALE 100 PUNTI
La Commissione valuterà i titoli pertinenti al profilo richiesto tenendo unicamente conto di
quanto autodichiarato nell’allegato 1 “domanda di partecipazione tutor d’aula”.
La Commissione di valutazione procederà a valutare esclusivamente i titoli acquisiti, le
esperienze professionali e i servizi già effettuati alla data di scadenza del presente Avviso.
L’inserimento negli elenchi non costituisce obbligo di chiamata da parte dell’Istituto.
La scuola si riserva di conferire l’incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta
purché pienamente rispondente alle esigenze formative.
Art. 7 - Domanda di partecipazione, valutazione dei requisiti e costituzione dell’elenco
Gli interessati dovranno far pervenire istanza debitamente firmata utilizzando il modello
“domanda di partecipazione per tutor d’aula (allegato 1)” cui dovranno essere allegati, pena
esclusione:
- copia di un documento di identità valido;
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- curriculum vitae in formato Europeo, già predisposto per l’eventuale pubblicazione, ai
sensi della normativa sulla privacy;
- scheda titoli (allegato 2)
- consenso al trattamento dei dati personali.
Le dichiarazioni dovranno essere rese compilando i documenti allegati al bando, a pena di
esclusione dalla selezione.
La domanda di partecipazione, corredata dai relativi allegati e dal Curriculum Vitae in formato
europeo dovrà pervenire, entro e non oltre le ore 10.00 del giorno 31 luglio 2018 secondo
una delle seguenti modalità:
- brevi manu, presso l'Ufficio di protocollo di questa Istituzione Scolastica;
- via e-mail all'indirizzo : [email protected] ;
- a mezzo raccomandata A/R con l'indicazione sulla busta /plico contenente la domanda del
MITTENTE e dell'AVVISO a cui si intende partecipare. Non farà fede il timbro postale di
partenza ma il protocollo con data di ricezione.
La graduatoria provvisoria sarà pubblicata sul sito internet della Scuola Polo per la formazione
interambito - Rete degli Ambiti 19 e 20 per la formazione – Istituto Comprensivo di Castel
Goffredo (www.iccastelgoffredo.gov.it), entro e non oltre il giorno 4 agosto 2018 e ne sarà data
tempestiva comunicazione agli Istituti afferenti.
La graduatoria diventerà definitiva decorsi 15 gg. (utili per eventuali ricorsi) dalla pubblicazione.
La Scuola si riserva di conferire l'incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta,
purché pienamente rispondente alle esigenze formative. L'inserimento nella graduatoria non
costituisce obbligo di chiamata da parte dell'Istituto.
La graduatoria risultante dalla procedura di selezione sarà dotata di validità triennale (nota
MIUR n. prot.9684 del 06/03/2017 par. 3.5) e vi si potrà dunque attingere ai fini delle future
azioni formative analoghe che saranno programmate all'interno del Piano d'Ambito per la
formazione 2016-19.
Art. 8 - Trattamento dei dati personali
Ai sensi e per gli effetti dell’art.13 del DLGS 196/2003 i dati personali forniti dai candidati
saranno oggetto di trattamento finalizzato ad adempimenti connessi all’espletamento della
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procedura selettiva. Tali dati potranno essere comunicati, per le medesime esclusive finalità, a
soggetti cui sia riconosciuta, da disposizioni di legge, la facoltà di accedervi.
Art. 9 – Responsabile del procedimento
Ai sensi di quanto disposto dall'art.5 della legge 7 Agosto 1990, n. 241, il responsabile del
procedimento di cui al presente Avviso di selezione è il Dirigente Scolastico, dott.ssa Luisa
Bartoli.
Art. 10 - Pubblicità
Il presente bando è pubblicato in data odierna nella sezione “Albo on-line” dell'Istituto
Comprensivo di Castel Goffredo (www.iccastelgoffredo.gov.it) in quanto Scuola Polo di
Formazione dell’Ambito 19. Sarà pubblicato altresì sul sito della Scuola Capofila d’Ambito 19, a
supporto delle operazioni di progettazione e pianificazione didattico-organizzativa richieste
dalla messa in atto del Piano.
IL RESPONSABILE UNICO DEL PROCEDIMENTO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Luisa Bartoli
ALLEGATI:
1. allegato 1 - domanda di partecipazione per Tutor d’aula 2. allegato 2 – scheda titoli valutabili